爱护植被,绿化祖国(1)
初一生物爱护植被绿化祖国试题答案及解析
初一生物爱护植被绿化祖国试题答案及解析1.我国西部大开发的战略中，“保护天然林”和“退耕还林（草）”是两项重要内容，采取这两项措施的首要目标是（）A．开展生态旅游B．发展畜牧业C．增加木材产量D．改善生态环境【答案】D【解析】我国西部地区自然环境先天不足，生态脆弱，受到人为破坏以后，原始植被很难恢复，造成严重的水土流失与沙漠化。
目前水土流失与沙漠化面积不断扩大，不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高，而且也危及全国环境建设。
为此，国家决定在不适于发展农业的地区，如黄土高原区、西部山区的坡度大于25度以上的坡耕地，一律要退耕还草、还林。
林区以及广大草原地区，已经开垦的农田，必须退耕，适于发展林业的植树，适于发展牧业的种草，使那里生态环境得到恢复。
鼓励居民改善自己居住地的生态环境，为发展经济创造环境条件。
这一举措是通过改变不合理的土地利用类型与方式，初步达到了保护生态和提高农牧民生产与生活水平的双重目的，最根本的目的是改善大西北地区的生态环境和维护大西北地区的生态平衡，故选项D符合题意。
【考点】本题考查的知识点是“保护天然林”和“退耕还林”的根本目的。
2.全球性大气污染主要表现在（）A．温室效应、生物入侵B．酸雨、温室效应C．温室效应、乱砍滥伐、D．温室效应、含铅废气【答案】B【解析】A、温室效应、生物入侵中的生物入侵，是威胁生物多样性的原因，故A不符合题意．B、全球性大气污染最主要的问题就是酸雨、温室效应和臭氧层破坏，故B符合题意．C、温室效应、乱砍滥伐中的乱砍滥伐，森林的过量砍伐、草场大面积开垦，造成土地沙化，是威胁生物多样性的原因，故C不符合题意．D、温室效应、含铅废气中的含铅废气是在生产中有高浓度的含铅废气产生，不是大气污染主要原因．故D不符合题意．故选：B．【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治；酸雨对生物的影响及其防治．3.在我国各类型植被中，占据主体地位的是（）A．草原B．荒漠C．森林D．热带雨林【答案】C【解析】我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林．在我国的植被中，森林占据了主体．全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，我国的森林资源虽然植物种类丰富，但是我国却是一个少林国家．就拿森林覆盖率来说，圭亚那是97%，芬兰是69%，日本是68%，美国是33%，我国仅仅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平．由于我国人口众多，人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5．故C正确．故选：C．【考点】我国主要的植被类型．4.我国将每年的日定为全国的“植树节”。
爱护植被绿化祖国导入
教师播放视频，适时的提问，让学生加深 印象，为后面的新知识讲解知识与技能 1.知道我国的主要植被类型和我国植被面临
的主要问题； 2.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。
二、过程与方法
1.通过游戏的方法了解植被的作用； 2.通过游戏感悟，形成爱护植被的意识，积
极参加绿化祖国的活动；
3.通过视频展示及适时提问，加强学生对我 国主要植被类型的认识。
1.导入：
（1）教师让学生到操场集合，排成四行。 将学生分成两部分，一部分代表雨水，一 部分代表树木（植被）；
（2）选场地（排球场正好），代表雨水的 一组同学站在底线外，代表树木的同学均 匀的分布在球场中；
（3）代表树木的同学，将课前准备好的代表 泥土的纸团扔在脚边，教师一声令下，代表雨 水的同学迅速跑进球场中捡纸团并快速的跑到 另一边，老师计时；
（4）模拟树木被砍伐，代表树木的同学减少 一半，代表雨水的同学将刚才捡起来的纸团均 匀的扔到场中，教师一声令下，代表雨水的同 学迅速跑进球场中捡纸团并快速的跑到另一边， 老师计时；
（5）最后模拟树木全被砍光，同学们再试一 次，教师计时。
教师：通过这个游戏，同学们能从中获得 什么启发吗？植物具有什么作用？我们应 该怎么做？（学生踊跃回答）
三、情感态度与价值观：
1.提高学生的环保意识； 2.培养实践及创新能力，学习与他人合作分
