【K12学习】6.2磨砺意志教案
6.2磨砺意志(第2课时)
《磨砺意志》优秀教案
粤教版《思想品德》七年级下册第六单元第二课《磨砺意志》教案淅川县厚坡镇第四初级中学张秀英一、教学内容：粤教版《思想品德》七年级下册第六单元第二课《磨砺意志》（课本P36-P41）。
二、教材简析：（一）教学重点：怎样培养和锻炼自己的意志。
（二）教学难点：认识“意志”必须磨砺，才能坚强，有了坚强意志，才有可能取得成功，如果探索者没有坚毅顽强的奋斗精神，是难以有所建树和作为的。
（三）教学目标：1、知识与技能：了解意志的品质，对个人成长的重要性。
掌握磨砺意志的途径与方法，并自觉磨砺。
2、方法与过程：通过一些贴近学生生活实际的事例来介绍磨砺意志的基木方法，令学生更易接受，明确方法。
有意识地要求学生结合自身实际，促进反思，发展自我教育能力。
3、情感、态度与价值观：用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。
三、教法与学法：1、教学方法：讨论法，“导学互动”模式下的自主学习法，游戏法，探究法等。
2、教学手段：运用农远模式三环境下的多媒体课件进行辅助教学。
3、学法指导：引导学生在分析整合资料的过程中，探究知识，形成技能。
四、教学过程：情境导入，引发体验。
请同学们观看视频《愚公移山》（幻灯片3）、回顾了解邓亚萍、张海迪以及自己的经历（幻灯片4、5），明确我们这节课要学习的主题是什么？主题就是《磨砺意志》。
（图片板书）展示成语“有志者事竟成”（幻灯片7）。
第一步自学导纲：根据《导学提纲》完成自学任务。
（幻灯片7-10）导学提纲一、简要提示：有志者事竟成。
1、什么叫意志？意志是指人们为达到一定目的而自觉行动克服困难的心理过程；2、意志的分类：意志有优劣之分，意志有坚强与薄弱之分。
二、知识与技能：3、坚强意志的意义：（1）意志是人的重要的个性心理品质。
优良的意志品质包括___性、___性、___性、___性……对一个人的健康成长和事业成功有着____作用；（2）坚强意志是_______的保证；（3）我们要从小培养自己具有____的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成熟人生；（4）一个意志坚强的人，能在艰难条件下，甚至在_____中做出优异成绩；4、一个人具有意志坚强的表现主要有哪些特点？（1）坚持___；（2）处事___；（3）不怕___ ；（4）4.善于___ 。
《磨砺意志》教案
粤教版《思想品德》七年级下册第六单元第二课《磨砺意志》教案淅川县厚坡镇第四初级中学张秀英一、教学内容：粤教版《思想品德》七年级下册第六单元第二课《磨砺意志》（课本P36-P41）。
二、教材简析：（一）教学重点：怎样培养和锻炼自己的意志。
（二）教学难点：认识“意志”必须磨砺，才能坚强，有了坚强意志，才有可能取得成功，如果探索者没有坚毅顽强的奋斗精神，是难以有所建树和作为的。
（三）教学目标：1、知识与技能：了解意志的品质，对个人成长的重要性。
掌握磨砺意志的途径与方法，并自觉磨砺。
2、方法与过程：通过一些贴近学生生活实际的事例来介绍磨砺意志的基木方法，令学生更易接受，明确方法。
有意识地要求学生结合自身实际，促进反思，发展自我教育能力。
3、情感、态度与价值观：用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。
三、教法与学法：1、教学方法：讨论法，“导学互动”模式下的自主学习法，游戏法，探究法等。
2、教学手段：运用农远模式三环境下的多媒体课件进行辅助教学。
3、学法指导：引导学生在分析整合资料的过程中，探究知识，形成技能。
四、教学过程：情境导入，引发体验。
请同学们观看视频《愚公移山》（幻灯片3）、回顾了解邓亚萍、张海迪以及自己的经历（幻灯片4、5），明确我们这节课要学习的主题是什么？主题就是《磨砺意志》。
（图片板书）展示成语“有志者事竟成”（幻灯片7）。
第一步自学导纲：根据《导学提纲》完成自学任务。
（幻灯片7-10）导学提纲一、简要提示：有志者事竟成。
1、什么叫意志？意志是指人们为达到一定目的而自觉行动克服困难的心理过程；2、意志的分类：意志有优劣之分，意志有坚强与薄弱之分。
二、知识与技能：3、坚强意志的意义：（1）意志是人的重要的个性心理品质。
优良的意志品质包括___性、___性、___性、___性……对一个人的健康成长和事业成功有着____作用；（2）坚强意志是_______的保证；（3）我们要从小培养自己具有____的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成熟人生；（4）一个意志坚强的人，能在艰难条件下，甚至在_____中做出优异成绩；4、一个人具有意志坚强的表现主要有哪些特点？（1）坚持___；（2）处事___；（3）不怕___ ；（4）4.善于___ 。
6.2 《磨砺意志》课件2
（2）坚强意志对一个人走向成功有 什么意义？
答：坚强意志是成功的保证.
