软笔书法第一课(课堂PPT)
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软笔书法课程基础PPT课件
这天，他参加集体狩猎，走到一个三岔路口时，几个老人为往哪条路走争辩起来。一个老人 坚持要往东，说有羚羊；一个老人要往北，说前面不远可以追到鹿群；一个老人偏要往西， 说有两只老虎，不及时打死，就会错过了机会。仓颉一问，原来他们都是看着地下野兽的脚 印才认定的。仓颉心中猛然一喜：既然一个脚印代表一种野兽，我为什么不能用一种符号来 表示我所管的东西呢？他高兴地拔腿奔回家，开始创造各种符号来表示事物。果然，把事情 管理得头头是道。
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第二节 基本笔画书写 2.竖弯钩
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第二节 基本笔画书写 3.卧钩
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第二节 基本笔画书写 4.提
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第二节 基本笔画书写 4.提
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36ppt课件37ppt课件永字八法38ppt课件永字八法唐代僧智永提出侧侧点为侧如鸟翩然侧下勒勒横为勒如勒马之用缰弩弩竖为弩用力也趯趯勾为趯貌与跳跃同同策策提为策如策马之用鞭掠掠长撇为掠如篦之掠发发啄啄短撇为啄如鸟之啄物物磔磔右下为磔裂牲谓之磔笔锋开张也39ppt课件一点的写法40ppt课件41ppt课件右点1顺锋起笔2向右下顿笔3提笔折锋向下顿笔4微微提笔向左上回锋收笔42ppt课件左点1逆锋向右上角起笔2折笔向左下顿笔3提笔折向右下作顿4微微提笔回锋收笔43ppt课件上点1逆锋向左上角起笔笔2折笔向右稍顿3转笔向左下顿笔4提笔回锋收笔44ppt课件二横的写法45ppt课件46ppt课件1逆锋起笔2向下顿笔3提笔右上行4中锋行笔5稍向上提笔6顿笔向右下回锋47ppt课件48ppt课件49ppt课件作业?写和横画相关的字1张
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第二节 基本笔画书写 2.竖弯钩
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第二节 基本笔画书写 3.卧钩
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第二节 基本笔画书写 4.提
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第二节 基本笔画书写 4.提
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36ppt课件37ppt课件永字八法38ppt课件永字八法唐代僧智永提出侧侧点为侧如鸟翩然侧下勒勒横为勒如勒马之用缰弩弩竖为弩用力也趯趯勾为趯貌与跳跃同同策策提为策如策马之用鞭掠掠长撇为掠如篦之掠发发啄啄短撇为啄如鸟之啄物物磔磔右下为磔裂牲谓之磔笔锋开张也39ppt课件一点的写法40ppt课件41ppt课件右点1顺锋起笔2向右下顿笔3提笔折锋向下顿笔4微微提笔向左上回锋收笔42ppt课件左点1逆锋向右上角起笔2折笔向左下顿笔3提笔折向右下作顿4微微提笔回锋收笔43ppt课件上点1逆锋向左上角起笔笔2折笔向右稍顿3转笔向左下顿笔4提笔回锋收笔44ppt课件二横的写法45ppt课件46ppt课件1逆锋起笔2向下顿笔3提笔右上行4中锋行笔5稍向上提笔6顿笔向右下回锋47ppt课件48ppt课件49ppt课件作业?写和横画相关的字1张
毛笔书法第一课学习课件.ppt
如果写过字后未洗笔，墨已干在笔毛上，再使用时像发新 笔一样用温水慢慢发开，发笔的时间要更长一些。
方法：临帖是学书法的主旋律
静心 细心 恒心
书法的几种书体演变：
楷书四大家： 欧阳询 颜真卿 柳公权 赵孟頫
颜真卿： (709～785) 中国唐代书法家。字清臣， 京兆万年（今陕西省西安市）人，祖籍 琅玡临沂(今山东省临沂市)。
课前五分钟
学习目标
