教资作文道理论据素材
教资作文论据素材
教资作文论据素材《教资作文论据素材》素材一《坚持的力量：苏炳添》苏炳添是亚洲飞人，他的故事充满了激励人心的力量。
苏炳添在短跑领域面临着诸多挑战，要知道短跑这个项目，亚洲人天生的身体素质和肌肉类型似乎并不占优势。
那些欧美选手一个个就像猎豹一样，爆发力超强，腿又长还肌肉发达。
苏炳添刚开始搞短跑的时候，跟那些世界强手比起来，真的就像个小虾米混在大鱼堆里。
别人轻轻松松就能跑出来的成绩，他得拼命练很久才能接近。
我记得有次采访，他就说每天的训练就像一场自己跟自己过不去的战斗。
天还没亮就得起来热身，那操场的跑道在清晨的时候还雾蒙蒙的，他一圈又一圈地跑着。
然后各种体能训练，深蹲什么的，做到腿发软，感觉腿都不是自己的了。
但是苏炳添坚持下来了。
他不断地调整自己的起跑姿势，改进跑步的技术节奏。
他一点一点地缩减和世界顶尖选手的差距。
东京奥运会上，他在男子百米半决赛中，跑出了9秒83的成绩，打破了亚洲纪录。
这个成绩简直就像一颗重磅炸弹，把那些觉得亚洲人跑不快的观念炸得粉碎。
他的坚持让他站在了世界短跑顶尖选手的行列里，向全世界证明了坚持就有无穷的可能。
素材二《爱的奉献：白方礼老人》白方礼老人的事迹，只要一提起就让人心头一暖。
他就是一个普普通通的老人，和你我在街上遇到的老人没什么两样。
老头儿瘦巴巴的，皮肤皱皱的。
白方礼老人靠着蹬三轮车挣钱。
他这三轮车一蹬就是几十年，风雨无阻。
他每次踩着那三轮车的踏板，都特别用力，就好像他要把自己的全身力气都使出来。
在街上，不管是大太阳晒着头皮发烫，还是冬天冷风像刀子一样刮在脸上，他总是在路上。
他这三轮车就像他的亲密战友一样，带着他走街串巷。
他这么辛苦挣钱可不是为了自己享福。
他做了一个让很多人都十分敬佩的决定，他要把自己蹬三轮挣的钱捐给那些上学困难的孩子们。
你想啊，他自己辛辛苦苦挣的血汗钱，一张张地攒起来，一分都舍不得多花。
他把这些钱拿去资助贫困学生的时候，眼睛里都透着一种坚定的光芒。
他累计捐款35万元，先后资助了300多名贫困学生。
作文道理论证
作文道理论证篇一《有理才能服人》在写作文的时候，道理论证可太重要了。
这就像你跟别人辩论一样，空口说白话可不行，得拿出点道理来。
我记得之前我们班里讨论要不要延长课间休息时间。
有个同学站起来就说：“我觉得应该延长，这样我们就能玩得更久。
”这话一出，大家都在心里暗笑，这哪是什么有力的理由啊。
这就好比写作文的时候，只说一个结论，没有道理论证。
后来另一个同学站起来说：“我觉得应该延长课间休息时间。
首先，现在每节课的内容都很紧凑，我们的大脑一直处于紧张状态，长一点的课间能让我们放松大脑，这样下节课就能更好地集中精力听讲。
其次，课间时间短的话，老师拖堂就会导致我们连上个厕所的时间都没有，这样既影响身体健康，也会让我们下节课开始的时候心里还惦记着这些事，没法专心。
”这个同学这么一说，大家都觉得很有道理。
在作文里也是这样，比如说写我们要保护环境。
不能只说“我们得保护环境”就完事儿了。
得讲讲为什么，像因为一些工厂乱排放污水，河水都变得黑乎乎臭烘烘的，鱼都死了不少。
我们以前村子旁边的小河那可是清澈见底的，我还下去摸过鱼呢。
那水里的小鱼小虾特别多，我一伸手就能抓到一只小虾，可是现在呢，靠近工厂的那一段河水脏得要命，啥生物都看不见。
而且垃圾乱扔的话，城市看起来脏乱差，还会滋生很多病菌。
所以从各个方面看咱们必须保护环境。
没有这些道理论证，作文就像是没有地基的房子，摇摇欲坠。
道理讲清楚了，读者才能点头称是，这才是一篇好作文。
篇二《道理论证，让作文“站稳脚跟”》在作文的世界里，道理论证就如同一个稳固的支架。
这事儿我可太有感触了。
就拿上次写关于诚信的作文来说吧。
刚开始我就写“诚信很重要”这么一句干巴巴的话。
那时候我就跟一个厨师只说“这道菜很好吃”，但不解释为啥好吃一样。
我绞尽脑汁想把这个作文写好，可就是不得要领。
然后我就想到了生活中的一件事。
我们小区有个小伙子，开了个小小的文具店。
有一次我在他店里买笔，他多找了我十块钱。
我当时都没注意，走出店好远了他气喘吁吁地追上来把钱还给我。
关于教资作文素材
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重视差异，缤纷成就和谐。
试看暮春三月，鹅柳淡烟的嫩黄，映阶碧草的翠绿，出墙红杏的艳红，卷云时舒的碧空，它们的颜色各不相同，但这又何妨？
关爱学生。
高尔基曾说，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
作为一名教师，要用心灵深处的爱去挖掘学生内在的积极因素，激发学生自我肯定的积极情感，并转化为学生自信、向上、进取的动力，从而达到教人、育人的目的。
艰难困苦铸人才。
米勒是19世纪法国著名的作家，一度陷于贫困、苦恼和绝望的深渊，但不怕困难、挫折，坚持创作，最终创作出了许多著名的作品。
教资考试作文论点
教资考试作文论点篇一《论教资考试中的“因材施教”》在教资考试里，有个很重要的论点是因材施教。
这可不是一句空泛的口号，是有实实在在的意义的。
就拿我邻居家小孩小明来说吧。
小明这孩子数学奇差无比，每次考试都不及格。
他爸妈都快急疯了，给他报了好多培训班。
那些培训班的老师啊，就跟一个模子里刻出来似的，上来就讲公式，然后让小明做一堆题。
小明被整得晕头转向，成绩不仅没提高，还更讨厌数学了。
有一次，来了个新的辅导老师。
这个老师没着急讲课，先跟小明聊天。
发现小明喜欢玩游戏，特别是那种策略类游戏。
这个老师灵机一动，就把数学知识融入到游戏里去。
比如说，计算游戏里资源的采集量就涉及到乘法运算，建造不同建筑的花费就涉及到加减法。
小明一下子就来了兴趣，不再觉得数学枯燥了。
这个老师还发现小明对图形比较敏感，就着重从几何的角度来切入数学知识。
慢慢地，小明的数学成绩开始有了起色。
这就好比在教学的大花园里，每个学生都是一朵独特的花。
有的是玫瑰，娇艳欲滴，喜欢阳光直射很多的地方；有的是兰花，比较娇弱，需要遮阴一些。
不能用一种浇水施肥的方式对待所有的花。
在教资考试中理解因材施教这个论点，就是要明白每个学生的学习习惯、兴趣爱好、知识短板都不一样。
教师不能只拿着一套教材、一种教学方法去面对所有的学生。
