球杆系统课程设计

球杆系统课程设计
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固高球杆系统课程设计

目录

一、整体方案设计 (3)

1.1需求 (3)

1.2 设定目标 (3)

二、系统设计 (4)

2.1功能分析 (4)

2.2设计规范和约束 (4)

2.3 机械系统设计 (5)

2.4 传感器输出信号的数字滤波 (6)

三、理论分析 (8)

3.1 控制系统建模 (8)

3.2 原系统稳定性分析 (8)

3.2.1 原系统概述 (8)

3.2.2待校正系统单位阶跃响应分析: (8)

3.2.3伯德图分析 (9)

3.3频率响应法设计球杆系统控制器 (9)

3.3.1设计要求 (9)

3.3.2相位超前控制器 (10)

3.3.3相位超前-滞后控制器 (12)

3.4 P/PD/PID 控制器设计 (15)

3.4.1 球杆系统的P 控制器设计 (15)

3.4.2 球杆系统的PD 控制器设计 (16)

3.4.3 球杆系统的PID 控制器设计 (20)

3.5 各种控制方法比较总结 (24)

3.5.1频域校正方法的比较 (24)

3.5.2 PID校正方法的比较 (24)

四、元器件、设备选型 (26)

4.1激光位移传感器....................................................................... 错误!未定义书签。

4.2 IPM240-5E 智能伺服驱动器.................................................. 错误!未定义书签。

4.3 70W伺服电机.......................................................................... 错误!未定义书签。

五、加工安装调试 (26)

5.1超前校正实际检验: (26)

5.2 超前-滞后校正实际检验: (27)

5.3 PD校正实际检验: (27)

5.4 PID校正实际检验: (28)

六、经济性分析 (29)

6.1市场分析 (29)

6.2市场运作 (30)

6.3成本分析 (30)

七、结论 (31)

八、心得体会 (32)

一、整体方案设计

1.1需求

球杆系统是为自动控制原理等基础控制课程的教学实验而设计的实验设备。该系统涵盖了许多经典的和现代的设计方法。这个系统有一个非常重要的性质——它是开环不稳定的。不稳定系统的控制问题成了大多数控制系统需要克服的难点,有必要在实验室中研究。但是由于绝大多数的不稳定控制系统都是非常危险的,因此成了实验室研究的主要障碍。而球杆系统就是解决这种矛盾的最好的实验工具,它简单、安全并且具备了一个非稳定系统所具有的重要的动态特性。

1.2 设定目标

球杆的控制问题就是使小球尽快地达到一个任意的设定位置,并且使之没有较大的超调量和过大的调节时间。当小球达到期望的位置后,系统能克服随机扰动而保持在稳定的位置不变。球杆控制系统的目的是:小球和球杆组成的系统在受到干扰后,小球处于轨道的任意的设定位置,小球将保持在该位置不变。

二、系统设计

2.1功能分析

(1)被控对象:球杆的被控对象为球杆和小球。球杆通过传动杆连接在齿轮上,并可以根据齿轮的角度变化来控制球杆的倾角,进而控制小球平衡在设定的平衡位置。通过给小球施加适当的力可以将球杆倾斜起来并最终使小球保持在平衡位置。

(2)控制装置:电机的运动通过IPM100智能伺服驱动器进行控制,IPM100是一个智能的高精度、全数字的控制器,内嵌100W的驱动电路,适合于有刷和无刷电机。基于反馈控制原理,在得到传感器信号后,对信号进行处理,然后给电机绕组施加适当的PWM电压信号,这样,一个相应的扭矩作用于电机轴,使电机开始运动,扭矩的大小决定于用户程序中的控制算法。

IPM100是一款智能的控制器,它除了板载的用于放大控制信号的驱动放大器和PWM 调制电路,还有一个全数字的DSP处理芯片,内存以及其它逻辑元件,有了这些,就可以实现先进的运动控制技术和PLC的功能,它产生实时的轨迹路径,实现闭环伺服控制,执行上位机的操作命令,完成板载IO信号的处理,所有这些都依照储存器的程序指令或是主机的在线命令执行,这种嵌入式的智能控制可以提供一个实时性非常好的控制效果,即使因为PC的非实时操作系统而产生延时的情况下。因为控制器可以独立运行,也可以采用从动模式,本手册介绍的球杆系统将采用两种模式。IPM100安装于控制箱内部,通过RS232和上位计算机进行通讯,直流电源也置于控制箱内部。

2.2设计规范和约束

用现代控制理论中的状态反馈方法来实现球杆系统的控制,就是设法调整闭环系统的极点分布,以构成闭环稳定的球杆系统,它的局限性是显而易见的。只要偏离平衡位置较远,系统就成了非线性系统,状态反馈就难以控制。实际上,用线性化模型进行极点配置求得的状态反馈阵,不一定能使球杆系统稳定起来,能使球杆系统稳定起来的状态反馈阵是实际调试出来的,这个调试出来的状态反馈阵肯定满足极点配置。这就是说,满足稳定极点配置的状态反馈阵很多,而能使球杆系统稳定起来的状态反馈阵只有很少的一个范围,这个范围要花大量的时间去寻找。

2.3 机械系统设计

机械部分包括底座、小球、横杆、减速皮带轮、支撑部分、马达等。如图 2.2

图2.4球杆系统机械设计图

选用直流伺服电机,采用齿轮箱减速机构进行减速,在输出齿轮上距齿轮圆心d(小于齿轮半径)处连接一杠杆臂Leaver Arm,此连接处螺钉不能固定太紧,杠杆臂的另一端与轨道Beam铰链,机构的另一端是一固定座,此固定座上端与轨道的左侧铰链。

如上图2.3,在一长约0.4 米的轨道上放置一不锈钢球,轨道的一侧为不锈钢杆,另一侧为直线位移传感器,当球在轨道上滚动时,通过测量不锈钢杆上输出的电压信号可获得球在轨道上的位置x 。电机转动带动齿轮系驱动杠杆臂转动,轨道随杠杆臂的转动与水平方向也有一偏角α,球的重力分量会使它沿着轨道滚动,设计一个控制系统通过调节伺服角度θ使得不锈钢球在杆上的位置能被控制。系统执行机构原理图如上图2.3。

图2.5 球杆系统实物简化图

机械系统数学模型如下:

为了便于分析我们将实物模型简化如图2.3。实际上使小球在导轨上加速滚动的力是小球的重力在同导轨平行方向上的分力同小球受到的摩擦力的合力。考虑小球滚动的动力学方程,小球在V 型杆上滚动的加速度:

ααμsin cos g g a -=

式(2.1-1)

其中μ为小球与轨道之间的摩擦系数,而α为轨道杆与水平面之间的夹角。

但在进行数学建模的过程中,我们忽略了摩擦力,因此,其基本的数学模型转换成如下方式:

x m mg

=αsin 式(2.1-2) 当α<<1时,将上式线性化,得到传递函数如下

2)()(s

g

s s x =α 式(2.1-3) 其中X(s)为小球在轨道上的位置。

但是,在实际控制的过程中,杆的仰角α是由电动机的转角输出来实现的。影响电动机转角θ和杆仰角α之间关系的主要因素就是齿轮的减速比和非线性。因此,我们可以得到它们的关系如下:

)()(s d

L

s αθ?=

式(2.1-4) 把式(2.1-4)式代入式(2.1-3)式,我们可以得到另一个模型:

2)()(Ls

gd

s s x =θ

式(2.1-5)

因此,球杆系统实际上可以简化为一个二阶系统。由建模分析我们得到球杆系统的开传递函数为:

2)()(Ls

gd

s s x =θ 式(2.1-6)