析问题的能力。
四、重点和难点
1、懂得得爱护植被、绿化祖国的意义，并 能积极参与绿化祖国的活动;
2、唤起学生的危机感，激发起学生爱绿护 绿的环保意识。
五、课前准备 废旧纸团、短视频
六、教学过程
“爱护植被,绿化祖国”教学设计
启发、引导、分组活动、电子白板等多媒体辅助
五、教学过程
第一课时
（一）新课导入：
创设情境：为什么要大力推行植树造林？
森林养育地球上的生命，森林是世界上大多数动物的家园。绿色是清新的色彩，它代表着健康，象征着生命和希望。我们的环境质量与植物息息相关。五百年前欧洲森林被垦成农田；一百年前北美森林遭到严重破坏，尾随而来的是遮天蔽日的“黑风暴”，千百万吨肥沃细土卷入高空，全世界的森林，正遭受前所未有的厄运和浩劫。我国现在植被如何？我国植被面临哪些问题？
（4）说出我国植被面临或我国某地的植被状况；
（6）培养实践及创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案。
二、教学重难点
1.教学重点：懂得爱护植被、绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。
2.教学难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。
三、学情分析
初一学生思维活跃，乐于观察、思考和回答问题，但是他们的知识积累程度不高，知识面较为狭窄，知识的含量不是很高，理解问题的能力不强，归纳总结的能力和表达能力还需要继续培养和锻炼。基于我校学生的状况，在授课过程中我多给学生展示一些直观的图片和文字资料，让学生去观看、分析，授课时使用的语言一定要尽量的朴实、简洁，尽量将立足点放低，让学生对信息和知识能够接受和理解。我认为在课堂上只要教师能够吸引学生，让学生在课上能够跟住教师，使不同层次的学生在课堂上都能够有所收获。
讨论题：
（1）从五国的森林覆盖率和人均占有森林面积来分析，发现了什么问题？
（2）在进行五国比较之后，有什么想法？
（学生小组讨论，教师巡回指导）
为进一步对资源问题有深刻的认识，课前布置课题，学生四人小组合作选定课题进行调查，从网上、书上或音像店查找资料（图片、VCD、文章、数据），整理后，有的小组还制成了课件，课堂上交流。
爱护植被绿化祖国教学文稿
知识目标：1．知道我国的主要植被类型，运用调查的方法了解校园内的植被状况。
2．阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
能力目标：培养实践和创新能力，学习与他人合作分析问题的能力，设计绿化校园的方案。
情感目标：形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。
二、重点与难点重点：爱护植被、绿化祖国的重要意义。
难点：如何从我做起，绿化祖国。
三、知识回顾前面我们已经通过学习了解了生物圈的绿色植物，大家思考一下，绿色植物在生物圈中有什么重要作用？四、自主探究，合作交流（一）学习任务一：我国主要的植被类型1.什么叫植被？2.我国主要的植被类型有哪些？有什么特点？（二）学习任务二：我国植被面临的主要问题（三）学习任务三：从我做起，保护植被1.我国在保护植被方面的措施？2.我国的植树节是哪天？五、小结：通过这节课，你学到了什么？六、课堂练习1.下列不属于热带雨林地区所具有的特征的是（）A.终年高温多雨B.植物种类丰富C.全年都有植物开花D.冬季叶片凋落2.退耕还林的根本目的是（）A.发展旅游事业B.发展畜牧业生产C.改善生态环境D.增加木材产量3.下列植被类型中，被称为地球之“肺”的是（）A.草原B.针叶林C.常绿阔叶林D.热带雨林4. 叫做这个地区的植被。
5.我国主要的植被类型有：____________、___________、____________、___________、____________、_____________。
6.我国颁布的《》和《》对森林和草原进行依法治理和科学管理。
7.我国将每年的月日定为“植树节”。
8.我们莱西市属于_____________植被类型。
七、课后作业.设计一个校园绿化方案。
联系自身实际，思考如何“从我做起，保护植被”？。
人教版爱护植被绿化祖国课件(共18张PPT)
态条件及生存的植物种类？
【思考交流】
第六章 爱护植被，绿化祖国
【归纳提升】我国主要的植被类型的生态条件和植物
植被类型 草原 荒漠
