人教新课标版数学高二-人教数学选修2-3练习 事件的独立性 (备选)

人教新课标版数学高二-人教数学选修2-3练习  事件的独立性 (备选)
人教新课标版数学高二-人教数学选修2-3练习  事件的独立性 (备选)

选修2-3 第二章 2.2 2.2.2

1.在一段线路中并联着3个自动控制的常开开关,只要其中一个开关能够闭合,线路就能正常工作,假定在某段时间内,每个开关能够闭合的概率都是0.7,计算在这段时间内,

(1)开关J A 、J B 恰有一个闭合的概率;

(2)线路正常工作的概率.

[解析] 分别记在这段时间内开关J A 、J B 、J C 能够闭合为事件A 、B 、C ,则它们的对立事件为A 、B 、C ,且P (A )=P (B )=P (C )=0.7,P (A )=P (B )=P (C )=1-0.7=0.3.根据题意,在这段时间内3个开关是否能够闭合相互之间没有影响,即事件A 、B 、C 相互独立.

(1)在这段时间内“开关J A 、J B 恰有一个闭合”包括两种情况:一种是开关J A 闭合但开

关J B 不闭合(事件A B 发生);一种是开关J A 不闭合但开关J B 闭合(事件A - B 发生),根据

题意这两种情况不可能同时发生,即事件A B 与事件A B 互斥.根据互斥事件的概率加法公式和相互独立事件的概率乘法公式,所求的概率是:

P (A B ∪A B )=P (A B )+P (A B )=P (A )·P (B )+P (A )·P (B )=0.7×0.3+0.3×0.7=0.42.

(2)在这段时间内,线路正常工作,意味着3个开关至少有一个能够闭合,即事件A 、B 、C 至少有一个发生,其对立事件为事件A 、B 、C 同时发生.于是所求的概率为:

1-P (A B C )=1-P (A )·P (B )·P (C )=1-0.3×0.3×0.3=1-0.027=0.973.

2.某机械厂制造一种汽车零件,已知甲机床的正品率是0.96,乙机床的次品率是0.05,现从它们制造的产品中各任意抽取一件,试求:

(1)两件产品都是正品的概率;

(2)恰有一件是正品的概率;

(3)至少有一件正品的概率.

[解析] 用A 表示“从甲机床生产的产品中抽得正品”,用B 表示“从乙机床生产的产品中抽得正品”,用C 表示“抽得的两件产品中恰有一件是正品”,用D 表示“抽得的两

件产品中至少有一件正品”,则C =A B -∪A -B ,D =C ∪AB .

(1)由题意知,A 与B 是相互独立事件,且P (B )=1-P (B -)=1-0.05=0.95,P (A )=0.96,

所以两件都是正品的概率为

P (AB )=P (A )P (B )=0.96×0.95=0.912.

(2)由于事件A B -与A -B 互斥,所以恰有一件是正品的概率为

P (C )=P (A B -∪A -B )

=P (A B -)+P (A -B )

=P (A )P (B -)+P (A -)P (B )

=0.96×0.05+0.04×0.95=0.086.

(3)解法1:由于事件AB 与C 互斥,

所以P (D )=P (AB ∪C )

=P (AB )+P (C )

=0.912+0.086=0.998.

解法2:“至少有一件正品”的反面是“全是次品”,故所求概率为1-P (A -)P (B -)=1

-0.04×0.05=1-0.002=0.998.

高考数学中的29个问题_理科数学问题

高考数学中的29个问题 一、主干部分 (一)三角函数 (1)三角函数的化简与求值 要求:掌握基本公式:三角函数的定义,同角三角函数的关系,诱导公式,两角和与差的三角函数,倍角公式,辅助角公式。化简思想:切割化弦,降幂思想,统一角思想,角的代换 (2)三角函数的图像与性质注意:会做基本三角函数的图像,掌握正弦,余弦,正切函数的图像及单调性,奇偶性,周期性,对称性 (3)正余弦定理的应用注意:掌握正余弦定理,边角的转换思想, (二)数列 (1)等差等比数列,掌握等差等比数列基本量的计算,性质的应用,证明,等差和的最值,等比积的最值的性质,找规律 (2)数列通项利用和与项的关系求通项利用递推公式求通项 (3)数列求和.求和原则:通项特征决定求和方法。 掌握基本的求和方法(1)公式法:(2)分组求和法(3)错位相减法: (4)裂项相消法:(5)并项求和:(6)倒序相加法: (三)统计与概率 (1)统计掌握抽样方法,频率分布直方图,茎叶图中均值,方差,中位数,众数的求法,统计案例独立性检验,线性回归方程 (2)概率与分布列注意:会求基本事件的概率(古典概型,几何概型,条件概率),互斥事件,相互独立事件,独立重复试验概率的求法 注意超几何分布,二项分布的区别,理解正态分布 (四)立体几何 (1)三视图,球的切接问题 (2)平行与垂直的判定与性质,注意直线与平面平行,面面平行的判定与性质,直线与直线垂直,线面垂直,面面垂直的判定与性质 (3)空间角的求法,会用空间向量求角(异面直线,直线与平面,二面角) (五)解析几何 (1)直线与圆 (2)圆锥曲线的概念与性质注意椭圆,双曲线,抛物线的定义,中点弦问题,抛物线中焦点弦的性质

人教版高二数学上册各章节知识点--新版

人教版高二数学上册各章节知识点集合归纳总结 不等式单元知识总结 一、不等式的性质 1.两个实数a 与b 之间的大小关系 (1)a b 0a b (2)a b =0a =b (3)a b 0a b ->>;-;-<<.?????? ?? 若、,则>>;; <<. a b R (4)a b 1a b (5)a b =1a =b (6)a b 1a b ∈????????????+ 2.不等式的性质 (1)a b b a()><对称性? (2)a b b c a c()>>>传递性? ??? (3)a b a c b c()>+>+加法单调性? a b c 0 ac bc >>>? ??? (4) (乘法单调性) a b c 0 ac bc ><<? ??? (5)a b c a c b()+>>-移项法则? (6)a b c d a c b d()>>+>+同向不等式可加???? (7) a b c d a c b d()><->-异向不等式可减? ??? (8)a b 0c d 0ac bd()>>>>>同向正数不等式可乘????

