人教版高中生物必修二第二章第2节《基因在染色体上》练习题 (无答案)
高中生物必修2第二章第2节《基因在染色体上》课后练习与提高
高中生物必修2第二章第2节《基因在染色体上》课后练习与提高1．在人的精子形成过程中，次级精母细胞处于后期，细胞中可能有（）A．22对常染色体+XY B．22对同源染色体C．44条常染色体+XY D．44条常染色体+XX2、一个基因平均由1×103个核苷酸对构成，玉米体细胞中有20条染色体，生殖细胞里的DNA合计约有7×109个核苷酸对，因此每条染色体平均有基因的个数是（不考虑基因间区）（）A.3.5×106B.3.5×105C.7×105D.1.4×1063、果绳的红眼为伴性显性遗传，其隐性性状为白眼，在下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是（）A、杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇B、白眼雌果蝇×红眼雄果蝇C、杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇D、白眼雌果蝇×白眼雄果蝇4．下列有关性染色体的叙述正确的是（）A．存在于所有生物的各个细胞中B．其基因表达产物只存在于生殖细胞中C．在体细胞增殖时从不发生联会行为D．在次级性母细胞中只可能含一条性染色体5.图为某一雄性动物体内的细胞分裂示意图。
分析回答：(1)图中各细胞可同时在该动物的结构中找到，若甲细胞为果蝇体细胞，图中少画的一对染色体应为染色体。
(2)若甲细胞形成乙细胞，分裂方式为，其最终产生的子细胞的基因型一般为。
(3)丙细胞内有个染色体组，其产生的子细胞的基因组成可能是(4)若该动物患有由线粒体DNA缺陷引起的疾病，若它与正常的雌性个体交配，后代中患病的几率为。
(5)在甲细胞形成乙细胞过程和甲细胞形成丙细胞过程中均可发生可以遗传的变异，但前者比后者少（方式）。
高中生物第2章第2节基因在染色体上练习新人教版必修2
第 2 节基因在染色体上[ 随堂牢固 ]1．以下各项中不能够说明基因和染色体行为存在平行关系的是A．基因、染色体在生殖过程中的完满性、独立性B．体细胞中基因( 染色体 ) 成对存在，配子中成对存在C．成对的基因( 染色体 ) 都是一个 ( 条 ) 来自父方，一个( 条 ) 来自母方D．减数第一次分裂后期非等位基因( 非同源染色体) 的自由组合解析在生物的体细胞中，基因(染色体)成对存在，并且一个(条)来自父方，一个(条)来自母方；在配子中只有成对的基因中的一个，也只有成对的染色体中的一条。
在减数分裂形成配子时，非等位基因自由组合，非同源染色体也自由组合，表现出必然的独立性和完满性。
答案B2．萨顿将“看不见”的基因与“看得见”的染色体行为进行类比，提出“基因位于染色体上”的假说。
他所应用的科学研究方法是A．假说演绎法B．模拟实验法C．杂交实验法D．类比推理法答案D3．基因的分别定律是指在形成配子时等位基因会相互分别( 不考虑交织互换) ，依照生物学的相关知识，你认为在不考虑变异的情况低等位基因可能位于A．两条非姐妹染色单体上B．两条姐妹染色单体上C．纯合子的一对同源染色体上D．一个 DNA分子的不相同区段上解析等位基因位于同源染色体上，减数第一次分裂后期发生分别， A 正确；姐妹染色单体在同一条染色体上，在未发生变异的情况下，基因相同， B 错误；纯合子的一对同源染色体上基因相同，C错误；在未发生变异的情况下，一个DNA分子的不相同区段上不能能含有等位基因， D 错误。
答案A4．A 和 a 为控制果蝇体色的一同等位基因，只存在于X 染色体上。
在细胞分裂过程中，发生该等位基因分其他细胞是A．初级精母细胞B．精原细胞C．初级卵母细胞D．卵细胞解析A 和 a 只存在于X 染色体上， Y 染色体上不含有对应的基因，则雄果蝇不含有等位基因，无所谓等位基因分其他问题，消除A、 B。
等位基因是随着同源染色体的分开而分离的，发生在减数第一次分裂后期，应选C。
高中生物第2章第2节基因在染色体上练习含解析新人教版必修2
基因在染色体上1．关于基因和染色体关系的表达，错误的选项是()A．等位基因位于一对姐妹染色单体的相同地址上B．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有好多个基因C．萨顿使用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说D．摩尔根等人首次经过实考据明基因在染色体上分析：在杂种生物体内，同源染色体的同一地址上控制着相对性状的一对基因叫作等位基因， A 错误。
