访学报告
访学思想汇报
访学思想汇报前言在过去的一段时间里，我有幸参加了一次访学活动。
这次访学不仅让我有机会接触到了新的知识和技能，更重要的是，它让我对自己的职业规划和未来发展有了更清晰的认识。
在这篇文档中，我将分享我在访学中所学到的思想和体会。
访学背景我所参加的访学活动是由公司组织的，旨在让我们了解行业最新的技术和趋势。
这次访学的主题是“在金融领域的应用”，我们前往了多家金融机构和科技公司进行实地考察和交流。
访学收获对的认识在这次访学中，我深刻地认识到了在金融领域的巨大潜力。
通过参观金融机构和科技公司的实验室和研发中心，我了解到了在风险控制、投资决策、客户服务等方面的应用。
我也了解到了技术的最新进展和未来发展趋势，这让我对未来的职业规划有了更清晰的认识。
对团队合作的认识在访学中，我还深刻地认识到了团队合作的重要性。
在参观金融机构和科技公司的过程中，我们需要相互协作，共同完成任务。
在这个过程中，我学会了如何与不同背景和专业的人合作，如何有效地沟通和协调。
这些经验对我未来的职业发展将非常有帮助。
对自我发展的认识最重要的是，这次访学让我对自己的职业规划和未来发展有了更清晰的认识。
通过参观金融机构和科技公司，我了解到了不同的职业发展路径和机会。
我也认识到了自己的不足之处，比如需要进一步提高自己的技术水平和团队合作能力。
这些认识将对我未来的职业发展产生积极的影响。
总结通过这次访学，我不仅学到了新的知识和技能，更重要的是，我对自己的职业规划和未来发展有了更清晰的认识。
我相信这些经验和认识将对我未来的职业发展产生积极的影响。
同时，我也希望能够将这些经验和认识分享给更多的人，让更多的人受益。
访学研修总结
访学研修总结在研修之初，我们明确了目标，即通过深入学习和实践，掌握先进的研究方法，增进专业知识，并与国际同行建立联系。
为此，我们精心策划了一系列的学术活动，包括参加国际会议、访问知名实验室、与领域专家进行深入交流等。
参与国际会议为我们打开了一个全新的学术窗口。
在这些会议上，我们不仅聆听了前沿的学术报告，还亲自参与到研讨会中，与世界各地的研究者共同探讨学术问题。
这种直接的交流方式，使我们能够迅速把握学科发展的最新动态，同时也锻炼了我们的学术交流能力。
访问国外知名实验室的经历，让我们有机会近距离观察和学习先进的实验技术和管理经验。
在实验室中，我们不仅观摩了高标准的实验操作流程，还有幸与实验室的研究人员进行面对面的交流，这对我们的研究工作有着极大的启发和帮助。
与领域专家的深入交流是此次访学研修中最为宝贵的部分。
我们有幸与多位国际知名的专家学者进行了一对一的会谈，他们的独到见解和丰富经验对我们的影响深远。
这些交流不仅让我们获得了知识的养分，更激发了我们对科研的热情和对未来工作的期待。
在学术研究之外，文化体验也是我们访学研修不可或缺的一部分。
通过参观历史遗迹、体验当地风俗习惯，我们更加深刻地理解了不同文化背景下的学术传统和研究方式。
这种文化的碰撞与融合，不仅丰富了我们的人生体验，也为我们的研究工作带来了新的视角和灵感。
在总结这次访学研修之旅时，我们感到无比的满足和感激。
这不仅是一次知识和技能的提升之旅，更是一次心灵和视野的拓展之旅。
我们收获了知识，结交了朋友，也为未来的学术研究奠定了坚实的基础。
展望未来，我们将继续秉承访学研修中的学习态度和研究精神，将所学所得运用到实际工作中，不断推动自己的研究领域向前发展。
同时，我们也期待有更多机会与国际同行交流合作，共同为人类知识的宝库添砖加瓦。
2023年国内访学总结报告
2023年国内访学总结报告一、引言随着全球化的不断发展，国内外的学术交流与合作越来越频繁。
为了提高自己的学术水平和拓宽研究视野，我于2023年参加了国内的访学项目。
本文将介绍我的访学经历及所取得的收获与成果。
二、访学项目概述我参加的国内访学项目为期三个月，主要包括学术研讨、实地考察和实践实习等内容。
访学地点包括北京、上海和广州等一线城市的知名高校和研究机构。
项目的目标是通过与国内专家学者的交流合作，提高自己的学术能力和创新能力。
三、学术研讨在访学期间，我参加了多个学术研讨会议和讲座。
这些会议和讲座涵盖了我所研究领域的最新进展和热点问题。
通过与国内专家学者的讨论和交流，我对研究方向有了更深入的认识，也了解了国内学术界的研究现状和发展动态。
四、实地考察除了学术研讨，我还进行了一些实地考察活动。
我参观了北京、上海和广州等地的高校和研究机构，亲身了解了他们的教学科研环境和学术氛围。