展示 互动 生成 达标 拓展 谈谈收获
学写毛笔字
——走近颜真卿
一、学习毛笔书法的意义和方法 意义：书法，是书写汉字的
法则。是咱们中华民族特有传统 文化艺术。书法经历了几千年的 发展史，名家辈出。对于我们的 优秀文化传统我们应该继承和发 扬。学习书法还可以提高我们的个 人修养，可以培养我们认真观察 、耐心细致的好习惯。
技法训练
练习中国书法的工具和 材料主要有笔、墨、纸、砚， 人们通常把它们称为“文房四 宝”，大致是说它们是文人书 房中必备的四件宝贝。因为中 国古代文人基本上都是或能书， 或能画，或者既能书又能画， 他们的学习、生活离不开笔墨 纸砚这四件宝贝。
书法常识
如何使用毛笔 新笔使用前要把笔头上的胶水泡开，这叫 “发笔”。发笔时切忌用开水烫，因为开水一烫笔毫会弯曲变 形。应该用温水浸泡，令其慢慢的自然发开，切不可性急的将 新笔用力揿压，这样会把笔毫折断，使用时会脱毫掉毛，影响 毛笔的使用寿命。对待考究的好笔更应爱惜。为了不让其笔锋 应接触盛水容器的底部而受损伤，可以设法让笔空悬在水中， 让其自然溶开。
颜真卿代表作：
《颜勤礼碑》 《多宝塔碑》 《祭侄季明文稿》等
欧书的特色
整齐严谨，中宫紧密， 主笔伸长，显得气势奔 放，有疏有密，， 字体大都向右扩展，但重 心稳固，
方法：临帖是学书法的主旋律
静心 细心 恒心
书法的几种书体演变：
楷书四大家： 欧阳询 颜真卿 柳公权 赵孟頫
颜真卿： (709～785) 中国唐代书法家。字清臣， 京兆万年（今陕西省西安市）人，祖籍 琅玡临沂(今山东省临沂市)。
课前五分钟
学习目标
展示 互动 生成 达标 拓展 谈谈收获
学写毛笔字
——走近颜真卿
一、学习毛笔书法的意义和方法 意义：书法，是书写汉字的
法则。是咱们中华民族特有传统 文化艺术。书法经历了几千年的 发展史，名家辈出。对于我们的 优秀文化传统我们应该继承和发 扬。学习书法还可以提高我们的个 人修养，可以培养我们认真观察 、耐心细致的好习惯。
技法训练
练习中国书法的工具和 材料主要有笔、墨、纸、砚， 人们通常把它们称为“文房四 宝”，大致是说它们是文人书 房中必备的四件宝贝。因为中 国古代文人基本上都是或能书， 或能画，或者既能书又能画， 他们的学习、生活离不开笔墨 纸砚这四件宝贝。
书法常识
如何使用毛笔 新笔使用前要把笔头上的胶水泡开，这叫 “发笔”。发笔时切忌用开水烫，因为开水一烫笔毫会弯曲变 形。应该用温水浸泡，令其慢慢的自然发开，切不可性急的将 新笔用力揿压，这样会把笔毫折断，使用时会脱毫掉毛，影响 毛笔的使用寿命。对待考究的好笔更应爱惜。为了不让其笔锋 应接触盛水容器的底部而受损伤，可以设法让笔空悬在水中， 让其自然溶开。
颜真卿代表作：
《颜勤礼碑》 《多宝塔碑》 《祭侄季明文稿》等
欧书的特色
整齐严谨，中宫紧密， 主笔伸长，显得气势奔 放，有疏有密，， 字体大都向右扩展，但重 心稳固，
软笔书法入门基础全解 ppt课件
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比一比，看谁写得最好！
横
横画要写平稳，因为横在一个字中起平衡作用，横不平，则字不稳。横有
长、短之长横的写法，下笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔 画呈左低右高、向下俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平， 而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得 平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看卜去 平稳的意思。
“摹”的过程中要注意三点：一，钩空心字要极细心，不要使之有丝毫失真，
因为双钩线条如稍微偏里一点，钩出的字就会比帖字瘦；稍微偏外一点，钩出的
字又会比帖字肥，必须刚好在帖字的边缘上，方不失真。二，写描红时，要注 意不写出双钩轮廓之外，不然就会破坏字形。三，写“影格”时，也必须注意
跟着帖字走，帖字粗，也要跟着写得粗，帖字细，也要跟着写得细，不要只描个 字形，不注意点画。
❖ 第二，要认真读帖 读帖是临摹字帖的前提。读帖好比读书，为的是明其道 理，而不仅仅是识字或抄书。只有读得懂、看得细，才 会印象深、写得像、记得牢。
