兴趣班教学计划7篇
小学兴趣班教学计划
小学兴趣班教学计划小学兴趣班教学计划一、教学目标通过小学兴趣班的教学活动，培养学生的兴趣和爱好，促进他们综合素质的全面发展。
具体目标如下：1. 培养学生的动手能力和创造力。
2. 增强学生的合作意识和团队精神。
3. 丰富学生的文化生活，提高学生的审美能力。
4. 培养学生的自主学习和解决问题的能力。
5. 增强学生的身体素质和健康意识。
二、教学内容综合考虑学生的兴趣和实际情况，将课程内容划分为以下几个方面：1. 手工艺术：包括剪纸、折纸、手绘、手工制作等。
2. 音乐舞蹈：包括声乐、舞蹈、乐器演奏等。
3. 体育运动：包括足球、篮球、羽毛球等。
4. 绘画美术：包括素描、水彩画、油画等。
5. 自然科学：包括科学实验、探索和观察等。
6. 传统文化：包括国学经典、乐器演奏、书法等。
三、教学方法1. 集中教学法：教师讲解新知识和技能，并进行示范和指导。
2. 活动教学法：通过小组合作、角色扮演、游戏等方式进行学习。
3. 实践教学法：引导学生进行实验、观察和实践活动，培养他们的动手能力和创造力。
第1页/共4页四、教学活动安排1. 手工艺术课程第一周：剪纸第二周：折纸第三周：手绘第四周：手工制作每周进行一节课，每节课2课时。
2. 音乐舞蹈课程第一周：声乐第二周：舞蹈第三周：乐器演奏第四周：合唱每周进行一节课，每节课2课时。
3. 体育运动课程第一周：足球第二周：篮球第三周：羽毛球第四周：游泳每周进行一节课，每节课2课时。
4. 绘画美术课程第一周：素描第二周：水彩画第三周：油画第四周：版画每周进行一节课，每节课2课时。
5. 自然科学课程第一周：科学实验第二周：探索第三周：观察第四周：创新每周进行一节课，每节课2课时。
6. 传统文化课程第一周：国学经典第二周：乐器演奏第三周：书法第四周：文化游览每周进行一节课，每节课2课时。
五、教学评价通过小学兴趣班的教学活动，进行多维度的评价：1. 学生兴趣和能力评价：通过课堂表现、作品展示等方式，评价学生的兴趣和能力的培养程度。
小学音乐兴趣班教学计划
小学音乐兴趣班教学计划小学音乐兴趣班教学计划光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好教学计划，让自己成为更有竞争力的人吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编精心整理的小学音乐兴趣班教学计划，欢迎阅读与收藏。
小学音乐兴趣班教学计划1为了扩展学生的知识面，提高学生综合素质，满足部分音乐爱好者的兴趣。
我校开展丰富多彩的第二课堂，先将本学期音乐兴趣小组的活动的形式开展。
让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素（歌曲、乐谱、节奏等）与非智力因素（兴趣、情感、性格、意志等）相结合为原则，以发展学生的创造性思维为重点，激发学生学习兴趣，注重学生对音乐的感受能力和表现能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。
我这半年的实验教学工作主要体现在以下方面。
一、注重音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。
在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，注重培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时注意歌声美、琴声美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从教师身上体会美的想力，从而使学生喜爱教师，进而喜欢上音乐课。
另一方面，通过聆听音乐、表现音乐、音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康、高尚的`审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的活动空间、思维空间及时间在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。
幼儿小班音乐兴趣班的教学计划
