电除颤培训记录范文
电除颤培训记录之欧阳数创编
培训内容：【方法】1．患者平卧位，常规心电监护，选择R波较高的导联进行示波观察。
2．将除颤仪接通电源，根据需要选择除颤功率，成人胸外100360ws，小儿2J/kg。
胸内成人1040J，小儿520J。
3．电极板涂一层导电糊或以24层盐水纱布，按充电键充电，将电极板放置适宜位置，左右电极位置：两电极分别放于胸骨右缘23肋间和左侧腋中线第5肋间（心尖部）。
胸内除颤电极板紧压在心脏左右两侧。
4．嘱他人离开床边（使用起搏器病人应撤离起搏器），术者两臂伸直固定电极板，身体离开床缘，然后双手同时按放电钮除颤。
5．放电同时观察心电图形，了解除颤效果。
若除颤未成功，可加大瓦秒数值，再次除颤。
【注意事项】1．除颤前应详细检查仪器性能，做好抢救准备。
2．电极板放置位置要准确，并与患者皮肤密切接触，保证导电良好；盐水纱布不宜过湿，以免造成短路影响效果。
3．除颤时，不得触及患者及床边，以免触电。
4．除颤后擦净电极板上导电糊，以免腐蚀板面，电源及时充电备用。
5．胸内除颤电极板使用后先清洁，再用2%戊二醛浸泡，每次使用时均用无菌生理盐水冲洗后使用。
【护理】1．密切观察心律、呼吸、血压变化直至患者苏醒。
2．连续心电监护，观察有无心律失常，如出现心脏停搏应行心肺复苏术，室速室颤应予利多卡因滴注或再行电除颤，必要时紧急临时心脏起搏。
3．观察呼吸情况，呼吸暂停时多数能自行恢复，必要时作人工呼吸。
4．观察电击部位有无红斑，水疱等皮肤灼伤，严重者涂以烫伤油膏。
5．注意患者神志、肢体活动及言语功能变化，有无血尿腹痛，以防栓子脱落。
培训效果：通过此次心肺复苏、电除颤培训考核，巩固了全体医生的理论知识，强化了熟练掌握该项技术操作技能，为提高我院应对突发事件的急诊急救能力打下坚实的基础。
除颤仪培训小结
除颤仪培训小结
为了提高医务人员的业务知识和急救能力，提高危重病人的抢救成功率，我们按照操作培训计划，于20XX年04月1日在五楼会议室进行了“电除颤仪的使用”操作培训。
参加学习的医生有8人，护士17人。
通过培训，使大家了解了使用电除颤仪的相关知识：
1、除颤仪的适应症：
(1)室颤、室扑。
(2)慢性心房颤动。
(3)阵发性室上性心动过速。
(4)呈1:1传导的心房扑动。
2、禁忌症：
(1)缓慢心律失常，包括病态窦房结综合症。
(2)洋地黄过量引起的心律失常。
(3)伴有高度或完全性传导阻滞的房颤、房扑、房速。
(4)严重的低血钾暂不易作点电复倬。
(5)左房巨大，心房颤动持续一年以上，长期心室不快者。
3、操作步骤：(1)评估；(2)准备；(3)操作。
4、注意事项：
(1)除颤前确定患者除颤局部无潮湿、无敷料，皮肤与电极接触紧密，减少胸壁阻抗。
(2)除颤前必须以心电图监测为主，并加以前后对照。
（3）除颤放电时，术者禁忌带电操作，并确定操作者和周围人员无
直接或间接与患者接触。
（4）注意不要碰撞机器，导线不要过度弯曲，禁忌电极板对空放电、两片板面对面放电。
（5）导电胶要涂满点极板，尤其注意边缘，以免灼伤皮肤。
（6）操作结束，擦拭电极板、检查记录纸和导电胶等。
保持除颤仪完好备用。
通过这次培训I,使全院医护人员基本掌握了除颤仪从评估到除颤的整个过程，较好地运用到临床工作中，不断地提高危重病人的抢救成功率。
达到了预期的效果。
科室电除颤的培训总结6篇
科室电除颤的培训总结6篇科室电除颤的培训总结篇120xx年12月10日至15日对今年新上岗的15名护士进行了培训。
培训目的：基本掌握护理三基理论和操作技术，提高护理质量，能尽快适应临床工作。