热带雨林
生态条件 半干旱气候 生态条件极为严酷， 夏季炎热干燥，土壤 贫瘠 全年高温多雨
植物 草本 植物种类十分 稀疏，非
常绿阔叶 林
气候比较炎热、湿润
植物种类特别 常绿，大部分 大 植物以常绿
1 人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的___
来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍
生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地
些荒山。
第六章 爱护植被，绿化祖国
2．草场退化，土地沙漠化严重
过度放牧 使许多草场退化 草原的情况也不容乐观。___________
水草丰美、生机勃勃的大草原，由于失去了植被的保
2．设立植树节：为了绿化荒山，绿化荒漠，建造防风
长城”，我国还开展了广泛而持久的全民义务植树、
将每年的______ 月______ 日定为全国的“植树节”。 3 12
第六章 爱护植被，绿化祖国
牛刀小试
1．下列植被类型中，所生长的植物最耐旱的是(
B
A．草原
C．针叶林
[解析]
B．荒漠
D．落叶阔叶林
草原植物大多是适应半干旱气候条件的草本植物
侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。我国是土地沙漠化比
之一。土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严
第六章 爱护植被，绿化祖国
知识点三 从我做起，保护植被
我国于1984年和1985年相继颁布了《中华人民共和国
和《中华人民共和国 ________ 法》，对森林和草原实 草原
科学化管理，力求使我国对植物资源的利用和保护尽
爱护植被,绿化祖国 教案 1
爱护植被，绿化祖国教学目标：1．学生能够描述主要的植被类型及特点。
2．学生了解我国植被面临的主要问题。
3．树立学生爱护植被，绿化祖国的意识。
倡导学生的集体主义和爱国主义精神4．增强学生对不同学科间知识综合运用的能力。
教学重点、难点：描述主要植被的类型及特点教学方法及手段：以学生讨论、互动为主体，以多媒体辅助教学为载体。
教学过程：一．导入新课：师：在前面我们已经知道了，由于地球的表面并不都是一样的，而且各地的气候也不一样，因此生长在不同地区、环境中的植物种类也是不尽相同的。
同学们，你们能结合平时的生活实际，举例说岀一些不同地区、环境中生长的植物的特点吗？如在南方、北方、沙漠等地生长的植物有何特点呢？生：学生分组讨论，结合实际，举例说明，再由各小组代表发言。
二．新课过程：师：刚才同学们的表现都很好，由于受多种因素的影响，我想同学们能真正走南闯北地岀去看一看的并不多，下面我们就通过一组录像来观察一下生长在不同环境中的各种植物有什么样的特点。
在看的时候请同学们思考以下几个问题：1．片中反映的各种不同环境在气候、雨水、地形上有何特点？2．各环境中生长的植物种类在数量上有何差异？3．同一环境中生长的植物在形态、结构和功能上有何相同之处？播放几种主要植被类型的多媒体录像片。
生：学生分组讨论、分析，解决以上思考题，并初步得岀几种主要植被的类型和特点。
师：刚才同学们通过观看录像片和各组讨论，能否初步总结我国存在的几种主要的植被类型及各自的特点？生：各小组代表发言，说明植被类型及特点。
师：各小组讲得都很好，说明同学们平时的业余生活很丰富，但也有少数同学的知识面不够宽，希今后加强学习。
下面请同学们再思考一下，结合地理学的有关知识，你认为我们这里的植被应属于哪一类型的？有何特点？生：先分组讨论，然后小组代表发言。
师：同学们的说法都很有道理。
根据地理位置，我们这里的地区是处于温带海洋性气候地区，因此应以常绿阔叶林为主，但也兼有落叶阔叶林。
山东省临沂市七年级生物上册3.6爱护植被绿化祖国学案(含试卷)
3、6 爱护植被，绿化祖国【学习目标】1．描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。
2．阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义。
3．形成爱绿.护绿的意识，并积极得参加绿化祖国的活动【重点难点】1．懂得爱护植被.绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。