(9)a b 00c d b d ()>><<>异向正数不等式可除?? ??a c (10)a b 0n N a b () n n >>>正数不等式可乘方∈???? (11)a b 0n N a () n >>>正数不等式可开方∈????b n (12)a b 01a ()>><正数不等式两边取倒数? 1 b 3.绝对值不等式的性质 (1)|a|a |a|= a (a 0)a (a 0)≥;≥, -<.?? ? (2)如果a >0,那么 |x|a x a a x a 22<<-<<;?? |x|a x a x a x a 22>>>或<-.?? (3)|a ·b|=|a|·|b|. (4)|a b | (b 0)=≠. || ||a b (5)|a|-|b|≤|a ±b|≤|a|+|b|. (6)|a 1+a 2+……+a n |≤|a 1|+|a 2|+……+|a n |. 二、不等式的证明 1.不等式证明的依据 (1)a b ab 0a b ab 0a b 0a b a b 0a b a b =0a =b 实数的性质:、同号>;、异号<->>;-<<;-????? (2)不等式的性质(略) (3)重要不等式:①|a|≥0;a 2 ≥0;(a -b)2 ≥0(a 、b ∈R) ②a 2 +b 2 ≥2ab(a 、b ∈R ,当且仅当a=b 时取“=”号) ③ ≥、,当且仅当时取“”号a b +∈+2ab(a b R a =b =) 2.不等式的证明方法 (1)比较法:要证明a >b(a <b),只要证明a -b >0(a -b <0),这种证明不等式的

新人教版高二数学下学期期中考试试卷

一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 复数 =() A.B.C.D. 2. 下列有关命题的说法正确的是() A.命题“若 =1,则x=1的否命题为” 若“ =1,则x 1 ” B.若为真命题,则,均为真命题 C.命题“ 使得+x+1 ”的否定是:“ 均有+x+1 ” D.命题“若x=y,则sinx=siny”的逆否命题为真命题 3. 曲线在点处的切线方程是( ) A. B.C.D. 4. 下面四个条件中,使成立的充分而不必要的条件是( ) A. B. C. D. 5. 已知抛物线的准线与圆相切,则的值为( ) A. B.1 C.2 D.4 6. 设是函数的导函数, 的图象如右图所示,则的图象最有可能的是( ) 7. 执行下面的程序框图,输出的S 值为() A. B. C. D . 8. 右侧茎叶图表示的是甲、乙两人在5次

综合测评中的成绩,其中一个数字被污 损. 则甲的平均成绩超过乙的平均成绩 的概率为() A.B. C. D. 9. 若,则的单调递增区间为() A.B.C.D. 10.椭圆的两顶点为,且左焦点为,是 以角为直角的直角三角形,则椭圆的离心率为() A. B. C. D. 11. 已知R上可导函数的图象如图所示,则不等式的解集 为() A.B. C. D. 12. 已知点是椭圆上的动点,为椭圆的两个焦点,是坐标原点,若是的角平分线上一点,且,则的取值范围是() A.B.C. D. 第II卷(非选择题,共90分) 二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)

13. 某地区有小学150所,中学75所,大学25所. 现采用分层抽样的方法从这些学校中抽取30所学校对学生进行视力调查,应从小学中抽取_________所学校. 14. 以F1(-3,0)、F2(3,0)为焦点,渐近线方程为的双曲线的标准方程是 __________________; 15. 已知函数在处的切线与直线平行,则 =_____; 16. 已知函数在区间上恰有一个极值点,则实数的取值范围是__________________. 三、解答题(本大题共6小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17.(本小题满分10分) 设互为共轭复数,满足,且在复平面内对应的点在第一象限,求 . 18.(本小题满分12分) 直线过抛物线的焦点F,是与抛物线的交点,若 , 求直线的方程. 19 .(本小题满分12分) 已知p:,q:x2-2x+1-m2 0(m>0),若 p是 q的必要而不充分条 件,求实数m的取值范围. 20.(本小题满分12分) 有两枚大小相同、质地均匀的正四面体玩具,每个玩具的各个面上分别写着数字1,2,3,5. 同时投掷这两枚玩具一次,记为两个朝上的面上的数字之和. (1)求事件“m不小于6”的概率; (2)“m为奇数”的概率和“m为偶数”的概率是不是相等?证明你作出的结论.