为什么说坚强意志是成功的保证？
• 一个意志坚强的人，能在艰难条 件下，甚至在逆境中做出优异成 绩；而意志脆弱者，会在挫折和 失败面前退缩，成不了大事。
现 场 调 查
哪里有水
呢？
功
亏
一
篑
陆羽牛背练字
陆羽是唐代一位自学成才、知识 渊博的学者。他成名后，官府曾多 次请他出来做官，但他都推辞不就， 一心隐居著书。著有《茶经》、 《南北人物志》、《源解》等数十 卷。尤其《茶经》一书，是世界上 第一部关于茶叶种植的科学著作， 至今仍有参考价值。陆羽是怎样坚 定不移，自学成才的呢？原来，陆 羽是个弃儿，由和尚自河边拾来养 大的。他自幼酷爱学习，无师自通。
（2）为何出现这现象？ 答：缺乏对挫折的正确认识、积极的 态度和人生理想。
（3）怎样克服“三弱”现象？
答：我们要树理想，战胜的积极 态度，掌握静思、疏导、帮助、 换位、升华等法，做强者。
3苦难对天才是垫脚石，对弱者是 深渊，怎理解？
答： ①②点p31下段，挫折消极 与积极态度。
③我们要以积极态度对待挫折， 做生活强者。
能力 （4）、持之以恒，善始善终
有什么比石头更硬？有什么比水更软？ 坚持不懈，滴水穿石。 ——谚语
中国古代思想家荀子在《劝学》 中曾说过：“锲而舍之，朽木不折； 锲而不舍，金石可镂。”意思是说 坚持不懈地用刀子刻下去，即使是 金石之物也可以雕刻成器；若雕雕 停停，不能坚持到底，就是朽木也 刻不断啊！荀子用这个比喻，劝导 人们勤奋好学，持之以恒，不可半 途而废。
——[法]福楼拜
磨砺意志教案
磨砺意志教案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN《磨砺意志》1课时【学习目标】1、握磨砺意志的途径与方法,并自觉磨砺2、了解意志的品质,对个人成长的重要性【学习重难点】一、重点：坚强意志对人生的重要意义二、难点：意志的重要性【知识准备】【课前预习案】一：阅读教材完成问题：（一）意志是人的重要心里品质1、意志的含义2、意志的分类3、坚强意志的表现4、坚强意志对人生的重要意义二：预习评估【课中探究案】一：课内自主合作学习1、教师出示材料:《他们是不是有病》,并提问:下面人物的做法似乎不可思义,他们是不是有病他们为什么要这样做《他们是不是有病》1月11日,一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身.在一年一度的"耐寒节"中,许多人通过这种方法开始新一年的生活日本中小学生几乎每年都要定期举办"田间学校","孤岛学校","森林学校",组织中小学生到田间,海岛和森林去"留学"。
日本学生在寒冬里仍然穿着短衣短裤出早操。
美国的富翁们百分之七十五以上生活非常俭朴,对子女要求严格,并有意识地让孩子们经受一定的贫穷,饥寒,委曲,挫折和磨难。
三位延安市志丹县中学高一(2)班的学生,暑假从延安骑自行车行程数千公里前往上海,目的只为了锻炼自己,传播延安精神。
每年新生入学,都要进行军事训练,在烈日底下一晒就是几个小时。
2、阅读书本P40《言必行,行必果》,找找竺可桢的哪些行为表现出了意志坚强二：课内探究学习（一）意志是人的重要心里品质1、什么是意志意志是人的重要心里品质2、意志的分类意志有优劣之分，强弱之分3、坚强意志的表现坚持不懈不怕困难善于自制处事果断 4、坚强意志对人生的重要意义【课后达标案】完成同步导学磨砺意志的作业。
【课后自结】收获与体会：。
《6.2磨砺意志》
处事果断、 冷静分析， 判断正确。
2006年，在工厂干了20多年会 计的我，下岗了。40多岁下岗，我 心里很失落。但我决心靠自己的双 手养活自己。我了解到国外对玩具 的需求量很大，而我国生产的玩具 又有很强的竞争优势，决定开个玩 具厂，创出自己的一片新天地。经 人介绍，我认识了一名外商。双方 达成协议，外商提供订单、原料， 我负责筹建厂房、招收工人和组织 生产。经过一段时间的筹备，玩具 厂开张了。经过几年的经营，玩具 发展到三大类200多个品种，年出口 创汇800多万美元，我被人们称为赚 外汇的“玩具王”。
