人教版初中语文名著导读

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人 教 版 初 中 名 著 导 读 归 纳

人 教 版 初 中 名 著 导 读 归 纳

人教版初中名著导读归纳1.《爱的教育》(情感的熏陶与品德的启示):原名《心》,意大利作家德·亚米契斯,采用日记体的形式。

内容:讲述小男孩恩利科成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,以青少年的情感教育和品德教育为中心,表达了对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱。

分为三部分:主人公恩利科的日记、恩利科父母的教子篇、老师讲的九则故事。

特点:用爱塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。

2.《繁星·春水》(母爱.童真.自然):冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,原名谢婉莹。

“爱的哲学”包括母爱,童真,自然。

内容:一是对母亲和童真的歌颂;二是对大自然的崇拜与赞颂;三是对人生的思考与感悟(哲理诗)特点:艺术上,兼采用中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间灵感,以三言两语抒写内心感受和思考。

语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

3.《伊索寓言》(生活的智慧与想象的魅力):《狼和小羊》《猫和鸡》讽刺揭露当时统治者的残暴和蛮横;《赫拉克勒斯和财神》表现了穷人对为富不仁者的不满;《农夫和蛇》告诫人们对恶人千万不能心慈手软;《狐狸和山羊》警示人们做好事要看对象,以免上当受骗;《乌龟和老鹰》说明任何事物都有自己的规律性,不可违背。

4.《童年》(在苦难中长大):原苏联作家高尔基,以自身经历为原型创作的自传体小说(与《我的大学》、《在人间》称“自传体三部曲”)内容:讲述阿廖沙(高尔基乳名)三岁到十岁时期的童年生活,从随母亲去投奔外祖父,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃,再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

人物:外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。

她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。

阿廖沙在黑暗污浊的环境中保持着生活的勇气和信心,逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

九年级语文名著阅读人教版九年级名著导读

九年级语文名著阅读人教版九年级名著导读

九年级语文名著阅读人教版九年级名著导读以下是人教版九年级语文教材中的名著导读内容:1. 《红楼梦》导读《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部巨大的长篇小说,被誉为中国古代小说的巅峰之作。

小说以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为主线,通过对大观园的描写,展现了封建社会的荒淫堕落、富贵人家的日常生活和人性的善恶。

小说以细腻的情感描写和独特的艺术手法,深刻地反映了封建社会的各种矛盾和人性的复杂性,为读者展现了一个悲剧般的伤感美丽世界。

2. 《水浒传》导读《水浒传》是明代作家施耐庵创作的一部长篇小说,描绘了北宋末年人民农民起义领袖宋江率领梁山108将抗击贪官污吏的故事。

小说塑造了众多具有个性的人物形象,揭示了封建社会的黑暗腐败和农民起义的重要意义。

小说具有浓厚的江湖气息和热血豪情,同时也展现了每个人物背后的家族、人情和人性的复杂性。

3. 《西游记》导读《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部四大名著之一,也是中国古代文学中最优秀、最著名的小说之一。