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永字八法
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永字八法 （唐代僧智永提出）
侧
点为侧， 如鸟翩然 侧下
勒
横为勒， 如勒马之 用缰
弩
竖为弩， 用力也
2、Байду номын сангаас笔向左下顿 笔
3、提笔折向右下
作顿
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上点
1、逆锋向左上 角起笔
2、折笔向右稍 顿
3、转笔向左下
顿笔
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二、横的写法
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软笔书法第一课ppt课件
软
笔
书书
法 的
法
基书
础法
知 识
第
一
课
1
一、书法的演变
二、书体的分类
篆、隶、草、行、楷、燕六大书体。
2
三、书法作品欣赏
欧阳询《九成宫醴泉铭》3来自颜真卿《多宝塔碑》4
柳公权《玄秘塔碑》
赵孟頫《汉汲黯传》
5
四、熟悉书写工具
1、笔：依尺寸分为大、中、小楷。 依笔毛的种类分为软、硬、兼毫。
6
2、墨：按照制墨的原料不同，可分为松烟墨、桐烟 墨、漆烟墨、油松墨、朱砂墨、选烟墨等。
7
3、纸：从加工制作工艺又可分为生宣、熟宣、半熟化 （生宣吸水性强；熟宣是生宣加以明矾等加工而成， 质硬而不吸水；半熟宣能够吸水，但不像生宣那么易 于渗化）。
8
4、砚：从其质地可分为玉砚、陶砚、瓷砚、石砚、铜砚、 铁砚、银砚、漆砚、瓦砚等。
9
5、认识其他书写用具
10
五、姿势 1、执笔：擫、押、钩、格、抵。
11
2、坐姿和立姿
12
13
下课 啦
14
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
笔
书书
法 的
法
基书
础法
知 识
第
一
课
1
一、书法的演变
二、书体的分类
篆、隶、草、行、楷、燕六大书体。
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三、书法作品欣赏
欧阳询《九成宫醴泉铭》3来自颜真卿《多宝塔碑》4
柳公权《玄秘塔碑》
赵孟頫《汉汲黯传》
5
四、熟悉书写工具
1、笔：依尺寸分为大、中、小楷。 依笔毛的种类分为软、硬、兼毫。
6
2、墨：按照制墨的原料不同，可分为松烟墨、桐烟 墨、漆烟墨、油松墨、朱砂墨、选烟墨等。
7
3、纸：从加工制作工艺又可分为生宣、熟宣、半熟化 （生宣吸水性强；熟宣是生宣加以明矾等加工而成， 质硬而不吸水；半熟宣能够吸水，但不像生宣那么易 于渗化）。
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4、砚：从其质地可分为玉砚、陶砚、瓷砚、石砚、铜砚、 铁砚、银砚、漆砚、瓦砚等。
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5、认识其他书写用具
10
五、姿势 1、执笔：擫、押、钩、格、抵。
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2、坐姿和立姿
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下课 啦
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书法教学第一课PPT课件
“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
车
“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
❖监←鉴
“甲骨文字举例”和“甲骨文与现汉字对照”
甲骨文写的书法
❖ 2、金文
金文是铸刻在青铜器上的文字。所谓青铜器是铜和
