高二地理文化源地和文化区
高二地理区域的含义试题答案及解析
高二地理区域的含义试题答案及解析1.区域人地关系最为紧张的阶段是区域发展的成长阶段。
（）【答案】×【解析】区域人地关系最为紧张的阶段是区域发展的转型阶段,这一阶段资源枯竭,环境污染加重,地价上涨,劳动力价格提高,是人地关系最为紧张的阶段, 故该说法错误。
【考点】本题考查区域的含义。
2.区域与其它区域之间有着各种联系，使区域在地理空间上呈现开放性的特点。
（）【答案】√【解析】区域与其它区域之间存在着劳动力、自然资源、资金、信息、产品等多种联系，说明区域在地理空间上呈现开放性的特点，故该说法正确。
【考点】本题考查区域的含义。
3.改革开放初期，与环渤海地区相比，珠江三角洲地区工业发展的优势条件是A．产业基础好B．矿产资源丰富C．腹地范围广D．毗邻香港澳门【答案】D【解析】改革开放初期，珠三角地区发展的优势条件主要是改革开放的政策和优越的地理位置，珠三角地区工业基础薄弱，经济腹地狭小，而矿产资源不足。
【考点】本题考查我国的区域发展。
点评：本题难度低，知识性试题，学生只要掌握我国区域发展的基本概况即可判断。
4.区域间的经济要素是相互联系的，如发达地区可为落后地区提供丰富的自然资源和产品。
【答案】错误【解析】一般发达地区可为落后地区提供资金、技术、人才的支持，而落后地区为发达地区提供自然资源和劳动力等。
【考点】本题考查区域的发展特征。
点评：本题解题的关键是掌握区域之间相互联系的基本原则“扬长避短，优势互补”。
5.根据环境承载能力、现有开发程度和发展潜力，“十一五”规划将我国国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类区域。
据此完成问题。
【1】划分这四类区域的依据是A．单一指标B．自然指标C．综合指标D．人文指标【答案】C【解析】“十一五”规划将我国国土空间划分为优化开发、重点开发、限制开发和禁止开发四类区域，这个四个区域应从资源、环境和经济发展水平等方面来划分，所以为综合指标，故选C。
区域及其类型-高二地理上学期课件(湘教版2019选择性必修2)
区域的类型
自然区域
概念：指一定范围内各自然地理要素（地貌、气候、水文、生物、土壤等） 具有相对一致性的区域。
案例： 综合自然区：自然大区、自然地区、自然区； 部门自然区：地貌区、气候区、水文区、土壤区、植被区、动物区。 自然大区：我国的东部季风区、西北干旱区、青藏高寒区； 典型的自然区：大兴安岭针叶林区、华北平原落叶阔叶林区、海南季风林区等。
漠河当地利用其独特地理条件，设计了“中国最北一家”、“神州北极”等景 点。 还可利用其气候资源，在冬季发展冰雪旅游项目，在夏季发展避暑旅游项目。
区域的类型
行政区域
行政区域是指国家为了进行行政分级管理而 划分出来的地域单元。行政区域的划分受政治、经 济、民族、人口、国防、历史传统等因素的影响。
我国的基本行政区划主要是三级制，即省 （自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（民 族乡、镇）三级。国家还根据实际情况需要设立特 别行政区。实际上，我国在省级行政区与县级行政 区之间还设有地级行政区，包括地级市、地区、自 治州、盟等。自治区、自治州、自治县都是民族自 治地方公众号。
区域特征 思考：是否所有的区域都有明确的边界？
有的区域边界明确：如行政区 有的区域边界具有过渡性质：如气候区、干湿区
02
区域的类型
区域的类型
区域的划分 区域的划分：按某种自然特征划分的区域为自然区域。按照某种人文特征或人 文需要划分的区域为人文区域。此外，还有的区域是综合了自然特征和人文特征划定 的。 【思考题】判断下列区域，划分的指标和方法分别是什么？
战略定位：围绕国家能源保障安全，推进以油品全产业链为核心的大宗商品投 资便利化贸易自由化，提升大宗商品全球配置能力，成为东部地区重要海上开放门户 示范区、公众号国际大宗商品贸易自由化先导区和具有国际影响力的资源配置基地， 建成自由贸易港区先行区。
高二地理区域地理综合性专题试题答案及解析
高二地理区域地理综合性专题试题答案及解析1.读下图，回答下列问题。
