培奥学校复读班高中英语单词识记方法
高中生英文单词记忆的10个小窍门
高中生英文单词记忆的10个小窍门在高中生的学习旅程中，英文单词的记忆是一个关键挑战。
就像你我一样，每个单词都有自己的性格和故事。
为了帮助你们更好地记忆英文单词，我整理了一些小窍门，希望它们能成为你学习的好伙伴。
首先，想象每个单词都是一个新朋友。
了解他们的背景故事和意义会让记忆更深刻。
例如，单词的词源和构成可以像拼图一样帮助你理解它们。
其次，通过联想来加强记忆。
把单词与具体的场景或形象联系起来，比如把单词“resilient”（坚韧的）想象成一棵顽强的树，可以帮助你记住它的意思。
第三，利用音标和发音。
像音乐一样感受单词的节奏和语调，这样不仅记忆更牢固，发音也更准确。
第四，制作记忆卡片或者使用手机应用程序。
这些工具可以让学习更加互动和有趣，让你随时随地都能进行复习。
第五，创造一个有组织的学习计划。
每天坚持学习一些新单词，并且定期复习已经学过的内容，这样会使记忆效果更加显著。
第六，与朋友一起学习。
互相测试和讨论，可以加深对单词的理解，同时也能增强学习的乐趣和动力。
第七，利用词根、前缀和后缀的知识。
了解这些基本的构词规律，可以帮助你推测和记忆更多的单词。
第八，多读多写。
在阅读和写作中，经常遇到和使用新单词，会使它们更快地融入你的词汇宝库。
第九，使用情境练习。
将单词放入真实的语境中，比如写作文、演讲或者讨论，可以让你更自然地掌握它们的用法。
最后，保持耐心和坚持。
记忆英文单词是一个持久的过程，不要气馁，相信自己的努力一定会取得成果。
希望这些小窍门能够帮助你们更轻松、更有效地记忆英文单词。
记住，每个单词都是一个独特的故事，而你们是这些故事的主人。
加油吧，年轻的朋友们！。
高中单词记忆的有效方法有哪些
高中单词记忆的有效方法有哪些对于高中生来说，英语学习中单词的记忆是至关重要的。
如果把英语学习比作建造一座大厦，那么单词就是那一块块基石。
没有足够的单词量，听力、阅读、写作、口语等各个方面都会受到限制。
那么，有哪些有效的方法可以帮助我们更好地记忆高中单词呢？方法一：制定合理的学习计划记忆单词需要有系统性和计划性。
我们可以根据自己的学习进度和时间安排，制定一个每天的单词学习计划。
比如，每天规定自己背诵30 个新单词，并且复习之前学过的单词。
这样长期坚持下去，单词量就会逐渐积累起来。
在制定计划时，要注意合理分配时间。
可以利用早晨的时间背诵新单词，因为此时大脑比较清醒，记忆力较好；晚上则可以用来复习当天所学的单词，加强记忆。
同时，要根据自己的实际情况调整计划，如果某天的任务没有完成，不要过于焦虑，及时调整进度，确保整个学习计划能够顺利进行。
方法二：多种感官并用调动多种感官参与单词的记忆，可以提高记忆效果。
在背诵单词时，不仅要用眼睛看，还要大声朗读出来，同时用手写一写。
这样可以让视觉、听觉和触觉等多种感官协同工作，加深对单词的印象。
比如，当我们学习“apple”这个单词时，可以看着它的拼写，大声读出来“ˈæpl，apple，苹果”，同时用笔在纸上多写几遍。
通过这种方式，单词能够更牢固地存储在我们的记忆中。
方法三：结合语境记忆单词不是孤立存在的，它们总是在一定的语境中才有意义。
因此，结合语境来记忆单词是一种非常有效的方法。
我们可以通过阅读英语文章、句子或者做阅读理解题等方式，在具体的语境中理解和记忆单词。
例如，在句子“He picked an apple from the tree”中，我们可以通过理解整个句子的意思，更好地记住“apple”这个单词的含义和用法。
而且，在不同的语境中多次遇到同一个单词，能够帮助我们更全面地掌握它的用法和搭配。
方法四：运用联想和想象联想和想象是记忆的翅膀，可以帮助我们更快地记住单词。
高中单词记忆的有效方法有哪些
高中单词记忆的有效方法有哪些高中阶段，英语学习的重要性不言而喻，而单词则是英语学习的基石。
