实验2Linux文件系统

实验2Linux文件系统
实验2Linux文件系统

实验2 Linux文件系统

一.实验目的

通过实验掌握Linux中文件管理的基本概念,包括常用命令格式、文件类型、目录结构等,初步了解有关文件安全方面的知识。

二.实验内容

1.使用pwd,cd,ls等命令浏览文件系统。

2.使用cat,cp,mv,head,tail,rm等命令查看和操作文件。

3.使用find,grep命令进行文件查找和模式匹配。

4.使用chmod命令修改文件的权限。

3、 实验报告

1. 简要说明实验的目的、任务与设备

2. 写出具体的实验步骤

3. 总结实验过程中遇到的问题及解决方法

4. 实验体会

四. 实验步骤

所有实验内容均在终端命令行界面完成。

一.目录操作

〈1〉确认当前用户的主目录,和显示当前的工作目录。

增加用户mary(注意设置密码),注销root用户,利用mary用户登录进入Linux。确认此时的当前用户的主目录与root用户登录时的主目录有什么区别。

〈2〉利用ls命令显示当前工作目录的内容:

〈3〉运行以下命令,查看有何显示结果:

ls –ai

〈4〉使用mkdir命令建立一个子目录subdir。

〈5〉使用带-d选项的ls命令,能看到有关子目录的信息。

〈6〉使用cd命令,将工作目录改到根目录(/)上。

〈7〉使用ls命令列出根目录的内容,再分别列出各子目录的内容。〈8〉使用ls-l命令列出/dev的内容。

〈9〉使用不带参数的命令cd,然后用pwd命令确定你当前的工作目录是什麽。

〈10〉使用命令cd ../..,查看工作目录移到了什麽地方?

二.文件处理

〈1〉利用cd命令,将工作目录改到你的主目录上。

〈2〉将工作目录改到你的子目录subdir下,然后运行命令:

date > file1(将当前日期和时间存放到新建文件file1中。)

〈3〉使用cat命令查看file1文件的内容。

〈4〉利用man命令显示date命令的用法:

man date

〈5〉将date命令的用法附加到文件file1的后面:

man date >> file1

〈6〉利用cat命令显示文件file1的内容。

〈7〉利用ls -l file1命令列出文件file1的较详细的信息。

〈11〉将工作目录移到你的主目录。显示文件file1前10行的内容:〈12〉显示文件file1的最后10行(这是默认值)的内容。

〈13〉显示目录/bin的详细内容。

〈14〉分屏显示/bin目录的内容。

〈15〉利用cp命令生成文件file1的副本fa。然后利用ls -l命令查看工作目录的内容。

〈16〉利用rm fa命令将文件fa删除。再利用ls -l命令查看工作目录内容。

〈17〉运行mv file1 file_a命令,然后用ls命令查看这两个文件是否都还在工作目录中?

〈18〉利用cat file*命令列出当前工作目录中以file开头的所有文件。〈19〉运行cat file?命令,与上面结果相比有何差别?

三. 查找文件和目录操作

1.增加用户xiaomei。

2.利用grep命令在/etc/passwd文件中找到xiaomei的有关信息,并输出到文件xiaomeipd中。并用cat查看xiaomeipd的内容

3.利于whereis命令查找命令ftp

4.查找文件passwd,并显示其路径

四.文件存取权限的操作(可放到讲完文件后在最后一次实验做)

1.创建目录sample,设置访问权限如下:

使创建该目录的用户拥有所有三种权限,同组用户只具备读访问权限,其它用户没有该目录的访问权限。

2.让其它用户获得目录sample的读访问权限

五.有关文件和组的操作

创建用户mary和组class,将mary添加到class组中

操作系统文件管理实验报告

操作系统实验报告实验名称:文件管理 专业班级:网络工程1301 学号: 姓名: 2015 年6 月16 日

实验一文件管理 一、实验目的 文件管理是操作系统的一个非常重要的组成部分。学生应独立用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质容和执行过程有比较深入的了解,掌握它们的实施方法,加深理解课堂上讲授过的知识。 二、预备知识 1.VS2010的使用 2.C#的学习 3.文件主目录与子目录的理解 三、实验容与步骤 用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。要求设计一个10 个用户的文件系统,每次用户可保存10 个文件,一次运行用户可以打开5 个文件。系统能够检查打入命令的正确性,出错时能显示出错原因。对文件必须设置保护措施,例如只能执行,允许读等。在每次打开文件时,根据本次打开的要求,在此设置保护级别,即有二级保护。文件的操作至少有Create、delete、open、close、read、write 等命令。 所编写的程序应采用二级文件目录,即设置主文件目录和用户文件目录。前者应包含文件主及它们的目录区指针;后者应给出每个文件占有的文件目录,即文件名,保护码,文件长度以及它们存放的位置等。另外为打开文件设置运行文件目录(AFD),在文件打开时应填入打开文件号,本次打开保护码和读写指针等。 程序流程图:

逻辑设计: 使用线性数组表表示MFD,泛型数组表示UFD,每个元素包括用户ID、保存的文件数、再使用线性表表示文件信息,每个元素包括文件名,文件属性(保护码),文件的状态等信息。 物理设计: //主目录 private FileUser[] mfd; //当前用户 private FileUser currentuser; ///