培训内容：护理安全管理、护理服务规范、护患沟通、医院感染知识、护理文件的书写、预防保健知识、护理工作制度、应急预案、护理相关法律法规、护理自我职业生涯规划、新形势下护理服务与质量内涵、心肺复苏、静脉输液、口腔护理、吸氧、鼻饲、吸痰、翻身拍背。
培训要求：人人参与、认真听课、课后复习、严格考核。
10月14日14：00—16:00进行了三基理论考核。
新上岗15名护士全部参加，卷面分值100分，题型为单项选择题、多项选择题、填空题和问答题。
从考试结果看，成绩较为理想；从卷面看，平均得分86分，最高分96分。
其中单项选择题正确率较高，大部分护士问答题答题内容不够全面。
10月15日进行了三基操作考核，新上岗15名护士全部参加。
参考护士能基本掌握心肺复苏、静脉输液、口腔护理、吸氧、鼻饲、吸痰、翻身拍背操作。
操作中有较强的无菌观念、环境评估较全面，终末处理符合医疗废物管理要求。
存在的问题：操作不太熟练，语言生硬、交流过少，缺少人性化关怀，沟通方面普遍欠缺。
通过培训达到了预期效果，希望新护士在今后的工作中，加强理论学习和操作训练，不断提高护理理论和操作技术水平。
加强护患沟通，提高病人的满意度。
培养吃苦耐劳精神，虚心好学、不耻下问，做一个合格的护理工。
科室电除颤的培训总结篇2健康是身体、心理和社会适应的健全状态，健康教育是以健康教育为目标，以卫生科学、体育科学为内容的教育，也是对幼儿进行保护身体和促进心理健康的教育。
现如今社会竞争日益激烈，面对错综复杂的社会环境，对于新一代的接班人，不仅要有健全的体魄，更重要的是要有良好的心理素质和社会适应能力。
鉴于本学年的健康教育计划，我们事无巨细地把健康教育提至到重要位置上来，全园职工目标一致，群策群力，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。
医院电除颤护理记录
电除颤护理记录- 日期：[具体年月日]- 时间：[时:分]- 患者姓名：[姓名]- 性别：[男/女]- 年龄：[X]岁- 病历号：[具体号码]一、病情摘要患者因[心律失常类型，如心室颤动等]导致意识丧失、大动脉搏动消失，心电监护显示[异常心律情况]，立即启动急救程序准备电除颤。
二、电除颤前准备1. 评估患者：确认患者处于心脏骤停状态，无意识、无自主呼吸、无脉搏。
检查患者胸部皮肤完整性，无潮湿、无金属饰品及其他导电物质。
2. 除颤仪准备：连接电源，打开除颤仪开关，选择合适的能量（根据心律失常类型，如首次对心室颤动选择[X]焦耳），将电极板均匀涂抹导电膏，放置于心尖部（左腋前线第 5 肋间）和胸骨右缘第 2 - 3 肋间，电极板与皮肤紧密接触，压力适中。
3. 人员准备：急救团队成员各司其职，医生负责下达指令和操作除颤仪，护士负责协助患者体位摆放、记录等，并确保周围人员与患者无直接或间接接触，避免触电。
三、电除颤过程1. 充电完成后，医生再次确认所有人员无接触患者及病床，同时大声清晰地喊出“大家闪开”后，按下放电按钮实施电除颤。
瞬间可见患者身体有短暂的抽动。
2. 立即观察心电监护显示心律变化，同时由另一名护士继续进行胸外心脏按压等复苏操作，按压频率约[X]次/分钟，按压深度约[X]厘米。
四、电除颤后护理1. 密切观察患者心律：电除颤后，患者心律转为[恢复后的心律类型]，心率[X]次/分钟，继续心电监护观察，每 5 分钟记录一次心律、心率变化情况。
2. 生命体征监测：持续监测呼吸、血压、血氧饱和度等生命体征，呼吸逐渐恢复，频率为[X]次/分钟，血压[收缩压/舒张压 mmHg]，血氧饱和度上升至[X]%。