其中X(s)为小球的实际位置,θ(s)为电机转角。

2.4传感器输出信号的数字滤波

在系统的输入信号中,一般都含有各种干扰信号,它们入要来自被测信号本身、传感器或者外界的干扰。为了提高信号的可靠性,减小虚假信息的影响,可采用软件方法实现数字滤波。数字滤波就是通过一定算法程序的计算或判断来剔除或减少干扰信号成分,提高信噪

比。它与硬件RC滤波器相比具有以下优点:

(1) 数字滤波是用软件程序实现的,不需要增加任何硬件设备,也不存在阻抗匹配问题,可以多个通道共用,不但节约投资,还可提高可靠性、稳定性。

(2) 可以对频率很低的信号实现滤波,而模拟RC滤波器由于受电容容量的限制,频率不可能太低。

(3) 灵活性好,可以用不同的滤波程序实现不同的滤波方法,或改变滤波器的参数。正因为用软件实现数字滤波具有上述特点,所以在机电一体化测控系统中得到了越来越广泛的应用。

三、理论分析

3.1 控制系统建模

由以上理论分析可得系统的方块图如图3.1

图3.1 系统方块图

其中Xd 为输入的阶跃信号,θ为齿轮的转角,X 为输出的信号。

在我们使用的球杆系统中,建模部分主要包括对电机执行机构的建模和对传动杆和球杆的建模,机械系统的建模如上一章机械系统设计部分内容,在此我们忽略对电机部分的建模,将其在S 域中所对应的部分传函视为1。综上,我们可得系统的开环传递函数为:

2298

.0)()(s Ls gd s s x ==θ

其中X(s)为小球的实际位置,θ(s)为电机转角,L 为横杆长度0.4m ,d 为小球直径0.04m 。

3.2 原系统稳定性分析

3.2.1 原系统概述

球杆系统的原系统就是一个未加任何控制器的模型,是对其分析得出的物理模型,并对其加以建模,然后分析它的稳定性。

3.2.2待校正系统单位阶跃响应分析:

g=9.8; L=0.4;

D=0.04;

Num=[(g*D)/L];

Den=[1 0 0];

Plant=tf(Num,Den);%系统的开环传函

kp=0.0001;

Sys_cl=feedback(kp*Plant,1,-1);%求系统的闭环传函

Step(Sys_cl);

由待校正系统的根轨迹图及单位阶跃响应,可知该系统不稳定。

3.2.3伯德图分析

num0=98;

den0=[1 0 0];

margin=tf(num0,den0);

grid;

xlabel('伯德图及稳定度分析margin')

由Bode图可以看出系统相角裕度为0°,所以原系统处于临界稳定状态。

原系统根轨迹:

num=[0.98];

den=[1 0 0 ];

rlocus(num,den);

图3.4 原系统根轨迹

3.3频率响应法设计球杆系统控制器

3.3.1设计要求

要求系统经过校正后相角裕度达到45°,保证系统达到稳定。

3.3.2相位超前控制器

相位超前补偿器具有如下形式:

1Ts 1

Ts α(s)G c ++=

α , 1α>

通过频率范围1/aT 和1/T (被称为角频率),相位超前补偿器将使系统增加正的相位。超前补偿器最大可补偿的相位是90度。我们希望大于42度的相位裕度。

计算步骤: 1、求0c ω和0γ

由开环传递函数可知:K=0.98

0c ω=98.0=0.99rad /s , 0

γ=0°

2、根据要求相角裕量,估算需补偿的超前相角 Δγ

Δγ =Δθ+ε=γ-0γ+ε=45°-0°+8°=53°

其中 ε是为了补偿校正后,由于截止频率变大而导致的原系统相位滞后,一般取5° —12°。

3、求α:令 γ

??=m =53°所以

4、求T

为了充分利用超前网络的相位超前特性,应使校正后系统的截止频率ωc 正好在ωm 处,即取:ωc=ωm

而在ωm 在点上G0(j ω)的幅值应为:

-10lg

α= -9.51dB 从原系统的伯德图上,我们可求得:

ωm=1.73rad /s

ωm 位于1/αT 与1/T 的几何中点,求得:

5、将以上数据带入校正函数,得系统闭环传递函数为

G(s)=Go(s)X αGc(s)=0.98(1.78S+1)/S2(0.20S+1)

93

.8sin53-153sin 1=?

?+=α20

.0wm 1==

α

T

6、作出仿真伯德图

程序:

Go=tf([0.98],[1 0 0]);

Gc=tf([1.78,1],[0.20,1]);

G=series(Go,Gc);

Margin(G);

Grid on;

校正后的仿真伯德图为:

由仿真可知:γ=52.9°ωc=1.73rad/s

校正后系统单位阶跃响应:

g=9.8;

L=0.4;

D=0.04;

Num=[(g*D)/L];

Den=[1 0 0];

Plant=tf(Num,Den);

Contr=tf([1.78 1],[0.20 1]);

Sys_cl=feedback(Contr*Plant,1,-1);

T=0:0.01:5;

Step(0.2*Sys_cl);

图3.6 超前校正后阶跃响应仿真图

由以上两图可以看出超前校正可以使系统达到稳定。 系统的根轨迹: num=conv([0.98],[1.78,1); den=conv([2 0 0],[0.2,1]); rlocus(num,den);

图3.7 超前校正后根轨迹图

3.3.3相位超前-滞后控制器

校正目标:设定稳定误差为1%,故令K=100. 相角裕度为=γ?45,截止频率为

''C ω=11rad/s ,K=100。由原bode 伯德图可知,9.9=C ωrad/s

计算步骤: 控制器的传递函数为:()()()()

s Tb s T Tbs s T s Gc αααα++++=

1111)( ?=?50γ(ε取?5) 因为1

1

arcsin +-=?ααγ,解得55.7=α 由

C T ωα

1.01

=,解得01.1=αT 因为9''=C ω,得dB L C 10-)''(='ω 又()0lg 20lg 20=''+'''+-c Tb c L ωωα,解得666.0=Tb

则控制器的传递函数为()()()()()s s s s s Gc 287.01626.7117.2101.11++++==1

913.7189.21s 18.3192.222++++s s s 则系统闭环传递函数为G(s)=2s 98.0*Gc(s)=)

1913.7189.2(98

.0116.3s 148.22

22++++s s s s 稳定性分析验证 Bode 图:

num0=[214.8 311.6 98]; den0=[2.189 7.913 1 0 0]; margin(num0,den0); grid;

xlabel(‘伯德图及稳定度分析’)

由仿真图可得:γ=38.7°接近预期的45°目标。 单位阶跃响应:

Num=[214.8 311.6 98]; Den=[2.189 7.913 1 0 0]; Plant=tf(Num,Den);

Contr=tf([6.246 1],[6.94 1]); Sys_cl=feedback(Contr*Plant,1,-1); Step(0.2*Sys_cl);

超前-滞后校正后系统单位阶跃响应Matlab 仿真图:

图3.9 超前滞后校正阶跃响应仿真图

由以上两图可知超前-滞后控制理论上可以使系统达到很好的预期稳定状态。系统的根轨迹:

num=[214.8 311.6 98];

den=([2.189 7.913 1 0 0];

rlocus(num,den);

图3.10 超前滞后校正阶跃响应根轨迹图

3.4 P/PD/PID 控制器设计

3.4.1 球杆系统的P 控制器设计

系统添加比例控制系数后单位负反馈系统的闭环传递函数为:Kp

S Kp s G 98.098.0)(2+= 可以看出是一个二阶系统。 1、 matlab 下进行阶跃响应分析: Matlab 下的程序如下: g=9.8; L=0.4;

D=0.04; Num=[(g*D)/L]; Den=[1 0 0];

