初中体育七年级第一课

初中体育七年级第一课
初中体育七年级第一课

初一年级体育与健康课课时计划

第1次课

理论课

一.健康的标志

1.精力充沛,能从容不迫地应付日常生活和学习所产生的压力。

2.乐观开朗,态度积极勇于承担责任。

3.善于休息,睡眠良好。

4.应变能力强,能适应外界的各种变化。

5.抗病能力强,能抵抗普通感冒和传染病等。

6.体重适宜,身体匀称而挺拔

7.眼睛明亮,反应敏锐

8.头发具有光泽,头屑少。

9.牙齿清洁,无蛀牙,牙龈颜色正常,无出血现象。

10.肌肉丰满,皮肤富有弹性,走路、活动感到轻松。

二.课堂常规

1.不迟到,不早退,不无故旷课,因事因故不能上课时向任课老师请假。

2.上课铃响后,到指定地点站队,做到快、静、齐。

3.上课时穿运动服或轻便服装,穿胶鞋,不带铅笔、小刀等硬物。

4.上课认真听讲,刻苦操练,努力完成学习任务。

5.遵守课堂纪律,听从指挥,注意安全,未经老师允许不得离开上课地点。

6.上课不讲话,不打闹,按时完成课内、课外作业。

三.体育锻炼能增强你得自尊和自信

自尊:是你在学习生活中对自我价值的积极评价和体验。

体育锻炼有助于增强你的自尊心,集体项目有利于从同伴关系方面发展你的自尊;个人项目会从体能,身体魅力、教师期待等方面影响你的自尊。当然,体育锻炼对自尊的影响要经过一定强度的持续锻炼才能体现出来。只有当你感觉到体育锻炼的效果

时,你才会体会到自尊心的增强。所以,如果想进一步提高你的自尊水平,则需要进行长期的体育锻炼。学业成绩体能同伴关系影响自尊的因素身体魅力教师期待。

自信:古今中外,凡有所成就的人,都有着同一条成功的密决:自信!自信是你对自身能力的信任程度,是你学习生活的重要心理动力。因为有了自信,你才会勇敢的面对挫折和困难:有了自信你才会扬长避短,走向胜利。体育锻炼有助于增强你的自信,体育锻炼是人类挑战自我、挑战自然精神的体现。在体育运动中克服各种困难和障碍并获得成功,有助于增强你的自信心。

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初中体育开学第一课 体育课对学生来说也是非常重要的课程,它是学生锻炼身体,放松身心的课程,下面是我为大家收集的关于初中体育开学第一课,欢迎大家参考借鉴。 初中体育开学第一课 一,基本情况 本学期所教的是八年级七个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。 二、教材分析: 结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操,球类:篮球、足球;身体素质练习。 教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单

杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。 3、"以学生为本,健康第一"是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动的乐趣,体会体育运动的益处,体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。 四、教学措施 1、适时了解、分析学生的学习信息。 2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。 3、根据学生年龄特征,采用兴趣化和多样化的教法和手段,充分发挥游戏、竞赛的能动作用,让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主体地位。 4、根据学生实际,不断变化练习方式,不断激发学生的练习兴趣。 5、发展学生个性,培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神,启迪思维,培养学生的主动性、创造性。

体育开学第一课

初一体育开学第一课课堂设计 《国旗飘扬,奋发图强》 一、学情分析: 作为初一新生,体育课对于刚从小学升入初中的学生们来说既好奇又陌生,本节课主要由讨论体育的魅力与精神开始,引出体育课的重要性与上课要求;以有趣的游戏吸引学生,让学生对体育课充满期待。 二、教学目标: 1、通过视频的欣赏,树立强大的体育强国之心,增强学生强烈的民族自豪感,领会团结、合作、坚强的体育精神。通过教师组织小游戏,拉近与学生的距离。结合游戏教学,培养和激发学生学习兴趣。 2、同学们的小组探讨与认真学习,使学生明确课堂常规基本要求,提高学生活动中的自律能力,避免运动中受伤。规范学生的体育课,有利于课堂组织。 三、教学重点: 1、通过视频与体育励志小故事的讲解,使学生感悟到体育精神与为祖国争得荣誉的自豪感。 2、为什么要上体育课,体育能给我们带来什么。课前、课中和课后要求。 四、教学难点: 欣赏视频,让学生归纳总结体育精神,体会强烈的民族自豪感与爱国情怀。 五、教学工具:大屏幕、电脑 六、评价设计: 本节课的学习效果评价方式包括教师评价和学生自评。教师评价以鼓励性语言和行为为主,贯穿于整个课堂中。如对学生体育知识的掌握、学生对于体育精神的认识程度等方面的评价;学生自评主要体现在游戏获胜者、归纳总结体育精