答案： A2．摩尔根研究白眼雄果蝇基因的显隐性及其在染色体的地址时，经历了若干过程。
①白眼性状是如何遗传的，可否与性别相关？②白眼由隐性基因控制，仅位于X染色体上。
③1红眼雌果蝇进行测交。
上面三个表达中()对 FA．①为假说，②为推论，③为实验B．①为观察，②为假说，③为推论C．①为问题，②为假说，③为实验D．①为推论，②为假说，③为实验答案： C3．果蝇的大翅和小翅是一对相对性状，由一同等位基因A、a 控制。
现用大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配，再让 F1雌雄个体相互交配，实验结果以下：F1中大翅雌果蝇、雄果蝇共 1 237 只； F2中大翅雌果蝇 2 159 只，大翅雄果蝇 1 011 只，小翅雄果蝇982 只。
以下分析不正确的选项是 ()A．果蝇翅形大翅对小翅为显性B．依照实验结果判断果蝇的翅形遗传依照基因分别定律C．依照实验结果可证明控制翅形的基因位于X 染色体上D． F2中雌果蝇基因型相同，雄果蝇有两种基因型分析：大翅雌果蝇和小翅雄果蝇进行交配，F1全部是大翅果蝇，因此大翅对小翅为显性。
依照题中信息可知F2中大翅∶小翅≈3∶ 1，吻合基因分别定律，又由于大翅果蝇雌雄不等，可推知控制翅形的基因位于X 染色体上。
遗传图解以下：PA A×aX X X Y大翅(雌)小翅(雄)↓F1X A X a×X A Y大翅(雌)大翅(雄)↓F2X A Y X a Y大翅 (雌)大翅(雄)小翅(雄)可见， F2中雌果蝇有两种基因型，分别为X A X A和 X A X a。
人教版高中生物必修2课后习题 第2章 基因和染色体的关系 第2节 基因在染色体上
第2节基因在染色体上课后训练巩固提升一、基础巩固1.下列各项中,属于摩尔根的重要贡献的是( )A.首先提出基因就在染色体上的假说B.总结了遗传学上的三大规律C.用实验证明了基因在染色体上D.首先提出了“基因”一词2.已知果蝇的体细胞内有4对同源染色体。
根据萨顿的假说,下列关于该动物减数分裂产生配子的说法,正确的是( )A.果蝇的精子中含有成对的基因B.果蝇的体细胞中只含有1个基因C.果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自父方,也可以同时来自母方D.在体细胞中,基因是成对存在的,在配子中只有成对基因中的一个,基因和染色体的行为存在着明显的平行关系,在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对存在的。
在配子中只有成对基因中的一个,同样也只有成对染色体中的一条。
体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此。
3.下列哪项不属于萨顿假说中对基因与染色体关系的描述? ( )A.基因在染色体上呈线性排列B.在体细胞中基因成对存在,染色体也是成对的C.基因在杂交过程中保持完整性和独立性,染色体在配子形成和受精过程中,也有相对稳定的形态结构D.体细胞中成对的基因一个来自父方,一个来自母方,同源染色体也是如此,是由摩尔根提出的。
4.孟德尔进行豌豆杂交实验,提出遗传规律;萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出“基因在染色体上”的假说;摩尔根进行果蝇杂交实验,证明基因位于染色体上。
以上科学发现的研究方法依次是( )A.推理法、推理法、假说—演绎法B.假说—演绎法、推理法、推理法C.假说—演绎法、推理法、假说—演绎法D.推理法、假说—演绎法、推理法5.果蝇的红眼(R)对白眼(r)为显性,控制眼色的基因位于X染色体上。
现用1只红眼果蝇和1只白眼果蝇杂交,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同。
那么,亲代果蝇的基因型为( )A.X R X R×X r YB.X r X r×X R YC.X R X r×X r YD.X R X r×X R Y,F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,因此,亲代雌果蝇一定为纯合子,排除C项和D项。