幼儿小班音乐兴趣班的教学计划幼儿小班音乐兴趣班的教学计划范文（精选6篇）幼儿小班音乐兴趣班的教学计划1一、教材分析：音乐教学也属于艺术领域的范畴之一，小班幼儿处于3-4岁的阶段，这一阶段的音乐教学主要以歌曲・舞蹈・音乐游戏・欣赏组成，让幼儿愿意参加艺术活动，能学习用一些简单方法进行艺术表演。
让他们对环境和艺术中的美产生兴趣，陶冶幼儿的情操，培养优良品格，发展幼儿想象力和创造力，促进幼儿和谐全面发展二、教学目标：1、知道歌曲的名称和内容，熟悉音乐的旋律、节奏。
吐字清楚，唱准休止符。
2、学会曲调，记准歌名，学会基本动作，动作正确、优美，要求动作合拍，增加节奏感。
3、初步学会表演，并且能够跟着老师边唱边跳，注意音乐的节奏与间奏。
4、理解歌词意思，熟悉曲调，能连贯地表演。
5、知道乐曲的名称及内容，培养幼儿对音乐的兴趣和安静倾听的习惯。
三、本学期制定内容如下：三月份：《春天》《小小音乐家》《小燕子》四月份：《好朋友》《一朵白云》《大树妈妈》五月份：《小鸟飞来了》《我爱我的幼儿园》《闪烁星星》六月份：《“六一”儿童节》。
幼儿小班音乐兴趣班的教学计划2新的学期又开始了，在本学期的音乐教学计划中，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐、舞蹈等多元艺术。
带领孩子进入听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
一、教学目标：1、音乐游戏。
（1）了解音乐结构、音乐内容。
（2）按规则、节拍进行音乐游戏。
（3）主动参与游戏2、学习使用不同的速度、力度、音色变化、表现歌曲的不同形象内容和情感。
3、学习二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现二拍子歌曲与三拍子歌曲的不同节奏，感受和表现歌曲的前奏，间奏和尾声。
4、学习自然地与他人接唱和对唱，体验在歌唱活动中进行交流，合作的快乐。
5、学习节奏型，随熟悉的歌曲或乐器演奏，在集体中学习。
保持与音乐，与他人协调一致，为歌曲或乐曲选择合适的节奏型。
英语兴趣班教学计划
英语兴趣班教学计划英语爱好班教学方案1一、指导思想随着社会对英语技能的要求越来越高，听、说渐渐成为学习英语的关键。
所以提高同学的英语实践水平以增加学校的综合业务素养变得尤为重要。
我校在英语学习方面还有很大的进展空间，同学们对英语学习的爱好也很高，然而缺少肯定的听、说英语的环境。
为了给同学们构建一个英语学习和沟通的平台，制造一个良好的英语学习氛围，打算成立英语爱好小组。
二、活动目的培育同学学英语的爱好和交际力量，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学供应一个自由宽松的英语沟通平台。
通过特色英语爱好小组的活动，熬炼学校生的语言力量和交际力量，鼓舞他们大胆开口，用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学校生说英语的乐观性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应机会。
三、活动设计要办好英语角，老师必需依据同学的详细状况有方案有目的地进行，要依据学校生对学习英语的爱好、年龄、学习规律等特点来开展活动。
所以我觉得应当从以下几方面着手：1、加强英语教同学活化教学方法生活化，让生活走进英语小组，在活动中努力创设生动和真实的语言环境，找准交谈内容与生活的契合点，把自己的意图隐蔽在友好的、毫无拘束的交谈氛围中，让同学身临其境地感受语言的作用，把抽象的语言形象化，运用新奇多样的方法，从视觉、听觉方面刺激同学的感觉器官，充分发挥他们的想象力，让所学至于所用，让生活走进英语角。
老师要做到细心方案，细心准课，这样才能保证英语角活动的深度、广度和力度。
2、实现生活化的再扩展从同学的爱好、生活阅历和认知水平动身，创新教学类型，把学习的自由与空间还给同学，使同学通过亲身参加体验实践，使自己的英语学问渐渐"沸腾"起来。
鼓舞同学大胆开口。
活动前鼓舞同学搜集有关资料，加深对英语语言的熟悉，活动的时候，以同学为主体，创设良好的说英语氛围。
这样做，不仅活跃了活动气氛，还给同学供应了一个宽阔的天空，让同学积累了丰富的学问。
藏舞舞蹈教学计划7篇
藏舞舞蹈教学计划7篇藏舞舞蹈教学计划篇1教学目标1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。
