初中名著阅读导引一览表
初中语文名著导读资料一览表
初中语文名著导读资料一览表题目主要内容主要人物形象典型情节艺术特色启示或感受《西游记》——一个奇幻的神话世界作者：吴承恩（明）由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。
他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果①唐僧：诚实善良，一心向佛，但胆小怕事，迂腐，鉴别能力差①大闹天宫，②真假美猴王，③三调芭蕉扇，④三打白骨精，⑤猪八戒高老庄招亲，⑥大战红孩儿，⑦车迟国斗法，⑧女儿国遇难…①善于说故事，可读性强②善于塑造人物形象③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。
②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇③猪八戒：憨厚淳朴、、作战勇敢、不畏妖魔，但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点④沙和尚：保护唐僧西天取经路上，任劳任怨，忠心不二。
《水浒传》——反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵（元末明初）生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。
特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题①宋江（及时雨）：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖。
能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。
②鲁智深（花和尚）：疾恶如仇，侠肝义胆、、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。
③林冲（豹子头）：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢。
④武松（行者）：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。
⑤吴用吴用（智多星）（智多星）（智多星）：：足智多谋、神机妙算。
①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
②鲁智深拳打镇关西、倒拨垂杨柳。
③林冲风雪山神庙、误入白虎堂。
④武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。
⑤吴用（智多星）：智取生辰纲。
①全文结构雄伟完整，众多人物一个引一个，每一个英雄故事都像一篇英雄传记。
初四语文名著阅读导引
语文名著阅读导引教学大纲中推荐初中生阅读的文学名著：小说《西游记》、《水浒传》、《骆驼祥子》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《名人传》；诗集《繁星·春水》；散文集《朝花夕拾》。
《西游记》关于作者：吴承恩：字汝忠，号射阳山人，明小说家。
晚年著神魔小说《西游记》，标志着我国浪漫主义文学达到一个新的高峰。
作品大意：《西游记》根据唐代名僧玄奘去天竺（今印度）取经这一真实的历史事件，在民间传说和有关话本、杂剧基础上进行再创作而成。
全书一百回。
创作特色：从孙悟空出世到师徒抵达西天，规模宏大，故事曲折；文笔诙谐，妙趣横生。
书中塑造的孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧、白骨精、铁扇公主等众多的艺术形象，都具有鲜明的个性。
典型形象：唐僧：意志坚决，性格纯良，仁慈忠厚，但有严重的封建礼教思想和佛教思想。
孙悟空：也叫孙行者，又处处表现出诙谐风趣的乐观精神。
是我国人民最喜欢的、具有浪漫主义色彩的英雄形象之一。
猪八戒：名猪刚烈，法名悟能。
憨直乐观，但好色贪吃，喜进谗言，又好用小手段来占便宜。
是妇孺皆知的喜剧性的人物形象。
《水浒传》关于作者：施耐庵：名子安，字耐庵。
元末明初小说家。
因生于元末，目睹朝政腐败，社会黑暗，人间不平，且经历了波澜壮阔的元末起义，遂作《水浒传》以抒胸中之情。
作品大意：又名《忠义水浒传》，长篇小说，系在口头传说、话本、杂剧中的水浒故事基础上加工创作，连缀成篇。
全书以北宋末年宋江领导的农民起义为题材。
描写108名英雄好汉各自经过种种曲折道路，被迫聚义梁山泊，“替天行道”，反抗官府。
最后竟接受朝廷招安，并奉旨追缴田虎、王庆、方腊等农民起义军，终至全军瓦解。
小说形象地揭示了封建社会中“官逼民反”的客观真理，愤怒地揭露了朝廷的腐败。