2．唤起学生的危机感，激发起学生爱绿.护绿的保护意识【知识导学】一、自主学习1．阅读教材第132～133页，四人一组讨论：（1）我国主要的植被类型（2）分组讨论：根据我国主要的植被类型特点，推断出我们这里的植被属哪一类型？有何特点？二、探究学习1（平方公顷据：2．讨论：通过数据分析，我国在植被资源方面存在什么问题？3．畅所欲言：举例说明人类的那些活动对植被造成了破坏？应怎样采取措施保护环境？4．爱护植被，绿化祖国（1）阅读教材第135页回答：国家为保护植被，采取了那些有效措施？（2）讨论“绿化校园”的设计活动，以小组为单位制定出方案并进行组间评比。
【知识小结】我国主要的植被类型:1．一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。
2．我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林。
我国植被面临的主要问题:1．由于长期以来对森林资源不合理的利用，使森林生态系统呈现衰退的趋势。
2．过度放牧使许多草场退化.沙化。
爱护植被，绿化祖国:1．我国颁布的《中华人民共和国森林法》和《中华人民共和国草原法》，对森林和草原进行依法治理和科学管理。
2．我国将每年的3月12日定为“植树节”。
【基础训练】1．下列属于我国植被面临的主要问题的是（）①我国的荒漠面积太大；②我国草原退化，沙化严重；③我国森林覆盖率低，对森林资源利用不合理；④我国种树太少。
A．①② B．②③ C．③④ D．①③2．对我国植被资源破坏性最大的是（）和（）A．火山爆发 B．地震 C．乱砍滥伐 D．毁林开荒【能力提高】1．下列哪个节日与环境保护无关（）A．爱眼日 B．植树节 C．无烟日 D．世界水日2．近年来，我国北方地区出现了严重的沙尘暴，其根本原因是（）Ａ．气候的反常Ｂ．严重的干旱Ｃ．植被的破坏Ｄ．环境的污染【总结反思】2019-2020学年七上生物期末试卷一、选择题1．下列属于器官的是( )A．番茄果肉 B．洋葱表皮 C．血液 D．蚕豆的叶2．以下各项中，哪项不属于雪松生存的基本条件（）A．人工修理枝叶 B．适宜的温度 C．稳定的营养供给 D．阳光、空气、水3．下列属于生物的是（）①草②蘑菇③珊瑚④恐龙化石⑤水中的落叶⑥钟乳石⑦煮熟的鱼⑧家鸽⑨冬眠的蛇A．②③④⑥ B．①⑤⑦⑨ C．①②⑧⑨ D．③⑤⑦⑨4．某地区的农林虫害和鼠害非常严重，最可能的一个原因是（）A．农药用量少 B．农药施用不及时C．鸟类大量减少 D．害虫、鼠类繁殖太快了5．向日葵向太阳生长，是生物表现的哪种生命现象A．对刺激的反应 B．生殖 C．遗传 D．生长6．在植物细胞结构中，被称为“细胞生命活动控制中心”的结构是( )A．细胞膜B．细胞核C．细胞质7．最大的生态系统是A．海洋生态系统B．森林生态系统C．生物圈D．城市生态系统8．如图是动物细胞的结构模式图，关于此图的描述正确的是A．结构1动物细胞有而植物细胞没有B．遗传物质主要分布在2中C．结构4能将光能转变为化学能D．所有动物细胞都有结构39．一朵花中最主要的部分是（）A．花萼B．花托C．花瓣D．雄蕊和雌蕊10．一个受精卵能发育成一个人体，就是因为受精卵内有指导人体发育的全部遗传信息，而这些遗传信息主要贮存在受精卵的哪一结构中？( )A．细胞质 B．细胞膜 C．线粒体 D．细胞核11．下面是某同学在学习《练习使用显微镜》后所作的笔记，其中操作与其结果不相符的是（）A．目镜越长，放大倍数越小B．向左上方移动玻片：左上方的物像移至视野中央C．转动转换器将低倍镜换为高倍镜：视野变亮D．目镜选用10×，物镜选用40×：观察到的物像被放大400倍12．玉米种子在萌发过程中所需营养主要来源于：A．土壤 B．胚乳 C．子叶 D．胚芽13．下列与水分的蒸腾作用无直接关系的是（）A．促进光合作用和呼吸作用B．促进植物对水分的吸收和运输C．促进无机盐在植物体内的运输D．降低植物体的温度14．在适宜的环境条件下用米粒进行播种，不能萌发形成新植株的原因是（）A．缺少营养物质 B．没有种皮保护C．胚不完整 D．没有胚乳15．植物生长需要量最多的无机盐有（）A．含氮、含磷、含铁的无机盐B．含氮、含磷、含镁的无机盐C．含氮、含磷、含碳的无机盐D．含氮、含磷、含钾的无机盐16．玉米种子萌发时，最先突破种皮与果皮的是（）A．胚芽鞘B．子叶C．胚根鞘D．胚轴17．细胞结构中具有控制物质进出功能的是A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核18．若某草原生态系统受到DDT的污染，则在该生态系统由草、鼠、蛇和鹰组成的食物链中，体内DDT浓度最低的生物是A．蛇 B．鹰 C．鼠 D．草二、判断题19．（）所有植物的受精方式都是双受精。