锡合金制造的器皿。这种合金更坚固，因其颜色发青， 故称青铜器。主要有乐器“钟”，食器“彝，尊，爵”， 洗器“盘”，兵器“戈，戟”等。金文的内容，最初只 是铸刻一些代表族名，国名的符号。后来基本上记功绩， 受封赏，刻铸以传后代，来显其荣。因古代人用钟鼎作 为铜器的总称。前人曾称这种文字为“钟鼎文”，又因 为言辞多是为了“铭刻不忘，永作记念”，又称“铭 文”。这些称呼都不能概括其特点。因此，后人便改称 金文，使文字摆脱了图画性。这是汉字发展的第一块里 程碑。金文的形体和结构与甲骨文相似，因为金文是把 字刻在模子上再浇铸而成，比较容易写，所以它的笔画 特点是：字形圆转，大小均匀。象形性比甲骨文有所降 低，字的定型性有所提高，但还有较多的异体字。
书法教学第一课
汉字知识
结绳说
八卦说
汉
字
❖ 河图洛书说
的 来
仓颉造字说
历
从仓颉造字的古老传说到100多年前甲 骨文的发现，历代中国学者一直致力于揭开 汉字起源之谜。
关于汉字的起源，中国古代文献上有种 种说法，如“结绳”、“八卦”、“图画”、 “书契”等，古书上还普遍记载有黄帝史官 仓颉造字的传说。现代学者认为，成系统的 文字工具不可能完全由一个人创造出来，仓 颉如果确有其人，应该是文字整理者或颁布 者。
的习惯不同,笔顺有些差异是正常的,只要不 违反基本规则就可以。 ③在某些字的书写上，行书和楷书的笔顺有些差 别，为了加快速度而“连笔”书写，也会改变书 写笔顺。
书法第1课PPT课件
横
运笔方法如前述
送一句话大家共勉：
规规矩矩写字， 堂堂正正做人。
怎样才能学好书法呢？
怎样才能学好书法呢？
1、静心。
2、细心。
3、恒心。
基本姿势
毛泽东的写字姿势 端正稳健
坐姿适当，大致是以身体各部安 置舒适，且易于书写为准。其要
点如下：
头正、身直、足安，身离桌子一 拳远。
站立书写，两脚开立，与肩 同宽，不可平立，右脚需踏前 半步站稳。 右手执笔，左手按纸并稳定 躯体。上半身略为前俯，不可 弯曲，使其平稳。 头部亦随上半身自然微俯， 两眼正视，不可偏斜。 心情轻松自然，精神贯注。
书法
执教者：上林县木山乡厂圩小学 李小宁
欧阳询《九成宫醴泉铭》
颜真卿《多宝塔碑》
柳公权《玄秘塔碑》
赵孟頫《千字文》
书法是什么？
书法是以汉字为基础，以毛笔等为表现工具的一种线条 造型艺术。它是中华民族的聪明、智慧与创造力最集中的表 现形式之一；是世界文化艺术宝库中的瑰宝；是最具有中国 文化特色的一门艺术。 书法就是用笔和墨、以创作的手段书写汉字，或者说用 艺术的高水平的技巧写字，这就是书法。
书法作品主要表现的不是书写内容，而是通过 艺术技巧展现某种审美观念、审美情趣以及书法家 在人格、学术、艺术等各方面的综合修养。
学习书法的好处有哪些？
有利于培养良好的书写习惯，提高书写水平。 有利于陶冶情操，培养艺术化人生。有利于丰富想象力 和创造力，利于提高人们的综合素质，参与世界文明的竞 争。 写一手漂亮的字也是一种资本，它能给你的学习、工 作、生活带来许多方便。
毛笔的执笔方法
执笔时： 手既要稳， 又要放松， 各个手指 不僵聚在 一起，使 之运用时， 能够灵活 自然。
软笔书法课件
软笔书法课件
contents
目录
• 软笔书法概述 • 软笔书法的基本技法 • 软笔书法的常用字体 • 软笔书法的创作与欣赏 • 软笔书法的应用与文化传承 • 软笔书法的学习方法与建议
01 软笔书法概述
软笔书法的定义
软笔书法是一种以柔软毛笔为主要书写工具的艺术形式，其特点在于通过笔画的变 化和组合表现出独特的艺术风格和韵味。
草书
总结词
简约、奔放
详细描述
草书字体简约、奔放，笔画简约，形态流畅，富有动感，是书法艺术中较为自由的一种字体，适合书写题词、对 联等。
隶书
总结词
古朴、庄重
详细描述
隶书字体古朴、庄重，笔画有粗细变化，形态平稳，是书法艺术中较为古老的一种字体，适合书写碑 文、墓志等。
篆书
总结词
高雅、古老
详细描述
篆书字体高雅、古老，笔画圆润，形 态优美，是书法艺术中最为古老的一 种字体，适合书写篆刻、印章等。
软笔书法是中国传统文化的瑰宝之一，历史悠久，影响广泛，被誉为“中国书法” 。
软笔书法不仅是一种艺术形式，还是一种修身养性的方式，可以帮助人们陶冶情操 ，提高文化素养。
软笔书法的发展历程
软笔书法的发展可以追溯到中国 历史的古代时期，如商周时期的 甲骨文和金文，秦汉时期的篆书
和隶书等。
到了唐代，软笔书法达到了巅峰 ，出现了许多杰出的书法家和流
方法技巧
在欣赏和评价书法作品时，需要具备一定的书法基础知识 和审美能力。可以通过多看、多学、多实践等方法提高自 己的欣赏水平和评价能力。
05 软笔书法的应用与文化传 承
软笔书法在教育中的应用
软笔书法在语文教学中具有重要地位
01
通过学习软笔书法，学生可以更好地掌握汉字的笔画和结构，
