找寻栖息地

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给心灵找寻一片文学的天空

给心灵找寻一片文学的天空
张扬 自我个 性 。 个性 是 随生 活 的
化 和教 育要 关 注 心理 、解放 个 性 、弘 发 展 ,不 断 尝试 新 文体 ,使作 文丰 富 时代 和 年 龄 、性 别 、阅历 、环 境 的不 扬 精神 、鼓 励 创新 的 主题 。教 育 呼 唤 多 彩 ,妙 趣 横生 ,提 高作 文兴 趣 。平 同而 变 化 的 。作 为教 师 ,要 充分 尊重
关 注青 少年 的 心理 健 康 。而 校 园 文学 时 更要 热爱 生 活 ,始 终 葆 有生 活 的 童 学 生 的个 性 ,鼓励 他 们 说 真 话 .说 自 作 为学生 可 以 更 自由直抒 心 曲的教 育 真 ,培 养探 索 的 精 神 ,我 眼 观 世 界 , 己的 话 ,张 扬 鲜 活 的 自我 。试 想生 搬 样 式 ,在 维 护学 生 心 理健 康 方 面 ,无 我心 悟 大 干 ,形成 正 确 世 界观 ;我手 硬 套 ,无 所 用心 ,东 拼 西凑 ,移 花 接 疑具 有广 阔的 空 间 。当然 ,借助 校 园 表我 心 ,我 文抒 我 情 ,张扬 个 性 鲜 活 木 ,凭 空 杜 撰 ,为 文 造情 的 文章能 有
性 ,我手 写我心 ,写作 强调 一个 “ ” 的各 个 阶段 。从 某 种 意 义上 说 ,写作 生 的写 作 心 理活 动 的 形式 、水平 、 内 敢
字 。心理健康强调一 个“ 泄”字
就是一种情感 的宣泄 与排遣 。因此 , 容必然带有鲜明的个体色彩 ,是独特
奥 地 利 著 名 小 说 家 卡 夫 卡 说 : 在 作 文训 练 中 ,教师 要 充 分尊 重 学 生 的 “ 一 个 ” 而独 特 的 “ 一 个 ”恰 这 。 这
校 园文 学 ,是 发 生在 我 们 校 同 里 就 是走 向文 学圣 殿 的开 始 。

为什么蝙蝠是哺乳动物原因是什么

为什么蝙蝠是哺乳动物原因是什么

为什么蝙蝠是哺乳动物原因是什么蝙蝠中,生成在洞穴里面,会飞的被动型生物。

蝙蝠可以天然生成于山洞以及其它封闭空间,蝙蝠是主世界唯一能飞的生物,当你听到蝙蝠是哺乳动物的时候,你是不是也觉得惊奇?下面是小编为大家整理的蝙蝠是哺乳动物的原因,希望你会喜欢!蝙蝠是哺乳动物的原因鸟产卵,用卵孵出小鸟。

