古诗名句积累
千古名句古诗词大全
千古名句古诗词千古名句古诗词大全在学习、工作、生活中，许多人对一些广为流传的古诗都不陌生吧，广义的古诗，泛指鸦片战争以前中国所有的诗歌，与近代从西方传来的现代新诗相对应。
还苦于找不到好的古诗？以下是小编整理的'千古名句古诗词，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
千古名句古诗词篇11、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
《山园小梅》宋林逋2、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
《渔歌子》唐张志和3、人生不相见，动如参与商。
《赠卫八处士》唐杜甫4、桃之夭夭，灼灼其华。
《诗经·桃夭》5、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
《题都城南庄》唐崔护6、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
《大林寺桃花》唐白居易7、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
《绝句(古木阴中系短篷)》宋志南和尚8、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
《游园不值》宋叶绍翁9、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。
《玉楼春·春景》宋宋祁10、只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。
《海棠》宋苏轼11、百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。
《再游玄都观》唐刘禹锡12、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
《宿新市徐公店》宋杨万里13、日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
《四时田园杂兴》宋范成大14、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
《无题》唐李商隐15、春江潮水连海平，海上明月共潮生。
《春江花月夜》唐张若虚16、细雨鱼儿出，微风燕子斜。
《水槛遣心》唐杜甫17、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
《浣溪沙》宋晏殊18、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
《一剪梅·舟过吴江》南宋蒋捷19、彩线轻缠红玉臂，小符斜挂绿云鬟。
家人相见一千年。
《浣溪沙·端午》宋苏轼20、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
《约客》宋赵师秀21、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
《所见》清袁枚22、小荷才楼尖尖角，早有蜻蜓立上头。
《小池》宋杨万里23、荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
《采莲曲》唐王昌龄24、涉江采芙蓉，蓝泽多芳草。
古诗词名句摘抄大全
古诗词名句摘抄在平日的学习、工作和生活里，大家都收藏过令自己印象深刻的古诗吧，古诗是中国古代诗歌的.一种体裁，又称古体诗或古风。
那么问题来了，到底什么样的古诗才经典呢？以下是小编整理的古诗词名言名句摘抄大全，仅供参考，欢迎大家阅读。
古诗词名句摘抄11.大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
——苏轼《赤壁怀古》2.欲穷千里目，更上一层楼。
——王之焕《登鹳雀楼》3.君子之所取者远，则必有所待；所就者大，则必有所忍。
——苏轼《贾谊论》4.举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》5.不畏浮云遮望眼，只缘身在层。
——王安石《等飞来峰》6.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
——龚自珍7.江头未是风波恶，别有人间行路难！——辛弃疾《鹧鸪天·送人》8.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》9.知而弗为，莫如勿知；亲而弗信，莫如勿亲。
——《孔子家语》10.人归落雁后，思发在花前。
——薛道衡《人日思归》11.海内存知己，天涯若比邻。
——王勃《送杜少府之任蜀州》12.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
——李白《行路难》13.不为五斗米折腰。
——陶渊明14.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
——柳宗元《江雪》15.虽然是我身贫，我身贫志不移；我心经纶天下，志扶持社稷。
——关汉卿《裴度还带》16.臣鞠躬尽瘁，死而后已。
至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。
——诸葛亮《后出师表》17.北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
——王勃《滕王阁序》18.来日绮窗前，寒梅着花未？——王维《杂诗》19.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮《诫子书》20.床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
——杜甫《茅屋为秋风所破歌》古诗词名句摘抄21.儿童相见不相识，笑问客从何处来？——《贺知章《回乡偶书》2.老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
——曹操3.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
——苏轼《饮湖上初晴后雨》4.山林不能给野火，江海不能灌漏卮。
古诗词经典名句100句
古诗词经典名句100句1、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。
——《茅屋为》2、白了少年头，空悲切。
——岳飞《满江红》3、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