/// 文件 /// public class FileObject { public string filename; public int size=20; public int read=0; public int write = 0; public string author; } /// /// 文件系统用户 /// public class FileUser { public string username;

《Linux操作系统》实验三-权限和文件系统管理

《Linux操作系统》 实验报告 实验三:权限和文件系统管理

一、实验目的 1.Unix/Linux权限和文件管理命令; 2.Unix/Linux文件系统的使用; 3.与文件系统管理相关的其它命令。 二、实验环境 Linux操作系统 三、实验内容与实验过程及分析 (l)权限的字符串表示 使用ls -了-d 文件名查询相关文件权限 结果图为: (2) umask值与umask命令 使用命令:umask或umask –p 或 umask –S查看当前的umask值,使用umask 四位八进制数字或者符合修改umask值。 结果图为:

(3)使用权限管理命令chmod进行权限设置 为目录a1、a2修改权限(每完成一步操作都要用ls –l检查文件属性,并进行记录):

为目录a1、a2增加所有人的可进入和读写权限:chmod o+rx a1、a2 为目录a1加入同组人的写权限:chmod go+w a1 将目录a1的其他人权限递归方式设为不可读可不写不可执行:chmod -R o-rwx /root/a1 将目录a1的其他人权限递归方式设为可读可写可执行:chmod -R 777 /root/a1 结果图为:

(4)使用chown,chgrp等进行权限设置 使用权限管理命令chown,chgrp等进行权限设置(每完成一步操作都要用ls –l检查文件属性,并进行记录): 将目录a1用户主设为chown lm a1 将目录a1的组设为chgrp lm a1 将目录a1及其所有子目录的用户主设为lm,组设为chown -R lm:bin a1 结果图为:

操作系统简单文件系统设计及实现

简单文件系统的设计及实现 一、实验目的: 1、用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解 2、要求设计一个 n个用户的文件系统,每次用户可保存m个文件,用户在一次运行中只能打开一个文件,对文件必须设置保护措施,且至少有Create、delete、open、close、read、write等命令。 二、实验内容: 1、设计一个10个用户的文件系统,每次用户可保存10个文件,一次运行用户可以打开5个文件。 2、程序采用二级文件目录(即设置主目录[MFD])和用户文件目录(UED)。另外,为打开文件设置了运行文件目录(AFD)。 3、为了便于实现,对文件的读写作了简化,在执行读写命令时,只需改读写指针,并不进行实际的读写操作 4、算法与框图 ?因系统小,文件目录的检索使用了简单的线性搜索。 ?文件保护简单使用了三位保护码:允许读写执行、对应位为 1,对应位为0,则表示不允许读写、执行。 ?程序中使用的主要设计结构如下:主文件目录和用户文件目录( MFD、UFD); 打开文件目录( AFD)(即运行文件目录) 文件系统算法的流程图如下

三、工具/准备工作: 在开始本实验之前,请回顾教科书的相关内容。并做以下准备: 1) 一台运行Windows 2000 Professional或Windows 2000 Server的操作系统的计算机。 2) 计算机中需安装Visual C++ 6.0专业版或企业版 四、实验要求: (1)按照学校关于实验报告格式的要求,编写实验报告(含流程图); (2)实验时按两人一组进行分组,将本组认为效果较好的程序提交检查。

实验三 文件系统实验

实验三文件系统实验 一.目的要求 1. 用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解。 2. 要求设计一个n个用户的文件系统,每次用户可保存m个文件,用户在一次运行中只能打开一个文件,对文件必须设置保护措施,且至少有Create、delete、open、close、read、write等命令。 二.例题: ●设计一个10个用户的文件系统,每次用户可保存10个文件,一次运行 用户可以打开5个文件。 ●程序采用二级文件目录(即设置主目录[MFD])和用户文件目录(UED)。 另外,为打开文件设置了运行文件目录(AFD)。 ●为了便于实现,对文件的读写作了简化,在执行读写命令时,只需改读 写指针,并不进行实际的读写操作 ●算法与框图: 1.因系统小,文件目录的检索使用了简单的线性搜索。 2.文件保护简单使用了三位保护码:允许读写执行、对应位为1,对应位 为0,则表示不允许读写、执行。 3.程序中使用的主要设计结构如下: ●主文件目录和用户文件目录(MFD、UFD) ●打开文件目录(AFD)(即运行文件目录) MDF: (1)用户名 (2)文件目录指针 (3)用户名 (4)文件目录指针 UFD (1)文件名

(2)保护码 (3)文件长度 (4)文件名 AFD (1)打开文件名 (2)打开保护码 (3)读写指针 文件系统算法的流程图如下:

三.实验题: 1.增加2~3个文件操作命令,并加以实现。(如移动读写指针,改变文件属性, 更换文件名,改变文件保护级别)。 2.编一个通过屏幕选择命令的文件管理系统,每屏要为用户提供足够的选择信 息,不需要打入冗长的命令。 3.设计一个树型目录结构的文件系统,其根目录为root,各分支可以是目录, 也可以是文件,最后的叶子都是文件。 4.根据学校各级机构,编制一文件系统。