小说以唐僧师徒四人取经西天为故事主线,通过他们所经历的一系列奇幻的冒险和困难,揭示了人性的善恶和人物的成长。

小说以幽默诙谐的语言和精彩的情节,展现了各种神话传说和佛道哲学,同时也表达了作者对封建体制和社会现实的批判意识。

4. 《三国演义》导读《三国演义》是明代作家罗贯中创作的一部长篇小说,描绘了三国时期各个英雄人物之间的争斗和较量。

小说通过对刘备、关羽、张飞、曹操等重要人物的塑造和故事的叙述,展现了英雄人物的气概和智谋。

小说描绘了封建社会的黑暗政治和官僚腐败,同时也表达了作者对君主专权的批判和对民主自由的向往。

以上是人教版九年级语文教材中的名著导读内容,希望对你有帮助!。

人教版初中语文名著导读

人教版初中语文名著导读

人教版初中语文名著导读第一册1、《诗经》《诗经》是中国最早的一部文学名著,它是记录古代文字文化、思想文化以及人文精神的重要遗产,也是我国第一部诗歌总集。

主要记载古人的生活,表达古人的文化思想,展示古人的古老传统,是研究中华文化的最重要的书籍和文献。

2、《尚书》《尚书》是中国战国到汉代君主制社会史料集大成的一部古典文献,也是儒家思想历史发展和治国理念的重要资料。

整部书分七编,从先秦统治到汉朝高明等历史,记载了政治制度、法律治理、司法制度、宗教礼制、伦理启蒙、文化教育、风土研究等内容。

3、《毛诗》《毛诗》是源于古典记载的古代文献,由毛熙之、毛亨所编著,是中国文学史上的绝唱。

它的内容非常丰富,从创世语到历代帝王之谒,涵盖了人文精神、宗教认识、思想感情、历史沉浮、民族风俗等多方面材料。

从而可以了解当时社会状况、人文风貌等宏观信息。

第二册1、《战国策》《战国策》是中国史家、政治家俞樾公在西楚霸王项羽朝代编撰的一部典籍,旨在汇集战国时期各国政策和智慧。

它全面记载了战国各国的郡县分界、政治制度、礼仪习俗、思想文化、外交关系以及军事情报,具有重要的学术价值。

2、《新五代史》《新五代史》是北宋时期的历史学家唐彝尊的作品,凝聚了详尽的历史资料,包括开元朝的国政变迁,朝贡制、礼仪习俗、文学艺术和世间舆论等方面的描述。

《新五代史》具有史学性、礼义性、文学性和娱乐性,它着眼于每一次历史现象,是研究宋代史料中极其重要的材料。

3、《梁书》《梁书》是宋代大文学家苏辙的作品。

全书共7卷,由苏辙的概述、王安石的解说和梁武帝秦桧的诗文构成,从梁武帝建立梁朝的历史与政治、军事、文化、社会、法律和农业到衰落期的政治权力结构,串联而成梁朝历史的一锄景象。

人教版七年级语文名著导读

人教版七年级语文名著导读
人教版语文七年级上册 名著导读
1.繁星春水 2.伊索寓言
名著,是具有推崇价值的有名的作 品,
经典名著的价值在于典范的语言, 在于精彩的故事,在于典型的人物, 在 于深刻而独到的主题,给予人心灵的滋 养,——这就是文学的魅力,
阅读指导
阅读方法:
1.先读前言、后记和目录, 2.略读与精读相结合, 3.做点读书笔记, 4.利用工具书和有关参考资料,
作品介绍
伊索寓言
内容摘要:
以动物为主角,通过一篇篇短短的小 故事,用生动活泼的内容、富有趣味的情 节,让我们懂得了许多做人做事的道理,具 有很强的教育意义,
作品主题
作为古人智慧的结晶,伊索寓言包含的内容 十分丰富,大部分是动物语言,少部分以神或人为 主人公,往往间接客观地叙述一个故事,最后以 一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理,书中不少 内容是影射当时社会现实的,更多的篇章表现的 是劳动人民生活的经验与智慧,这些故事源于 生活又高于生活,既带有浓郁的生活气息,又闪烁 着智慧的光芒,是伊索寓言的魅力所在,
万千的天使, 要起来歌颂小孩子; 小孩子, 他细小的身躯里, 含着伟大的灵魂,
——繁星
作品主题
二、对大自然的崇拜和赞颂,
春天的早晨, 怎样的可爱呢, 融洽的风, 飘扬的衣袖, 静悄的心情,
——繁星
作品主题
三、对人生的思考和感悟,我们 称这部分诗为哲理诗,
墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地便小了,
——春水
其实,无论做什么事,首先要去考虑事情的 结果,然后再去做,所谓三思而后行,要是不考 虑结果,盲目地去做的话,就容易上当受骗,世 界上许多坏人用甜言蜜语诱骗人们,所以更要 认清这种人的真面目,时时刻刻提防他们,否则 到时候就会后悔莫及,

2024年人教版语文八年级上册名著导读1-课件

2024年人教版语文八年级上册名著导读1-课件

主题思想
《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军 战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争,以及他们的 领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。在本书中,斯 诺探求了中国革命发生的背景、发展的原因。他判 断由于中国共产党的宣传和具体行动,使穷人和受
压迫者对国家、社会和个人有了新的理念,有了必 须行动起来的新的信念。斯诺用毋庸置疑的事实向 世界宣告:中国共产党及其领导的革命事业犹如一 颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北,而且必将照 耀全中国,照耀全世界。
通过这段经历,斯诺对中国的认识达到了一 个前所未有的高度。他发现了一个“活的中国”, 对普通中国百姓尤其是农民即将在历史创造中发 挥的重要作用作出了正确的预言,他发现了隐藏 在亿万劳动人民身上的力量,并断言中国的未来 就掌握在他们手中。
片段赏析
片段一:
从1924年春至1927年国共关系破裂之前,毛泽东 往返在广州和上海之间,同时在共产党中央和国民党 中央工作,因为在1923年中共三大通过决议,“参加 国民党,和它合作,并组织联合战线以反对北洋军 阀。”毛泽东在湖南的农民工作中对于农民在革命中 的作用有了新的认识,提出“在共产党的领导下实施
那里杀死我。不过,我曾向一个同志借了几十块钱, 我想用它贿赂护送兵来放掉我。那些士兵都是雇佣 来的兵,他们并没有兴趣看我被杀,所以他们同意 释放我。但是那个押送我的副官不肯答应,因此我 决定还是逃走,但是一直到我距民团总部二百码的 地方才有机会。在这个地点,我挣脱了,跑到田野 里去。我逃到一块高地,在一个池塘的上面,四周
主要内容
《红星照耀中国》(Red Star Over China)是美国 著名记者埃德加•斯诺的不朽名著,一部文笔优美的纪实 性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10 月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区) 进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和 中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛 泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。