人教版高二上册期末数学试卷(有答案)【真题】

浙江省温州市十校联合体高二(上)期末数学试卷 一、选择题:本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(4分)准线方程是y=﹣2的抛物线标准方程是() A.x2=8y B.x2=﹣8y C.y2=﹣8x D.y2=8x 2.(4分)已知直线l1:x﹣y+1=0和l2:x﹣y+3=0,则l1与l2之间距离是()A.B.C.D.2 3.(4分)设三棱柱ABC﹣A1B1C1体积为V,E,F,G分别是AA1,AB,AC的中点,则三棱锥E ﹣AFG体积是() A.B.C.D. 4.(4分)若直线x+y+m=0与圆x2+y2=m相切,则m的值是() A.0或2 B.2 C.D.或2 5.(4分)在四面体ABCD中() 命题①:AD⊥BC且AC⊥BD则AB⊥CD 命题②:AC=AD且BC=BD则AB⊥CD. A.命题①②都正确 B.命题①②都不正确 C.命题①正确,命题②不正确D.命题①不正确,命题②正确 6.(4分)设m、n是两条不同的直线,α、β是两个不同的平面.考查下列命题,其中正确的命题是() A.m⊥α,n?β,m⊥n?α⊥βB.α∥β,m⊥α,n∥β?m⊥n C.α⊥β,m⊥α,n∥β?m⊥n D.α⊥β,α∩β=m,n⊥m?n⊥β 7.(4分)正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,二面角A﹣BD1﹣B1的大小是() A.B.C. D. 8.(4分)过点(0,﹣2)的直线交抛物线y2=16x于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,且y12﹣y22=1,则△OAB(O为坐标原点)的面积为() A.B.C.D. 9.(4分)已知在△ABC中,∠ACB=,AB=2BC,现将△ABC绕BC所在直线旋转到△PBC,设二面角P﹣BC﹣A大小为θ,PB与平面ABC所成角为α,PC与平面PAB所成角为β,若0<θ<π,则()

人教版高二数学下册知识点归纳

人教版高二数学下册知识点归纳 人教版高二数学下册知识点归纳: 1.不等式的定义:a-b>;0a>;b, a-b=0a=b, a-b<;0a ①其实质是运用实数运算来定义两个实数的大小关系。它是本章的基础,也是证明不等式与解不等式的主要依据。②可以结合函数单调性的证明这个熟悉的知识背景,来认识作差法比大小的理论基础是不等式的性质。作差后,为判断差的符号,需要分解因式,以便使用实数运算的符号法则。 2.不等式的性质:①不等式的性质可分为不等式基本性质和不等式运算性质两部分。不等式基本性质有: (1) a>;bb (2) a>;b,b>;ca>;c (传递性) (3) a>;ba+c>;b+c (c∈R) (4) c>;0时,a>;bac>;bc c<;0时,a>;bac 运算性质有:(1) a>;b, c>;da+c>;b+d. (2) a>;b>;0,c>;d>;0ac>;bd. (3) a>;b>;0an>;bn (n∈N,n>;1)。(4) a>;b>;0>;(n∈N, n>;1)。应注意,上述性质中,条件与结论的逻辑关系有两种:“”和“”即推出关系和等价关系。一般地,证明不等式就是从条件出发施行一系列的推出变换。解不等式就是施行一系列的等价变换。因此,要正确理解和应用不等式性质。②关于不等式的性质的考察,主要有以下三类问题:(1)根据给定的不等式条件,利用不等式的性质,判断不等式能否成立。(2)利用不等式的性质及实数的性质,函数性

质,判断实数值的大小。(3)利用不等式的性质,判断不等式变换中条件与结论间的充分或必要关系。人教版高二数学下册知识结构: 1.两角和与差的正弦、余弦和正切公式重点:通过探索和讨论交流,导出两角差与和的三角函数的十一个公式,并了解它们的内在联系。难点:两角差的余弦公式的探索和证明。 2.简单的三角恒等变换重点:掌握三角变换的内容、思路和方法,体会三角变换的特点. 难点:公式的灵活应用. 三角函数几点说明: 1.对弧长公式只要求了解,会进行简单应用,不必在应用方面加深. 2.用同角三角函数基本关系证明三角恒等式和求值计算,熟练配角和sin和cos的计算. 3.已知三角函数值求角问题,达到课本要求即可,不必拓展. 4.熟练掌握函数y=Asin(wx+j)图象、单调区间、对称轴、对称点、特殊点和最值. 5.积化和差、和差化积、半角公式只作为练习,不要求记忆. 6.两角和与差的正弦、余弦和正切公式

人教版高二下学期数学期末试卷

人教版高二下学期数学期末试卷 一、单选题 1.已知 ,则 ( ). A. B. C. D. 2.已知1tan 2α= , ()1 tan 212 αβ-=,则()tan αβ-=( ) A. 25- B. 25 C. 1423- D. 1423 3.已知函数f (x )x +2cos 2x ,则函数f (x )最大值为( ) A. 2 B. C. 3 D. 2 4.已知 为锐角, ,则 ( ) A. B. C. D. 5.在平面直角坐标系中,已知向量 ,若 , 则x =( ) A. -2 B. -4 C. -3 D. -1 6.已知函数()()sin f x A x ω?=+ (0,0,)2 A π ω?>><在一个周期内的图象如图 所示,则4f π?? = ??? ( ) A. 2- B. 2 C. D. 7.对两个变量 和 进行回归分析,得到一组样本数据 ,则下列说法中不正确的是( ) A. 由样本数据得到的回归方程 必过样本点的中心 B. 残差平方和越小的模型,拟合的效果越好 C. 用相关指数 来刻画回归效果, 越小说明拟合效果越好 D. 若变量 和 之间的相关系数为 ,则变量 和 之间具有线性相关关系 8.如图,正方形ABCD 内的图形来自中国古代的太极图,正方形内切圆中的黑色部分和白色部分关于正方形的中心成中心对称,在正方形内随机取一点,则此点取自黑色部分的概率是 A. 1 B. π C. 1 D. π