操作系统实验5文件系统:Linux文件管理

实验5 文件系统:Linux文件管理 1.实验目的 (1)掌握Linux提供的文件系统调用的使用方法; (2)熟悉文件和目录操作的系统调用用户接口; (3)了解操作系统文件系统的工作原理和工作方式。 2.实验内容 (1)利用Linux有关系统调用函数编写一个文件工具filetools,要求具有下列功能:*********** 0. 退出 1. 创建新文件 2. 写文件 3. 读文件 4. 复制文件 5. 修改文件权限 6. 查看文件权限 7. 创建子目录 8. 删除子目录 9. 改变当前目录到指定目录 10. 链接操作 *********** 代码: #include #include #include #include #include #include #include #include void menu(void); void openfile(void); void writefile(void); void readfile(void); void copyfile(void); void chmd(void); void ckqx(void); void cjml(void); void scml(void); void ggml(void); void ylj(void); int main() { int choose; int suliangjin=1;

menu(); scanf("%d",&choose); while(choose!=0) { switch(choose) { case 1:openfile();break; case 2:writefile();break; case 3:readfile();break; case 4:copyfile();break; case 5:chmd();break; case 6:ckqx();break; case 7:cjml();break; case 8:scml();break; case 9:ggml();break; case 10:ylj();break; } menu(); scanf("%d",&choose); } return 0; } void menu(void) { printf("文件系统\n"); printf("1.创建新文件\n"); printf("2.写文件\n"); printf("3.读文件\n"); printf("4.复制文件\n"); printf("5.修改文件权限\n"); printf("6.查看文件权限\n"); printf("7.创建子目录\n"); printf("8.删除子目录\n"); printf("9.改变目前目录到指定目录\n"); printf("10.链接操作\n"); printf("0.退出\n"); printf("请输入您的选择...\n"); } void openfile(void) { int fd; if((fd=open("/tmp/hello.c",O_CREAT|O_TRUNC|O_RDWR,0666))<0) perror("open");

(完整版)linux文件系统管理-权限管理实验4报告

实验报告 课程Linux系统应用与开发教程实验名称linux文件系统管理-权限管理(高级设置) 一、实验目的 1、掌握Linux文件系统权限的设置 2、掌握linux用户帐号与组管理 3、掌握linux 文件共享的设置方法 4、掌握linux 文件共享的权限设置方法 二、实验内容 1、使用root帐号通过系统提供的6个虚拟控制台登陆到linux,或在x-windows开启一个终端。 2、完成以下的实验内容 (1)、假设你是系统管理员:现要在公司linux服务器系统中新增一些用户与一个用户组。 ?使用groupadd account 添加一个名为account的组 ?使用useradd -G account acc-user1,(该命令将添加一个用户名为acc-user1的用户, 同时会建立一个与用户名同名的私有组(该私有组为用户的默认组,这个组中只有一个用户名),并把该用户将加入account的标准组,同时,按同样的方法建立acc-user2、acc-user3、acc-user4。 ?建立用户后,请使用x-window中的用户与组管理工具查看用户与组建立情况,检查用户与组的归属情况。 (2)、开启多个控制台,分别使用acc-user1、acc-user2、acc-user3登陆系统(可以在控制台分别登陆,也可以在X-windows中多开几个终端程序,默认使用root登陆,然后使用su命令通过切换用户的方式登陆,其语法为“su - user-name”,提示可以在登陆成功后运行命令“id”查看当前登陆的用户属于哪些组,当前的默认组是什么?) (3)、为account组建立一个公共共享目录/home/account-share,满足以下的权限设定要求,以及设置何种的umask: ?该目录的拥有者为acc-user1,所属组为account。 ?在该目录下建立一个/home/account-share/full-share的子目录,修改该目录的权限,使得account组的成员均能在对该目录有完全控制权限,account组外的其他用户没有任何权限,即account组的成员都可以在该目录下建立文件,同时在该子目录full-share下建立的文件,只有文件建立者有权限删除,并且每个用户在该子目录full-share下建立的文件也能自动与该account组成员可读共享。 ?在/home/account-share/为每个用户建立一个与用户名同名的子目录(如/home/account-share/acc-user1为用户acc-user1的目录,其拥有者为acc-user1,所在的组为account),配置该子目录的拥有者有完全控制权限,而同组用户只能读取,同时在用户在该目录下建立的文件,可供同组用户读。 (4)、考虑完成以上的共享目录权限设置,应注意哪些设置。包括目录的权限,目录的拥有者,目录所在的组,具体文件的权限,umask设置等。 (5)、实验报告应体现出使用不同身份的用户对所配置目录的访问测试过程。 三、实验环境 安装有vmware或visual pc软件的window主机,系统中有提供turbolinux或redhat的硬盘