神、理解体育课的重要性等方面。 七、教学过程: 一、破冰小游戏导入:捉手指 设计意图: 为了让学生更快的走进课堂内容,缓解学生紧张的心情。老师能够快速的进入学生的内心,拉近距离感,活跃课堂气氛。 指导方法: (1)先请大家同桌两两结对互相组成一组,面对面站好。接着选择角色,一个扮演“乌龟”,另一个扮演“乌鸦”。 (2)预备姿势站好;面对面站着,每个人双手掌心相对。讲解游戏规则:等会儿呀,老师会讲一个关于乌龟与乌鸦的小故事,请大家注意听。当念到“乌龟”时,扮演乌龟的人要用双手去夹对方的左手或右手,对方则把手甩向背后来躲避。念到“乌鸦”时则二人角色互换,即扮乌鸦者用手去拍乌龟,乌龟设法躲避。只要碰到对方的手就算赢了一次。 (3)问是否明白了游戏规则,明白之后,成员两两结队玩游戏。 乌龟与乌鸦 森林里的池塘边住着一只小乌龟,他有一双乌溜溜的大眼睛。有一天,乌龟在外面玩,突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞,边飞边喊:“兄弟,快跑,巫婆来了!”乌龟连忙把头缩进壳里,乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。 过了一会儿,乌龟见周围没什么动静,探出头来一看,才发现刚才乌鸦看到的既不是巫婆,也不是巫师,而是乌云。 这时天空乌云密布,眼看就要下大雨。好心的乌龟把乌鸦请到屋里避雨,可是乌鸦看到乌龟家满地污泥,乌漆抹黑,就喋喋不休数落乌龟,乌龟听了很生

体育教师如何上好开学第一课

开学第一课 经过了一个漫长的暑假,学生的对于一个教师而言,新学期开学的第一节课至关重要。今天,我代表体育教研室的全体教师汇报一下体育课的开学第一课。如何上好开学第一课,我们教研室专门召开了教学研讨会。 一、开课前的准备工作 体育课的器材准备与检查工作尤为重要,这是我们上课的必要工具,同时也是避免后期上课过程中有可能出现的安全事故。 二、开学第一次课(理论课)的内容 教学形式:边聊边学 首先,教师的自我介绍非常重要。介绍自己的姓名和求学经历,这是最吸引学生的,学生可以了解老师的过去,促进师生友谊的建立。这里要求教师尽量结合自己的专长多讲一些,诸如自己的比赛经历,带运动队比赛的经历,要让学生感觉老师在自己的专项领域里是一个水平比较高的人,从而从心里喜爱和敬佩老师。 要求教师注重自己的仪表,要面带微笑,讲话幽默风趣,使课堂气氛活跃。 其次,学生的自我介绍。这个环节也是与学生互动的环节。自我介绍的方式可以灵活一些,比如:学生可以举手发言做自我介绍,或者是班干部做一下自我介绍。 第三,让学生谈谈对体育的了解。

让学生畅所欲言谈谈体育课为什么更名为“体育与健康课程”?体育课是用来做什么,能帮大家解决什么问题? 学生的回答: 这个环节教师通过总结学生的发言,将体育课的课程性质、课程定位、课程的作用简单地给学生介绍一下;体育与健康之间的关系拓展一下;再进一步,教师可以根据授课的专业,帮学生分析以后就业的方向,工作过程中容易患的职业病等等,通过哪些项目的体育运动锻炼可以预防职业病的发生,从而激发学生的学习兴趣。 第四,谈谈体育的分类及功能。 (1)体育的分类:学校体育、竞技体育、群众体育、军事体育(2)学生根据自己看法对这几种体育的理解,及它们各有什么样的功能? (3)教师对学生的发言进行总结,重点讲解学校体育的育人功能和竞技体育的社会功能。 为什么要把体育的育人功能拉出来单讲,是让学生认识到体育的重要性。体育的育人功能最早是毛泽东同志提出来的,他的体育教学论,时至今日对我们体育教学也具有很高的指导价值,这是因为体育教学具有其它学科不可比的巨大优势。1、学生之间交流的时间多2、学生活动的空间大3、个人与个人集体与集体间的竞争更加直

最新初一七年级体育课教案全集

初中七年级体育课教案全集

目录初一年级1 初一基础理论教案第一课1 初一体育与健康教育教案第1课1 初一体育与健康教育教案第2课2 初一体育与健康教育教案第3 课4 初一体育与健康教育教案第4 课5 初一体育与健康教育教案第7课7 初一体育与健康教育教案第8课8 初一体育与健康教育教案第9课10 初一体育与健康教育教案第10课12 初一体育与健康教育教案第11课13 初一体育与健康教育教案第12课15 初一体育与健康教育教案第13课17 初一体育与健康教育教案第14课19 初一体育与健康教育教案第15课20 初一体育与健康教育教案第16课22 初一体育与健康教育教案第17课23 初一体育与健康教育教案第18课25 初一体育与健康教育教案第19课26 初一体育与健康教育教案第20课27 初一年级第十一周第21 次课29 初一年级第十一周第22次课32 初一年级第十二周第23次课35 初一年级第十二周第24次课37 初一年级第十八周第35次课40 初一年级第十三周第26次课43 初一年级第十四周第27次课46 初一年级第十四周第28次课48 初一年级第十五周第29次课51 初一年级第十五周第30次课54 初一年级第十六周第31次课57 初一年级第十六周第32次课60 初一年级第十七周第33次课62 初一年级第十七周第34次课65 初一年级第十八周第35次课67 初一下学期70 钩端螺旋体病的预防78 健康教育:非典型性肺炎与流行性感冒79 初一基础理论教案第一课126