Plant=tf(Num,Den); %系统的开环传函 kp=0.0001;

Sys_cl=feedback(kp*Plant,1,-1); %求系统的闭环传函 Step(0.2*Sys_cl); %给系统施加一个0.2m 的阶跃输入 Matlab 仿真图:

由Matlab 仿真图可以看出,系统在P 控制下是一个等幅振荡输出,故系统不能稳定. 2、 在球杆系统中进行实验

让小球稳定在200的位置处,取参数Kp ,观察实际结果,得到实际响应曲线。 取Kp=6时的实际响应曲线:

图3.12 P 控制实际响应曲线

3.4.2 球杆系统的PD 控制器设计

设PD 控制器为:)(S C G =Kp+KdS=Kp(1+TdS)

式中Kp 为比例增益,而Td 称为微分时间常数,Kp , Td 都可以调节,微分控制作用也称为速率控制,它是控制器输出中与作用误差信号变化率成比例的一部分,微分时间Td 是速率控制作用超前于比例控制作用效果的时间间隔,微分控制作用具有预测的优点,但是它也具有缺点,因为它放大了噪声信号,并且还可能在执行器中造成饱和效应。

可以得到单位负反馈系统的闭环传递函数为:

)

(98.0)(98.0)()

(2

S K K S S K K s s d p d p +++=θχ

1、PD 控制器参数的求解

采用MATLAB 程序扫描法,源程序如下 t=0:0.01:10; for kp=1:1:100 for ki=0:1:20 for kd=1:1:100 numpid=[kd kp]; denpid=[0 1];

num=[0.98];

den= [1 0 0];

numc=conv(num,numpid);

d1=conv(denpid,den);

sys=tf(numc,d1);

sys1=feedback(sys,1);

y=step(sys1,t);

s=1001; while y(s)>0.98&y(s)<1.02;s=s-1;end; ts=(s-1)*0.01

if ts<1

break;

end

end

if ts<1

break;

end

end

if ts<1

break;

end

end

step(sys1,t);

grid

title('PD单位阶跃响应')

xlabel('时间')

ylabel('幅值')

sol=[kp;ki;kd;ts]

kp

ki

kd

ts

仿真结果:

图3.13 PD参数扫描结果

经过扫描,可以得到最佳搭配为:Kp=1,Ki=0,Kd=0.7;调节时间ts=0.4800s matlab下进行阶跃响应分析:

matlab 程序如下:

g=9.8;

L=0.4;

D=0.04;

Num=[(g*D)/L];

Den=[1 0 0];

Plant=tf(Num,Den);

kp=1;

kd=7;

Contr=tf([kd kp],1);

Sys_cl=feedback(Contr*Plant,1,-1);

T=0:0.01:5;

Step(0.2*Sys_cl);

Matlab仿真图:

图3.14 PD控制阶跃响应仿真系统根轨迹:

g=9.8;

L=0.4;

D=0.04;

Num=[(g*D)/L];

Den=[1 0 0];

Plant=tf(Num,Den);

kp=1;

kd=7;

contr=tf([Kd Kp],1);

rlocus(contr);

电子技术课程设计题目

电子技术课程设计一、课程设计目的: 1.电子技术课程设计是机电专业学生一个重要实践环节,主要让学生通过自己设计并制作一个实用电子产品,巩固加深并运用在“模拟电子技术”课程中所学的理论知识; 2.经过查资料、选方案、设计电路、撰写设计报告、答辩等,加强在电子技术方面解决实际问题的能力,基本掌握常用模拟电子线路的一般设计方法、设计步骤和设计工具,提高模拟电子线路的设计、制作、调试和测试能力; 3.课程设计是为理论联系实际,培养学生动手能力,提高和培养创新能力,通过熟悉并学会选用电子元器件,为后续课程的学习、毕业设计、毕业后从事生产和科研工作打下基础。 二、课程设计收获: 1.学习电路的基本设计方法;加深对课堂知识的理解和应用。 2.完成指定的设计任务,理论联系实际,实现书本知识到工程实践的过渡; 3.学会设计报告的撰写方法。 三、课程设计教学方式: 以学生独立设计为主,教师指导为辅。 四、课程设计一般方法 1. 淡化分立电路设计,强调集成电路的应用 一个实用的电子系统通常是由多个单元电路组成的,在进行电子系统设计时,既要考虑总体电路的设计,同时还要考虑各个单元电路的选择、设计以及它们之间的相互连接。由于各种通用、专用的模拟、数字集成电路的出现,所以实现一个电子系统时,根据电子系统框图,多数情况下只有少量的电子电路的参数计算,更多的是系统框图中各部分电子电路要正确采用集成电路芯片来实现。 2. 电子系统内容步骤: 总体方案框图---单元电路设计与参数计算---电子元件选择---单元电路之间连接---电路搭接调试---电路修改---绘制总体电路---撰写设计报告(课程设计说明书) (1)总体方案框图: 反映设计电路要求,按一定信息流向,由单元电路组成的合理框图。 比如一个函数发生器电路的框图: (2)单元电路设计与参数计算---电子元件选择: 基本模拟单元电路有:稳压电源电路,信号放大电路,信号产生电路,信号处理 电路(电压比较器,积分电路,微分电路,滤波电路等),集成功放电路等。 基本数字单元电路有:脉冲波形产生与整形电路(包括振荡器,单稳态触发器,施密特触发器),编码器,译码器,数据选择器,数据比较器,计数器,寄存器,存储器等。 为了保证单元电路达到设计要求,必须对某些单元电路进行参数计算和电子元件 选择,比如:放大电路中各个电阻值、放大倍数计算;振荡电路中的电阻、电容、振荡频率、振荡幅值的计算;单稳态触发器中的电阻、电容、输出脉冲宽度的计 算等;单元电路中电子元件的工作电压、电流等容量选择。

文件管理系统课程设计

课程名称:操作系统 实验题目:文件管理系统 1、课程设计选题 (3) 1.1主要设计内容 3 1.2主要设计思路 3 2、课程设计需求分析 3 3、概要设计 (4) 3.1整体设计框架 4 3.2各模块的基本功能 4 4、系统实现 5 4.1原理 6 4.2各模块算法思想 6 4.3流程图描述 9 4.4代码描述 10 5、系统测试 11

5.1系统主界面 11 5.2子系统功能测试 11 6、总结 19 7、参考文献样式 19 1、课程设计选题 1.1主要设计内容 本课程设计主要是用C语言编写,设计的是一个模拟的多用户多级目录的文 件管理系统。通过具体的文件存储空间的管理、文件的物理结构、目录结构和文 件操作的实现,加深对文件系统内部功能和实现过程的理解。 1.2主要设计思路 首先系统要完成初始化的任务,建立起整个系统,等待用户注册,注册成功后,用户登录模块,对用户的用户名进行验证,如果用户登录成功,则系统进入 等待用户输入的状态,用户选择相应指令后,系统按照即定方式处理用户请求, 用户退出后,系统转入登录模块,等待下一位用户的登录。 2、课程设计需求分析 本系统为多用户多级目录的文件管理系统,用户可以根据所注册的用户名登 陆来对文件或是文件进行操作。多用户功能可以满足不同用户不同的需求,同时 也起到了很好的保密作用。 文件系统为用户提供了按名存取的功能,以使得用户能透明地存储访问文

