优化方案高考语文总复习(大纲版)(课件)第三编第二十章

将评分误差降到最低程度；取消了试卷流通中的
人工管理，计算机自动分发试卷，避免出现漏评 现象；评卷人员不知道所评试卷是初评或复评， 更不知道别人的评卷结果，有利于评卷人员独立 判断、评分；所有成绩在评卷过程中自动存入计
算机，避免出现登分误差。总之，实行计算机网
上评卷，可以尽可能地保证考卷评分的公平公正 和分数的精确。特别是作文网上阅卷，有效地降 低了因阅卷人好恶、情绪、态度等所造成的偏差。
每位考生的作文至少要由两位老师在不同的电脑 上各自独立评阅一次。当两位老师对同一份作文 的评分相差不超出规定的误差范围时，评卷系统 会自动取两个评分的平均值作为该文的得分；当 两位老师的评分相差超出规定的误差范围时，评 卷系统将作文自动调给第三位老师评阅。如果第 三位老师的评分与前两者之一的评分之差在规定 的误差范围内，评卷系统会取这两个相近评分的 平均值作为该文的得分；若第三位老师的评分与 前两者的评分相差都超出了规定的误差范围，评 卷系统会自动“告知”评卷小组负责人，由其裁定 该文的最终得分。
第二十章
高考作文网上阅卷揭秘
现在网上阅卷已经成为高考阅卷的主要形式。对 于作文而言，网上阅卷有一些它的特殊性，考生对 此有一些了解，可以增加对高考作文评卷公平性、 客观性的了解，同时了解一些针对性的注意事项， 可避免一些不必要的失分。 一、什么叫网上作文阅卷 网上阅卷具有严格的操作程序。首先要把扫描采集 的主观题部分按题切割，通过专用网络将数据传送 到阅卷点。考生的答题图如同照片一样出现在阅卷 老师的电脑屏幕上，但除了所评阅的试题以外，阅 卷老师看不到与此相关的任何信息。
(1)标题可顶天但不可立地，不要做“无头鬼”。(2)
保持卷面清洁，字迹不可潦草，字体宁大勿小，
必须用专用笔答题，浓淡适度；不要让阅卷老师 费力、看不清，文字流畅。 (3)少涂抹、轻涂改， 即使涂改，也要按规定，修改不要乱抹乱画，要 求使用标准的修改符号，修改时不要涂抹成难看 的大黑点。 (4)杜绝 “一逗到底 ”，句号要画成小圆 圈，不要写成一个点。
四评仲裁。
从统计数据来看，这样的打分形式达到了网上阅
卷客观、公正、准确的目的。评卷系统还设计了
多种检查、监控的量化指标，比如评卷速度、有 效度等。既使阅卷者评过的试卷，电脑也会自动 适时适量抽出，让他重评，以检查阅卷者评价标 准是否一致。下面就网评的有关情况向大家透露 一些“秘密”，并给高三语文教师及考生提出中肯 建议：
在平时的作文教学和备考当中，要引导学生
多阅读、多观察、多思考、多感悟，不断提
高思想水平，强化认识问题、分析问题和解 决问题的能力，以便在作文当中能够准确地 把握题意。
3．要注意点题 高考评卷受人力和时间的限制，评卷时间都比 较短，让评卷老师对文章作出 “ 符合题意 ” 的判 断而给出恰当的分数，非点明题意不可。点题， 可谓考场作文成功的关键。所以考场作文应该 在文章的开篇快速入题，亮明观点，不转弯抹 角，不语意朦胧。尽管有时出行文的需要， 在文章的开篇引用故事，或摆事例材料，但最 终要有一两句点明题旨的话，不至于让评卷老 师 “ 丈二和尚摸不着头脑 ” 。好的开头，紧扣题 意，开门见山，简洁明快，一看便知文章的意 旨，不至于如同雾里看花，让评卷老师看 “ 走 眼 ”。