初一年级 初一基础理论教案第一课 初一体育与健康教育教案第1课

初一体育与健康教育教案第2课

小学体育开学第一课

一课---体育课堂安全知识 开学第一课---体育课堂安全知识 2011.2.15星期二 上学期,自己制作了一份体育课堂安全的调查表格,但是没有对学生进行实践的调查,只是针对这份表格,自己曾这方面的知识讲给了五年级(非我所教班级)的学生听,那次的效果非常好,学生们都听的非常认真! 本学期,我还是担任二年级阶段的教学工作,开学初第一节体育课,上室内课,以安全调查表为基础,讲解各种安全知识给学生们听!三(2)班,上课铃声一响,我就马上进入教室,随之传来了一阵喜悦的声音,学生们很开心,他们终于把我盼来了,终于可以上本学期的第一节体育课了!看着他们喜悦的心情,我也很开心,调整了一下状态之后,我说:同学们,今天是我们这个学期的第一节体育课,老师安排大家在教室里上室内课,关于体育课的安全问题,希望大家通过本节课,懂得更多关于体育安全的知识,老师衷心的希望同学们能够在老师的体育课上安全快乐的进行(我特别的强调了安全两字)!学生们听了我的话,有那么一点不满的声音,但是我明白这堂课的重要性,无论如何,我都要将这节室内理论课上好! 为了更好的调动学生回答问题的积极性,我设置了一个要求:每一个题目只能选三位认真的同学回答,请每一位回答的同学认真组织好语言进行回答,问题回答正确的同学可以酌情获得加分,1,2,3分!学生们听到我这个要求之后,一下子安静下来了,个个变得跃跃欲试,变得极为认真,我知道时机来了......(心理战术,哈哈,我到现在还在沾沾自喜呢) 本节课,我主要从这些问题和学生是否有这些现象、这样做的理由、后果三方面入手进行讲解这些问题,中间插入更多的案例,将自己所知道的知识融入到各点当中,比如“身体不舒服时(感冒,脚痛,头晕,肚子疼等等),你敢跟老师讲吗?”这个问题,我采用反问的形式,请不敢跟老师讲的同学举手!毕竟是小学生,45人的班级中不敢跟老师讲的同学仍有5位,我请了其中三位回答!请他们讲述不敢的原因,之后我讲述了两个案例,一个是我校由我任教的二年级一个同学因不敢跟我说上厕所而尿裤子的案例,另一个是去年年底发生在重庆路第二小学一个8岁小女生因未跟老师说身体不适导致在热身跑步过程中晕倒,最后因抢救无效死亡的案例!我看到这些现象,觉得特别的悲痛,我对学生说,老师希望每一同学都能大胆的跟老师说身体不舒服,休息了,没关系,身体健康平安就行,只要身体健康,我们可以把技术再学会去! 当讲到为什么要做准备活动时,我讲到了身体中的一些结构,肌肉、关节和韧带,学生们对这些非常的感兴趣,这种认真程度远远超过了我的预想,看到学生们那认真的样子,那种对知识的渴望,那种因想听答案而鸦雀无声的感觉,真的很享受!

最新体育开学第一课

初一体育开学第一课课堂设计 1 《国旗飘扬,奋发图强》 2 3 一、学情分析: 作为初一新生,体育课对于刚从小学升入初中的学生们来说既好奇又陌生,4 5 本节课主要由讨论体育的魅力与精神开始,引出体育课的重要性与上课要求;6 以有趣的游戏吸引学生,让学生对体育课充满期待。 7 二、教学目标: 8 1、通过视频的欣赏,树立强大的体育强国之心,增强学生强烈的民族自豪感,9 领会团结、合作、坚强的体育精神。通过教师组织小游戏,拉近与学生的距离。 10 结合游戏教学,培养和激发学生学习兴趣。 11 2、同学们的小组探讨与认真学习,使学生明确课堂常规基本要求,提高学生12 活动中的自律能力,避免运动中受伤。规范学生的体育课,有利于课堂组织。 13 三、教学重点: 14 1、通过视频与体育励志小故事的讲解,使学生感悟到体育精神与为祖国争得15 荣誉的自豪感。 16 2、为什么要上体育课,体育能给我们带来什么。课前、课中和课后要求。 17 四、教学难点: 18 欣赏视频,让学生归纳总结体育精神,体会强烈的民族自豪感与爱国情怀。 五、教学工具:大屏幕、电脑 19 20 六、评价设计:

本节课的学习效果评价方式包括教师评价和学生自评。教师评价以鼓励性 21 22 语言和行为为主,贯穿于整个课堂中。如对学生体育知识的掌握、学生对于体 23 育精神的认识程度等方面的评价;学生自评主要体现在游戏获胜者、归纳总结 24 体育精神、理解体育课的重要性等方面。 25 七、教学过程: 26 一、破冰小游戏导入:捉手指 设计意图: 27 为了让学生更快的走进课堂内容,缓解学生紧张的心情。老师能够快速的28 进入学生的内心,拉近距离感,活跃课堂气氛。 29 30 指导方法: 31 (1)先请大家同桌两两结对互相组成一组,面对面站好。接着选择角色, 32 一个扮演“乌龟”,另一个扮演“乌鸦”。 33 (2)预备姿势站好;面对面站着,每个人双手掌心相对。讲解游戏规则: 34 等会儿呀,老师会讲一个关于乌龟与乌鸦的小故事,请大家注意听。当念到“乌 35 龟”时,扮演乌龟的人要用双手去夹对方的左手或右手,对方则把手甩向背后 来躲避。念到“乌鸦”时则二人角色互换,即扮乌鸦者用手去拍乌龟,乌龟设36 37 法躲避。只要碰到对方的手就算赢了一次。 38 (3)问是否明白了游戏规则,明白之后,成员两两结队玩游戏。 乌龟与乌鸦 39 森林里的池塘边住着一只小乌龟,他有一双乌溜溜的大眼睛。有一天,40 乌龟在外面玩,突然看见一只乌黑羽毛的乌鸦在天上飞,边飞边喊:“兄弟,41 快跑,巫婆来了!”乌龟连忙把头缩进壳里,乌鸦则躲进了池塘边的茅屋。 42 过了一会儿,乌龟见周围没什么动静,探出头来一看,才发现刚才乌鸦43 看到的既不是巫婆,也不是巫师,而是乌云。 44

