幼儿园大班安全教案：身体小卫士
幼儿园大班安全教案《身体小卫士》含反思
幼儿园大班安全教案《身体小卫士》一、教学目标1.了解身体的常见部位及功能；2.培养安全意识，掌握身体安全知识；3.学会自我保护，掌握常见意外伤害处理方法；4.提高综合素质，培养社会交往能力。
二、教学内容1. 身体的常见部位及功能1.头：头顶、额头、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴；2.身体：手臂、肘部、手腕、手掌、手指、大腿、膝盖、小腿、脚踝、脚掌、脚趾。
3.功能：呼吸、血液循环、消化、排泄等。
2. 身体安全知识1.饮食卫生：勤洗手、分餐制、不乱吃东西；2.保护眼睛：避免近距离看电视、不乱揉眼睛；3.防晒：外出时涂防晒霜，带遮阳伞；4.安全出行：遵守交通规则，不乱跑、不趴车、不逆行；5.防寒保暖：穿着合适的衣服，避免感冒等。
3. 常见意外伤害处理方法1.烫伤：立即用流动的水冲洗，清洁患处，涂上少量药膏；2.摔伤：安抚孩子情绪，观察患处，适当冷敷，可涂少许药膏；3.擦伤：酌情清洁，适当包扎；4.咬伤：清洁患处，涂上药膏，若严重应及时就医；5.窒息：掌握走位巴掌法进行紧急救援；6.溺水：清醒时拍打背部、施以人工呼吸；4. 社会交往能力1.学会与他人交往，培养沟通能力；2.了解班级规则，遵守纪律；3.培养团队协作精神，参与集体活动。
三、教学过程1. 常见部位及功能通过PPT展示来介绍身体的常见部位及其功能，并让孩子们猜测功能。
2. 身体安全知识通过图片展示和讲解来介绍身体安全知识，让孩子明白如何保护自己的身体。
3. 常见意外伤害处理方法通过视频展示和讲解来介绍常见意外伤害处理方法，增强孩子们的自我保护能力。
4. 社会交往能力通过角色扮演和小组合作等活动，培养孩子们的社会交往能力和团队合作精神。
四、教学反思本次教学活动通过图示、视频、角色扮演等多种形式，吸引了孩子们的注意力，使他们更好地掌握了身体安全知识。
但是，教师在引导孩子们思考时需要更具针对性，明确鼓励孩子们提出问题和想法，并适时对孩子提出的问题进行回答和解释，以提高教学效果。
大班安全教育活动身体小卫士教案反思
一、活动目标1. 让幼儿了解自己的身体结构，知道身体各部分的功能。
2. 培养幼儿自我保护意识，学会保护自己的身体。
3. 培养幼儿遇到危险时能够做出正确的判断和处理能力。
二、活动准备1. 身体结构图2. 视频或图片素材3. 安全故事书籍4. 自我保护游戏道具三、活动过程1. 引入：通过身体结构图，引导幼儿观察和描述身体的各个部分及其功能。
2. 主体活动一：观看视频或图片素材，让幼儿了解身体受到伤害的情况，引导幼儿认识到保护身体的重要性。
3. 主体活动二：讲述一个关于自我保护的安全故事，让幼儿学会在面对危险时如何保护自己。
4. 主体活动三：组织幼儿进行自我保护游戏，让幼儿在游戏中学会保护自己的身体。
5. 总结：引导幼儿总结本次活动，让幼儿明确保护身体的重要性。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中可能存在的安全隐患，并想出解决办法。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全知识角，让幼儿随时学习安全知识。
3. 教学活动：组织一次关于家庭安全的教育活动，让幼儿了解家庭中的安全知识。
五、活动反思1. 教师在活动中是否引导幼儿积极参与，充分发挥幼儿的主体作用。
2. 幼儿在活动中是否掌握了自我保护的方法和技巧。
3. 活动内容是否贴近幼儿生活，具有实际意义。
4. 教学方式是否灵活多样，能够激发幼儿的学习兴趣。
5. 活动延伸是否具有针对性和实用性，能够帮助幼儿巩固所学知识。
六、活动目标1. 让幼儿了解家庭中的安全知识，知道如何保护自己不受伤害。
2. 培养幼儿遇到危险时能够冷静应对，做出正确的判断和处理。
3. 增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿自我保护能力。
