特岗教师转正自我鉴定
特岗老师转正考核表自我鉴定书（2篇）
特岗老师转正考核表自我鉴定书我于2___-___年___月通过考试，成为云南省____“特岗计划”中的一员，来到龙陵县象达乡迤沙完全小学工作。
光阴似箭。
一年来，在校领导和同事们的关心持下，我成功地实现了从学生到老师的转变工作中自身得到了多方面的锻炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面：我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。
课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。
课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
在工作中，始终严格要求自己，认真钻研教材，按我校实际，教学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。
并认真写好教学计划和教学总结，认真学习教学大纲。
努力做到“教书”和“育人”，学生的能力得到了全面发展，素质得到全面提升。
二、个人素养方面：在这一年里，我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。
以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。
工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和-谐，共同进步。
注重自身的业务培训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。
三、生活方面：在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。
特岗期满转正自我鉴定
特岗期满转正自我鉴定在特岗期满转正的这段时间里，我深入学习并贯彻了党的教育方针和教育法律法规，始终坚持以学生为中心、全面发展为目标的原则，积极履行岗位职责，努力推动学生健康成长。
下面是我的自我鉴定：一、工作态度端正作为一名特岗教师，我清楚自己肩负着培养学生素质、促进学生全面发展的重要使命。
因此，我兢兢业业、热爱教育事业，始终以积极认真的态度投入到工作中。
不仅按时完成各项教学任务，还注重与学生的良好沟通，建立起师生之间的信任关系，更能够在工作中主动发现问题并及时解决。
二、教学思路清晰特岗期间，我积极探索不同的教学方法和教育资源，不断丰富自己的教学技能和教育理念。
通过不断反思和完善，我逐渐形成了自己的教学思路。
在教学过程中，我注重因材施教，关注学生的兴趣和需求，根据学生的学习特点合理调整教学内容和方法，使学生能够真正参与到学习中，发挥主动性和创造力。
三、熟悉学科知识作为一名特岗教师，我十分重视学科知识的学习和研究，不断提升自己的学科素养。
通过参加培训、阅读专业书籍、参与学科研究等方式，我不仅加深了对学科知识的理解，还掌握了一些切实有效的教学技巧和方法。
在课堂上，我能够灵活运用所学知识，将抽象的内容转化为生动易懂的形式，帮助学生更好地理解和掌握知识。
四、注重学生素质发展教育不仅仅是教书育人，更重要的是培养学生的全面发展。
在特岗期间，我始终将学生的素质培养放在工作的重中之重位置。
通过组织丰富多彩的课外活动、开展社团活动、鼓励学生参加各项竞赛等方式，我引导学生积极参与社会实践，培养学生的创新精神和实践能力，提高他们的综合素质。
五、与同事合作和谐教育事业需要团队合作，作为一名特岗教师，我注重与同事之间的协作与交流，互相借鉴和学习。
我积极参加教研活动，与同事共同探讨教学方法和教育理念，相互促进，共同进步。
同时，我也乐于与同事分享自己的经验和心得，共同为学生的发展贡献力量。
六、自我反思与提升我始终保持对教育事业的热情和责任心，不断进行自我反思与提升。
2024特岗转正自我鉴定
2024特岗转正自我鉴定尊敬的领导，亲爱的评估委员会：大家好！我是2024年参与特岗教师项目的一名教师。
经过两年的特岗工作经验，我深感自己在专业技能、教育理念和教育教学能力等方面有了长足的进步和成长。
在此，我将结合自己的实际工作情况，进行一次自我鉴定。
首先，在专业知识和教学能力方面，我深入学习和研究教育教学理论，提高了专业知识水平。
通过平时的备课和教学实践，我对各科教学内容和教学方法有了更深入的了解。
我注意跟进教育改革和新课程改革的最新动态，不断更新教育教学理念和实践。
同时，我还通过参加各类教育培训和研讨会，增强了我在教学方法和教育技术应用方面的能力。