——汉乐府民歌《长歌行》4、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒。
5、悲歌可以当泣,远望可以当归——汉乐府民歌《悲歌》6、悲哉！秋之为气也。
萧瑟兮，草木摇落而变衰。
——宋玉《九辨》7、博观而约取，厚积而薄发。
——《杂说送张琥》8、博观而约取，厚积而薄发。
——宋代苏轼《稼说送张琥》9、不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。
——李清照《鹧鸪天·寒日萧萧上琐窗》10、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
——《登飞来峰》11、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
——《蜂》12、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
——《扬子江》13、船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。
——皇甫松《采莲子·船动湖光滟滟秋》14、床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡——唐.李白《静夜思》15、春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。
——白居易《长恨歌》16、春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。
——李商隐《无题六首其六》17、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。
——释绍昙《颂古五十五首·春有百花秋有月》18、此去经年，应是良辰好景虚设。
便纵有，千种风情，更与何人说。
——柳永《雨霖铃》19、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
——《北齐书·元景安传》20、洞庭木落楚天高，眉黛猩红涴战袍。
——鲁迅《无题·洞庭木落楚天高》21、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
——王贞白《白鹿洞二首》22、读书有三到，谓心到，眼到，口到。
——朱熹23、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹《读书之要》24、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮25、纷纷坠叶飘香砌。
夜寂静，寒声碎。
——范仲淹《御街行·秋日怀旧》26、凤凋碧柳愁眉淡，露染黄花笑靥深。
——晏几道《鹧鸪天·九日悲秋不到心》27、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
古诗词名言名句摘抄
古诗词名言名句摘抄江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
——杨慎《临江仙·滚滚长江东逝水》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——王之涣《登鹳雀楼》明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关。
汉下白登道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客望边邑，思归多苦颜。
高楼当此夜，叹息未应闲。
——李白《月下独酌四首·其二》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
——孟浩然《春晓》雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。
——辛弃疾《青玉案·元夕》青天有月来几时？我今停杯一问之。
——杜牧《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》问渠那得清如许？为有源头活水来。
——朱熹《观书有感二首·其一》山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游《游山西村》登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
——杜牧《秋夕》静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
——王昌龄《从军行七首·其五》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
——杜牧《江南春》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣《登鹳雀楼》故人入我梦，明我长相忆。
君今在罗网，何以有羽翼。
恐非平生魂，路远不可测。
魂来枫林青，魂返关塞黑。
落月满屋梁，犹疑照颜色。
水深波浪阔，无使蛟龙卧。
——李白《子夜四时歌·秋歌》不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——苏轼《题西林壁》明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！——杜甫《月下独酌四首·其一》花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
古诗词名言名句大全
古诗词名言名句大全古诗词名言名句大全1、失之东隅，收之桑榆。
——《史记》2、忆与君别年，种桃齐蛾眉。
——李白《独不见》3、学无止境。
——荀子4、水至清则无鱼，人至察则无徒。
——《汉书》5、卧来扶不起，唯向仆人嘶。
——《老马》6、工欲善其事，必先利其器。
——孔子7、穷则独善其身，达则兼善天下。
——《孟子》8、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。
——《观猎》9、欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣10、临渊羡鱼，不如退而结网。
——《汉书》11、宁为玉碎，不为瓦全。
——《北齐书》12、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——苏轼13、闻道有先后，术业有专攻。
——韩愈14、金玉其外，败絮其中。
——刘基15、穷则变，变则通。