件。为了实现按名存取,文件需要对文件存储设备进行合理的组织,分配;对存储在文件存储设备上的文件进行保护,保密和提供共享的手段。另外,文件系统还要提供检索文件或文件中记录的手段,文件系统就是完成上述功能的一组软件和数据结构的集合。 模拟一个文件管理系统,要完成对文件的基本操作,文件的基本操作有文件、文件夹的打开、新建、删除和读取写入文件,创建更改目录,列出目录内容等信息。系统建立了文件目录树,存储文件系统中的所有文件。对于用户名下的文件,用文件目录树的分枝来存贮。 采用命令行操作界面很直观,也方便用户进行操作,用户只要按照操作界面所显示的命令来操作就行了。 因为存在着同一个目录下不能有同名文件的问题。所以在进行文件的基本操作时要考虑到在已经有的文件中是否有同名文件,有的话则输出提示信息。 3、概要设计 3.1整体设计框架 系统初始化界面是由用户注册,用户登录,退出系统三个模块组成。用户登录模块再由创建用户,进入目录,删除用户,显示所有用户,显示位示图,修改用户资料几大模块组成。然后各个模块再由一些小模块组成。其中创建文件,打开关闭文件,读写文件等文件操作模块包括在进入目录模块里面。 3.2各模块的基本功能 3.21系统初始化 系统的初始化包括初始化了磁盘的空间即位示图、一个管理员用户 3.22用户注册模块 用户可以在这里注册,用户名和密码的最大长度都为10个字节,如果用户名不重复的话,则注册成功,用户的权限默认为一般用户。

管理信息系统课程设计终版

第一部分绪论1.1系统名称 (2) 1.2系统开发背景 (2) 1.3选题说明 (2) 1.4系统目标 (2) 1.5系统主要功能 (2) 1.6可行性分析 (2) 1.6.1可行性研究的前提 (2) 1.6.2系统的可行性研究 (3) 第二部分系统功能需求分析 2.1信息管理 (3) 2.2财务管理 (3) 第三部分系统分析 3.1系统功能结构 (4) 3.1.1功能结构调查 (4)

3.2业务流程分析 (4) 3.2.1业务流程分析 (4) 3.2.2业务流程图 (5) 3.3数据流程分析 (5) 3.3.1顶层数据分析 (6) 3.3.2数据流程图 (6) 3.3.3第二层数据流程图分析 (6) 3.3.4第二层数据流程图 (6) 3.3.5第三层数据流程图 (7) 3.4系统流程图 (8) 3.5 U/C矩阵 (9) 第四部分系统设计 4.1数据字典 (9) 4.2代码设计 (11)

4.4输出设计 (12) 第五部分数据库结构设计 5.1系统数据库 (13) 第六部分结束语 小组成员及负责部分 (14) 一、绪论 (一)系统名称 校园卡管理信息系统开发 (二)系统开发背景 校园卡在我们的校园内应用非常广泛、使用方便,它几乎可以代替学校目前使用的所有证件,如:学生证、借书证、物品借计卡,更重要的,它还是食堂就餐券可以应用于如:食堂、餐厅、电子阅览室等消费场所。使用校园卡给师生带来一种全新的、方便的现代化生活,学校管理大大简化,工作效率大大提高。校园卡可供学生用于校园内部处理杂务,购买食品、饮料。学生只需在校园卡信息管理中心处存入金额,即可启用其电子钱包功能,可反复充值。同时实现全校各类数据的统一性和规范性;体现了学校的现代化管理水平。 (三)选题说明 学生校园卡管理系统需立足于高起点、高标准、高要求。校园卡完成校园内各类消费。学生校园卡管理系统它是消费管理的一种模式,一卡在手就可以在各个消费地点的刷卡机

毕业论文管理系统分析与设计说明

毕业论文管理系统分析与设计 班级:信息管理与信息系统 1102 指导教师:黄立明 学号: 0811110206 姓名:高萍

毕业论文管理系统 摘要 (3) 一.毕业论文管理系统的系统调研及规划 (3) 1.1 项目系统的背景分析 (3) 1.2毕业论文信息管理的基本需求 (3) 1.3 毕业论文管理信息系统的项目进程 (4) 1.4 毕业论文信息管理系统的系统分析 (4) 1.4.1系统规划任务 (4) 1.4.2系统规划原则 (4) 1.4.3采用企业系统规划法对毕业论文管理系统进行系统规划 (5) 1.4.3.1 准备工作 (5) 1.4.3.2定义企业过程 (5) 1.4.3.3定义数据类 (6) 1.4.3.4绘制UC矩阵图 (7) 二.毕业论文管理系统的可行性分析 (8) 2.1.学院毕业论文管理概况 (8) 2.1.1毕业论文管理的目标与战略 (8) 2.2拟建的信息系统 (8) 2.2.1简要说明 (8) 2.2.2对组织的意义和影响 (9) 2.3经济可行性 (9) 2.4技术可行性 (9) 2.5社会可行性分析 (9) 2.6可行性分析结果 (10) 三.毕业论文管理系统的结构化分析建模 (10) 3.1组织结构分析 (10) 3.2业务流程分析 (11) 3.3数据流程分析 (11) 四.毕业论文管理系统的系统设计 (13) 4.1毕业论文管理系统业务主要包括 (13) 4.2毕业论文管理系统功能结构图 (13) 4.3代码设计 (14) 4.4,输入输出界面设计 (15) 4.4.1输入设计 (15) 4.4.2输出设计 (15) 4.5 数据库设计 (15) 4.5.1需求分析 (15) 4.5.2数据库文件设计 (16) 4.5.2数据库概念结构设计 (17) 五.毕业论文管理系统的系统实施 (18) 5.1 开发环境 (18) 5.2 调试与测试过程 (19)

电子系统设计报告

课程设计实践报告 一、课程设计的性质、目的与作用 本次电子系统设计实践课程参照全国大学生电子设计模式,要求学生综合利用所学的有关知识,在教师的指导下,分析和熟悉已给题目,然后设计系统方案、画原理图及PCB、软件编程,并做出课程设计报告。因此,在设计中,要求学生应该全面考虑各个设计环节以及它们之间的相互联系,在设计思路上不框定和约束同学们的思维,同学们可以发挥自己的创造性,有所发挥,并力求设计方案凝练可行、思路独特、效果良好。 本课程设计的目的是为了让学生能够全面了解电子电路应用系统的整个设计过程,逐步掌握系统开发的以下相关技术: (1)熟悉系统设计概念; (2)利用所学数电、模拟电路知识,设计电路图; (3)利用PROTEL软件画原理图及PCB; (4)熟悉系统项目设计报告填写知识; (5)培养团队合作意识。 通过本课程设计,有助于学生更好地了解整个课程的知识体系,锻炼学生实际设计能力、分析和思考能力,使其理论与实践相结合,从而为后续课程的学习、毕业设计环节以及将来的实际工作打好坚实的基础。 二、课程设计的具体内容 电子系统设计实践课程就是锻炼学生系统设计、分析和思考能力,全面运用课程所学知识,发挥自己的创造性,全面提高系统及电路设计、原理图及PCB 绘画等硬件水平和实际应用能力,从而体现出电子系统设计的真谛。下面是各个设计阶段的具体内容。 1.系统方案认识 根据所设定的题目,能够给出系统设计方案与思路

题目:信号发生器产生电路,请设计一个能产生正弦波、方波及三角波电路,并制作原理图,然后阐述其原理。 基本原理: 系统框图如图1所示。 图1 低频信号发生器系统框图 低频信号发生器系统主要由CPU、D/A转换电路、基准电压电路、电流/电 压转换电路、按键和波形指示电路、电源等电路组成。 其工作原理为当分别按下四个按键中的任一个按键就会分别出现方波、锯齿 波、三角波、正弦波,并且有四个发光二极管分别作为不同的波形指示灯。2、各部分电路原理 (1)DAC0832芯片原理 ①管脚功能介绍(如图5所示) 图5 DAC0832管脚图 1) DI7~DI0:8位的数据输入端,DI7为最高位。

