五年级上册语文素材资料知识归纳-成语俗语梳理人教新课标
一、小学生应掌握的成语
【描写人的品质的成语】
平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍废寝忘食大义凛然临危不惧光明磊落不屈不挠鞠躬尽瘁死而后已
【描写人的智慧的成语】
料事如神足智多谋融会贯通学贯中西博古通今才华横溢出类拔萃举一反三
【描写人物仪态、风貌的成语】
憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕【描写人物神情、情绪的成语】
悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒
【描写人的口才的成语】
能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河【来自历史故事的成语】
三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光【来自寓言故事的成语】
自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠【描写山水美景的成语】
锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色重峦叠嶂山明水秀白练腾空烟波浩渺
【描写花草树木的成语】
繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱万木争荣百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫
【带有近义词的成语】
兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快【带有反义词的成语】
东倒西歪南辕北辙前仆后继承前启后舍近求远扬长避短优胜劣汰
【AABB式成语】
鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢业业沸沸扬扬林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩荡荡影影绰绰【AABC式成语】
芸芸众生咄咄逼人头头是道津津有味奄奄一息念念不忘空空如也姗姗来迟
【ABCC式成语】
虎视眈眈饥肠辘辘小心翼翼得意扬扬忧心忡忡众目睽睽逃之夭夭仪表堂堂文质彬彬人才济济【ABAC式成语】
绘声绘色今生今世自由自在患得患失不卑不亢无法无天人山人海无影无踪十全十美古色古香【含有动物名称的成语】
鹤立鸡群鸡鸣狗盗蚕食鲸吞蛛丝马迹龙争虎斗龙飞凤舞车水马龙指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁【含有人体器官的成语】
眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻口是心非
手疾眼快耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手旁观
【含比喻的成语】
日月如梭栩栩如生心乱如麻宾至如归家贫如洗
从善如流料事如神铁证如山挥汗如雨胆小如鼠
【含夸张的成语】
日理万机寸步难行天衣无缝震耳欲聋千钧一发
天翻地覆弹丸之地闻风丧胆惊天动地人山人海
二、诗词名句集锦
【描写春天的诗句】
春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——(宋)叶绍翁《游园不值》
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。——(唐)贺知章《咏柳》
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——(唐)韩愈《早春》
【描写夏天的诗句】
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——(宋)杨万里《小池》
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。——(宋)杨万里《晓出净慈寺送林子方》梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。——(宋)范成大《四时田园杂兴》
【描写秋天的诗句】
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。——(唐)张继《枫桥夜泊》
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。——(唐)杜牧《山行》
可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。——(唐)白居易《暮江吟》
【描写冬天的诗句】
千山鸟飞绝,万径人踪灭。——(唐)柳宗元《江雪》
柴门闻犬吠,风雪夜归人。——(唐)刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》
忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——(唐)岑参《白雪歌送武判官归京》【描写爱国的诗句】
人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——(宋)文天祥《过零丁洋》
王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——(宋)陆游《示儿》
黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。——(唐)王昌龄《从军行》
【描写送别的诗句】
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。——(唐)高适《别董大》
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。——(唐)王维《送元二使安西》
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——(唐)王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
【描写友情的诗句】
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——(唐)王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
海内存知己,天涯若比邻。——(唐)王勃《送杜少府之任蜀州》
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——(唐)李白《赠汪伦》
【描写思乡的诗句】