【1】图示大洲基本的地形特征是A．以平原为主，海拔低，地势低平B．高原、山地面积广大，地势中部高、四周低C．自西向东，山地、平原、高原相间分布D．高原、山地面积广大，平均海拔居各大洲之首【答案】B【解析】由图可知，40°N经过该大洲，且该大洲地势高，地表起伏大，中间高、四周低，地形以高原、山地为主，可判断是亚洲。
南极洲被厚达2000米的大陆冰川所覆盖，平均海拔居各大洲之首。
故B正确。
【2】关于Q海域及其沿岸地区的分析，正确的是A．西海岸为温带季风气候，东海岸为温带海洋性气候B．冬季东海岸降水较西海岸丰富C．海域内降水丰富，但蒸发量更大，盐度较高D．流入该海域的河流多源远流长【答案】B【解析】Q海域为日本海，东西沿岸均为温带季风气候，A错误；冬季西北风越过日本海携带大量的水汽，又受山地阻挡抬升，会形成丰富的降水，所以冬季东海岸降水较西海岸丰富，B正确；该海域纬度较高，且气候海洋性强，故降水量大于蒸发量，且有河流淡水汇入，盐度较低，C错误；流入该海域的河流多短小流急，D错误。
【考点】亚洲地形特征，东亚自然地理特征2.阅读资料，完成下列问题。
（16分）材料一沿海地区产业结构变化材料二：农业劳动力非农就业转移较耕地面积减少越快，农业劳动力效益增幅就越高，反之则低。
沿海地区农业劳动力收益变化图。
材料三：农业优势指数是指某省域的农业产值占该省GDP比重。
农业优势指数>1反映该省域的农业在沿海具有比较优势，农业优势指数<1反映该省域农业在沿海不具比较优势，其值越高反映了本省农业实力及其在地区经济中的贡献能力越强。
（1）试描述1978-2005年沿海地区产业结构变化的特点。
(3分)（2）我国沿海地区农业贡献能力最强的省域是，请分析其原因。
(5分)（3）从1978-1984年，按照农业优势指数，大致可以将沿海省域分为三类：(3分)是，其产生的原因是什么？(3分)（5）针对以上情况，目前我国沿海地区的农村应该（）(多项选择)(3分)A．加快农业剩余劳动力就业转移B．加快工业化进程，尽快将农业用地转化为工业用地C．发展外向型现代农业，提升农村生产力D．实现农业产业化E．积极推进城市化【答案】（1）1978-2005年，第一产业比重下降，第二产业围绕50%上下波动，第三产业比重相应上升（3分）（2）海南省（1分）①现代高效农业地位显现；②气候高温多雨、生长期长；③运输条件的改善（任选2点） (4分）（3）琼京、津、沪闽、浙、苏、粤、鲁、冀（3分，每空1分，答错1个不给分）（4）广东（1分）耕地面积减少较农业劳动力非农就业转移越快（2分）（5）ACD（2分）（选对两个得1分，只选对一个或错选皆不得分）【解析】（1）直接根据材料一，分别分析第一、第二、第三产业比重的变化。
高二区域地理—中国地理之中国的自然资源
两大风能丰富区： 离冬季风源地远， A三北地带 四周山地和高原 阻挡 B沿海及其岛屿地带
亚洲最大的达坂城柴窝堡风力发电站就位于乌鲁木齐至 吐鲁番盆地的“狭管”通道上 盐湖风力发电站位于乌鲁木齐附近的的土乌大高速公路 两侧，是亚洲最大的风力发电站，在这里风车林立，绵 延数里，非常壮观！
我国蕴藏着丰富的太阳能资源，年日照时数在 2200小时以上地区约占国土面积的2/3以上，太阳 能理论储量达17000亿吨标煤／年。
我国农业用水量占全国用水量的80％
北方发展农业摆脱水资源危机的有效途径：
发展节水农业（推广喷灌、滴灌技术）、推广耐旱作物
四、水能资源
1.优点：水电比煤油发电清洁、廉价；是可再生资源。 2. 我国水能资源特点： 1）蕴藏量大，我国的水能资源蕴藏量达6.8亿千瓦， 居世界第一位 2）地区分布不平衡；
阳辐射的削弱作用小；晴天多，日照时间长，到达地 面的辐射量大。
（2）盆地的地形比较闭塞海拔低，水汽不易散发；
阴雨、大雾天气多，日照时间短，大气对太阳辐射 的削弱作用大。
（3）北纬30°-40°地区，随纬度增高，降水量减
少，晴天增多，日照时间变长。
（4）北纬40°以北地区，由东向西降水量减少，晴
天增多，日照时间变长。
地热能是来自地球深处的可再生 热能。它起源于地球的熔融岩浆 和放射性物质的衰变。
利用：最 常用的是 地热水淋 浴，占总 利用量的 1/3以上， 其次是地 热水养殖 和种植约 占20%， 地热采暖 约占13%， 地热能工 业利用约 占2%