蝙蝠不产卵,小蝙蝠像小猫似的那样生出来。

母蝙蝠用它自己的奶喂养小蝙蝠。

就像猫、牛和人类一样,被叫做哺乳动物。

鸟身上有羽毛,蝙蝠跟鸟大不相同,它身上没有羽毛,而是长了一层细细的软毛,和哺乳动物身上长的皮毛完全一样。

鸟有翅膀,它佃用翅膀飞行。

蝙蝠却有和哺乳动物一样的四肢,只是它的前肢变化了,在前肢、后肢和尾巴之间,长出了一层薄薄的翼膜。

蝙蝠是靠这层翼膜飞行的。

整个蝙蝠群的性周期是同步的,因此大部分交配活动发生于数周之内。

妊娠期从6、7周到5、6月。

许多种类的雌体妊娠后迁到一个特别的哺育栖息地点。

蝙蝠通常每窝产1至4仔。

幼仔初生时无毛或少毛,常在一段时间内不能视不能听。

幼仔由亲体照顾5周至5个月,按不同种类决定。

几乎所有蝙蝠均于白天憩息,夜出觅食。

这种习性便于它们侵袭入睡的猎物,而自己不受其他动物或高温光线的伤害。

蝙蝠通常喜欢栖息于孤立的地方,如山洞、缝隙、地洞或建筑物内,也有栖于树上、岩石上的。

它们总是倒挂着休息。

它们一般聚成群体,从几十只到几十万只。

具有回声定位能力的蝙蝠,能产生短促而频率高的声脉冲,这些声波遇到附近物体便反射回来。

蝙蝠听到反射回来的回声,能够确定猎物及障碍物的位置和大小。

这种本领要求高度灵敏的耳和发声中枢与听觉中枢的紧密结合。

蝙蝠个体之间也可能用声脉冲的方式交流。

有少部分蝙蝠依靠嗅觉和视觉找寻食物。

有嘴发出超声波,足足有20 000赫,遇到物体会反射进耳朵里,神经以300多千米一秒的时速传给大脑,作出判断。

尽管它们有翅膀,看上去很像鸟类。

但它们没有羽毛,也不生蛋。

他们有哺乳动物的特征:雌性产下幼仔,用乳汁哺育。

乌龟搬家 幼儿园教案

乌龟搬家 幼儿园教案

乌龟搬家幼儿园教案教学目标1.了解乌龟的生活习性,培养宝宝对乌龟的兴趣。

2.提高宝宝归纳、分类、观察的能力。

3.培养宝宝的动手能力,激发他们自主学习的兴趣和习惯。

4.发展宝宝的语言交流能力,增强他们的自信心、合作意识。

教学环节热身活动教师首先向宝宝们介绍今天的主角——小乌龟,告诉宝宝乌龟是一种不能随便捉弄或威胁的动物,并向宝宝们展示几张乌龟的照片,让宝宝一起来认识一下这种动物。

讲授知识教师以《乌龟搬家》为主要故事情节,引导宝宝了解幼年乌龟长大后因为栖息地的需要,需要向更广阔的地方搬家。

通过教学内容,宝宝们会了解到乌龟是以劳逸结合的方式休息的,同时也会了解到乌龟的生殖方式十分特别和神奇。

操作练习1.模仿乌龟爬行:幼儿用四肢爬行的方式,模仿乌龟的爬行方式2.制作乌龟的家:幼儿使用纸盘、泥土等制作出乌龟的栖息地。

3.观察乌龟壳的特点:教师向幼儿展示乌龟壳的一些特点,如壳的颜色、外形等等,并请幼儿自己品尝甘笋,了解甘笋与乌龟壳的关系。

互动游戏1.乌龟抢椅子游戏:游戏过程中教师让幼儿暂停游戏,通过对乌龟的生活、特点的转述补充等互动方式,帮助幼儿们加深对乌龟的认知。

2.探护乌龟游戏:幼儿自己分组,设计一个类似探险的活动,在一个“森林”之中找寻小乌龟甚至幼儿们自己设计、筑造一个乌龟的栖息场所,练习出门探险的勇气、干劲和合作意识。

教学后记通过这节课,幼儿不仅加深了对乌龟的认知,同时也丰富了自己的生活经验,在实践中提高的动手和观察能力对他们今后的成长大有裨益。

同时,这节课还锻炼了他们的合作意识,探险场所的设计、制作和执行中,每个人都承担了自己的责任,这些都是成人生活必不可少的优秀素质。

人性善的栖息地--评余华《第七天》

人性善的栖息地--评余华《第七天》
福贵本是人性恶的代表家珍的善良没有感动他身上带有的恶得到的反而是屈辱反倒是家道中落这种比少爷身份本身更大的恶使福贵清醒唤醒他人性中善的部分然而拥有人性善的福贵并没有得到社会的眷顾古语所说的好人有好报冶并没有发生在他身上恰恰相反他的亲人们在人性恶的欺压下一个个都离他而去仅剩这由恶变善的福贵在失望中步履维艰地与人性恶作斗争
变化多端 。在这 些转变 中, 余华 改变的是叙事风格 、 叙 述语言 、 文本风格 等 , 而对人 性善 的追 求一直没有 改变过 , 并 且在追求 的过程 中不断地对人性恶进行 斗争 , 经过多年 的找 寻 , 余华终 于在《 第 七天》 中找到 了人性善 的栖息地 , 那
就是 “ 死 无葬身之地” 。
Au g .2 01 4 Vo 1 . 1 7 N o . 4
【 文学艺术研究】
人性善 的栖 息地
— —
评 余 华《 第 七 天》
吴他 天 艳干 艳 色
( 安徽 大学 文 学院, 合肥
2 3 0 0 3 9 )