和官吏豪绅的罪恶，热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争，表现了农民阶级强烈要求摆脱剥削与压迫的斗争愿望，并在客观上真实地描述了封建社会中农民革命必然遭致失败的历史悲剧。
初中名著阅读导引一览表初中语文文学常识汇集 (1)
初中名著阅读导引一览表初中语文文学常识汇集一、文体知识文学体裁包括古代文体常识和现代文体常识两点。
古代文体：古代文体大致上可以分为韵文、骈文、散文，包括史传文。
韵文，即讲究押韵的文体，包括诗、词、赋、铭。
散文，包括史传文、议论文、杂记文、应用文等。
骈文是介于诗和散文之间的一种文体。
下面择其重点予以说明。
1、古体诗、近体诗唐朝人把唐朝时盛行的格律很严的律诗、绝句称为近体诗，把唐以前的格律不严、形式较为自由的诗称为古体诗。
现在一般把律诗和绝句称为近体诗，而把其他的统称为古体诗。
古体诗有四言、五言、七言、杂言，《诗经》、《乐府》也属于古体诗。
近体诗分为律诗和绝句两种，又有五言和七言之别。
律诗共八句，分四联：一二句为首联，三四句为颔联，五六句为颈联，七八句为尾联，偶句押平声韵，中间两联的上下两句要讲究对仗。
绝句共四句，其格律要求大体上与律诗相同，只是上下两句的对仗要求不是很严。
2、辞、赋、骈文辞即楚辞，属诗歌。
篇幅、句子较长，句式参差错落，形式自由，多用“兮”字，以抒情为主，有浓厚的浪漫色彩，以屈原的《离骚》为其代表。
赋，源于战国后期，句子大体整齐押韵，间杂散文句式，着力铺陈事物，是介于诗歌和散文之间的一种文体。
代表人物为司马相如。
骈文，源于汉魏，形成于南北朝，全篇基本上用对偶句构成，讲究用典，词藻华丽，因大多用四字句和六字句，又称“四六文”，也是介于诗歌和散文之间的一种文体。
高中学过的《朱元思书》、《阿房宫赋》便是此种文体。
3、词、曲词萌芽于南朝，形成于唐，盛行于宋。
是诗歌的发展，故称之为“诗余”。
它有多种词牌，各种词牌都有其固定的格式，包括字、句多少，平仄押韵等。
其句式长短不一，又称为长短句。
按字数的多少可分为长调（91字以上）、中调（59字至90字）、小令（58字以下）。
曲，盛行于元代，故称“元曲”，也是配乐的诗。
包括散曲和杂剧。
散曲是清唱曲，杂剧是演出曲。
散曲又可分为小令和套曲两类，其中小令由一支曲子组成，套曲也叫套数，由多支曲组成。
初中名著阅读导引一览表65533
②写了大量的历史事件和群众的英雄业绩。
③运用多种艺术手法，加强了艺术感染力，如格言警句、内心独白、日记、回忆等。
①苏联红军与彼得留拉匪徒开战（第一部分第七章）
②熔铸“钢铁”的过程（第二部分第二章）
③打消自杀念头（第三部分第八章）
名人传
罗曼•罗兰（法）
由“贝多芬传”、“米开朗琪罗传”、“托尔斯泰传”组成
②外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没有亲情，惟利是图，寡情薄义。
③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳人民的优秀品质。
①交替运用儿童视角和成人视角，交替描写的多视角描写方法。
②语言生动活泼，描写栩栩如生。
③选材独特，取材于作家的经历。
①与外祖父等人联欢（第三章）
②雅柯夫和奇奇打架（第二章）
④最后的绝望（第二十二、二十三节）
繁星•春水
冰心
①以歌咏自然、赞美母爱和抒发哲理的诗为最多。
②有许多诗托物言志，以鲜明的形象来比喻或暗示某种人生哲理。
③有的揭露学生时代的黑暗，同情涂炭的生灵，讴歌探索前进道路的先驱者。
①抒写生活真实，表现率直的个性。
②诗风清新明丽，俊秀含蓄，富有诗情画意，格调自然柔和。
③叙事翔实精彩。
④语言通俗生动，充满个性化特色。
①林教头风雪山神庙
②智取生辰纲
③武松打虎、斗杀西门庆
④鲁提辖拳打镇关西、大闹五台山
⑤宋江题反诗
⑥真假李逵
朝花夕拾
鲁迅
《五猖会》记叙了作者少年时一次看五猖会时发生的波折，控诉了封建家长和封建教育制度对青少年身心的摧残；《父亲的病》揭露“巫医不分”的名医敲诈勒索、封建迷信，鞭挞了复古倒退的反动；《范爱农》通过一个爱国知识分子在辛亥革命前、中、后的不同遭遇，深刻批判了辛亥革命的不彻底性和软弱性；《琐记》歌颂了“不满现状”的革命青年。
初中语文中外名著阅读指引
初中语文中外名著阅读指引初中语文中外名著阅读指引（精华版）一、中国古典四大名著001.《三国演义》（罗贯中，元末明初）一、内容简介：《三国演义》通过集中描绘三国时代以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个封建统治集团之间的政治、军事、外交斗争，揭示了东汉末年社会现实的动荡和黑暗，谴责了封建统治者的暴虐，反映了人民的苦难，表达了人民呼唤明君、呼唤安定的强烈愿望。