2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
教学内容第一阶段：基本内容1、认识舞蹈2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分：汉民间舞蹈、第三阶段：完整舞蹈小组合的学习1、民族舞蹈2、形体舞蹈第四阶段：展示月教学计划三月份：基本内容：认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态把杆正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）四月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合五月份：完整舞蹈的学习分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固六月份：舞蹈的展示巩固舞蹈，进行展示。
活动安排一、培训时间每周五下午二、培训内容1、基本内容2、民族舞部分3、完整舞蹈小组合的学习。
藏舞舞蹈教学计划篇2一、情况分析：本学期舞蹈兴趣班是由一年级6人、二年级7人、三年级8人组成。
年龄差距较大而且二、三都年级已经有了一年以上的舞蹈基础，对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善。
而一年级只是刚刚起步，有些学生则对舞蹈一无所知。
这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度。
由于一年级人数较少，因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对二三年级的训练上。
部分学生由于年龄较小，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。
但是一年级的教学也不容忽视，在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式，使每名儿童在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划8篇
幼儿园小班美术兴趣班教学计划8篇幼儿园小班美术兴趣班教学计划 1主题名称：有趣的蛋宝宝主题目标：1、观察发现有关蛋的秘密与特征，体验探索带来的乐趣。
2、愿意在讨论中认真倾听并发表自己的想法。
调查方法、幼儿现状分析、主题导入：蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃蛋，也对蛋有着浓厚的兴趣。
圆溜溜的蛋惹人喜爱，会滚、会转;薄薄的蛋壳一不小心就会碎掉;圆圆的蛋还会孵出小鸡、小鸭……一个蛋就是一个秘密，等着孩子们去探索。
为此，我们开展了主题活动“有趣的蛋宝宝”。
环境创设：1、师生共同布置“蛋的世界”。
2、有意识地播放音乐《小小蛋儿把门开》，营造主题的氛围。
3、图书角内提供书籍《小蛋壳托儿所》、《两只鸡》、《下金蛋的鸡》。
家园共育1、在主题活动前，写一份亲子活动单，请家长配合工作。
2、与孩子一起准备一份以蛋为主要原料的菜或点心，让孩子们带到幼儿园里来参加《蛋宝宝大聚会》的家园亲子活动。
3、带幼儿到农村或农场，观察鸡、鸭、鹅等，以及他们的蛋。
活动组织形式：蛋壳装饰画1、简笔画图案的纸若干2、各种蛋壳、固体胶1、按意愿选择自己喜欢的简笔图案纸。
2、仔细地将碎蛋壳粘贴在图案纸上。
小小鸡五彩蛋1、棉签、各种颜料2、完整蛋壳若干1、尝试用棉签蘸颜料在蛋壳上任意绘画。
2、想一想、说一说。
蛋宝宝站起来拼彩蛋1、颜色不同的蛋若干，并剪成两半2、将蛋的两半写上点和数1、不同颜色、齿轮形状及蛋上点数拼连成彩蛋。
2、玩一玩、说一说。
鸡蛋里的秘密找宝宝1、各种动物图片若干2、布制的蛋两只1、尝试找出卵生的动物。
2、想一想、找一找。
出壳的小鸡(绘画)煎荷包蛋1、圆形的白、黄皱纸若干。
2、固体胶。
1、在白色纸上粘贴黄色纸。
2、玩一玩。
生蛋熟蛋打比拼蛋宝宝排排队1、印有不同大小蛋的彩纸若干。
2、底板、固体胶。
1、按一定规律将不同大小的蛋撕贴在底板上。
2、说一说、玩一玩。
幼儿园小班美术兴趣班教学计划 2一、现状分析大部分幼儿都能够高兴来园，能较好的适应日常生活的作息时间及活动安排。
音乐兴趣班教学计划