很久以前，有一个王子，天资聪颖，一表 人才，一心想成为国君，于是制定各种锻炼计 划，学习本领。然而，自成为太子以来，他每 天都睡到午膳时间才能起床，上午议朝的时间 就这样睡过去了；每天下午，是练习批奏折的 时间，每到这时候，王子就会经受不住毽子的 诱惑，偷溜去踢毽子。时间一天天过去，王子 天天如此，丝毫没有学习…可是其他的王子却 在认真学习国政、批奏，终于国王退位了，父 王把王位传给了另一个上进踏实的王子，而他 却变得更加平庸了。
方法大放送
座右铭法； 反省法； 自我准则并自我监督执行； 必要情况下，请求老师、家长、同 学的监督和帮助。
越王勾践是通过哪些方法来磨砺自己的意志的?
•
6名大学生从河北保定来到宁波，身上
仅带50元钱，分三路开始了适应生存训练。
按照规定，他们不准投靠亲友，只能通过打
工等途径来解决自己的食宿问题。这些初离
自制力强，将 消极情绪转化 为积极情绪。
小时候，我是一个不爱读 书的学生。后来，我看了一 本描写鸦片战争的书，完全 被书中那个真实而残酷的故 事吸引了。尤其是看到“不 学习就要落后，落后就要挨 打”这一句时，心灵受到震 撼。我暗下决心，一定要发 奋学习，做一个不受外国人 欺负、堂堂正正的中国人。 我给自己立下了一个严格的 规矩，保证自己有充分的学 习时间。就是靠这种严格的 自制力，我成了一名博士。
磨 砺 意 志_七年级政治教案
磨砺意志_七年级政治教案第六单元自强不息 6.2磨砺意志目标要求：1.情感、态度与价值观：用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。
2.能力：掌握磨砺意志的途径与方法，并自觉磨砺。
3.知识：了解意志的品质，对个人成长的重要性。
教学重点、难点：意志的重要性教学方法：讨论法，测试法，游戏法课时安排：2课时。
第一课时：意志―成功的必备第二课时：磨砺自己的意志教学设计思路和教学过程第一课时意志―成功的必备（一）兴趣导入教师出示材料：《他们是不是有病？》，并提问：下面人物的做法似乎不可思义，他们是不是有病？他们为什么要这样做？《他们是不是有病？》1月11日，一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。
在一年一度的“耐寒节”中，许多人通过这种方法开始新一年的生活。
日本中小学生几乎每年都要定期举办“田间学校”、“孤岛学校”、“森林学校”，组织中小学生到田间、海岛和森林去“留学”。
日本学生在寒冬里仍然穿着短衣短裤出早操。
美国的富翁们百分之七十五以上生活非常俭朴，对子女要求严格，并有意识地让孩子们经受一定的贫穷、饥寒、委曲、挫折和磨难。
三位延安市志丹县中学高一（2）班的学生，暑假从延安骑自行车行程数千公里前往上海，目的只为了锻炼自己，传播延安精神。
每年新生入学，都要进行军事训练，在烈日底下一晒就是几个小时。
（学生分析回答）师：他们并不是“有病”，他们只是在生活条件日渐优越的今天通过各种各样的方式来锻炼自己的意志。
因为他们深深地懂得，没有意志的人生是苍白的，没有意志的人生最终一事无成。
（二）自主探究活动一：翻开历史的清单翻开历史的清单，让我们来看看一个伟人的生平：1816年，家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们。
1832年，竞选州议员——但落选了！1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来花了16年时间，才把债还清。
1838年，争取成为州议员的发言人——没有成功。
第六单元 自强不息 6.2磨 砺 意 志_七年级政治教案