《三国演义》描写了大大小小的战争，构思宏伟，手法多样，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。
其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。
《三国演义》刻画了近200个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。
全书的文不甚深，言不甚俗，简洁明快，气势充沛，生动活泼。
二、刘备教育刘禅：勿以善小而不为，勿以恶小而为之；惟贤惟德，能服于人。
三、对联一副：三顾茅庐，刘玄德礼贤下士；六出祁山，诸葛亮赤胆忠心。
四、关云长——《三国演义》中忠义的化身，我们所熟知的他忠、义、勇、谋、傲的事情分别有：千里走单骑、华容道义释曹操、过五关斩六将、水淹七军、大意失荆州、败走麦城。
对联一副：千里走单骑，侠肝义胆；大意失荆州，骄兵必败。
五、诸葛亮——火烧新野；草船借箭；舌战群儒；七擒孟获；六出祁山；空城计退司马懿；挥泪斩马谡。
对联两副：A、神机妙算七擒孟获，亮节孤忠六出祁山B、一片丹心《出师表》，万斛深情《诫子书》赞美诸葛亮的诗句：A、伯仲之间见伊吕，指挥若定失萧曹。
B、三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。
六、三国歇后语：周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨司马昭之心——路人皆知刘备摔孩子——收买人心七、三国成语：七步成诗、三顾茅庐、作奸犯科、刮目相待、吴下阿蒙、妄自菲薄、指日可待、初出茅庐、危急存亡之秋八、两个小问题：A、《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人?他们各自的性格怎样?刘备(忠厚善良、礼贤下士)、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、嫉恶如仇）。
部编版七至九年级名著导读篇目
部编版七至九年级名著导读篇目包括以下几部作品：
* 《西游记》：作者吴承恩，是一部描绘孙悟空带领唐僧
师徒四人取经的神话小说。
* 《水浒传》：作者施耐庵，讲述了宋江、林冲等梁山好
汉的英勇事迹，展现了古代农民起义的伟大历程。
* 《朝花夕拾》：作者鲁迅，是一部回忆性散文集，记录
了鲁迅童年的生活点滴。
* 《红楼梦》：作者曹雪芹，是我国古典小说的巅峰之作，描绘了贾宝玉、林黛玉等人的爱情故事，反映了封建社会的
衰落。
* 《骆驼祥子》：作者老舍，讲述了人力车夫祥子的悲惨
命运，反映了当时社会的黑暗面。
* 《钢铁是怎样炼成的》：作者尼·奥斯特洛夫斯基，讲
述了保尔·柯察金的成长历程，展现了苏联早期革命者的崇
高品质。
* 《三国演义》：作者罗贯中，是一部描绘三国时期群雄
逐鹿、英勇智慧的英雄史诗。
* 《儒林外史》：作者吴敬梓，通过一系列讽刺手法，揭
示了封建社会的虚伪与腐朽。
* 《悲惨世界》：作者雨果，讲述了法国革命时期，
让·瓦尔让等人的命运变迁，体现了人类对美好生活的追求。
这些作品涵盖了不同的文学形式和主题，从神话故事到现
实主义散文，从古典小说到现代文学作品，这些作品不仅具
有文学价值，而且能够培养学生的阅读习惯和文学鉴赏能力。
初中名著阅读导引一览表(补8部)
精彩语句：
“使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”
“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。”
——《飞鸟集》
傅雷家书
傅雷
《傅雷家书》是一部‘最好的艺术学徒修养读物”或者经典的“教子篇”。傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外之后，仍通过书信的方式对儿子的生活艺术进行悉心指导。洋洋万字，字字爱意涌动，阅读者无不为傅雷爱子教子的精神所感动。
初中名著阅读导引一览表（补8部）
篇
目
作者
主要内容
主要人物形象
读书启示/推荐理由
对应情节
海底两万里
儒勒
凡尔纳
《海底两万里》是凡乐纳的三部曲的第二部，主要讲述诺第留斯号潜艇的故事。1866年，有人以为在海上见到了一条独角鲸，法国生物学家阿龙纳斯最后发现那是一艘名为诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底做了两万里的环球探险旅行。尼摩是个不明国藉的神秘人物，他在荒鸟上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源。阿龙纳斯通过一系列奇怪的事情，终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持着联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义战争。