拥有足够的词汇量，对于阅读理解、写作、听力等各个方面都有着至关重要的作用。
但对于许多高中生来说，单词记忆却是一个令人头疼的难题。
那么，究竟有哪些有效的方法可以帮助我们更好地记忆高中单词呢？方法一：读音记忆法英语是一种拼音文字，大部分单词的读音和拼写之间有着密切的联系。
掌握了单词的读音规律，就能够根据读音来拼写单词，从而提高记忆的效率。
例如，“tion”这个后缀通常发音为ʃn，像“suggestion”（建议）、“invention”（发明）等单词；“ph”组合通常发音为f，比如“photo”（照片）、“phone”（电话）等。
通过反复朗读单词，感受其读音与拼写之间的对应关系，可以让我们更轻松地记住单词。
方法二：词根词缀记忆法英语单词中有很多词根和词缀，它们就像是汉字中的偏旁部首，有着特定的含义。
掌握了常见的词根词缀，就能够推测出许多单词的意思，从而大大提高单词记忆的效率。
比如，“un”表示“不，非”，“happy”（快乐的）加上“un”就变成了“unhappy”（不快乐的）；“able”表示“能够……的，可……的”，“read”（阅读）加上“able”就变成了“readable”（可读的）。
通过学习和积累词根词缀，可以帮助我们快速扩充词汇量。
方法三：联想记忆法联想记忆法是一种非常有趣且有效的记忆方法。
我们可以将单词与生活中的事物、场景、经历等联系起来，形成生动有趣的联想，从而加深对单词的记忆。
比如，“ambulance”（救护车）这个单词，可以联想成“俺不能死”，因为救护车是用来救人的；“pest”（害虫）这个单词，可以联想成“拍死它”，因为害虫是需要消灭的。
通过这种有趣的联想，单词会在我们的脑海中留下深刻的印象。
方法四：分类记忆法将单词按照一定的规律进行分类，可以帮助我们更好地记忆。
比如，可以按照词性（名词、动词、形容词、副词等）分类，也可以按照主题（如动物、植物、水果、颜色等）分类。
高中生英文单词记忆的实用技巧与方法
高中生英文单词记忆的实用技巧与方法对于高中生来说，记住大量的英文单词是英语学习中最具挑战性的部分之一。
让我们深入探讨一些实用的技巧和方法，帮助你在记忆单词时更有效率。
首先，理解单词的根源和构造非常重要。
通过分析单词的词根、前缀和后缀，你可以快速掌握其含义。
比如，前缀“un-”表示否定，加上后缀“-able”形成“unable”，即“不能的”。
这样的方法可以使记忆更具逻辑性。
其次，运用联想记忆法是一个非常有效的策略。
试着将新的单词与熟悉的图像或情境关联起来。
比如，单词“apple”可以联想到你最喜欢的苹果派。
这种视觉化的记忆方式能够帮助你更轻松地记住单词。
此外，重复复习是巩固记忆的关键。
可以利用闪卡或记忆应用程序进行定期的复习。
创建闪卡时，在一面写下单词，另一面则写下它的定义或用法。
通过这种方式，重复暴露于单词之下，能够显著提高记忆效果。
结合实际应用也是提高记忆的有效方法。
将新学的单词运用到写作或口语练习中，能够让你在实际使用中加深对单词的记忆。
例如，在写作中刻意使用新学的单词，或者在与朋友对话时尝试用这些单词，这种主动使用有助于加深记忆。
另外，建立一个词汇笔记本也是一种有效的技巧。
每天记录学习的新单词及其用法，并定期回顾。
可以在笔记本中添加例句或个人感受，这样可以增强对单词的理解和记忆。
创造语境进行学习也是一种不错的方法。
比如，通过阅读英文文章或观看英语电影，你可以在真实的语境中遇到并学习新单词。
沉浸在英语环境中，有助于你自然地记住单词并掌握其用法。
要记住，记忆单词是一个渐进的过程，需要持续的努力和适当的方法。
通过深入理解单词、联想记忆、重复复习、实际应用、词汇笔记本以及创造语境，你将能够更轻松地掌握和记忆英文单词。
每个技巧都有其独特的优势，找到最适合你的方法，将使你的英语学习之路更加顺利。
高中生英文单词记忆的实用技巧
高中生英文单词记忆的实用技巧记忆英文单词，对于高中生来说，仿佛是在一片浩瀚的森林中寻找到一条清晰的道路。