我学会了灵活运用多种教育教学手段，如课堂讲授、小组合作学习、示范教学等，以满足不同学生的学习需求。
我还积极参与学校的课程建设和教学改革，通过教研活动和经验交流，不断提高教学效果。
其次，我注重培养和提高学生的综合素质，关注学生的全面发展。
在特岗教师岗位上，我努力倡导和践行素质教育，注重学生的人文关怀和情感教育。
我尊重每个学生的个性和差异，关注他们的身心健康成长。
我通过课外活动、社团组织和心理辅导等方式，积极引导和帮助学生发展他们的兴趣和特长，提高他们的综合素质。
第三，在班级管理和师生关系方面，我注重与学生建立良好的师生关系，积极创建和谐的班级氛围。
我尊重学生的主体地位，关注他们的意见和需求。
我注重与家长进行有效的沟通和合作，共同关心学生的学业和身心健康。
通过班级会议、家长会等形式，我与家长保持密切联系，及时了解学生的情况，并与家长共同挖掘学生潜能，帮助学生做出更好的发展决策。
最后，在个人素质和职业道德方面，我始终以高标准要求自己。
我注重个人修养和终身学习，不断提升自己的综合素质和专业素养。
我积极参加社会公益活动和志愿者服务，传递正能量，践行社会责任。
在工作中，我恪守职业道德，坚持诚信、公正和责任，得到了学生、家长和同事的认可和尊重。
综上所述，作为一名特岗教师，我在两年的工作中获得了许多宝贵的经验和成就。
2024特岗教师转正自我鉴定
2024特岗教师转正自我鉴定自我鉴定是对自身工作表现和成长的一种总结与评价，有助于我们发现自己的优点、不足之处以及未来发展的方向。
在2024年特岗教师转正自我鉴定中，我将围绕以下几个方面展开描述并进行评价。
一、专业素养方面：作为一名特岗教师，我经历了两年的教学实践，不断提升自己的专业素养。
首先，我具备扎实的专业知识基础，通过不断学习、探索和实践，能够熟练运用所学理论知识指导实际教学，并能够及时更新知识，跟上教育发展的新动态。
其次，我加强了课程设计和教学组织能力，能够根据学生的实际情况和需求，制定合理的教学计划，并能够灵活运用多样化的教学方法和手段，提高学生的学习效果。
另外，我注重通过教育教学实践加强教师教育的研究能力，不断探索创新的教育教学模式，提高教学质量。
二、教育教学能力方面：在教育教学能力方面，我通过两年的实践与磨砺，不断提高自己的教育教学水平。
我注重培养学生的学习兴趣和主动参与能力，能够激发学生的学习动力和创造力。
同时，我注重因材施教，根据学生的不同特点和需求，采用差异化教学，帮助他们充分发展自己的潜能。
此外，我积极参与学校的各类教育教学活动，担任班主任工作，通过班会、家长会等形式，与学生和家长建立良好的沟通和合作关系，积极解决教育教学中的问题。
三、师德师风方面：特岗教师是一份神圣而崇高的职业，作为一名特岗教师，我时刻保持着良好的师德师风，以身作则，起到示范和引领作用。
在工作中，我认真履行职责，态度端正、言行举止得体、恪守教师职业道德，与学生和家长保持良好的师生关系。
我鼓励学生遵守纪律，培养正确的行为习惯和价值观，关心关爱学生的成长和发展，积极与家长沟通合作，共同促进学生的全面发展。
四、自我提升方面：在教师这个职业中，自我提升是一项重要的任务。
在过去两年的工作中，我不断学习和反思，积极参加各类教育培训和学术交流活动，提高自己的教育教学水平。
我关注教育教学领域的最新研究成果和发展趋势，用知识武装自己，以更好地适应教育改革的需要。
2025年特岗教师个人转正工作总结简洁版（五篇）
2025年特岗教师个人转正工作总结简洁版在提升学生学习动力方面，我致力于营造优质教学环境。
我强调建立健康的班级文化，尊重每个学生的个性，营造积极的教育环境。
每堂课上，我利用生活化的实例和学生易于理解的语言，激发学生的学习兴趣，增强他们的学习主动性和积极性。
备课时，我精心设计教学策略。
我深入研究教材，结合学生实际，灵活运用教学方法，创新教学活动设计，以提升学生的学习效果。
我常运用多媒体工具，借助教育技术，有效增进学生的学习兴趣和学习成效。
针对学生的个别需求，我实施个性化教学。
我通过小组合作和讨论，促进学生间的互动学习，培养他们的团队合作意识。
我定期与学生进行个别交流，关注他们的学习进度和心理发展，帮助解决学习和生活中的问题。
在学科建设上，我积极参与学校和学科的建设工作，不断提升自身的学科素养和专业能力。
我定期参加学科研讨活动，分享教学经验，探讨教学改革，以提升教学水平。
我投身课程研发和教材编写，提出改进建议，为教学内容和方法的优化贡献力量。
我鼓励学生参与学科竞赛和科研活动，以激发他们的学术兴趣和创新能力。
在教育教学研究领域，我积极参与相关研究，努力提高研究能力和水平。
我深入研究教育教学前沿问题，主持和参与研究项目，为教学改革提供理论支持。
我积极参与教学案例研究，借鉴优秀教学经验，反思和改进自己的教学实践。