主要内容
在作者的笔下所有的昆虫都具有人的灵性：杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被毒蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“愉快地进食，如果我们动作慢了，它甚至会像婴儿般哭闹。”
主要人物形象
①甲虫的生长
②袭击毛毛虫
初中六册书“名著导读”整理
初中六册书“名著导读”整理1、寓言：《伊索寓言》2、诗歌：《繁星》《春水》3、散文：《朝花夕拾》、《培根随笔》、《傅雷家书》（书信集）4、小说：（1）中国四大古典小说：《西游记》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》（2）中国现代小说：《骆驼祥子》（3）外国小说：《鲁滨孙漂流记》、《爱的教育》（日记体）、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《海底两万里》（科幻小说）、《童年》、《简〃爱》、《昆虫记》（科普著作）5、传记：《名人传》《爱的教育》——情感的熏陶和品德的启示作者：德〃亚米契斯（意大利）人物：恩利科情节：讲述一个叫恩利科的小男孩的成长故事，记录了他一年内在学校、家庭、社会的所见所闻。
字里行间流露着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
主题：引导我们永远保持一颗勇于进取、善良真诚的心，爱祖国、爱人民，同情人民的一切不幸与苦难。
《繁星》《春水》——母爱、童真、自然作者：冰心，原名谢婉莹主题：歌颂母爱、童真、大自然，表达对人生的思考和感悟。
语言：凝练含蓄而又清新淡雅，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
背诵：成功的花，/人们只惊慕她现时的明艳！/然而当初她的芽儿，/浸透了奋斗的泪泉，/洒遍了牺牲的血雨。
《伊索寓言》——生活的智慧和想像的魅力作者：伊索（古希腊）情节：《狐狸与葡萄》——讽刺了具有“酸葡萄”心理的人们，他们因为没有能力达到自己的目的，就找借口为自己开脱。
《狐狸和山羊》——做好事要看对象，以免上当受骗。
《蚊子和狮子》——强弱在一定条件下可以互相转化，弱者可以战胜强者。
《农夫与蛇》——要分清善恶、明辨是非，对待恶人千万不能心慈手软。
《昆虫记》————谱写昆虫生命的诗篇作者：法布尔（法国）主题：揭示了昆虫鲜为人知的生活和习性，并透过昆虫世界折射社会人生，渗透着作者对人类的思考，全书充满了对生命的关爱之情和对大自然万物的赞美之情。
情节：①两只塔蓝图拉毒蛛惊心动魄的厮杀场面②螳螂捕食的情景启示：昆虫也是生灵，它们与人类有着丝丝缕缕的相通之处，我们人类应该与它们和谐相处，共创我们和谐的家园。
初中语文20本名著导读资料一览表
初中语文20本名著导读资料一览表1、《西游记》——一个奇幻的神话世界作者:吴承恩（明）(1)主要内容由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经，三部分组成。
他们一路上降妖除魔历尽艰险，取得真经，修成正果。
（2)主要人物形象①唐僧：诚实善良，一心向佛,但胆小怕事,迂腐,鉴别能力差；②孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮,武艺高强，勇敢机智，疾妖如仇;③猪八戒：憨厚淳朴、作战勇敢、不畏妖魔,但贪吃好睡、滑稽荒唐，有小生产者、小市民的意识特点；④沙和尚:保护唐僧西天取经路上,任劳任怨,忠心不二。
（3)典型情节①大闹天宫，②真假美猴王,③三调芭蕉扇，④三打白骨精，⑤猪八戒高老庄招亲,⑥大战红孩儿，⑦车迟国斗法,⑧女儿国遇难…(4）艺术特色①善于说故事,可读性强，②善于塑造人物形象，③善于天马行空的想象和大胆奇特的夸张.(5)启示或感受不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。
2、《水浒传》--反抗封建暴政的英雄传奇作者：施耐庵(元末明初）(1)主要内容生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。
特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“官逼民反”的主题。
(2）主要人物形象①宋江(及时雨）：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖.能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能;性格既有反抗性，又有妥协性。