9.已知 ,则 ( ) A. B. C. D. 10.运行如图所示的程序框图,则输出的 等于 A. B. C. 3 D. 1 11.阅读如图所示的程序框图,若输出的数据为58,则判断框中应填入的条件为( ) A. 3k ≤ B. 4k ≤ C. 5k ≤ D. 6k ≤ 12.若把函数y =f (x )的图像沿x 轴向左平移 个单位,沿y 轴向下平移1个单位,然后再把图像上每个点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标保持不变),得到函数y =sin x 的图像,则y =f (x )的解析式为( ) A. y =sin(2x - )+1 B. y =sin(2x - )+1 C. y =sin( x + )-1 D. y =sin( x + )-1 13.sin18sin78cos162cos78??-??等于( ) A. B. 12- C. D. 12 14.已知 为单位向量,其夹角为60°,则 ( ) A. -1 B. 0 C. 1 D. 2 15.已知31= αtan ,则 =+α α 221sin cos ( ) A . B . C .3- D .3 16.将函数()sin 6f x x π?? =+ ?? ? 图象上所有点的横坐标缩短为原来的 12,再向右平移6 π个单位长度,得到函数()y g x =的图象,则()y g x =图象的一条对称轴是直线( ) A. 12 x π = B. 6 x π = C. 3 x π = D. 23 x π = 13 -1 3

人教版高二数学重要知识点

一年要完成二年的课程。 二、高一的新鲜过了,距离高考尚远,最容易玩的疯、走的远的 时候。 导致心理上的迷茫期,学业上进的缓慢期,自我约束的松散期, 易误入歧路,大浪淘沙的筛选期。 因此,直面高二的挑战,认清高二,认清高二的自己,认清高二 的任务,显得意义十分重大而迫切。 2 集合与元素的关系用符号=表示。 3 常用数集的符号表示自然数集;正整数集;整数集;有理数集、 实数集。 4 集合的表示法列举法,描述法,韦恩图。 5 空集是指不含任何元素的集合。 空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集。 函数 一、映射与函数 1 映射的概念 2 一一映射 3 函数的概念 二、函数的三要素 相同函数的判断方法①对应法则;②定义域两点必须同时具备 1 函数解析式的求法 ①定义法拼凑②换元法③待定系数法④赋值法 2 函数定义域的求法 ①含参问题的定义域要分类讨论;

②对于实际问题,在求出函数解析式后;必须求出其定义域,此 时的定义域要根据实际意义来确定。
3 函数值域的求法 ①配方法转化为二次函数,利用二次函数的特征来求值;常转化 为型如的形式; ②逆求法反求法通过反解,用来表示,再由的取值范围,通过解 不等式,得出的取值范围;常用来解,型如; ④换元法通过变量代换转化为能求值域的函数,化归思想; ⑤三角有界法转化为只含正弦、余弦的函数,运用三角函数有界 性来求值域; ⑥基本不等式法转化成型如,利用平均值不等式公式来求值域; ⑦单调性法函数为单调函数,可根据函数的单调性求值域。 ⑧数形结合根据函数的几何图形,利用数型结合的方法来求值域。 三、函数的性质 函数的单调性、奇偶性、周期性 单调性定义注意定义是相对与某个具体的区间而言。 判定方法有定义法作差比较和作商比较 导数法适用于多项式函数 复合函数法和图像法。 应用比较大小,证明不等式,解不等式。 奇偶性定义注意区间是否关于原点对称,比较与-的关系。 --=0=-为偶函数;

人教版高二数学上册各章节知识点

人教版高二数学上册各 章节知识点 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

不等式单元知识总结 一、不等式的性质 1.两个实数a 与b 之间的大小关系 2.不等式的性质 (4) (乘法单调性) 3.绝对值不等式的性质 (2)如果a >0,那么 (3)|a ·b|=|a|·|b|. (5)|a|-|b|≤|a ±b|≤|a|+|b|. (6)|a 1+a 2+……+a n |≤|a 1|+|a 2|+……+|a n |. 二、不等式的证明 1.不等式证明的依据 (2)不等式的性质(略) (3)重要不等式:①|a|≥0;a 2≥0;(a -b)2≥0(a 、b ∈R) ②a 2+b 2≥2ab(a 、b ∈R ,当且仅当a=b 时取“=”号) 2.不等式的证明方法 (1)比较法:要证明a >b(a <b),只要证明a -b >0(a -b <0),这种证明不等式的方法叫做比较法. 用比较法证明不等式的步骤是:作差——变形——判断符号. (2)综合法:从已知条件出发,依据不等式的性质和已证明过的不等式,推导出所要证明的不等式成立,这种证明不等式的方法叫做综合法.

(3)分析法:从欲证的不等式出发,逐步分析使这不等式成立的充 分条件,直到所需条件已判断为正确时,从而断定原不等式成立,这种证明不等式的方法叫做分析法. 证明不等式除以上三种基本方法外,还有反证法、数学归纳法等. 三、解不等式 1.解不等式问题的分类 (1)解一元一次不等式. (2)解一元二次不等式. (3)可以化为一元一次或一元二次不等式的不等式. ①解一元高次不等式; ②解分式不等式; ③解无理不等式; ④解指数不等式; ⑤解对数不等式; ⑥解带绝对值的不等式; ⑦解不等式组. 2.解不等式时应特别注意下列几点: (1)正确应用不等式的基本性质. (2)正确应用幂函数、指数函数和对数函数的增、减性. (3)注意代数式中未知数的取值范围. 3.不等式的同解性

【高考数学专题复习】专题10.2 事件的相互独立性(原卷版)

10.2 事件的相互独立 运用一对立与互斥事件 【例1】(1)(2019秋?红岗区校级期末)袋中装有3个黑球、2个白球、1个红球,从中任取两个,互斥而不对立的事件是() A.“至少有一个黑球”和“没有黑球” B.“至少有一个白球”和“至少有一个红球” C.“至少有一个白球”和“红球黑球各有一个” D.“恰有一个白球”和“恰有一个黑球” (2)(2019秋?红山区校级月考)若颜色分别为红,黑,白的三个球随机得分布给甲、乙、丙3人,每人分 得1个球,事件“甲分得红球”与事件“乙分得红球”是() A.对立事件B.不可能事件C.互斥事件D.必然事件 【举一反三】 1.(2019秋?保定月考)学校将5个不同颜色的奖牌分给5个班,每班分得1个,则事件“1班分得黄色的奖牌”与“2班分得黄色的奖牌”是() A.对立事件B.不可能事件 C.互斥但不对立事件D.不是互斥事件 2.(2019秋?岳麓区校级月考)甲、乙两人对同一个靶各射击一次,设事件A=“甲击中靶”,事件B=“乙击中靶”,事件E=“靶未被击中”,事件F=“靶被击中”,事件G=“恰一人击中靶”,对下列关系式(表示A的对立事件,表示B的对立事件):①,②F=AB,③F=A+B,④G=A+B,⑤, ⑥P(F)=1﹣P(E),⑦P(F)=P(A)+P(B).其中正确的关系式的个数是()