我还关注国外的教育教学理念，吸收先进方法，以提升在特岗教师岗位上的教育教学能力。
我也意识到自身存在不足，如教育教学理论基础不够扎实，教学设计和评价方式需改进，以及在学科竞赛和科研指导上可进一步提升。
为解决这些问题，我计划加强理论学习，创新教学设计，提高指导效果，以实现专业成长。
总结，作为特岗教师，我深感责任重大，我将持续提升教育教学能力和专业素养，追求卓越，为学生的成长和社会发展做出更大贡献。
我期待能继续在特岗教师岗位上服务，为教育事业注入更多活力。
2025年特岗教师个人转正工作总结简洁版（二）一、工作回顾回顾过去一年，尽管我在工作经验上有所限制，但我始终全力以赴，致力于个人学习与提升。
特岗老师转正考核表自我鉴定书
特岗老师转正考核表自我鉴定书特岗老师转正考核表自我鉴定书自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，它能够头脑更加清醒，目标更加明确，因此十分有必须要写一份自我鉴定哦。
那么自我鉴定要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的特岗老师转正考核表自我鉴定书，仅供参考，大家一起来看看吧。
特岗老师转正考核表自我鉴定书1成为一名教师，对我来说是一件非常荣幸的事情，我能够在这个岗位上散发自己的光和热，也能给学生们带来一些好影响，这是我最想实现的，也是我觉得最有意义和价值的一件事情。
这次我要转正了，面对这样的转折，我的内心充满了很多的情绪，有感动，有激情，有希望，也有热情。
同时我对自己也更多了一些严格，还有坚守那一颗不可遗忘的初心。
这段时间里，我慢慢的体会到了作为一名教师的荣耀。
在我的理解当中，“教师”这份事业是一份让人感动的事业，“感”是指感育学生，而“动”则是指能够给学生们带来一条更加光明的道路，随着时代的`改变而做出改动，随着教育的前进而跟着做出新的计划，这是我作为一名教师应该具备的能力，也是这份事业所赐予我的能力和责任。
还记得我大学老师曾经说过这样一句话，“做一个能够给别人带来好的影响的人，从事那样一份事业，做那样的一个人会让人生更有意义。
”一开始我不能明白那句话到底代表着什么，直到我走进社会之后，我便发现能够给他人带来好影响并且具有永久意义的工作不多，而教师这份事业便是承载了这句话里的全部，这也就是为什么我这么热爱这份职业的原因。
我记住了自己老师说的话，而这句话也改变了我的人生，让我走向了另一条道路。
我想这就是教师所具有的能力，这也是教师所吸引人的地方。
我热爱这份事业，所以我也愿意付出自己的青春，付出自己的热血。
即将转正，我或许会面临更多的难关，但我都不会怕，我也不会退缩。
我有自己的人生理想，它便是支撑我一路下去的希望，我有自己的人生目标，它能够让我清醒和自觉。
或许每个人的一生里都会做出各种各样的选择，但对于我而言，我很坚定自己从事教师行业这一个选择，我也将会为之努力，达到自己价值的最大化，去给孩子们带来一些好的影响，也给孩子们的未来多添一盏灯光。
特岗教师转正自我鉴定(版)
特岗教师转正自我鉴定一、个人基本情况姓名：XXX性别：男出生年月：XXXX年XX月XX日工作单位：XXX中学职务：特岗教师身份证号：XXXXXXXXXXXXXXXXXX二、教育背景本人毕业于XXX大学XXX专业，具有本科学历。
在校期间，我积极参加各种课外活动和社会实践，提高了自己的综合素质和实际能力。
三、工作情况我于20XX年加入XXX中学，先后担任初中数学、高中数学教师，并于20XX 年开始担任特岗教师，服务期满后，经审核，于20XX年获准转正。
在担任特岗教师期间，我认真履行教学任务，积极学习和探索教学方法，使自己的教学水平不断提高。
同时，我也积极参与学校的各种教研和活动，加强了和同事之间的沟通交流，形成了良好的团队氛围。
四、教学思想与方法作为一名教师，我深刻认识到教育的本质是培养学生的综合素质，而不仅仅是传授知识。
在教学实践中，我注重培养学生的自主学习能力和创新能力，通过各种形式的教育教学活动，激发学生的学习兴趣和学习潜力。
在教学方法上，我采用多种手段和方式，如授课、作业、讲评、小组讨论、演示等。
尤其是在教学中，我强调学生的互动性、探究性和提问式学习，引导学生自主探索，达到自我发现和自我提高的效果。
五、工作成绩与业绩在担任特岗教师期间，我所教班级的学生在学业水平达到全年级前列，在市级数学竞赛中获得了多个奖项，在学校评选中多次被评为优秀班主任和优秀教师的荣誉称号。
此外，我还积极参与了学校开展的各种教育教学活动和社会实践，如参加县级教师教学比赛，参加勤工俭学服务队，获得过多次表彰和荣誉。
六、存在的问题与反思在特岗教师期间，我也存在一些问题，比如对学生的管理不够严格，课堂控制力度不够，对学生的个性化教育和差异化教学还有待加强等。