②鲁智深（花和尚)：疾恶如仇，侠肝义胆、粗中有细、豁达明理，且脾气火爆。
③林冲（豹子头)：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全、其后变得精明果敢.④武松（行者）：忠勇和正义的象征，勇士的典型，复仇的代表，刚正的义士。
⑤吴用(智多星)：足智多谋、神机妙算。
（3)典型情节①宋江题反诗、私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
②鲁智深拳打镇关西、倒拨垂杨柳。
③林冲风雪山神庙、误入白虎堂。
④武松怒杀西门庆、醉打蒋门神、夺回快活林、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼。
部编版七至九年级名著导读篇目
部编版七至九年级名著导读篇目
摘要：
1.部编版七至九年级名著导读篇目概述
2.七至九年级名著导读的具体篇目
3.对学生阅读这些名著的建议
正文：
【部编版七至九年级名著导读篇目概述】
在我国的中学教育体系中，语文课程一直是重中之重。
为了帮助学生更好地理解和欣赏文学名著，部编版教材特地为七至九年级的学生精选了一系列名著导读篇目。
这些篇目旨在引导学生阅读经典，提高文学素养，同时培养他们的独立思考和批判性思维能力。
【七至九年级名著导读的具体篇目】
七年级：
1.《西游记》
2.《水浒传》
3.《朝花夕拾》
4.《草原》
5.《狼》
八年级：
1.《红楼梦》
2.《三国演义》
3.《呐喊》
4.《骆驼祥子》
5.《安徒生童话》
九年级：
1.《悲惨世界》
2.《雷雨》
3.《巴黎圣母院》
4.《草原》
5.《变色龙》
【对学生阅读这些名著的建议】
1.首先，学生应该了解每部名著的背景和作者。
这样可以帮助他们更好地理解作品的主题和风格。
2.其次，学生在阅读名著时要注意篇章结构和情节发展。
这样可以使他们更好地把握作品的脉络，理解作者的创作意图。
3.在阅读过程中，学生应该学会独立思考，对作品中的人物、事件和观点进行批判性思考。
这有助于提高他们的分析和判断能力。
4.最后，学生应该积极参与课堂讨论，与老师和同学分享自己的阅读心得。
这样可以锻炼他们的表达能力，同时也能从他人的观点中学到新的东西。
通过阅读这些名著，学生不仅能够丰富自己的知识储备，还能提高自己的文学素养和思维能力。
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初中名著阅读导引一览表中考古典名著荟萃1．我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄人物是关羽。
这本书有关这个英雄的传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中一个故事的名字：《大意失荆州》。
2．我国古典文学名著《水浒传》中塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象，请列举有关人物（不少于5人）“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“黑旋风”李逵、“青面兽”杨志、“花和尚”鲁智深、“一丈青”扈三娘、“母大虫”顾大嫂、“母夜叉”孙二娘。
3．我国古典文学名著《西游记》中孙悟空最具有反叛精神的故事情节是大闹天宫。
4．他在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“星期五”。
在岛上生活28年后，因帮助一个船长治服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。
他的名字叫鲁滨孙，这部作品叫《鲁滨孙漂流记》。
5．他在社会底层长大，后来和战友们一道策马扬鞭，南征北战，在社会主义建设时期与恶劣的自然条件顽强斗争，表现了极大的智慧和积极性，当他病魔缠身躺在病床上时则克服困难，开始创作，继续为党和人民工作。
这个著名的文学人物形象就是保尔，作品是奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。
6．“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”“血溅鸳鸯楼”等情节说的是一部名著中一位英雄人物武松的故事。
7．古代的“岁寒三友”指松、竹、梅。
8．著名作家郭沫若曾经写过一副对联，“写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分”。
对联称赞了一位借“写鬼写妖”来“刺贪刺虐”的清代名家，请你写出这位清代名家的姓名蒲松龄，他的一部著作《聊斋志异》。