中国地热能分布图
羊八井所处的羌塘草原是个高寒地区，一年有八、九个 月冰封土冻。然而方圆40平方公里的热田，却绿草如茵， 青稞垛金灿灿，温泉的雾气腾腾。要是往滚滚向上冒的 温泉边放上几只鸡蛋，三五分钟便可煮熟。地热蒸汽温 度高达172℃
高中地理 第一单元 区域地理环境与人类活动 第一节 认识区域(含解析)高二地理教案
第一节 认识区域 课程标准 了解区域的含义。
学习目标 1.结合甘肃省年降水量分布图、干湿区的划分图，分析说明区域的内涵。
2.了解区域的分类，并能举例说明不同的区域类型。
3.结合海南岛的案例和材料，分析说明区域的基本特征。
一、区域的含义1.概念：一定范围的地理空间，是人们在地理环境差异的基础上按一定的指标划分出来的。
2.特点⎩⎪⎨⎪⎧ 具有一定的面积、形状、范围或界线有明确的区位特征内部某些特征相对一致，与其他区域有所区别3.划分(1)指标⎩⎪⎨⎪⎧ 单一指标或综合指标自然要素特征或人文要素特征(2)目的：了解各区域之间的差异，因地制宜地对区域加以开发利用。
判断1.区域之间都有明确的界线。
( × )2.行政区是按自然要素划分的区域。
( × )3.流域是按单一指标划分的区域。
( √ )二、区域的类型1.均质区(1)概念：是指那些要素具有相似性或相对一致性的区域。
(2)类型：包括自然区域和人文区域。
2.功能区(1)概念：是指那些功能上紧密相连，具有某些方面的相关性或内在联系的区域。
(2)组成：功能区由区域的中心与它所吸引或辐射的范围组成。
3.区域的空间尺度(1)空间尺度：区域的空间尺度可大可小，包括大尺度的区域、中等尺度的区域和小尺度的区域。
(2)特点：一般来说，区域的空间尺度越大，描述的区域特点就越宏观；反之，尺度越小描述得就越具体，越详细。
三、区域的特征特征含义整体性区域内部各地理要素之间相互作用、相互影响，构成一个统一的整体差异性任何一个区域内部都有其相对一致性，但各个区域之间普遍存在着差异性区域并不是孤立存在的，而是与其他区域有着各种各样的联系，包括自然开放性要素之间和社会经济要素之间的联系思考区域内部具有明显的相似性，是否表明区域内部就不存在差异？答案不是。
区域内部特征具有明显的相似性，但并不是说内部特征完全一致，即区域内部也存在差异。
如我国南方水田区中也存在旱地。
这说明区域内部特征只是求大同存小异。
【高中地理期末复习课件】区域与区域发展 2022-2023学年高二地理(人教版2019选择性必修2)
2、区域发展的比较——以长江三角洲和松嫩平原为例 （2）区域差异比较： ③工业生产差异分析：
长江三角洲平原
松嫩平原
位于我国沿海航线的中枢，又是长 江的入海口，对内、对外联系方便 利用当地丰富的石油资源和邻近地 ，依托当地发达的农业基础发展轻 区的煤炭等资源发展工业，成为我 工业，从国内外运入矿产资源发展 国的重化工业基地 重工业，成为综合型工业基地
考点 4 区域差异与区域关联性
2、区域关联性 （1）区域差异是区域关联的基础：
考点梳理
考点 4 区域差异与区域关联性
2、区域关联性 （2）区域关联：
考点梳理
考点 5 因地制宜与区域发展
1、因地制宜 区域的发展，既要根据自身的地理条件，合理安排人类活动，又要 充分考虑自身地理条件和区域关联的发展变化，及时调整人类的活动方 式，从而做到因地制宜。
水稻土，河网密布，湖泊众多， 耕地多为水田，但较为分散，人 口稠密，人均耕地面积低
黑土，较为肥沃，耕地多为旱地 ，集中连片，人口密度相对较小 ，人均耕地面积高于全国平均水 平
考点梳理
考点 5 因地制宜与区域发展
2、区域发展的比较——以长江三角洲和松嫩平原为例 （2）区域差异比较： ②农业生产差异分析
大行政区域（如下图），三大区域在自然、 B．按照人文特征划分
√ 社会经济方面都存在着明显的差异。读图
完成下面小题。
C．综合自然特征和人文特征划分 D．按照特定的行政管理目标划分
解析：依据图文材料可知，江苏省三大行政区域 划分是以行政区为基础的区域划分，划分的主要 指标和方法是按照特定的行政管理目标划分，虽 然三大区域在自然、社会经济方面都存在着明显 的差异，但是作为行政区域划分的指标不能是自 然特征或者人文特征，必须是按照特定的行政管 理目标划分，行政区划之内的区域都是行政区政 府的管理目标。D正确；按照自然特征划分的区域 是自然区域；按照人文特征划分的是社会、文化 区域；综合自然特征和人文特征划分的区域往往 是自然区域，ABC错误。故选D。