要: 余华 的叙事风格 由前期的先锋写作转变 到中期 的趋 向现实主义写作 , 再到今 天的现实 主义写作 , 可谓
关键词 : 余华 ; 《 第七天》; 人性恶 ; 人性善
中图分 类号 :— 7 7 7 X ( 2 0 1 4 ) o 4— 0 0 2 3一 o 3 文献标 志码 : A
历经七年 的蛰 伏 , 余 华 的新书 《 第 七天 》 在读 者 的期待
篇 幅来 描绘死后的世界 , 死后 的七 天里 , 杨 飞见证 了一 个美
好 的死 亡 世 界 , 这 里 没 有 现 实世 界 出 现 的 一 系 列让 人 类 无 法
的恐惧。余华 的 《 第 七 天》 也 描 绘 了一 个 人类 死 亡 后 的世

【童话作文】大树与小鸟

【童话作文】大树与小鸟

【童话作文】大树与小鸟
从小鸟孵出蛋壳,爬出巢里开始,它就爱上了飞翔的自由。

每天,小鸟在树丛中飞舞,找寻旅途的路线,也不时地停在大树的枝头唱歌。

大树看到小鸟一天天地长大,心里非常高兴。

它为小鸟遮风挡雨,为小鸟提供躲避天
敌的栖息地,也为小鸟教授如何在枝头摇摆飞舞。

小鸟也很感激大树对自己的爱护。

无论是生命和死亡,无论是欢乐和悲伤,小鸟都愿
与大树分享,表达对大树的感激之情。

有一天,天空降下了无情的暴雨。

小鸟在飞行中不慎遇难,留下了一个小小的尸体。

大树深深地感到悲伤。

它想起了小鸟一点一滴的成长历程,也想起了小鸟在枝头唱歌
的情景。

大树觉得在小鸟的死亡中,自己也失去了一部分生命。

大树用自己的枝干,为小鸟修建了一个小棺材。

它悄悄地将小鸟的身体埋葬在自己的
树下,并为小鸟唱了一首悼词。

从此以后,大树更加珍惜已经拥有的生命,更加热爱生命,更加珍视与小鸟的友谊。

它继续为所有需要帮助的小动物提供栖息地,为所有需要传递信息的小动物传递信息,为
所有需要保护的小动物提供保护。

大树明白,它已成为了林中的守护神。

它发自内心地希望能够保护所有小动物,也希
望小动物们像小鸟一样,飞翔在自由的蓝天下。

在光影交错中找寻梦想

在光影交错中找寻梦想

《 阿凡达 》 的剧 情眼 熟 , 《 中奇缘 》 像《 像 风 , 与狼 共
舞》 像《 , 天空之城》 像《 , 最后 的武士》 像《 , 第九 区》
… …
雷 同 和 俗 套 似 乎 没 有破 坏 大 家 的 好 胃 口 。好
执导者 , 而且是站在科技前沿 的探 索者。《 阿凡达》 开 阔 的视 野 、 丰富 的想象 力、 大容 量 的知 识 、 目 数
似含 羞草的粉红植物 、 转飞行 的“ 蜴 ”夜间发 旋 蜥 、 光的森林 、 似水母般在 空气 中游动的树种 ……这些 3 D画面让人仿佛身临其境 ,也令人相信科技的进
步 的确 会改变电影的观感。 本期“ 热点聚焦” 板块将
故 事里经历悲欢离合 , 别人 的故事里扮演 自己。 在 那些纯真 的过往 , 那些快 乐的笑单纯的泪 , 那些 美
的双重威逼 下 , 似乎也越来越依赖技 术 , 营造 强大
的视觉效果 , 故事本身相形见绌。于是在《 阿凡达》
科 学 24 小 时
2Ol O年 第 1o期 画面、打动 人心ຫໍສະໝຸດ 情节都化 为年代 的烙 印就 这样
停 留在 人 们 的心 中 , 不 褪 去 。 永
也许 大 家还 未淡忘年 初 3 D科幻 巨片 《 阿凡
达》 缔造 的票房 神话 , 它连续七周蝉联北 美票房冠
栏 目将 用另 类 目光 探 究《 西游 记 》 这部 文学 名著
蕴涵 的科技 含量 , 相信 不一样 的解读 会给读 者 以 全新 的阅读 体验 ! 作 为史上投 资最 大、科技含量最 高的史诗 大 隆通过影片告诉我们 ,导演 不仅仅是 一部 电影 的
征 — -
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错 中 日_ L 1 一