人教版(新教材)高中生物必修2练习26：2 2 基因在染色体上课时作业
第2节基因在染色体上题组一萨顿的假说1．下列关于萨顿假说的叙述中错误的是()A．萨顿提出了基因位于染色体上的假说B．萨顿发现了基因与染色体行为的平行关系C．萨顿运用假说—演绎法证明了基因位于染色体上D．萨顿对基因与染色体关系的研究方法是类比推理法[答案] C[解析]萨顿运用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说，摩尔根运用假说—演绎法证明基因位于染色体上。
2．孟德尔发现的基因遗传行为与染色体行为是平行的。
根据这一事实作出的如下推测，哪一项是没有说服力的()A．基因在染色体上B．每条染色体上载有许多基因C．同源染色体分离导致等位基因分离D．非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组[答案] B[解析]基因遗传行为与染色体行为是平行的，这说明基因在染色体上，A正确；基因遗传行为与染色体行为是平行的，这不能说明每条染色体上载有许多基因，B错误；基因遗传行为与染色体行为是平行的，由此可推知，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，C正确；基因遗传行为与染色体行为是平行的，由此可推知，非同源染色体之间的自由组合使相应的非等位基因重组，D正确。
题组二基因位于染色体上的实验证据3．(2019·四川成都七中期中)摩尔根用一只白眼突变体的雄性果蝇进行一系列杂交实验后，证明了基因位于染色体上。
其杂交实验过程中，最快获得白眼雌果蝇的途径是()A．亲本白眼雄果蝇×亲本雌果蝇B．亲本白眼雄果蝇×F1雌果蝇C．F2白眼雄果蝇×F1雌果蝇D．F2白眼雄果蝇×F2雌果蝇[答案] B[解析]白眼为隐性性状，且控制该性状的基因位于X染色体上；雌果蝇要表现白眼性状，必须用白眼雄果蝇和带有白眼基因的雌果蝇杂交。
A选项中亲本雌果蝇不携带白眼基因，不符合题意；B选项的F1雌果蝇携带白眼基因，与亲本白眼雄果蝇交配能得到白眼雌果蝇，符合题意；C、D选项所用时间较长，不符合题意。
4．(2019·河北唐山一中期中)摩尔根等人通过果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上，在相关实验中，最早能够判断白眼基因可能位于X染色体上的实验结果是()A．白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌雄比例为1∶1B．F1相互交配，后代出现性状分离，白眼个体全部是雄性C．F1雌性个体与白眼雄性个体杂交，后代出现白眼个体，且雌雄比例为1∶1D．白眼雌性个体与野生型雄性个体杂交，后代白眼个体全部为雄性，野生型个体全部为雌性[答案] B[解析]白眼突变体与野生型个体杂交，F1全部表现为野生型，雌雄比例为1∶1，只能说明野生型对突变型是显性性状，据此不能判断白眼基因位于X染色体上，A错误；F1中雌雄果蝇杂交，后代出现性状分离，且白眼个体全部为雄性，说明这一对性状的遗传与性别有关，是最早能够判断白眼基因可能位于X染色体上的实验结果，B正确；无论白眼基因是位于X 染色体上还是位于常染色体上，F1雌性个体与白眼雄性个体杂交，后代都会出现白眼个体，且雌雄个体比例为1∶1，这属于测交类型，不能说明白眼基因位于X染色体上，C错误；白眼雌性个体与野生型雄性个体杂交，后代白眼个体全部是雄性，野生型个体全部是雌性，这能说明白眼基因位于X染色体上，但不是最早的能够推断白眼基因可能位于X染色体上的实验结果，D错误。
人教版高中生物必修第2册 基因在染色体上课后作业
（等级考水平）自主学习检测11基因在染色体上一、单选题1．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是A．萨顿通过推理，提出基因在染色体上的假说B．摩尔根等人首次通过实验证明了基因在染色体上C．所有的基因都在染色体上D．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因2．下列不能体现基因与染色体平行关系的是A．在体细胞中都是成对存在B．间期蛋白质的合成C．一半来自父方，一半来自母方D．在减数第一次分裂后期自由组合3．基因和染色体的行为存在平行关系。