教务管理系统课程设计报告

教务管理系统课程 设计报告

教务综合管理系统设计报告 专业:软件工程 成员:车振军陆建伟 徐蕾杨思倩指导老师:徐明 日期: -6-15

一、引言 1.1 目的 为了保证项目小组能够按时完成小组任务及目标,便于项目小组成员更好地了解项目情况,使项目小组开展的各个过程合理有序,因此确定各个项目模块的开发情况和主要的负责人,供各项目模块的负责人阅读,做到及时协调,按步有序进行项目的开发,减少开发中的不必要损失。 预期的读者是设计人员、开发人员、项目管理人员、测试人员和用户。 1.2 背景 高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节,是整个院校管理的核心和基础。面对种类繁多的数据和报表,手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐,随着计算机及通讯技术的飞速发展,高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式,运用现代化手段进行科学管理,已经成为整个教育系统亟待解决的课题之一。 教务管理系统是一个大型复杂的计算机网络信息系统,满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求,实现信息资源的高度集成与共享,实现信息资源的集中管理和统一调度。为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统;为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段;最终达到进一步

提高各级领导科学决策水平,提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率,减轻工作负担的目的。 教务管理系统面向管理员、教师和全校学生,实现学生管理、教师管理、课程管理、成绩处理。 1.3 定义 1.3.1 MySQL MySQL是一个关系型数据库管理系统,由瑞典MySQL AB 公司开发,当前属于 Oracle 旗下公司。MySQL是一种关联数据库管理系统,关联数据库将数据保存在不同的表中,而不是将所有数据放在一个大仓库内,这样就增加了速度并提高了灵活性。 MySQL所使用的 SQL 语言是用于访问数据库的最常见标准化语言。MySQL 软件采用了双授权政策,它分为社区版和商业版,由于其体积小、速度快、总体拥有成本低,特别是开放源码这一特点,一般中小型网站的开发都选择 MySQL 作为网站数据库。1.3.2 MyEclipse MyEclipse,是在eclipse 基础上加上自己的插件开发而成的功能强大的企业级集成开发环境,主要用于Java、Java EE以及移动应用的开发。MyEclipse的功能非常强大,支持也十分广泛,特别是对各种开源产品的支持相当不错。 二、需求分析 2.1 功能需求 2.1.1 系统目标

信息系统与设计课程设计报告

信息系统分析与设计课程设计报告 题目:人事管理系统 专业:信息管理与信息系统 班级:093221 学号:09322129 姓名:张楚玉 指导老师:黄国辉 2011年11月24日

摘要 随着信息技术的发展与提高,在社会中的各个领域中信息技术起了很大的作用。人们越来越离不开信息技术。人事管理系统能够通过利用信息技术方便各个企业或者机构管理人员的调动、人员档案的管理以及人员工薪的管理等,可以使企业或者机构更好的利用人力资源达成目标,为企业的决策提供帮助。 关键字:信息技术、数据、企业、人员 Abstract With the development of information technology and the improvement of society, in all fields of information technology plays a very important role. People more and more depend on the information technology. Personnel management system through the use of information technology to facilitate the enterprises or institutions management staff mobility, personnel file management and personnel salary management, can make the enterprise or institution to better use of human resources to achieve the goal, for the enterprise decision-making provide help. Keywords: information technology, data, business, personnel

c语言课程设计学生信息管理系统

题目名称:学生信息管理系统 算法分析: 1用结构体标出信息系统的成员:学生学号,学生姓名,班级,成绩,排名 2 利用c语言的文件知识将系统的信息存放在c盘下的“”的文件夹下 3 定义各个子函数(1)定义输入信息函数,将学生信息按一定格式用scanf函数输入(统计M个学生的信息); (2)定义输出函数,每两个表一页直到最后一个; (3)定义信息查询函数。a,定义按学号查询函数,如果输入的学号等于学生学号则输出要查询的信息;b,定义按姓名查询函数,如果输入的姓名字符串等于其中一个学生的姓名字符串则输出信息;c,定义按班级查找函数,如果输入的数字等于其中学生的班级数,则输出该信息;d,定义按成绩查找函数,如果输入的数字等于其中学生的成绩数,则输出该信息;e,定义查找总函数,输入一个数选择查找方式,1-4分别对应调用abcd四个函数。 (4)定义删除信息函数。输入的数字作为要删除的学生学号,输出要删除的学生信息后选择是否删除,删除后将第g+1个的信息赋给第g个,输出删除后的信息表。 (5)定义信息修改函数。输入的数字等于要修改的学生学号,输出要修改的学生信息后选择是否修改,用switch,case语句选择要修改的项目,输入n,y决定是否继续直到不继续修改,输出学生信息。 (6)定义信息统计函数。输入一个数字作为成绩,比较M个学生成绩是否等于输入的数字,统计相等的个数n输出。 (7)定义成绩排序函数。用冒泡排序法将M个学生的成绩按从大到小的顺序排列后输出。 4 定义主函数。调用读取文件函数,输入数字1-5分别对应调用修改学生信息函数,删除学生信息函数,查找学生信息函数,统计学

单片机电子表课程设计

烟台南山学院 《单片机原理与接口技术》课程设计 题目:数字电子表设计 学院(系):自动化工程学院 年级专业:电气技术4班 学号: 200902040442 学生姓名:毕天华 指导教师:田敬成

课程设计任务书 学生姓名:毕天华专业班级:电气技术4班 指导教师:田敬成工作单位:自动化工程学院 题目: 基于51单片机的数字电子表的设计 初始条件: 1.运用所学的单片机原理与接口技术知识和数字电路知识; 2.51单片机应用开发系统一套; 3.PC机及相关应用软件; 要求完成的主要任务: 1.完成数字电子表的设计和调试。 2.要求采用四位八段数码管显示时间和日期,并且可以用按键修改时间和 日期。 3.撰写课程设计说明书。 4.课程设计说明书要求:引言、设计要求、系统结构、原理设计、各个模 块的设计与实现、软件设计、调试过程、收获、体会及总结、参考文献、电路图和源程序。说明书使用A4打印纸计算机打印或手写,用Protel 等绘图软件绘制电子线路图纸。 时间安排: 第1天下达课程设计任务书和日程安排,根据任务书查找资料; 第2~3天完成方案论证,单片机系统的设计; 第4~6天参考有关文献,完成程序的编写; 第7~10天调试硬件系统和软件程序; 第11~12天结果分析整理、撰写课程设计报告,验收和答辩。 指导教师签名:年月日 系主任(或责任教师)签名:年月日

基于单片机数字电子表的设计 摘要 随着电子技术的发展,计算机在现代科学技术的发展中起着越来越重要的作用。多媒体技术、网络技术、智能信息处理技术、自适用控制技术、数据挖掘与处理技术等都离不开计算机。本课程设计是基单片机原理与接口技术的简单应用。运用所学的单片机原理和接口技术知识完成数字电子表的设计。 电子表已成为人们日常生活中必不可少的必需品,广泛用于个人家庭以及办公室等公共场所,给人们的生活、学习、工作、娱乐带来极大的方便。由于数字集成电路技术的发展和采用了先进的石英技术,使电子表具有走时准确、性能稳定、携带方便等优点,它还用于计时、自动报时及自动控制等各个领域。尽管目前市场上已有现成的电子表集成电路芯片出售,价格便宜、使用也方便,但鉴于电子表电路的基本组成包含了数字电路的主要组成部分,因此进行电子表的设计是必要的,用C语言设计电子表显示程序,要求根据输入程序显示电子表画面。研究电子表及扩大其应用,有着非常现实的意义。 关键词 LED,定时/计器数,C语言,调试,运行。