音乐之声观后感1000字

音乐之声观后感1000字音乐之声观后感1000字《音乐之声》是一部极易看懂的电影,也是一部百看不厌的电影,不管是第一次看还是看过多次,它都能深深的吸引住你的眼球。

下面是店铺整理的音乐之声观后感1000字,供大家参阅。

音乐之声观后感1000字(一)我总是想,我们的真得是如此平静。

都是在为自己生活,各个城市的生活又都是相同的重复。

文字中的感叹词被我在小时候的一个假日学会了,那时候我们单纯到可以自己尿尿活泥玩儿,我们随时间不断接触的人和事接二连三,使现在的人们都在挣扎着感叹着的难得。

可我们是不是真得被和平的日子惯坏了?大多数的回忆却是被音乐唤起的,唤起的是人们最原始如同性欲般的一发不可收拾。

音乐是私有的,即使它们充满了金钱和潜规则。

小时候珍地一根别人没有的杨树木棍,我还记得我每天都会拿着它到处逛,它的质地现在想起来像是一种保护。

我们原本是不是都期待这样一种无形保护,与男人女人性别年龄无关的保护?我们没有放纵到在大街上放歌高唱的地步,与伙伴们只有在回忆里欢乐的奔跑,现在时间只有等我们患得患失之前满载而归之后给予真正的舒缓。

就像这一种保护,和音乐之间的关系是我们内心无比私密的,如同夜深人静中情人之间的私语。

《音乐之声》里的音乐就像是所有角色的栖息地,他们被音乐所吸引在一起,又被另一种音乐所离别。

最近慢慢接受了这种欧洲歌剧式电影,说不清为,看后是无限的感染,结局后我们会对他们的剧情之外生活想像,而最大的感染就是这份没有尽头的想像,肯定会剧终人散,我们还是会占据自己的一小部份思想去幻想这之外的故事,重新幻想场景,角色,时间,地点,一分一秒也不差的相遇和心跳。

《音乐之声》的音乐象征性地被打断,老套但老套地恰到好处。

纯洁的修女,纯洁的孩子,纯洁的音乐,纯洁但装逼的爱国情结,与战争是强烈的对比。

当玛丽亚在喧哗的舞会中决定推开沉重的门独自离开的时候,当音乐的高潮响起的时候,那种对比更深入我心。

喧哗热情中的偷偷落寞,没有比这更伤感的了。

青春梦想作文

青春梦想作文青春梦想作文(精选15篇)在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。

相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编整理的青春梦想作文,欢迎阅读与收藏。

青春梦想作文1曾几何时,我也有过的感概,自己不年经了,长大了,应该做些有意义的事儿了。

却依然什么也做不了。

青春,有过梦想,有过幻想。

有时候,我真的觉得自己是笨蛋与傻蛋的结合体。

新的一年就这样平淡的逝去,本想过得更加地火热,激情.却再也没有小时候的那么童年无馊更多的是对逝去的时光的怀念,对新的一年的美好憧憬,想来一切都是不错啊,从来不以消极的态度面对世界,我常常对自己说一切都会更好的,我也是可以的,面包会有的,爱情依然甜蜜,青春的气息,初恋的青涩,琼瑶式的浪漫,王子与公主的生离死别,总叫旁人揪心,总为他、她鸣不平.为何,总放不下?我们总有许多不如意的事,路还是那么难走,天依然冰凉,相爱的恋人总是在分别,道不尽是思念,还有彼此的爱,钱还是那么难。

我从不把伤口呈现在别人的面前,我不要向他人证明我曾经受过伤,我怕,我怕别人说我娇情,我也不能承受撕裂伤口的那一瞬间的痛,我没有哭,伤得再重,再痛,我也只是皱一下眉,我也想找个人安慰我,可是没有,于是,我选择了坚强,挫折再大,我也只是一笑置之在这花季雨季的时期,人家都在忙碌着为自己“补充营养”,而我却在一旁偷偷地落泪,我哽噎着,说不出话,真的有些难受,我冷漠的外表只是我脆弱的心灵的保护色,前方的路遥不可及,我努力使自己平静呼吸,心却还在“蹦蹦跳”,迷茫与失措早于已湮灭我的激情。

