中小学书法教学课件全套合集(1-10课时)

斜撇、斜捺 笔画三要素：定位，要领，节奏
上2
下10
定位：如 图所示 要领：由轻到重，起笔轻，向右下方运笔，末端处出 笔锋。 节奏：起—走--出笔锋，轻—重—轻，快---慢—快
字根练习
人、个、木
撇捺相遇时，1、撇短捺长 2、撇高捺低 3、撇捺舒展打开 4、撇捺带笔锋
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中小学书法教学课件合集
传汉说字
魔法练字基础笔画教学篇
第1---10课
第一课 长横、短横
上线
横中线 下线
左线 竖中线 右线
长横、短横 笔画三要素：定位，要领，节奏
5 6
定位：如图所示 要领：长横的长度超过左右线，向右上方倾斜一格。 节奏：起—摆—停，轻—轻—重，快—快—慢
长横、短横 笔画三要素：定位，要领，节奏
5 6
定位：如图所示 要领：短横的长度不超过左右线，离左右线大约一格， 向右上方倾斜一格。 节奏： 摆—停， 轻—重， 快—慢
字根练习
一、二、三
1
3
横的四个特征： 1、倾斜 2、平行 3、等距 4、突出
1 3
短横与长横比例大约1比3
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第二课 短 竖
短竖
4 7
笔画三要素：定位，要领，节奏
左点、右点 笔画三要素：定位，要领，节奏
5 6
定位：如 图所示 要领：点画书写时由轻到重，形状像水滴一样，略带 一定的长度，不宜写的过于短小。右点向右下方运笔。 节奏：走—停，轻—重，快---慢
字根练习
主、立、小
立，点的中间，两条横的中间，左右点相遇的点在一条竖垂直线上。 小，弯钩的起笔点和起钩点在一条竖垂直线上，左点小右点大。
干、不、下
垂露竖就像垂下来的露珠，末尾处收笔。 垂露竖可以代替悬针竖， 但悬针竖不可以代替垂露竖。
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第四课 悬 针 竖
悬针竖
1
笔画三要素：定位，要领，节奏
定位：如 图所示
10
要领：悬针竖要写垂直，起笔不顿笔，直接向
下运笔，快写完成时迅速向下出笔锋。
节奏：起--走—弹， 重—重—轻， 慢—慢—快
左右点的宽度大约等于竖钩的宽度。 主，点的中间，三横的中间和短竖重合于竖垂直线上。
三横平行等距，突出最后一横。
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第十课 大复习
字根练习
十、卜、丰
字里有悬针竖时，突出写悬针竖。 十，横写的略短，悬针竖写长。 卜，右点写在悬针竖的上三分之一处。 丰，三横紧凑相互平行等距，悬针竖较长，以长横为分界线， 上面竖的长度等于下面竖的长度。
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第五课 平 撇
平撇
2 4
笔画三要素：定位，要领，节奏
定位：如 图所示 要领：撇在字中起到修饰的作用。撇画运笔由 重到轻，略带弧度，末端要出笔锋。 节奏：起—弹， 重—轻， 慢—快
字根练习
这、边、走
这，先写文，再写走之底，文的高度高于走之底的高度。 边，先写力，再写走之底，力的高度高于走之底的高度。 走，上下两个竖在一条竖垂直线上，平捺舒展写。
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第九课 左点、右点
左点、右点 笔画三要素：定位，要领，节奏
5 6
定位：如 图所示 要领：点画书写时由轻到重，形状像水滴一样，略带 一定的长度，不宜写的过于短小。左点向左下方运笔。 节奏：走—停，轻—重，快---慢
第七课 竖 撇
竖撇
笔画三要素：定位，要领，节奏
3
6 下2
定位：如 图所示 要领：先写竖，大约三分之二处向左下方撇出来，出 笔锋。 节奏：起—走--出笔锋，重—重—轻，慢---慢—快
字根练习
川、月、用
川，第一笔为竖撇，第二笔为短竖，第三笔为悬针竖。突出悬针竖， 三个竖要有层次，长短不一，间距相等。
字根练习
千、午、牛
千，突出垂露竖，撇与横要紧凑， 午，突出垂露竖，短横从撇的下半部分起笔，短撇和长横不连。 牛，突出悬针竖，短横从撇的下半部分起笔，短撇和长横不连，
悬针竖起笔最高。
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第六课 斜撇、斜捺
斜撇、斜捺 笔画三要素：定位，要领，节奏
上8
下3
定位：如 图所示 要领：撇在字中起到修饰的作用。撇画运笔由重到轻， 略带弧度，末端要出笔锋。 节奏：起—走—弹，重—重—轻，慢---慢—快
定位：如图所示 要领： 从左线第4个点到第7个点，有节奏的书 写4.5.6.7，短竖不超过上下线，距离上下线 各一格的距离 节奏：走—停， 轻—重， 快—慢
字根练习
工、王、正
1
1
1
3
3
3
工是扁体字，短竖的长度大约等于短横的长度，短横与长横比例1比3
王是扁体字，短竖的长度大于短横的长度，短横与长横比例1比3
月，瘦长形字体，突出横长折钩，要垂直写，三横相互平行等距。 用，突出横长折钩必垂直，里面的部分放于字框的左上方。
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第八课 平 捺
平捺
笔画三要素：定位，要领，节奏
中1 下10
定位：如 图所示 要领：由轻到重，起笔轻，向右下方略平一些运笔， 末端处出笔锋。 节奏：起—走--出笔锋，轻—重—轻，快---慢—快
正是扁体字，两组短横与短竖互为相等关系，短横与长横比例1比3
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第三课 垂 露 竖
垂露竖
1
笔画三要素：定位，要领，节奏
ห้องสมุดไป่ตู้
10
定位：如 图所示
要领：垂露竖要写垂直，起笔 直接运笔向下，
写到末端停止，或略微向上收笔。 节奏：起--走—停， 重—重—重， 慢—慢—慢
字根练习