古诗积累与运用

○7最贵的信——（烽火连三月，家书抵万金）
○8最高处流下的水——（黄河之水天上来，奔流到海不复回）
○9最消瘦的人——（帘卷西风，人比黄花瘦）
理解默写：
1范仲淹的《渔家傲》中，表现将士壮志未酬、怀念故乡的句子是___________________
2、陆游《游山西村》中寓含哲理的诗句是：_______________，柳暗花明又一村。
冬天：遥知不是雪，为有暗香来；柴门闻犬吠，风雪夜归人
2、按景物分类：
田园诗：
边塞诗：
风：
花：
雪：
月：明月松间照，清泉石上流；秦时明月汉时关，万里长征人未还
日：白日依山尽，黄河入海流；两岸青山相对出，孤帆一片日边来
山：种豆南山下，草盛豆苗稀；不识庐山真面目，只缘身在此山中
水：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知；水何澹澹，山岛竦峙
5、古诗词之最。（见投影片）
○1最长的头发——（白发三千丈，缘愁似个长0
○2最高的瀑布——（飞流真下三千尺，疑似银河落九天）
○3最深厚的友谊——（桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情）
○4速度最快的船——（两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山）
○5最顽强的生命力——（野火烧不尽，春风吹又深）
○6最远的邻居——（海内存知己，天涯若比邻）
3、按思想内容分类：
思乡诗：
爱国诗：（雄心壮志）
送别诗：（离愁别恨）
○1与君离别意，同是宦游人。○2劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。
○3桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。○4故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
○5轮台东门送君去，去时雪满天山路。○6仍怜故乡水，万里送行舟。
情感篇：
○1落红不是无情物，化作春泥更护花。○2夕阳西下，断肠人在天涯。
○3儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。○4朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
○5日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。○6西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
○7接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。○8有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
○9兴尽晚回舟，误入藕花深处。○10杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
○11稻花香里说丰年，听取蛙声一片。○12春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
7、生活中难免经历痛苦与挫折，请用古诗文中的语句对身处逆境的朋友实行激励或劝勉______________________________________________________
（二）古诗词在作文中的使用。
中考古诗文名句使用题例说明
新课改以来，各省市对古诗句的考查可谓精彩纷呈，其中古诗文名句使用题脱颖而出。这个题型的问世，让众多考生“英雄有用武之地”，不过还有相当一部分考生面对此举足无措。因为他们平时的积累不够，写作功底不深，再加上临场发挥不好，丢分、不得分者还大有人在。其实这种题型并不是真的难于驾驭，如果掌握了规律、技巧、方法和具备实践运作的水平，此类题解答如虎添翼，轻而易举。
○1诗史数千言，秋天一鹄先生骨；草堂三五里，春水群鸥野老心。———（杜甫）
○2智谋隆中对，三分天下；壮烈出师表，一片丹心。——（诸葛亮）
○3刚直不阿，留得正气冲霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。——（司马迁）
○4青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。——（岳飞）
○5覆天翻天，纪元重开新史；空前绝后，人物且看今朝。——（毛泽东）
2、使用“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这个诗句，写一段完整的话，鼓励那些正在探索的朋友。提示：在写作文时，我们有时无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”或：我们在探讨学问、研究问题时，往往会出现峰回路转、扑朔迷离的情况，但是如果锲而不舍，继续前行，便会发现一个全新的天地。陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”就包含了这个道理。
总结|：古诗词在作文中的使用。
○1标题（小标题）中使用古诗词增强文采；
○2文章里引用古诗词使内容更充实；
○3段首用古诗词作中心句构成排比段，条理清晰；
○4开头（题记）和结尾引用古诗词形成照应，深化中心。
再写出一个与“大海”相关的完整诗句__________________________________________
6、诸葛亮为了辅佐好刘备父子，鞠躬尽瘁，得到了人们极高的赞誉。这可借用辛弃疾的词句来概括，也就是________________________________（《破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之》）
情感篇
1、使用“但愿人长久，千里共婵娟”这个诗句，写一段完整的话，表现人们的思念之情。（很多于50字）提示：“但愿人长久，千里共婵娟。”一轮中秋明月，是亲人们的思念结在天空的结，不管家人走多远，心永远都不会分开。
2、请用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”这个诗句，创设情境写一段话，表现对未来充满信心的情怀。（很多于50字）提示：当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你能够用古诗词的两句来勉励他：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