实验二:NTFS文件系统设置实验

实验二 NTFS文件系统设置实验 一、实验目的 1、掌握NTFS文件系统的基本概念 2、掌握NTFS文件系统进行本地安全权限设置的操作 3、掌握磁盘配额等操作 二、实验要求 1、设备要求:1台装有Windows Server 2012操作系统并装有Hyper-V的计算机 2、每组1人,独立完成 三、实验基础 实验在Hyper-V虚拟机完成,掌握Hyper-V的基本操作,理解NTFS文件系统与权限设置的基本操作。 四、实验要求与步骤 任务1: 1)选择Windows 2008/2012虚拟机; 2)添加1个虚拟磁盘(3G容量)-(建议使用SCSI控制器); 3)启动Windows 2008虚拟机,用计算机管理-存储-磁盘管理,将磁盘联机并初始化; 4)新建3个简单卷,空间大小为1G, 分别设置驱动器号为F、G、H,并格式化F盘文件系统为FAT32;G、H盘文件系统为NTFS

任务2: 创建用户S1、S2、S3等,在G盘中建立文件夹G:\DOC,用记事本存放文件111.txt ,222.txt等, 在H盘中建立文件夹H:\S1、H:\S2、H:\S3 操作实现以下设置要求,并验证: 1) G:\DOC中存放着公司重要的资料,只有S1、S2普通用户对其只拥有读取权 限,Administrator对其拥有完全控制权限 2)H盘以S1、S2、S3命名的个人文件夹,对应用户拥有完全控制权限,其它用户无任何权限(如:H:\S1文件夹,S1用户拥有完全控制权限,其他用户无任何权限)

4)文件或文件夹的复制和移动对NTFS权限的影响,实验操作并观察属性的变化 5)在H盘上启用磁盘配额: 把S1 账户的配额设置为:磁盘空间限制为20MB,警告等级为18MB 把S2 账户的配额设置为:磁盘空间限制为30MB,警告等级为28MB 切换到S1 账户,向H:\S1复制一些文件,当复制到一定程度时会出现什么问题?

实验四 文件系统实验报告

实验四文件系统实验 一 . 目的要求 1、用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解。 2、要求设计一个 n个用户的文件系统,每次用户可保存m个文件,用户在一次运行中只能打开一个文件,对文件必须设置保护措施,且至少有Create、delete、open、close、read、write等命令。 二 . 例题: 1、设计一个10个用户的文件系统,每次用户可保存10个文件,一次运行用户可以打开5个文件。 2、程序采用二级文件目录(即设置主目录[MFD])和用户文件目录(UED)。另外,为打开文件设置了运行文件目录(AFD)。 3、为了便于实现,对文件的读写作了简化,在执行读写命令时,只需改读写指针,并不进行实际的读写操作。 4、算法与框图: ①因系统小,文件目录的检索使用了简单的线性搜索。 ②文件保护简单使用了三位保护码:允许读写执行、对应位为 1,对应位为0,则表示不允许读写、执行。 ③程序中使用的主要设计结构如下: 主文件目录和用户文件目录( MFD、UFD) 打开文件目录( AFD)(即运行文件目录)

文件系统算法的流程图如下: 三 . 实验题: 1、增加 2~3个文件操作命令,并加以实现。(如移动读写指针,改变文件属性,更换文件名,改变文件保护级别)。 #include #include #include #include #define MAXSIZE 100 #define ADDSIZE 50 #define PT elem+l-> length #define N 4 typedef struct term{/*班级和学期的结构体*/ char class1[10]; char term1[10]; }term; typedef struct student{/*学生成绩信息的结构体*/ term st;/*班级和学期结构体放于此结构体中*/ char num[10]; char name[12]; float course[4]; float total; float average; int bit; }lnode,*stu; typedef struct{ lnode *elem;/*指向上个结构体的指针*/ int size;/*最大能放lnode结构体成员的个数*/ int length;/*当前长度*/ }sqack,*sq; sqack *l; void init(void)/*动态分配存储空间*/ { l-> elem=(stu)malloc(MAXSIZE*sizeof(lnode)); l-> length =0; l-> size=MAXSIZE; } void input(void)/*输入学生的信息*/ { lnode *newbase,*p; char cla[10],ter[10],ch; int n,i; if(l-> length> =l-> size){ newbase=(stu)realloc(l-> elem,(l-> size +ADDSIZE)*sizeof(lnode));/*追加存储空间*/ l-> elem =newbase; l-> size +=ADDSIZE; } p=l-> elem; do { printf( "输入班级和学期(学期用这种格式,如2005年上学期2005 1,2005年下学期2005 2;先输入班级,回车后再输入学期)\n "); gets(cla); gets(ter); printf( "要输入多少个名单?"); scanf( "%d ",&n); printf( "输入学生的成绩\n学号\t姓名\t科目1\t科目2\t科目3\t科目4\n "); for(i=0;i num ,p-> name,p-> course[0],p-> course[1],p-> course[2],p-> course[3]); strcpy(p-> st.class1,cla); strcpy(p-> st.term1,ter); ++l-> length ; } printf( "要继续吗?(y/n) ");

操作系统实验---文件系统

实验报告 实验题目:文件系统 姓名: 学号: 课程名称:操作系统 所在学院:信息科学与工程学院 专业班级:计算机 任课教师:

