一年级下册计算机教案

第一课 认识新朋友 教学目标： 1. 了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标。 2. 了解显示器、主机、键盘、鼠标用途。 3. 能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称。 3. 能找到显示器和主机的开关。 教学重点：了解计算机的组成部分：显示器、主机、键盘、鼠标 教学难点：能对照实物说出显示器、主机、键盘、鼠标的名称 教学设计： 一、谈话导入 小朋友们到学校认识了很多新朋友，今天老师还要介绍一位新朋友给大家！ 出示电脑图，新朋友的名字叫电脑，它的本领很大，大家想认识它吗？ 二、教学新课 （一）数一数（了解电脑的组成部分） 观察身边电脑，先数一数，你身边的电脑由几个部分组成？再用手摸一摸，它们是硬的还是软的？它们像什么？ 电脑的4个组成部分都有自己的名字： 显示器、主机、键盘、鼠标 一台电脑一般都包括主机、显示器、键盘和鼠标等。 1.这个像电视机一样的就是显示器吧！它有什么用途？ 它能让我们看见五彩缤纷的世界。找到显示器的开关，按一下，并仔细观察。 2. 这主机箱有啥用途？ 主机是电脑的“脑袋”，电脑要工作少不了它。 3.怎么才能让电脑听我的命令？（鼠标） 你可别小看它！它是电脑的指挥员之一，用它可以命令电脑工作。 4. 这个有很多按键的东西是键盘！ （二）说一说 请同学看实物说显示器、主机、键盘、鼠标的名称 第二课 电脑指挥官 教学目标： 通过学习，使学生掌握鼠标的用法。 教学重点：鼠标的各个操作方法。 教学难点：鼠标的双击操作及拖动。 教学时数： 两课时 教学设计： 第一课时

一、 新课导入 我们看一看电脑上的哪个东西最像老鼠？哪些地方像？ 那我们知道鼠标有什么用吗？它的本领可大呢，是电脑的指挥官鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲。 二、 新课教学 大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？ 1、握鼠标的基本姿势 手握鼠标，不要太紧，就像把手放在自己的膝盖上一样，使鼠标的后半部分恰好在掌下，食指和中指分别轻放在左右按键上，拇指和无名指轻夹两侧。（先请一个同学试一下。再请另外一个同学也试一下）。 2、用鼠标移动光标 在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。 3、鼠标单击动作 用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同 学们试一试。 单击左键 4、鼠标双击动作 不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。 双击左键 5、鼠标拖动动作 先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。

第二课时 一、复习上节课内容 1、鼠标有什么用？ 鼠标是电脑的指挥官鼠标可以操作电脑 2、鼠标到底怎么用呢？ （1）鼠标单击动作； （2）鼠标双击动作； （3）鼠标拖动动作； 二、使用鼠标小游戏进行练习 〔

第三课 争做电脑小卫士 教学目标： 1.机房里不能接触电源； 2.机房里不能奔跑； 3.机房里不能吃东西喝水； 4.电脑和周围应保持整洁； 5.眼睛也要保护好； 6.不要用力敲击键盘和鼠标。 教学重点： 了解在机房里怎样保护好计算机 教学难点： 在使用计算机时应该注意的问题 教学准备：计算机 教学设计： 一、谈话导入 这节我们要学做电脑小卫士！知道怎样做小卫士吗！ 二、教学新课 要求： 1.机房里不能接触电源； 2.机房里不能奔跑； 3.机房里不能吃东西喝水； 4.电脑和周围应保持整洁； 5.眼睛也要保护好； 6.不要用力敲击键盘和鼠标。 三.说一说，怎样争做电脑小卫士？ 四.想一想：小朋友们，在电脑房里还应该注意些什么？ 今天学会了争做电脑小卫士，在以后学习中小朋友们可要履行自己的职责哦！ 第四课 打开神秘的小宝匣 教学目标： 1.学习鼠标双击的方法 2.了解鼠标的属性 教学重点：掌握鼠标双击 教学难点：灵活应用鼠标 教学准备：计算机、网络、课件 教学过程： 一、谈话导入 想知道小飞鼠这节要教我们什么吗！（探宝）出示课题——打开神秘的小宝匣。 二、教学新课 出示课件： 显示小宝匣（鼠标属性测试区） 1. 看一看，小宝匣藏在那里呢？ 双击：桌面上－我的电脑－控制面板－鼠标 一点通：食指在鼠标左键上快速、连续地按两下，就叫“双击”。 学生们看到小宝匣了吗？ 2.试一试，双击小宝匣，宝物就会出来了！ 三、想一想：小朋友，你能把宝物再藏起来吗？ 四、练一练：双击鼠标小游戏。 全课总结 ：我们今天学在电脑里找宝物都是用双击的方法找到的，双击就是食指在鼠标左键上快速、连续地按两下。小朋友们学会了吗！ 双击的作用可大呢！还可以找到更多的宝物。