1．抓“印象分” 书写工整，字体美观，不仅给阅卷老师以良好的第 一印象，还像是给阅卷者疲倦时送来的一段悦耳的 音乐，干渴时送来的一杯清爽的饮料，乏味时送来 的一则有趣的笑话。如果字体难看，书写不正，肯 定吃亏，得分在45分以上可能性都不大。实行网上 阅卷后对书写的要求更高。阅卷老师任务繁重，卷 面给老师的印象非常重要，因而“印象分”十分重要 ，很可能有 10分上下的差距。笔者在 2010年高考作 文网评时，发现考生在卷面、书写、字数、错别字 、病句及标点符号的使用等 “硬伤”影响到考生的作 文成绩，以下小窍门将有助于增加考生的“印象分” ：
(5) 写好开头和结尾，尽量不要出现错别字 ( 在对
待错别字上，贵州高考作文评卷基本上维持过去
的做法，即发现2到3个错别字扣一分，重复不累 计。 ) 和病句，尤其是在作文标题、开头、段首、 结尾、点题句等关键地方，语言要明朗，表情达 意要清楚。(6)文章的开头不要超过4～6行。中间
部分用3～5段来写，结尾也不要超过3～5行。一
网上阅卷时，电脑还设置了重评功能。即把教师已 评过作文的 1% 再交由其他教师重评。这样的阅卷 方式要求阅卷教师必须严格按统一的评分标准给分， 减少了评分的随意性。 对于有异常情况的试卷，如图像不清楚、考生未按 要求作答、雷同卷、字迹前后不一致、试卷作特殊 标记等，可以使用系统中的异常标记功能进行异常 标记，不得随意给分，并在备注信息栏中输入异常 说明。对于评阅不合格的试卷，可打回给评卷教师 进行重新评阅，系统将自动进行记录。系统还可对 一评试卷中的 0 分、满分试卷进行抽查，以确定给 分是否正确。
各试题组长可利用电脑随时观察各评卷教师的 评卷给分曲线，对于不同时间给分一致性偏差 较大的评卷教师，随时给出相应提示，并指出 其评卷质量问题，促其及时改进。对于复评率 过高的评卷教师，各试题组长可给出相应提示， 并要求其及时改进评卷质量。从而消除了出现
阅卷误差的潜在因素，增强了阅卷的公平性。
与传统阅卷方式相比，网上阅卷有以下优点：可
二、网上作文阅卷心得及考场写作建议
高考作文阅卷在高考阅卷中最为敏感，也是社
会上最为关注的热点。而高考作文网上阅卷，
客观、公平、公正。笔者有幸参加了 2010 年的
湖南高考作文网评工作。湖南省高考作文网评
每份试卷最少经过二评。一评、二评独立阅卷
打分，如分差超过规定值，软件随机请三评介
入，如三评后的分差仍超过规定值，则请组长
内容切入的，文章不能依题意而写，再突出的特征
都将被忽略。如 “ 早 ”这个题目可以立意为 “ 人生路 上宜早规划 ”“ 人勤春早 ”“ 笨鸟先飞早入林 ” 等，就 非常符合题意。
内容是文章的灵魂和统帅，一切形式都是为
内容服务的，内容方面出现了问题，依附于
内容的 “ 表达 ” 和 “ 特征 ” 都将黯然失色。所以，
正一反一复述。这是最让人赏心悦目的卷面形式。 (7) 字数在 850 ～ 900 字为宜。少于 800 字要被扣分， 多了易引起阅卷老师的反感。
2．要符合题意
这是考场作文得分的关键和前提。如果偏离题意，
任意发挥，甚至另起炉灶，不管你的文章中心多么 突出，内容多么充实，感情多么真挚，结构多么严 谨，语言多么流畅，字迹多么工整，都是徒劳无益、 毫无用处的，一律判为四类卷。作文评判首先是从