实验项目名称文件系统 一、实验目的与要求: 1、通过一个简单多用户文件系统的设计,加深理解文件系统的内部功能及其内部实现。 2、熟悉文件管理系统的设计方法,加深对所学各种文件操作的了解及其操作方法的特点。 3、通过模拟文件系统的实现,深入理解操作系统中文件系统的理论知识, 加深对教材中的重要算法的理解。 4、通过编程实现这些算法,更好地掌握操作系统的原理及实现方法,提高综合运用各专业课知识的能力。 二、实验设备及软件: 一台PC(Linux系统) 三、实验方法(原理、流程图) 试验方法 (1)首先应当确定文件系统的数据结构:主目录、子目录以及活动文件等。主目录和子 目录都以文件的形式存放于磁盘,这样便于查找和修改。 (2)用户创建文件,可以编号存储于磁盘上。如file0,file1,file2…并以编号作为物理地 址,在目录中登记。 文件系统功能流程图 图1.文件系统总体命令分析

图 2.登录流程图图 3. ialloc流程图 图4.balloc流程图图5.密码修改流程图

图6.初始化磁盘 图 7.显示所有子目录 dir/ls 操作流程图

图8.创建文件 creatfile 、创建目录 mkdir 流程图 图9.改变当前路径 cd 操作流程图

实验原理 1.文件操作 ◆mkdir 创建目录文件模块,输入 mkdir 命令,回车,输入文件名,回车,即会在当前目录文件下创建一个名为刚刚输入的文件名的目录文件。在该创建过程中首先要判断该目录中有没有同名的文件,如果有的话就创建失败,还要判断在该目录下有没有创建文件的权限,有权限才可以创建。具体流程图查看第二节,系统流程图设计部分。 ◆del 删除文件模块,输入 del命令,回车,输入文件名,回车,即会在当前目录文件下删除一个名为刚刚输入的文件名的数据文件。在该删除过程中要判断该目录中是否存在该文件,如果不存在就没有必要执行该操作了,还要判断在该目录下有没有删除文件的权限,有权限才可以删除。具体流程图查看第二节,系统流程图设计部分。 ◆ls 显示当前目录下所有目录的模块,输入 ls 命令,回车 ,即会在屏幕上显示当前目录下的所有目录。在该过程中要判断该目录中是否为空,如果为空就没有必要执行该操作了。执行操作时,要调用 readdir (INode inode )函数 ,先读入文件内容到 content 里面,然后直接输出。如果子目录里面还有子目录,则通过递归,一并输出来。具体流程图查看第二节,系统流程图设计部分。 ◆chmod 改变文件权限模块,输入 chmod 命令,回车,输入文件名,回车,即会根据不同类别的用户在屏幕上提示要改变哪一类用户的权限。如果是文件拥有者执行该操作,他可以选择修改自己、其他用户的权限;如果是文件所属组成员执行该操作,他可以选择修改自己、其他用户的权限;如果是其他用户执行该操作,他只能选择修改自己的权限;在该过程中要判断该目录中是否存在该文件,如果不存在就没有必要执行该操作了。执行操作时,要判断对该文件有没有执行写操作的权利,没有就不能进行。具体流程图查看第二节,系统流程图设计部分。 ◆cd 改变当前所在目录的模块。输入 cd,回车,相应的字符串,回车,则会根据输入字符串的不同跳转到不同的目录下。如果字符串是‘ .’ ,则到当前目录;如果字符串是‘ ..’ ,则到父目录;如果字符串是‘/’ ,则到根目录;如果字符串是当前目录下的子目录,则到该子目录;如果字符串是一个决定路径,则到该绝对路径。当然在执行的时候要判断有没有该子目录或者该绝对路径,如果没有的话,就不能执行。具体流程图查看第二节,系统流程图设计部分。 2. 用户操作 ◆login 用户注销模块,输入 login ,回车,当前用户就退出了,需要重新登录。 ◆pw 用户修改口令模块,输入 pw ,回车,则会提示输入原始密码,输入正确了才可以提示输入新密码,并且要求新密码输入两次,两次一样了才能通过修改密码成功。具体流程图查看第二节,系统流程图设计部分。 ◆logout 用户退出系统模块,输入 logout ,回车,系统自动退出。

操作系统实验文件管理C 代码

#include #include #include #include #include using namespace std; #define BLKSIZE 512 // 数据块的大小 #define BLKNUM 512 // 数据块的块数 #define INODESIZE 32 // i节点的大小 #define INODENUM 32 // i节点的数目 #define FILENUM 8 // 打开文件表的数目//用户 typedef struct { char user_name[10]; // 用户名 char password[10]; // 密码 } User; //i节点 typedef struct { short inum; // 文件i节点号 char file_name[10]; // 文件名

char type; // 文件类型 char user_name[10]; // 文件所有者 short iparent; // 父目录的i节点号 short length; // 文件长度 short address[2]; // 存放文件的地址 } Inode; //打开文件表 typedef struct { short inum; // i节点号 char file_name[10]; // 文件名 short mode; // 读写模式(1:read, 2:write, // 3:read and write) } File_table; // 申明函数 void login(void); void init(void); int analyse(char *); void save_inode(int); int get_blknum(void); void read_blk(int); void write_blk(int);