第五课 给小动物换衣服 教学目标： 1.学会双击鼠标打开游戏 2.能看图标找到游戏 3.会操作游戏进行选择 教学重点和难点：对游戏进行选择操作 教学过程： 一、导入新课 1.从桌面上找到“给小动物换衣服”图标，再“双击”，小松鼠就出现了。 2.将鼠标指针移动到“调色板”上，看看指针发生了什么变化？ 3.再单击，又会怎样？ 4. 如果将鼠标指针移到小松鼠身上，看看它会变成什么样？ 5. 这时再单击鼠标，小松鼠的衣服就换好了。 二、做一做，鼠标单击左右方向箭头，看看有什么变化？ 三、你能行: 小朋友，挑选你喜欢的动物，也给它们换换衣服吧。 四、练一练，快乐的粉刷工（给房子换颜色） 小结：小朋友们今天我们又学会新本领，给小松鼠换衣服，还学会了粉刷房子，老师这里还有很多换颜色的游戏，小朋友可以用同样的方法操作。

第六课 能干的小伙伴 教学目标： 1.学会打开计算器 2.学会使用计算器 3.了解计算机的其他用途 教学重点和难点： 使用计算器 教学时数： 1课时 教学过程： 一、新授打开计算器： ⒈单击“开始” ⒉鼠标移到这儿（程序） ⒊再移到这儿（附件） ⒋最后移到这儿单击（计算器） 二、电脑还藏着一个计算器呢！ 小朋友们，你会用计算器算出4+5得多少吗？ 试一试，用鼠标来点击计算器上的数字来做数学题。 先按“4”，再按“+”，再按“5”，最后按“=”，结果就出来了。 三、练一练，大家学会了吗？我们一起帮助威威，来完成他的作业好吗？ 四、电脑真能干，除了会计算，还它能干的事儿，数也数不完。 放动画片、画画、查资料、预报天气、写文章、马路上的红绿灯也由电脑控制、到银行取钱更离不开它！就连飞机也得请它帮忙。电脑的本领真大。电脑还能控制火箭发射、打电话、发E-mail…… 五、想一想：威威想请“电脑医生”给他看病，能办到吗？ 小结：今天我们又学了使用电脑里面的计算器，电脑的本领可真大， 它是我们能干的小伙伴。 第七课 认识“画图”

教学目的与要求 (1)学会进入与正常退出Windows 2000的“画图”窗口。 (2)认识Windows 2000“画图”窗口的组成。 (3)初步认识绘图工具箱。 教学重点与难点 Windows 2000“画图”窗口特有的组成。 教学准备 计算机图画。 教学时数:2课时 教学过程 第 一 课 时

一、引入 我们今天就来认识这个“画图”程序。 出示课题：认识“画图”(板书) 二．启动“画图”程序 步骤：在启动Windows 2000后，单击“开始”按钮，鼠标指针依次指向“程序(P)” “附件”，单击“画图”命令。(师演示) 这时屏幕上就出现了“画图”程序的窗口。 学生操作：启动“画图”程序(师巡视) 三．认识“画图”窗口 “画图”窗口除了有标题栏、菜单栏、状态栏外，还有一些特有的组成部分。 (1)画图区 在这个窗口中，有一大块空白区域，这就是用来画画的地方，我们把它叫做“画图区”。 (2)工具箱 画画当然需要很多工具，在画图区的左边有一个工具箱，里面有橡皮、铅笔、 喷枪、直线等16种绘图工具，这么多工具怎样来记呢？不要着急，把鼠标移到其中一个工具按钮上，停留几秒钟，你会发现什么？(出现此按钮的提示)而且形象化的按钮本身也能帮助记忆。 那么我们怎样来选择这些工具呢？下面老师就以“直线”工具为例。 方法：单击工具箱中的“直线”工具按钮，“直线”工具按钮立即凹下去，这表示已经选定了“直线”工具，使用它就可以到画图区去画直线了。 [试一试] 认识工具箱中的不同工具，并试着分别选定工具箱中的“多边形”、“喷枪”、“矩形”工具。(学生操作) (3)工具状态选择器 不知道同学们有没有发现，选定不同的工具时，在工具箱的底部分别出现了不同的选择，我们把它叫做“工具状态选择器”。它是用来确定所选定的工具的类型、大小、范围的。(师演示) (4)颜料盒 一幅好的图画当然少不了色彩，你们知道选择颜色的地方吗？(在画图区的下面)我们把它称为颜料盒。使用时只需把鼠标指针移到你要选用的颜色上，单击就可以了。 三．练习 第 二 课 时

一.退出“画图”程序 如果我不想画画了，那怎样来退出这个“画图”程序呢？ 方法：单击“文件(F)”菜单，出现下拉菜单后，找到“退出(X)”命令，单击它。(师演示) 如果还没有保存画好或修改过的图形，则在退出“画图”程序时，屏幕上会出现一个对话框。这时，如果单击“是(Y)”按钮，则保存图形后再退出；如果单击“否(N)”按钮，则不保存图形就退出；如果单击“取消”按钮，则不退出“画图”程序。