我茫然失措了青春。

青春梦想作文2我们也许,曾迷茫过,曾彷徨过,曾因种种原因放弃过。

但是,藏在心中的梦想与炽热的雄心是否一遍又一遍地激励着我们,鞭策着我们。

每当受到挫折灰心时,想到那梦想,又是否重振信心,充满了干劲。

梦想与青春,缺一不可,最为珍贵。

形容文庙的短句唯美

形容文庙的短句唯美
1. 文庙啊,那是岁月沉淀的瑰宝,就像一颗璀璨的历史明珠!你看那古老的建筑,不就像一位智慧的老者在静静诉说着过去的故事,让人沉醉其中!例子:“哇,走进文庙,那感觉简直绝了,就跟进入了一个神秘又迷人的世界一样!”
2. 文庙是如此的宁静而美好,仿佛能让你的心瞬间平静下来,哎呀,真是太神奇了!
例子:“我烦躁的时候就喜欢去文庙走走,哎呀,立马觉得不烦了呢!”3. 文庙的美,独特而迷人,恰似一幅韵味悠长的画卷,让人忍不住一遍又一遍地欣赏啊!
例子:“你说咋就这么美呢,那感觉就像置身在画里一样!”
4. 瞧瞧文庙,那庄重肃穆的氛围,不正像一本厚重的史书吗,等待着我们去翻阅!
例子:“每次去文庙,我都感觉像是在认真读一本很有意义的书呢!”
5. 文庙,多么神圣的地方,它像是黑夜中的一盏明灯,指引着我们找寻历史的踪迹!
例子:“哇,文庙真的就是那个能让我们找到过去的明灯啊!”
6. 文庙呀,是心灵的栖息地,就如同温暖的港湾,让人感到无比的安心!
例子:“心情不好的时候去文庙,哇,就像回到了温暖的家一样呢!”
7. 文庙那悠久的历史气息,仿佛是一阵轻柔的风,缓缓地吹进我们的心里呀!
例子:“进入文庙,那阵历史的风就轻轻吹来,真舒服!”
8. 文庙,这个充满魅力的地方,简直就是一座宝藏,等着我们去挖掘无尽的惊喜!
例子:“大家快来呀,文庙这里有好多惊喜等着我们呢!”
观点结论:文庙就是这样一个有着独特魅力和深厚底蕴的地方,让人向往和着迷。

新时代好少年先进主要事迹10篇

新时代好少年先进主要事迹10篇从先进对象的形成和内涵上来分,可分为在一个较长时间内形成的先进事迹的材料和在一时因突发事件而产生的先进事迹的材料。

那么今天小编在这给大家整理一下新时代好少年先进主要事迹,我们一起看看吧!新时代好少年先进主要事迹1新时代少年,生活在新时代社会,游走在成功与失败之间;潜行于知识的海洋之中;贯通于每次小小的历练。

在这个崭新的时代,充满了光明的时代,新时代少年,是这片邃蓝天空大幕下的一颗耀眼的新星。

新时代少年,不畏于失败,敢于拼搏向前。

望着眼前的失败,却也敢向失败挑战,成为自己的主人。

望着失败的试卷,回想自己的过失,心中仍有太多的不甘。

想到自己的努力,却不能有回报的蜜果,被冰霜袭心的少年真有些伤心。

但风暴过后,他看到更多的仍是彩虹,那条指引他走向成功的彩虹。

他看到,成功,在另一个地方召唤着自己。

他立刻,就会有了拼搏向前的决心与希望。

新时代少年,热爱历史,珍爱生活,充实人生。

在知识的海洋中畅游,领悟人生的真谛。

在那厮杀不停的古战场,我们看到诗人李白对于战争所带来的迫害,发出了最深的叹息;在那风雨摇曳的夜晚,我们看到诗人陆游发出了“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”的国之感慨;在景色秀丽的清泉寺,游一程山水,使我们真切的体会到苏轼“谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡”的乐观人生情绪。