A.3 B.4 C.5 D.6 3.(2019秋?天心区校级期中)从装有2个白球和3个黑球的口袋内任取两个球,那么下列事件中是互斥而不对立的事件是() A.“恰有两个白球”与“恰有一个黑球” B.“至少有一个白球”与“至少有一个黑球” C.“都是白球”与“至少有一个黑球” D.“至少有一个黑球”与“都是黑球” 运用二独立事件的计算 【例2】(1)(2019秋?武邑县校级月考)从一箱产品中随机抽取一件,设事件A={抽到一等品},事件B={抽到二等品},且已知P(A)=0.65,P(B)=0.2,则事件“抽到的不是一等品”的概率为()A.0.8 B.0.6 C.0.35 D.0.2 (2)(2018秋?太原期末)已知随机事件A和B互斥,且P(A∪B)=0.7,P(B)=0.2,则P()=()A.0.5 B.0.1 C.0.7 D.0.8 【举一反三】 1.(2019春?红岗区校级期末)袋中有6个不同红球、4个不同白球,从袋中任取3个球,则至少有两个白球的概率是() A.B.C.D. 2.(2019春?锦州期末)已知随机事件A和B互斥,且P(A∪B)=0.5,P(B)=0.3,则P()=()A.0.5 B.0.2 C.0.7 D.0.8 3.(2019春?潍坊期末)甲队和乙队进行足球比赛,两队踢成平局的概率是,乙队获胜的概率是,则甲队不输的概率是() A.B.C.D. 4.(2019春?三明期末)已知随机事件A,B,C中,A与B互斥,B与C对立,且P(A)=0.3,P(C)= 0.6,则P(A+B)=() A.0.3 B.0.6 C.0.7 D.0.9 1.(2018秋?南平期末)一箱产品中有正品4件,次品2件,从中任取2件,以下事件:①恰有1件次品和

人教版高二数学上册期末试卷

人教版高二数学上册期末试卷 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,共60分.在每 小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知圆C:(x﹣2)2+(y+1)2=4,则圆C的圆心和半径分别为() A.(2,1),4B.(2,﹣1),2C.(﹣2,1),2D.(﹣2, ﹣1),2 2.当m∈N*,命题“若m>0,则方程x2+x﹣m=0有实根”的逆 否命题是() A.若方程x2+x﹣m=0有实根,则m>0 B.若方程x2+x﹣m=0有实根,则m≤0 C.若方程x2+x﹣m=0没有实根,则m>0 D.若方程x2+x﹣m=0没有实根,则m≤0 3.已知命题p:x>0,x3>0,那么¬p是() A.x>0,x3≤0B. C.x<0,x3≤0D. 4.已知一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为() A.8πB.4πC.2πD.π 5.已知变量x与y正相关,且由观测数据算得样本平均数=3, =3.5,则由该观测数据算得的线性回归方程可能是() A.=0.4x+2.3B.=2x﹣2.4C.=﹣2x+9.5D.=﹣0.3x+4.4

6.在区间[0,3]上随机地取一个实数x,则事件“1≤2x﹣1≤3”发生的概率为() A.B.C.D. 7.如图程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”.执行该程序框图,若输入a,b分别为6,4,则输出a的值为() A.0B.2C.4D.6 8.在班级的演讲比赛中,将甲、乙两名同学的得分情况制成如 图所示的茎叶图.记甲、乙两名同学所得分数的平均分分别为甲、乙,则下列判断准确的是() A.甲<乙,甲比乙成绩稳定B.甲>乙,甲比乙成绩稳定 C.甲<乙,乙比甲成绩稳定D.甲>乙,乙比甲成绩稳定 9.设m,n是空间两条直线,α,β是空间两个平面,则下列选项中不准确的是() A.当n⊥α时,“n⊥β”是“α∥β”成立的充要条件 B.当mα时,“m⊥β”是“α⊥β”的充分不必要条件 C.当mα时,“n∥α”是“m∥n”必要不充分条件 D.当mα时,“n⊥α”是“m⊥n”的充分不必要条件 10.如图,三棱锥A﹣BCD中,AB=AC=BD=CD=3,AD=BC=2,点M, N分别是AD,BC的中点,则异面直线AN,CM所成的角的余弦值为() A.B.C.D. 11.已知命题p:函数f(x)=x2﹣2mx+4在[2,+∞)上单调递增;命题q:关于x的不等式mx2+2(m﹣2)x+1>0对任意x∈R恒成立.若p∨q为真命题,p∧q为假命题,则实数m的取值范围为()