音乐兴趣班教学计划篇一：音乐兴趣小组活动计划音乐兴趣小组活动计划为了扩展学生的知识面,提高学社综合素质,满足部分音乐爱好者的兴趣.我校开展了丰富多彩的第二课堂,现将本学年音乐兴趣小组的活动计划简介如下:一、音乐知识方面本学期将具体教给小组学生的有：音乐知识及音乐语言的基本要素、拍子音名、音的分组、二声部合唱等。
音乐是凭借声波震动而存在的，在时间中展现，并通觉器官二引起各种情绪反应，和情感体验的艺术。
音乐语言的基本要素有节奏、旋律、节拍、音色、力度、速度、和声、曲试。
其中最重要的是节奏和旋律。
表示拍子的叫拍号。
上方的数字表示每小结几拍。
下放的数字表示已几分音符为一拍。
二、基本要求1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课迟到，学生认真完成辅导老师布置的作业。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
三、具体工作措施：1.上好音乐活动课，做到“四定”。
即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2.在完成音乐课堂教学的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3.经常督促学生完成一些学习音乐的好习惯，并使之不断巩固、加强。
并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的音乐，好的舞蹈。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放人自由。
5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
四、活动内容：1.在各年段中选拔歌唱条件好的学生参加。
2.用不同历史时期，不同体裁作品进行演唱教学。
3.训练学生计划节奏感，使学生体态、动作协调优美。
4.丰富学生的想象力，对学生进行情感教育，提高音乐表现力，促进创造性的发挥。
篇二：合唱兴趣班工作计划吉安学校20XX年春兴趣班合唱教学计划指导教师：郑茜龚霞为了培养和提高学生的综合素养，我校本学期开设了合唱兴趣班。
科技兴趣班教学计划
科技兴趣班教学计划随着科技的飞速发展，青少年对科技的兴趣日益浓厚。
为了培养孩子们的科技素养，提高他们的创新能力和实践能力，我们特制定本教学计划，以满足孩子们对科技的热情和需求。
一、教学目标1.培养学生的科技兴趣，激发他们探索科技奥秘的欲望。
2.提高学生的科技素养，使他们具备一定的科技知识和技能。
3.培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于尝试和创造。
4.培养学生的团队合作意识，学会与他人合作共同解决问题。
二、教学内容1.科技基础知识：计算机、互联网、、等。
2.科学实验：物理、化学、生物等实验，培养学生的观察和动手能力。
3.创新实践：编程、制作、无人机、智能硬件等。
4.科技竞赛：鼓励学生参加各类科技竞赛，提高他们的竞争力。
三、教学安排1.每周一次课程，每次课程2小时，包括理论知识讲解和实践操作。
2.课程设置灵活多样，包括课堂讲解、实验操作、小组讨论、项目制作等。
3.每学期进行一次科技竞赛或实践活动，鼓励学生积极参与。
4.定期组织参观科技企业和科研机构，拓宽学生的视野。
四、教学方法1.采用互动式教学，鼓励学生提问和发表自己的观点，培养他们的思辨能力。
2.实践操作：让学生亲自动手进行实验和制作，提高他们的实践能力。
3.小组合作：鼓励学生分组进行项目制作，培养他们的团队合作意识。
4.定期进行评价和反馈，激励学生的学习积极性。
五、教学资源1.教室设备：计算机、投影仪、实验仪器等。
2.教学材料：教材、实验试剂、套件等。
3.网络资源：科技新闻、学术论文、在线课程等。
六、教学评价1.学绩评价：根据学生的课堂表现、实验操作、项目制作等方面进行综合评价。
2.学生反馈：定期收集学生对教学内容和方法的反馈，不断优化教学方案。
3.竞赛成果：关注学生在科技竞赛中的表现，对取得优异成绩的学生给予表彰和奖励。
科技兴趣班教学计划补充七、教学拓展1.科技讲座：邀请科技领域的专家和学者进行讲座，让学生更深入地了解科技发展趋势和前沿。