游遍了诗词的世界,翻开历史的书页,又有了不一样的真谛。

在充满激情时,我们竟也会有“秦王扫六合”的豪迈之气;在怜悯孤苦时,竟也会把自己比作葬花的黛玉;在奋力学习时,竟也想与西汉的张良相比。

新时代少年,虽然人生的经历并不多,却也乐意学习古人,领悟做事的真谛;新时代少年,对万物都充满了好奇;新时代少年,充满了新的活力,在这个新的社会,一定会创造出一个又一个的奇迹!新时代好少年先进主要事迹2每当你驻足在宛如万马奔腾的黄河旁;每当你站立在犹如绸条般的长城上;每当你仰望着那壮丽雄姿的五星红旗,你的心中是否如凶猛的洪水般热情澎湃?是否为自己是一个中国人而骄傲自豪?我们的祖先用聪明的智慧、勤劳的双手创造出伟大的中华文明和中华优秀传统文化,向世界奉献了无数的发明创造。

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找寻栖息地 廖静仁在上世纪八十年代开始散文创作。他的“资江”系列散文,如《纤痕》《船魂》《红帆》《过滩谣》《船夫号子》《资水魂》等受到了广大读者的喜爱。在上世纪九十年代的散文热中,他是游走在“文化大散文”边缘的“另类”, 不像当时散文创作的主潮那样,在对历史的检视中抒写大题材,表达大情感,体现大境界;而是以小见大,回到小人物鲜活的生命世界,书写的是资江上的船夫和为他们提心吊胆过日子的家人,以及千姿百态形形色色的资水岸边善良淳朴的劳动者。资水汤汤,逝者如斯。廖静仁从散文创作的康庄大道上忽而转向,策划编撰了一系列发掘和弘扬湖湘文化-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 2 ~

的图书。如《千年湖湘胜迹图志》《百年湖湘工业图志》《千年诗经》《千年游记》《千年翰墨》《新时期湖南文学作品选》等。尤其是《新时期湖南文学作品选》,较好地把握了上世纪八十年代中期以来湖南文学的发展概况,以独特的艺术眼光,展示了新文学湘军的艺术成就,是一部难得的选本。 中国论文网 /5/view-4298987.htm 近来,廖静仁重新回到散文创作,创作了《爷爷的联珠桥》《奶奶的寡妇矶》《我的胞衣树》。在这一组散文里,廖静仁接续了他中断多年的“资江”系列写作,深情回望生命的原点、精神的家园,找寻记忆深处的屐痕。资江岸边,有廖静仁的故乡。他生于斯,长于斯。他的儿时记忆、人生梦想、爱和恨、苦与乐、屈辱与骄傲,都植根在资江边的山野田埂河滩草地。资江犹如莫言的高密东北乡,既是廖静仁的文学世界,也是他的精神家园。他持续不已地写作,就是在找寻他的栖息地。 -------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 3 ~

在《爷爷的联珠桥》里,“我”的童年和少年时代,就在资水畔度过,家门口的联珠桥上是“我”与伙伴嬉戏游玩的处所。及至“我”长大,才知道这座桥的来历。那是爷爷在他16岁那年立下宏愿,要带头在溪口上修建一座麻石双拱桥。爷爷是一个在资水上驾毛板船的船夫。驾毛板船是在风口浪尖上讨生活。“桃花水滔天,好驾毛板船;一年送一次,可挣大价钱;一旦船散板,须拿命来填。”爷爷整整21年玩命地挣钱,整整21年为建桥而操劳与费心,终于在他满37岁的那年冬天,在珠溪口建起了这座联珠桥。然而,就在桥建好后,他的毛板船在资水上触礁了,他走完了未满38岁的传奇人生,留下了这座福泽后人的联珠桥。作者以第一人称视角,饱含深情地记叙了爷爷短暂而辉煌的一生。三十八个年头的确不算长,但二十一度春秋冒着生命危险驾毛板船搏击风浪闯荡资江积攒银元,为了乡邻出行方便修砌石桥,怎能不名垂青史义薄云天?作者用朴实-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 4 ~