第六单元自强不息 6.2磨砺意志_七年级政治教案第六单元自强不息 6.2磨砺意志目标要求：1.情感、态度与价值观：用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。
2.能力：掌握磨砺意志的途径与方法，并自觉磨砺。
3.知识：了解意志的品质，对个人成长的重要性。
教学重点、难点：意志的重要性教学方法：讨论法，测试法，游戏法课时安排：2课时。
第一课时：意志―成功的必备第二课时：磨砺自己的意志教学设计思路和教学过程第一课时意志―成功的必备（一）兴趣导入教师出示材料：《他们是不是有病？》，并提问：下面人物的做法似乎不可思义，他们是不是有病？他们为什么要这样做？《他们是不是有病？》1月11日，一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。
在一年一度的“耐寒节”中，许多人通过这种方法开始新一年的生活。
日本中小学生几乎每年都要定期举办“田间学校”、“孤岛学校”、“森林学校”，组织中小学生到田间、海岛和森林去“留学”。
日本学生在寒冬里仍然穿着短衣短裤出早操。
美国的富翁们百分之七十五以上生活非常俭朴，对子女要求严格，并有意识地让孩子们经受一定的贫穷、饥寒、委曲、挫折和磨难。
三位延安市志丹县中学高一（2）班的学生，暑假从延安骑自行车行程数千公里前往上海，目的只为了锻炼自己，传播延安精神。
每年新生入学，都要进行军事训练，在烈日底下一晒就是几个小时。
（学生分析回答）师：他们并不是“有病”，他们只是在生活条件日渐优越的今天通过各种各样的方式来锻炼自己的意志。
因为他们深深地懂得，没有意志的人生是苍白的，没有意志的人生最终一事无成。
（二）自主探究活动一：翻开历史的清单翻开历史的清单，让我们来看看一个伟人的生平：1816年，家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们。
1832年，竞选州议员——但落选了！1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来花了16年时间，才把债还清。
磨 砺 意 志教案
磨砺意志6.2目标要求： 1.情感、态度与价值观：用榜样的力量来激发学生的锻炼意志的情感，让学生体会意志的重要性，认清自己身上存在的惰性，主动磨砺自己的意志。
2.能力：掌握磨砺意志的途径与方法，并自觉磨砺。
3.知识：了解意志的品质，对个人成长的重要性。
教学重点、难点：意志的重要性教学方法：讨论法，测试法，游戏法课时安排： 2课时。
第一课时：意志―成功的必备第二课时：磨砺自己的意志意志―成功的必备（一）教师出示材料：《他们是不是有病？》，并提问：下面人物的做法似乎不可思义，他们是不是有病？他们为什么要这样做？《他们是不是有病？》1月11日，一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身。
在一年一度的“耐寒节”中，许多人通过这种方法开始新一年的生活。
日本中小学生几乎每年都要定期举办“田间学校”、“孤岛学校”、“森林学校”，组织中小学生到田间、海岛和森林去“留学”。
日本学生在寒冬里仍然穿着短衣短裤出早操。
美国的富翁们百分之七十五以上生活非常俭朴，对子女要求严格，并有意识地让孩子们经受一定的贫穷、饥寒、委曲、挫折和磨难。
三位延安市志丹县中学高一（2）班的学生，暑假从延安骑自行车行程数千公里前往上海，目的只为了锻炼自己，传播延安精神。
每年新生入学，都要进行军事训练，在烈日底下一晒就是几个小时。
（学生分析回答）师：他们并不是“有病”，他们只是在生活条件日渐优越的今天通过各种各样的方式来锻炼自己的意志。
因为他们深深地懂得，没有意志的人生是苍白的，没有意志的人生最终一事无成。
（二）自主探究活动一：翻开历史的清单翻开历史的清单，让我们来看看一个伟人的生平：1816年，家人被赶出了居住的地方，他必须工作以抚养他们。