《爱护植被,绿化祖国》教学设计
第六章 爱护植被，绿化祖国 本章内容出现在教科书中，体现了生物课程标准以人和生物圈为主线的指导思想，同时，通过学习蒸腾作用、光合作用等内容，我们了解了植物对于人类和生物圈的重大作用，因此，我们要爱护植被，绿化祖国。这章的教学应该将目标锁定在情感态度和价值观的培养上，同时兼顾知识和能力。 在教学过程中以学生动手查找资料的自学为主，再辅以教师的适当引导，从而让学生获取有关植被破坏、植被保护等方面的知识，增强热爱大自然、保护大自然的情感。 【教学目标】
1、知识目标：知道我国的主要植被类型，说出我国面临的主要问题； 阐明爱护植被，绿化祖国的重要意义； 2、能力目标：运用调查的方法，设计绿化校园的方案 3、情感目标：形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动； 【教学重点】 懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极参与美化祖国的活动。 【教学难点】 唤起学生的危机意识，激发学生爱绿、护绿的环保意识。
收集有关各种植被类型的录像、影片、资料、图片等； 课前调查我们地区的植被分布及类型
学习内容 教师组织和引导 学生活动
导入新课 在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物。不同种类的植物，对气候、土壤的要求条件不同，因此在炎热多雨的南方和冰天雪地的北方，在高山和平原，植物的种类差别很大。同学们能举一些你所知道的植物吗？ 为了更好的利用和保护我国的植物资源，我们需要对我国的植物分布有一个大致的了解。 讨论交流
新授知识 1、 我国的主要植被类型 六种植被的特点及与周围环境的关系。 2、播放几种主要植被类型的多媒体录像片。 3、根据我国主要的植被类型特点，推断出我们这里的植被属哪一类型？有何特点？（提示：我们这里属温带，以落叶阔叶林为主） 分组讨论后由各小组代表发言。
学生观看录像片，分组讨论并初步得出几种主要植被的类型和特点，并列表比较，最后展示自己的成果。
展示课前调查的当地植被情况，小组交流：展示资料，介绍调查情况。 学习内容 教师组织和引导 学生活动 新授知识 概述我国植被面临的主要问题： 1、结合五国森林分布数据图表，利用计算器算出表中数据： 国家国土面积（万平方公里），森林面积（万平方公里），人口（亿），森林覆盖率（%），人均森林覆盖率（平方公顷/人） 中国960 1588812.9533 日本37.72388.91.2350 加拿大992.2264100.2650 瑞典41.224400.0830 芬兰33.71988.50.0500 世界 270.6 2、讨论：通过数据分析，我国在植被资源方面存在什么问题？ 3、举例说明人类的哪些活动对植被造成了破坏？ 4、认同爱护植被，绿化祖国： 国家为保护植被，采取了那些有效措施？ 5、讨论“绿化校园”的设计活动，以小组为单位制定出方案并进行组间评比。 计算 小组讨论、展示
人教版七年级生物上册《思维导图 爱护植被,绿化祖国》课件
【目的要求】 尝试校园绿化设计，学习有关常见花卉、林木、草木等 植物的知识，提高审美情趣，增强爱护植物和热爱学校的情感。 【方法步骤】 • (1)准备。分小组，定组长。 • (2)调查校园内植物的品种及分布，假山、水池、亭子的分布。画一
张草图，并标明各自的位置。 • (3)上图书馆查阅有关园林学和园艺学的书籍，或访问附近环境优美
• (2)由于人们长期以来对森林资源的利用不合理，乱砍滥伐，使森林 生态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了一 些荒山。
• (3)我国是土地沙漠化比较严重的国家之一，沙化的土地面积每年都 在扩大。土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严重威胁。这 是人类在草原上过度放牧的严重后果。
思维导图解读——爱护植被，绿化祖国
解 析 我国目前森林覆盖率低，人均森林面积只有0.145公顷，不足世界人均
水平的1/4。
典型例题