的叙述、简洁的文字刻画出一个伟岸的资江汉子。这是资水上刚毅勇敢勤劳善良的船工杰出的代表。 《奶奶的寡妇矶》接续着爷爷的故事。爷爷的船在乱礁滩失事后,奶奶从悲痛中醒来,发誓炸除乱礁滩中的黑脸礁崖,修砌长堤,为后来者整修一条平安的航道。她以资水女人特有的坚毅倔犟和吃苦耐劳,带着两个儿子携篓挑筐走村串户筹集财物,日复一日,年复一年,带领义工,花了八年的时间,终于清除了危害多少代船夫的乱石礁,完成了自己的心愿,做了一件千秋功德的大好事。 《爷爷的联珠桥》《奶奶的寡妇矶》和《我的胞衣树》,既独立成篇,又浑然不可分割。前两篇侧重于记叙撼人心魄的爷爷奶奶修桥、梳理航道的壮举,后一篇侧重于抒发自己对人生的思考。在“我”的家乡,乡亲们把屋后右侧的山称作家山,人一出生下来,长辈就在这座家山中选择一棵树,把晚辈的生辰八字-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 5 ~

和血肉胞衣用竹篮装上挂在那棵树上,因此,家山又叫胞衣山。奶奶在“我”很小的时候,就带“我”走到家山中的一颗苦楝树旁,告诉“我”,那就是“我”生命的另一半,今后不管走到哪里,都要记得这座山,记得这棵树。“我”从失学到做篾匠,再到招工转干,进县城入省城,人生道路虽坎坷,但终于成了省城里小有名气的文化人,出有私车,住有豪宅。只是霓虹闪烁的都市生活使“我”渐渐淡忘了家山,淡忘了家山中那颗胞衣树,淡忘了爷爷奶奶用生命书写的精神遗产。生命的真正意义在哪里?“我”带着家人,重新回到家山中,找寻自己的栖息地。 廖静仁对生命意义的追问是深刻有力的。在中国传统文化中,修路架桥是积善行德、造福他人、功在千秋之事,是受世人敬仰的美德。不识字断文,身处社会底层,过着艰辛生活的爷爷奶奶都具有这种千秋意识功德情怀,他们尽其一生实现自己人生的信念。“我”作为-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 6 ~

一个文化人,在追求小家的富足生活中,却失去了文化的根,忘却了家山就是要让你记住“你从哪里来,要到哪里去”。“我”并不是这个时代个体生命的偶然现象,在欲望喧嚣、道德失范的当下,及时享乐的世风已经麻醉了无数的灵魂。“我”的惊醒是对精神麻醉剂的抗拒;寻找栖息地,是接续文化传统的自觉努力。刘锡庆先生认为,散文在表现人、人性的深度上,大致有五个层面,即“实生活”层面,“情感”层面,“性灵”层面,“心灵”层面,“生命体验”层面。他特别赞赏这种个我独特而深刻的生命体验,认为这种文章是可遇而不可求。①史铁生的《我与地坛》成为当代散文的范本,就是将个体的生命体验、生存困境与人类社会面临的问题联系起来的艺术表现。廖静仁的这组散文无情地剖析了一个浸淫着湖湘文化的知识分子的精神裂变与回归。他从爷爷奶奶与“我”的生存状态、精神世界的对比中,揭示了我们这个时代的精神镜像。文章中饱含忧患意识、-------------------------------------------------------精选财经经济类资料---------------------------------------------- -----------------------------------------------最新财经经济资料----------------感谢阅读----------------------------------- ~ 7 ~

天下情怀,凸显了湖湘文化对知识分子人格的塑型。 有论者认为,廖静仁的散文同当代著名散文家杨朔的作品很接近。这实在是一种误读。杨朔的散文精雕细琢,廖静仁的散文朴实自然;更为不同的是,在杨朔的散文里,叙述者是一个“观光客”,起着结构性的作用,在作品中是一个穿针引线的人物,作品的主人公是让“观光客”赞颂敬仰的“工农兵”;在廖静仁的资水系列散文里,叙述者是主人公之一,“我”是资水船夫的后裔,“我”与资水岸边乡村里的亲人、乡邻一起构成一个完整的生命世界。廖静仁的作品礼赞的是这方山水和世世代代生活其中的乡民。杨朔的散文写作,多是“现在进行时”,即对他生活的当下社会无限光明的颂歌;廖静仁的写作,多是“过去进行时”,即对往昔生活的眷恋回忆,礼赞乡人的善良勤劳勇敢坚韧、乡风的淳朴,多少隐含着对现实的质疑和不满。不过,这里涉及到对中国现代化进程中,乡村

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