举头望明月,低头思故乡。——(唐)李白《静夜思》
独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲。——(唐)王维《九月九日忆山东兄弟》春风又绿江南岸,明月何时照我还?——(宋)王安石《泊船瓜洲》
【富含哲理的诗句】
不识庐山真面目,只缘身在此山中。——(宋)苏轼《题西林壁》
欲穷千里目,更上一层楼。——(唐)王之涣《登鹳雀楼》
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。——(宋)陆游《游山西村》
【托物言志的诗句】
不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。——(元)王冕《墨梅》
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。——(清)郑燮《竹石》
粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。——(明)于谦《石灰吟》
部编人教版小学五年级语文上册知识点梳理
部编人教版小学五年级语文上册知识点梳 理 无明显格式错误和明显有问题的段落。以下是小幅度改写后的文章： 五年级语文上册第一单元主要介绍了难读的字、难写的字、形近字组词、多音字组词、重点词语、近义词、反义词以及词语搭配等知识点。通过研究这些知识点，可以帮助学生更好地掌握汉字的使用方法和语言表达技巧。 在难读的字方面，本单元列举了长喙玻璃框、镜匣、嗜好、榨油等词汇。在难写的字方面，本单元提到了匣、鹤、浇、慕、缠等汉字。此外，本单元还介绍了形近字组词、多音字组词等知识点，这些知识点对于学生提高词汇运用能力和语言表达能力非常有帮助。 本单元还介绍了一些重点词语，例如精巧、色素、配合、身段、生硬、寻常、常见、忘却、结构、青色、清晨、安稳、悠然、黄昏、恩惠、播种、浇水、收获、食品、吩咐、天色、
好处、榨油、爱慕、成熟、体面、桂花、台风、糕饼、至少、完整、茶叶、流线型、散文诗、木兰花、美中不足等。学生应该认真研究这些词语，掌握它们的用法和意义。 此外，本单元还介绍了近义词、反义词和词语搭配等知识点，这些知识点有助于学生提高语言表达能力和语感。最后，本单元还对几篇课文进行了重点理解，例如《白鹭》、《落花生》、《桂花雨》、《珍珠鸟》等。通过深入理解这些课文，学生可以更好地掌握语言表达技巧和文学鉴赏能力。 渑池和氏璧成功抵御了XXX的进攻，XXX游说XXX击缶，终于使得XXX推辞了进攻。但是，唯独懒惰的和氏璧没 有为抵御战争做出贡献，因此被谴责。 在写字时，要注意衡字中间下面是“大”，罪字上面是“罒”，枚字右边是“攵”，冠字上面是“冖”。 有些形近字容易混淆，如抄和炒、枚和玫、巨和臣、讯和汛、喷和愤、刑和荆、XXX和XXX、冠和XXX、绰和掉。
人教版小学五年级部编版语文上册知识点考点精华总结归纳最新
人教版小学五年级部编版语文上册知识点考点精华总结归纳最新 人教版小学五年级语文上册知识点有哪些?语文教科书上“口际交际”是一项很重要的教学内容。自古以来，能说会道，体现一个人的睿智，思维敏捷。一起来看看人教版小学五年级语文上册知识点，欢迎查阅小学五年级语文上册知识点 4去打开大自然绿色的课本 1、课题《去打开大自然绿色的课本》的含义是(走进大自然，去探索发现其中的奥秘。 ) 2、描写大自然风光的成语：山清水秀、鸟语花香、桃红柳绿、气象万千。 5装满昆虫的衣袋 1、多音字：可恶wù 凶恶è恶ě心背bèi地里背bēi包记载zǎi 三年五载z ǎi 载重zài 装载zài 正月zhēng正zhèng在 2、课文记叙了法国著名昆虫学家(法布尔)从小就对昆虫非常入迷的故事，告诉我们从小就应当热爱大自然，热爱科学。 《昆虫记》是他的代表作。 3、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?“装满昆虫的衣袋”最能集中体现法布尔对昆虫的痴迷，是他孜孜不倦、锲而不舍的精神写照。 让我们懂得一个人只有执着追求，才能取得辉煌的成就。 4、照样子写词语：甜滋滋： 香喷喷、水灵灵、白花花、湿漉漉鼓鼓囊囊：勤勤恳恳、支支吾吾、吞吞吐吐、风风雨雨 6变色龙 1、本文通过我们(发现变色龙)、(端详变色龙)、(放回变色龙)的过程，展示了变色龙的特点，从而提醒人们应当(保护动物)。 2、写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详;写出表示时间快的词语：刹那间、顷刻间、霎那间、一瞬间;写出含有动物的成语：万象更新、鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足
3、“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。 类似的三字俗语有：纸老虎(外强中干的人)井底蛙(孤陋寡闻见识不广的人)千里马(德才兼备大有作为的人)哈巴狗(趋炎附势没骨气的人)铁公鸡(吝啬，一毛不拔的人)领头雁(带头的人) 7金蝉脱壳 1、同音字：协调、协作、协助 威胁和谐 2、《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。 脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。 3、“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。 “三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。 4、当你阅读“金蝉脱壳”的具体过程时，一定被那奇特动人的情景吸引了吧。 那你想到那些名言呢?(观察，观察，再观察。——巴甫洛夫) 练习2 1、歇后语写句子。 联欢会上，同学们八仙过海——各显神通：有的唱歌，有的跳舞，有的讲故事。 商场里上万元的衣服也有人买，这真是周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨。 产品好不好，关键看买家，姜太公钓鱼——愿者上钩。 虽然我为灾区只捐献了五元钱，但千里送鹅毛——礼轻情意重。 王玲每天练习钢琴两个小时，铁杵磨成针——功到自然成，三年不到就过了十级。 2、观察的近义词端详、察看、打量。 语文五年级上册复习知识点 第一单元知识点 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作
人教版五年级上册语文重点知识汇总