我还参观了一些企事业单位，了解了他们在创新研发和科技应用方面的经验和成果。
五、实践实习为了提高自己的实践能力，我在访学期间还参加了一些实践实习项目。
这些项目包括参与科研项目的研究实践、参观企事业单位的生产实践和参与社会公益活动等。
通过实践实习，我不仅提高了自己的实践操作能力，还了解了相关行业的需求和发展趋势。
六、收获与成果在本次访学项目中，我取得了一些具体的收获和成果。
首先，我扩展了自己的学术网络，与国内优秀学者建立了联系。
这为今后的学术合作和交流奠定了基础。
其次，我提高了自己的学术能力和创新能力，深入了解了国内学术界的最新进展和研究方向。
最后，我丰富了自己的实践经验，提高了实践操作能力和学科综合素质。
七、经验与体会通过这次国内访学项目，我深刻体会到了学术交流与合作的重要性。
在今后的研究中，我将继续保持与国内外学者的联系，不断深化自己的研究，推动学术进步。
同时，我也希望将所学的知识和经验运用到实践中，为国家的发展和社会的进步做出贡献。
访学活动总结
访学活动总结各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：访学总结领雁随访，拓宽教育视野xx镇中心学校语文学科王定聪2014年11月30日至12月7日，我参加了昭通市学校内涵发展项目访学培训”活动。
在紧张的行程中，我先后听取了7场专题报告，实地参观了重庆市“领雁工程”6所示范学校，参加了听课、并听取了学校领导关于学校特色发展的介绍。
一周的访学培训，感触颇深，受益匪浅。
一、学校办学理念和办学特色；试看当前我镇各校办学理念，呈现假、大、空现象，或者摘录网上名校的，不切合学校实际，一训三风没有真正体现学校的犯发展和学生的个性培养，更不谈体现地方文化特色。
专家提出适合自己学校的教育才是最好的教育。
请看重庆市南岸区教师进修学院附小以“领雁引行，书鼓齐鸣”为办学理念。
学校以鼓文化为办学特色，学校坚持书是文化，鼓是情感价值观为理念，学校无处不体现鼓的文化，整个校园呈现书香鼓韵的氛围。
长生鼓是学校开展大课间活动的主要内容，学校鼓文化已经从少儿腰鼓发展到安塞鼓再延续到长生鼓。
北碚区澄江小学是一所农村集镇学校，结合地方特色以“龙腾云山，志在天下”为办学理念。
以当地传统文化“板凳龙”为办学特色，开发校本文化剪纸、口琴、足球等地方课程培养学生兴趣爱好、张扬学生个性，促使学生健康快乐成长。
沙坪坝区新桥小学以“快乐新桥，畅达天下”为办学理念。
思想汇报专题学校把快乐教育植根于课堂，提倡快乐教育，主动参与，课堂要求教师讲解时间少，语言要精。
要 1求学生自主、互助、合作、展示、汇报。
着力打造学校快乐团队建设，开展课前一分钟学生才艺展示，每周学生才艺展示，每学期给学生提供快乐舞台。
学校以《五心德育》植根于德育教育，达到了每位同学都能心平静气地解决同学之间的纠纷，总之，快乐教育是提倡一种乐学的思想。
请看沙坪坝凤鸣中学的办学理念：“群凤和鸣，铸魂育人”；育人目标：“丹心雅意，雏凤清声”；学校精神是：“凤翔九天，志存高远”；校训为“至雅至慧，兼善兼美”；开展“天高地阔。
访学活动个人工作总结
一、前言在过去的一年里，我有幸参加了我国某知名大学的访学活动。
这次访学活动让我受益匪浅，不仅拓宽了我的学术视野，还提高了我的研究能力。
在此，我将对这次访学活动进行个人工作总结，以期为今后的学术研究和工作提供借鉴。
二、访学活动收获1. 学术交流在访学期间，我积极参与了该校的学术交流活动，与国内外专家学者进行了深入探讨。
通过这些交流，我了解到了当前学术领域的最新研究动态，为自己的研究提供了新的思路和方向。
2. 研究方法在访学过程中，我学习了该校教师的研究方法，提高了自己的研究能力。
例如，在实验设计、数据分析、论文撰写等方面，我得到了宝贵的指导和建议。
3. 实践经验访学期间，我有机会参与导师的科研项目，亲身实践，积累了丰富的实践经验。
这对我今后的学术研究和工作具有重要意义。
4. 语言能力在访学过程中，我积极与外国学者交流，提高了自己的英语口语和听力水平。
这对我在国际学术交流中发挥积极作用奠定了基础。
三、个人工作总结1. 学术成果在访学期间，我积极参与导师的科研项目，取得了以下成果：（1）发表学术论文1篇，参与撰写2篇学术论文；（2）参与完成1项国家级科研项目，并取得阶段性成果；（3）参加学术会议2次，做口头报告1次。
2. 学术交流在访学期间，我积极参与学术交流活动，与国内外专家学者建立了良好的合作关系。
