现代生物进化理论自我小测-中图版高中生物必修2
精选2019-2020年中图版高中生物必修2 遗传与进化第四单元 遗传变异与进化第一章 生物进化理论习题精选十六
精选2019-2020年中图版高中生物必修2 遗传与进化第四单元遗传变异与进化第一章生物进化理论习题精选十六第1题【单选题】下列关于生物进化及现代生物理论的叙述，正确的是( )A、种群是生物进化的基本单位，只有自然选择才能使种群的基因频率发生变化B、能够在自然状态下相互交配并且产生后代的一群生物称为一个物种C、同一环境中往往存在很多不同物种，它们之间在相互影响中共同进化D、在进化地位上越高等的生物，适应能力越强【答案】：【解析】：第2题【单选题】现代生物进化理论认为，生物进化的实质在于( )A、基因突变和基因重组B、种群基因频率的改变C、地理隔离和生殖隔离D、自然选择【答案】：【解析】：第3题【单选题】下面是长颈鹿进化过程的解释要点，按达尔文自然选择学说解释的正确顺序( )①祖先生活在缺草的环境中；②祖先存在着个体的差异，有的个体颈、前肢较长而有的较短；③为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长；④只有长颈鹿和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖，而颈、前肢较短的个体因吃不到食物而遭淘汰；⑤获得性的颈和前肢变长可遗传；⑥代代选择以漫长年代进化而来；⑦经过许多年代的用进废退而发展进化的结果．A、①→③→⑤→⑦B、①→②→⑤→⑦C、①→②→④→⑥D、①→③→⑤→⑥【答案】：【解析】：第4题【单选题】对如下现代生物进化理论的概念图的说法不正确的是( )A、①表示种群基因频率的改变B、②表示基因突变C、③表示自然选择学说D、④表示基因、物种和生态系统三个层次【答案】：【解析】：第5题【单选题】研究人员某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”．下列有关叙述，正确的是( )A、盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果B、洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值C、种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素D、“盲鱼”之间的随机交配一定会改变基因频率【答案】：【解析】：第6题【单选题】在20世纪30年代，对于生物进化过程中遗传和变异的研究，已经从( )A、性状水平深入到分子水平B、分子水平深入到量子水平C、性状水平深入到细胞水平D、显微水平深入到亚显微水平【答案】：【解析】：第7题【单选题】抗青霉素葡萄球菌是一种突变型．将未接触过青霉素的葡萄球菌接种到含青霉素的培养基上，结果有极少数存活下来．存活下来的葡萄球菌在相同培养基中经多代培养后，对青霉素的抗性明显增强．原因是( )A、青霉素使用量的增加提高了葡萄球菌对青霉素的抗性B、青霉素的选择作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的频率C、葡萄球菌对青霉素抗性的增强是定向突变的结果D、葡萄球菌的抗青霉素基因是在使用青霉素后产生的【答案】：【解析】：第8题【单选题】根据现代生物进化理论的内容，下列说法正确的是( )A、突变和基因重组为进化提供原材料，并决定进化的方向B、在自然选择过程中，桦尺蠖与环境、黑色桦尺蠖与浅色桦尺蠖共同进化C、自然选择导致种群基因频率定向改变，标志着新物种的形成D、自然状态下植物甲在3月份开花，植物乙在10月份开花，说明二者可能存在生殖隔离【答案】：【解析】：第9题【单选题】有关生物进化及新物种形成的叙述，正确的是( )A、物种是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位B、生物进化的过程，就是形成新物种的过程C、自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率D、细菌进化的原材料来自突变和基因重组【答案】：【解析】：第10题【单选题】虫媒花与为其传粉的昆虫间表现出了惊人的相互适应，这一现象产生的原因是( )A、长期相互选择的结果B、定向变异的结果C、偶然相遇的结果D、用进废退的结果【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列关于种群的叙述中，不正确的是( )A、种群是生物进化的基本单位B、种群内的个体彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代C、一个池塘内所有的鱼是一个种群D、一个树林里的全部马尾松是一个种群【答案】：【解析】：第12题【单选题】下列关于生物进化的叙述，正确的是( )A、群体中近亲繁殖可提高纯合体的比例B、有害突变不能成为生物进化的原材料C、某种生物产生新基因并稳定遗传后，则形成了新物种D、若没有其他因素影响，一个随机交配小群体的基因频率在各代保持不变【答案】：【解析】：第13题【单选题】某地下洞穴的水体中被发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。
高中生物第四单元第一章第一节现代生物进化理论自主训练(含解析)中图版必修2
现代生物进化理论我夯基我达标1.现代综合进化论与达尔文进化论的不同点是（）A.变异是自然选择的原材料B.个体是生物进化的基本单位C.种群是生物进化的基本单位D.适者生存，不适者被淘汰思路解析：现代综合进化论是在达尔文进化论的基础上建立起来的，既有继承又有修正。
A、D两选项是两种理论共有的观点，B选项是达尔文进化论的观点，现代综合进化论已将其修正为：种群是生物进化的基本单位。
答案：C2.生物进化的方向是由（）A.突变决定的B.可遗传变异决定的C.自然选择决定的D.隔离决定的思路解析：考查变异、选择、隔离与进化的关系。
突变和基因重组均能产生可遗传的变异，但哪些变异能在自然界保存下来并成为进化方向，则是自然选择决定的。
隔离的作用在于阻断基因的交流，为物种的形成创造条件。