人教版五年级上册语文重点知识汇总五年级语文复14个重要知识点导引 一、四字词语 这里列举了14个重要的四字词语，包括倾盆大雨、滚瓜 烂熟、饥肠辘辘依依不舍、中西贯通古今贯通、毫不犹豫、天长日久、不求甚解、如饥似渴、别出心裁、如痴如醉、心安理得、能书善画、守望相助、藕断丝连、晚霞朝晖、筋疲力尽、垂头丧气、受用不尽、银光闪闪、流光溢彩、浮想联翩、悲欢离合、不言而喻、与众不同、千篇一律、念念不忘、顶天立地、风欺雪压、日入而息、冬暖夏凉、气象万千、不容争辩、源源不断、鲜红嫩绿、小心翼翼、津津有味、囫囵吞枣、牵肠挂肚、黯然神伤、呕心沥血、大显身手、颇负盛名、香飘十里、低头折节、安然无恙、古往今来、庞然大物、月光如水、络绎不绝、不动声色、依依不舍、星罗棋布、轻松自在、顿挫抑扬、破烂不堪、忐忑不安、大喜过望、心灵手巧、井然有序、盖世无双、肃然起敬、得意扬扬、按图索骥、毫无疑义、聊胜于无、满怀信心、震耳欲聋、雪上加霜、举世闻名、玲珑剔透、山乡村野、
风景名胜、全神贯注、热血沸腾、壮烈豪迈、满腔怒火、大义凛然、披荆斩棘、众志成城、再接再厉、排山倒海、一如既往、大吃一惊、来日方长、众星拱月、亭台楼阁、诗情画意、奇珍异宝、悬崖绝壁、居高临下、坚强不屈、粉身碎骨、豪情壮志、奋发图强、舍生取义、迎风招展、大江南北、失魂落魄、喋喋不休、不可估量、金碧辉煌、田园风光、天南海北、横七竖八、斩钉截铁、昂首挺胸、气壮山河、同仇敌忾、不屈不挠、 XXX图治、任重道远、四面八方、五颜六色。 二、各式词语 此外，还有一些各式各样的词语，如反义词：动静、得失、吞吐、详略、攻守、进退、始终、呼吸、是非、爱憎、大小、多少、东西、来往、南北；XXX：眼睁睁、香喷喷、沉甸甸、绿油油、绿茵茵、孤零零、白花花、胖乎乎、金灿灿、白茫茫、红通通、红扑扑、亮晶晶、慢吞吞；AABB：断断续续、匆匆 忙忙、来来往往、零零星星、结结实实、挨挨挤挤、认认真真、干干净净、马马虎虎、千千万万、高高兴兴、欢欢喜喜、郁郁苍苍、模模糊糊、歪歪斜斜、蹦蹦跳跳、隐隐约约；ABAC： 无影无踪、一模一样、全心全意、多姿多彩、诚心诚意、惟妙
人教版五年级语文上册知识点总结
人教版五年级语文上册知识点总结 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
人教版五年级上册语文知识点归纳
人教版五年级上册语文知识点归 纳 人教版五年级上册语文知识点 第1单元知识梳理 一、生字 窃(qiè)读腋(yè)下贪婪(lán) 惧(jù)怕 饥肠辘辘(lùlù) 支撑(chēng) 踮(diǎn)起脚尖 依依(yīyī)不舍水浒(hǔ)传彭(péng)公案侠(xá)士伴侣(lǚ) 娱(yú)乐毫不犹豫(yù) 一趟(tàng) 背诵(sòng) 比喻(yù) 门扉(fēi) 呐(nà)喊 上瘾(yǐn) 囫(hú)囵(lún) 莎(shā) 磁(cí) 锻(duàn) 鉴(jiàn) 呕(oǔ) 沥(lì) 二、多音字 转(zhuǎn zhuàn) 咽(yān yàn) 单(dānchán shàn) 传(chuán zhuàn) 绿(lǜ lù) 背(bēi bèi ) 供(gōng gòng) 角(jiǎo jué) 模(mú mó) 乐(lè yuè) 三、近义词
担忧——担心贪婪——贪心惧怕——害怕适宜——适合喜欢——喜爱困难——艰难起码——至少鼓励——激励毫不犹豫——毫不迟疑熟悉——熟识品味——品尝 欣赏——观察愉悦——喜悦遭遇——遭受悲惨——凄惨领悟——领会 四、反义词 担忧——放心贪婪——知足隐藏——公开暂时——长久喜欢——讨厌困难——容易起码——至多鼓励——打击毫不犹豫——犹豫不决熟悉——陌生欣赏——讨厌 愉悦——不快悲惨——幸福寂寞——热闹模仿——独创五、词语积累 绿林好汉滚瓜烂熟中西贯通古今贯通文理贯通 毫不犹豫流光溢彩呐喊助威津津有味天长日久 如醉如痴浮想联翩泪落如珠囫囵吞枣不求甚解 悲欢离合牵肠挂肚如饥似渴不言而喻花纹驳杂 黯然神伤千篇一律沉甸甸天高气爽云淡日丽 香飘四野别出心裁与众不同大显身手眼泪花花 真情实感心安理得念念不忘呕心沥血 【与读书有关的词语】 学富五车博古通今满腹经纶手不释卷一目十行
五年级语文上册知识点(人教版)整理
五年级语文上册知识点（人教版）整理 语文是听、说、读、写、译的语言文字等的力量和语言学问及（文化）学问的统称。下面我为大家带来（五年级语文）上册学问点，欢迎大家参考阅读，盼望大家喜爱! 五年级语文上册学问点 一、生字（组词） 懂dǒng(懂行、懂得、似懂非懂) 兰lán(玉兰、兰花、义结金兰) 箩luó(箩筐、稻箩、兜箩) 婆pó(外婆、公婆、老太婆) 糕gāo(（蛋糕）、糕点、年糕) 饼bǐng(糕饼、大饼、画饼充饥) 浸jìn(沉醉、浸泡、浸透) 缠chán(缠绵、缠身、胡搅蛮缠) 茶chá(茶叶、茶水、茶余饭后) 捡jiǎn(捡柴、捡起、捡破烂) 二、多音字
盛chéng(盛饭)shèng(盛开) 担dān(担忧)dàn(重担) 挑tiāo(选择)tiǎo(挑战) 三、（近义词） 家乡一家乡盛开一开放观赏一欣赏 姿势一姿态担忧一担忧 四、（反义词） 盛开一凋谢认真一马虎担忧一放心 完整一残缺新奇一陈旧 五、理解词语 指教导点：指出来使人知道;点明。 姿势：姿态;样儿。 缠着：缠绕、纠缠。 迷人：使人沉醉;使人沉迷。 台风：发生在太平洋西部海洋和南海海上的热带气旋，是一种极剧烈的风暴。
纷纷：(很多人或事物)接二连三地。文中指桂花往下落的样子。 香飘十里：形容香气浓郁，传得很远，很香。 六、词语搭配 桂花(盛开)(指教导点)地告知 (布满)阴云(用劲)地摇(纷纷)落下来 七、词语扩展 AABB式词语: 指教导点支支吾吾唠唠叨叨沸沸扬扬 躲躲闪闪絮絮叨叨推推搡搡忙劳碌碌星星点点明明白白 断断续续端端正正 八、（句子）解析 1.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿势。不开花时，只见到满树的叶子;开花时，认真地在树丛里查找，才能看到那些小花。 可是桂花的香气，太迷人了。 将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿势优雅，再从“不开花”“开花”两个方面来说明桂花的平淡无奇，然后笔锋一转，点出“我”宠爱桂花的缘由———香气迷人。 2.“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没 有不浸在桂花香里的。” 一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是充满在空气中，人
人教版小学五年级语文上册各单元成语汇总(含解释)