contents
目录
• 软笔书法概述 • 软笔书法的基本技法 • 软笔书法的常用字体 • 软笔书法的创作与欣赏 • 软笔书法的应用与文化传承 • 软笔书法的学习方法与建议
01 软笔书法概述
软笔书法的定义
软笔书法是一种以柔软毛笔为主要书写工具的艺术形式，其特点在于通过笔画的变 化和组合表现出独特的艺术风格和韵味。
草书
总结词
简约、奔放
详细描述
草书字体简约、奔放，笔画简约，形态流畅，富有动感，是书法艺术中较为自由的一种字体，适合书写题词、对 联等。
隶书
总结词
古朴、庄重
详细描述
隶书字体古朴、庄重，笔画有粗细变化，形态平稳，是书法艺术中较为古老的一种字体，适合书写碑 文、墓志等。
篆书
总结词
高雅、古老
详细描述
篆书字体高雅、古老，笔画圆润，形 态优美，是书法艺术中最为古老的一 种字体，适合书写篆刻、印章等。
软笔书法是中国传统文化的瑰宝之一，历史悠久，影响广泛，被誉为“中国书法” 。
软笔书法不仅是一种艺术形式，还是一种修身养性的方式，可以帮助人们陶冶情操 ，提高文化素养。
软笔书法的发展历程
软笔书法的发展可以追溯到中国 历史的古代时期，如商周时期的 甲骨文和金文，秦汉时期的篆书
和隶书等。
到了唐代，软笔书法达到了巅峰 ，出现了许多杰出的书法家和流
方法技巧
在欣赏和评价书法作品时，需要具备一定的书法基础知识 和审美能力。可以通过多看、多学、多实践等方法提高自 己的欣赏水平和评价能力。
05 软笔书法的应用与文化传 承
软笔书法在教育中的应用
软笔书法在语文教学中具有重要地位
01
通过学习软笔书法，学生可以更好地掌握汉字的笔画和结构，
软笔书法教程PPT课件
软硬适中（如白云笔）。 按笔头的大小来分，毛笔可以分为大字笔、中字笔和小字笔。比大字笔大的还有提
笔、斗笔、揸笔等。 依据笔毫的长短，毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔。
。
毛笔的构造
毛笔由笔杆和笔头组 成。笔头细分起来又 分笔锋、笔腹、笔根 三个部分。这三个部 分在书写过程中各自 发挥着不同的作用。 笔画中最细的部分和 出尖儿的部分是笔锋 写成的，笔画中等粗 细的部分是用笔腹写 出的，笔画最粗的部 分是用笔根写出的
钩
竖画写到末尾，将笔锋向左下转，轻顿使底部圆足，挫锋退回， 提笔向左稍偏上出锋，钩不宜太长。如“水、可、行”等字。
起笔稍轻，由轻到重按顺时针方向向下弧弯行笔，边行边按使笔 画由细变粗，到出钩轻顿使底部圆足，挫锋退回，提笔向左上出 锋。起笔和出钩处应在一条垂直线上，否则整体会或左或右倾倒。 如“子、手、乎”等字。
毛笔的选择
衡量毛笔质量的标准是四个字，即： “尖”指锋颖尖，笔锋收得拢。 “齐”是指笔毫化开后，捏扁起来看锋颖齐整。齐说明选毫纯净，制
作精良 “圆”指笔头圆锥体规整饱满。圆则笔毫能聚中，可八面出锋。 “健”指笔锋劲健，富有弹性。
执笔的方法
执笔方法： 捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。 勾：中指勾住笔管，紧贴食指。 顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。 靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。 指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。
折
由竖和横连接而成，写完竖画，将笔锋提向左，然后向右下顿笔，将笔 肚稍右上推调整笔锋紧接着向右写横，如“山、世、仙”等字。
由撇和提连接而成，撇画不宜出尖锋，至撇画末尾，将笔锋向 左提起向右下顿笔，然后向右上边行边提笔，最后出锋，如 “至、矣、玄”等字。
笔、斗笔、揸笔等。 依据笔毫的长短，毛笔还可以分为长锋笔、短锋笔。
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毛笔的构造
毛笔由笔杆和笔头组 成。笔头细分起来又 分笔锋、笔腹、笔根 三个部分。这三个部 分在书写过程中各自 发挥着不同的作用。 笔画中最细的部分和 出尖儿的部分是笔锋 写成的，笔画中等粗 细的部分是用笔腹写 出的，笔画最粗的部 分是用笔根写出的
钩
竖画写到末尾，将笔锋向左下转，轻顿使底部圆足，挫锋退回， 提笔向左稍偏上出锋，钩不宜太长。如“水、可、行”等字。