面对成千上万的单词，这个过程并不容易，但通过一些实用的技巧，可以让这段旅程变得更加顺利。
首先，让我们来看一下构建词汇的基础。
将新学到的单词分成小块来记忆是一种高效的方法。
比起一次性记住长串单词，分段记忆可以让大脑更容易处理信息。
就像是分步骤搭建一座建筑，每一步都清晰明了，最终形成完整的结构。
比如，每天集中记忆5到10个单词，并在一天结束前复习这些单词，可以逐步建立起强大的词汇基础。
接着，词汇的实际运用是记忆的关键。
把单词用到实际的句子中，不仅能够帮助记住单词，还能理解它们的用法。
例如，将新学到的单词用在写作中，或在对话中尝试使用，这样可以让单词在实际语境中“活跃”起来，增强记忆效果。
通过与实际情境的结合，单词从抽象变得具体，记忆也会变得更加牢固。
除此之外，运用联想记忆法也是一种有效的技巧。
将单词与已有的知识或形象联系起来，能够帮助记忆。
例如，记住“apple ”这个单词时，可以联想到一个熟悉的苹果图像，甚至可以用“apple”来编一个小故事。
这种联想的过程不仅让记忆变得有趣，还能帮助在需要的时候迅速回忆起单词。
在记忆的过程中，使用闪卡是一种古老但有效的技巧。
每张卡片上写一个单词及其释义，随身携带，可以在闲暇时间进行复习。
这种方法类似于随身携带的一本迷你词典，随时随地都可以帮助记忆和复习单词。
此外，定期复习这些闪卡，可以确保已经记住的单词不会遗忘。
语言的学习也离不开听力和阅读。
通过听英语广播、看英语电影或阅读英语文章，不仅能增加对语言的感知，还能在真实语境中遇到并记住新单词。
这种“沉浸式”学习方法就像是在流动的河流中游泳，能够自然地吸收语言信息。
最后，保持积极的态度也是成功记忆单词的重要因素。
学习过程中的挫折和困难是不可避免的，但要相信自己的能力，通过不断的努力和实践，最终可以克服这些挑战。
记住，学习英语是一个渐进的过程，每一点进步都是值得庆祝的成果。
高中英语词汇记忆与运用的有效方法与步骤
高中英语词汇记忆与运用的有效方法与步骤在学习英语的过程中，词汇是非常重要的一部分。
掌握了足够的词汇量，我们才能更好地理解和运用英语。
然而，记忆和运用英语词汇并不是一件容易的事情。
下面我将分享一些高中英语词汇记忆与运用的有效方法和步骤。
首先，要记忆英语词汇，我们需要有一个良好的记忆方法。
一种常用的方法是通过联想记忆。
我们可以把生词和已知的词汇进行联系，形成一个图像或者故事，以此来帮助记忆。
例如，对于单词"apple"，我们可以联想到一个红色的苹果，这样就能够更容易地记住这个单词。
另外，我们还可以使用词根词缀的记忆方法。
英语中有很多词根词缀，它们可以帮助我们理解和记忆一些单词的意思。
比如，"un-"表示否定，"pre-"表示前，"re-"表示再次等等。
通过了解这些常用的词根词缀，我们可以更快地记住一些生词的意思。
其次，要记忆英语词汇，我们需要进行反复的复习。
记忆是一个渐进的过程，只有通过不断地复习，我们才能够巩固记忆并将词汇牢记于心。
我们可以将词汇分成不同的层次，每天复习一部分，逐渐扩大词汇量。
同时，我们还可以通过多种方式进行复习，比如写单词卡片、做词汇练习题、听写等等。
这样做可以帮助我们巩固记忆，并提高词汇的运用能力。
除了记忆，我们还需要学会运用英语词汇。
一个有效的方法是通过阅读来提高词汇运用能力。
通过阅读，我们可以接触到更多的词汇，并了解它们在不同语境中的用法。
同时，我们还可以通过写作来运用词汇。
写作可以帮助我们巩固记忆，并提高运用词汇的能力。
我们可以选择一些话题，写一些短文或者日记，尽量使用我们所学过的词汇。
这样可以帮助我们更好地理解和运用这些词汇。
此外，我们还可以通过参加英语角或者交流活动来提高词汇运用能力。
在这些活动中，我们可以与其他人进行交流，用英语表达自己的想法和观点。
通过与他人的交流，我们可以不断地练习和运用英语词汇，提高我们的口语表达能力。
高中单词记忆的技巧有哪些