人教版小学五年级语文成语解释汇总 第一单元： 1、倾盆大雨：形容雨又大又急，像倒下来一样。 2、毫不犹豫：一点也不迟疑，坚决果断。 3、饥肠辘辘：形容肚子直叫。 4、滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 5、平易近人：容易跟别人亲近。 6、流光溢彩：流动的光影，满溢的色彩。形容光彩流动闪烁。 7、津津有味：指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 8、天长日久：时间长，日子久。 9、如醉如痴：形容神态失常，失去自制。 10、浮想联翩：浮想：头脑里涌现的感想；联翩：鸟飞的样子，比如连续不断。指许许多多的想象不断地涌现出来。 11、囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去，比如读书等不加分析的笼统接受。 12、不求甚解：只求懂得个大概，不求深刻了解。 13、悲欢离合：泛指团聚、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。 14、牵肠挂肚：牵：拉。形容非常挂念，很不放心。 15、如饥似渴：形容要求非常迫切。 16、不言而喻：喻：了解，明白。不用说就可以明白。 17、千篇一律：指诗文公式化，泛指事物只有一种形式，毫无变化。 18、别出心裁：独创一格，与众不同。 19、大显身手：显：表露，表现；身手：指本领。充分显露自己的本领。 20、心安理得：得：合适。自信事情做得合理，心里很坦然。 21、念念不忘：牢记在心，时刻不忘。 22、呕心沥血：形容费尽心思。 第二单元： 23、能书善画：即擅长书法（写文章）又擅长画画。形容多才多艺。
24、风欺雪压：形容在恶劣的环境中生存。 25、顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。 26、低头折节：低下头屈服。 27、颇负盛名：颇：很。名气很大。 28、香飘十里：形容香气浓郁。这里的十里是虚指，不是真正意义上的十里，用来修饰香气。 29、守望相助：为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，预警互相帮助。 第三单元： 30、安然无恙：形容平安，没有受到一点儿伤害。 31、藕断丝连：比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连。 32、古往今来：从古代到现在。 33、庞然大物：形容体积大而笨重的东西。 34、气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观。 第四单元： 35、银光闪闪：闪着的银光特别耀眼。 36、小心翼翼：非常小心，丝毫不敢疏忽。 37、不容争辩：不允许争论、辩解。 38、依依不舍：十分留恋，不忍分离。 39、星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散步的范围很广。 40、大喜过望：望：希望。所得超过原来的期望，因而特别高兴。 41、心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧，形容人聪明能干。 42、源源不断：水从源头接连不断地流下来。 43、络绎不绝：络绎：往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。 44、受用不尽：享用、得益不完。 45、斑斑驳驳：指一种颜色中杂有别种颜色，花花搭搭的，这里指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。 46、生意葱茏：文中形容草木生长旺盛，充满生命活力。
人教版五年级语文上册知识点梳理总结
人教版五年级语文上册知识点梳 理总结 小学五年级语文第一单元知识点 一、《师恩难忘》 1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，是作家刘绍棠。通过对小学一年级时一位教学有方、博学多才的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。 2."谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。"这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，为我今后的文学道路打下了良好的基础。 3.关于感谢师恩的名句： 老师，人类灵魂的工程师。 一日为师，终身为父。 随风潜入夜，润物细无声。 4.八字成语列举： 十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。 宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。 二、《陶校长的演讲》
1.《陶校长的演讲》是教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。 2."建筑人格长城"指健全个人的人格。"真人"指真诚、不虚伪的人。"科学的健康堡垒"指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。 3.陶行知的名言： 捧着一颗心来，不带半根草去。 千教万教教人求真，千学万学学做真人。 我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。 三、《古诗两首》 1.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是“满怀希望——失望——一线希望——彻底失望。” 2.《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。 3.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。 小学五年级语文知识点：词语
人教部编版新教材小学五年级上册语文成语集解【复习必备】
最新部编版语文五年级上成语集解 班级______姓名___________ 1.美中不足：美：好；不足：不够；缺欠。总的方面虽然很好；但局部不够完善、理想的地方。 2.香飘十里：形容香气浓郁或香气传得非常远、非常香，一般用于文章描写某个东西的味道香味很浓。 3.神气十足：形容摆出一副自以为高人一等而了不起的样子。 4.不动声色：动：变动；声：说话的声音；色：脸色。内心活动丝毫没有在语言和神情上流露出来。形容镇静、沉着。也作“声色不动”、“不露声色”。 5.指指点点：指给人点化或背后评论人。 6.人影绰绰：当视线模糊时，在视觉上感觉人一个接一个，并没有直接看见人本身只看见人影，形容人影多，姿态美。 7.理所当然：当然：应当如此。从道理上讲应当这样。 8.无价之宝：无法估量价格的宝贝。比喻极珍贵的东西。 9.完璧归赵：让完好无损的璧回归赵国。比喻把物品完好地归还原主。完：完整无损；璧：宝玉；赵：赵国。 10.完璧归赵：让完好无损的璧回归赵国。比喻把物品完好地归还原主。完：完整无损；璧：宝玉；赵：赵国。 11.同心协力：团结一致；共同努力。协：合。 12.绝口不提：绝口：始终不开口；提：举出。指闭口不说话。 13.怒发冲冠：冠：帽子。愤怒得头发竖起；顶着帽子。形容愤怒到极点。 14.渑池之会：蔺相如机智地保护了赵王的安全并且不被羞辱，史称“渑池之会。 15.难以置信：不容易相信。 16.不计其数:计：计算。没法子计算数目。