学生管理系统课程设计

《程序设计基础课程设计》 (j1620201) 课程设计报告 设计题目学生通讯录管理系统 学生姓名 学生班级 学生学号 指导教师 成绩评定 完成时间 参考目录:

目录 课程设计的目的---------------------1 设计内容---------------------------1 系统需求分析-----------------------1 系统设计---------------------------1 编码和测试-------------------------1 心得体会---------------------------1 附录--------------------------------1

课程设计的目的 为了进一步巩固程序设计基础课程所学到的知识,理解C++语言的重要概念及基本语法,锻炼学生熟练的运用C++语言设计程序解决实际问题的能力,开设了一周的课程设计。通过此次课程设计,巩固所学面向过程程序设计的知识,熟练掌握Visual Studio C++开发工具的运用,把所学课程相关知识加以融会贯通,全面掌握面向过程的编程思想,为后续课程的学习打下坚实的基础。 设计的内容 这是一个学生通讯录系统,内容主要是记录学生的基本信息。 系统需求分析 学生通讯录管理系统是一个教育单位不可缺少的部分,它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要,所以学生通讯录管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷的查询手段。学生通讯录管理系统能让老师、学校更好地记录学生的信息,例如学生的学号、性别、专业、手机号码,能让老师较方便的查询到学生的信息,给工作带来很多便利。 系统设计 本系统用menu函数显示主界面,用create函数创建通讯录信息子,用print 显示通讯录信息,用del函数删除通讯录,用insert函数添加通讯录信息,用modify函数修改通讯录信息 编码和测试 编码:附录1 测试:

信息管理系统毕业设计

1概述 学生信息管理系统是学校管理的重要工具,是学校不可或缺的部分。随着在校大学生人数的不断增加,教务系统的数量也不断的上涨,。学校工作繁杂、资料众多,人工管理信息的难度也越来越大,显然是不能满足实际的需要,效率也是很低的。并且这种传统的方式存在着很多的弊端,如:保密性差、查询不便、效率低,很难维护和更新等。然而,本系统针对以上缺点能够极大地提高学生信息管理的效率,也是科学化、正规化的管理,与世界接轨的重要条件。所以如何自动高效地管理信息是这些年来许多人所研究的。 随着这些年电脑计算机的速度质的提高,成本的下降,IT互联网大众趋势的发展。我 们使用电脑的高效率才处理数据信息成为可能。学生学籍管理系统的出现,正是管理人员 与信息数据,计算机的进入互动时代的体现。友好的人机交互模式,清晰简明的图形界面,高效安全的操作使得我们对成千上万的信息的管理得心应手。通过这个系统,可以做到信息的规范管理,科学统计和快速的查询,从而减少管理方面的工作量?毋庸置疑,切实有效地把计算机管理引入学校教务管理中,对于促进学校管理制度,提高学校教学质量与办学水平有着显著意义? 2需求与功能分析 学生信息管理系统,可用于学校等机构的学生信息管理,查询,更新与维护,使用方便, 易用性强。该系统实现的大致功能:用户登陆。提供了学生学籍信息的查询,相关科目的成绩查询和排名,修改登录密码等功能。教师管理。提供了对学生学籍信息的查询,添加,修改,删除;学生成绩的录入,修改,删除,查询班级排名。修改密码等功能。管理员管理。拥有最高的权限。允许添加教师信息和课程信息等。其提供了简单、方便的操作。 3概要设计 3.1功能模块图 功能模块图,如下图3.1所示

学生信息管理系统 课程设计

学生信息管理系统 学生姓名: 学号: 班级: 指导老师: 日期:

2、课程设计正文格式: 1 题目及要求 学生信息管理系统 此题目要求,使用结构体静态数组存储数据,并要求使用户输入的数据或者修改后的数据能够永久保存。 问题提出 详细叙述本人所要实现的题目中的问题 我编写一个学生信息管理系统,主要用来管理学生基本信息。 本系统涉及的知识点 如:结构体、数组、循环、函数、分支、文件、字符串、指针; 功能分析 叙述本人所要实现的题目功能 1、添加学生信息,每个学生的信息包括:学号、姓名、电话、生日、地 址、班级; 2、根据学号删除该学生信息或删除全部学生信息; 3、根据学号、姓名查询学生信息; 4、可以以表格形式输出所有学生信息; 5、输入欲修改的那人的名字后,再次进行信息修改; 6、保存此学生信息系统; 2 功能设计 画出模块层次结构图

菜单设计 各功能模块的算法设计 增加学生信息模块:打开文件。 用scanf输入数据,保存再结构数组中。 用fwrite函数将结构体数组读入学生信息文件 中,关闭文件。 显示学生信息模块:只读打开文件 将文件的信息读入结构体数组中; 将结构体的内容显示在窗口上。 关闭文件。 查询学生信息模块:打开文件,读出信息; 输入要查询的学号或姓名; 如有该学号或姓名,打印该学生的信息; 关闭文件。

输入要修改的学生信息的学号。 若有此学号,则重新输入此学生信息。 覆盖原先的信息,读入文件;关闭文件。 删除学生信息模块:打开文件,读出信息,关闭文件。 选择要单个删除—,选择全部删除—;

打开文件,输入要删除的学号; 若有此学号,覆盖此条信息,已少一次数,读入 文件,关闭文件;若无,返回; 打开文件。将空字符读入文件中,覆盖原先的信 息,关闭文件。 3 程序代码设计 (-)增加模块 1)函数原形:void add(void) 2)功能:利用for循环语句和scanf、getchar函数完成对结构数组的输入,再用再用fwrite函数将结构数组读入学生信息表中。存放n个学生 的信息(学号、姓名、电话、生日、地址、班级)。 3)输入输出:无。 (二)查询模块 1)函数原形:void search(void) 2)功能:打开文件后,根据strcmp函数进行对比,可以进行学号与姓名查询,用fread函数将文件中信息读到结构体数组中,相同就打印到窗口上。 3)输入输出:无。 (三)修改模块 1)函数原形:void modi(void) 2)功能:输入要修改的姓名,用fread函数将文件中信息读到结构体数组中,根据strcmp函数进行对比,然后根据fwrite函数进行修改覆盖,得 到新文件。 3)输入输出:无。 (四)删除模块

电子系统设计课程设计任务书

《电子系统设计》任务书 一、实习(设计)目的与基本要求 要球学生掌握电子系统设计的全过程,掌握基于硬件平台或虚拟仪器的电子系统解决方案,并完成1-2个系统的设计。设计项目将结合学生所学的专业确定,欢迎学生将本专业中需解决的电子系统课题作为设计项目。 二、实习(设计)内容与安排 1、设计课题 (1) 设计存储器24C32与单片机的接口 (2)设计I2C总线接口的驱动程序 (3)设计一个出租车计价器: (4)设计点阵LED显示器 (5)设计电子密码锁系统 (6)设计一个多路音频采集器 (7)设计一个输出电压可调的数控直流稳压电源 (8)设计一个具有音乐起闹功能的电子钟 (9)设计一个开关稳压电源 2、学时分配 本课程设计为一周时间集中安排,建议指导教师按以下进度进行辅导。 三、考核方式 课程设计的考核结果按优秀、良好、中等、及格和不及格来评价。 对设计任务理解透彻,能够全面、正确、独立地完成设计内容所规定的任务,得出