高中单词记忆的技巧有哪些高中阶段，英语学习的重要性不言而喻，而单词作为英语学习的基石，其记忆的效果直接影响着英语水平的高低。
不少同学在记忆单词时感到困难重重，今天我们就来探讨一些实用的高中单词记忆技巧。
一、利用读音规则记忆英语单词的读音和拼写之间存在着一定的规律。
比如，元音字母在重读开音节和重读闭音节中的发音通常是有规则可循的。
掌握这些规则，能够帮助我们更准确地拼写单词。
例如，“a”在重读开音节中通常发ei，如“name”“cake”；在重读闭音节中通常发æ，如“bag”“cat”。
同时，一些字母组合的发音也比较固定，像“ee”通常发iː，如“bee”“see”；“ea”常见的发音有iː，如“tea”“sea”，也有e，如“head”“bread”。
通过熟悉这些读音规则，我们在听到单词的读音时，就能大致推测出其拼写，或者在拼写单词时，能根据读音来检查拼写是否正确。
二、分类记忆法将单词按照不同的类别进行分类，可以提高记忆的效率。
比如，按照词性分类，把名词、动词、形容词、副词等分别归类记忆。
这样在使用时，能够更快地根据语境选择合适的词性。
还可以按照主题分类，如食物、动物、交通工具、学科等。
以“食物”为例，我们可以一起记忆“apple”“banana”“bread”“cake”“meat”“fish”等单词。
这种分类方式能够让单词在我们的脑海中形成一个系统的框架，便于联想和回忆。
三、联想记忆法联想是一种非常有效的记忆方法。
我们可以通过单词的形状、发音、意义等方面展开联想。
比如，“eye”这个单词，看起来就像两只眼睛和中间的鼻子，这样的形象联想能帮助我们快速记住。
对于发音相似的单词，可以通过联想来区分记忆。
比如“son”和“sun”，我们可以联想“儿子（son）在太阳（sun）下玩耍”。
意义联想则是根据单词的含义进行联想。
比如“ambition”这个单词是“雄心；野心”的意思，我们可以联想“一个有雄心（ambition）的人，必是心中有火，眼中有光”。
高中单词记忆方法有哪些
高中单词记忆方法有哪些高中阶段，英语学习的重要性不言而喻，而单词则是英语学习的基石。
拥有丰富的词汇量对于阅读理解、写作、听力和口语等各个方面都至关重要。
然而，记忆单词对于许多高中生来说并非易事。
那么，究竟有哪些有效的高中单词记忆方法呢？一、重复记忆法重复是记忆之母。
这是一种最为基础也最为常见的方法。
我们可以将新学的单词在短时间内多次重复记忆。
比如，在一天内的不同时间段，多次复习同一个单词。
早上学习了新单词，中午、下午、晚上都可以拿出几分钟时间来复习。
通过不断的重复，让单词在脑海中留下深刻的印象。
同时，我们还可以利用一些碎片时间进行重复记忆。
比如在排队、坐公交、课间休息等时间，拿出单词本或者利用手机上的单词软件，快速浏览和复习几个单词。
这种短时间、高频率的重复，往往能取得不错的效果。
二、联想记忆法联想记忆法能够将单词与我们熟悉的事物、场景或者经历联系起来，从而增强记忆效果。
比如，“pest”这个单词，意思是“害虫”，我们可以把它联想成“拍死它（pest），因为它是害虫”。
再比如，“ambulance”（救护车），发音类似于“俺不能死”，想象在紧急情况下，人们呼喊“俺不能死”，等待救护车的到来。
此外，我们还可以通过形状联想、谐音联想等方式来记忆单词。
比如“eye”这个单词，两个“e”就像人的两只眼睛，中间的“y”像鼻子。
通过这样的联想，单词就变得更加生动有趣，容易记忆。
三、词根词缀记忆法英语单词中有很多都有共同的词根和词缀。
掌握了常见的词根词缀，就能够帮助我们推测出许多生词的意思，同时也能更有效地记忆单词。
比如，“un”这个前缀通常表示“不，非”，“happy”（快乐的）加上“un”变成“unhappy”（不快乐的）；“able”这个后缀通常表示“能够……的，有……能力的”，“rely”（依靠）加上“able”变成“reliable”（可靠的）。
通过学习和积累常见的词根词缀，我们可以将单词进行分类和归纳，从而提高记忆效率。