答案：C3.有关基因频率与生物进化的关系，下列说法正确的是（）A.生物只要发生进化，基因频率就会改变B.只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变C.基因频率的改变不会引起生物进化D.生物进化的过程中不一定引起基因频率的改变思路解析：生物进化的过程实质上是其种群基因频率发生变化的过程。
新物种通常是由于基因频率改变到可以达到生殖隔离的程度时才形成的。
答案：A4.用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因（）A.使用抗菌素的剂量不断加大，病菌向抗药能力增强的方向变异B.抗菌素对病菌进行人工选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的C.病菌对抗菌素进行自然选择，生存下来的病菌都是抗药能力强的D.病菌中原来就有抗药性强的个体，在使用抗菌素的过程中淘汰了抗药性弱的个体思路解析：按照达尔文的自然选择理论，我们可知道，病菌通过变异存在着抗药性的差异，在使用药物中，抗药性强的有利变异得到了保留，这一性状通过遗传的不断积累而加强，使后代的抗药性越来越强。
答案：D5.（2005北京高考，2 ）转基因抗虫棉可以有效地用于棉铃虫的防治。
在大田中种植转基因抗虫棉的同时，间隔种植少量非转基因的棉花或其他作物，供棉铃虫取食。
高中生物第四单元第二章进化与生物多样性自我小测含解析中图版必修2
进化与生物多样性1．下列有关生物多样性的叙述，错误的是( )A．生物多样性主要包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次B．生物多样性是生物进化的结果C．生物多样性包含各种生命形式的资源D．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程2．昆虫保护色越来越逼真，它们天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。
说明( )A．自然选择不起作用B．生物为生存而进化C．双方在斗争中不分胜负D．双方相互选择共同进化3．某地区共同生活着具有捕食关系的甲、乙两种动物。
两者的个体数长期保持稳定。
下列叙述正确的是( )A．乙物种的灭绝必然导致甲物种的灭绝，反之亦然B．在长期进化中，甲、乙两物种必然互为选择因素C．甲物种基因的突变必然导致乙物种基因的突变，反之亦然D．甲、乙个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变4．生物界形形色色、丰富多彩的根本原因在于( )A．蛋白质的多样性B．DNA分子的多样性C．自然环境的多种多样D．非同源染色体组合形式多样5．以下不属于遗传多样性特点的是( )A．包括表现型的多样性B．包括染色体的多样性C．包括DNA的多样性和蛋白质的多样性D．是生物多样性最直观、最基本的表现6．如果某一种昆虫，缺乏适应变化着的环境所需要的变异，它可能( )A．进化为另一新物种 B．进化到更高等形式 C．退化到低级种类 D．灭绝7．加拉帕戈斯群岛上不同地雀的形成过程是( )A．地理隔离→基因突变→物种形成B．地理隔离→突变和基因重组→生殖隔离→物种形成C．地理隔离→自然选择→物种形成D．地理隔离→突变、基因重组、自然选择→生殖隔离→物种形成8．有关遗传多样性的叙述，不正确的是( )A．包括分子、细胞和个体三个水平B. DNA的多样性决定蛋白质的多样性C．同种生物的染色体数目、形态是固定不变的D．遗传多样性丰富的物种适应性广9．下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是( )A．a表示基因突变和基因重组，是生物进化的原材料B．b表示生殖隔离，生殖隔离是生物进化的标志C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D．d表示地理隔离，新物种形成一定需要地理隔离10．果蝇是常用的遗传学研究的实验材料，现有一果蝇种群，分析回答下列与该果蝇种群有关的问题。
生物必修二第七章现代生物进化理论测试题及答案
生物必修二第七章现代生物进化理论测试题及答案1. 按照达尔文的自然选择学说，下列叙述中哪项是正确的（）A．在暗洞中生活的盲螈，眼睛因长期不用而退化B．食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁所致C．鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征(正确答案)D．生物适应性特征的形成是由于“用进废退”和“获得性遗传”答案解析：A、B、D是拉马克的进化学说，认为因为“用进废退”而获得的性状是可以遗传给后代的。
达尔文的自然选择学说：个体间存在生存斗争，具有有利变异的个体生存并留下后代的机会多，有利变异逐代积累，生物不断进化出新类型，C正确。
2. 在一块马铃薯甲虫成灾的地里，喷了一种新的农药后，约98%的甲虫死了，约2%的甲虫生存了下来，生存下来的原因是（）A．有基因突变产生的抗药性个体存在(正确答案)B．以前曾喷过某种农药，对农药有抵抗力C．约有2%的甲虫未吃到沾有农药的叶子D．生存下来的甲虫是身强体壮的个体答案解析：生存下来的甲虫是由于本来就具有抗药性基因，而新基因的产生来自基因突变，因此A正确。
3. 当某种新感冒药刚问世时，其治疗病毒性感冒的效果很好；几年后，因为感冒病毒具有了抗药性，其疗效逐渐降低。
出现该现象的可能原因是（）A．病毒接触了药物后，慢慢地产生了抗药性B．病毒为了适应环境，产生了抗药性变异C．药物对病毒选择的结果(正确答案)D．后来的药量用得过少，使病毒产生了抗药性变异答案解析：病毒的变异是不定向的，有存在抗药性变异的，有不存在抗药性变异的，有抗药性变异的个体通过遗传抗药性变异逐代积累和加强，繁殖几代后，就会对药物有较强抗性，即药物疗效就会降低。
4. 下列对达尔文的进化理论具有挑战性的事实是（）A．常刮大风的海岛上生活着大批无翅昆虫B．长期使用杀虫剂，不但没有消灭害虫，害虫的抗药性反而越来越强C．化石研究表明，云南澄江地区寒武纪地层中大量新物种的产生大约只用了200万年，这在几十亿年生物进化史上只能说是“一瞬间”(正确答案) D．研究发现，人与其他哺乳动物之间相同的基因非常多，不同的基因只是少数答案解析：无翅昆虫因无翅不能飞翔，避免了被大风吹到大海中，适应海岛环境，因此保留下来；使用杀虫剂后，抗性较弱的个体大量死亡，被淘汰，而抗性较强的个体则保留下来并大量繁殖；200万年这“一瞬间”出现许多新物种，即物种大爆发，而达尔文强调物种形成都是渐变的结果，不能很好地解释物种大爆发现象；生物是不断进化的，生物之间存在一定的亲缘关系，所以大多数基因是相同的，少数是不同的。