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兴趣班教学计划1一、教学目标：1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“卧钩”。
3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、进一步培养学生良好的书写习惯。
二、重点难点：1、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“卧钩”。
2、进一步培养学生良好的书写习惯。
教具：优秀书法作品教学方法：讲授法、示范法课型一、导入：1、复习上节课的主要内容。
2、指名谈谈自己的学习收获。
展示优秀书法作品。
3、板书课题。
齐读课题。
二、新授：（一）讲解“卧钩”书写要领1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。
分小组讨论。
4、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
详细讲解：下笔稍轻，先向右下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大5、指名说一说卧钩怎样书写。
6、师边讲解边示范。
（二）学生练习书写卧钩，师行间巡视辅导。
展示优秀的学生作业。
（三）学习书写带卧钩的字。
1、出示范字。
心、必2、指名认读。
3、指名说笔顺，书空。
4、带领学生分析书写要领。
5、演示书写过程。
6、学生练习书写，教师行间巡视。
三、小结：四、作业：练习写卧钩板书设计：下笔稍轻，先向右下(笔画由轻到重)，再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。
软笔书法兴趣班教学计划3为了让学生们全面发展，我校今学期开设了一系列兴趣培训班，在此，我作为学校软笔书法班的教师，在学期前做的一份关于“书法兴趣班教学”的报告计划，以初步确立我们在这一学期里的主要授课和学习工作。
（一）基本笔画的练习。
学习书法是一个周期性很长的内容，对于首次接触或者接触不多的学生来说，要想在短期之内达到理想效果是不容易做到的，即便是使用某些“捷径”而达到目标，对孩子以后的发展是有弊无利的，所以我们必须从最根本的笔画学起，磨刀不误砍柴工。
对于以前有学过书法的学生，我们也是先看看学生学到了一个什么程度，更正以前的一些陋习，还是以强化笔画书写为目的。
这个阶段可以使初学者和已经学过的学生进行一样的内容，学过书法的学生可用宣纸练习，初学者可以使用毛边纸或者废报纸练习。
时间段视情况而定，初步设立为2-3周。
（二）结合古代名家字帖对常用字，概括字进行练习古人云：“学书法不走捷径便是捷径”。
不过还是可以使用好的学习方法使孩子们更容易接受，对书法更感兴趣，也能达到一种“捷径”的效果。
学习书法主要就是学习古代名家留下的墨迹，碑帖。
我们会找出其中一些常用的，特别有代表性·的字来让学生理解性·的学习。
比如说“永”字，它里面蕴含了学书法最基本，最常见的笔法。
是各个朝代学书之人一开始都必须学习的。
那就是传世经典的“永字八法”。
而且举一反三、写好了“永”字，“水”“泉”“昶”等结构相似的字也就几乎过关了。
时间段为整个学期不规定的进行学习。
（三）偏旁部首的练习与第二条相似，涉及的范围更大一些。
当大部分的字都有着同样部首的时候该怎么去处理，这里面除了笔法之外，首次加入了一些基本章法，布局的学习。
时间段时情况而定，初步设定为第十周之后。
（四）融入中国有关书法的传统文化在单字过关的基础上，要求学生学习一些传统文化并且以书法作品的形式表现出来，形成一个学书法的初步外形。
书写内容可以是对联，古诗词，名人语录等，理解其含义，把内在与外在一同安置在作品里，不仅可以进一步强化书法整体水平，还可提高个人艺术修养。
课余时间可为学生讲一些古人学字的有趣故事，轻松学书法，增加学生对书法的兴趣。
以上为整个书法教学的初级阶段。
作为老师也会先罗列出学生经常出现的错误随时叮嘱。
以下为常见错误：1.用笔方法不当，中锋运用不到位2.水墨调配不均匀，化水现象严重，影响笔画与字的形体结构3.错误的临帖方式（看一笔写一笔，忽略观察）4.笔画的安放不当5.书写时走神分心，记不住临摹过的字6.为了追求形像而去填涂笔画7.笔画含糊不清，不够规范以上为常见错误，具体问题还得亲自看过学生书写，才能定夺。