高中英语词汇记忆法分享
高中英语词汇记忆法分享对于高中生来说，英语词汇的积累是学好英语的关键。
但记忆词汇往往是一个让很多同学感到头疼的问题。
今天，我就来和大家分享一些实用的高中英语词汇记忆法，希望能对大家有所帮助。
一、读音记忆法英语是一种拼音文字，大部分单词的读音和拼写之间都有一定的规律可循。
掌握了这些规律，我们就可以通过读音来记忆单词。
比如，“tion”这个后缀通常读作ʃn，像“education（教育）”“invention（发明）”等单词；“ph”组合通常发f的音，如“photo（照片）”“phone（电话）”。
在记忆单词时，先准确地读出单词的发音，然后根据读音来拼写单词，这样可以大大提高记忆的效率。
二、词根词缀记忆法英语中有很多单词是由词根和词缀组成的。
词根决定了单词的基本含义，词缀则改变了单词的词性、词义等。
比如，“un”“dis”“in”等前缀通常表示否定，“able”“ful”“less”等后缀则分别表示“能够……的”“充满……的”“无……的”。
通过掌握常见的词根词缀，我们可以快速推测出许多生词的意思，同时也能帮助我们记忆更多的单词。
例如，“happy（快乐的）”加上“un”前缀变成“unhappy（不快乐的）”；“care（关心）”加上“ful”后缀变成“careful（小心的）”。
三、联想记忆法联想记忆法是一种非常有趣且有效的记忆方法。
我们可以通过联想单词的形状、发音、意义或者与其他事物的联系来帮助记忆。
比如，“eye”这个单词，两个“e”像两只眼睛，“y”像鼻子，这样就很容易记住它的拼写；“ambulance（救护车）”发音类似于“俺不能死”，可以联想成有人受伤需要救护车来救命，自己大喊“俺不能死”。
再比如，“pest （害虫）”谐音“拍死它”，可以想象看到害虫就要拍死它，从而记住这个单词。
四、分类记忆法将单词按照一定的类别进行分类，然后集中记忆，可以使记忆更加有条理。
比如，可以按照词性（名词、动词、形容词、副词等）分类，也可以按照主题（如水果、动物、颜色、学科等）分类。
高中词汇记忆方法总结
高中词汇记忆方法总结一、背诵与积累记忆词汇的基本方法是通过背诵和积累。
以下是一些有效的方法和技巧，帮助高中生更好地记忆词汇。
1. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划，每天分配一定的时间来记忆和复习词汇。
保持坚持和规律性非常重要。
2. 使用记忆工具：利用各种记忆工具来帮助记忆词汇，比如词汇卡片、手机应用程序和记忆挂图等。
通过这些工具，可以将词汇与图像、音频和例句联系起来，增强记忆效果。
3. 分类记忆：将词汇按照一定的分类进行记忆，例如按照词性、主题或相关程度等分类。
这样可以帮助记忆者更好地建立记忆网络，提高词汇的记忆效果。
4. 多次重复记忆：反复记忆是巩固词汇的关键。
在记忆词汇时，可以使用复习轮次，即在不同的时间间隔内进行多次记忆和回顾。
通过多次重复记忆，可以加深记忆并提高词汇的长期记忆效果。
5. 联想记忆：将新的词汇与已经熟悉的信息和知识联系起来，通过构建联想图和关联网络来提高记忆效果。
联想记忆能够帮助记忆者在脑海中形成更深刻的印象和联系，使得词汇更易于记忆。
6. 阅读与使用：除了背诵和积累，频繁地进行阅读和使用词汇也是非常重要的。
通过阅读和使用，可以将词汇运用到实际语境中，加深记忆并提高词汇的运用能力。
二、应用技巧记忆词汇的过程不仅仅是机械的背诵，还需要结合实际运用来加深理解和掌握。
以下是一些实用的记忆技巧，帮助高中生更好地应用所学的词汇。
1. 阅读经典文本：阅读经典文本可以帮助高中生接触更高级和复杂的词汇。
通过对经典文本的阅读，可以增加词汇量，提高词汇的运用能力和理解力。
2. 写作与口语练习：通过写作和口语练习，可以将学习到的词汇应用到实际情境中。
不断练习写作和口语表达，可以提高词汇的熟练程度和应用能力。