设计结果,并按时提交准确、完整、规范的设计报告,可评为优秀;按照设计任务要求能够顺利地完成任务,得出结果,按时提交较完整的、符合要求的设计报告,可评定为良好;按照设计要求完成了硬件线路的连接和软件的编程与调试,基本完成了任务要求,提交符合要求的设计报告,可评为中等;基本完成设计目标,但不够完善,可能有若干小的缺陷,在帮助下能够完成任务要求,提交设计报告,可评为及格;不能完成指定的要求和任务,未提交设计报告的,评为不及格。 四、实习(设计)教科书、参考书 (一)教科书 马建国主编.电子系统设计.北京:高等教育出版社,2004 (二)参考书 [1] 刘君华.智能传感器系统.西安:西安电子科技大学出版社,1999 [2] 杨刚、周群主编.电子系统设计与实践.北京:电子工业出版社,2004 [3] 陈曾平、刘平、马云编著. 电路设计基础与专用系统构成.北京:科学出版社, 2006 [4] 俞承芳、宋万年、陆起涌编著. 电子系统设计.上海:复旦大学出版社,2004 五、其他需要说明的问题 完成设计任务后,在课程设计的最后阶段,需要总结全部设计工作,写出完整、规范的设计报告,在指定的时间内提交指导教师。课程设计报告要求有完整的格式,包括封面、目录、正文等,具体如下: ㈠封面 包括:课程设计题目、姓名、学号、班级、指导教师、完成日期。 ㈡目录 给出设计报告的主要标题及其所在的页码。 ㈢正文 正文包括的内容有: ⑴设计任务与要求; ⑵设计方案及论证(包括设计思路、使用到哪些芯片、各个芯片的作用) ⑶理论设计(包括各模块电路的设计及模块之间的连接) ⑷系统实现(包括硬件电路的内部连接及输入、输出信号的连接) ⑸调试过程(包括实验过程中的实验步骤、出现的问题、解决的方法、使用的实验数据等) ⑹总结(在整个课程设计过程中的收获和体会) ⑺参考资料

web管理系统课程设计

湖北第二师范学院 《Web程序设计》 课程设计报告书 班级:12级计算机应用技术(1)班学号: 姓名: 指导老师:王海军 成绩: 设计时间:2014 年 6 月12 日

简单的Web应用系统设计、开发一.登录页面: 登录页面的设计与代码: 主要以不同的角色进去就会跳进不同的页面就会有不同的权限 源代码: 后台代码: using System; using System.Data; using System.Configuration; using System.Collections; using System.Web; using System.Web.Security; using System.Web.UI; using System.Web.UI.WebControls; using System.Web.UI.WebControls.WebParts; using System.Web.UI.HtmlControls; using System.Data.SqlClient; public partial class login1 : System.Web.UI.Page { protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { Label7.Text = "当前时间是:" + DateTime.Now.ToString() ;

} protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { if (rbtstudent.Checked == false && rbtteacher.Checked == false) { Response.Write(""); } else { if ( rbtstudent.Checked == true) { SqlConnection con = new SqlConnection("server=.;database=school;integrated security=SSPI"); con.Open(); SqlCommand cmd = new SqlCommand(); cmd.Connection = con; https://www.360docs.net/doc/aa12570971.html,mandText = "select * from student where stdid='" + username.Text + "'and stdmm='" + userpwd.Text + "'"; //https://www.360docs.net/doc/aa12570971.html,mandText = "select * from achievement where stdid='" + username.Text + "'"; SqlDataReader dr = cmd.ExecuteReader(); if (dr.Read()) { Session["stdid"] = dr[0]; Session["stdmm"] = dr["stdmm"]; Session["stdxb"]=dr["stdxb"]; Session["stdsfz"] = dr["stdsfz"]; Session["stdrxsj"] = dr["stdrxsj"]; Session["stdbj"] = dr["stdbj"]; Session["stddz"] = dr["stddz"]; Session["stddh"] = dr["stddh"]; Session["stdxm"] = dr["stdxm"]; username.Text= Session["stdid"].ToString(); userpwd.Text= Session["stdmm"].ToString(); Label4.Text = "登陆成功"; username.Text = "";//userID为textbox1 username.Enabled = false; userpwd.Text = "";//userPWD为textbox2

管理信息系统课程设计报告

兰州商学院陇桥学院 工学系课程设计报告 设计题目:户籍管理信息系统 系别:工学系 专业(方向):信息管理与信息系统 年级、班:2011级信息管理与信息系统班学生姓名:方延斌 学生学号:20110651107 指导教师:韩如冰 2014年6月20日

目录 一、前言 (3) (一)选题说明 (3) (二)课程设计进度安排 (3) (三)工作业绩 (3) 二、系统可行性分析 (3) (一)需求分析 (3) (二)开发的可行性 (4) 三、系统分析 (5) (一)业务流程图(如图1) (5) (二)数据流程图(如图2) (5) 四、系统设计(如图3) (6) (一)系统功能结构图 (6) (二)数据库设计 (7) 五、系统实现 (10) 六、系统测试 (11) 七、总结 (13) 八、附件(代码、部分图表) (14)

户籍管理信息系统 一、前言 (一)选题说明 为了能更加快速的完成户籍的管理,提高管理人员的工作效率,特开发此系统。此系统基本符合用户需求,能够完成资料修改、数据录入、用户管理等功能。以及各类相关的打印。并提供部分系统维护功能。同时也考虑了减少数据冗余问题,对于数据的一致性的问题也通过程序进行了有效的解决。 (二)课程设计进度安排 星期进度安排 第十六周可行性分析,系统需求分析(系统描述、业务流程图设计及分析) 第十七周系统需求分析(系统数据流程图、必要的数据字典设计) 第十八周系统设计(系统代码设计、数据库设计),系统设计(输出设计、输入设计及其他内容) (三)工作业绩 小组分工: 序号负责人任务 1方延斌查询相关资料,建立数据库,课程相应模块设计 2唐璠系统整体设计 二、系统可行性分析 (一)需求分析 户籍管理改革是一个关系千家万户的大事情。过去户口曾经是等级、地位的象征,一个户口迁移曾经难倒多少人。这些年,我国户籍

毕业论文管理系统设计研究.doc

毕业论文管理系统设计研究 2020年4月

毕业论文管理系统设计研究本文关键词:管理系统,毕业论文,研究,设计 毕业论文管理系统设计研究本文简介:毕业论文管理工作现状当前,大多数的高校的毕业论文管理状况如下。(1)学生无法及时准确选题选题初期的大多数学生不能在前期及时、清晰且全面的了解导师的课题研究方向,也不能准确的选择合适的题目,导致了学生在选题时仅考虑到个人兴趣,盲目的进行选题,未根据自己个人能力做出正确的选择,一些学生可能会错失选题的时 毕业论文管理系统设计研究本文内容: 毕业论文管理工作现状 当前,大多数的高校的毕业论文管理状况如下。(1)学生无法及时准确选题选题初期的大多数学生不能在前期及时、清晰且全面的了解导师的课题研究方向,也不能准确的选择合适的题目,导致了学生在选题时仅考虑到个人兴趣,盲目的进行选题,未根据自己个人能力做出正确的选择,一些学生可能会错失选题的时间和机会。(2)论文各阶段需要提交大量文件,师生无法及时交流首先,学生必须先提交论

文开题报告,指导教师同意开题后,方可继续完成论文。然后,需要在一段时间内将完成论文的阶段性成果提交给导师,方便导师及时了解学生论文完成的进度,以便导师督促学生及时完成论文。如今,很多大学的论文指导方式仍旧以纸质文件进行师生之间的交流,在这种情况下,一会导致资源浪费,也会由于时间和空间限制,导致沟通不畅。(3)统计论文选题工作复杂在毕业论文管理工作中,教师的工作量较大,其中,有很多重复的工作量,处于管理工作的各级人员需要统计学生选题状况、毕业论文完成状态以及答辩成绩等信息,在这样大量的工作状态下,就会产生失误。而毕业论文对于学生来也十分重要,关系能否毕业问题,责任巨大,不容有失。毕业论文管理系统设计意义毕业论文管理系统的最大优势就是学生可以远程在陷上选题,将复杂的工作流程简单化,也会减轻毕业论文指导教师工作中不必要的压力,具有很强的现实意义,具体可以表现为以下功能。(1)缩短毕业论文题目审核时间审核毕业论文题目是为了防止出现选题过大、不切实际或与专业特点不相关的现象。各教学单位在前期的主要任务就是审核已提交的论文题目,若论文题目不合条例,审核不通过,需要单位给指导教师反馈是否通过的信息,之后审核过的信息,需要由教师通知给学生,学生需要结合实际情况以及自身的兴趣选择毕设题目,督促学生积极与指导教师沟通。通过系统可以在线随时随地审核,