○7似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。○8枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
3、填成语。（见投影片）
○1山重水复疑无路，柳暗花明又一村。○2老骥伏枥，志在千里。
○3身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。○4粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
○5春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。○6等闲识得东风面，万紫千红总是春。
4、古诗词与人名趣对。（见投影片）
3、使用“海内存知己，天涯若比邻”写一段完整的话，表现彼此之间的祝福。（很多于50字）。提示：朋友的心彼此相连，即使远在天边，情却寄一处，美好的祝愿相互之间都会通过一定的方式表达，乐观开朗，胸襟开阔，真所谓“海内存知己，天涯若比邻。”
理想篇
1、使用“会当凌绝顶，一览众山小”写一段完整的话。（很多于50字）。提示：无论做人还是做事，我们都要有不怕困难、勇往直前的精神，惟有这样，我们才能战胜挫折，披荆斩棘，达到预想目的，一览美丽风光。正如诗句“会当凌绝顶，一览众山小”所描绘的那样。
3、陶渊明《饮酒》诗中，用以表达自己恬淡、闲适的生活情趣的诗句是：_____________________________
2：分类记忆：
1、按季节分类：
春天：红豆生南国，春来发几枝；谁言寸草心，报得三春晖
夏天：力尽不知热，但惜夏日长；接天连叶无穷碧，映日荷花别样红
秋天：秋风萧瑟，洪波涌起；采菊东篱下，悠然见南山
○13宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。○14忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2、填鸟名。（见投影片）
○1黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。○2故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
○3千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。○4两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
○5旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家。○6几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
2、使用“老骥伏枥，志在千里”这个诗句，写一段完整的话，表现一个人的信念抱负。（很多于50字）提示：社会上的消极颓废和即时行乐作风，在有些年轻人身上演绎的淋漓尽致，难怪有人说少不如老，因为很多年迈的老人仍在自强不息、拼搏进取，尽显豪迈气概。“老骥伏枥，志在千里”是他们真实的写照。或：王教授已经年迈退休，但他仍在勤奋学习法语，著书立说，堪称“老骥伏枥，志在千里”。这种老当益壮的精神风貌令人赞叹，值得我们青年人学习。
2、生命是什么？生命就是范仲淹_________________________________的远大抱负；生命就是文天祥________________________________的浩然正气；生命就是龚自珍______________________________的献身精神。
3、学习中，我们要持续地积累、创新，方能达到一个新的境界。如朱熹在《观书有感》中所说的那样______________________________________________
○3莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。○4剪持续，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
○5抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。○6过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蘋洲。
3：比较记忆：
有异曲同工之妙的诗句：
三、古诗词使用。
（一）、根据上下文填写诗句。
1、苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是_________________________________________
○6写鬼写妖，高人一筹；刺贪刺虐，入骨三分。——（蒲松龄）
○7长安市上酒家眠，醉后敢将天子傲；采石矶头明月好，当年犹说谪仙归。——（李白）
○8译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊？先生已经作古，痛忆风雨，文坛从此感彷徨。——（鲁迅）
○9何处招魂，香草还生三产地；当年呵壁，清湘应识九歌心。——（屈原件出示：
1、（），要留清白在人间。
2、稻花香里说丰年，（）。
3、好雨知时节，（）。（），润物细无声。
4、孤村落日残霞，（）。
5、（），杨柳依依。
今我来思，（）。
6、洛阳亲友如相问，（）。
7、（），不拘一格降人才。
8、白日放歌须纵酒，（）。
9、（），总把新桃换旧符。
10、不识庐山真面目，（）
11、明日复明日，（）。（），万事成蹉跎。
12、春风又绿江南岸，（）。
13、（），任尔东西南北风。
14、路人借问遥招手，（）。
15、（），化作春泥更护花。
（二）古诗词练习巩固
这么多这么好的古诗词，能变为自己的该多好啊！心动不如行动，赶快动手做做吧。
1、花名趣填。（见投影片）
○1人闲桂花落，夜静春山空。○2沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
情境篇
1、使用“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这个诗句给人以无穷的美感和趣味，写一段完整的话，把该句所表现的景色描绘出来。（很多于50字）提示：在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地表现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走进细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。正所谓“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。