只有像那位聪明的辅导老师一样，先了解学生的特点，然后根据这些特性去定制教学的内容和方式，才能够真正地让学生学到知识，达到教育的目的。
教资考试考这个论点，就是提醒未来的老师们，不要做只会批量生产的机器，而要做对症下药的良医。
篇二《教资考试之“师德为先”》一说到教资考试，那“师德为先”这个论点可不容忽视。
这师德啊，可不只是嘴上说说高尚什么的就行的。
我以前上学的时候，有个老师叫李老师。
这个李老师啊，是个很奇怪的人。
他上课有时候很有趣，但是呢，他对待学生完全看心情。
高兴的时候，对那些学习好的同学特别好，还经常表扬人家，要是有啥比赛机会啥的，都优先推荐那些学习好的。
教资议论文素材摘抄大全
教资议论文素材摘抄大全以下这个是最经典的议论文素材了一、立志指立定志向。
每个人对未来都有所希望和计划，立志是成功的起点，有了壮志和不懈的努力，就能向成功迈进。
1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。
2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。
他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时著名的画家。
3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。
三年后，他被释放回国，立志雪耻，卧薪尝胆。
终于击败吴国，成就霸业。
二、拼搏指豁出性命，进行激烈的搏斗。
比喻尽最大的力量，极度的努力，去实现自己的目标。
1、逆水行舟，不进则退。
2、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。
——容国团3、生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照4、贝多芬拼搏成长大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。
在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
5、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志著述史书。
他游历各地，阅读了大量书籍。
不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。
但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》三、勤奋业精于勤而荒于嬉，汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是实现理想的阶梯。
1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。
——韩愈2、少壮不努力，老大徒伤悲。
——《乐府诗集》3、莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞4、一分耕耘，一分收获。
——徐特立5、①头悬梁，锥刺股。
②凿壁借光。
6、王羲之与“墨池” 王羲之是东晋有名的书法家。
他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。
这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。
教师资格证考试写作素材库----预测考点论点论据
乐于读书（一）精彩论点读书可以增长知识，充实头脑。
读书是一种高雅的精神活动。
读书可以提高素养，陶冶情操。
读书乐在它是个人成长的必需。
读书乐在它是人类进步的阶梯。
读书乐在它是民族繁荣的保证。
多读书可以提高教师的创新能力。
多读书有利于更深入地钻研教材。
多读书会提升教师气质，伸展教师个性。
多读书会促进自己的教学反思能力，关注课堂细节。
（二）精彩论据1.理论论据（1）书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
——惠普尔（2）三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿（3）重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。
——托尔斯泰（4）书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。
——德伯里（5）读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
——培根2.事实论据（1）蔡元培六十年读书如一日蔡元培从少年时代起，就勤于读书，百般天蚊虫多，晚上读书时把一双脚放在水桶里，避免蚊子叮咬，专心致志地读书。
在他一生繁心工作和革命斗争中，从未停止过读书。
他晚年回顾说：“自十余岁起……读到现在，将满六十年了……几乎没有一日不读点书的。
”由于他一生读书不辍，因此，他知识渊博，被誉为“学界泰斗”。
（2）爱迪生以书为枕大名鼎鼎的美国科学家爱迪生，一生的发明多达近二千项，被誉为“发明大王”。
这也与他勤非读书分不开的，他常常通宵达旦地读书，查资料，困极了，他就以书当枕，在实验室躺一会儿。
因此，有人风趣地说：“怪不得爱迪生有那么多的知识，原来他在睡梦中也还要从书本里吸取营养哩。
”（3）鲁迅嚼辣椒驱寒鲁迅先生从小认真学习。
少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。
他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。
每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。
他就用这种办法驱寒坚持读书。
由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。
经常用在教资考试作文里的素材
经常用在教资考试作文里的素材《经常用在教资考试作文里的素材素材一《“断臂维纳斯”背后的教育思考》大家都知道断臂维纳斯吧，那可是艺术史上的超级大明星。