——《易经》16、会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫17、镜破不改光，兰死不改香。
——孟郊18、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白19、失之毫厘，谬以千里。
——《汉书》20、牧人驱犊返，猎马带禽归。
——《野望》21、不入虎穴，焉得虎子？——《后汉书》22、此马非凡马，房星是本星。
——《马诗》23、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞24、千羊之皮，不如一狐之腋。
——《史记》25、桃今百馀尺，花落成枯枝。
——李白《独不见》26、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
——刘禹锡27、己所不欲，勿施于人。
——《论语》28、绳锯木断，水滴石穿。
——罗大经《鹤林玉露》29、龙脊贴连钱，银蹄白踏烟。
——《马诗二十三首·其一》30、光阴似箭，日月如梭。
——《增广贤文》31、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁32、老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
——曹操33、芳晨丽日桃花浦，珠帘翠帐凤凰楼。
——上官仪《咏画障》34、桃李出深井，花艳惊上春。
——李白《中山孺子妾歌》35、夜来霜压栈，骏骨折西风。
——《马诗二十三首·其九》36、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
——陆游37、春风自得马蹄疾，一日看尽长安花。
古诗词大全300首千古名句
古诗词大全300首千古名句1、志士惜日短，愁人知夜长。
——傅玄《杂诗》2、生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照《绝句》（《乌江》）3、举手长劳劳，二情同依依。
——汉乐府民歌《孔雀东南飞》4、床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
——李白《静夜思》5、投我以木瓜，报之以琼琚。
——《诗经·卫风·木瓜》6、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
——王维《鸟鸣涧》7、少年乐新知，衰暮思故友。
——韩愈《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》8、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
——林逋《山园小梅》9、健儿须快马，快马须健儿。
——北朝民歌《折杨柳歌辞》10、人生交契无老少，论交何必先同调。
——杜甫《徒步归行》11、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
——王安石《登飞来峰》12、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。
——元好问《论诗三十首》13、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
——白居易《钱塘湖春行》14、君自故乡来，应知故乡事、来日绮窗前，寒梅着花未。
——王维《杂诗三首》15、人到愁来无处会，不关情处总伤心。
——黄庭坚《和陈君仪读太真外传》16、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游《冬夜读书示子聿》17、逢事独为贵，历代非无才。
——陈子昂《郭槐》18、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。
——杜甫《茅屋歌》19、一语天然万古新，豪华落尽见真淳。
——元好问《论诗三十首》20、医得眼前疮，剜却心头肉。
——聂夷中《咏田家》21、王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
——陆游《示儿》22、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
——白居易《长恨歌》23、近水楼台先得月，向阳花木易为春。
——苏麟《断句》24、春花无数，毕竟何如秋实。
——陈亮《三都乐》25、商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
——杜牧《泊秦淮》26、一日不见，如三秋兮。
——《诗经、王风、采葛》27、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
——晏殊《浣溪沙》28、十年磨一剑。
古诗名句摘抄
古诗名句摘抄古诗词名言名句摘抄11、功高成怨府，权盛是危机。
——王迈《读渡江诸将传》2、莫将死句入诗中，此诀传来自放翁。
——袁枚《仿元遗山论诗》3、人事有代谢，往事成古今。
——孟浩然《与诸子登岘山》4、春江秋月冬冰雪，不听陈言只听天。
——杨万里《读张文潜诗》5、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。
——杜甫《戏为六绝句》6、投我以桃，报之以李。
——《诗经·大雅·抑》7、只看后浪催前浪，当悟新人胜旧人。
——释文向《过苕溪》8、欲加之罪，何患辞。
——《左传》9、纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。
——元好问《论诗三十首》10、寅父犹能畏后生，丈夫未可轻少年。
——李白《上李邕》11、他人有心，予忖度之。
——《诗经·小雅》12、天若有情天亦老。
——李贺《金铜仙人辞汉歌》13、居安思危，思则有备，有备无患。
——《左传》14、文章自得方为贵，衣钵相传岂是真。
——王若虚《论诗诗》15、近水楼台先得月，向阳花木易为春。
——苏麟《断句》16、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
——《老子》17、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
——《诗经·小雅·采薇》18、尔曹身为名俱灭，不废江河万古流。
——杜甫《戏为六绝句》19、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
——《左传》20、奇文共欣赏，疑义相与析。
——陶渊明《移居二首》21、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。