七、活动准备1. 家庭安全图片或视频素材2. 家庭安全道具（如安全帽、安全带等）3. 家庭安全知识手册4. 角色扮演道具八、活动过程1. 引入：通过家庭安全图片或视频素材，让幼儿了解家庭中的安全隐患。
2. 主体活动一：讲解家庭安全知识，让幼儿知道如何保护自己不受伤害。
幼儿园大班《身体小卫士》安全教案
幼儿园大班《身体小卫士》安全教案一、教学目标：1. 让幼儿了解自己身体的基本部位，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人或危险情况时的应对能力。
3. 加强幼儿的安全教育，提高幼儿的安全防范意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识身体的基本部位，了解如何保护自己。
难点：培养幼儿在遇到陌生人或危险情况时的应对能力。
三、教学准备：1. 教具准备：身体部位图、陌生人应对图示、安全知识卡片等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过身体部位游戏，引导幼儿认识身体的基本部位。
2. 基本概念：讲解身体部位的重要性，让幼儿了解如何保护自己。
3. 情景模拟：设置陌生人情景，引导幼儿正确应对。
4. 安全知识讲解：通过安全知识卡片，教授幼儿遇到危险时的应对方法。
5. 总结与反思：让幼儿分享所学内容，巩固知识点。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起复习所学内容，并进行情景模拟。
2. 评价：通过家庭反馈和课堂表现，评估幼儿对教学内容的掌握程度。
六、教学内容与活动：1. 活动一：认识私人部位通过故事或动画引入私人部位的概念。
使用图画或模型展示身体的私人部位，并解释为什么这些部位是私人的。
强调保护私人部位的重要性。
2. 活动二：制作身体盾牌提供彩纸、贴纸等材料，让幼儿制作一个代表身体盾牌的装饰品。
在制作过程中，引导幼儿讨论如何保护自己的身体。
七、课堂互动与讨论：1. 互动游戏：身体部位猜谜教师说出一个身体部位，幼儿需要用手势表示出来。
通过游戏，加强幼儿对身体部位的认识。
强调寻求成人帮助的重要性。
八、家庭作业与延伸：1. 家庭作业：安全小卫士行动让幼儿在家中与家长一起进行一次安全演练，比如模拟遇到陌生人的情景。
家长记录幼儿的反应和表现，并在回校时与教师分享。
2. 延伸活动：角色扮演在课堂上，让幼儿分组进行角色扮演，模拟不同的安全情景。
鼓励幼儿运用所学的安全知识，正确应对各种情况。
大班安全教育活动教案《身体小卫士》
大班安全教育活动教案《身体小卫士》课题：大班安全教育活动-《身体小卫士》目标：1. 让学生认识到身体安全的重要性。
2. 培养学生正确的身体保护意识。
3. 培养学生日常生活中的安全行为习惯。
4. 培养学生自我保护能力。
教学内容：1. 游戏：拳头功2. 视频观看：身体防线3. 小组活动：安全筛查4. 讨论：身体小卫士的品质5. 表演：身体小卫士历险记6. 制作：安全手环教学准备：1. PPT：包括游戏规则、视频、小组活动任务、讨论问题等。
2. 视频：身体防线的动画短片。
3. 小组活动：制作安全手环的材料。
教学流程：1. 游戏：拳头功a. 让学生分成两队，站在两侧，同时用双手握拳，伸臂向前打出拳头。
b. 老师喊“1，2，3”后，学生同时伸直臂腕，出拳。
c. 看哪一队出拳最快最齐全，获胜的队伍可以得到一张奖励卡。
2. 视频观看：身体防线a. 播放动画短片《身体防线》。
b. 观看完毕后，老师引导学生讨论视频中出现的危险情况，并提问学生应该如何保护自己。
3. 小组活动：安全筛查a. 将学生分成小组，每个小组负责一个安全区域，例如：家庭、学校、公共场所等。
b. 学生在小组内收集安全隐患，以及提出相应的改善方案。
c. 小组展示他们的发现，并与全班分享。
4. 讨论：身体小卫士的品质a. 老师引导学生讨论身体小卫士的品质，例如勇敢、智慧、耐心等。