部编教材人教版七年级上 名著导读手册

部编教材人教版七年级上  名著导读手册

部编教材人教版七年级上名著导读手册部编教材人教版七年级上名著导读手册介绍本手册旨在为七年级学生提供名著导读的指导和参考,帮助学生更好地理解和阅读人教版七年级上的名著内容。

名著列表以下是人教版七年级上的名著列表:1. 《红楼梦》2. 《西游记》3. 《水浒传》4. 《三国演义》5. 《文心雕龙》名著导读《红楼梦》- 作者:曹雪芹- 内容简介:《红楼梦》是中国古代四大名著之一,以贾宝玉、林黛玉等人的爱情故事为主线,描绘了荣府的兴衰和人物的多变命运。

- 导读要点:情节悬疑,人物复杂,可以关注贾宝玉与林黛玉之间的纠葛,以及荣府的代代衰败。

《西游记》- 作者:吴承恩- 内容简介:《西游记》是中国古代四大名著之一,讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧师徒四人西天取经的故事,展现了他们的勇敢和智慧。

- 导读要点:关注孙悟空的英勇、猪八戒的贪婪以及他们与唐僧之间的冒险旅程。

《水浒传》- 作者:施耐庵- 内容简介:《水浒传》是中国古代四大名著之一,描述了宋江率领好汉梁山泊起义反抗贪官污吏的故事。

- 导读要点:关注宋江的领导能力和梁山泊好汉的背景,以及他们如何联合起义以保护百姓。

《三国演义》- 作者:罗贯中- 内容简介:《三国演义》是中国古代四大名著之一,讲述了东汉末年三国鼎立的历史故事,涉及了众多英雄人物之间的争斗和联盟。

- 导读要点:关注刘备、曹操和孙权三位主要角色之间的政治斗争和联盟策略,以及他们为夺取天下而展开的战争。

《文心雕龙》- 作者:刘勰- 内容简介:《文心雕龙》是中国古代传世的文论著作,以多种文体和文学理论为对象,探讨了文学创作的艺术方法和要求。

- 导读要点:研究文学创作的理论知识和艺术方法,关注作品的主题、表现手法和作者的文化背景。

结语本手册提供了部编教材人教版七年级上的名著导读,希望能够帮助学生更好地理解和欣赏这些经典作品的魅力。

最新人教部编版中考语文名著导读必备手册(12部)

最新人教部编版中考语文名著导读必备手册(12部)

最新人教部编版中考语文名著导读必备手册(一)《朝花夕拾》【走近作者】鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,字豫才。

毛主席评价他是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家,又被人民称为“民族魂”。

代表作有《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》等。

【主题解读】《朝花夕拾》作于1926年,是回忆性散文集,共十篇(外加一篇《小引》,一篇《后记》),前五篇写于北京,后五篇写于厦门。

原名为《旧事重提》。

该书记述了作者童年、少年和青年时期不同生活经历与体验,追忆那些难以忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。

作品在夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。

【内容概况】《朝花夕拾》共十篇文章,可以分为三类。

第一类:批判。

包括《狗·猫·鼠》《二十四孝图》。

这两篇文章都以议论为中心,将散文和杂文糅合在一起,穿插童年的生活经历和感受,主要目的是讽刺和批判旧道德。

第二类:怀念。

包括《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》。

这三篇文章都以形象生动的人物刻画为主,在回忆往事时,主要挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。