体育第一课安全教案

龙头铺中学体育第一课 学生体育运动安全常识教案 一、教学内容:学生体育运动安全常识 二、教学目标 1、认知目标:了解运动伤害事故的防范常识。 2、技能目标:知道运动伤害事故的防范方法,学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3、情感目标:对安全科学的锻炼身体有认识,有自我保护意识。 三、教学的重点、难点: 重点:知道体育运动的安全注意事项。 难点:体育运动安全意识得到深化,能在今后的体育活动中自发的运用。 四、教法与学法: 1、让学生自主探索、想象、发现、寻求答案。 2、启发、诱导学生进入教学情景,以学生为主体,让学生结合自己的体育锻炼经验以及活动经历突出教学的重点和难点。 五、课型:体育与健康室内理论研讨课 六、教学时间: 七、教学课时:一课时 八、教学过程: (一)导入 1、导言:同学们,你们看过足球比赛么?有什么感受?有没有危险呢? (1)学生各叙己见。 (2)教师归纳出示课题。

2、引导学生自主探索:体育课与体育活动应该注意那些安全事项? 学生讨论交流,各自发表。 (二)学习新知识 1、运动前的注意事项 (1)检查自己的身体情况 参加体育活动,首先要了解自己的身体状况,要学会自我监督,随时注意身体功能状况变化,若有不良症状要及时向教师反映情况,采取必要的保健措施。切忌有心脏病或其他不适合参与体育活动的疾病而隐瞒病情,勉强参加活动。 学生有以下疾病或症状,禁止参加体育活动: ①体温增高的急性疾病; ②各种内脏疾病(心、肺、肝、肾和胃肠疾病)的急性阶段; ③凡是有出血倾向的疾病,如肺及支气管咳血,鼻出血,伤后不久而有出血危险,消化道出血后不久等; ④恶性肿瘤; ⑤传染病及慢性疾病,如乙肝等。 ⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生,禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼 (2)检查场地和器材 要认真检查运动场地和运动器材,消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素,如场地是否平整,要清除石头土块;检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等;检查体育设施是否牢固安全可靠,器材的完好度等。不冒险,确保自身安全。 (3)做好运动准备 要穿运动服装、运动鞋,不要佩戴各种金属的或玻璃的装饰物,不要携带尖利物品等。做好热身准备活动。

初中-体育健康教育课教案汇总(全)第1-6课

第一课《现代健康观》教案 备课人:时间: 【课时】共2课时,本案1课时 【教学目标】1、了解世界卫生组织对健康的定义; 2、掌握现代健康观与传统健康观的区别; 【教学重点】人类对自身健康的理想追求 【教学难点】现代健康观与传统健康观的先进性和进步 【教具】课件 【教学内容及过程】 新课引入:播放课件 师设问:同学们,你健康吗?生:健康,从不感冒。 一、健康的新定义 1、没病= 健康?(不是) 师:什么才称得上健康? 生:翻阅P1页,探究答案 2、健康定义:健康不仅是免于疾病和衰弱,还要保持躯体方面、精神方面和社会方面的完美状态。 定义的组织及年份: 第一次:世界卫生组织 1946年 第二次:世界卫生组织《阿拉木图宣言》 可见:身体没有疾病算不算健康呢?答案是(不一定) 师:必须同时满足哪三个条件才算健康? 生:躯体、精神、社会都健康的人才算健康。(真聪明) 3、新定义的意义 这新定义称为现代健康观,没病称为传统健康观; (1)现代健康观将健康的认识提高到一个新的高度和境界 正确提出健康不仅仅是没有疾病,纠正了“健康就是没有疾病”这一观点的偏差。 (2)明确指出健康应该包括精神和身体两个方面,纠正了那种把身体、心理、社会诸方面机械分开的观念; (3)把“健康”放置于人类社会的广阔背景中,进一步指出关心人们的健康不仅是医务工作者的工作目标,而且也是国家和社会的责任。 一句话总结:现代健康观反映了人类对自身健康的理想追求。 师:同学们,想不想知道,按照现代健康观的标准,你算不算健康呢?你是否精神和社会活动方面都和谐正常呢?我们来进行一个自测吧! 二、现代人的健康标准 师:分6个小组,每个小组分读1条标准,其它5组进行自测,以每条10分计算,

初中体育开学第一课教案

初中体育开学第一课教案 导语:还记得以前,我最喜欢的科目就是体育课了,因为可以好好放松一下。以下是小编和大家分享的XX小学体育开学第一课教案,更多资料请点击. 安全常识、体育课要求及本学期课程安排 1.使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2.了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3.对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。 重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。 1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。 2.采用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。 1.导入揭示课题。 ①出示图片,思考问题。学生大胆猜想,各抒己见。②教师归纳出示课题。 2.教师归纳知识点:听从指挥有秩序。