第6课 古代人类的迁徙和区域文化的形成(课件)高二历史(统编版选必3)
赫梯人公元前2千纪中前期迁入小亚细亚的印欧 人与当地居民融合后形成的。他们广泛使用马和马 拉战车，组建了强大的军队。
——课本P34
思考：埃及雕刻中为何会出现赫梯人？哪个民族最早使用战车作战？
赫梯人与埃及有交往
苏美尔人【史纲下】
《文化交流与传播》
第6课
古代人类的迁徙和区域文化的形成
学习目标
整体感知
教学重点： 印欧人的迁徙及其对早期区域文化的
影响
教学难点： 亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展
的影响。
时间轴
文化认同：文化层面的身份认同，也是人类共同体意识的文化符号。 它体现在各个国家、各个民族的自我意识中，也体现在各个区域文化特征的识别中， 是人类文化交流、传播和融合进程中的一种历史现象。
——杰里·本特利《新全球史》
4.古代印欧文明交往的表现 回忆：结合史纲下，回忆下表。
02
亚欧游牧民族大迁徙对 区域文化发展的影响
二、亚欧游牧民族大迁徙对区域文化发展的影响
1.亚欧游牧民族的迁徙
（1）第一轮迁徙：BC2世纪—2世纪（中国汉朝、西方罗马都进入强盛时期）
汉初：和亲
西 汉 武 帝 时 期日耳：曼①人 张 骞 出 使 西 域
——课本P18
（2）各个区域的文化在碰撞、交往和交融中发生了不同程度的变化/促进了区域文 化的发展
【学习聚焦P35】： 融合东西方文化的阿拉伯文化 中古西欧，融合日耳曼因素、罗马因素和基督教因素所形成的的经院哲学、骑
士文学和市民文学 拜占庭文化保存、继承了古代希腊罗马的部分文化遗产
2.迁徙影响 思考：通过下列材料，分析亚欧游牧民族迁徙所产生的影响。 (3)各民族在吸收其他民族文化的基础上促进了本民族文化的发展
高二地理知识点归纳(完整版)
高二地理知识点归纳（完整版）第一章地理环境与区域发展1 地理环境对区域发展的影响1、区域是在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的，具有一定的区位特征，以及一定的面积、形状和边界。
区域界线有的是明确的，有的具有过渡性质。
区域既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。
2、区域特征:层次性;差异性;整体性;可变性。
长江三角洲和松嫩平原的异同: 3、(1)同:都是平原地区，并都位于我国的东部季风区。
(2)异:位置差异:长江三角洲位于我国东部沿海地区的中部，长江的入海口;松嫩平原位于我国东北地区的中部。
气候条件差异:长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨、雨热同期;松嫩平原在温带季风气候区，也是雨热同期，但大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，水热条件的组合不如长江三角洲。
土地条件差异:长江三角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积低于全国平均水平;松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地、集中连片，人均耕地面积高于全国平均水平。
矿产资源条件差异:长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。
4、长江三角洲在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻、油菜、棉花等，一年两熟至三熟;松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植玉米、春小麦、大豆等，一年一熟。
5、长江三角洲河湖水面较广，水产业较为发达; 松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，适宜发展畜牧业。