起笔稍轻，由轻到重按顺时针方向向下弧弯行笔，边行边按使笔 画由细变粗，到出钩轻顿使底部圆足，挫锋退回，提笔向左上出 锋。起笔和出钩处应在一条垂直线上，否则整体会或左或右倾倒。 如“子、手、乎”等字。
毛笔的选择
衡量毛笔质量的标准是四个字，即： “尖”指锋颖尖，笔锋收得拢。 “齐”是指笔毫化开后，捏扁起来看锋颖齐整。齐说明选毫纯净，制
作精良 “圆”指笔头圆锥体规整饱满。圆则笔毫能聚中，可八面出锋。 “健”指笔锋劲健，富有弹性。
执笔的方法
执笔方法： 捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。 勾：中指勾住笔管，紧贴食指。 顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。 靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。 指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。
折
由竖和横连接而成，写完竖画，将笔锋提向左，然后向右下顿笔，将笔 肚稍右上推调整笔锋紧接着向右写横，如“山、世、仙”等字。
由撇和提连接而成，撇画不宜出尖锋，至撇画末尾，将笔锋向 左提起向右下顿笔，然后向右上边行边提笔，最后出锋，如 “至、矣、玄”等字。
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2、坐姿和立姿
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下课 啦
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3、纸：从加工制作工艺又可分为生宣、熟宣、半熟化 （生宣吸水性强；熟宣是生宣加以明矾等加工而成， 质硬而不吸水；半熟宣能够吸水，但不像生宣那么易 于渗化）。
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4、砚：从其质地可分为玉砚、陶砚、瓷砚、石砚、铜砚、 铁砚、银砚、漆砚、瓦砚等。
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5、认识其他书写用具
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五、姿势 1、执笔：擫、押、钩、格、抵。
软
笔
书 法 的
书 法
基书
础法
知 识
第
一
课
1
一、书法的演变
二、书体的分类
篆、隶、草、行、楷、燕六大书体。
2
三、书法作品欣赏
欧阳询《九成宫醴泉铭》
3
颜真卿《多宝塔碑》
4
柳公权《玄秘塔碑》
赵孟頫《汉汲黯传》
5
四、熟悉书写工具
1、笔：依尺寸分为大、中、小楷。 依笔毛的种类分为软、硬、兼毫。
6
2、墨：按照制墨的原料不同，可分为松烟墨、桐烟 墨、漆烟墨、油松墨、朱砂墨、选烟墨等。
2、坐姿和立姿
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下课 啦
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3、纸：从加工制作工艺又可分为生宣、熟宣、半熟化 （生宣吸水性强；熟宣是生宣加以明矾等加工而成， 质硬而不吸水；半熟宣能够吸水，但不像生宣那么易 于渗化）。
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4、砚：从其质地可分为玉砚、陶砚、瓷砚、石砚、铜砚、 铁砚、银砚、漆砚、瓦砚等。
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5、认识其他书写用具
10
五、姿势 1、执笔：擫、押、钩、格、抵。
软
笔
书 法 的
书 法
基书
础法
知 识
第
一
课
1
一、书法的演变
二、书体的分类
篆、隶、草、行、楷、燕六大书体。
2
三、书法作品欣赏
欧阳询《九成宫醴泉铭》
3
颜真卿《多宝塔碑》
4
柳公权《玄秘塔碑》
赵孟頫《汉汲黯传》
5
四、熟悉书写工具
1、笔：依尺寸分为大、中、小楷。 依笔毛的种类分为软、硬、兼毫。
6
2、墨：按照制墨的原料不同，可分为松烟墨、桐烟 墨、漆烟墨、油松墨、朱砂墨、选烟墨等。