3.教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法? 学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。 4.引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识?学生讨论,各自发表见解。 5.验证与思考:聪聪带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想道是什么吗?让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。 6.学生自己小结,学到什么知识? 7.课堂小结: 同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。 本学期所教的是八年级七个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。 结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的

一年级体育开学第一课教案.doc

一年级体育开学第一课教案 冰冻三尺,非一日之寒,教师专业化水平的逐渐提高,要通过教师不断学习、钻研理论知识并结合实际经验,才能逐步走向成熟,下面是我为您带来的是一年级体育开学第一课教案相关内容,希望对您有所帮助。 一年级体育开学第一课教案 教学内容 1.各种不同姿势的起跑 2.游戏:《捕鱼》 教学目标 1.初步体会各种不同姿势的起跑,以游戏化的方式激发学生的学习兴趣。 2.让学生在创想练习中感受运动的乐趣,获得运动的心理体验。 3.初步养成积极参与体育活动的意识,培养诚实守信、遵守规则、团结合作等优良品质。 指导思想 1.这是一节根据《课程标准》设计的新教材展示课,尝试以目标的达成统领教学的内容。把教材中的理念,即“坚持健康第一的思想,促进学生健康成长, 激发运动兴趣,培养学生终身体育意识,以学生的发展为中心,

重视学生的主体地位,关注个体差异”以及体现灵活多变的教学教法。 2.在课的结构、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新,体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。 课的设计 一年级的学生对体育课特别感兴趣,课堂上有较强的表现欲望和竞争意识,乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏,是他们的特点。但他们对技术动作的学习兴趣不大,认知比较粗浅,注意力不够集中,情绪不太稳定,对体育活动的兴趣和热情来得快,去得也快,难以持久,又是他们的弱点。根据这些特点在设计时以多变的内容使他们时时有新鲜感。经老师的调控,使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。在整堂课中始终把增进学生身心健康和适应社会的能力作为目标和归宿,为学生营造平等、民主、宽松、和谐的学习气氛,使学生在课堂上参与、体验、创想、感受,达到目标要求。 教学过程 1.第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围,拉开本课的序幕。 (1)队列队形 一年级学生课堂的组织要能放能收。放,能活而不乱;收,能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式,运用了歌谣的方法进行训练。 师:稍息! 生:(齐声背诵)挺胸抬头向前看。

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小学体育开学第一课 小学体育怎么教,下面是我为大家收集的关于小学体育开学第一课教案,欢迎大家参考借鉴。 小学体育开学第一课 教学内容 1、游戏 2、广播体操(复习) 教学目标 1、完成学生从假期生活的放松状态到正常的学习生活中的转变 2、进行适量运动,调节身体机能 3、使学生融入到体育课中,充分体验体育运动所带来的快乐 教学重点难点 重点是广播体操。难点是广播操的连贯性、动作到位。 教学过程 一、准备部分 1、整队集合,检查人数,师生问好(同学们新年好!过完年回来,发现大家都变化很大的啊,XX又长高了,XX变的越来越漂亮了。新学期开始了,大家还记得我们这学期体育课的任务是什么吗?...对了,老师布置的体育课寒假作业大家完成的怎么样?我们可是有约定的哦,这节课老师可是要检查的。好了,我们先绕田径场跑 2圈,先把体育课的感觉找回来吧!) 2、绕田径场跑2圈(教师带跑一圈)

1、游戏——"龟兔赛跑" 游戏规则:将队伍分成2组("兔子"组、"乌龟"组),每组再分成2队(如图站列)进行比赛。比赛时要求"兔子"双脚同时起跳,跳跃行进;"乌龟" 则在海绵垫上爬行前进。比赛开始,"龟兔"双方在自己的场地内按照比赛要求以最快的速度到达对面击拍队友的手后队友接下去继续比赛,自己则排到队伍的最后面,比赛依次进行。哪组最先完成(组内所有人各完成一次)哪组获胜。比赛实行3局2胜制。 注:比赛中出现违规的队员要回到起点重新进行比赛 A、进行练习2~3次("龟兔"角色都进行尝试) B、教学比赛 C、交换角色进行比赛 D、总结 教师活动:赛前进行爬跳的指导;比赛时做好裁判工作,给比赛双方加油鼓劲;赛后做好总结,奖励优胜、表扬表现好的同学并对学生进行鼓励 2、广播体操(复习1~4节) A、集合 (接下去我们要进行寒假作业的检查了,我想大家都应该能完成吧!) B、复习广播操1~4节 a、教师领做,学生跟做 b、领操员领做,学生跟做 c、分组练习 C、分散练习,教师从旁指导

七年级体育理论课教案

理论教案 第一课:中学生体育课的目的与要求人体与运动第二课 体育与身体形态第三课 第四课:体育运动系统第五课:中学生急救基础知识(一)第六课:中学生急救基础知识(二)第七课:青少年主要传染病及其预防(一)第八课:青少年主要传染病及其预防(二)——如何预防与治疗流行性感冒第九课:运动损伤的预防及处理第一课:中学生体育课的目的与要求 教学目标: 1、了解中学生体育课的目的与任务 2、知道上体育课要求 教学重点:了解中学生体育课的目的与任务,知道上体育课要求 教学难点:了解体育课的目的与要求 教具:投影,多媒体教室 教学过程: 一、老师自我介绍,明确初中生与小学生,初中体育与小学体育的一些区别 二、体育课须知. 1明确体育课的目标、任务,按时上课(不迟到、不早退、不无故缺课)因病不能上课时,要向老师请假; 2课前要按教师要求,做好上课地点清扫和器材布置工作。要做到轻