兴趣班教学计划2一、教学目标1、通过一些有趣的动画培养学生浓厚兴趣，激发孩子的学习和创作热情。
2、训练学生的FLASH基本操作技能，能够利用FLASH创作小动画。
3、着眼于发展学生动画能力，通过让学生欣赏各类动画、开阔学生的眼界。
4、培养学生分析动画、制作动画的能力，通过分析不同的动画案例，理解动画的原理，并且进行创作。
二、学生情况分析本兴趣班学生有41名，分别来自我们学校三、四、五年级的各个班，通过第一学期的学习，对动画制作有一定的基础，能够制作简单的动画，但是对于元件的应用，以及动画制作的熟练程度有待提高。
另外学生的电脑操作水平高低不一、有一定的差距。
所以在教学工程中需要对学生进行分层教育，从任务的设置，实际的指导等方面进行分层的教学。
三、教学内容1、复习动画的相关概念以及动作动画2、影片剪辑3.、影片剪辑与逐帧动画的结合4、运动的角色5、镜头的推拉效果6、变形工具的使用7、复习层的使用、引导层的使用8、按钮的制作四、教学方法采用演练法、任务驱动法，教师讲解部分基础知识，学生进行练习，并且通过任务驱动学生进行自主学习，教师提供相关的辅助学习工具——学案，学生通过学案进行学习，不懂的地方及时向老师提问。
老师进行个别指导。
基础较好的同学充当小老师，帮助基础较差的同学。
小学电脑兴趣班教学计划教师布置不同层次的任务，以满足不年级不同基础学生的需要。
同时，结合当前的一些时事，开拓孩子的创作思维，引起孩子的好奇心和对问题的思考。
从而培养孩子的动画创作的能力，以及创新意识。
五、具体的教学安排第1课温旧知新复习相关操作复习动作动画第2课汽车前进影片剪辑的使用第3课行走的小牛影片剪辑与逐帧动画的结合第4课奔跑的动物影片剪辑与背景移动的结合第5课镜头推拉效果背景的放大与缩小第6课旋转的小风车“变形”的使用第7课蹦跳的小兔子图层的应用引导层的应用第8课舞台的聚光灯设置遮罩效果第9课若隐若现属性·的设置第10课动画的播放简单按钮制作第11～12课技巧的综合运用第13～14课简单动画的创作提供多个主题学生自己选择主题进行创作兴趣班教学计划3一、课程的性质、教学目的、和教学任务1、课程的性质、教学目的：小学生舞蹈地方课程属于普及性课程。
本课程的教学目的是：学生通过本课程的学习，提高舞蹈素养，提高综合性艺术素质。
2、教学任务：学生通过本课程的学习，具有适应舞蹈需要的正确身姿、完整、快乐、优美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常识，强调学生在艺术氛围的熏陶中健康成长。
二、具体教学目标一～三年级：1.通过训练使学生身体各部位有一定的灵活与协调能力。
2.跳舞时与音乐协调一致。
3.对事物的动态和舞蹈动作有模仿兴趣，乐于参与自娱性·的儿童集体活动。
4.初步理解舞蹈表情，知道舞蹈与音乐的姐妹关系。
5.在舞蹈中与他人合作。
6.欣赏舞蹈，能有体态反应，掌握舞蹈风格。
四年级：1.动作基本准确到位，配合协调，身体各部位可以灵活运用。
2.跳舞时能情绪投入准确表演掌握不同舞蹈风格。
3.乐于通过舞蹈表达自己情感。
4.集体配合协调默契队形整齐准确（1)意识到在生活中注意自己体态语言行为美(2）观赏舞蹈表演，简单了解欣赏舞蹈的文化背景。
三、教学内容第一教学单元Ⅰ、教学目的及教学要求：通过本单元学习，要求初步掌握舞蹈的基本知识，具有正确的身体姿态，掌握幼儿舞蹈的基本舞步。
动作有一定的力度和节奏感，舞蹈动作协调。
Ⅱ、教学内容：一、理论课1、掌握舞蹈的概念、种类，了解中国舞蹈发展的相关知识。
2、了解舞台平面、空间、方位，懂得常用舞蹈术语，学会识别舞蹈图谱二、舞蹈的基本训练1、学习舞蹈基本手位、脚位。
手形、脚位、手位、脚形。
2、进行不同节奏的脚位站立、脚腕训练、腰的训练、走跑跳训练，基本舞步训练，组合训练。
三、教学进度小松鼠(总共四课时)第一课时(第一周)基本动作练习第二课时(第三周)完成“准备段，第一舞段”第三课时(第五周)完成“第二舞段，间奏部分”第四课时(第七周)综合表演，动作提高小足球组合(总共四课时)第一课时(第九周)完成“准备舞段”教学第二课时(第十一周)完成“第一舞段，第二舞段”教学第三课时(第十三周)完成“间奏段，第三舞段”教学第四课时(第十五周)完成“第四舞段，综合表演”教学第十七周欣赏课《春暖花开》第十八周表演课综合练习兴趣班教学计划4一、舞蹈教学目标：小小班幼儿年龄小，注意力集中的时间不长，动作发展也不十分协调。