1832年，竞选州议员——但落选了！1833年，向朋友借钱经商，但年底就破产了，接下来花了16年时间，才把债还清。
1838年，争取成为州议员的发言人——没有成功。
1840年，争取成为选举人——失败了！1843年，参加国会大选——落选了！ [1][2][3][4]下一页1846年，再次参加国会大选——终于当选了！1848年，寻求国会议员连任——失败了。
最新粤教版思品七年级下册6.2《磨砺意志》教案.doc
6.2 磨砺意志教学重点,难点: 意志的重要性教学方法: 讨论法,测试法,游戏法课时安排: 2课时.第一课时意志是人的重要心理品质(一)导入新课师：在每学期的开始。
同学们都会给自己制订很多计划，比如学习计划，锻炼计划，培养各种兴趣的计划等。
现在，我想问问大家，你们以往制定过的各项计划的实施情况如何呢?师：是哪些原因导致有些计划没有完成或完成得不好呢?学生回答。
(略)师：同学们刚才说到了各种各样的原因。
在我们实施计划的过程中确实有很多的因素会导致计划的中断或延误。
我们在计划中断或延误的时候总会给自己找出各种各样的理由。
可是，为什么又有那么多人，他们能够坚持自己的信念和理想，完成自己的计划，取得了巨大的成功呢?这就是坚强的意志在起作用。
什么是意志?意志在我们成功事业中起什么作用?出示课题(板书)：意志是人的重要心理品质师：坚强的意志是人重要的心理品质，它对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。
一个具有坚强意志的人，能够在各种艰难的条件下，甚至在逆境中成功。
古今中外，有许多的文学家，科学家，运动员等凭着坚强的意志获得了成功，下面，我们就来了解这样一个人物——霍金。
(教师利用幻灯片给出霍金的人物图片，请一些知道霍金的同学做介绍，教师总结。
)师：霍金这样一个全身瘫痪，只有三个手指可以受自己支配的残疾人，他的身体虽然被困在了那张小小的椅子上，但是他的思想却遨游宇宙。
他能够做出这样巨大的成绩．不能不令我们佩服。
了解了许多关于霍金以及刚才谈到的著名人物的故事，我们难免会反省自己是否具有坚强的意志。
师：坚强意志是成功的保证，任何一个人都想成为一个成功的人，都想成为一个可以让别人崇拜的人，但是成功并不简单，要得到成功，我们必须从现在开始就要克服自身的弱点，战胜成长道路上所遇到的困难，而这些都离不开坚强的意志，所以，我们必须培养自己坚强的意志，才能成就人生。
播放歌曲：结束本课时播放《真心英雄》 (请大家一起唱)。
(“把握生命中的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没人能够随随便便成功!”教师可将这几句歌词给出，以加深学生的印象。
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K12学习教育 K12学习教育 6.2磨砺意志教案
2磨砺意志 教学重点,难点:意志的重要性 教学方法:讨论法,测试法,游戏法 课时安排:2课时. 课时意志是人的重要心理品质 导入新课 师：在每学期的开始。同学们都会给自己制订很多计划，比如学习计划，锻炼计划，培养各种兴趣的计划等。现在，我想问问大家，你们以往制定过的各项计划的实施情况如何呢? 师：是哪些原因导致有些计划没有完成或完成得不好呢? 学生回答。 师：同学们刚才说到了各种各样的原因。在我们实施计划的过程中确实有很多的因素会导致计划的中断或延误。我们在计划中断或延误的时候总会给自己找出各种各样的理由。可是，为什么又有那么多人，他们能够坚持自己的信念和理想，完成自己的计划，取得了巨大的成功呢?这就是坚强的意志在起作用。什么是意志?意志在我们成功事业中起什么作用? 