放摆设整齐; 3上课衣履按学校统一规定,不带金属硬物; 4上课铃响迅速到指定地点(一般情况是11班前面的篮球场)站好队,体育委员要检查出勤率,准时向老师报告; 5要勤学苦练,严格遵守纪律,努力完成操练任务。并认真听取老师指导与帮助。 6在练习中不得随意做其他动作,不得任意升降和移动器材。 7在练习时小组长要认真负责,做好组织和保护帮助工作,轮换时要站好队跑步换组。 8课后按教师要求收好器材,并认真完成课外作业。 9 一切行动听指挥,跑步、练习要注意安全。跑步过程中不能说话,不能推搡,如发生受伤意外,及时向老师报告 三、初中体育目的 概念:增强学生的体质,促进学生身心发展。使学生在德育、智育、体育、美育等几个方面得到全面发展,成为祖国社会主义的建设者和保卫者。 2、举例说明:2010广州亚运会,运动员。 四、初中体育任务 概念①全面锻炼学生身体,增强学生体质; ②学习和掌握体育基本知识、基本技能和基本技术; ③向学生进行思想品德教育,培养共产主义道德品质,树立良好的体育作风。

小学体育开学第一课教案

小学体育开学第一课教案 小学体育开学第一课教案【1】一、工作要求: 1、认真学习,转变观念,力求创新。 认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中积极实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。 2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,要有创新意识,在上好平时课的前提下,体育教师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。在省、市、区级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐地发展。 3、对学生进行正确的课堂评价。 正确评价学生能提高学生参与活动的积极性,根据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。 4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。 学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体育活动”是反映学

生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。 抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。 所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作,竹竿舞还要有新的创意,要做到人人参与,师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛,培养全面发展的学生。 5、继续抓好业余训练,争取更大成绩:认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平,体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区比赛中取得更好的成绩,为校争光。 二、重视体育课安全问题 体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,我们要有强烈的责任心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全; 在课堂中,应仔细观察学生的活动情况; 在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。 体育课注意事项 一、课的内容、教材要科学安排要根据不同年龄学生的生理特点,使教学内容能全面激发学生的学习积极性,应注意练习手段的 选择要 符合年龄特征 二、要注意做好准备活动准备活动是为了预先提高身体各器官的

初中体育七年级第一课

初一年级体育与健康课课时计划 第1次课 理论课 一.健康的标志 1.精力充沛,能从容不迫地应付日常生活和学习所产生的压力。 2.乐观开朗,态度积极勇于承担责任。 3.善于休息,睡眠良好。 4.应变能力强,能适应外界的各种变化。 5.抗病能力强,能抵抗普通感冒和传染病等。 6.体重适宜,身体匀称而挺拔 7.眼睛明亮,反应敏锐 8.头发具有光泽,头屑少。 9.牙齿清洁,无蛀牙,牙龈颜色正常,无出血现象。 10.肌肉丰满,皮肤富有弹性,走路、活动感到轻松。 二.课堂常规 1.不迟到,不早退,不无故旷课,因事因故不能上课时向任课老师请假。 2.上课铃响后,到指定地点站队,做到快、静、齐。 3.上课时穿运动服或轻便服装,穿胶鞋,不带铅笔、小刀等硬物。 4.上课认真听讲,刻苦操练,努力完成学习任务。 5.遵守课堂纪律,听从指挥,注意安全,未经老师允许不得离开上课地点。 6.上课不讲话,不打闹,按时完成课内、课外作业。 三.体育锻炼能增强你得自尊和自信 自尊:是你在学习生活中对自我价值的积极评价和体验。 体育锻炼有助于增强你的自尊心,集体项目有利于从同伴关系方面发展你的自尊;个人项目会从体能,身体魅力、教师期待等方面影响你的自尊。当然,体育锻炼对自尊的影响要经过一定强度的持续锻炼才能体现出来。只有当你感觉到体育锻炼的效果

时,你才会体会到自尊心的增强。所以,如果想进一步提高你的自尊水平,则需要进行长期的体育锻炼。学业成绩体能同伴关系影响自尊的因素身体魅力教师期待。 自信:古今中外,凡有所成就的人,都有着同一条成功的密决:自信!自信是你对自身能力的信任程度,是你学习生活的重要心理动力。因为有了自信,你才会勇敢的面对挫折和困难:有了自信你才会扬长避短,走向胜利。体育锻炼有助于增强你的自信,体育锻炼是人类挑战自我、挑战自然精神的体现。在体育运动中克服各种困难和障碍并获得成功,有助于增强你的自信心。

初中体育开学第一课教案

初中体育开学第一课教案 教案一导语:还记得以前,我最喜欢的科目就是体育课了,因为可以好好放松一下。以下是WTT和大家分享的 XX 小学体育开学第一课教案,更多资料请点击。安全常识、体育课要求及本学期课程安排 1. 使学生了解怎样预防运动损伤事故。 2. 了解预防运动损伤及事故的要求,逐步学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。 3. 对科学锻炼身体有认识,增强自我保护意识。重点:使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。 难点:使体育课上的安全意识在脑海里得到深化,并能在今后的学习中自发的运用。 1. 采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生,让他们去发挥,去探索,去想象。 2. 采用启发、诱导学生进入教学情景,通过电化教学,增强直观性和趣味性,并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体,通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。 1. 导入揭示课题。①出示图片,思考问题。学生大胆猜想,各抒己见。 ②教师归纳出示课题。