在今后的教学实践中，我将继续深化教育教学改革，研究教育教学的新方法，努力提高教学效果，全面提升学生的素质和能力。
七、今后的工作打算转正后的我将更加积极地融入学校的教育教学和管理工作，发挥自己的特长和能力，推动学校的发展和进步。
2024特岗转正自我鉴定
2024特岗转正自我鉴定尊敬的评委老师：我是特岗教师转正申请人XXX，我在特岗教师工作岗位中任教已经有两年的时间了。
特岗教师工作期间，我深刻认识到作为一名教师的重要性和责任，经过不断的学习和实践，我在教育教学工作中取得了一些成绩。
特岗教师转正是我努力工作的目标，我愿意通过这次自我鉴定来向您展示我的工作情况、心得体会和未来的发展规划。
一、工作情况1.授课工作：作为一名物理教师，我积极投入到自己的教学工作中。
我熟悉并掌握了教材内容，结合学生的实际情况和学习水平，灵活运用不同的教学方法和手段，使学生能够主动参与课堂，积极思考和学习。
我在教学过程中注重培养学生的实践能力，通过实验和探究式的教学方式，帮助学生理解和掌握物理知识，并且能够运用到实际生活中。
2.教研工作：在特岗教师岗位中，我积极参与学校的教研活动。
我与同事们共同组织教研讨论，交流教学经验，研究教学方法和策略，共同有益地提高教学水平。
在教研中，我除了积极参与外，还负责组织和撰写教研成果，例如教学设计、课题研究等。
这些工作不仅提高了我自己的教学水平，也为学校的教学改革和发展作出了积极贡献。
3.学生管理工作：在特岗教师工作期间，我了解到学生们的需求和问题，并积极与学生建立良好的师生关系。
我尊重每个学生的个性差异，尽量站在学生的角度理解问题，解决他们的困惑和疑惑。
我注重培养学生的自主学习能力和终身学习的意识，鼓励学生积极参加课外活动和科技竞赛，提高他们的综合素质。
二、心得体会在特岗教师的工作岗位上，我对教育教学工作有了更深刻的理解。
首先，作为一名教师，我们不仅仅是知识的传递者，更是学生的引路人。
在课堂教学中，我注重培养学生的创新能力和实践能力，鼓励他们积极思考和发言，培养他们解决问题和面对挑战的能力。
其次，教育不仅仅是在课堂上进行，更是与学生的日常生活息息相关。
我们要注重学生的全面发展，与学生建立良好的师生关系，关心学生的身心健康，引导他们树立正确的人生观和价值观。
2024特岗转正自我鉴定
2024特岗转正自我鉴定自我鉴定报告尊敬的各位领导：大家好！我是特岗教师XXX，在特岗教师岗位上已经工作了三年，现在向各位领导提交____年度特岗转正自我鉴定报告。
在过去的三年中，我以一颗热爱教育事业并不断进取的心态，积极履职，勇于担当，不断学习和提升自己，同时也未忘初心，始终保持着对学生和教育的热情，取得了一定的成绩和进步。
一、岗位职责履行情况作为一名特岗教师，我积极履行教学、管理、研究等各项岗位职责。
我在任教过程中，积极贯彻执行教育部门的各项教学规范和方针政策，努力提高学生的学习质量和学科水平。
我注重教育教学相关知识和教育教学法的学习和研究，不断提高自己的教学能力和教育素养，为学生提供优质的教育资源和体验。
在教学方面，我将教学改革理念贯穿到实际操作中，采取多元化的教学方法，引导学生积极参与，开展课前准备和课后反思，并通过试卷、作品和出勤等手段及时对学生的学习情况进行评估和反馈。
我注重了解学生的个性特点和需求，根据学生的差异性制定个性化的教学方案，帮助他们充分开发潜力，实现全面发展。
在管理方面，我注重班级管理和教学秩序的维护。
我注重建立和谐的师生关系，尊重学生，重视听取学生的建议和意见，并根据实际情况合理安排和调整教学计划。
我也尽力与家长保持良好的沟通与联系，形成家校合力，共同关注学生的发展。
在科研方面，我积极参与学校和教育局组织的各项教育研讨、培训和讲座，不断更新教育理论和教学方法。
同时，我也积极参与教育研究，撰写教育论文并在相关期刊发表。
通过科研活动，我提高了自身的教育研究能力，也为学校和教师团队的发展贡献了力量。
二、专业素养提升情况在岗位工作之外，我积极主动参加各种培训、研讨会、教学观摩等活动，丰富自己的教育知识和教学经验。
我除了加强对本专业知识的学习，还系统学习和研究了其他相关学科的知识，提升自己的综合学科素养。
通过不断学习和实践，我不断提高了自己的教学技巧和能力，能够更好地应对各种教学情况和问题，取得了良好的教学效果。
特岗转正自我鉴定
特岗转正自我鉴定在特岗转正这段时间里，我认真履行职责，不断努力学习和提升自己，取得了一些成绩和收获。
以下是我对自己在特岗转正期间的工作进行的自我鉴定。
一、工作态度作为一名特岗教师，我始终保持积极向上的工作态度，对待工作充满热情和责任感。
在每一节课和每项工作中，我始终保持高度的工作热情和敬业精神，严格要求自己，力争做到最好。