形容极多。 17.难以计数：形容很多，很难数清楚数量。 18.无穷无尽：穷、尽：完。没有尽头；没有限度。 19.左右为难：无论怎么办都有困难。指处于某一困境中；不易做出决定。 20.奋不顾身：奋：振作精神；鼓起干劲。指勇往直前；不顾个人安危。 21.喋喋不休：喋喋：形容说话的声音。唠唠叨叨；说个不停。22.悠然自得：悠然：安闲舒适的样子；自得：内心得意而舒适。形容态度悠闲；心情舒适。 23.飞禽走兽：禽：鸟；兽：野兽。飞翔的禽鸟，奔跑的野兽。泛指鸟类和兽类。 24.千真万确：真：真实；确：确实。形容情况非常确实。 25.原原本本：原原：探究原始；本本：追究根本。原指探究事物的本源。后指详细叙述事情的全部经过。 26.狂风怒号：怒：愤怒；发怒；号：号叫。大风刮得像发怒一样号叫。 27.倾盆大雨：倾：全部倒出。雨大得像盆里的水倒下来。 28.震天动地：震动了天地。形容声势浩大。 29.眉开眼笑：眉头舒展；眼含笑意。形容十分高兴的样子。 30.一五一十：五个；十个地计数。指原原本本；清清楚楚；毫无遗漏。 31.恋恋不舍：恋恋：留恋；舍：放下、离开。形容很留恋；不舍得离开。也作“恋恋难舍”。 32.无拘无束：拘：限制；束：约束。没有任何约束。形容自由自在。 33.相依为命：依：依靠；为命：为生；过日子。互相依靠着过日子。泛指互相依靠；谁也离不开谁。 34.富丽堂皇：富丽：华丽。堂皇：雄伟；盛大。豪华美丽、雄伟壮大。形容建筑物的宏伟壮丽；场面的盛大豪华。也形容诗文辞藻华丽。 35.怒气冲冲：形容愤怒得气呼呼的样子。 36.日久天长：指时间很久远。日：指时间。 37.气急败坏：上气不接下气；狼狈不堪；慌张失措的样子。形容羞怒、狼狈的样子。 38.畏首畏尾：比喻作事胆子小；顾虑多。畏：畏惧；害怕。 39.望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容盼望殷切。望：向远处看；眼：眼睛；欲：将要；穿：破。 40.直言不讳：直率地讲话；毫不隐讳（讳：忌讳；隐讳）。 41.饮水思源：喝水时想到水源。比喻不忘本。 42.耳熟能详：听得多了；就可以说得详尽细致。耳熟：听熟了；详：细说。 43.捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。亦作“捧腹大喜”。 44.口耳相传：口说耳听地往下传授。
五年级上册语文素材好句好词日积月累人教新课标
五年级上册语文素材好句好词日积月累人教 新课标 第一单元----关于读书的名言警句： 1、一日无书，百事荒凉。（陈寿） ----读书要持之以恒，一日不可间断。 2、读书破万卷，下笔如有神。（杜甫） ----大量阅读，写作时就会如有神助。 3、书犹药也，善读之能够医愚。（刘向） ----书如同良药，善于读书能够医治愚钝。 4、黑发不如勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） ----在青年时代不明白发奋读书，等到老了再想读书就迟了。应该珍爱时刻。 读书有三到，谓心到、眼到、口到。（朱熹） ----读书要精神专一，全神贯注，口惟心诵，才能有所得。 第二单元----关于表达诗人思乡、思友之情的诗句： 1、悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄） ----在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。 2、浮云终日行，游子久不至。（杜甫） ----浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有想见了。 3、落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴） ----他乡的树差不多落叶了，夜里，在冰冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。 4、明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧） ----假如明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。 5、家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶） ----家想只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回乡的呢？ 江南几度梅花发，人在天际鬓已斑。（刘著）
----记不清江南的梅花开了有多少次，离开家乡的我已是双鬓斑白了。 第三单元《四时之风》 这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇异景色。 （1）春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微坚决，花气时相送。这节诗写出了春风的特点。春风吹来，冰冻的大地开始融解，和煦的春风看起来正在督促人们快些播种。人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。 （2）夏风草木熏，生气自欣欣。小立池塘侧，荷香隔岸闻。写了夏风的特点。在温顺的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派朝气蓬勃的景象。在池塘边站一会儿，就会闻到一阵阵荷花的香味。 （3）秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。描写了秋风的特点，秋风夹杂着一阵阵秋雨，使夜晚添加了许多凉意。在瑟瑟的秋风中，一片片落叶慢悠悠从树上飘落，看起来跳着优美的舞蹈。 （4）东风似虎狂，书斋皆掩窗。整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。描写了冬天的凛冽。咆哮着的冬风像老虎一样狂吼，家家户户都关紧了窗户。冬风整天不停地刮，鸟雀都已隐藏了起来。 第四单元 1、世上无难事，只怕有心人。 ----只要肯下决心去做，世界上没什么办不行的情况，困难总是能够克服的。 2、欲要看怎么说，处处细留心。 ----欲,想。怎么说，结果，原委。留心，注意。这句话的意思是：想要把情况（问题）搞清晰，弄明白，那就要处处注意观看。这句话点明了平常养成注意观看的良好适应的重要性。 3、虚心万事能成，自满十事九空。 ----虚心能关心你把许许多多的事办成功，若自以为是、自豪自满，那十件事可能会有九件办不成，也确实是说情况办成的可能性就专门小了。这句话从正反两个方面说明了虚心学习的重要性。
五年级上册语文素材成语解释 人教新课标
五年级上册语文素材成语解释人教新课标