3. 意识状态评估：患者逐渐恢复意识，呼之能应，对答尚切题，但仍呈嗜睡状态，密切观察其意识恢复程度，每 30 分钟评估一次格拉斯哥评分（GCS）。
4. 皮肤护理：检查除颤部位皮肤，可见轻度红斑，无灼伤、破损等情况，予以清洁局部皮肤，保持干燥。
电除颤护理记录(精选3篇表格版)
观察病情变化，记录出入量
电除颤护理记录二
时间
患者信息
病情描述
除颤前准备
除颤参数
除颤后情况
护理措施
2024.9.7 14:20
患者姓名：孙七
性别：女
年龄：70 岁
严重心律失常转室颤
摆放正确体位，清皮肤，涂抹导电糊
能量：150J
仍为室颤波形
持续心肺复苏
2024.9.7 14:22
再次准备，调整导电糊
电除颤护理记录一
时间
患者信息
病情描述
除颤前准备
除颤参数
除颤后情况
护理措施
2024.9.6 8:30
患者姓名：赵六
性别：男
年龄：60 岁
急性心梗后突发室颤
平卧，解开上衣，去除金属物，涂抹导电糊
能量：200J
恢复窦性心律，意识稍恢复
吸氧、心电监护、建立静脉通路、遵医嘱用药
2024.9.6 8:35
心率 75 次 / 分，血压 110/70mmHg
脑血管意外后室性心动过速转室颤
协助患者平卧，去除干扰物，均匀涂抹导电糊
能量：180J
室颤未纠正
持续胸外按压
2024.9.8 10:18
再次准备
能量：200J
恢复窦性心律，意识模糊
高流量吸氧、心电监护、建立静脉通路、遵医嘱用药、观察病情变化
2024.9.8 10:30
心率 78 次 / 分，血压 115/70mmHg
能量：200J
恢复窦性心律，患者有反应
吸氧、监测生命体征、遵医嘱给予抗心律失常药
2024.9.7 14:30
心率 80 次 / 分，血压 120/75mmHg
电除颤护理记录范例
电除颤护理记录范例
患者基本信息
●姓名：
●性别：
●年龄：
●床号：
●日期：
●时间：
1. 电除颤前准备
●生命体征：记录电除颤前的血压、脉搏、呼吸、血氧饱和度等生命体征。
●病情评估：描述患者意识状态、皮肤颜色、呼吸情况等。
●电极位置：记录电极安放部位及皮肤清洁情况，确保电极位置正确。
●设备检查：检查电除颤仪器功能是否正常，能量设置是否合适，并记录除颤能量（如
200焦耳）。
2. 电除颤操作过程
●操作过程：记录电除颤的具体步骤，例如：
o“告知患者和家属电除颤操作即将开始。
”
o“除颤仪充电至200焦耳。
”
o“在‘所有人离开患者’的情况下按下电除颤按钮。
”
o能量设置：记录除颤能量和是否增加能量（如首剂量200焦耳，第二剂量300焦耳等）。
o患者反应：描述电除颤后的患者反应，例如有无明显抽搐、意识恢复情况等。
3. 电除颤后护理
●生命体征监测：记录电除颤后的血压、心率、血氧饱和度等。
●皮肤检查：记录电除颤贴片部位有无皮肤烧伤或不适。
●意识观察：记录患者的意识状态（如是否清醒、反应情况）。
●病情观察：包括心律是否恢复正常，观察是否有异常反应或并发症。
●心理护理：安抚患者和家属情绪，说明电除颤效果及进一步护理计划。
4. 医嘱执行
●药物管理：记录除颤后遵医嘱使用的药物名称、剂量和给药途径。
●复查安排：记录是否安排心电图复查、进一步观察心律变化等。
5. 护理小结
●护理总结：总结护理效果，患者的恢复情况，以及下次护理时间和计划。
电除颤培训总结最新5篇
电除颤培训总结最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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急救仪器设备培训记录