下列相关表述，错误的是A. 复制的两个基因随染色单体分开而分开B. 同源染色体分离时，等位基因也随之分离C. 非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多D. 非同源染色体自由组合，使所有非等位基因也自由组合4．用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如下表所示。
下列说法错误的是②♀黑身白眼×♂灰身红眼♀灰身红眼、♂灰身白眼A.果蝇的灰身、红眼是显性性状B ．由组合②可判断控制眼色的基因位于X 染色体上C ．若组合①的F 1随机交配，则F 2雌蝇中纯合的灰身红眼占116D ．若组合②的F 1随机交配，则F 2中黑身白眼的概率为185.下图是科学家对果蝇某染色体上的基因测定结果，有关该图的说法，正确的是A ．控制朱红眼与深红眼的基因是等位基因B ．控制白眼和红宝石眼的基因在遗传时遵循基因的分离定律C ．该染色体上的基因在后代中一定都会表达D ．染色体上有控制不同性状的基因，呈线性排列（等级考水平）自主学习检测11参考答案一、单选题1-5C BD C D。
人教版高中生物必修二2.2基因在染色体上练习试题
人教版高中生物必修二2.2基因在染色体上练习试题2.2基因在染色体上练习一、单选题1．下列关于基因和染色体的关系的叙述，错误的是（）A．基因在染色体上呈线性排列B．染色体是基因的主要载体C．染色体就是由基因组成的D．一条染色体上有多个基因2．父亲患病，女儿也一定患病，那么该病的致病基因是（）A．常染色体显性基因 B．常染色体隐性基因 C．X染色体隐性基因 D．X染色体显性基因3．减数分裂形成配子时，基因的动态变化与其在染色体上的位置关系是：连锁的基因、分离的基因、自由组合的基因、交换的基因分别位于（）A．同源染色体上；非同源染色体上；同一条染色体上；姐妹染色单体上B．同源染色体上；非同源染色体上；非同源染色体上；同一条染色体上C．同一条染色体上；同源染色体上；非同源染色体上；同源染色体上D．非同源染色体上；同源染色体上；同一条染色体上；非同源染色体上4．如图表示一对同源染色体及其上的等位基因，下列说法错误的是（）A．非姐妹染色单体之间发生了交叉互换B．B与b的分离发生在减数第一次分裂C．A与a的分裂只发生在减数第一次分裂1/ 8D．基因突变是等位基因A、a和B、b产生的根本原因5．据下图，下列选项中不遵循基因自由组合定律的是( )A．B．C．D．6．红眼（R）雌果蝇和白眼（r）雄果蝇交配，F1全是红眼，让 F1雌雄果蝇相互交配，F2中红眼雌果蝇 121 只，红眼雄果蝇 60 只，白眼雌果蝇 0 只，白眼雄果蝇 59 只，则 F2卵细胞中具有R和r及精子中具有R和r的比例是A．卵细胞：R∶r=1∶1 精子：R∶r=3∶1B．卵细胞：R∶r=3∶1 精子：R∶r=3∶1C．卵细胞：R∶r=3∶1 精子：R∶r=1∶1D．卵细胞：R∶r=1∶1 精子：R∶r=1∶17．某男性的基因型为AaX b Y，他体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中（不考虑交叉互换），含有的基因和性染色体不可能是A．两个基因A、两个基因b，1条X染色体B．两个基因a，两个基因b，两条Y染色体C．两个基因A，两条Y染色体D．两个基因a，两个基因b，两条X染色体二、多选题8．下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是A．细胞有丝分裂各时期的每条染色体上都含有一个DNA分子B．基因在染色体上呈线性排列人教版高中生物必修二2.2基因在染色体上练习试题C．一条染色体上有一个基因D．体细胞（细胞核）中基因成对存在，染色体也成对存在9．基因型为AaX b Y的某男性体内经正常减数分裂产生的一个次级精母细胞中（不考虑交叉互换），含有的基因和性染色体可能是A．两个基因A、两个基因b，1条X染色体B．两个基因a，两个基因b，两条Y染色体C．两个基因A，1条Y染色体D．两个基因a，两个基因b，两条X染色体10．如图是果蝇体细胞的染色体组成，以下说法不正确的是A．染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B．染色体3、6之间的交换属于基因重组C．控制果蝇红眼或白眼的基因位于1号染色体上D．果蝇单倍体基因组可由1、2、3、6、7的DNA分子组成11．下列关于染色体变异的叙述，正确的是( )A．染色体变异通常都可用光学显微镜观察到B．染色体结构的改变会使染色体上的基因数目或排列顺序发生改变C．染色体片段的缺失或重复必然导致基因种类的改变D．染色体之间交换部分片段不一定属于染色体结构变异三、非选择题3/ 812．下图为两种病的遗传系谱图，已知两种病的致病基因位于两对同源染色体上，请据图回答：（1）甲病的致病基因为_____（显、隐）性基因。