b. 学生分小组讨论，每个小组选择一个品质进行展示。
5. 表演：身体小卫士历险记a. 学生分小组创作并表演身体小卫士历险记，可以自由发挥剧情。
b. 老师根据每个小组的表演情况给予评价和肯定。
6. 制作：安全手环a. 学生动手制作安全手环，可以使用纸板、毛线、彩色铅笔等材料。
b. 学生在手环上可以绘制自己喜欢的符号，提醒自己保护自己。
评估方法：1. 观察学生的参与度和表现情况。
2. 评价小组的讨论和表演情况。
3. 老师和学生一起进行反馈讨论，总结学生的学习效果和思考能力。
拓展延伸：1. 继续从其他方面拓展安全教育内容，如火灾逃生、交通安全等。
幼儿园大班《身体小卫士》安全教案
幼儿园大班《身体小卫士》安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解自己身体的重要部位，知道保护身体的方法。
2. 培养幼儿安全意识，学会自我保护和自我防范。
3. 通过活动，培养幼儿团结合作、勇敢自信的品质。
二、教学内容1. 身体的重要部位：头、脸、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、手臂、腿部等。
2. 保护身体的方法：避免碰撞、不摸危险物品、不跟陌生人走等。
3. 安全意识：遵守规则、注意交通安全、不玩火等。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿知道身体的重要部位，学会保护自己的身体。
2. 难点：培养幼儿安全意识，学会自我防范和自我保护。
四、教学方法1. 游戏法：通过游戏让幼儿了解和体验身体部位的保护方法。
2. 情境教学法：创设生活情境，引导幼儿学会自我保护。
3. 讨论法：引导幼儿相互交流，培养团队合作精神。
五、教学准备1. 教具：身体部位的图片、危险物品的图片、安全规则的图片等。
2. 环境：安静、舒适、安全的活动室。
3. 材料：彩纸、水彩笔、剪刀等。
教案尚未完成，需要继续编写后续章节。
六、教学过程1. 热身活动（3分钟）：组织幼儿进行简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。
2. 导入主题（5分钟）：通过图片和提问方式，引导幼儿讨论身体的重要部位，激发幼儿保护身体的意识。
3. 教学环节（10分钟）：a. 讲解身体部位的保护方法，如避免碰撞、不摸危险物品等。
b. 创设情境，让幼儿模拟保护身体部位的场景，如遇到危险时如何保护头部、脸部等。
c. 引导幼儿相互讨论，分享保护身体的方法和经验。
4. 实践活动（5分钟）：让幼儿用水彩笔、彩纸等材料制作身体部位的护具，如头饰、手臂护具等。
5. 总结与反思（2分钟）：引导幼儿回顾本次活动，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
七、作业设计1. 家长配合：让家长参与幼儿的制作活动，共同完成身体部位的护具。
2. 家园共育：让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长在日常生活中关注幼儿的安全。
幼儿园大班《身体小卫士》安全教案
教案名称：幼儿园大班《身体小卫士》安全教案课时安排：每课时25分钟教学目标：1. 让幼儿了解身体的基本部位，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人、危险时能够自我保护的能力。
3. 教育幼儿遵守交通规则，提高交通安全意识。
教学准备：1. 身体部位图卡2. 交通安全图卡3. 陌生人情景剧道具二、教学内容1. 学习身体部位a. 教师向幼儿展示身体部位图卡，包括头部、肩膀、手臂、胸部、腹部、腿部等。
b. 邀请幼儿指出图卡上的身体部位，并说出其名称。
c. 教师强调身体的各个部位的重要性，教育幼儿要保护好自己的身体。
2. 陌生人情景剧a. 教师准备一个陌生人情景剧道具，邀请幼儿参与表演。
b. 教师扮演陌生人，试图接近幼儿，邀请幼儿表演如何拒绝陌生人并保护自己。