新人教版高中数学课堂笔记必修一

第一章集合与函数概念 第一节集合 一、集合有关概念 1.集合的含义 2.集合的中元素的三个特性: (1)元素的确定性如:世界上最高的山 (2)元素的互异性如:由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y} (3)元素的无序性如:{a,b,c}和{a,c,b}是表示同一个集合 3.集合的表示:{ …} 如:{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋, 印度洋,北冰洋} (1)用拉丁字母表示集合:A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5} (2)集合的表示方法:列举法与描述法。 注意:常用数集及其记法: 非负整数集(即自然数集)记作:N 正整数集N*或N+ 整数集Z 有理数集Q 实数集R 1)列举法:{a,b,c……} 2)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法。{x∈R| x-3>2} ,{x| x-3>2} 3)语言描述法:例:{不是直角三角形的三角形} 4)Venn图: 4、集合的分类: 有限集含有有限个元素的集合 (1)无限集含有无限个元素的集合 (2)空集不含任何元素的集合例:{x|x2=-5} 二、集合间的基本关系 1.“包含”关系—子集 A?有两种可能(1)A是B的一部分,;(2)A与B是注意:B 同一集合。

反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作A?/B 或B?/A 2.“相等”关系:A=B (5≥5,且5≤5,则5=5) 实例:设A={x|x2-1=0} B={-1,1} “元素相同则两集合相等”即:①任何一个集合是它本身的子集。A?A ②真子集:如果A?B,且A≠ B那就说集合A是集合B的真子集,记 作 A B(或 B A) ③如果A?B, B?C ,那么A?C ④如果A?B 同时B?A 那么A=B 3. 不含任何元素的集合叫做空集,记为Φ 规定: 空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集。 有n个元素的集合,含有2n个子集,2n-1个真子集三、集合的运算

高中数学复习典型题专题训练122---独立性检验

高中数学复习典型题专题训练122 .独立性检验 1.两个变量之间的关系; 常见的有两类:一类是确定性的函数关系;另一类是变量间存在关系,但又不具备函数关系所要求的确定性,它们的关系是带有一定随机性的.当一个变量取值一定时,另一个变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫做相关关系. 2.散点图:将样本中的n 个数据点()(12)i i x y i n =L ,,,,描在平面直角坐标系中,就得到了散点图. 散点图形象地反映了各个数据的密切程度,根据散点图的分布趋势可以直观地判断分析两个变量的关系. 3.如果当一个变量的值变大时,另一个变量的值也在变大,则这种相关称为正相关;此时,散点图中的点在从左下角到右上角的区域. 反之,一个变量的值变大时,另一个变量的值由大变小,这种相关称为负相关.此时,散点图中的点在从左上角到右下角的区域. 散点图可以判断两个变量之间有没有相关关系. 4.统计假设:如果事件A 与B 独立,这时应该有()()()P AB P A P B =,用字母0H 表示此式,即0:()()()H P AB P A P B =,称之为统计假设. 5.2χ(读作“卡方”)统计量: 统计学中有一个非常有用的统计量,它的表达式为2 2 112212211212 ()n n n n n n n n n χ++++-=,用它的大小可以 用来决定是否拒绝原来的统计假设0H .如果2χ的值较大,就拒绝0H ,即认为A 与B 是有关的. 2χ统计量的两个临界值:3.841、6.635;当2 3.841χ>时,有95%的把握说事件A 与B 有关;当2 6.635χ>时,有99%的把握说事件A 与B 有关;当2 3.841χ≤时,认为事件A 与B 是无关的. 独立性检验的基本思想与反证法类似,由结论不成立时推出有利于结论成立的小概率事件发生,而小概率事件在一次试验中通常是不会发生的,所以认为结论在很大程度上是成立的. 1.独立性检验的步骤:统计假设:0H ;列出22?联表;计算2χ统计量;查对临界值表,作出判断. 2.几个临界值:222()0.10( 3.841)0.05( 6.635)0.01P P P χχχ≈≈≈≥2.706, ≥,≥. 22?联表的独立性检验: 如果对于某个群体有两种状态,对于每种状态又有两个情况,这样排成一张22?的表,如下: 知识内容 板块五.独立性检验

人教版高二(上)数学教案(全册)

人教版高二(上)数学教案(全册) 第六章 不等式 第一教时 教材:不等式、不等式的综合性质 目的:首先让学生掌握不等式的一个等价关系,了解并会证明不等式的基本性质ⅠⅡ。 过程: 一、引入新课 1.世界上所有的事物不等是绝对的,相等是相对的。 2.过去我们已经接触过许多不等式 从而提出课题 二、几个与不等式有关的名称 (例略) 1.“同向不等式与异向不等式” 2.“绝对不等式与矛盾不等式” 三、不等式的一个等价关系(充要条件) 1.从实数与数轴上的点一一对应谈起 0>-?>b a b a 0=-?=b a b a 0<-?x 从而22)1(+x >12 4++x x 小结:步骤:作差—变形—判断—结论 例三 比较大小1. 2 31-和10 解:∵ 232 31+=- ∵02524562)10()23(22<-= -=-+

∴ 2 31-<10 2. a b 和m a m b ++ ),,(+∈R m b a 解:(取差) a b -m a m b ++) ()(m a a a b m +-= ∵),,(+∈R m b a ∴当a b >时 a b >m a m b ++;当a b =时a b =m a m b ++;当a b <时a b a 且1≠a ,0>t 比较t a log 21与2 1 log +t a 的大小 解:02 )1(212 ≥-=-+t t t ∴t t ≥+21 当1>a 时 t a log 21≤21log +t a ;当10<,那么a b <;如果a b <,那么b a >(对称性) 证:∵b a > ∴0>-b a 由正数的相反数是负数 0)(<--b a 0<-a b a b < 2.性质2:如果b a >,c b > 那么c a >(传递性) 证:∵b a >,c b > ∴0>-b a ,0>-c b ∵两个正数的和仍是正数 ∴+-)(b a 0)(>-c b 0>-c a ∴c a > 由对称性、性质2可以表示为如果b c <且a b <那么a c < 五、小结:1.不等式的概念 2.一个充要条件 3.性质1、2 六、作业:P5练习 P8 习题6.1 1—3 补充题:1.若142=+y x ,比较2 2y x +与 20 1 的大小 解:241y x -= 2 2y x +-201=……=05 )15(2≥-y ∴22y x +≥201 2.比较2sin θ与sin2θ的大小(0<θ<2π) 略解:2sin θ-sin2θ=2sin θ(1-cos θ) 当θ∈(0,π)时2sin θ(1-cos θ)≥0 2sin θ≥sin2θ 当θ∈(π,2π)时2sin θ(1-cos θ)<0 2sin θ