第一单元（22） 1.倾．盆大雨：倾：使器物反转或歪斜，倒出里面的东西。倾盆：形容雨极大。 2.饥肠辘辘 ．．：辘辘：形容车轮等的声音。腹中无食，辘辘作响。形容极端饥饿。 3.滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。 4.毫．不犹豫 ．．：毫：数量极少，一点。犹豫：拿不定主意。 5.流光溢．彩：溢：充满而流出来。形容光彩流动闪烁。 6.津津 ．．有味：津津：形容有滋味，有趣味。形容特别有滋味、有兴趣。 7.天长日久：时间长，日子久。 8.如醉．如痴．：醉：沉迷，过分地爱好。痴：傻。形容入迷于某种事物而失去自 制的神态。 9.浮想联翩 ．．．．：浮想：指飘浮不定的想象。联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。 指许许多多的想象不断涌现出来。 10.囫囵吞枣：把枣整个地吞下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻笼统接受，不加 分析，不求充分理解。 11.不求甚．解：甚：很，极。指学习认真，不求深刻理解。 12.悲欢离合：悲哀和欢乐，离别和团聚。泛指生活中经历的各种境遇和由此产 生的各种心情。 13.牵．肠挂．肚：牵：缠连。挂：惦记。形容十分惦念，放不下心。 14.如饥似渴：形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭、渴了急着要喝水一样。 15.不言．而喻．：言：说。喻：明白。不用说就能明白。形容道理很明显。 16.千篇一律 ．．：律：法则，规章。一律：同样，没有例外。一千篇文章都一个样。 指文章公式化。也比喻办事按一个格式，非常机械。 17.别．出心裁．：别：另外的。裁：安排取舍。另一种构思或设计。指想出的办法 与众不同。 18.与众不同：跟大家不一样。 19.大显身手 ．．．：显：表现。身手：原指武艺，泛指本领。充分显示出本领来。 20.心安理．得：理：道理，事物的规律。自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。 21.念．念不忘：念：惦记，常常地想。牢记在心，时刻不忘。 22.呕．心沥．血：呕：吐。沥：滴。比喻用尽心思（多用于写作）。
部编版语文五年级上册知识集锦之成语归类
小学语文知识（成语归类）集锦 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原《离骚》 江南学校李友峰 01、含“一”成语 一朝一夕一马当先一生一世一琴一鹤一举一动一丝不苟一尘不染一成不变 一去不返一声不响一蹶不振一窍不通一落千丈一日千里一发千钧一泻千里 一气呵成一意孤行一筹莫展一见倾心一衣带水一帆风顺一举成名一路平安 02、含“笑”成语 笑容可掬笑逐颜开喜笑颜开笑口常开笑容满面笑里藏刀嫣然一笑付之一笑 胁肩谄笑开怀大笑哄堂大笑破涕为笑眉开眼笑捧腹大笑山欢水笑嘻皮笑脸 一笑置之喜笑怒骂谈笑风生谈笑自若谈笑封侯啼笑皆非贻笑大方鹊笑鸠舞 03、含“眼”成语 眼花缭乱眼疾手快眼见为实眼高于顶眼明手快眼明心亮眼高手低横眉竖眼 独具慧眼一板三眼心明眼亮望眼欲穿有眼无珠见钱眼开过眼云烟眉来眼去 04、含“自”成语 自生自灭自由自在自暴自弃自吹自擂自怨自艾自言自语自高自大自给自足 自负盈亏自强不息自食其力独立自主妄自尊大洁身自好运用自如固步自封 05、含“之”成语
一臂之力一世之难一孔之见一念之差一面之交一日之 长一家之言一丘之貉 千金之子立锥之地赤子之心切肤之痛无稽之谈弦外之 音不白之冤当务之急 逃之天天失之交臂操之过急却之不恭来之不易之乎者 也心向往之听之任之 06、含“鼎”成语 九鼎之吕三足鼎立牛鼎烹鸡举鼎绝膑鼎足之 势钟鸣鼎食三分鼎足 拔山扛鼎一言九鼎革故鼎新大名鼎鼎鼎鼎有 名人声鼎沸问鼎之心 07、含“海”成语 人山人海海纳百川海晏河清海水群飞海啸山崩海枯石 烂海誓山盟海不扬波 泥牛入海云天雾海曾经沧海百川归海天涯海角东海扬 尘血海深仇大海捞针 08、含“目”成语 目瞪口呆目光如豆目不识丁目不窥园目不转睛眉目传 情面目全非过目不忘 触目惊心刮目相看拭目以待瞠目结众目睽睽耳闻目睹纲举目张明目张胆 09、含“以”成语 以暴易暴以简驭繁以一持万以少胜多以面带点以史为 镜以身许国以一当十 以逸待劳夜以继日饱以老拳降格以求学以致用孜孜以 求扫地以尽全力以赴 10、含“心”成语 心血来潮心服口服心腹之患心甘情愿心狠手辣心怀叵
五年级上册语文素材 - 期末复习 词语类整理 人教部编版
人教部编五上期末复习-词语类整理 一、词语搭配 1.填入量词 一（首）诗一（只）白鹭一（幅）画面一（种）嗜好 一（亩）空地一（样）食品一（朵）桂花一（件）事 一（个）笼子一（卷）干草一（盆）吊兰一（团）绿蔓 一（条）小溪一（道）风景一（句）俗语一（块）石头 一（封）信一（座）城一（枚）火箭一（束）光柱一（辆）车一（块）地一（座）山一（头）牛 一（群）鸟一（间）草房一（个）故事一（声）巨响一（个）孩子一（把）蒲扇一（片）树林 一（座）园林一（片）灰烬一（群）士兵一（幅）地图 一（句）话一（棵）树一（个）传说一（块）树皮一（笔）钱一（首）诗一（股）风一（件）事 一（听）罐头一（间）客栈一（把）雨伞一（双）钉鞋一（条）汗巾一（只）泥灶一（只）小船一（片）玻璃一（圈）花边一（家）公司一（个）小时一（篇）小说一（支）桨一（只）鸟一（堆）白灰一（只）小船 一（个）朋友一（簇）树叶一（支）乐曲一（株）榕树 一（片）绿叶一（个）生命一（根）木桩一（个）白道儿一（丝）嫉妒一（条）小河一（只）萤火虫一（段）石子路一（部）书一（个）钟头一（幅）画页一（本）连环画一（位）教师一（册）小书一（块）绿洲一（面）石墙 一（段）范文一（片）树叶一（件）往事一（次）委屈2.填入合适的动词。 （摇）桂花（啄）笔尖（扒开）叶蔓（伸出）脑袋 （开辟）空地（掀开）叶片（飞向）笼子（扭动）身子 （削弱）力量（召集）大臣（解决）难题（举行）典礼（抵御）秦兵（保卫）赵国（摆脱）引力山洪（暴发） （种）庄稼（打）瞌睡（挑选）珍宝（扶着）老人 （领着）孩子（赶着）牛羊（含着）眼泪（涌出）洪水 （牵着）老牛（拉着）破车大山（崩塌）洪水（淹没） （饱览）名胜（收藏）文物（销毁）罪证（驻扎）士兵 （掀开）油布（减轻）负担（得到）启示（驶出）海面 （定下）规矩（挡住）烈日（发现）问题（冒出）海面 （摘）果实（坐）飞机（治疗）疾病（吸收）热量 （喝露水）空气（上升）温度（下降） （听）广播（掏）衣兜（添）桑叶（掀开）席子 （踩）高跷（扎紧）裤脚（缝补）棉被（攥着）钱 （散发）热量（离开）家乡（吸引）目光（冲出）饭厅 （生）炭火（捧）火盆（吃）晚饭（跳上）船（解开）绳（拨着）桨（划着）船（染上）红晕（飘着）彩云 （闪着）微光（纠正）错误（穿过）走廊 夕阳（斜照）夜幕（降临）太阳（落下） （指导）读书（飞过）花丛（流经）山谷（饱览）画片 （借阅）图书（构想）传说（编织）身世（拂去）焦热 （捧起）果实（扩展）想象力（锻炼）记忆力（增强）理解力 3.填入合适的修饰词。 （1）（精巧）的诗（粉红）的朱鹭（灰色）的苍鹭（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（青色）的脚（新鲜）的桂花（美好）的境界（迷人）的香气（茂盛）的吊兰（长长）的垂蔓（深幽）的丛林（灰蓝色）的毛（圆圆）的白点（蓬松）的球（颤动）的笔尖（细腻）的绒毛（滚圆）的身子（银灰色）的眼睑 （鲜红嫩绿）的果实（舒适温暖）的巢（尖细娇嫩）的鸣叫 （平整）的石头（协调有序）的动作（轻快）的音乐 （美好）的情感（隆重）的典礼（浩瀚）的太空（惊人）的速度