9．《三国演义》中“桃园三结义”是指哪三个人？他们各自的性格是怎样的？刘备（忠厚善良、礼贤下士）、关羽（忠肝义胆、一身正气）、张飞（勇猛粗暴、疾恶如仇）。
10．《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄，他们各自的内心是怎样的？曹操：故意试探刘备，看他是否胸怀大志、能成大业。
刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。
11．“群英会中计”是哪部名著中的情节？谁中谁的计？两个人的性格怎样？是《三国演义》中的敞事情节。
设计者：周瑜，善使谋略、聪明机智。
中计者：蒋干，自作聪明，败事有余。
12．七擒孟获是哪部古典名著的情节？是谁擒了孟获？为什么要七擒？是《三国演义》中的故事情节；是诸葛亮擒的孟获；共七擒七纵，是诸葛亮听从马谡的建议，心理征服，以求南方的长治久安。
13.“巧授连环计”是哪部名著中的情节？涉及哪两个人物？为什么要授连环计？《三国演义》；曹操、庞统；庞统献连环计表面上是为解决曹军不习水战晕船的难题，实际上是为周瑜火烧战船做准备。
14．《三国演义》中“过五关斩六将”的是谁？斩了谁手下的六将？为何要过关斩将？关羽：斩了曹操手下的六将；因为这六人阻挡他寻找大哥刘备的去路。
15．“草船借箭”是谁向谁借箭？这个“借”在文中具体指什么？诸葛亮向曹操借；周瑜设计陷害诸葛亮，诸葛亮设计趁大雾天扎草人攻打曹营，借来十万支箭，完成任务。
16．你怎样评价《三国演义》中“刘备三顾茅庐”？表现了刘备求贤若渴、礼贤下士的迫切心情和胸怀大志、不拘小节的宽广胸怀。
17．《三国演义》中“赔了夫人又折兵”的是谁？“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁？周瑜；诸葛亮。
18．《三国演义》中，你最喜欢的情节是什么？为什么？关羽过五关斩六将；从中可见关羽对刘备的一片忠心。
19．《i国演义》中“三英战吕布”的“三英”指哪三个人？刘备、关羽、张飞。
20．《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是徐庶，被赞誉的人是诸葛亮。
21．“丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀。
”这一肖像描写写的是哪部小说中的哪个人物？《三国演义》，关羽。
22.曹操说“宁教我负天下人，休教天下人负我”，你怎么看待他的这种观点？反对这种观点：因为这是一种以自我为中心的极端自私的人生观；或赞成这种观点：要成大业就要在关键时刻忍痛割爱，不能有妇人之仁。
23.杜牧《赤壁》诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”一句写的是哪一场战役？涉及哪两个主要人物？赤壁之战；曹操、周瑜。
24.《水浒传》中“智取生辰纲”的是哪几位好汉？各自的绰号是什么？晁盖：晁天王；公孙胜：入云龙；吴用：智多星；阮小二：立地太岁；阮小五：短命二郎；阮小七：活阎罗；刘唐：赤发鬼；白胜：白日鼠。
25．“风雪山神庙”是哪部书的情节？涉及哪两个人物，性格怎样？《水浒传》；林冲：逆来顺受；陆谦：阴险狡诈、出卖朋友。
26．《水浒传》中“大闹野猪秫”涉及哪两个重要人物，他们的性格怎样？鲁智深：性格粗犷，敢作敢当，为朋友两肋插刀；林冲：逆来顺受，委曲求全。
27．《水浒传》中写出林冲性格由忍辱含诟，逆来顺受，委曲求全转变成奋起反抗，杀人报仇，投奔梁山的情节是哪一章？林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场。
28．《水浒传》中这样写道：“山顶E立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面，一书‘山东呼保义’，一书‘河北玉麒麟’。
”请问，上段话中的字是哪两位首领的称谓？宋江、卢俊义29.《水浒传》中宋江率军战胜方腊以后，在回师途中鲁智深坐化，林冲、杨志、杨雄、时迁病死，燕青、李俊、童威、童猛全身退隐，由李俊带头，在太湖小结义。
30．我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说《水浒传》写得荡气回肠轰轰烈烈，全书的高潮部分是梁山英雄排座次；全书的低潮部分是魂聚蓼儿洼。
31．《红楼梦》中最热闹的情节是元妃省亲；最有趣的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。
32．《红楼梦》中提到的“金陵十二钗”正册里都有谁？元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉33．《红楼梦》中最卑躬屈膝的丫环是袭人最有反抗性格的丫环是睛雯。