以下为部分交流成果：（1）参加学术研讨会2次，与专家学者进行深入探讨；（2）参与学术讲座3次，分享自己的研究成果；（3）与外国学者合作撰写1篇英文论文。
3. 个人成长在访学期间，我不仅在学术上取得了丰硕的成果，还在个人成长方面取得了显著进步。
以下为个人成长方面的成果：（1）提高了自己的研究能力，掌握了新的研究方法；（2）拓宽了学术视野，了解了国内外学术动态；（3）提高了自己的语言能力，为今后的国际学术交流打下了基础。
四、展望未来通过这次访学活动，我深刻认识到学术研究的广阔前景和自身存在的不足。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自己的学术水平和综合素质。
台湾访学报告
台湾访学报告
一、前言
在台湾的这段时间，我有机会体验了不同于大陆的文化，也拓宽了自己的眼界。
本报告将就我的访学经历进行总结和回顾。
二、学习内容
我所在的访学团参观了台湾行政院、立法院、国立台湾师范大学等多个机构，并与当地的企业和媒体代表进行了交流。
通过这些活动，我了解了台湾政治、教育、经济等方面的情况，并且对两岸关系有了更深入的了解和认识。
同时，我们还参加了多场学术讲座和研讨会，涉及领域包括新媒体、传播学、国际关系等。
这些学术活动丰富了我们的知识储备，也有助于我们未来的学术生涯发展。
三、生活体验
在台湾的日子里，我体验到了不同于大陆的生活方式和文化氛围。
比如，台湾人有着独特的“下午茶文化”，每天下午三点左右，人们会到咖啡店或茶馆放松身心，品尝美味的点心和茶饮。
此外，台湾的交通也非常便捷和方便。
地铁、公交、高铁等多
种交通方式让我们在有限的时间内深入了解了台湾的不同城市和
景点。
四、总结
这次台湾访学经历对我来说是非常难得的机会，让我更好地理
解了台湾和大陆在政治、文化、社会等方面的差异，也为我未来
的研究和职业发展提供了新的思路和方向。
我希望未来还有机会
来到台湾，继续深入交流和体验。
以上是我的台湾访学报告，谢谢收看。
访问学者研修报告
访问学者研修报告1. 引言访问学者研修是一种重要的学术交流活动，它为研究者提供了一个与国内外优秀学者进行学术交流、研究合作的平台。
本报告旨在总结和分析我作为访问学者参与研修活动的经验和收获，以及对未来学术发展的展望。
2. 活动概述作为访问学者，我选择了在某某大学进行为期三个月的研修活动。
该大学在我的研究领域具有卓越的学术实力，在该环境下研修将能够最大化地提升我的研究能力。
研修活动主要包括参与学术讨论会、与导师共同进行研究项目、撰写论文等。
在整个研修期间，我深入了解了该领域最新的研究动态，与导师和其他研究者进行充分的交流和讨论，提升了自己的学术水平。
3. 研究项目在研修期间，我与导师共同进行了一项关于某某领域的研究项目。
该项目旨在探究某某现象，并提出相应的解决策略。
通过与导师的密切合作，我掌握了一系列先进的研究方法和技巧，并充分运用到项目中。
在整个项目的研究过程中，我遇到了一些困难和挑战，但通过不断的反思和努力，最终完成了研究目标。
通过该项目，我对该领域的研究有了更全面的了解，并提出了一些建设性的意见和建议。
4. 学术交流与合作作为访问学者，我积极参与了各种学术交流活动，包括学术报告、研讨会、学术会议等。
这些活动为我提供了与其他研究者交流和分享研究成果的机会，拓宽了我的学术视野。
在与其他研究者的交流中，我了解了他们的研究方向和成果，并与他们进行深入的讨论。
通过这些交流，我获得了许多宝贵的意见和建议，并且还建立了一些学术合作的联系。
5. 结果与展望在访问学者研修期间，我取得了一定的研究成果，包括完成了一项研究项目、提出了一些建设性的意见和建议，并发表了一篇学术论文。
这些成果对于我的学术发展具有重要意义。
通过研修活动，我不仅扩大了学术视野，深化了学术理论的理解，还与优秀的学者进行了广泛而深入的学术交流。
这些经历将对我未来的学术发展产生深远的影响。
在未来，我将进一步加强与国内外优秀学者的合作与交流，推动自己的研究工作。
英语访学报告范文模板