高中生物 第7章 现代生物进化理论模块综合检测(二)新人教版必修2(2021年最新整理)
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第7章现代生物进化理论模块综合检测(二)（时间：60分钟满分:100分）一、选择题（每小题3分，共60分）1．玉米的紫粒和黄粒是一对相对性状.某一品系X为黄粒玉米，若自花传粉，后代全为黄粒;若接受另一紫粒玉米品系Y的花粉，后代既有黄粒,也有紫粒。
下列有关分析正确的是（）A．紫粒是显性性状B．黄粒是显性性状C．品系X是杂种D．品系Y是纯种解析：黄粒玉米品系X,自花传粉,后代全为黄粒,说明黄粒玉米品系X为纯合子。
若黄粒为显性性状，纯合的显性黄粒不管接受什么花粉，后代都应为黄粒，与题中所述结果不符,故紫粒为显性性状，黄粒为隐性性状。
根据黄粒玉米品系X接受紫粒玉米品系Y的花粉，后代既有黄粒，也有紫粒，判断品系Y为杂种。
答案:A2．在下列各项实验中,最终能证实基因的自由组合定律成立的是( ）A．F1个体的自交实验B．不同类型纯种亲本之间的杂交实验C．F1个体与隐性个体的测交实验D．鉴定亲本是否为纯种的自交实验解析:孟德尔设计的实验程序，可以通过测交来验证F1的遗传因子组成即验证自由组合定律的成立。
答案：C3．某豌豆种群中,基因型为TT和Tt的个体数量之比是2∶1，则在自然状态下,其子代中基因型为TT、Tt、tt的个体数量之比是（）A．9∶2∶1 B．7∶6∶3C．7∶2∶1 D．25∶10∶1解析：由于TT和Tt的个体数量比为2∶1，则TT占2/3，Tt占1/3，TT自交后代中TT 占2/3；Tt占1/3，Tt自交后代基因型及比例为:1/4TT、1/2Tt、1/4tt，则后代中比例分别为TT＝2/3＋1/3×1/4＝9/12;Tt＝1/3×1/2＝1/6；tt＝1/3×1/4＝1/12，因此其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量比为9∶2∶1。
高中生物中图版必修2练习：4.1.1 现代生物进化理论 Word版含解析
基础巩固1.下列关于基因库的叙述，错误的是()A.一个种群所含的全部基因叫做这个种群的基因库B.生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C.种群中每个个体都含有种群基因库的全部基因D.基因突变可改变基因库的组成答案 C解析一个种群的全部个体所含有的全部基因叫做这个种群的基因库。
每一个种群都有它自己的基因库，种群中的个体一代一代地死亡，但基因库却在代代相传的过程中保持和发展。
种群中的每一个个体只含有种群基因库中的部分基因，都是种群基因库的组成部分。
种群基因库时刻发生改变，因为自然界中存在着突变、基因重组、迁移和自然选择等因素。
2.某一种群中某种可遗传的变异性状出现的频率增加，这很可能推断出()A.那个性状对环境有很大的适应性B.该种群的全体成员都是那个性状的纯合体C.那个变异性状是由环境条件引起的D.控制那个性状的基因是隐性的答案 A解析该种群这种可遗传的变异性状出现的频率增加，并不意味着该种群的全体成员都是那个性状的纯合体，也不能说明控制该性状的基因是隐性的，故B、D两项与题意不符。
由于环境条件变化所引起的变异是不遗传的，也就得不到积累加强，故C项是错误的。
根据达尔文的自然选择学说，种群内某一可遗传的变异性状出现频率增加，说明此变异性状能适应环境，被自然选择所保留，并逐代积累加强，故A项正确。
3.下列关于生物变异在理论和实践上的意义，错误的是()A.不定向的变异为定向的自然选择提供了原材料B.基因重组有利于物种在多变的环境中生存C.人工诱变育种可大大提高突变率D.用二倍体植物的花药离体培养，能得到叶片和果实较小的单倍体植物答案 D解析D项中获得的单倍体植株只含1个染色体组，不能产生可育的配子，因此自然情况下不能结出果实，故“果实较小”错误。
4.新物种形成最显著的标志是()A.具有一定的形态结构B.具有一定的生理功能C.产生了生殖隔离D.改变了基因频率答案 C解析具有一定的形态结构和生理功能是作为物种存在的一种必要的特征，但标志新物种形成的应是生殖隔离。
生物(中图版)必修二同步自我小测：现代生物进化理论.doc
自我小测1. 由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体比例逐渐增加。
对这个现象的解释，正确的是（）A.人工选择B.适者生存C.用进废退D.定向变异2. 由于真菌感染而使某森林所有树的树干颜色都变成灰白色。
生活在这片森 林中的某种蛾晚上活动，白天在树干上休息。
不同颜色的蛾类的增长率最可能的结 果是下图中的（）。
棕灰白 。
棕灰白 C D 3. 新物种形成最显著的标志是（）A. 具有了特殊的形态结构B.改变了种群基因频率C.具有了一定的生理功能D.产生了生殖隔离 4. 下列关于基因库的叙述，错误的是（）A. —个种群所含有的全部基因叫作这个种群的基因库B. 生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传C. 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因D. 基因突变可改变基因库的组成5. 现代生物进化理论之一综合进化论认为，生物进化论的实质是种群基因频 率的改变。
可以定向改变种群基因频率的是（）A ・基因突变B ・基因重组C ・自然选择 D.迁移6. 在同一区域中生长着两种杜鹃花，在人工条件下，它们之间都可以杂交成 功。
但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月 下旬产生花粉。