事件的独立性与条件概率专题

1.口袋内装有100个大小相同的红球、白球和黑球,其中红球有45个,从口袋中摸出一个球,摸出白球的概率为0.23,则摸出黑球的概率为( ) A .0.31 B .0.32 C .0.33 D .0.36 2.在5道题中有3道理科题和2道文科题.如果不放回地依次抽取2道题,在第1次抽到文科题的条件下,第2次抽到理科题的概率为( ) A.12 B.35 C.34 D.310 3.打靶时甲每打10次可中靶8次,乙每打10次可中靶7次,若两人同时射击一个目标,则它们都中靶的概率是( ) A.35 B.34 C.1225 D.1425 4.已知盒中装有3个红球、2个白球、5个黑球,它们大小形状完全相同,现需一个红球,甲每次从中任取一个不放回,在他第一次拿到白球的条件下,第二次拿到红球的概率为 ( ) A.310 B.13 C.38 D.29 5.(优质试题·济南质检)优质试题年国庆节放假,甲去北京旅游的概率为13 ,乙,丙去北京旅游的概率分别为14,15 .假定三人的行动相互之间没有影响,那么这段时间内至少有1个去北

京旅游的概率为( ) A.5960 B.35 C.12 D.160 6.(优质试题·合肥月考)周老师上数学课时,给班里同学出了两道选择题,她预估计做对第一道题的概率为0.8,做对两道题的概率为0.6,则预估计做对第二道题的概率为( ) A .0.80 B .0.75 C .0.60 D .0.48 7.从应届毕业生中选拔飞行员,已知该批学生体型合格的概率为13,视力合格的概率为16 ,其他几项标准合格的概率为15 ,从中任选一名学生,则该学生三项均合格的概率为(假设三次标准互不影响)( ) A.49 B.190 C.45 D.59 8.高三毕业时,甲、乙、丙等五位同学站成一排合影留念,已知甲、乙二人相邻,则甲、丙相邻的概率是( ) A.12 B.13 C.14 D.25 二、填空题 9.某篮球队员在比赛中每次罚球的命中率相同,且在两次罚球中至多命中一次的概率为1625 ,则该队员每次罚球的命中率为________. 10.袋中有三个白球,两个黑球,现每次摸出一个球,不放回地摸取两次,则在第一次摸到黑球的条件下,第二次摸到白球的概率为________. 11.甲、乙两队进行排球决赛,现在的情形是甲队只要再赢一局就获冠军,乙队需要再赢两局才能得冠军,若两队每局获胜的概率相同,则甲队获得冠军的概率为________. 12.在一段时间内,甲去某地的概率是14,乙去此地的概率是15 ,假定两人的行动相互之间没有影响,那么在这段时间内至少有一人去此地的概率是________.

人教版高二(上)数学教案

人教版高二(上)数学教案(全册)第六章不等式 第一教时 教材:不等式、不等式的综合性质 目的:首先让学生掌握不等式的一个等价关系,了解并会证明不等式的基本性质in。过程: 一、引入新课 1 ?世界上所有的事物不等是绝对的,相等是相对的。 2.过去我们已经接触过许多不等式 二、几个与不等式有关的名称 1. "同向不等式与异向不等式” 2. “绝对不等式与矛盾不等式” 三、不等式的一个等价关系(充要条件) 1.从实数与数轴上的点一一对应谈起 a b a b 0 a b a b 0 a b a b 0 2.应用:例一 比较 ( a 3)(a 5)与(a 2)( a 4)的大小 解: (取 差) (a 3)(a 5) (a 2)(a 4) 2 (a 2a 15) (a22a 8) 7 0 ??? (a3)( a 5)<(a 2)(a 4) 例二已知x 0,比较(x21)2与 4 x 2 x 1的大小 解: (取 差) (x2 2 / 4 1) (x x 2 1) X4 2x2 1 4 2 x x 1 2 x ??? X 0 ?- x20从而(x21)2 4 >x x2 1 小结:步骤:作差一变形一判断一结论 例三比较大小1 . 一1和.10 、3 2 解: ?/ (、、3 、 2)2 (?10)2 2 6 5、24 .25 0 从而提出课题 (例略)

20 3 1 < 10 2. b 和 b m (a, b,m R ) a a m 解:(取差) b b m m(b a a m a(a ???当 b z b b m 当b a 时一 > ; a a m 3.设a 0且a i 1 ,t 0比较 -a) ■/ (a, b, m R ) m) b b m b b m a 时= ;当 b a 时一 < ---------- a a m a a m 1 t 1 交2 bg a t 与lOg a —厂的大小 解: 四、 1 1 时 ^log a t 三 不等式的性质 log a - 1 a 1 时 log a t > 1 .性质1 :如果a 那么b a ;如果b a ,那么 (对称性) 证:??? a b ?- 0由正数的相反数是负数 (a b) 0 b a 2.性质2:如果a 那么a c (传递性) 证:??? a b , ???两个正数的和仍是正数 ??? (a b) (b c) 由对称性、性质2可以表示为如果c b 且b a 那么 五、小结:1.不等式的概念 2 .一个充要条件 3.性质1、2 六、作业: P5练习P8 习题6.1 1 — 3 补充题: 1 .若 2x 4y 1,比较%2『与2的大小 解: x 1 2 4y 2 x 20 1 > — 2 .比较 2sin sin2 的大小(0< <2 ) 略解:2sin sin2 =2sin (1 cos ) (0,)时 2sin (1 cos ) > 0 2sin > si n2 (,2 )时 2sin (1 cos )<0 2sin