英语访学报告范文模板英语访学报告范文Title: A Report on Academic Exchange Trip to the United States Subtitle: An Enriching Experience of Cultural and Educational ExchangeIntroduction:The visit to the United States as part of an academic exchange program has been an enriching and eye-opening experience. Over the course of [duration], I had the opportunity to explore various educational institutions, engage in lively discussions with professors and students, and immerse myself in the American culture. This report aims to provide an overview of my visit and the valuable insights gained from this exchange trip.1. Academic Institutions Visited:During my stay, I had the privilege of visiting esteemed universities such as [University Name 1], [University Name 2], and [University Name 3]. Each institution showcased a unique educational approach and provided valuable insights into different fields of study. It was fascinating to attend lectures, participate in workshops, and interact with students and professors who shared a passion for their respective disciplines.2. Cultural Immersion:While academic engagement was the primary focus of the trip, cultural immersion played a crucial role in broadening my horizons.I explored iconic landmarks like the Statue of Liberty, Times Square, and Grand Canyon, experiencing the diversity andvibrancy of American culture. Interacting with locals allowed me to learn about their customs, traditions, and way of life. Moreover, I had the opportunity to savor authentic American cuisine and witness the rich tapestry of music, art, and entertainment.3. Educational Insights:The academic exchange trip provided valuable insights into the American education system and its unique teaching methodologies.I learned that interdisciplinary learning is highly valued, with students encouraged to explore different subjects to develop a holistic understanding of complex issues. The emphasis on practical application of theoretical knowledge was evident, as students actively engaged in hands-on projects, internships, and research