——刘禹锡《杨柳枝词》22、天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺。
——陆游《九月一日夜读诗稿有感走笔作歌》23、将欲取之，必先之。
——《老子》24、如切如磋，如琢如磨。
——《诗经·卫风·淇奥》25、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
——《尚书》26、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
——刘希夷《代悲白头翁》27、曲则全，枉则直。
——《老子》28、预支五百年新意，到了千年又觉陈。
——赵翼《论诗五绝》29、祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。
经典的古诗词名句大全
经典的古诗词名句大全古诗词是我们中国国学的精粹，要时刻记着的，下面是经典的古诗词名句大全，欢迎参考阅读！经典的古诗词名句大全1千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑板桥工欲善其事，必先利其器。
——孔子光阴似箭，日月如梭。
——《增广贤文》博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼读书百遍，其义自现。
——《三国志》海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
——林则徐三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
——《论语》会当凌绝顶，一览众山小。
——杜甫臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
——文天祥博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼穷则独善其身，达则兼善天下。
——《孟子》镜破不改光，兰死不改香。
——孟郊君子坦荡荡，小人长戚戚。
——孔子老当益壮，宁知白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
——王勃老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
——曹操路漫漫其修远今，吾将上下而求索。
——屈原流水不腐，户枢不蠹。
——吕氏春秋木秀于林，风必摧之。
——《旧唐书》业精于勤，荒于嬉。
——韩愈《进学解》绳锯木断，水滴石穿。
——罗大经《鹤林玉露》若要功夫深，铁杵磨成针。
——曹学尺有所短，寸有所长。
——《史记》桃李不言，下自成蹊。
——《史记》失之东隅，收之桑榆。
——《史记》宁为玉碎，不为瓦全。
——《北齐书》千羊之皮，不如一狐之腋。
——《史记》运筹帷幄之中，决胜千里之外。
——《史记》风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
——《史记》不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
——《史记》前车之覆，后车之鉴。
——《汉书》失之毫厘，谬以千里。
——《汉书》临渊羡鱼，不如退而结网。
——《汉书》水至清则无鱼，人至察则无徒。
——《汉书》不可同日而语。
——《汉书》百闻不如一见。
——《汉书》精诚所至，金石为开。
——《后汉书》举大事者，不忌小怨。
——《后汉书》当局者迷，旁观者清。
——《旧唐书》树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。
——汉韩婴长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白察己则可以知人，察今则可以知古。
古诗文名句301句
1、关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
（诗经·周南·关雎）2、昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
（诗经·小雅·采薇）3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
（诗经·王风·黍离）4、如切如磋，如琢如磨。
（诗经·卫风·淇奥）5、一日不见，如三秋兮。
（诗经·王风·采葛）6、青青子衿，悠悠我心。
（诗经·郑风·子衿）7、所谓伊人，在水一方。
（诗经·秦风·蒹葭）8、巧笑倩兮，美目盼兮。
（诗经·卫风·硕人）9、手如柔荑，肤如凝脂。
（诗经·卫风·硕人）10、人而无仪，不死何为。
（诗经·鄘风·相鼠）11、言者无罪，闻者足戒。
（诗经·大序）12、高山仰止，景行行止。
（诗经·小雅·车辖）13、他人有心，予忖度之。
（诗经·小雅）14、高岸为谷，深谷为陵。
（诗经·小雅）15、他山之石，可以攻玉。
（诗经·小雅·鹤鸣）16、靡不有初，鲜克有终。
（诗经·大雅·荡）17、投我以桃，报之以李。
（诗经·大雅·抑）18、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。
（尚书）19、满招损，谦受益。
（尚书·大禹谟）20、防民之口，甚于防川。
（国语·周语）21、从善如登，从恶如崩。
（国语）22、多行不义必自毙。
（左传）23、辅车相依，唇亡齿寒。
（左传）24、皮之不存，毛将焉附。
（左传）25、欲加之罪，何患辞。
（左传）26、言之无文，行而不远。
（左传）27、不去庆父，鲁难未已。
（左传）28、外举不弃仇，内举不失亲。
（左传）29、居安思危，思则有备，有备无患。
（左传）30、人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
（左传）31、曲则全，枉则直。
古诗文名句100句
古诗文名句100句1.昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。
（诗经·小雅·采薇）2.知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
（诗经·王风·黍离）3.往者不可谏，来着犹可追。
（论语·微子）4.岁寒，然后知松柏之后凋也。
（论语·子罕）5.学而不思则罔，思而不学则殆。
（论语为政）6.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
（孟子滕文公）7.桃李不言，下自成蹊。
（史记李将军传）8.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
（三国诸葛亮诫子书）9.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（唐王昌龄从军行）10.清水出芙蓉，天然去雕饰。