出示课题：意志是人的重要心理品质 K12学习教育 K12学习教育 师：坚强的意志是人重要的心理品质，它对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。一个具有坚强意志的人，能够在各种艰难的条件下，甚至在逆境中成功。古今中外，有许多的文学家，科学家，运动员等凭着坚强的意志获得了成功，下面，我们就来了解这样一个人物——霍金。师：霍金这样一个全身瘫痪，只有三个手指可以受自己支配的残疾人，他的身体虽然被困在了那张小小的椅子上，但是他的思想却遨游宇宙。他能够做出这样巨大的成绩．不能不令我们佩服。了解了许多关于霍金以及刚才谈到的著名人物的故事，我们难免会反省自己是否具有坚强的意志。 师：坚强意志是成功的保证，任何一个人都想成为一个成功的人，都想成为一个可以让别人崇拜的人，但是成功并不简单，要得到成功，我们必须从现在开始就要克服自身的弱点，战胜成长道路上所遇到的困难，而这些都离不开坚强的意志，所以，我们必须培养自己坚强的意志，才能成就人生。 播放歌曲：结束本课时播放《真心英雄》。兴趣导入 教师出示材料:《他们是不是有病》,并提问:下面人物的做法似乎不可思义,他们是不是有病他们为什么要这样做 《他们是不是有病》 1月11日,一些日本青年在东京一处冰水池内取水浇身.在一年一度的"耐寒节"中,许多人通过这种方法开始新一年K12学习教育 K12学习教育 的生活. 日本中小学生几乎每年都要定期举办"田间学校","孤岛学校","森林学校",组织中小学生到田间,海岛和森林去"留学". 日本学生在寒冬里仍然穿着短衣短裤出早操. 美国的富翁们百分之七十五以上生活非常俭朴,对子女要求严格,并有意识地让孩子们经受一定的贫穷,饥寒,委曲,挫折和磨难. 三位延安市志丹县中学高一班的学生,暑假从延安骑自行车行程数千公里前往上海,目的只为了锻炼自己,传播延安精神. 每年新生入学,都要进行军事训练,在烈日底下一晒就是几个小时. [ 师:他们并不是"有病",他们只是在生活条件日渐优越的今天通过各种各样的方式来锻炼自己的意志.因为他们深深地懂得,没有意志的人生是苍白的,没有意志的人生最终一事无成. 自主探究 活动一:翻开历史的清单 翻开历史的清单,让我们来看看一个伟人的生平: 16年,家人被赶出了居住的地方,他必须工作以抚养他K12学习教育 K12学习教育 们. 32年,竞选州议员——但落选了! 33年,向朋友借钱经商,但年底就破产了,接下来花了16年时间,才把债还清. 38年,争取成为州议员的发言人——没有成功. 40年,争取成为选举人——失败了! 43年,参加国会大选——落选了! 46年,再次参加国会大选——终于当选了! 48年,寻求国会议员连任——失败了. 54年,竞选美国参议院——落选了.[:Zxx.] 56年,在共和党的全国代表大会上争取副总统的提名——得票不到100张. 58年,再度竞选美国参议院——再度落败. 60年,当选美国总统. 这个伟人的名字叫做林肯.一个鞋匠的儿子,一个穷苦人家的孩子,一个在葛底斯堡演说上以"tobuildthegovernentofthepeople,bythepeopleandforthepeople"闻名于世的总统. 让我们把目光投向另一个时间表:
人物 主要成就 K12学习教育 K12学习教育 所用时间人物 主要成就 所用时间 曹雪芹 《红楼梦》 0年 哥白尼 《天体运行论》 0年] 司马迁 《史记》 年 李时珍 《本草纲目》 年 司马光 《资治通鉴》 年 徐霞客 《徐霞客游记》 年 达尔 K12学习教育 K12学习教育 《物种起源》 年 马克思 《资本论》 0年 问:看过清单和时间表后,你有什么想法 师:所有的成功都浸满了时间的积累与旷日持久的意志!如果林肯在其中的某一次失败中放弃了,那么美国的历史上也就永远少了位伟大的总统.或许这个世上有很多的"类曹雪芹""类司马光",他们同样聪明同样博学,他们也同样有过雄心与打算,但是真正成功的却只有曹雪芹,司马光,因为那些"类似者们"在中途都放弃了. 