电子商务系统分析与设计课程设计报告

电子商务系统规划》课程设计报告 题目: 班级: 学号: 姓名: 指导教师: 成绩:

目录 一:项目背景 1.1 系统开发背景?????????????????????1 1.2 企业现行状况调查???????????????????1 1.3 企业未来核心业务描述及盈利模式分析??????????3 1.4 竞争对手分析?????????????????????3 1.5 目标系统定位与目标客户分析??????????????4 二:系统分析 2.1 系统需求分析?????????????????????4 2.2 系统用例模型?????????????????????5 三:系统设计 3.1 功能模块设计????????????????????12 3.2 系统开发环境????????????????????12 3.3 数据库及数据表的设计????????????????12 3.4 各模块代码设计???????????????????15 附:小组分工19

正美购物家电在线销售系统规划一:项目背景 1.1 系统开发背景 近年来,随着Internet 的迅速崛起,互联网已日益成为收集提供信息的最佳渠道并逐步进入传统的流通领域,互联网的跨地域性和可交互性使其在与传统媒体行业和传统贸易行业的竞争中具不可抗拒的优势,因而发展十分迅速。在电子商务在中国逐步兴起的大环境下,建立利用互联网开拓销售渠道,帮助企业及时调整商品结构,协助经销商打开货源的信息门户成为解决信息流通不畅的有效方案。毫无疑问,电子商务有利于企业转换经营机制,建立现代企业制度,提高企业的销售水平和竞争力。因此,正美购物的电子商城的建立和发展应运而生。以下是对正美购物的具体分析: 1.2 企业现行状况调查 (1 )企业核心业务描述 正美购物以小家电产品为核心产品,旗下有电饭锅、微波炉、电暖器、电风扇、吸尘器、电水壶、摄像机等各式各样的电器产品。涵盖了厨房、浴室、居室清洁、取暖类、小视听类等多种系列。内容丰富,范围广阔。 (2)企业现行的组织结构及主要协作伙伴 组织结构: 正美购物是新一代的B2C 电子商务销售商。总部设于北京,并在上海,广州、深圳等全国各地开设分店,渗透经营。

管理信息系统课程设计范例

管理信息系统课程学习报告 专业:计算机信息管理 班级:信息1101 :刚 学号:1125486514 成绩:优 评语:该课程设计详述了“酒店管理信息系统”开发过程,结构清楚,格式能够按照要求完成;重点容叙述较好,容较全面;整体设计能够理论联系实际运用所学知识分析问题,但解决问题能力有待提高。 年月日

一、课程学习目的 管理信息系统(MIS)是管理科学、系统科学、计算机科学和通讯技术等多学科综合发展起来的边缘性、综合性、系统性的学科,它运用经济管理理论、信息理论、系统理论、计算机科学等学科的概念和方法,融合提炼组成一套新的体系,它既具有较深和较宽的理论基础,又是一门实践性很强的学科。 作为一门课程,管理信息系统是经济管理类专业的必修课。本课程的任务和学习目的是使学生掌握管理信息系统的概念、结构和建立管理信息系统的基础、管理信息系统开发方法、管理信息系统开发过程各阶段的任务与技术、管理信息系统的开发环境与工具以及其它类型的信息系统等;使学生通过本课的学习,了解管理信息系统在企业管理中的作用。并通过实践培养学生综合运用知识和分析开发应用系统的初步能力。 二、课程学习容 管理信息系统的学习和设计主要是掌握“管理信息系统开发的五个阶段”: 第一阶段:系统规划 第二阶段:系统分析 第三阶段:系统设计 第四阶段:系统实施 第五阶段:系统运行与维护 1、系统规划阶段 该阶段是将组织目标、支持组织目标所必需的信息、提供这些必须信息的信息系统,以及这些信息系统的实施等诸要素集成的信息系统方案,是面向组织息系统发展远景的系统开发计划。鉴于在实践中选题“酒店管理信息系统”,其系统规划阶段是针对酒店所提供的信息资源,为提高酒店信息管理水平,制定一个较为科学的信息系统开发规划。 其主要任务是在开发环境的调研基础之上,确定酒店管理信息管理系统的开发方向、系统需要达到的目的,制定酒店管理信息系统的总体政策和策略,做出人力、财力和物资的总体安排,制定来发活动的进度安排,制定MIS系统的总体结构,以确保酒店管理信息系统开发的下调行,避免开发的孤立性和重复性,同时预测酒店管理信息系统未来的发展,明确系统今后的发展、研究方向和准则。从战略角度为系统开发

管理信息系统课程设计个人小结

MIS课程设计个人小结 本学期为期一周的管理信息系统课程设计己经结束了,虽说这次课程设计时 间不是很长,但是感觉自己收获颇丰,不仅回顾了课堂上学习到的知识,而且还将理论充分运用于 实践中,使知识结构更加体系化,真真实实地知道了学习管理信息系统的目的以及这门科学是怎样 服务我们的生活的,也体会到了做一些小型的创造性劳动的趣味。下面就来详细写一下我矢于此次 课程设计的心得体会: 此次的课程设计我们小组一个有六个人,在第一天老师给我们仔细地讲了任 务要求和一些规范及注意事项后,我们小组就聚在一起开始讨论了。我们根据之前选定的课题“酒吧点单管理系统”先就该系统的目的,大概的几个模块及运行流程,过程中涉及的对象进行了初步讨论,使每个人都对小组的课题任务有个宏观的了解。由于老师己经相当清楚地讲解了一个管理信息系统开发的具体过程并且提供了一些模板让同学们参考,所以我们的初步讨论在组长韩松的带领下进行的有条不紊,每个小组成员也都积极地思考讨论,并且说了自己的观点,果然集体的力量就是大,说的是初步讨论,组员们经过一番热烈的研讨居然补充了不少新问题和新想法,使得大家对开发一个相对较完善的“酒吧点单管理系统”充满了信心。 此后,组长对小组成员进行了明确分工,每个人都有自己的任务。我的任务是协助另一名组员 一起完成系统分析的工作。系统分析在整个系统设计的过程中是比较重要的一个环节,系统分析的 任务是详细调查企业所以业务情况,进行分析弄清问题所在,然后提出新的逻辑方案。简而言之, 我和我的队友要解决系统“能做什么”的问题,最后以系统分析报告的形式呈现。 首先,我们对周边现有酒吧的管理信息系统进行一个详细的调查,收集这些 酒吧的资料并且做了问卷调查以了解顾客的想法,当然这是项艰巨的任务,我们小组成员集体出 力,为我们的分析工作收集了很充足的参考资料。然后我和队友对这些资料进行整理和分析,总结 出了一些现行系统的成功点以及处理不完善的地方,并且根据问卷调查更了解了顾客的需求。比如 顾客反映较多的一个问题是经常点了菜单上的酒水但事后又被通知没有库存而只能重新选单的状 况。在知道系统存在这些问题后,我们就意识到要在开发的系统中充分考虑一些诸如“信息对称

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