我注重培养学生的学习兴趣，积极引导他们参与各项活动，并亲自参与其中，充分发挥自己的教学特长和优势。
同时，我也积极参与学校组织的各项会议和培训，提高自己的专业素养和教育能力。
二、教学能力在特岗转正期间，我努力提升自己的教学能力，不断探索和实践创新的教学方法。
我注重给学生提供良好的学习环境和及时的反馈，关注他们的学习情况和进展，通过分析学生的学习特点和问题，并针对性地采取措施，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
我注重培养学生的创新能力和实践能力，通过课堂教学和课外活动，引导学生主动参与实践和项目研究，提升他们的综合素养。
三、研究能力作为一名特岗教师，我积极研究各学科的最新教学理论和方法，努力提升自己的专业水平和研究能力。
我参与了学校组织的各项教研活动，并积极交流、总结和分享自己的教学经验和教学资源，不断丰富和完善教学内容和方法。
同时，我也关注教育前沿问题，积极参与各种学术研讨会和交流活动，不断提高自己的学术水平和教育思想。
四、班级管理能力在特岗转正期间，我注重班级管理工作，努力提升自己的班级管理能力。
我密切关注学生的学习和生活情况，及时与家长沟通并了解学生的情况，及早发现和解决问题。
我注重培养学生的自主管理能力，在班级中组织学生参与班级卫生、安全等管理工作，培养他们的责任感和集体意识。
同时，我也配合学校的各项工作要求，认真做好班级的档案管理、考核评价等工作。
五、团队合作能力在特岗转正期间，我积极主动地与同事进行交流和合作，共同努力完成各项工作任务。
我愿意分享自己的资源和经验，与同事一起研究和解决问题。
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特岗教师转正自我鉴定
我于2xx-xx年7月通过考试，成为云南省XX“特岗计划”中的一员 ，来
到龙陵县象达乡迤沙完全小学工作。光阴似箭。一年来，在校领导和同事们的
关心持下，我成功地实现了从学生到老师的转变工作中自身得到了多方面的锻
炼，能力得到全面的提升，思想认识也有了极大的提高。
一、教学方面:
我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安
排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法
解决的教学问题就积极向教学经验丰富的同事们请教，努力做到课前准备好、
课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自
己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事
们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的
进步和提高。在工作中，始终严格要求自己，认真钻研教材， 按我校实际，教
学中运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提
高教学质量。并认真写好教学计划和教学总结，认真学习教学大纲。努力做到
“教书”和“育人”，学生的能力得到了全面发展，素质得到全面提升。
二、个人素养方面:
在这一年里， 我热爱本职工作，遵纪守法，团结同事，服从安排，坚守工
作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，，以党的教育理论方针
为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面
向全体学生，以人为本，培优转差，师生和-谐，共同进步。注重自身的业务培
训和提高，以及有关最新的法律法规知识和教研动态，并有机地贯彻到教育教
学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意
识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念
三、生活方面：
在生活上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”
的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己
做，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦
相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同
事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友.