咱就说有一次我去博物馆看雕塑展，真奔着它的仿制品去的，那队伍排得老长了。
好不容易挨到跟前了，就细细端详起来。
这维纳斯，没有双臂，但那曲线，那姿态，就是透着一种独一无二的美。
从教育上看，维纳斯象征着每个学生都有不完美的地方，就像她缺了双臂，可这不妨碍整体的美。
咱老师不能盯着学生的不足，就死命的去“修复”，想把每个孩子都打造成一个完美的模板。
画画好的孩子可能数学差点儿，可咱不能就因为数学这一点就否定他画画上的天赋。
就像维纳斯要是被硬生生装上双臂，那还能是现在这个万人敬仰的艺术瑰宝吗？而且每个观赏者站在维纳斯前都有着自己对她双臂姿态的想象，这就说明每个孩子也有着无限发展的可能，我们要给他们发挥的空间，而不是过早的给他们的未来简单定型。
素材二《马云的教育梦与成长故事》马云可是个在商业界响当当的人物，但他的成长故事和他对于教育那点事儿也完全可以是教资作文素材。
我记得我刚毕业那会儿，找工作四处碰壁。
那时候就特别佩服马云，人家一开始高考数学考那点分，还被各种拒绝，但是就有股子劲。
他对教育的理解也有点标新立异。
他创建湖畔大学之类的平台，就是想让那些创业者有更好的学习交流机会，这就像是他在教育领域自己的一番独特探索。
在教育中，马云的故事告诉咱，谁都不是一开始就优秀，就好像那些学生，他们可能会在学业上遇到各种困难，比如考试不及格啦，调皮捣蛋啦。
可我们要看到他们背后的潜力。
马云数学那么差后来还能创建商业帝国，那咱学生一时成绩不好怎么就不能有大出息呢？而且马云知道未来需要什么样的人才，他在自己的教育尝试里重视领导力、创新能力等，这就提醒老师们要着眼于孩子的未来，去培养符合时代发展需求的素质，而不是光盯着那些死知识。
素材三《孟母三迁里的家校环境思考》孟母三迁的故事大家都耳熟能详吧。
教资作文道理论据素材
教资作文道理论据素材英文回答：In my opinion, teaching is not just a job, but a noble profession that requires dedication and passion. Firstly, as a teacher, I have the opportunity to shape the minds of young individuals and inspire them to reach their full potential. I can guide them in their learning journey and help them develop critical thinking skills, creativity, and a thirst for knowledge. For example, I once had a student who struggled with math. Through my patient guidance and encouragement, he eventually developed a love for the subject and went on to pursue a career in engineering.Secondly, teaching allows me to make a positive impact on society. By educating the younger generation, I am contributing to the development of a knowledgeable and skilled workforce. This, in turn, helps to build a prosperous and progressive society. For instance, I have had the privilege of teaching in underprivilegedcommunities where access to quality education is limited. Seeing my students overcome obstacles and succeed academically gives me a sense of fulfillment and motivates me to continue making a difference.Furthermore, teaching provides me with the opportunity for personal growth and lifelong learning. As a teacher, I am constantly exposed to new ideas, perspectives, and challenges. This keeps me intellectually stimulated and helps me stay up-to-date with the latest educational trends and research. For example, I regularly attend workshops and conferences to enhance my teaching skills and broaden my knowledge in various subject areas.中文回答：在我看来，教育不仅仅是一份工作，而是一项崇高的职业，需要奉献和热情。
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教资作文道理论据素材
英文回答：