例 3 下列对森林的保护措施，正确的是( B ) A.为了保护森林，不能砍伐森林 B.为了保护森林，要合理开发和利用森林资源 C.为了保护森林资源，要多种树、少种草 D.为了保护森林资源，要少种树、多种草
的学校、社区或公园，吸取其中设计的优点，请园艺工人介绍经验。 • (4)小组讨论。与他人讨论设计，吸取优点，改掉缺点。 • (5)上交合理设计。
典型例题
•例 1 下列说法错误的是 ( A ) • A.常绿阔叶林分布的地区四季分明 • B.针叶林分布在夏季温凉，冬季严寒的地区 • C.热带雨林分布在高温多雨的地区 • D.草原植物大多适应半干旱气候 解 析 本题考查我国各类型植被生长区域的气候特点。草原气候半干旱；热
续发展的道路，我国政府明确提出退耕还林、还草、还湖，退牧还草， 并颁布了《退耕还林条例》。 • (3)开展广泛而持久的全民义务植树、种草活动，设立专项资金，国家扶 持绿化荒山、绿化荒漠的项目。每年的3月12日为植树节。 • (4)建立自然保护区，加强生态环境保护。
初一生物爱护植被绿化祖国试题答案及解析
初一生物爱护植被绿化祖国试题答案及解析1.今年，某省决定完成“退耕还林”70万亩，这样做的目的是A．发展旅游事业B．发展畜牧业生产C．改善生态环境D．保护当地人们植树造林的积极性【答案】C【解析】我国大部地区自然环境先天不足，生态脆弱，受到人为破坏以后，原始植被很难恢复，造成严重的水土流失与沙漠化．目前水土流失与沙漠化面积不断扩大，不但严重地制约了当地经济的发展与人民生活水平的提高，而且也危及全国环境建设．为此，国家决定在不适于发展农业的地区，如黄土高原区、西部山区的坡度大于25度以上的坡耕地，一律要退耕还草、还林．林区以及广大草原地区，已经开垦的农田，必须退耕，适于发展林业的植树，适于发展牧业的种草，使那里生态环境得到恢复．鼓励居民改善自己居住地的生态环境，为发展经济创造环境条件．这一举措是通过改变不合理的土地利用类型与方式，初步达到了保护生态和提高农牧民生产与生活水平的双重目的．最根本的目的是维护生态平衡．【考点】保护植被的意义。
2.我国确定每年的哪一天为植树节？A．9月10日B．3月12日C．7月1日D．4月12日【答案】B【解析】1979年2月，五届全国人大常委会第六次会议根据国务院的提议，通过了将3月12日定为我国植树节的决议，这项决议的意义在于动员全国各族人民积极植树造林，加快绿化祖国和各项林业建设的步伐，将孙中山先生与世长辞之日定为我国植树节，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征孙中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好，1981年，在邓小平同志的倡议下，五届人大第四次会议通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，1990年3月12日，邮电部又发行了一套4枚“绿化祖国”邮票，第一枚为“全民义务植树”，故选B。
【考点】本题考查的是植树节。
3.在我国各类型植被中，占据主体地位的是（）A．草原B．荒漠C．森林D．热带雨林【答案】C【解析】我国主要的植被类型有以下几种：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林．在我国的植被中，森林占据了主体．全国林业用地面积为26329.5万公顷，森林面积15894.1万公顷，活立木蓄积量124.9亿立方米，森林蓄积量112.7亿立方米，森林面积和森林蓄积仍居世界前列，我国的森林资源虽然植物种类丰富，但是我国却是一个少林国家．就拿森林覆盖率来说，圭亚那是97%，芬兰是69%，日本是68%，美国是33%，我国仅仅只有16.55%，大大低于全世界27%的平均水平．由于我国人口众多，人均森林面积只有0.128公顷，仅相当于世界人均水平的1/5．故C正确．故选：C．【考点】我国主要的植被类型．4.我国的植树节是每年的A．3月12日B．3月15日C．5月1日D．6月1日【答案】A【解析】植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气，从而维持生物圈中二氧化碳和氧的平衡，所以我们应多植树造林，我国的植树节开始时是为纪念孙中山先生逝世，1979年2月23日，我国第五届全国人大常务委员会第六次会议决定，仍以3月12日为中国的植树节，3月15日是消费者权益日，5月1日是劳动节，6月1日是儿童节，选A。