（唐李白论诗）11.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（唐李白行路难）12.读书破万卷，下笔如有神。
（唐杜甫奉赠韦左丞二十二韵）13.尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
（唐杜甫戏为六绝句）14.会当凌绝顶，一览众山小。
（唐杜甫望岳）15.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（唐杜甫寄本十二白二十）16.今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。
（唐王建十五夜望月）17.谁言寸草心，报得三春晖。
（唐孟郊游子吟）18.业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。
（唐韩愈进学解）19.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
（唐李商隐无题）20.桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
（唐李商隐）21.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
（宋欧阳修伶官传序）22.月上柳梢头，人约黄昏后。
（宋朱淑真生查子）23.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
（宋柳永凤栖梧）24.兼听则明，偏信则暗。
（宋司马光资治通鉴）25.由俭入奢易，由奢入俭难。
（宋司马光训俭示康）26.江山代有才人出，各领风骚数百年。
27.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
宋苏轼题西林壁）28.但愿人长久，千里共婵娟。
（宋苏轼水调歌头）29.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
（宋苏轼水调歌头）30.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
（宋陆游游山西村）31.僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
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古诗名句积累1、随风潜入夜，润物细无声。
2、生当作人杰，死亦为鬼雄。
3、海内存知己，天涯若比邻。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。
5、野火烧不尽，春风吹又生。
6、谁言寸草心，报得三春晖。
7、夕阳无限好，只是近黄昏。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
粉身碎骨浑不怕、要留清白在人间。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
、等闲识得东风面，万紫千红总是春。
、遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
、咬定青山不放松，立根原在破岩中。
、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
、劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
、春风又绿江南岸，明月何时照我还。
、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
、死去元知万事空，但悲不见九州同。
、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
、留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
、姑苏尘外寒山寺，夜半钟声到客船。
、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
、落红不是无情物，化作春泥更护花。
二、名言名句积累、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
、虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花。
、与有胆识人共事，从无字句处读书。
、删繁就简三秋树，领异标新二月花。
、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
、问渠那得清如许，为有源头活水来。
、世事洞明皆学问，人情练达即文章。
、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
、海纳百川，有容乃大。
壁立千仞，无欲则刚。
、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
三、文学名著积累1《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》都是丹麦童话作家安徒生的作品。
2《林海》《草原》都是中国著名作家老舍的作品。
3《海上日出》《鸟的天堂》都是中国著名作家巴金的作品。
4《凡卡》的作者是俄国作家契诃夫。
《穷人》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰。
5、向命运挑战的伟大科学家是霍金。
2013年小学教师资格全攻略每日一练历年真题模拟测试章节知识点1长征》《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》的作者是毛泽东。
222222《卜算子·咏梅》：风雨送春归，飞雪迎春到。
是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也争春，只把春来报。
到山花烂漫时，她在丛中笑。
8《七律·长征：红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
9、《沁园春·雪》：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、简答题语文教育应重视哪些特点？）语文课程的人文性和学生对语文材料反映的多元性。
（2）语文教育具有很强的实践性和学生在大量的语文实践中掌握运用语文的律。
（3）语文教学应该考虑汉语言文字的特点。