五年级上册语文素材- 一二单元知识点总结 人教部编版
五年级上册单元知识点总结 第一单元 一、字词盘点 嫌喙嗜澄榨矮蔓睑眸 精巧色素配合身段生硬寻常朱红适宜忘却 悠然流线型结构安稳青色悠然黄昏吩咐 散文诗美中不足爱慕榨油成熟体面画框白鹤 韵味镶嵌品尝茅亭匣子 二、近反义词 近义词： 精巧--精美适宜--适合铿锵--高亢开辟--开拓吩咐--嘱咐担心--担忧舒适--舒服繁茂--茂盛亲近--亲密信任--信赖反义词： 精巧--粗劣清澄--浑浊便宜--昂贵爱慕--嫌弃盛开--凋谢仔细--马虎完整--残缺新鲜--陈旧舒适--难受信赖--怀疑三、词语归类 ①AABB式：指指点点 类似的词语：拖拖拉拉、吞吞吐吐、哭哭啼啼 ②ABAC式：飞来飞去、蹦来蹦去 四、根据课文内容填空 1、《白鹭》的作者是郭沫若，代表作有诗集《女神》，我还知道他的其他作品《天上的街市》。
2、《落花生》的作者是许地山，他的笔名是“落华生”，作者在这篇文章中运用了借物喻人的写法，教给我们做人的道理：人要做有用的人，不能做只讲体面而对别人没有用的人。 3、《桂花雨》的作者是琦君，“桂花雨”是一种“比喻”式的命名方式，“桂花雨”的意思是桂花飘落像下雨一样。它笔下的桂花雨，不仅给她带来了许多童年的快乐回忆，也寄托了她浓浓的思乡之情。 4、《蝉》是一首咏物诗，借描写蝉的形体和习性以及声音，表达了诗人高洁的品行志趣。诗中蕴含了“立身品格高洁的人，并不需要某种外在的依靠，自能声名远播”哲理的诗句是：“居高声自远，非是藉秋风”。 五、类比阅读 紫藤萝瀑布(节选) 宗璞 ①我不由得停住了脚步。 ②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
全册单元知识点归纳(素材)部编版语文五年级上册
单元知识盘点一 我会读 1.易读错的字 白鹭．（lù）长喙．（huì）镜匣．（xiá）嗜．好（shì）清澄．（chéng）吩．咐（fēn）榨．油（zhà） 石榴．（liú）杭．州（háng）垂蔓．（màn）文豪．（háo）享．受（xiǎng）眸．子（móu）咂．咂（zā） 2.多音字 澄chéng（清澄） 散 sàn（分散） 便 biàn（便利） 辟 pì（开辟）dèng（澄沙）sǎn（松散）pián（便宜）bì（复辟） 落luò（降落） 蔓 màn（蔓延） 转 zhuǎn（旋转） 钻 zuān（钻研）là（落下）wàn（瓜蔓儿）zhuàn（转动）zuàn（钻石） 我会写 1.重点词语 精巧色素配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化体面播种浇水吩咐爱慕美中不足 2.形近字组词 鹤（白鹤）嫌（嫌弃）框（方框）播（播种）浇（浇水） 鹳（鹳鸟）歉（道歉）筐（筐子）潘（姓潘）烧（烧火） 亭（亭台）饼（月饼）浸（浸入）豪（文豪）睑（眼睑） 享（享受）拼（拼搏）侵（入侵）毫（毫米）脸（脸面） 词语积累 1.近义词 爱慕—喜爱便宜—廉价分辨—辨别依赖—信任 开辟—开垦吩咐—嘱咐居然—竟然葱茏—葱郁 2.反义词 便宜—昂贵爱慕—厌恶繁茂—凋零信赖—怀疑 体面—寒酸成熟—稚嫩葱茏—枯萎细腻—粗糙 背诵 背诵《白鹭》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。 课文重点知识 1.《白鹭》：结合课文内容理解“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗”这个句子的意思。体会文中比喻、拟人、排比的作用。 2.《落花生》：理解课文中含义深刻的句子。学习借物喻人的写作手法。 3.《桂花雨》：抓住主要字词和重点句子，领悟作者的思想感情。
人教版五年级上册语文知识梳理(全)
人教版五年级上册语文知识梳理〔全〕 五年级上册教材共设计了八个专题，有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇。xx搜集了人教版五年级上册语文知识梳理〔全〕，希望对你有帮助! 教材概貌 1、教材的根本结构 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故土明,学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。 每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回忆与拓展四大局部，各局部相互联系，构成一个有机的整体。其中，〞遨游汉字王国〞单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议〞和“阅读材料〞两大局部。 本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。教材注意整合性和训练性的循序渐进，将课文分为8组，每组一般有3——4篇课文，在每组课文之前安排了“导读〞。在每篇精读课文的前面安排了“预习〞，后面编写了“思考与练习〞，在略读课文前面安排了“阅读提示〞，在每组课文之后编排了“积累。运用〞。本册还安排除 2个重点训练工程，《体会句子含着的意思》、《阅读要有一定的速度》。表达由扶到放的设计思路。 2、教材的主要特点 〔一〕专题组元的角度更加灵活多样 〔二〕加强整合的编写目的更加明确:主要表达在以下三个方面。 1．导语导学，整合单元内容。
2．精读课文与略读课文的整合。 3．单元之间各学习内容的铺垫和照应。 〔三〕课文既保存传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。 〔四〕强化导学功能，引导学生思考。 〔五〕改良“综合性学习〞，培养学生的综合实践能力 〔六〕拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系 教学目标概述 〔一〕认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 〔二〕能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 〔三〕能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 〔四〕默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 〔五〕能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 〔六〕在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟根本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。 〔七〕学习浏览，根据需要搜集信息。 〔八〕养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 〔九〕乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些根本方法。 〔十〕能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写标准、整洁。