高二下册期中数学(理)试题及答案(人教版)【最新】

高二第二学期期中质量调查数学试题(理科) 第Ⅰ卷(选择题 共40分) 一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题 目要求的. 1若i 为虚数单位,则33i +等于 A. 334i - B. 332i - C. 334i + D. 332i + 2. 若0,10a b <-<<,则下列不等关系成立的是 A.2ab ab a << B. 2a ab ab << C. 2ab a ab << D. 2 a a b ab << 3.曲线324y x x =-+在点()1,3处的切线的倾斜角为 A. 6π B. 4π C. 3 π D. 23π 4.设67,58,5a b c =+=+=,则,,c a b 的大小关系为 A. c b a << B. b c a << C. c a b << D. a b c << 5.计算2 11x dx x ??+ ??? ?的值为 A. 34 B. 3ln 22+ C. 5ln 22+ D. 3ln 2+ 6.若函数()331f x x ax =-+在区间()0,1内有极小值,则a 的取值范围是 A. ()0,1 B. (]0,1 C. [)0,1 D. []0,1 7.设函数()224ln f x x x x =--,则()f x 的单调递增区间为 A. ()0,+∞ B. ()1,0- C. ()2,+∞ D. ()()1,02,-+∞U 8.设函数()y f x =在定义域内可导,其图象如右图所示,则导函数()y f x '=的图象只可能是下列情形中的 9. 设()111,1,23n N f n n *∈=++++L 计算得()()()()352,42,8,163,22f f f f =>>>观察上述结果,可推测一般结论为 A. ()()2log 22n f n n N *+≥ ∈ B. ()()222 n f n n N *+≥∈ C. ()()222n n f n N *+>∈ D. ()()222 n n f n N *+≥∈ 10.若在区间1,22?????? 上,函数()2f x x px q =++与()3322x g x x =+在同一点处取得相同的最小值,则()f x 在区间1,22?????? 上的最大值是 A. 3 B. 4 C. 134 D. 6 第Ⅱ卷(非选择题 共60分)

人教版高一数学上册期末知识点复习

人教版高一数学上册期末知识点复习 第一章-集合 考试内容:集合、子集、补集、交集、并集.逻辑联结词.四种命题.充分条件和必要条件. 考试要求: (1)理解集合、子集、补集、交集、并集的概念;了解空集和全集的意义;了解属于、包含、相等关系的意义;掌握有关的术语和符号,并会用它们正确表示一些简单的集合. (2)理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义理解四种命题及其相互关系;掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义. §01. 集合与简易逻辑 知识要点 一、知识结构: 本章知识主要分为集合、简单不等式的解法(集合化简)、简易逻辑三部分: 二、知识回顾: (一) 集合 1. 基本概念:集合、元素;有限集、无限集;空集、全集;符号的使用. 2. 集合的表示法:列举法、描述法、图形表示法. 集合元素的特征:确定性、互异性、无序性. 集合的性质: ①任何一个集合是它本身的子集,记为A A ?; ②空集是任何集合的子集,记为A ?φ; ③空集是任何非空集合的真子集; 如果B A ?,同时A B ?,那么A = B. 如果C A C B B A ???,那么,. [注]:①Z = {整数}(√) Z ={全体整数} (×) ②已知集合S 中A 的补集是一个有限集,则集合A 也是有限集.(×)(例:S=N ; A=+N ,

则C s A= {0}) ③ 空集的补集是全集. ④若集合A =集合B ,则C B A = ?, C A B = ? C S (C A B )= D ( 注 :C A B = ?). 3. ①{(x ,y )|xy =0,x ∈R ,y ∈R }坐标轴上的点集. ②{(x ,y )|xy <0,x ∈R ,y ∈R }二、四象限的点集. ③{(x ,y )|xy >0,x ∈R ,y ∈R } 一、三象限的点集. [注]:①对方程组解的集合应是点集. 例: ? ? ?=-=+1323 y x y x 解的集合{(2,1)}. ②点集与数集的交集是φ. (例:A ={(x ,y )| y =x +1} B={y |y =x 2 +1} 则A ∩B =?) 4. ①n 个元素的子集有2n 个. ②n 个元素的真子集有2n -1个. ③n 个元素的非空真子集有2n -2个. 5. ⑴①一个命题的否命题为真,它的逆命题一定为真. 否命题?逆命题. ②一个命题为真,则它的逆否命题一定为真. 原命题?逆否命题. 例:①若325≠≠≠+b a b a 或,则应是真命题. 解:逆否:a = 2且 b = 3,则a+b = 5,成立,所以此命题为真. ② ,且21≠≠y x 3≠+y x . 解:逆否:x + y =3x = 1或y = 2. 2 1≠≠∴y x 且3≠+y x ,故3≠+y x 是21≠≠y x 且的既不是充分,又不是必要条件. ⑵小范围推出大范围;大范围推不出小范围. 3. 例:若255 x x x 或,?. 4. 集合运算:交、并、补. {|,}{|}{,} A B x x A x B A B x x A x B A x U x A ?∈∈?∈∈?∈?U 交:且并:或补:且C 5. 主要性质和运算律 (1) 包含关系: ,,,, ,;,;,. U A A A A U A U A B B C A C A B A A B B A B A A B B ?Φ???????????C (2) 等价关系:U A B A B A A B B A B U ??=?=?= C (3) 集合的运算律: 交换律:.;A B B A A B B A == 结合律:)()();()(C B A C B A C B A C B A == 分配律:.)()()();()()(C A B A C B A C A B A C B A ==

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