3. 制定词汇卡片：制作个人的词汇卡片，将新学词汇和例句写在一张卡片上，并在另一面写上词汇的解释和用法。
每天背诵和复习这些卡片，可以加强词汇记忆。
4. 制作词汇游戏：利用词汇游戏来巩固和复习词汇是一种有趣的方法。
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背诵单词的方法1、拆分法：分成小部分并且都有一定的意思；football foot+ball himself him+self自己Overcome over越过，+ come来；sometime ad. 〔some某一+ time时候〕widespread a. wide宽的，spread散布、蔓延〕peacock 孔雀pea 豌豆+ cock 公鸡freshman 大学一年级学生fresh + man income 收入in在..里面+ come 来2、换顺序法：把字母顺序变化组成熟悉的单词；awl 钻研law 法律net n. 网tenpot n. 壶，罐top 盖顶部nut n. 果仁，干果tun吞食evil 犯罪live 生活reed 芦苇deer 鹿3换字母法：替换若干字母，组成认识的单词。
roast 烤，烧烤coast 海滩worm 小虫子warm 温暖的merry 愉快的，惬意的marry 结婚4、加减字母法组成有联系的认识的单词；coast 海滩coat 衣服，外套pace 步骤，脚步peace 和平5、谐音法motor摩托车model模特clone 克隆Disney 迪斯尼canteen 餐厅heroin 海洛因shopping 购物，血拼pest 昆虫，小虫子labor 累不？劳动engine n.引擎，发动机humour n.幽默holy a. （神圣的）厚礼myth n. 〔神话是）秘事sleeve n. 使力舞“衣袖”6、构词法：根据前后缀的意思，猜出单词的含义1）词头（另见英语词缀）anti相反的，反对的anti-American 反美的antifreeze 防冻剂ex 在什么以前ex-president 前总统ex-girlfriend 前女友en使。
能enable enrich encourageRe 动作重复retell revise request recall2)词尾icide 杀害suicide 自杀pesticide 杀虫剂7. .会意法Beam be--amSeesaw n. 跷跷板；秋千adj. 交互的；前后动的V vt。
使上下或来回摇动vi. 玩跷跷板；上下来回摇动Warm 捂胳膊，使暖和Family 爸，妈，我来了，到哪里去了？Damage 打骂哥伤害感情Affair a 绯爱成了风流事件Abuse 额不（好好）use 乱用虐待/A 婊子辱骂Abusive a婊子媳妇辱骂人的island n. 岛，岛屿是水中的陆地shoulder vt. 应该儿子肩负重任负担weather n. 我们(we)正在(at)听她(her)预报天气lung n. 狼〈lang心狗肺Beehive bee窝蜂窝，蜂房Breakfast lunch brunchChinese English Chiglish8，换词法：schoolmate workmate dormmate Grandmother granddaughter grandparent（s）Son-in-law father-in-law brother-in-law 9.借梯上楼法1. ban n. 颁布禁令禁止2. die v. 大哀死，死亡3. hang vi. 引吭高歌吊着嗓子悬挂，吊着4.whistle 尾哨口哨吹口哨10.拟音法，bong 咣锣，那种声音Bang 嘣巨响，重击Boom 嘣...呣兴盛繁荣Bounce 砰。