这种现象属于（）A. 优胜劣汰B.过度繁殖C.生殖隔离D.性状分离7. 下列符合现代生物进化理论的叙述是（）A. 物种的形成可以不经过隔离白 灰A 胳半茫敦齋O >比誓歎张 灰B O 护虫生絕张B.生物进化过程的实质在于有利变异的保存C.基因突变产牛的有利变异决定牛物进化的方向D.自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率8.下列与生物进化相关的叙述，正确的是( )A.基因突变的方向是由环境决定的B.进化改变的是个体而不是群体C.不同种群间只要存在隔离就一定是两个物种D.牛物进化的过程实质上就是种群基因频率发牛变化的过程9.回答下列有关生物进化的问题。
白然环境蜥蜴新种产生蜥蜴f 原种Y不同性状匚冇利性状f保存不利性状f |洶汰At 1X Y图1(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。
2023-2024学年高中生物中图版必修2第4单元 遗传变异与进化单元测试(含答案解析)
2023-2024学年中图版高中生物单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计14小题每题3分共计42分）1.达尔文“自然选择学说”和现代生物进化理论共同的观点是（）A. 种群是生物进化的单位B. 微弱的有利变异通过逐代遗传得到积累和加强C. 自然选择决定生物进化的方向D. 突变和基因重组产生了可遗传的变异【答案】C【解析】A、达尔文自然选择是在个体水平上研究生物的进化 A不符合题意B、达尔文的自然选择学说合理地解释了生物的进化和适应性、多样性但没有阐述遗传和变异的本质及自然选择对遗传和变异如何起作用 B不符合题意C、变异一般是不定向的自然选择是定向的决定生物进化的方向 C符合题意D、自然选择学说没有阐述遗传和变异的本质 D不符合题意2.下列关于生物进化的叙述正确的是（）A. 为生物进化提供原材料的是基因突变和基因重组B. 种群基因库的差异是产生生殖隔离的根本原因C. 自然选择通过作用于个体的基因型导致生物进化D. Aa连续自交后代纯合子比例升高则生物发生进化【答案】B【解析】突变和基因重组为生物进化提供原材料突变包括基因突变和染色体变异种群基因库差异过大导致种群之间不能进行基因交流从而导致生殖隔离形成自然选择通过作用于个体的表现型从而导致基因频率改变,导致生物进化Aa中A和a的基因频率都是1/2 连续自交过程中纯合子比例上升是基因型频率发生改变但A、a的基因频率不发生改变生物不发生进化故选B3.下列关于生物多样性的实例中属于间接价值的是（）A. 大自然中许多生物多姿多彩具有观赏价值B. 森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能C. 有些生物的特殊功能对科学研究有作用D. 对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值【答案】B【解析】解 A.大自然中许多生物多姿多彩具有观赏价值属于直接价值 A错误B.森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能属于间接价值 B正确C.有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用属于直接价值 C错误D.对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值属于潜在价值 D错误故选 B4.下列保护生物多样性的措施中错误的是（）A. 建立自然保护区B. 建立濒危动植物繁育中心C. 禁止砍伐树木D. 加强立法、执法和宣传教育【答案】C【解析】解 A.建立自然保护区是保护物种多样性最为有效的措施 A正确B.建立濒危动植物繁育中心这是保护生物多样性的措施之一 B正确C.保护生物多样性应该合理利用资源而不是禁止开发和利用 C错误D.加强立法、执法和宣传教育这是保护生物多样性的措施之一 D正确故选 C5.由于农田的存在某种松鼠被分隔在若干森林斑块中人工生态通道可以起到将森林斑块彼此连接起来的作用下列叙述正确的是（）A. 农田的存在增加了松鼠的活动空间B. 不同森林斑块中的松鼠属于不同种群C. 生态通道有利于保护该种松鼠物种多样性D. 农田的存在使得松鼠基因发生了适应农田的突变【答案】B【解析】6.由于缺乏显著的外部性状差异中国大鲵长期以来被认为是一个物种但研究者在基因组水平上分析发现研究数据支持至少5个物种的划分原有基于“一个物种”认识的人工养殖等保护措施可能会使中国大鲵（）A. 灭绝速率减缓B. 物种多样性增加C. 遗传多样性增加D. 物种多样性降低【答案】D【解析】解中国大鲵长期以来被当作一个物种对待且没有区分不同地理种群这是无可指责的但目前的研究显示现有的保护计划的确隐藏巨大风险若不及时调整不仅有的物种不能得到保护还很容易使小种群物种受到其他物种的基因侵蚀甚至被取代造成巨大遗传资源损失甚至物种灭绝故选 D7.达尔文的进化论被恩格斯誉为19世纪自然科学的三大发现之一达尔文的主要观点是（）A. 物种是神创造的B. 物种是不变的C. 用进废退和获得性遗传D. 物竞天择适者生存【答案】D【解析】解 A、达尔文认为物种不是神创造的是经过漫长的进化过程进化而来的 A错误B、达尔文认为物种不是一成不变的是发展进化的 B错误C 、用进废退是拉马克的观点不是达尔文的观点 C错误D、物竞天择适者生存是达尔文自然选择学说的主要观点 D正确．故选 D．8.下列有关达尔文自然选择学说的叙述错误的是（）A. 它使生物学第一次摆脱了神学的束缚走上了科学的轨道B. 它能科学地解释遗传和变异的本质C. 它揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先D. 它揭示了生物的多样性和适应性是进化的结果【答案】B【解析】解 A.达尔文自然选择学说反对神创论和物种不变论为辩证唯物主义世界观提供了有力的武器 A正确B.达尔文自然选择学说对于遗传和变异的本质未能作出科学的解释所以对生物进化的解释也局限于个体水平 B错误C.达尔文自然选择学说揭示了生物界的统一性是由于所有的生物都有共同的祖先 C正确D.达尔文自然选择学说能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性对于人们正确的认识生物界有重要的意义 D正确故选 B9.我国科学家钟扬和他的团队收集了上千种植物的4000多万颗种子从保护生物多样性角度看这种收集和保存的措施属于（）A. 就地保护B. 迁地保护C. 离体保护D. 易地保护【答案】C【解析】我国科学家钟扬和他的团队收集了上千种植物的4000多万颗种子这属于离体保护10.