福建工程学院实验5 linux文件系统

实验五(1) Linux文件系统实验 实验目的 学习Linux中文件系统的使用,理解链接、权限的概念和使用;掌握常用的文件系统的系统调用,加深对文件系统界面的理解。 实验内容 1.学习文件链接的概念和使用(步骤一、步骤二) 2.学习文件权限的概念和管理机制,并学会使用(步骤三) 3.学习和文件相关的系统调用和库函数,进行若干编程练习(步骤四,至少完成两例) 实验步骤 一、文件链接与复制(hard link) 1.使用vi a创建一个文件a Vi a

2.使用ln a b命令创建一个链接

使用cp a c创建一个复制版本 观察3个文件的大小、时间、属主(owner)等属性

3.修改文件a 4.观察文件b的内容,观察文件c的内容,观察3个文件的大小、时间、属主(owner)等属性 5. 6.使用ls –li命令,观察文件a, b, c的inode编号 7.使用rm a删除文件a 8.观察文件b, c是否仍然存在,内容如何 b、c依然存在,b为a改变的内容,c内容不变

9.使用rm b删除文件b,再观察文件b, c是否存在 b不存在,c存在 二、符号链接(软链接)symbolic link / soft link 1.创建文件a 2.使用ln –s a b创建符号一个链接 3.执行上述步骤3-8,观察有什么异同 三、不同用户之间的硬链接和符号链接 1.在用户stu下创建文件a 注意使用chmod命令,将主目录(~stu)权限改为所有其它用户可访问(r-x)(如果不知道chmod命令的用法,可以使用man chmod来查阅) chmod o+rx ~

实验二--文件系统及磁盘管理

实验二文件系统及磁盘管理 1.文件系统管理 一、实验目的 ●掌握Linux下文件系统的创建、挂载与卸载。 ●掌握文件系统的自动挂载。 二、项目背景 某企业的Linux服务器中新增了一块硬盘/dev/sdb,请使用fdisk命令新建/dev/sdb1主分区和/dev/sdb2扩展分区,并在扩展分区中新建逻辑分区/dev/sdb5,并使用mkfs命令分别创建vfat和ext3文件系统。然后用fsck命令检查这两个文件系统;最后,把这两个文件系统挂载到系统上。 三、实验内容 练习Linux系统下文件系统的创建、挂载与卸载及自动挂载的实现。 四、实验步骤 子项目1.创建/dev/sdb1和/dev/sdb5 ●使用fdisk命令创建/dev/sdb1主分区。 ●使用fdisk命令创建/dev/sdb2扩展分区。

●使用fdisk命令创建/dev/sdb5逻辑分区。 ●输入子命令w,把设置写入硬盘分区表,退出fdisk并重新启动系统。 ●用mkfs命令在上述刚刚创建的分区上创建ext3文件系统和vfat文件系统。 ●用fsck命令检查上面创建的文件系统。 子项目2.挂载/dev/sdb1和/dev/sdb5 ●利用mkdir命令,在/mnt目录下建立挂载点,mountpoint1和mountpoint2。 ●把上述新创建的ext3分区挂载到/mnt/mountpoint1上。

●把上述新创建的vfat分区挂载到/mnt/mountpoint2上。 ●利用mount命令列出挂载到系统上的分区,查看挂载是否成功。 ●利用umount命令卸载上面的两个分区。 子项目3.实现/dev/sdb1和/dev/sdb5的自动挂载 ●编辑系统文件/etc/fstab文件,把上面两个分区加入此文件中。 ●重新启动系统,显示已经挂载到系统上的分区,检查设置是否成功。 子项目4.挂载光盘和U盘 ●取一张光盘放入光驱中,将光盘挂载到/media/cdrom目录下。查看光盘中的文件。 ●利用与上述相似的命令完成U盘的挂载与卸载。 五、实验思考题 1. 在Linux下能创建Windows 的分区吗?在Linux下能创建Windows的文件系统吗? Windows操作系统可以识别ext3文件系统吗? 2.系统挂装表的文件名?系统挂装表的作用是什么?其文件格式使什么? 3.利用mount命令挂装一个文件系统和将其写入/etc/fstab文件的区别是什么?

计算机操作系统实验-文件管理

哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院 实验报告 课程名称:操作系统 课程类型:必修 实验项目名称:文件管理 实验题目:设计一个多用户的文件系统 班级:实验学院一班 学号:6040310110 姓名:张元竞 设计成绩报告成绩指导老师