急救仪器设备培训记录内容一朋友们，今天我来给大家讲讲急救仪器设备培训的事儿。
前几天我参加了一个急救仪器设备的培训，那可真是让我大开眼界！培训老师先给我们展示了一个小小的便携式除颤仪，别看它个头不大，关键时刻能救命呢！老师讲了一个真实的故事，有个人在公园里突然心脏骤停，幸好旁边有人带着除颤仪，及时进行了电击除颤，把人从鬼门关拉了回来。
然后是教我们怎么用血压计，这个大家可能比较熟悉，但其实也有不少讲究。
老师说，有一次一个老人在家觉得头晕，家人用血压计一测，高压都快 200 了，赶紧送医院，这才没出大事。
培训里还讲到了氧气面罩的使用，老师让我们每个人都上去试了试。
这让我想到新闻里说的火灾现场，如果能正确使用氧气面罩，就能多一些生存的机会。
这次培训真的太有用了，让我学到了好多能救命的本事！内容二大家好呀，今天跟大家聊聊急救仪器设备培训。
培训的时候，那场面可热闹了。
老师拿着一个急救包，一样一样给我们介绍。
先说那个止血绷带，老师说曾经有个小朋友玩耍时不小心摔破了头，血流不止，家长赶紧用止血绷带包扎，这才没出大问题。
还有人工呼吸面罩，老师讲有个叔叔在游泳的时候溺水了，被救上岸后，有人马上用人工呼吸面罩给他吹气，最后把人给救醒了。
另外，培训还教了我们怎么用血糖仪。
有个阿姨有糖尿病，那天她突然觉得不舒服，自己用血糖仪一测，血糖特别低，赶紧吃了点东西才缓过来。
通过这次培训，我感觉自己好像有了超能力，能在关键时刻帮助别人！内容三亲爱的朋友们，我要和你们分享一下急救仪器设备培训的经历。
一开始，老师就拿出了一个叫 AED 的东西，说这是自动体外除颤器。
还讲了个事儿，说是在一个商场里，有人突然晕倒，正好有工作人员经过，用商场里的 AED 救了那个人。
然后是教我们使用急救担架，老师说曾经有一次交通事故，伤者不能随便移动，就是用正确的方法把人抬上担架送到医院的。
还有就是学习了如何使用急救喷雾，比如说有人被蜜蜂蜇了，用急救喷雾能缓解疼痛和肿胀。
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电除颤培训记录范文
培训日期：2024年9月15日
培训地点：XX医院急诊科
培训对象：护士和医生
培训内容：
1.理论知识讲解：
-电除颤器的构造和原理
-心脏骤停和心律失常的定义和分类
-电除颤的适应症和禁忌症
-电除颤的操作步骤和注意事项
2.实操演练：
-电除颤器的正确连接和设置
-心电图的解读和判断
-不同心律失常情况下的电除颤操作
-模拟心脏骤停的实际操作
3.案例讨论：
-分析真实骤停和心律失常病例，学习如何正确应用电除颤技术
-讨论不同病例的处理策略，如何根据心电图和病情进行判断和操作4.考核：
-理论考试：包括电除颤器的构造原理、心律失常的分类和电除颤的操作步骤等内容
-实操考试：根据模拟病例进行电除颤操作，评估学员的操作技能和反应能力
学习成果：
通过培训，学员掌握了以下技能和知识：
-理解电除颤器的工作原理和操作流程
-能够独立判断心律失常的类型，并采取相应的电除颤操作
-学会根据心电图解读病情，判断是否需要进行电除颤
-熟练掌握电除颤器的使用技巧，包括正确的手法和适当的电能选择-能够应对真实骤停和心律失常情况，快速反应并进行电除颤
-提高了团队合作和沟通能力，学会与其他医护人员配合进行紧急情况下的救治
结语：
电除颤培训是一项重要而必需的技能培训，对提高医务人员的急救能力和救治效果具有重要意义。
通过本次培训，学员们在理论知识和实操操作方面都取得了显著的进步。
他们表现出了良好的学习态度和敬业精神，相信能够在今后的工作中正确运用所学知识，更好地为患者服务，保障患者的生命安全。