下列有关生物进化的叙述正确的是（）A. 地理隔离不会导致种群基因库间的差异不一定导致生殖隔离B. 在自然选择过程中黑色与灰色桦尺蠖表现为共同进化C. 自然选择的实质是保留种群的有利基因不决定新基因的产生D. 有性生殖的出现导致基因突变频率增加从而加快了生物进化的速度【答案】C【解析】解 A.地理隔离可阻止种群间的基因交流种群基因库的差异导致种群间产生生殖隔离 A错误B.共同进化是指不同物种之间生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展黑色与灰色桦尺蠖是同一物种 B错误C.自然选择的实质是保留种群的有利基因不决定新基因的产生 C正确D.生物通过有性生殖实现了基因重组这就增强了生物变异的多样性使生物多样性增强生物进化速度加快 D错误故选 C11.某种白色蚜虫的部分个体由于与真菌进行基因交换而获得合成色素的基因因此有了绿色、橙色等类型有研究表明在光下绿色个体较白色个体产生更多的ATP 橙色个体在光下较在黑暗处产生更多的ATP．下列有关分析中错误的是（）A. 绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现是基因突变的结果B. 绿色蚜虫和橙色蚜虫可能具有将光能转变为化学能的能力C. 绿色和橙色性状的出现为蚜虫进化提供了原材料D. 绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现提高了生物多样性【答案】A【解析】 A 、绿色、橙色基因来自真菌绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现是基因重组的结果A错误B、绿色蚜虫和橙色蚜虫均能合成ATP 说明其可能具有将光能转变为化学能的能力 B正确C 、由于基因重组而出现了绿色和橙色性状基因重组能为进化提供了原材料 C正确D、绿色蚜虫和橙色蚜虫的出现提高了生物多样性 D正确12.在青藏铁路穿越可可西里的一段专为藏羚羊设计的33条走廊——野生动物通道（如桥洞）格外引人注目该设计目的不包括（）A. 降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徙动物的不利影响保护其自然栖息环境B. 尽量保护青藏高原的原生态环境保持物种多样性C. 避免因青藏铁路的阻隔出现地理隔离而出现新物种保持藏羚羊等物种的遗传性D. 防止藏羚羊出生率下降维护种群数量的相对稳定【答案】C【解析】解青藏铁路的阻隔不能形成地理隔离该措施可以降低青藏铁路对藏羚羊等高原上的大型迁徙动物的不利影响故选 C13.达尔文曾指出“自然界提供延续性变异人在对他有用的某些方向上把这些变异累加起来……人为地制造了有用品种”下列对这段文字的理解正确的是（）A. 这些变异可能是由环境变化引起的不可遗传变异B. 达尔文的自然选择学说解释了“变异累加”过程实质上是种群基因频率定向改变的过程C. 人类可以通过杂交的手段经过选择和培育获得优良品种D. 我国通过人工诱变育种培育的高产“黑农五号”大豆品种能为该论断提供佐证【答案】A【解析】14.下列关于人体细胞有丝分裂与减数分裂的叙述正确的是（）A. 人体所有细胞均能发生有丝分裂但只有原始生殖细胞才能发生减数分裂B. 与减数分裂相比有丝分裂过程中显著的特点之一是没有同源染色体C. 人通过减数分裂和受精作用保证亲子代染色体数量保持恒定通过有丝分裂保证个体各组织细胞遗传物质稳定D. 有丝分裂与减数分裂细胞分裂次数与DNA复制次数均不同【答案】C【解析】二、解答题（本大题共计7小题每题10分共计70分）15.（1）保护湿地最有效的方法是建立自然保护区这属于保护生物多样性措施中的________15.（2）对于河流、湖泊等湿地保护可在这些湿地周边开展植物造林提高生态系统的稳定性生态系统的稳定性是指________15.（3）如图为某人工鱼塘中几种生物的能量流动图解其中a、b、c、d为相关鱼的同化能量①由图可知鱼种甲与鱼种乙之间的能量传递效率可表示为________②经调查发现环境条件不利时该鱼塘中黑斑蛙的雌/雄比值会下降使黑斑蛙的________下降从而导致________【答案】就地保护【解析】建立自然保护区属于保护生物多样性措施中的就地保护是保护生物多样性的最有效措施【答案】生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力【解析】生态系统的稳定性是指生态系统具有保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性两个反面【答案】, 出生率, 种群密度下降【解析】①由图可知鱼种甲的同化量为a+c 则鱼种甲与鱼种乙之间的能量传递效率可表示为②新个体由雌性个体产生黑斑蛙的雌/雄比值会下降从而导致其种群密度下降16.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法在遗传学发展过程中有不少重要发现都是通过假说—演绎法研究得出的请参照表中内容完成下表【答案】（1）作出假说, （2）实验验证, （3）设计测交实验并预测测交实验的结果是子代性状分离比为1∶1, （4）豌豆两对相对性状杂交实验中为什么\ F_2出现新性状组合？为什么\ F_2性状分离比为9∶3∶3∶1？, （5）每对遗传因子彼此分离不同对的遗传因子可以自由组合, （6）设计测交实验并预测测交实验的结果是子代性状分离比为1∶1∶1∶1, （7）控制果蝇白眼的基因在Ⅹ染色体上而Y染色体不含有它的等位基因【解析】解假说—演绎法的一般步骤提出问题→作出假设→演绎推理→实验检验→得出结论根据表格已给内容以及假说—演绎法的一般步骤进行填空（1）作出假说（2）实验验证（3）设计测交实验并预测测交实验的结果是子代性状分离比为1∶1（4）豌豆两对相对性状杂交实验中为什么 F_2出现新性状组合？为什么 F_2性状分离比为9∶3∶3∶1？（5）每对遗传因子彼此分离不同对的遗传因子可以自由组合（6）设计测交实验并预测测交实验的结果是子代性状分离比为1∶1∶1∶1（7）控制果蝇白眼的基因在Ⅹ染色体上而Y染色体不含有它的等位基因17.（1）崇明东滩鸟类国家级自然保护区的建立属于生物多样性保护措施的________保护17.（2）据表分析调查青脚鹬种群密度常用的方法是________ 理由是_______________________________17.