2. 教师归纳知识点:听从指挥有秩序。 3. 教师提问:上体育课前对于身体不舒服的同学应采用什么方法 ? 学生口答,教师加以说明。出示第二个知识点:身体不适停运动。 4. 引导学生自己猜想:体育课上还有那些安全知识 ? 学生讨论,各自发表见解。 5. 验证与思考:xx带了几个动画故事,里面讲的也是一些安全知识,想道是什么吗 ? 让学生自己选择看的顺序,出示解答、评比、总结。出示三个知识点:做好准 防扭伤,相互帮助学保护,检查器械再运动。 6. 学生自己小结,学到什么知识 ? 7. 课堂小结: 同学之间互评各自的表现,看谁得的五角星多。 本学期所教的是x年级x个班,每个班人数都在xx人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差 ; 灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。 结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯

(初中体育教案)七年级体育室内课教案全册

七年级体育室内课教案全册初中体育教案 第一课:中学生体育课的目的与要求 第二课人体与运动 第三课体育与身体形态 第四课:体育运动系统 第五课:中学生急救基础知识(一) 第六课:中学生急救基础知识(二) 第七课:青少年主要传染病及其预防(一) 第八课:青少年主要传染病及其预防(二) ——如何预防与治疗流行性感冒 第九课:运动损伤的预防及处理 第一课:中学生体育课的目的与要求 教学目标: 1、了解中学生体育课的目的与任务

2、知道上体育课要求 教学重点:了解中学生体育课的目的与任务,知道上体育课要求 教学难点:了解体育课的目的与要求 教具:投影,多媒体教室 教学过程: ●一、老师自我介绍,明确初中生与小学生,初中体育与小学体育的一些区别●二、体育课须知 1明确体育课的目标、任务,按时上课(不迟到、不早退、不无故缺课)因病不能上课时,要向老师请假; 2课前要按教师要求,做好上课地点清扫和器材布置工作。要做到轻放摆设整齐; 3上课衣履按学校统一规定,不带金属硬物; 4上课铃响迅速到指定地点(一般情况是11班前面的篮球场)站好队,体育委员要检查出勤率,准时向老师报告; 5要勤学苦练,严格遵守纪律,努力完成操练任务。并认真听取老师指导与帮助。 6在练习中不得随意做其他动作,不得任意升降和移动器材。

7在练习时小组长要认真负责,做好组织和保护帮助工作,轮换时要站好队跑步换组。 8课后按教师要求收好器材,并认真完成课外作业。 9 一切行动听指挥,跑步、练习要注意安全。跑步过程中不能说话,不能推搡,如发生受伤意外,及时向老师报告 ●三、初中体育目的 概念:增强学生的体质,促进学生身心发展。使学生在德育、智育、体育、美育等几个方面得到全面发展,成为祖国社会主义的建设者和保卫者。 2、举例说明:2010广州亚运会,运动员。 ●四、初中体育任务 概念①全面锻炼学生身体,增强学生体质; ②学习和掌握体育基本知识、基本技能和基本技术; ③向学生进行思想品德教育,培养共产主义道德品质,树立良好的体育作风。 2、举例说明;现代一些体育明星的成长史,如姚明,林丹,刘翔等 ●五、学生上了初中有什么想法和意见,推荐一位体育委员。 ●六、小结。

体育课教案第一课

体育锻炼重在参与 初中一年级体育理论课 课型:体育理论课 教学目标:1、懂得参与体育锻炼对我们的生长发育、健康、人际交往和相互协作等的影响; 2、过生活观察、媒体信息、友伴交流等多渠道获得体育锻炼的价值和意义,了解一些锻炼方法,明白生命在于运动的道理,揭示体育锻炼重在参与的本质; 3、激发学生参与体育的热情和主动开发体育资源的激情以及体验创新带来的乐趣。 教学重点:参与体育锻炼的多种价值 教学难点:引导学生树立正确的体育参与意识; 教学方法:讲授法、讨论法、自我评价法等 教学过程 一、导入新课 各位同学们:大家好 今天我在这里给大家上一节体育课,不用说,我就猜到大家的心情:肯定不是高兴,也不会是激动。因为平时在外面上体育课,可以看到蓝蓝的天空,碧绿的草地,尽情体验到运动带得我们的快乐。但是通过我观察发现:也有极少数同学从来没有体验到运动的快乐,今天我想通过这次课告诉你们:体育锻炼重在参与,我运动,我快乐!首先我们一起重温一下“全国亿万青少年学生阳光体育运动”:启动仪式(4分钟)插入视频图象。。。。。。(这个活动突显了国家高度重视青少年体育锻炼工作,我国启动这个项目 ,目的在于吸引广大青少年学生走向操场、走进大自然、走到阳光下,为什么要大力提倡参与体育运动,体育锻炼对我们有哪些好处呢?,那么就让我们带着这些疑问走进今天的课堂------体育锻炼重在参与 二、讲授新课 1、首先让我们一起看下面的两个实验,边看请同学们开动脑筋思考,然后谈一谈自己的想法,你认为会出现什么样的结果?为什么会出现这样的结果? 想一想:(1)如果把小兔子、小鸽子从小关起来喂养而不让他们运动,他们长