opportunities. Additionally, the emphasis on critical thinking, effective communication, and teamwork skills was apparent in every aspect of academic life.Conclusion:The academic exchange trip to the United States has been an enriching experience, allowing me to gain a deeper understanding of American education, culture, and society. Fruitful discussions with professors and students have broadened my perspectives, while cultural immersion has fostered an appreciation for the diversity and richness of American life. This visit has undoubtedly strengthened my academic pursuits and provided a solid platform for future collaborations and ideas. I am grateful for this opportunity and believe that the knowledge and experiences gained will greatly contribute to my personal and professional growth.。
访学调研报告
访学调研报告一、引言访学调研是指学者或专业人士前往其他机构或地区进行学术交流和研究的活动。
本次访学调研报告旨在总结我所进行的一次访学调研活动，包括访问的机构、调研的内容和所得到的收获。
二、访学机构我选择了某大学的经济学院作为访学机构。
该经济学院在国内享有较高声誉，拥有一流的师资和研究设施。
我对该学院的研究方向和学术氛围非常感兴趣，因此选择了该机构进行访学调研。
三、调研内容1. 学术交流在访学期间，我与该学院的教授和研究人员进行了广泛而深入的学术交流。
我们就经济学领域的热点问题进行了讨论，包括经济增长、产业升级、金融市场等方面的研究。
通过与他们的交流，我对这些问题有了更深入的了解，也获得了一些新的研究思路和方法。
2. 参观实验室该经济学院拥有一流的研究设施和实验室。
我有幸参观了他们的实验室，了解了他们在经济学研究中所使用的实验方法和技术。
这些实验室为他们的研究提供了很好的支持和平台，也使我对实验研究在经济学领域的应用有了更清晰的认识。
3. 参与研究项目在访学期间，我有机会参与了该学院的一个研究项目。
该项目关注城市化进程中的经济发展问题，我与团队成员一起收集数据、分析问题，并提出了一些初步的研究结果。
通过参与这个项目，我不仅深入了解了该领域的研究现状和方法，还培养了团队合作和独立研究的能力。
四、收获和启示1. 学术交流的重要性通过与该学院的教授和研究人员的交流，我深刻认识到学术交流对于研究工作的重要性。
他们的思维方式和研究方法对我产生了很大的启发，也让我认识到自己研究中的不足之处。
学术交流是拓宽研究视野、提高研究水平的重要途径。
2. 实验研究的应用前景参观实验室并了解他们的实验研究方法让我对实验在经济学中的应用前景有了更深入的认识。
实验研究可以更好地控制变量，使研究结果更加准确和可靠。
我将在自己的研究中更加注重实证分析和实验设计的应用。
3. 团队合作的重要性参与研究项目让我深刻认识到团队合作的重要性。
访学中期检查报告范文
访学中期检查报告范文访学中期检查报告范文「篇一」本人自xx年考取xxxxx大学的研究生以来，经过两年的成长，使我在思想、学习、工作以及生活等各方都有了较大的进步：在思想觉悟上自从踏进校门那一刻起，我就对自己提出了明确的的要求。
坚持用科学的思想来认识社会，进行教育探索和研究。
并清醒地意识到自己身上所担负的责任，明确了新时期自己的人生理想和发展目标，并持有坚定的信心和勇气。
在专业课程的学习上结合原来的学科背景和研究兴趣，我很快地确定了自己的研究方向和领域，并有针对性的认真研读了有关书籍杂志，学习了相关的必修与选修课程。