（3）该自然保护区是休闲、旅游和观鸟的好去处人类适度干扰不会破坏该生态系统的主要原因是_________________17.（4）上世纪九十年代中期互花米草作为“固沙利器”被引入崇明东滩用作护岸固堤但让人始料未及的是互花米草在东滩疯长对当地生物产生的不利影响是__________________17.（5）请描述绿头鸭的生态位________________________________________17.（6）群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位这有利于不同生物充分利用环境资源是______________________协同进化的结果【答案】（1）就地【解析】解（1）建立自然保护区属于对当地生物进行保护因此属于就地保护【答案】（2）标志重捕法, 青脚鹬出现在三个生境中说明其活动能力较强【解析】（2）根据表格可得青脚鹬出现在三个生境中说明其活动能力较强而调查活动能力较强的种群适合使用标志重捕法【答案】（3）生态系统具有自我调节能力【解析】（3）生态系统在人类适度干扰下还能保持原状抵抗干扰说明生态系统具有自我调节能力【答案】（4）生物多样性降低（物种种类少）【解析】（4）互花米草疯长与当地原生植物竞争阳光和空气等资源属于外来物种入侵使当地生物物种减少即生物多样性降低【答案】（5）绿头鸭主要生存在低潮盐沼一光滩带以小坚果为主要食物与绿翅鸭、鹤鹬、青脚鹬之间存在竞争关系【解析】（5）由图表可得绿头鸭主要生存在低潮盐沼一光滩带以小坚果为主要食物与绿翅鸭、鹤鹬、青脚鹬之间存在竞争关系【答案】（6）群落中物种之间及生物与无机环境之间【解析】（6）每一个物种都有稳定的生态位这是群落中不同物种之间、生物与无机环境之间协同进化的结果18.（1）图1表明长颈鹿个体之间存在着________ 从而体现了生物的变异一般是________（定向或不定向）18.（2）图2所示的现象叫做________ 对长颈鹿来说属于有利变异的是________ 不利变异的是________ 对长颈鹿起选择作用的因素是________ 自然选择是通过________实现的18.（3）用简洁的语言描述图3所示的现象________18.（4）有利变异经过长期________和积累从而形成现在的长颈鹿18.（5）由于受到当时科学发展水平的限制达尔文对生物进化的解释局限于________水平【答案】个体差异, 不定向的【解析】图1表明长颈鹿个体之间存在着个体差异从而体现了生物的变异一般是不定向的【答案】生存斗争, 颈长的个体, 颈短的个体, 树叶的高度, 生存斗争【解析】图2所示是长颈鹿与环境之间的生存斗争对长颈鹿来说颈长的个体能够到高处的树叶属于有利变异颈短的个体够不到高处的树叶属于不利变异这里对长颈鹿起选择作用的因素是树叶的高度自然选择是通过生存斗争实现的【答案】生存斗争中适者生存不适者被淘汰【解析】图3所示的现象是生存斗争中适者生存不适者被淘汰【答案】自然选择【解析】有利变异经过长期自然选择和积累从而形成现在的长颈鹿【答案】个体【解析】由于受到当时科学发展水平的限制达尔文对生物进化的解释局限于个体水平19.（1）曲线HF段乙植物的光合作用强度下降与能量不足有关原因是________ 甲植物在e点之后光合作用强度保持不变最可能受到环境中________的影响19.（2）d点甲植物的 CO_2固定量________（填“等于”“小于”或“大于”）乙植物的CO_2固定量播种甲植物的种子获得盆栽苗然后将其放在乙植物的最适生活环境下培养一段时间检测发现甲植物 CO_2最大吸收量低于e点原因是________【答案】（1）\ CO_2浓度过高细胞呼吸受到抑制, 光照强度【解析】（1）曲线HF段环境中 CO_2浓度过高乙植物的细胞呼吸受到抑制能量供应不足导致与光合作用有关的酶和色素等物质的合成受阻进而降低光合作用强度 e点对应的 CO_2浓度是甲植物的 CO_2饱和点表明甲植物的光合作用强度最可能受到光反应的限制因此最可能受到环境中光照强度的影响【答案】（2）大于, 乙植物在最适环境下的\ CO_2最大吸收量是H点对应的值在H点对应的\ CO_2浓度下甲植物并未达到最大\ CO_2吸收量【解析】（2）植物的 CO_2固定量等于 CO_2的吸收量与呼吸作用 CO_2的释放量之和d点甲植物和乙植物的 CO_2吸收量相等但是甲植物的呼吸作用释放的 CO_2量大于乙植物的呼吸作用释放的 CO_2量因此d点甲植物的 CO_2固定量大于乙植物的 CO_2固定量由于H点是乙植物在最适环境下的 CO_2最大吸收量在H点对应的 CO_2浓度下甲植物并未达到最大 CO_2吸收量因此甲植物 CO_2最大吸收量低于e点20.（1）一万多年后 D湖中的________称为鳉鱼种群的基因库现代生物进化理论认为________为生物的进化提供原材料20.（2）现在有人将四个湖泊中的一些鳉鱼混合养殖结果发现 A、B两湖的鳉鱼（a和b）能进行交配且产生后代但其后代高度不育则它们属于________（填“同一个”或“两个不同的”）物种来自C、D两湖的鳉鱼（c和d）交配能生育具有正常生殖能力的子代且子代之间存在一定的性状差异这体现了生物多样性中的________（填“基因多样性”“物种多样性”或“生态系统多样性”）20.（3）如果C湖泊中鳉鱼体色有黑色和浅灰色其为一对相对性状黑色基因A的基因频率为50% 环境变化后鳉鱼种群中基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加10%基因型为aa的个体数量减少10% 则一年后A的基因频率为________（保留一位小数）该种群________（填“有”或“没有”）进化成一个新物种【答案】（1）所有鳉鱼所含有的全部基因, 突变和基因重组【解析】解（1）种群中的全部个体所含有的全部基因统称为基因库故D湖中的所有鳉鱼所含有的全部基因称为鳉鱼种群的基因库现代生物进化理论认为突变和基因重组产生生物进化的原材料其中突变包括基因突变和染色体变异【答案】（2）两个不同的, 基因多样性【解析】（2）虽然A、B两湖的鳉鱼（a和b）能进行交配且产生后代但其后代高度不育所以A、B两湖的鳉鱼产生了生殖隔离他们属于两个物种来自C、D两湖的鳉鱼（c 和d）交配能生育具有正常生殖能力的子代说明C、D两湖的鳉鱼还是同一个物种没有产生生殖隔离因此体现的是基因多样性【答案】（3）52.4%, 没有【解析】（3）根据A的基因频率为50% 可知群体中AA的个体占25% Aa的个体占50% aa的个体占25% 假设开始鳉鱼的种群数量为200只（AA为50只 Aa为100只 aa为50只）环境变化后基因型为AA、Aa的个体数量在一年后各增加10% 基因型为aa的个体数量减少10% 则AA的数量为55只 Aa的数量为110只 aa的数量为45只所以一年后A的基因频率=（110+55×2）÷（55×2+110×2+45×2）×100%≈52.4% 基因频率改变只能说明生物进化了由于各个基因型的个体仍然可以进行基因交流所以没有进化形成新物种21.