In my opinion, it is important to have a balance between theory and practice in education. On one hand, theory provides us with a solid foundation of knowledge and understanding. It helps us to grasp the fundamental concepts and principles in a subject. For example, in teaching mathematics, theory helps us to understand the underlying principles of various mathematical operations and concepts such as algebra, calculus, and geometry. Without a strong theoretical understanding, it would be difficult to effectively teach these concepts to students.
On the other hand, practice is equally important as it allows us to apply the theoretical knowledge in real-life situations. Practice helps to develop practical skills and problem-solving abilities. For instance, in teaching a foreign language, practice enables students to use the language in real-life conversations and situations. It
helps them to develop fluency and confidence in using the language. Without sufficient practice, students may struggle to apply the theoretical knowledge they have learned.
中文回答：
在我看来，教育中理论和实践之间的平衡非常重要。
一方面，理论为我们提供了坚实的知识和理解基础。
它帮助我们掌握学科的基本概念和原理。
例如，在教授数学时，理论帮助我们理解各种数学运算和概念的基本原理，如代数、微积分和几何。
如果没有扎实的理论基础，很难有效地教授这些概念给学生。
另一方面，实践同样重要，因为它使我们能够将理论知识应用于实际情况。
实践有助于培养实际技能和解决问题的能力。
例如，在教授外语时，实践使学生能够在实际对话和情境中使用语言。
它帮助他们培养语言的流利度和自信心。
如果没有足够的实践，学生可能难以应用他们所学到的理论知识。
英文回答：
Therefore, a combination of theory and practice is
essential for effective education. Theoretical knowledge provides the foundation, while practical application helps to reinforce and solidify that knowledge. It is through practice that students can truly understand and internalize what they have learned. For example, in teaching science, students not only need to understand the scientific theories and concepts, but also need to conduct experiments and observations to see how those theories work in real-world situations.
Similarly, in teaching subjects like history or literature, students need to not only learn the facts and theories, but also analyze and interpret them in the context of real events and works of literature. This requires both theoretical understanding and practical application.
In conclusion, theory and practice are two sides of the same coin in education. They complement each other and are both necessary for effective learning and teaching. A balance between theory and practice ensures that students have a solid foundation of knowledge and the ability to
apply that knowledge in real-life situations. It is through this combination that students can truly understand and master the subjects they are learning.
中文回答：
因此，理论和实践的结合对于有效的教育至关重要。
理论知识
提供了基础，而实际应用则有助于加强和巩固这些知识。
通过实践，学生可以真正理解和内化所学到的知识。
例如，在教授科学时，学
生不仅需要理解科学理论和概念，还需要进行实验和观察，以了解
这些理论在实际情况下的运作方式。
同样，在教授历史或文学等学科时，学生不仅需要学习事实和
理论，还需要在实际事件和文学作品的背景下进行分析和解读。
这
既需要理论理解，也需要实际应用。
总之，在教育中，理论和实践是同一枚硬币的两面。
它们相辅
相成，对于有效的学习和教学都是必要的。
理论和实践之间的平衡
确保学生具有扎实的知识基础和将这些知识应用于实际情况的能力。
正是通过这种结合，学生才能真正理解和掌握他们正在学习的学科。