6、长江三角洲位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内对外联系方便，商业贸易发达，依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为我国重要的综合性工业基地。
松嫩平原利用当地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工业，成为我国的重化工业基地。
7、区域不同发展阶段中地理环境的影响:(以长江三角洲为例)(1)早期:河流、湖泊和沼泽分布较广，地势平坦，土质黏重。
受地理环境的限制，耕作农业发展缓慢。
地域文化与城乡景观——高中地理人教版必修第二册
C．特色主导产业 D．独特地域文化
2．特色小镇的产业定位限制了该小镇的
D
A．服务人口 B．服务等级 C．服务范围 D．服务种类
课堂练习
客家人是一个具有显著特征的汉族民系。客家先祖原本居住在北方，由于各种原因 南迁，定居在闽粤赣边地区。由于当时客家人大多居住在偏僻的山区或深山密林之 中，不但建筑材料匮乏，豺狼虎豹、盗贼嘈杂，而且还惧怕当地人的袭扰，客家人 便建造了一种“抵御性”的城堡式住宅——土楼。据此回答3～4题。
红河哈尼梯田景观及剖面示意图
1、从上述材料中，找出体现红河哈尼梯田以下几个方面地域文化的描述。
生产活动 用水、 用地制度 价值观、 审美情趣 2.讨论这些地域文化是否可以在代际之间传承、不同地方传播？
地域文化与乡村景观
1、乡村景观体现人地和谐
在我国人多地少的丘陵地区，乡村民居多分布在山麓的台地或高地，农 田分布在相对较低平的平坦区域。这种“宅高田低”的空间格局： 高宅可避 洪水、低田便于灌溉，形成人地和谐乡村景观。
这里处于季风气候区，年降水量不稳定，季节分配也不均匀。为了缓解用水矛盾，村民 修筑了沟渠，连接各家的稻田。每个村都选出一位正直公正、责任心强的人来担任分水官， 负责分配每一田块的用水量。各村之间也有分水的约定。尤其在干旱的季节，分水制度更为 重要。这种传统一直延续至今。
地域文化
红河哈尼梯田位置示意图
感受地域文化，可以从景观入手。
3、景观：指相对固定在地表的实体要素。景观依其所受影响不同， 可以分为自然景观与人文景观。
地域文化
自然景观
行云飞瀑、高山流水是自然景观，较少受到人类的直接影响或未 受人类的影响。
地域文化
人文景观
人文景观（文化景观）：是人类的文化留在地球表面上的印记，是人类 为了满足某种需要，利用自然物质加以创造的结果。农田、村落、矿山、道 路、建筑、雕塑等都是人类所创造的文化景观。
多种多样的区域-高二地理(人教版2019选择性必修2)
……
……
▋区域
概念：区域是人们在地球表面按照一定的目的和标准划定的空间单元。 划分基础：它是人们基于对世界的认识以及实践的需要，在地域差异的基础 上划定的。
人教版（2019）高中地理选择性必修2
……
……
▋区域--特征
层次性
……
……
人教版（2019）高中地理选择性必修2
……
……
▋区域--特征
西北气候干旱， 水源短缺，牧羊 放马，酒肉相随
人教版（2019）高中地理选择性必修2
▋区域
• 有的区域是客观存在的，是人们在长期的实践过程中逐渐认识的，科学认 识和划分这些区域，对人类社会的发展具有重要意义。
人教版（2019）高中地理选择性必修2
……
……
▋课堂活动--中国汉语方言分布与区域发展的关系
问题一： 在七大汉语方言中，选择你最熟悉 的一种，讨论其分布特点。
请在此处添加具体内 容，文字尽量言简意
D
A．海南、新疆、黑龙江、云南 B．内蒙古、黑龙江、贵赅州，、简单广说明西即可
C．内蒙古、宁夏、海南、云南 D．黑请在龙处江添加、具体内内蒙容，古、海南、云南
▋区域--目的
• 发挥地区优势，促进社会经济发展。
人教版（2019）高中地理选择性必修2
……
……
▋区域--目的
• 体现社会公平，促进区域协调。
人教版（2019）高中地理选择性必修2
……
……
▋区域--目的
• 保护生态环境，实现可持续发展。
人教版（2019）高中地理选择性必修2
……
……
▋区域--目的
人教版（2019）高中地理选择性必修2
……
……