c. 教师与幼儿一起讨论遇到陌生人时应注意的问题，如不跟陌生人走、不接受陌生人食物等。
1. 交通安全游戏a. 教师准备交通安全图卡，包括红绿灯、斑马线、行人过马路等。
b. 邀请幼儿参与交通安全游戏，教育幼儿遵守交通规则。
c. 教师与幼儿一起讨论交通安全的重要性，如遵守红绿灯、走斑马线等。
2. 身体小卫士竞赛a. 教师将幼儿分成若干小组，开展身体小卫士竞赛。
b. 每个小组轮流回答关于身体部位和交通安全的问题，回答正确的小组得分。
c. 评选出身体小卫士竞赛的获胜小组，并给予奖励。
四、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对身体部位和交通安全的认识。
2. 观察幼儿在陌生人情景剧中的表现，评估他们的自我保护能力。
3. 收集幼儿在竞赛中的答案，分析他们对身体部位和交通安全知识的理解程度。
五、教学延伸1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作身体部位图卡，加强幼儿对身体部位的认识。
2. 课后活动：邀请家长参与身体小卫士竞赛，增进家长对幼儿教育的关注。
3. 主题活动：开展交通安全主题活动，邀请交警叔叔讲解交通安全知识，提高幼儿的交通安全意识。
六、教学内容1. 认识隐私部位a. 教师向幼儿展示身体部位图卡，包括头部、肩膀、手臂、胸部、腹部、腿部等。
《身体小卫士》大班安全教案
《身体小卫士》大班安全教案第一章：认识身体部位教学目标：1. 让学生能够识别和命名身体的主要部位。
2. 培养学生对自己的身体有基本的认识和了解。
教学内容：1. 引导学生观察和描述身体的各个部位，如头、脸、眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、手臂、腿部等。
2. 教授每个身体部位的正确名称。
教学活动：1. 身体部位游戏：教师展示一张人体图片，让学生闭上眼睛，用手指指向一个身体部位，学生需要迅速说出该部位的名称。
2. 小组讨论：学生分成小组，每组选择一个身体部位，讨论并分享该部位的特点和功能。
第二章：保护身体部位教学目标：1. 让学生了解并认识到保护身体部位的重要性。
2. 培养学生学会正确的保护身体部位的方法。
教学内容：1. 引导学生认识到保护身体部位的重要性，如保护头部免受撞击、保护眼睛避免受伤等。
2. 教授正确的保护身体部位的方法，如佩戴安全带、戴头盔等。
1. 身体部位保护讨论：教师引导学生讨论在不同的情况下如何保护身体的各个部位，如跌倒时如何保护头部、运动时如何保护眼睛等。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，演示正确的身体部位保护方法。
第三章：个人卫生习惯教学目标：1. 让学生了解并认识到个人卫生习惯的重要性。
教学内容：1. 引导学生了解个人卫生的重要性，如洗手、刷牙、洗澡等。
2. 教授正确的个人卫生方法，如正确的洗手步骤、刷牙方法等。
教学活动：1. 个人卫生知识讲解：教师向学生讲解个人卫生的重要性以及正确的个人卫生方法。
2. 洗手比赛：学生分组进行洗手比赛，比一比谁的正确洗手步骤更多、更快。
第四章：交通安全教学目标：1. 让学生了解并认识到交通安全的重要性。
2. 培养学生遵守交通规则的意识。
教学内容：1. 引导学生了解交通安全的基本知识，如遵守红绿灯、走人行道等。
2. 教授正确的交通安全行为，如过马路时的安全步骤、乘坐交通工具时的安全注意事项等。
1. 交通安全知识讲解：教师向学生讲解交通安全的基本知识和注意事项。
幼儿园大班安全教案《身体小卫士》
幼儿园大班安全教案《身体小卫士》第一章：认识身体小卫士教学目标：1. 让幼儿了解身体小卫士的概念，知道身体小卫士的重要性。
2. 培养幼儿爱护身体小卫士的意识。
教学内容：1. 讲解身体小卫士的含义，如手、眼睛、耳朵等。
2. 引导幼儿关注身体小卫士的健康状况。
教学活动：1. 游戏：身体小卫士捉迷藏，引导幼儿找出身体小卫士。