一、实验目的 随着社会信息量的极大增长,要求计算机处理的信息与日俱增,涉及到社会生活的各个方面。因此,文件管理是操作系统的一个非常重要的组成部分。学生应独立用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。从而对各种文件操作命令的实质内容和执行过程有比较深入的了解,掌握它们的实施方法,加深理解课堂上讲授过的知识。 二、实验要求及实验环境 用高级语言编写和调试一个简单的文件系统,模拟文件管理的工作过程。要求设计一个10个用户的文件系统,每次用户可保存10个文件,一次运行用户可以打开5个文件。系统能够检查打入命令的正确性,出错时能显示出错原因。对文件必须设置保护措施,例如只能执行,允许读等。在每次打开文件时,根据本次打开的要求,在此设置保护级别,即有二级保护。文件的操作至少有Create、delete、open、close、read、write等命令。 所编写的程序应采用二级文件目录,即设置主文件目录和用户文件目录。前者应包含文件主及它们的目录区指针;后者应给出每个文件占有的文件目录,即文件名,保护码,文件长度以及它们存放的位置等。另外为打开文件设置运行文件目录(AFD),在文件打开时应填入打开文件号,本次打开保护码和读写指针等。 三、设计思想(本程序中的用到的所有数据类型的定义,主程序的流程图及各程序模块之间的调用关系)

操作系统实验-文件系统设计

文件系统设计 1.目的和要求 本实验的目的是通过一个简单多用户文件系统的设计,加深理解文件系统的内部功能和内部实现。 实验要求: ①在系统中用一个文件来模拟一个磁盘; ②此系统至少有:Create、delete、open、close、read、write等和部分文件属性的功能。 ③实现这个文件系统。 ④能实际演示这个文件系统。基本上是进入一个界面(此界面就是该文件系统的界面)后,可以实现设计的操作要求。 2.实验内容 1)设计一个10个用户的文件系统,每次用户可保存10个文件,一次运行用户可以打开5个文件。 2)程序采用二级文件目录(即设置主目录MFD)和用户文件目录(UFD)。另外,为打开文件设置了运行文件目录(AFD)。 3)为了便于实现,对文件的读写作了简化,在执行读写命令时,只需改读写指针,并不进行实际的读写操作。 4)因系统小,文件目录的检索使用了简单的线性搜索。 5)文件保护简单使用了三位保护码:允许读写执行、对应位为1,对应位为0,则表示不允许读写、执行。 6)程序中使用的主要设计结构如下:主文件目录和用户文件目录(MFD、UFD),打开文件目录(AFD)即运行文件目录。 3.实验环境 VC 6.0 4.实验提示 1) format 格式化

只写打开模拟文件,初始化超级快,初始化dinode 位图 block 位图,初始化主目录,初始化etc 目录,初始化管理员admin 目录,初始化用户xiao 目录,初始化 用户passwd 文件,写入模拟硬盘文件。 2 )install 安装 读写打开模拟文件,读取dinode 位图 block 位图,读取主目录,读取etc 目录,读取管理员admin 目录,读取用户xiao 目录,读取 用户passwd 文件。 3 )login 登陆 用户输入用户名和密码,在passwd 文件中查找是否有此用户,核对密码。正确则登陆成功,当前目录设定到当前用户文件夹下。 Login 登录 结束是,登录成功 输入用户名 查找是否有改 用户名 输入密码是 否 密码是否正确 否 4 )ialloc 申请inode 空间 先检测inode 位图是否加锁,是则退出。加锁,检测inode 空间是否还有已满,是则退出。在inode 位图中顺序查找空闲的inode ,找到则返回inode 地址,block 解锁。函数结束。

实验 文件系统管理

实训项目4 文件系统管理 一、实训目的 ●掌握Linux下文件系统的创建、挂载与卸载。 ●掌握文件系统的自动挂载。 二、项目背景 某企业的Linux服务器中新增了一块硬盘/dev/sdb,请使用fdisk命令新建/dev/sdb1主分区和/dev/sdb2扩展分区,并在扩展分区中新建逻辑分区/dev/sdb5,并使用mkfs命令分别创建vfat和ext3文件系统。然后用fsck命令检查这两个文件系统;最后,把这两个文件系统挂载到系统上。 三、实训内容 练习Linux系统下文件系统的创建、挂载与卸载及自动挂载的实现。 四、实训步骤 子项目1.创建/dev/sdb1和/dev/sdb5 ●使用fdisk命令创建/dev/sdb1主分区。 ●使用fdisk命令创建/dev/sdb2扩展分区。

●使用fdisk命令创建/dev/sdb5逻辑分区。 ●输入子命令w,把设置写入硬盘分区表,退出fdisk并重新启动系统。 ●用mkfs命令在上述刚刚创建的分区上创建ext3文件系统和vfat文件系统。 ●用fsck命令检查上面创建的文件系统。 子项目2.挂载/dev/sdb1和/dev/sdb5 ●利用mkdir命令,在/mnt目录下建立挂载点,mountpoint1和mountpoint2。

●把上述新创建的ext3分区挂载到/mnt/mountpoint1上。 ●把上述新创建的vfat分区挂载到/mnt/mountpoint2上。 ●利用mount命令列出挂载到系统上的分区,查看挂载是否成功。 ●利用umount命令卸载上面的两个分区。 子项目3.实现/dev/sdb1和/dev/sdb5的自动挂载 ●编辑系统文件/etc/fstab文件,把上面两个分区加入此文件中。 ●重新启动系统,显示已经挂载到系统上的分区,检查设置是否成功。 子项目4.挂载光盘和U盘 ●取一张光盘放入光驱中,将光盘挂载到/media/cdrom目录下。查看光盘中的文件。 ●利用与上述相似的命令完成U盘的挂载与卸载。 五、实训思考题 1. 在Linux下能创建Windows 的分区吗?在Linux下能创建Windows的文件系统吗?Windows操作