初中开学第一课安全教育教案【三篇】

初中开学第一课安全教育教案【三篇】 我们一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说: “安全工作重于泰山。”同学们绝大部分时间是在学校度过的,平安 是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我 们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活。###为大家准备了初中开学第一课安全教育教案【三篇】,供大家参考。 初中开学第一课安全教育教案一 (一)教学目标: 1、充分理解安全工作的重要意义。 2、在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。 3、实行预防灾害,预防突发事情的教育。 (二)教学过程: 1、导入:列举出生活中的安全事例。 2、安全工作的重要性 a、公路上、公共场所的安全事故时有发生,是因为有的人安全意 识不强。 b、班级举例:学校发生的事故及后果。 c、国家、政府狠抓安全教育工作。 d、当前学校抓的几项工作。 (三)、中学生应注意安全的地方: 1、学生讨论。 2、集体归纳。

(1)人身安全,在校园内或公路上不追逐打闹,不爬围墙,不爬树,不接近有电等危险地点,劳动时,注意安全,不与社会上不三不四的 人交往,课外不玩火,不玩水。 (2)交通安全,在公路上不追逐打闹,自觉遵守交通规则,交叉路口要注意行人车辆,骑自行车宁慢勿快,切勿双手撒把。上、下坡要 下车,通过公路要做到一停二看三通过。 (3)财产安全,保管好自己的物品、钱财,如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师即时反映或报警。 (4)饮食安全,不饮生水,不吃不卫生的食品,不吃有病的鸡肉、猪肉等,饭前便后要洗手,不吃霉变或过期食品。 (四)、学生自查哪些方面未做好,今后要增强注意。 (五)、教师小结 小结内容: 同学们好! 今天是新学期开学后的第一个星期一,新年里同学们又长高了很多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来 学习一些中学生应该记住的一些安全知识。 人们常说:“安全工作重于泰山。”同学们绝大部分时间是在学 校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、 生活的本钱。我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生 生活。”我们一定要牢记以下几点: 第一、做好课间活动的安全。 楼梯口是我们的重点安全防范部位,很多学校都发生过楼梯拥挤 造成的安全事故。在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是 走动或者站着的同学,如果追赶打闹,一是可能因为跑的速度过快而

初中体育开学第一课教学设计

初中体育开学第一课教学设计Teaching design of the first lesson of junior hi gh school physical education

初中体育开学第一课教学设计 前言:小泰温馨提醒,说课稿是为进行说课准备的文稿,教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则,分块 写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。本教案根据幼儿园说课稿标准的要求 和针对教学对象是初中生群体的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设 想和计划。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 体育课对学生来说也是非常重要的课程,它是学生锻炼身体,放松身心的课程,下面是小泰为大家收集的关于初中体育开学第 一课,欢迎大家参考借鉴。 初中体育开学第一课 一,基本情况 本学期所教的是八年级七个班,每个班人数都在45人左右,男女生人数差不多个半,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等 素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。 二、教材分析:

结合本校实际情况,有目的、有计划地进行体育教学工作,传授基本的体育卫生保健知识和体育技能,培养良好的卫生习惯;掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识,在传授中渗透思想道德教育。让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;体操,球类:篮球、足球;身体素质练习。 教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的跨越式跳高;体操中的单杠动作;球类中的控球技术; 教材的难点:蹲踞式起跑;跳跃中的起跳环节;球类中的人球结合。 三、教学目标和要求 1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育卫生保健和安全常识,培养认真锻炼身体的态度。熟练掌握眼保健操和新的广播操。 2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高身体基本活动能力。 3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标,在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评,感受体育运动

七年级学生体育室内课教案全集

第一课:中学生体育课的目的与要求 教学目标: 1、了解中学生体育课的目的与任务 2、知道上体育课要求 教学重点:了解中学生体育课的目的与任务,知道上体育课要求 教学难点:了解体育课的目的与要求 教具:投影,多媒体教室 教学过程: 一、老师自我介绍,明确初中生与小学生,初中体育与小学体育的一些区别 二、体育课须知 1明确体育课的目标、任务,按时上课(不迟到、不早退、不无故缺课)因病不能上课时,要向老师请假; 2课前要按教师要求,做好上课地点清扫和器材布置工作。要做到轻放摆设整齐; 3上课衣履按学校统一规定,不带金属硬物; 4上课铃响迅速到指定地点(一般情况是11班前面的篮球场)站好队,体育委员要检查出勤率,准时向老师报告; 5要勤学苦练,严格遵守纪律,努力完成操练任务。并认真听取老师指导与帮助。 6在练习中不得随意做其他动作,不得任意升降和移动器材。 7在练习时小组长要认真负责,做好组织和保护帮助工作,轮换时要站好队跑步换组。 8课后按教师要求收好器材,并认真完成课外作业。 9 一切行动听指挥,跑步、练习要注意安全。跑步过程中不能说话,不能推搡,如发生受伤意外,及时向老师报告 三、初中体育目的 概念:增强学生的体质,促进学生身心发展。使学生在德育、智育、体育、美育等几个方面得到全面发展,成为祖国社会主义的建设者和保卫者。 2、举例说明:2010广州亚运会,运动员。 四、初中体育任务 概念①全面锻炼学生身体,增强学生体质; ②学习和掌握体育基本知识、基本技能和基本技术; ③向学生进行思想品德教育,培养共产主义道德品质,树立良好的体育作风。 2、举例说明;现代一些体育明星的成长史,如姚明,林丹,刘翔等 五、小结。

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