活动二:意志力小测试 历史向我们证明了意志重要性.如果说胜利在彼岸,那么意志往往就是通往彼岸的小舟.想不想知道自己的意志力水平呢翻开《阳光少年》P32,让我们做一个小测试. 师:测试只是一个参考.如果某些同学得分比较低,也不必灰心,因为意志力是完全可以锻炼的.首先让我们了解怎样的人才是意志坚定的人. 活动三:寻找坚强的意志 阅读书本P40《言必行,行必果》,找找竺可桢的哪些行为表现出了意志坚强 K12学习教育 K12学习教育 师归纳:从竺可桢的言行我们可以看出坚强意志表现在如下几个方面: 坚持不懈,处事果断,不怕困难,善于自制 参考: 坚强,坚毅,坚韧,顽强,刻苦钻研,敢于承担责任,智勇双全,善始善终,当机立断把握时机,只要功夫深铁杵磨成针,持之以恒,锲而不舍,坚持不懈,滴水穿石,忍耐,克制,聚沙成塔,卧薪尝胆,孜孜不倦,勇敢顽强,坚定不移,坚忍不拔,义无反顾,处事果断,固执已见,一意孤行,人云亦云,谨小甚微,优柔寡断,鲁莽决断,草率行事,半途而废,功亏一篑,虎头蛇尾,顽固执拗,鲁莽冲动,摇摆犹豫,得过且过,见异思迁,缺乏主见,畏首畏尾,踌躇不前,患得患失 师归纳:一个意志坚强的人必定是一个果断,自制,遇到困难毫不畏惧,坚持不懈的人,同学们,你们觉得自己有没有意志力不够坚强的时候现在让我们自暴家丑. 活动四:自暴家丑 学生自我反省自视缺点,将平日里意志不够坚强的地方暴露出来.教师作副板书.[:Z|xx|.] 师归纳:能够正视自己的缺点,这本身就是一个莫大的勇气!诗人说,冬天已经到了,春天还会远吗老师说,问题已经看到了,提高还会远吗下节课我们就来探讨一下如何才能磨砺自己坚强的意志. K12学习教育 K12学习教育 归纳小结 这节课,我们与"意志"零距离接触.没有意志,世界上会少很多优秀的人物.正如爱迪生说,伟大人物的最明显的标志,就是他坚强的意志,不管环境变换到什么地步,他的初衷与希望仍不会有丝毫的改变,而终于克服困难,以达到预期的目的.而巴斯德的话更是简洁有力.他说,告诉你使我达到目标的奥秘吧,我惟一的力量就是我的坚持精神. 名人的话闪烁着智慧的光芒,让我们充满了激情与力量!请大家回去后查找资料,每人找一条关于意志方面的名言或故事. 意志是人的重要心理品质 意志是人的重要的个性心理品质，有优劣、强弱之分优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。优良的意志对人的健康成长和事业成功起着关键作用坚强意志是成功的保证从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生 磨砺坚强意志 明确提出锻炼意志的任务培养良好的行为习惯培养自我控制、自我调节的能力持之以恒，善始善终 第二课时磨砺自己的意志 导入新课：展示两句诗"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来" K12学习教育 K12学习教育 教师：任何一种良好的心理品质都不是天生的，坚强意志更需要在生活中磨炼。 新课：三、自觉磨砺意志 教师：培养意志是我们生存的目标 我们经常听到一些顽强拼搏的事迹，比如：奥斯特洛夫斯基、张海迪、桑兰、邓亚萍等等。 设问： ①是不是只有身体有残疾的人才需要培养坚强意志呢？ ②是不是只有在赛场上，才需要坚强的意志，才能培养、锻炼意志？ ③我们在日常生活中，做一个普通人，是否也是等到有困难的时候、需要的时候，再磨炼坚强意志呢？ 第二课时磨砺自己的意志 兴趣导入 每位同学将自己课前收集的名言,故事大声朗读出来,与大家一起分享. 自主探究 师:名言之所以振奋人心,是因为那是名人经历的真实写照,而名人之所以为名人是因为他们始终以坚强的意志前进在道路上,从不放弃,从不言败.有些同学可能认为,名人太遥远了,他们做的都是大事.其实,大事都是从小事积累而