（1）图甲生态系统的主要成分是________ 图甲生态系统中 ________共同构成生物群落（填字母）21.（2）水稻是湖北省的主要粮食作物之一一般水稻在农田中的空间分布特征是________ 图乙所示食物网中占有图甲A所处营养级别的生物有________ 其中鸟类与蛙的种间关系是________ 若图乙中植物有1000kg 位于顶级的蛇最多可增重________kg 21.（3）图乙中占有营养级最多的是________ 假设由于某种原因鸟类大量死亡则短期内蛇的数量________（填“增加” “减少”或“基本不变”）图丙中a的含义为________的能量21.（4）湖泊除具有蓄洪防旱、降解环境污染、调节气候等功能外还具有旅游观光等多方面的功能这分别体现了生物多样性的________价值【答案】（1）C, A、B、C、E【解析】解（1）生物群落包括生产者、消费者和分解者不包括非生物成分图中A是次级消费者、B是初级消费者、C是生产者、D是无机环境、E是分解者生态系统的主要成分是C生产者【答案】（2）均匀分布, 蛙、鸟类、鱼类、蛇, 捕食和竞争, 40【解析】（2）种群的空间分布特征有集群分布、均匀分布和随机分布一般水稻在农田中的空间分布特征是均匀分布食物链从植物即生产者开始到最高营养级结束图乙中与图甲中A所处的第三营养级相同的生物有蛙、鸟类、鱼类、蛇其中鸟类与蛙的种间关系是捕食和竞争若图乙中植物有 1000kg 求蛇最多可增重时按照最高传递效率10%计算沿着最短的食物链最短食物链中蛇占第三营养级即1000×20%×20%=40kg【答案】（3）蛇, 基本不变, 未被利用【解析】（3）图乙中蛇同时占有第三、第四、第五3个营养级是占有营养级最多的生物若某种原因导致鸟类的数量减少蛇可捕食蛙和鱼类故蛇的数量在短期内基本不变生态系统的能量去路有4个流向下一营养级流向分解者呼吸作用消耗和未利用故图丙中a表示未被利用的能量【答案】（4）间接价值和直接【解析】（4）蓄洪防旱、降解环境污染、调节气候等功能体现的是生物多样性的间接价值旅游观光体现的是生物多样性的直接价值。
中图版生物必修2第一节现代生物进化理论同步测试题
第1节现代生物进化理论一、选择题：1．下列属于种群的是：A．全世界的华人B．一座山上的全数毒蛇C．一座山上的全数柏树D．某村落中所有的108个人2．已知物种A和物种B都是动物化石，且A比B显现的晚，那么A．物种A比B的个体数量多； B．物种A是从物种B进化而来；C．物种B是从物种A 进化而来； D．物种A比物种B结构复杂。
3．依照现代综合进化论，下列叙述正确的是：A．啄木鸟的长舌是啄食树洞中的昆虫时，常常伸长的结果；B．雄孔雀漂亮的长尾是由其意愿决定的；C．洞窟中的盲鱼是定向变异的产物；D．狼和鹿都很敏捷善跑是长期进化中彼此选择的结果。
4．新物种形成的标志是A．基因频率的改变 B．地理隔离 C．生殖隔离 D．形态的改变5．对昆虫爱惜色形成的正确说明是A．用进废退的结果 B．定向变异的结果C．自然选择的结果 D．环境色彩阻碍的结果6．腕足类动物海豆芽，从4亿年前显现至今面貌大体没变，又没有灭绝，对此现象合理说明是：A．自然选择对其不发生作用； B．海豆芽在漫长的年代中没有进化；C．海豆芽很少变异，适应性强； D．海豆芽的生活环境大体没有改变7．一个有性生殖的自然种群中，除具有种群大、没有突变发生、没有新基因加入，和个体间的交配都是随机的之外，还需具有以下哪一条件，则种群的基因库确实是稳固的A．没有自然选择 B．捕食者数量少C．环境条件转变缓和 D．改变个体的摄食方式8．隔离在物种形成进程中的作用是A．使种群间的雌雄个体失去交配机遇B．使不同种群各适应于不同的地理环境C．使种群间的个体互不熟悉D．使种群之间停止基因交流，各自向着不同的方向演变9．位于印度洋南部的克格伦岛常年蒙受台风攻击，岛上的昆虫只有两种类型：大多数不能飞，少数能飞的昆虫的翅膀异样发达。
这种现象的缘故是A．基因突变 B．生殖隔离C．地理隔离 D．自然选择10．若一个群体中，某一性状显现的频率增加，这极可能是A．那个性状对环境具有很强的适应性B．该群体中具此性状的纯合体多C．那个性状的显现是由环境条件引发的D．操纵那个性状的基因为隐性11．抗流感的疫苗，每过几年就要改换新的，因为流感病毒已经产生了高度的抗药性。
高中生物中图版必修2学案： 1 现代生物进化理论 Word版含解析
第一节现代生物进化理论目标导航 1.结合实例，掌握种群、基因库和物种的概念。
2.通过探究活动，理解自然选择在生物进化中的作用。
3.结合教材，简述隔离的类型及隔离与物种形成的关系。
一、现代综合进化论的形成与地位1.形成时间：20世纪上半叶，生物学家将达尔文理论与孟德尔遗传学相结合，形成了现代综合进化论。
2.地位：它阐明了生物进化的遗传学原理，是现代生物进化理论中被广泛接受的理论。
二、基本内容1.进化的基本单位是种群(1)种群：生活在同一地域的同种生物的所有成员。
(2)基因库：一个种群含有的全部基因。
通过交互繁殖，使种群的基因库保持相对稳定。
2.进化的实质是种群基因频率的改变在一个种群中，基因频率会由于突变、迁移和自然选择而发生变化。
3.自然选择决定生物进化的方向(1)自然选择是适者生存，不适者被淘汰的过程。
(2)自然选择保存有利变异，消除有害变异，使种群的基因频率发生定向改变。
4.隔离导致新物种的形成(1)物种的概念：物种是一个具有共同基因库、与其他类群生物有生殖隔离的生物类群。
特征：不同物种的生物，不能进行交配生殖或不能产生可育的后代。
(2)隔离的类型①地理隔离：地理隔离是指同一物种的不同种群，由于地理条件的限制，阻碍了种群间生物个体的相互交配和基因交流。