人教版高中生物必修2课后习题 第2章 第2节 基因在染色体上
第2节基因在染色体上课后篇巩固提升基础巩固1.下列叙述中,不能说明“核基因和染色体行为存在平行关系”的是( )A.基因发生突变而染色体没有发生变化B.非等位基因随非同源染色体的自由组合而组合C.二倍体生物形成配子时基因和染色体数目均减半D.Aa杂合子发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状;二倍体生物的配子中染色体和基因数目均减半都说明了基因和染色体之间存在着明显的平行关系;Aa杂合子发生染色体缺失后,可表现出a基因的性状,说明染色体缺失后导致了A基因的缺失,也能说明基因和染色体行为存在平行关系。
2.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上,其中W基因控制红色,w基因控制白色。
一只红眼雌果蝇与一只红眼雄果蝇杂交,其后代中不可能出现的是( )A.红眼雄果蝇B.白眼雄果蝇C.红眼雌果蝇D.白眼雌果蝇:X W X W或X W X w,红眼雄果蝇:X W Y。
若X W X W×X W Y→X W X W(红眼雌果蝇)、X W Y(红眼雄果蝇);若X W X w×X W Y→X W X W(红眼雌果蝇)、X W X w(红眼雌果蝇)、X W Y(红眼雄果蝇)、X w Y(白眼雄果蝇)。
可见,后代中不可能出现白眼雌果蝇。
3.下列各项中,不能说明基因和染色体行为存在平行关系的是( )A.基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性B.体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是单一存在C.体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方D.等位基因、非同源染色体的自由组合,等位基因随同源染色体的分离而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
4.用纯系的黄果蝇和灰果蝇杂交得到下表结果,下列描述正确的是( )A.灰色基因是X 染色体上的隐性基因B.灰色基因是X 染色体上的显性基因C.黄色基因是X 染色体上的显性基因D.黄色基因是常染色体上的隐性基因,灰色与黄色杂交后代全为灰色,可知灰色为显性性状;根据实验二可知,子代性状与性别有关,控制黄色和灰色的基因位于X 染色体上。
高一生物人教版必修二第二章第2节 基因在染色体上 同步练习
基因在染色体上同步测验1.等位基因位于（）A.DNA分子的两条链上B.同源染色体上C.复制后的染色体的两条姐妹染色单体上D.两个四分体上2.基因分离定律的实质是（）A.子二代出现性状分离B.子二代性状分离比为3∶1C.等位基因随着同源染色体的分离而分开D.测交后代性状分离比为1∶13.在生物体通过减数分裂形成配子时，基因交换发生在（）A.一条染色体的姐妹染色单体之间B.两条非同源染色体之间C.一对同源染体的非姐妹染色单体之间D.两对同源染色体之间4.下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）A.同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C.染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D.非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多5．下图能正确表示基因分离定律实质的是（）6.