人教版五年级语文上册知识点重点归纳汇总
人教版五年级语文上册知识点重点归纳汇 总 【期中考】五年级语文上册知识点重点归纳汇总 第一单元知识点 《窃读记》 生字词： 窃（qiè）读踮（diǎn）起脚支撑（chēng）贪婪（lán）暂时（zàn）倾盆大雨依依不舍饥肠辘辘（lù）湿漉漉炒菜抄写吵闹屋檐瞻仰惧怕面面俱到招牌石碑自卑脾气 中心思想： 课文作者林海音,本文以“窃读”为线索,通过对作者动作和心理细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。 理解句子： 1、急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着。 “贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候。这句话以一个极其生动形象的比喻──将满怀读书渴望的“我”比作一匹饥饿的
狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望。 2、“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!” “吃饭长大”指的是身体的物质需要,“念书长大”则是指精神的发展,心灵的发展。食粮培育的是身体,而书籍培育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康发展的人。 3、我很快乐,也很惧怕──这种窃读的滋味！ 这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感触感染,也是作者情绪的集中体现。“我”渴望念书,而又有力采办,因此只好“窃读”。这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担心与紧张,使快乐与恐惧交叉在一同,构成一种复杂的、难以言说的感触感染,恰是窃读的滋味。 《小苗与大树的对话》 生字词： 水浒传（zhuàn）传（chuán）奇绿（lù）林好汉绿（lǜ）色将（jiàng）领将（jiāng）军滚瓜烂熟课文内容： 这是一篇访谈录,用对话的形式,记录了苗苗与国学大师季羡林之间的交流。文中季老指出：把文章写好,要多看书；要
五年级上册语文素材资料知识归纳-成语俗语梳理人教新课标
五年级上册语文素材资料知识归纳－成语俗语梳 理人教新课标 【描写人的品质的成语】 平易近人宽宏大度冰清玉洁持之以恒锲而不舍 废寝忘食大义凛然临危不惧光明磊落不屈不挠 鞠躬尽瘁死而后已 【描写人的聪慧的成语】 料事如神足智多谋融会贯穿学贯中西博古通今 才华横溢出类拔萃举一反三 【描写人物仪态、风貌的成语】 憨态可掬文质彬彬风度翩翩相貌堂堂落落大方 斗志昂扬意气风发威风凛凛容光焕发神采奕奕 【描写人物表情、情绪的成语】 悠然自得眉飞色舞喜笑颜开欣喜若狂呆若木鸡 喜出望外垂头丧气无动于衷勃然大怒 【描写人的口才的成语】 能说会道巧舌如簧能言善辩滔滔不绝伶牙俐齿 出口成章语惊四座娓娓而谈妙语连珠口若悬河 【来自历史故事的成语】 三顾茅庐铁杵成针望梅止渴完璧归赵四面楚歌 负荆请罪精忠报国手不释卷悬梁刺股凿壁偷光 【来自寓言故事的成语】 自相矛盾滥竽充数画龙点睛刻舟求剑守株待兔 叶公好龙亡羊补牢画蛇添足掩耳盗铃买椟还珠 【描写山水美景的成语】
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新课标人教版五年级语文上册知识点梳理
新课标五年级语文上册知 识点梳理 The document was prepared on January 2, 2021
新课标五年级语文上册知识点梳理,新学期教学必备 1、窃读记 作者：林海音城南旧事就是他的作品 重点句： ①急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着. “贪婪”是指贪得无厌,没有满足的时候.这句话把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食.它以一个极其生动形象的比喻,写出了“我”强烈的求知欲,对读书的渴望. ②我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味 “我”渴望读书,却又无力购买,只好“窃读”.“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和驱赶,这种书中世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐和惧怕交织在一起,形成了一种复杂、难以言说的感受,这正是窃读的滋味.我快乐的是因为：我能读书,从书中获得智慧和乐趣；我惧怕的是因为：怕被店员或老板发现,受到训斥和驱赶. ③我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说：“这雨,害得我回不去了.”其实,我的心里却高兴地喊着：“大些再大些” 这句话通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写,趣味盎然地写出“我”为雨天能够有个充足的理由读书而高兴无比,更加表现出了“我”对读书的喜爱. ④这时,我总会想起国文咯是鼓励我们的话：“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的”
课文理解： 课文以“窍读”为线索,从放学后匆匆地赶到书店,写到晚上依依不舍地离开书店,重 2 小苗与大树的对话 今贯通、文理贯通的人才,因此不要偏科,要学好外语,还要进行古诗文积累. 3、走遍天下书为侣 主要内容本文写了作者如果独自驾舟环绕世界旅行,只带一本书的理由；并介绍了自己反复读书的方法. 重点词句 重点句 ①你喜爱的书就像一个朋友,就像你的家. 作者将书喻为朋友和家,的确是一种妙喻.朋友和家,人人皆有,而且感情深挚,充 发现,新的收获.以常见的事物为喻,生动而又巧妙地说明了一本书可以常读常新,读而不厌.