②生殖隔离：由于突变是不定向的，一个种群的突变不会扩散到另一个种群，同时环境条件也不同，因此，对不同种群的选择方向不同，使不同种群的基因库改变的方向不同，最终形成生殖隔离，产生新的物种。
5.突变、选择、隔离是生物进化的三个基本环节。
判断正误：(1)自然选择决定了生物变异和进化的方向。
( )(2)达尔文认为自然选择作用于种群，使种群发生进化。
( )(3)某种抗生素被长期使用药效下降，是由于病原体接触药物后，产生对药物有抗性变异。
( )(4)突变和基因重组使生物发生定向改变。
( )(5)在环境条件保持稳定的前提条件下，种群的基因频率不会发生变化。
( )(6)物种的形成可以不经过隔离。
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现代生物进化理论
1．由于蟹类的捕食，某种海洋蜗牛种群中具有较厚外壳的个体比例逐渐增加。
对这个现象的解释，正确的是( )
A．人工选择 B．适者生存 C．用进废退 D．定向变异
2．由于真菌感染而使某森林所有树的树干颜色都变成灰白色。
生活在这片森林中的某种蛾晚上活动，白天在树干上休息。
不同颜色的蛾类的增长率最可能的结果是下图中的( )
3．新物种形成最显著的标志是( )
A．具有了特殊的形态结构 B．改变了种群基因频率
C．具有了一定的生理功能 D．产生了生殖隔离
4．下列关于基因库的叙述，错误的是( )
A．一个种群所含有的全部基因叫作这个种群的基因库
B．生物个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
C．种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D．基因突变可改变基因库的组成
5．现代生物进化理论之一综合进化论认为，生物进化论的实质是种群基因频率的改变。
可以定向改变种群基因频率的是( )
A．基因突变 B．基因重组 C．自然选择 D．迁移
6．在同一区域中生长着两种杜鹃花，在人工条件下，它们之间都可以杂交成功。
但在自然状态下不能杂交，因为一种杜鹃花在6月初产生花粉，另一种在6月下旬产生花粉。
这种现象属于( )
A．优胜劣汰 B．过度繁殖 C．生殖隔离 D．性状分离
7．下列符合现代生物进化理论的叙述是( )
A．物种的形成可以不经过隔离
B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存
C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向
D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率
8．下列与生物进化相关的叙述，正确的是( )
A．基因突变的方向是由环境决定的
B．进化改变的是个体而不是群体
C．不同种群间只要存在隔离就一定是两个物种
D．生物进化的过程实质上就是种群基因频率发生变化的过程
9．回答下列有关生物进化的问题。
图1
(1)图1表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程。
X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。
X、Y分别是__________、__________。
(2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成，这些个体的总和称为__________，这是生物进化的__________。
(3)小岛上所有蜥蜴个体含有的全部基因，称为蜥蜴的__________。
(4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状，W代表蜥蜴脚趾的分趾基因；w代表连趾(趾间有蹼)基因。
图2表示这两种性状比例变化的过程。
图2
①由于蜥蜴过度繁殖，导致__________加剧。
②小岛上食物短缺，连趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升，其原因可能是______________________________________________________。
③图2所示的过程说明，自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化，其本质是因为蜥蜴群体内的__________发生了改变。
参考答案
1.答案：B
2.答案：D
3.答案：D
4.解析：基因库指的是一个种群中全部个体所含有的全部基因。
答案：C
5.解析：基因突变本身具有不定向性，基因重组和基因突变都是可遗传的变异，它们仅仅是进化的原材料，它们都可以改变种群的基因频率。
自然选择则可以定向改变种群的基因频率。
答案：C
6.解析：由于生殖季节不同，即开花期不同而引起的生殖隔离。
答案：C
7.解析：隔离包括地理隔离和生殖隔离。
物种的形成可以不经过地理隔离，但必须出现生殖隔离，故A项错误；生物进化的实质是种群中的基因频率发生定向改变，故B项错误；生物进化的方向由自然选择决定，故C项错误。
基因突变产生的有利变异在自然选择的作用下，有更多产生后代的机会，故种群中相应基因的频率会不断提高；相反，具有不利变异的个体留下后代的机会少，种群中相应基因的频率会下降；综合上述可见，自然选择是通过作用于个体而影响种群的基因频率的。
答案：D
8.解析：基因突变是不定向的，种群是进化的基本单位，不同种群之间只有存在生殖隔离才是两个不同的物种。
答案：D
9.解析：(1)生物进化的过程包括三个环节：突变和基因重组为生物进化提供原材料、自然选择决定生物进化的方向、隔离导致新物种的产生。
(2)生活在一定区域的同种生物为一个种群，种群是生物进化的单位。
(3)种群中所有个体的全部基因为基因库。
(4)由于过度繁殖，种群密度增大，种内斗争加剧。
性状的有利与有害是相对的，当环境缺少食物时，连趾个体适合游泳，可以从水中获取食物，更适应环境。
环境对生物性状的选择从分子水平看是对有利基因的选择，从而引起基因频率的定向改变。
答案：(1)突变自然选择 (2)种群基本单位 (3)基因库(4)①生存斗争(种内斗争) ②连趾型个体趾间有蹼，适合于游泳，可以从水中获取食物。
因此，在岛上食物短缺时，联趾个体的生存和繁殖机会较多(合理即可) ③基因频率。