为自己的科研工作打下扎实基础，在此期间，各门课程都取得了优异的成绩。
在期末综合成绩排名中名列前茅。
与此同时，我还利用课余时间参阅其他人文学科的书籍，开阔了研究的视野，弥补了自己知识上的不足。
在科研能力上尽管涉入教育领域时间很短，但凭着一颗积极向上心和严谨求实的态度。
在导师的指导下，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，我还是取得了一些比较满意的成果。
提高了查阅文献资料的能力和科研方法的能力。
锤炼了书面表达的能力和独立思考判断能力，在一些省级刊物公开发表了3篇学术论文。
这对我今后的学习和科研树立了信心。
在日常生活中为人处世诚恳踏实，待人接物和善热情，生活朴实节俭，与同学之间关系融洽。
在工作方面，抱着认真负责的态度和为同学服务的心态，不仅为同学带来方便也提高了自身组织管理能力和表达能力。
在课余时间积极发展自己的业余爱好和兴趣，参加了不少社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基础。
本人在期间的收获和成长，从思想觉悟、课程学习、科研工作到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，这离不开自己辛勤地付出和耕耘，更离不开老师和同学们的指导和帮助。
我将继续以一颗积极向上的心态迎接未来的学习生涯，不断改正缺点错误，不断提高自己思想水平、科研能力和综合素质。
访学中期检查报告范文「篇二」硕士三年转瞬即逝，回首几年来的研究生生涯及社会实践生活，有甜有苦，有笑有泪，有成功也有失败。
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赴国家行政学院访学的总结报告
在西安行政学院和国家行政学院的共同资助下，在2010年
9月至2011年1月期间，我有幸到国家行政学院进行访问学习。
在经济学部副主任张占斌教授的悉心指导下，我在学术研究等方
面有了很大的收获。现将我在访学期间的收获、感悟以及生活情
况做总结汇报。
一、我在访学期间的三项工作
我在访学期间的首要工作是听课。国家行政学院的教学班次
较多，课程内容丰富，有很多课可以去听。我主要听了省部级领
导干部促进金融业发展与加强金融风险防范专题研讨班、厅局级
公务员任职培训班、低碳经济与国家经济发展方式转型专题研讨
班、国有重要骨干企业领导人员提高跨国经营能力专题研讨班、
社会管理体制改革与社会工作专题研讨班、西部地区行政学院系
统师资培训班、厅局级领导干部公务员队伍能力建设专题研讨
班、厅局级领导干部应急管理专题研讨班、澳门中层公务人员研
修班等多个班次的一些课程。这些班次的课程，特别是省部级领
导干部促进金融业发展与加强金融风险防范专题研讨班、厅局级
公务员任职培训班和低碳经济与国家经济发展方式转型专题研
讨班的课程给了我很大的启发。
在省部级领导干部促进金融业发展与加强金融风险防范专
题研讨班的教学活动中，我聆听了中国银监会主席刘明康、中国
社科院副院长李杨、中国工商银行董事长姜建清、全国人大常务
委员会预算工作委员会主任高强、中国证监会主席尚福林等诸多
著名专家的思想和观点。刘明康对当前我国银行业发展和风险状
况进行了分析，他指出：金融是现代经济的核心，金融机构是国
家经济的最大制衡者；金融企业既是利润的谋取者也是风险的承
受者，水至清则无鱼，金融机构不可能不出现不良资产，不可能
不出现案件，这必然难以满足地方政府要求当地银行不要有不良
资产、不要出案件的良好夙愿；中国当前的金融风险主要在于产
业结构调整带来的风险，一是我国的产能过剩问题，二是大规模
基础设施建设中的重复建设问题、超前投资问题、项目条件不完
全具备问题、技术建成和经济建成不能同时达到问题，政府主导
投资下的国退民进与挤出效应问题、房地产市场波动的潜在风
险。李杨对我国地区金融生态进行了分析，他指出法治环境、经
济环境、地方金融发展、金融部门独立性、诚信文化等是构成金
融生态的主要因素，同时他利用这些因素构建了一个比较科学的
指标体系，并对全国各地的金融生态环境进行评分和排名，以期
促进各地金融生态环境的改善。姜建清从银行的视角出发，对我
国中小企业融资问题进行了详尽的分析，这对商业银行的业务工
作和中小企业的融资活动都具有较强的指导意义。高强主任就深
化财税体制改革问题为学员们做了一场精彩的报告，从他的报告