咝n&v 弹簧，反弹Fee 费11综合运用法Cushion 苦身累了，拉“垫子”来“缓解”Dictation 弟可忒神了，，“听写”不发愁了height n. 嗬，高度达八(eight)尺！morning （多）么宁〈ning〉静的早晨abundant, a (帮)(蚂蚁)（的感觉）—大量的12.近义词记忆同义词反义词同音词近形词主被动，单复数。
阴阳性beautiful& handsome hard&hardlywide&widely fast，quickly&soonWest ，north ugly ，charmgood-goods, wood-woodsright-write, son sunTiring ，tired exciting，excitedactor-actress host-hostess widow widower背单词的技巧之二：符号标识不断的重复背诵单词流程读单词，连读多遍琢磨记忆单词的方法理清词性尝试造句加深记忆！！！词缀大全a，an①非astable不稳定的acentric 无中心的②位置意义asleep在熟睡中ahead向前ab脱离abnormal不正常的abaxial离开轴心的anti反抗anti-war反战的anti -imperialist反帝的auto自动autobiography自传Autostable 自动稳定be使..加强belittle使缩小befriend友好相待bi双biweekly双周刊biligual两种语言的co,col,com,con,cor共同cooperation协作collaboration协作勾结combine联合correlation相互关系counter,contra 反，对应counteraction反作用contrast对比,对照di,dif,dis 否定，相反diffident不自信的dislike不喜欢disable（d）en,em使…enlarge扩大enable使…能empower使…有权力e,ex外，出external外部的erupt喷出extra以外，超过extraordinary格外的Extrasolar 太阳系以外的hyper在上，hyperfrequency超高频Hypersonic 超声的il ,im ,in ,ir 否定impossible不可能的invisible不可见irrational不合理的illogical不合逻辑的inter互相interchange交换interlock连锁intra ,intro在内，内部intrapersonal个人内心的introspect内省mal恶，不良maltreat虐待malfunction机能失常micro微microscrope显微镜microware微波mid中间midair半空中midstream中流mini小minibus小公共汽车ministate小国mis错，坏mistake错误misspell拼错multi多multiparty多党的multilingual多种语言的non否定nonsmoker nonexistent不存在的out超过，过度，外，出，除去outgoing_______ outgo走得比…远outgrow长得太大outdoor户外的outroot除根over上，过度overwork overbridge天桥post后postwar战后postnatal诞生后的pre前，领先prewar战前的prefix前缀re回，再return返回restart requestsemi半semicircle半圆semiconductor半导体sub,suc ,suf ,sup次，亚，在下，低于substandard低于标准规格的succeed继承.成功suffix后缀supplement增补trans 转换，变换，横过，越过transmit传送transatlantic横渡大西洋的transport 港口tri三tricar三轮车triangle三角(形) un否定unstable不稳定的unknown未知的under下，内(指衣服)，不足underground地下的underskirt衬裙underpay付资不足uni单一uniform均匀的unipolar单极的********后缀********able,ible可..