2.语文课程的基本理念是什么？（1）全面提高学生的语文素养。
（2）正确把握语文教育的特点。
（3）积极倡导自主、合作、探究的学习方式。
（4）努力建设开放而有活力的语文课程。
3.“三维目标”整合有哪些策略？（）重视情感态度和价值观的正确导向。
（2）关注学生的学习过程和学习方法。
4.你是怎样看待识字教学中的“复现”的？（1）低年级学生无意注意占优势，逐步过渡到有意注意占优势，“复现”符合其心理特点；（2）在具体语言环境中反复多次与生字见面，将音、形、义有机结合在一起整体识记，符合语文学习的规律；3）从儿童记忆力的特点出发，“复现”能促进学生识记生字。
口语交际教学应注意哪些问题？1）激趣导入，创设民主和谐的交际氛围；2）创设情境，激发学生互动交际的动机；3）双向互动，发展学生口语交际的能力；（4）互动评价，促进学生良好口语交际习惯的形成。
6.低段的写话教学与中高段的习作教学侧重点有哪些不同？1）低年级重在激发兴趣，培植自信，乐于写话。
2）中年级重在引导学生热爱生活，关注生活，自由表达。
3）高年级重在多读书，广见闻，善思考，有个性地表达。
7、什么是阅读教学？阅读与阅读教学有什么区别？答：《小学语文课程标准》：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。
阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。
通过阅读教学，使学生学会读书，学会理解；通过学生、教师、文本之间的对话，培养学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的能力，提高学生感受、理解、欣赏的能力，使学生具备终身学习的能力。
“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力”。
8、语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求和注意事项？答：《语文课程标准》对口语交际教学的要求是：口语交际能力是现代公民的必备能力。
应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
口语交际是听与说双方的互动过程。
教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
重视口语交际的文明态度和语言修养。
努力选择贴近生活的话题，采用灵活的形式组织教学，不必过多传授口语交际知识。
鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。
五、辨析题1.有观点认为，《语文课程标准》淡化了语文知识的教学，这意味着语文知识教学不重要，语文知识教学是可有可无的。
你怎么认为？不正确。
（略）2.“汉语拼音是识字的拐棍，只要会认、会拼读就行了，没有必要大量抄写、默写。
”你是怎样看待这个问题的？（1）这种观点是符合《课标》提出的汉语拼音教学的要求的。
（2）汉语拼音帮助学生识字和阅读，重点在读准声、韵、调，能准确地拼读音节，识字达成了，汉语拼音的作用就不存在了。
（3）汉语拼音帮助学生说好普通话，重点也在拼读准确上，在口头实践中。
3.有教师认为合作学习与小组学习没有区别。
你是怎样看待这个问题的？不正确。
（略）4.有人认为，口语交际与听说训练没有区别。
你有什么看法？错误的。
（略）5.有人说“探究学习解放了学生的思维，接受学习限制了学生的思维。
”你是怎样看待这个问题的？这种认识是片面的、不正确的。
（略）六、观点论述题1、有人说语文综合性学习就是以前的语文活动课，你怎么看？答：答题要点：（1）这种观点是不正确的。
（2）语文综合性学习不同于语文活动课。
语文综合性学习属于综合性课程，而语文活动课属于语文课程的一种课型。
（3）语文综合性学习以培养学生的探究精神和创新意识为核心，以全面提高学生的语文素养为重点，突出学生的自主参与，注重探索和研究过程。
（4）语文综合性学习提倡跨领域学习，注重学科整合。
2、有人认为“学生只要学好语文书上的内容就能学好语文，教师不必花时间与精力进行语文课程资源的开发与利用。
”你认同这一观点吗？为什么？答：1）不认同这种观点。
（2）《课标》提出“建设开放而富有活力的语文课程”，意味着课程由专家走向教师，由封闭走向开放，由执行者走向开发者。
（3语文课程要满足不同地域、不同学生的需求，就需要教师积极开发课程资源。
（4）“语文的外延与生活的外延相等”，语文课程资源无处不在，教师应树立课程资源开发意识，全面提高学生的语文素养。
3、语文素养就是学生掌握的语文知识和语文能力。
答：（1）这个认识是不全面的。
（2）新课程从“知识和能力”“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个维度设置课程目标，语文素养应从三个方面全面诠释。
（3）语文素养包括必要的语文知识、丰富的语言积累、熟练的言语技能、良好的学习习惯、深厚的文化素养、高雅的言谈举止六个层次的内涵。
4、语文课程具有很强的实践性。
答：（）这种观点是正确的。
（2）《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。
”（3）语言是一种约定俗成的社会现象，有不少语言现象是很难从道理上讲清楚的。
（4）掌握语言最好的办法是在反复多次的言语实践中积累经验。
5《课标》提倡习作教学要鼓励学生自由表达，是否意味着教师要少指导？请你谈谈自己的看法。
答：（1）鼓励自由表达首先要为学生创设个性张扬的空间。
（2）“少指导”并不等于“不指导”。
作文教学的最终目的的提高学生运用语文的能力，这离不开教师有效的指导。
（）要提倡先自由写作，后交流指导的作文教学模式。
（4）教师的指导不能限制学生的思维，限制学生的自由表达。
6、“‘自主学习’的就是让学生自己学习，而老师只在一边串接一下教学环节、维持一下教学纪律就可以了。
”你赞同这种观点吗？为什么？答：（1）“自主”学习是与接受学习相对而言的，是指学生自己有目的的学习，对自己的学习内容和学习过程有自觉意识和自我控制的学习方式。
（2）自主学习并不是无节制的放任自流的学习行为。
（3）自主学习离不开高效的指导，尤其是学习方法和学习习惯的培养。
（4）在自主学习过程中，教师仍是学习过程的参与者、组织者、引导者、合作者。
7、教学“应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特感受”。
谈谈你是怎样理解的？答：（1）文本体现了编者的意图，体现了课程的教育价值，教学中应重视发挥其作用。
（2）学生是具有各自生活经验和认知水平的独立生命个体，其感受与体验存在差异，应该得到教师的尊重。
（3）当学生的价值取向与文本的价值取向出现分歧时，教师应及时加以引导，帮助学生建。