2. 故事：小卫士的冒险，讲述身体小卫士保护我们的故事。
第二章：保护身体小卫士教学目标：1. 让幼儿了解保护身体小卫士的方法。
教学内容：1. 讲解保护身体小卫士的方法，如勤洗手、不揉眼睛等。
教学活动：1. 游戏：身体小卫士的挑战，模拟保护身体小卫士的情景。
2. 手工制作：制作身体小卫士的手工作品，加深幼儿对保护身体小卫士的认识。
第三章：身体小卫士的求助信号教学目标：1. 让幼儿了解身体小卫士的求助信号，如疼痛、不适等。
2. 培养幼儿及时向大人求助的意识。
教学内容：1. 讲解身体小卫士的求助信号，如疼痛、不适等。
2. 引导幼儿关注身体小卫士的求助信号。
教学活动：1. 角色扮演：身体小卫士的求助，模拟身体小卫士向幼儿求助的情景。
2. 绘画活动：幼儿画出身体小卫士的求助信号，增强幼儿对求助信号的认识。
第四章：爱护身体小卫士教学目标：1. 让幼儿了解如何爱护身体小卫士。
2. 培养幼儿关爱身体小卫士的情感。
教学内容：1. 讲解如何爱护身体小卫士，如合理饮食、适量运动等。
2. 引导幼儿关注身体小卫士的需求。
教学活动：1. 健康饮食分享：让幼儿了解如何通过饮食来爱护身体小卫士。
2. 体育活动：适量运动，让幼儿亲身体验爱护身体小卫士的重要性。
第五章：身体小卫士的守护者教学目标：1. 让幼儿了解身体小卫士的守护者，如医生、护士等。
2. 培养幼儿对守护者的尊重和感激之情。
教学内容：1. 讲解身体小卫士的守护者，如医生、护士等。
2. 引导幼儿了解守护者的工作内容。
教学活动：1. 角色扮演：身体小卫士的守护者，让幼儿扮演医生、护士等角色，体验守护者的职责。
幼儿园大班《身体小卫士》安全教案
一、教案简介教案名称：幼儿园大班《身体小卫士》安全教案课时：1课时年级：大班教材来源：《幼儿园大班安全教育手册》二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解身体的基本部位，知道保护身体的重要性。
2. 技能目标：培养幼儿保护身体的能力，学会自我防护的方法。
3. 情感目标：培养幼儿珍惜生命的意识，增强安全意识。
三、教学重点1. 认识身体的基本部位。
2. 学会保护身体的方法。
四、教学难点1. 教育幼儿在遇到危险时如何自我保护。
2. 培养幼儿的防范意识。
五、教学过程1. 导入：教师通过讲解身体的基本部位，让幼儿认识身体的各个部分，为后续学习保护身体打下基础。
2. 基本部分：（1）教师通过图片、实物等展示身体的基本部位，如头部、手臂、腿部等。
（2）教师讲解保护身体的方法，如遇到危险时如何自我保护，如何避免受伤等。
（3）教师组织幼儿进行自我保护的实践活动，如模拟遇到危险时的情景，让幼儿学会正确的自我保护方法。
3. 巩固部分：（1）教师通过游戏、问答等形式，让幼儿巩固所学内容。
（2）教师鼓励幼儿分享自己在日常生活中如何保护身体，增强幼儿的防范意识。
4. 总结与反思：教师对本节课的内容进行总结，强调保护身体的重要性，教育幼儿在日常生活中要注意安全，避免受伤。
5. 作业：教师布置相关作业，让幼儿回家后与家长一起复习所学内容，巩固知识点。
六、教学评价1. 评价方式：教师通过观察幼儿在课堂上的参与程度、回答问题的情况以及作业完成情况进行评价。
2. 评价标准：（1）幼儿能正确说出身体的基本部位。
（2）幼儿能理解并掌握保护身体的方法。
（3）幼儿在实践活动中有较强的自我保护意识。
七、教学反思教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。
八、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同关注幼儿的安全问题。
2. 社区活动：教师组织幼儿参加社区安全宣传活动，让幼儿在实践中提高安全意识。
身体小卫士大班安全教案
身体小卫士大班安全教案一、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体结构，知道保护身体的重要性。