作者以深情的语言描绘了保姆、先生、友人的形象,真挚深切,生动感人。

第三类:意趣。

包括《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》。

主要描述作者童年、少年时期的生活经历与片断,夹叙夹议。

作者对旧日美好的眷念和对一些事情的反感,弥漫于一个个生活画面中。

总体来看,《朝花夕拾》写了鲁迅少年时代至日本留学前后的若干生活片断,展现了当时的世态人情、民俗文化,流露岀他对社会生活的深刻观察和对家人、师友的真挚感情。

【艺术特色】叙述亲切感人,又有机地糅进了大量的描写、抒情和议论,文笔优美清新,堪称现代文学史上最高水平的回忆散文。

【考点梳理】(二)《西游记》【走近作者】吴承恩,字汝忠,号射阳山人,山阳(今江苏省淮安市淮安区)人,我国明代著名小说家。

他和他的《西游记》,在中国文学史上取得了光辉而崇高的地位,并将光照千秋。

人教版初中语文名著导读整理大全

人教版初中语文名著导读整理大全

七年级:一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、容:(1)对母爱与童真的歌颂。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

(3)对人生的思考与感悟。

5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写心的感受与思考,形式短小而意味深长。

语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。

三是对人生的思考和感悟。

③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想核“爱的哲学”。

④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

⑤冰心原名婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。

2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。

3、容提要:容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。

4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。

5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。

《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。

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人教版初中语文名著导读七年级(上学期)一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者:冰心(谢婉莹)2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。

4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。

(2)对大自然的崇拜与赞颂。

(3)对人生的思考与感悟。

5、艺术特色:兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。

语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。

6、相关练习:①“墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。

冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂。

三是对人生的思考和感悟。

③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。

④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。

⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。

⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。

2、文学价值:《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民,尤其是青少年的喜爱。

3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。

4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。

5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。

《农夫和蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。

《狼和小羊》、《猫和鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了统治者的残暴和蛮横。

6、流传谚语:“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。

七年级(下学期)三、《童年》在苦难中长大1、作者:高尔基(苏联),是伟大的无产阶级作家,主要作品有自传体三部曲《童年》,《在人间》,《我的大学》。

2、体裁:长篇小说。

3、内容:小说讲述阿廖沙(作者乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。

小说从“我”随母去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

4、人物形象:(1)阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心(2)外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活(3)外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴(4)小茨冈乐观朴实(5)老工人格里戈里正直(6)“好事情”献身于科学的知识分子5、文学价值:小说的基调是严肃,低沉的。

读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

6、经典名句:①人生是艰苦的。

在不甘平庸凡俗的人,那是一个无日无止的斗争;往往是悲惨的;没有光华的;没有幸福的,在孤独与寂静中展开的斗争。

②当全世界都在哭泣的时候是不应该嬉戏的,为了一个人的诞生而举行庆祝是缺乏知觉的人的行为。

应当保留你的欢乐,在一个充分生活了的人死去的时候发泄。

③生命还须前进。

动,便是生。

四、《昆虫记》1、作者:法布尔(法国)2、异译名:《昆虫物语》或《昆虫学札记》(被誉为“昆虫的史诗”)3、卷数:十卷4、内容:介绍昆虫鲜为人知的生活和习性,使人们了解昆虫的真实生活情景。

5、艺术价值:《昆虫记》是优秀的科普著作,也是公认的文学经典。

行文生动活泼,语调轻松诙谐,昆虫在作者的笔下,都赋予了人的性格。

昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡,无不渗透着作者对人类的思考。

八年级(上学期)五、《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判1、作者:鲁迅,著名的文学家、思想家、革命家。

中国现代文学的奠基人,原名周树人,字豫才,笔名鲁迅。

主要作品有小说集〈呐喊〉、〈彷徨〉、散文集;〈朝花夕拾〉、散文诗集〈野草〉等。

2、书名含义:早上的花,晚上捡拾起来。

所收集的文章都是回忆性的文章。

3、体裁:散文4、内容简介:这本回忆性的散文集收集十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》。

都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字,文字中透视出作者对人生的感悟与思考。

5、精彩:《从百草原到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《五猖会》《二十四孝图》6、练习:《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅的回忆性散文集,请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容:示例:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。

我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。

其中最使我不解,甚至于发生反感的,是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。

六、《骆驼祥子》旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者:老舍老舍,原名舒庆春,现代小说家、戏剧家。