兰州大学操作系统实验七存储管理题目和答案

实验七实验报告 实验名称:7 存储管理 实验目的: 1.观察系统存储器使用情况 2.观察进程使用存储器的情况 3.掌握通过内存映像文件提高性能的方法 4.掌握动态内存分配技术 实验时间 3学时 预备知识: 1.存储相关的命令 free 显示系统使用和未被使用的内存数量(可以实时执行) 输出包含的标题有 3 行信息: Mem。此行包含了有关物理内存的信息。包括以下详细内容: total。该项显示可用的物理内存总量,单位为KB。该数字小于安装的物理内存的 容量,是因为内核本身也要使用一小部分的内存。 used。该项显示了用于应用程序超速缓存数据的内存容量。 free。该项显示了此时未使用且有效的内存容量。 Shared/buffers 缓冲区/cached。这些列显示了有关内存如何使用的更为详细的信息。 -/+ buffers/cache。Linux 系统中的部分内存用来为应用程序或设备高速缓存数据。这部分内存在需要用于其他目的时可以释放。 free列显示了调整的缓冲区行,显示释放缓冲区或高速缓存时可以使用的内存容量。 Swap。该行显示有关交换内存利用率的信息。该信息包含全部、已使用和释放的可用内存容量。 vmstat 报告进程、内存、分页、IO等多类信息(使用手册页) size 列出目标文件段大小和总大小(使用手册页)

2./proc文件系统(使用手册页man 5 proc) /proc/meminfo 内存状态信息 /proc/stat 包含内存页、内存对换等信息。 /proc/$pid/stat 某个进程的信息(包含内存使用信息) /proc/$pid/maps某个进程的内存映射区信息,包括地址范围、权限、偏移量以及主次设备号和映射文件的索引节点。 /proc/$pid/statm 某个进程的内存使用信息,包括内存总大小、驻留集大小、共享页面数、文本页面数、堆栈页面数和脏页面数。 3.内存映像文件 内存映像文件是指把一个磁盘文件映像到内存中,二者存在逐字节的对应关系。这样做可以加速I/O操作,并可以共享数据。 3.1 mmap(建立内存映射) 表头文件#include #include 定义函数void *mmap(void *start,size_t length,int prot,int flags,int fd,off_t offsize); 函数说明mmap()用来将某个文件内容映射到内存中,对该内存区域的存取即是直接对该文件内容的读写。参数start指向欲对应的内存起始地址,通常设为NULL,代表让系统自动选定地址,对应成功后该地址会返回。参数length代表将文件中多大的部分对应到内存。 参数prot代表映射区域的保护方式有下列组合 PROT_EXEC 映射区域可被执行 PROT_READ 映射区域可被读取 PROT_WRITE 映射区域可被写入 PROT_NONE 映射区域不能存取 参数flags会影响映射区域的各种特性 MAP_FIXED 如果参数start所指的地址无法成功建立映射时,则放弃映射,不 对地址做修正。通常不鼓励用此旗标。 MAP_SHARED对映射区域的写入数据会复制回文件内,而且允许其他映射该 文件的进程共享。 MAP_PRIV A TE 对映射区域的写入操作会产生一个映射文件的复制,即私人的

操作系统--实验六-文件系统设计试验

操作系统--实验六-文件系统设计试验

实验目的与要求: 通过设计一个基于索引结构的文件系统,加深对文件系统的基本知识理解。了解文件系统设计的基本概念。 (1)熟悉文件系统的物理结构; (2)熟悉文件系统的目录管理; (3)掌握文件系统空闲空间管理的基本方法; (4)进一步理解现代操作系统文件管理知识。 实验设备(环境): (1)一台安装有Cygwin Terminal的计算机 (2) Windows XP操作系统 (3)VC++6.0 实验内容: (1)熟悉文件系统的物理结构; (2)熟悉文件系统的目录管理; (3)掌握文件系统空闲空间管理的基本方法; (4)进一步理解现代操作系统文件管理知识。 实验步骤、实验结果及分析: (1) 设计一个文件系统的索引结构,描述逻辑结构与物理索引结构之间的关系; (2) 设计文件目录,描述文件名与文件物理结构之中的映射关系; (3) 定义作业; (4) 设计文件建立; (5)设计文件系统的其它功能;

实验结论: 试验运行结果: 图1程序运行结果 4、思考 该试验中,从功能能上讲,根据所学的文件系统管理方面知识,你所设计的(模拟)文件还有那些没有实现: 对以后设计的修改建议: 目前所做的修改及实际结果如下: 程序清单: #include "stdio.h" #include "stdlib.h" //文件索引表的定义 struct index{ int lr[32]; int pr[32];

char st[32]; }*wq; #define JOBN 20 //文件目录的定义 struct list{ char names[32]; int size[32]; struct index*p[32];//文件的索引表地址}*HEAD; //作业序列 struct que{ char name; int size; }job[JOBN]; int i,j,ly,li; char bb;

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