基因型Mm的动物，在其精子形成过程中，基因MM、mm、Mm分开，分别发生在（）①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精细胞④精细胞形成精子A.①②③B.③③②C.②②③D.②③④7.人的体细胞含有23对染色体，在减数第一次分裂的初级精母细胞处于后期时，细胞内含有（）A.44条常染色体+XX性染色体B.44条常染色体+XY性染色体C.44条常染色体+YY性染色体D.两组数目和形态不相同的染色体8.下列关于果蝇的叙述，错误的是（）A.体细胞中有4对同源染色体，3对常染色体，1对性染色体B.白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无等位基因C.白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因，一半不含白眼基因D.白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇9.红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。
下列叙述错误的是（）A.红眼对白眼是显性B.眼色遗传符合分离定律C.眼色和性别表现自由组合D.红眼和白眼基因位于X染色体上10.决定果蝇眼色的基因位于X染色体上，其中W基因控制红色，w基因控制白色。
高一生物(人教版)必修2第2章第2节《基因在染色体上》训练案及答案
高一生物必修2《遗传与进化》训练案课题第2章第2节基因在染色体上训练案备课时间授课时间编号备课教师备课组长课型学习目标一、选择题：1．某雄性动物的染色体组成为(2K－2)＋XY，则该动物经减数分裂形成遗传信息不同的配子的种数为()A．2 B．K2 C．2k D．(1/2)k2．下列基因型的个体中，只能产生一种类型配子的是()A．YyRrDd B．yyRrdd C．yyRRDd D．YYrrDD3．某生物的基因型为AaBb(非等位基因自由组合)，其一卵原细胞经减数分裂后产生了一个基因型为Ab的卵细胞和三个极体。
这三个极体的基因组成分别是()A．AB aB ab B．AB aB Ab C．aB aB aB D．Ab aB aB4．某一个体的基因型为AABbDdeeFf，这些基因位于5对同源染色体上，则此个体能产生配子的类型数是()A．4种B．8种C．16种D．32种5．果蝇体细胞含有4对(共8条)染色体，若每对染色体上各有一对杂合的基因，且等位基因间都有显隐性关系。
在果蝇形成的卵细胞中，全部是显性基因的配子出现的概率是() A．1/2 B．1/4 C．1/8 D．1/166．下列各项中，肯定含有Y染色体的是()A．受精卵和初级精母细胞B．受精卵和次级精母细胞C．精子和男性口腔上皮细胞D．初级精母细胞和男性小肠上皮细胞7．自由组合定律的实质是()A．杂种后代中性状自由组合B．杂种后代性状比例为9:3:3:1C．杂种产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合D．杂种产生的配子自由组合二、非选择题8．如图所示某生物卵原细胞中的染色体和染色体上的基因。
请回答：(1)同源染色体是____________；(2)非同源染色体是__________；(3)等位基因是__________________；(4)非等位基因是________________；(5)按自由组合定律遗传的基因是______________；(6)不能进入同一配子的基因是____________；(7)形成配子时能进行自由组合的基因是______________；(8)此图除表示卵原细胞外，还可表示________细胞和________细胞。
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基因在染色体上练习题
一、选择题
1．下列叙述中正确的()
A．细胞中DNA都在染色体上
B．细胞中每个染色体都只有1个DNA分子
C．减数分裂过程中染色体与基因的行为一致
D．以上叙述均对
2．果蝇红眼基因A和白眼基因a位于X染色体上，现有某对果蝇后代雌性全是红眼，雄性中一半红眼，一半白眼，则亲本的基因型是()
A．X A X a和X A Y B．X A X A和X a Y
C．X a X a和X A Y D．X a X a和X a Y