里我注意到：当前我国中央财政收入远高于地方财政收入，它占
到了全国财政收入的一半以上；当前我国财政收入结构仍不够合
理，增值税、消费税、营业税等流转税收入所占比重偏高，2009
年达到了58.8%,所得税和财产税收入比重偏低，仅占27.7%，现
行税制结构筹集收入功能较强，调节收入分配、促进经济结构调
整和转变经济发展方式功能偏弱；各级政府间的支出责任界定不
够清晰，“中央开单、省上转单、地方买单”现象严重；十二五
期间，我国财税体制改革的总思路是“正税清费”。尚福林就我
国资本市场的改革和监管进行了深刻的剖析，在尚福林主席的教
学互动环节，我有幸向他请教了他对当前我国资本市场格局以及
西安打造西部金融中心的看法，使我对这些问题有了新的更深刻
的认识。在厅局级公务员任职培训班和低碳经济与国家经济发展
方式转型专题研讨班的教学活动中，我聆听了国家行政学院院内
外许多专兼职专家教授们的课程，其中张占斌老师的省直管县改
革设想、董小君老师的低碳经济与国家战略、周绍朋老师的经济
结构战略性调整等一系列前沿的思想和观点给了我很大的启发。
通过听课，我对当前我国经济和社会领域的诸多重大理论和
现实问题有了新的认识和理解，这也为我今后的主体班教学工作
奠定了良好的基础。
我在访学期间的第二项工作是参加学术研讨活动。一是积极
参加经济学部的教学科研例会；二是利用空闲时间积极拜访经济
学部的各位老师，向他们请教如何做好学问；三是积极参加经济
学部的各项课题研讨会。通过参加这些学术活动，我在学术研究
方法和思路等方面都很有收获。
我在访学期间的第三项工作是读书。为师者必须要有终身学
习的信念，必须要坚持读书，读好书，读有用的书。在国家行政
学院访学期间，我主要读了两类书：一类是提升自身业务能力和
水平的书，如《应该知道的经济学常识》、《十二五：中国发展大
战略》、《中国发展报告》等；一类是提升自身学历层次的考研用
书。
二、我在访学期间的三点感受和建议
在国家行政学院访学期间，国家行政学院的教学、科研和咨
询等各项工作对我有了一些感触和启发。
第一，学高方为师，国家行政学院的各位老师普遍具有“三
高”的特点。一是思想境界高。所谓思想境界高，一是指他们把
国家行政学院的工作看得很重，非常敬业，非常勤奋；二是他们
时时处处以国家行政学院工作人员的身份严格要求自己，说该说
的话，做该做的事，体现着良好的道德风尚，也营造着良好的校
园氛围。二是学历层次高。他们大都毕业于名校，全部具有博士
及以上学历，甚至有相当一部分老师有在国际知名大学访学的经
历。三是业务水平高。国家行政学院的老师们工作高效，能力很
强，几乎每人每年都有国家级课题，并且很多老师在自身的学术
领域都有一定影响力。因此，以他们为榜样，以“三高”为目标
将是我今后努力工作的正确方向和持续动力。
第二，办学要开放，行政学院应该在开放式办学中提升公信
力、扩大影响力。开放式办学是国家行政学院的一条非常重要的
办学经验，它主要体现在以下几个方面。首先，在教学培训工作
中，一是通过各种专题研讨班，积极争取更多的教学班次；二是
将院外的名师和大家请来讲课，提升教学质量和效果，“借名传
名”；三是积极打造和宣传自己的名师，在一定范围内打造我们
自己的公信力和影响力。其次，在科研工作中，要实现“两个转
变”：从单打独闹的小科研向大科研转变，从被动等待向主动服
务转变。再者，要紧紧围绕市委和市政府的中心工作，切实加强
决策咨询研究工作。习近平在视察国家行政学院时指出，“有为
才能有位”。而加强决策咨询研究恰好是提升行政学院地位的有
效途径。近年来，国家行政学院通过《送阅件》这一载体，创立
了位中央服务的“直通车”，这已经成为国家行政学院决策咨询
工作的一个品牌，在扩大学院影响力方面发挥着重要作用。
第三，要加强与教学科研活动相关的行政后勤服务工作。一
是在教学活动加强对学员的服务工作。二是在科研活动中加强对
教师的服务工作。三是强化教研部的管理，完善教研部秘书制度。
四是，办好学校的网站，树立良好的外部形象。
总之，我在国家行政学院访学期间的工作和生活是忙碌而充
实的，收获颇多，感受颇深。我相信，这既是我人生中一段非常
重要的经历，也是我人生中的一笔宝贵财富，更是我今后更加努
力工作的新起点。我愿意用我今后的努力工作和成果，来回报组
织给予我的这次难得的访学机会，再次我衷心感谢关心和帮助我
成长的各位领导和各位同事。
谢谢您！谢谢大家！
西安行政学院经济学部
吴正海
2011年1月15日