代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《龙须沟》等。

2、体裁:长篇小说3、故事梗概:祥子来自农村,如同骆驼一样健壮,坚忍。

来到北京后,他选择了拉洋车,原本想凭借自己的力气挣饭吃,但希望一次又一次破灭,最终以惨败告终。

祥子的最大愿望是有一辆自己的人力车,但第一次被大兵抢走,第二次被孙侦探骗走,第三次因虎妞难产而死,卖车葬虎妞。

4、人物性格:祥子:起初老实、坚忍、吃苦耐劳,后来成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

刘四:残忍霸道虎妞:大胆泼辣、有些变态5、主题:小说无情地批判了那个社会“不让好人有出路”。

6、艺术特色:运用肖像描写、心理描写来刻画人物形象,创造性地运用北京市民的口语。

小说洋溢浓郁的民族风格和地方特色。

7、精彩名句:①雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人,其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。

②最伟大的牺牲是忍辱,最伟大的忍辱是准备反抗。

精彩情节:①祥子在烈日和暴雨下拉车。

②祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。

七、《钢铁是怎样炼成的》理想主义的旗帜与人生的教科书1、作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基,前苏联作家。

代表作有《钢铁是怎样炼成的》和《暴风雨所诞生的》第一卷。

他在同外国占领军,白党匪徒的战斗负伤,后来身带弹伤、全身瘫痪、双目失明仍与各种困难作斗争,充分体现出具有共产主义理想的一代新人的高尚品质。

2、体裁:长篇小说3、内容:小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活,塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。

保尔当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。

后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。

在革命的大熔炉里,保尔经受住考验,即使在双目失明下,仍然不向命运屈服,毅然拿起笔,以顽强的毅力进行写作,最终践行了自己为理想而献身的诺言。

4、艺术特色:写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。

景物描写、心理描写、环境描写相当出色。

语言简洁优美,富有表现力。

5、名言:人最宝贵的东西是生命,生命对于我们只有一次。

一个人的生命应当这样度过,当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,他能够说:“我整个的生命和全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”6、精彩情节:①在疾病缠身丧失战斗能力的严峻时刻,相自杀最终战胜自我。

②保尔在身体残疾,双目失明的情况下,以文学作为继续战斗的武器,靠顽强的毅力进行写作。

八年级(下学期)八、《海底两万里》1、作者:凡尔纳(法国),法国著名科幻和冒险小说家。

被称为“现代科学幻想小说之父”。

2、体裁:科学幻想小说3、内容:《海底两万里》是凡尔纳科幻小说三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的女儿》,第三部是《神秘岛》),主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。

尼摩是一个不明国籍的神秘人物,他在荒岛上利用海洋来提供能源,后被阿龙纳斯发现。

4、主题思想:《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。

美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。

小说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

5、艺术特色:(1)构思巧妙,情节惊险。

(2)科学与幻想巧妙结合。

九、《名人传》痛苦和磨难造就的伟人1、作者:罗曼·罗兰2、体裁:传记3、内容:叙述贝多芬、米开朗琪罗和托尔斯泰的苦难和坎坷的一生,赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。

4、价值:自古以来,传记几乎都是记载名人的丰功伟绩,而《名人传》却使我们看到了三位名人和常人一样有他们的痛苦、挣扎和矛盾。

它告诉我们人生是艰苦的,生活是充满了贫困、忧虑、孤独和辛劳,人们却彼此隔膜,不懂得互相安慰。

《名人传》就是要把伟大的心灵献给苦难的人们,使他们得到安慰和鼓舞。

5、主题:三位伟人的经历和成就验证了孟子说的“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,……”的道理。

6、资料链接:⑴贝多芬,德国音乐家,著名作品有:《英雄交响乐》、《命运交响乐》、《欢乐颂》等。

罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》的原型即是贝多芬。

⑵米开朗琪罗,意大利画家和雕塑家。

著名作品有:《大卫》、《创世纪》等。

⑶列夫·托尔斯泰,俄国作家。

著名作品有:《复活》、《安娜·卡列宁娜》、《战争与和平》等。

九年级(上学期)十、《水浒》(又称《水浒传》)反抗封建暴政的英雄传奇1、作者:施耐庵(元末明初小说家)2、体裁:长篇章回体小说3、之最:中国第一部歌颂农民起义的小说。

以宋江起义为题材。

4、主题:表现了“官逼民反”的主题。

5、内容:描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。

6、思想意义:⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想,不论富豪将吏还是贫贱子,“都一般儿哥弟相称,不分贵贱高低。

⑵《水浒》印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”真理。

7、人物性格举例:⑴鲁智深和李逵性格对比相同点:疾恶如仇,侠肝义胆,脾气暴躁。

不同点:鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。

⑵林冲和武松形象对比相同点:武艺高强,有勇有谋。

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