的，readable可读的sensible可觉察的age 表状态，性质，行为breakage破损shortage缺乏al (adj)具有…性质的，personal个人的regional地区的al (n)表动作，人，事物proposal提案professional专业人员ance,ence 表状态，行为，性质importance重要性confidence自信ancy,ency 表状态，行为，性质constancy一惯性urgency紧迫性ant,ent表人，物，行为applicant申请人correspondent通信者arian 表各种年龄，派别，主义，职业的人humanitarian人道主义的utilitarian功利主义者crat 支持，参与者democrat民主人士bureaucrat官僚dom表性质.状态，行为freedom wisdom智慧ee 表动作的承受者employee雇员trainee受训练的人eer从事…的人pioneer开拓者volunteer志愿者en (v)使变成harden使硬shorten使短en (adj)有…质的，似…的golden金色的woolen毛的er,or 表人，物singer歌唱家survivor幸存者ery表状态，性质，行为，活动地点nursery托儿所robbery掠夺slavery奴隶身份ese某国(地)的，某国(地)的人及语言Chinese中国人(汉语) Portuguese葡萄牙人(语) ess 表女性，雌性hostess女主人actress女演员ful 充满…的，具有…性质的cupful一满杯fearful可怕的hood 表身份，状况，性质neighborhood邻里manhood男子气概childhoodic,ical类似…的，具有…的chemicalheroic英雄般的logical合逻辑的ify 使成…，使…化magnify放大purify提纯ion,tion表情况，状态，性质，行为fashion时髦decision决定ish 似…的，有…的selfish自私的childish儿童般的ism 表示……主义，行为，…学，…派realism现实主义tourism旅游fatalism宿命论modernism ist 从事…工作的人socialist社会主义者dentist牙科医生ity 表行为，性质，状态unity团结一致maturity成熟性ive 有…性质的，有…作用的，属于…Protective 保护的productive生产的active积极主动的ize,ise,yze,yse 以…方式对待，…化realize实现analyze分析modernize现代化less 否定fearless无畏的useless无用的let 小booklet小册子leaflet传单like 有…性质的，像…的dreamlike梦一般的humanlike像人类的logy 论，研究biology生物学technology技术ly 有…特性的manly男子气的lovely可爱的ment 表行为，状态，性质movement运动management管理ness 表状态，性质darkness黑暗kindness仁慈ous,eous,ious 充满…的dangerous危险的famous著名的ship 表状况，状态，身份，技艺，技能hardship苦难doctorship博士学位workmanship手艺，工艺some 像…的，引起…的troublesome讨厌的lonesome孤独的handsomester 表示人youngster年轻人gangster歹徒ward(s) 表方向upward(s)向上outward(s)向外y ①(n)表状态，性质，行为difficulty困难victory胜利②(adj)充满，包含hairy 多毛发的irony钢铁般的。