性格最刚烈的、r环是鸳鸯。
34．《红楼梦》中有一个人物说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。
我见了女儿，便觉清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。
”这句话是谁说的？你同意这个观点吗？为什么？贾宝玉：不同意；因为男人并非都污浊不堪。
这只是贾宝玉就自己的生活范围内所说的，比较偏激。
用于批评一部分男人可以，倘加之全体则不正确了。
35．《红楼梦》中“两弯似蹙非蹙冒烟眉，一双似泣非泣含露目。
态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微。
娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍，病如西子胜三分”，这写的是哪一位？她有怎样的性格特点？林黛玉；多愁善感。
36．世界名著的四大吝啬鬼形象分别出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么？法国巴尔扎克的《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台；英国莎士比亚的《威尼斯商人》中的夏洛克；法国英里哀的《吝啬鬼》中的阿巴贡；俄国果戈理的《死魂灵》中的泼留希金。
37．《鲁滨孙漂流记》的作者是英国18世纪著名小说家笛福。
鲁滨孙是小说的主人公，他是世界文学中第一个资产阶级正面典型形象。
他出身不好，文化程度也不高。
但他有较丰富的生活阅历，有一股压抑不住的冒险进取精神。
在他身上很好地概括了资产阶级上升时期富于冒险、充满野心、百折不挠的顽强毅力和一种斗志。
38.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。
巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。
”这首诗说的是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。
这个故事是：青梅煮酒论英雄。
39.“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。
若说无奇缘，今生偏又遇见他；若说有奇缘，如何心事终虚话？”这首诗揭示了《红楼梦》中一对青年男女的爱情悲剧。
其中的“阆苑仙葩”指的是林黛玉，“美玉无瑕”指的是贾宝玉。
40．请用下列两部古典人物的姓名或官名补全下面的题目。
①林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场（《水浒传》）②曹操煮酒论英雄关公赚城斩车胄（《三国演义》）41.《鲁提辖拳打镇关西》是我国古代第一部描写农民革命斗争的著名长篇章回体小说《水浒传》中的一个故事，请你再写出这部小说中其他英雄及其故事的名称（例：武松打虎）林教头风雪山神庙、宋江三打祝家庄。
42．《西游记》中的孙悟空是我们大家比较熟悉的艺术形象。
请根据你的阅读体会，说出他令人赞赏的一种精神，并举例证明。
语言要简洁。
不屈不挠的反抗精神如大闹天宫或与恶势力斗争的精神如三打白骨精43．《水浒传》中一百零八位好汉个个都有一段精彩的故事，人人都有一个特征鲜明的外号。
(1)请用一句话写出《水浒传》中你最熟悉的故事：鲁智深倒拔垂杨柳或林教头风雪山神庙或宋江三打祝家庄。
(2)请写出《水浒传》中你最喜欢的一位好汉的外导，并说出外号表现出的人物的特征：鼓上蚤时迁，轻功上乘、善于偷盗。
44．完成下列题目：(1)“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在，几度夕阳红……”这是我国古代文学名著《三国演义》的开篇词。
(2)“醉打蒋门神”“大闹飞云浦”……说的是《水浒传》中一位传奇英雄的故事，这位英雄是武松，他的传奇故事还有很多，请用最简洁的语言写出一个故事的名称：景阳冈打虎。
(3)《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事情节是（用最简洁的语言写出故事的名字）：大闹天宫。
(4)“女娲炼石补天时剩下一块石头，被丢弃在大荒山无稽崖青埂峰下，后被茫茫大士、渺渺真人带入红尘，历尽了离合悲欢”，以上的情节出自我国古典文学名著《红楼梦》。
(5)诸葛亮是小说《三国演义》中的主要人物。
请你写出小说中有关诸葛亮的一个故事的名称。
挥泪斩马谡或借东风。
(6)《三国演义》塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是关羽。
请用最简洁的语言再写出一个有关他的故事的名称：温酒斩华雄。