2. 培养幼儿的安全意识，学会避免意外伤害。
3. 提高幼儿的自我保护能力，遇到危险时能够做出正确的反应。
二、教学内容1. 认识身体的各个部位，了解其功能。
2. 学习保护身体的方法，如：遵守交通规则、不玩危险物品等。
3. 学会在遇到危险时寻求帮助，如：遇到陌生人求助、火灾逃生等。
三、教学重点1. 让幼儿认识身体的各个部位，知道其功能。
2. 培养幼儿的安全意识，学会避免意外伤害。
3. 提高幼儿的自我保护能力，遇到危险时能够做出正确的反应。
四、教学难点1. 帮助幼儿理解遇到危险时如何寻求帮助。
2. 教育幼儿在面对陌生人时保持警惕。
五、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习身体保护知识。
2. 情境模拟法：设置真实情境，让幼儿学会在遇到危险时如何应对。
3. 讨论法：引导幼儿积极参与课堂讨论，提高他们的自我保护意识。
六、教学准备1. 准备身体部位的图片卡片。
2. 制作危险场景的图片或视频。
3. 准备安全知识的宣传册或海报。
4. 准备一些安全装备，如安全帽、安全带等，供幼儿体验和观察。
七、教学步骤1. 引入话题：通过一个有趣的身体游戏，引导幼儿讨论身体的各个部位和功能。
2. 讲解身体保护知识：展示身体部位的图片卡片，讲解每个部位的重要性和如何保护。
3. 情境模拟：展示一些危险场景的图片或视频，让幼儿思考如何避免危险和保护自己。
4. 互动环节：让幼儿参与一些安全知识的游戏或活动，如模拟火灾逃生、交通安全知识竞赛等。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和理解程度。
2. 评估幼儿在情境模拟中的应对能力和自我保护意识。
3. 收集幼儿的提问和反馈，了解他们对身体保护知识的掌握情况。
九、教学拓展1. 邀请专业人士进行安全教育讲座，增加幼儿的安全知识。
2. 组织家长参与的安全教育活动，提高家庭的安全意识。
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幼儿园大班安全教案：身体小卫士
_____年___月___日
_____________部门
活动目标：
1、感知皮肤在不同环境、运动前后的变化。
2、初步了解皮肤的功能，学习保护皮肤的方法。
活动准备：
1、幼儿用书：《身体小卫士》
2、木偶表演《皮皮历险记》，准备木偶”皮皮”、温度计、冷毛
巾等。
活动过程：
1、教师引导幼儿感知皮肤在不同环境中、运动前后的变化。
(1)、启发幼儿说说在户外操场运动后皮肤的变化。
教师：皮肤在运动后有哪些变化?(如变得红红的、有汗等。
)(2)、教师带领幼儿来到有冷气的空调房间，引导幼儿说说皮肤在冷气房间
里的变化，如感觉很冷、汗毛都竖起来了等。
也可以先去冷的房间，
后去锻炼防止感冒。
(3)、教师总结皮肤在不同环境、运动前后的变化，引导幼儿了解
它的特征。
2、启发幼儿感知皮肤是人体的”外套”，让幼儿学习保护皮肤的
方法。
(1)、引导幼儿讨论皮肤的作用。
教师：我们全身到处都是皮肤，皮肤对我们的身体有什么作用呢?
(2)、教师和幼儿一起幼儿用书：《身体小卫士》。
通过观看皮肤
被烫伤、划破等图片，启发幼儿说说皮肤损伤时的感受，知道皮肤能
够保护我们的身体，就像人体的健康外套。
(3)、引导幼儿说说日常生活中保护皮肤的方法。
3、比较皮肤在身体生病与身体健康的不同变化，让幼儿学习简单的处理方法。
(1)、组织幼儿讨论皮肤在生病时的变化。
教师：我们发烧时皮肤会发生什么变化?(如：皮肤很红、身体很
烫等.)(2)、教师和幼儿看木偶表演：《皮皮历险记》。
教师：当小朋友发烧的时候，感觉皮肤是怎样的?当小朋友身体健康的时候又有什么感觉?
(3)、教师总结：皮肤可以调节人体的体温，皮肤在发烧时和身体健康时会不同。
(4)、引导幼儿讨论简单的保护皮肤的方法：当发现皮肤有变化的时候，可以及时高数成人;在成人帮助下使用温度计，了解身体的温度;发热时用湿毛巾冷敷，尽量去医院等。