3．(2019·青岛测试)科学的研究方法是取得成功的关键，假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法。
下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：
①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子(基因)
②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上
③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据
他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为()
A．①假说—演绎法②假说—演绎法③类比推理
B．①假说—演绎法②类比推理③类比推理
C．①假说—演绎法②类比推理③假说—演绎法
D．①类比推理②假说—演绎法③类比推理
4．下列关于果蝇的叙述，错误的是()
A．体细胞中有4对同源染色体，3对常染色体，1对性染色体
B．白眼雄果蝇的白眼基因位于X染色体上，Y染色体上无它的等位基因
C．白眼雄果蝇产生的配子中一半含有白眼基因，一半不含白眼基因
D．白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇
5．(2019·潍坊测试)果蝇的红眼对白眼为显性，且控制眼色的基因在X染体上。
下列杂交组合中，通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是()
A．杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇
B．白眼雌果蝇×红眼雄果蝇
C．杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇
D．白眼雌果蝇×白眼雄果蝇
6．下列叙述中错误的是()
A．在减数分裂过程中，同源染色体分开，其上的等位基因分离
B．在减数分裂过程中，所有的非等位基因都可以自由组合
C．果蝇的红眼(或白眼)基因只存在于X染色体上
D．等位基因总是一个来自于父方，一个来自于母方
7．初次证明了基因在染色体上的实验是()
A．孟德尔的豌豆杂交实验B．萨顿的蝗虫实验
C．摩尔根的果蝇红白眼杂交实验D．人的红绿色盲的研究
8．果蝇的红眼(A)对白眼(a)为显性，控制眼色的基因位于X染色体上。
双亲中一方为红眼，另一方为白眼，杂交后代中雌果蝇与亲代中雄果蝇的眼色相同，雄果蝇与亲代雌果蝇的眼色相同。
下列相关叙述不正确的是()
A．亲代雌果蝇和雄果蝇的体细胞中都存在等位基因
B．F1雌雄个体交配，F2中出现红眼果蝇的概率为3/4
C．F1雌雄个体交配，F2中各种表现型出现的概率相等
D．F2雌雄个体的基因型不是与亲代的相同，就是与F1的相同
二、非选择题
9．野生型果蝇都是红眼的。
遗传学家摩尔根以果蝇为材料进行遗传实验时，偶然发现了一只白眼雄果蝇，并让它与红眼雌果蝇交配，F1都是红眼类型，再让子一代的雌、雄个体相互交配，F2中所有雌果蝇都是红眼的，而雄果蝇中既有红眼的又有白眼的，且各占一半。
请分析回答：(1)果蝇的这对性状中，由显性基因控制的是________。
(2)白眼基因位于________染色体上。
(3)若让F1红眼雌果蝇与白眼雄果蝇进行杂交，后代中出现白眼雌果蝇的概率是________，出现红眼雄果蝇的概率是________。
10．果蝇的红眼(W)对白眼(w)为显性，这对等位基因位于X染色体上，图中表示一只红眼雄果蝇与一只红眼雌果蝇分别通过减数分裂产生配子，再交配生出一只白眼雄果蝇的过程。
请据图回答：导学号12200157
(1)写出图中A、B、E的名称。
________________________________________________________。
(2)画出图中C、D、G细胞的染色体示意图。
凡染色体上有白眼基因的用w标记表示。
(3)若精子C与卵细胞F结合，产生后代的基因型为________，表现型为________。
(4)若亲代红眼雌果蝇与一白眼雄果蝇交配，则子代中出现雄性红眼果蝇的概率为________，出现雌性白眼果蝇的概率为________。