(2019统编版新教材)高中语文必修下册同步强化训练：第四单元 信息时代的语文生活 含解析
2019_2020高中语文第四单元从士林到官场第6课儒林外史课后课时作业(含解析)新人教版选修《中国小说欣赏》
儒林外史时间：40分钟满分：41分一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语解释不正确的一项是( )A．落后(行进中落在别人后面) 县尊(县官)B．隐占身体(作潜伏的意思) 诰命(封建时代受过封号的妇女)C．祭酒(国子监的主管官) 补了廪(取得廪生的名义，成为资深的生员)D．掼(扔) 藩司(主管一省的民政和财政的官)答案 A解析落后：后来；县尊：对知县的尊称。
2．下面根据情节概括的人物性格特点，不正确的一项是( )A．赴京巴结李给谏，考取教习——热衷功名B．惊闻潘三被抓，怕牵连，拒相见——人情冷暖C．攀高结贵，匡超人停妻再娶——爱慕虚荣，薄情寡义D．长安路上遇牛布衣，吹自己贬马纯上——自高自大，骄傲自满答案 D解析应为“恬不知耻，忘恩负义”。
(2019·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成3～5题。
中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。
20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。
( )，也造就了当今画坛的各种风格。
作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承。
其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。
然而，也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。
事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的。
画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。
新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。
3．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( )A．这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解B．这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解C．画家对中国文化的不同理解，影响他们对其中尺度的把握D．画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同答案 B解析本题考查语言表达连贯、准确的能力。
2019-2020学年部编版(新教材)高中语文必修下册同步训练(八)雷雨 (含解析)
（八）雷雨1、下列词语中，加粗字的读音不正确的一项是（）A.汗涔涔（cén）亲戚（qī）惊愕（è）混账（hùn）B.江堤（dī）雪茄（jiā）离间（jiàn）见地（dì）C.谛听（dì）规矩（jù）奄奄（yǎn）勾当（gōu dang）D.沉吟（yín）昧心（mèi）缜密（zhěn）弥补（mí）2、下列各句中,没有语病的一项是（）A.2017年苏明娟实现了从农家女孩到共青团安徽省委副书记的“逆袭”,这让我们看到:扶贫救困不能只顾解决眼前问题,更要立足长远培养脱贫能力。
B.为了培养学生关心他人的美德,我们学校决定组织开展义工服务活动,三个月要求每名学生完成20个小时的义工服务。
C.《雷雨》中四凤和周冲的惨死,是因为周朴园的“罪孽”所产生的恶果,蘩漪出于报复而做的狠毒安排只是原因之一。
D.为配合“厕所革命”,市旅游局要求各风景区加强对景区厕所的建设和管理,整治不文明现象,有效引领景区的服务水平。
3、下面对《雷雨》剧中人物潜台词(画线句)的分析错误的一项是( )A.周朴园:(抬起头来)你姓什么?[你怎么知道得这么多?]B.周朴园:这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍:亲戚?[根本就无所谓什么亲戚。
]C.周朴园:嗯,——我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍:哦——那用不着了。
[不必这样费心。
]D.鲁侍萍:(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭——凭什么打我的儿子?[思念多年的亲生儿子,如今不仅形同陌路,兄弟成仇,而且爱子成为蛮横凶残的强盗,让人痛心疾首。
]A.周朴园 (抬起头来)你姓什么?[你怎么知道得这么多?]B.周朴园这个人跟我们有点亲戚。
鲁侍萍亲戚?[根本就无所谓什么亲戚。
]C.周朴园嗯,--我们想把她的坟墓修一修。
鲁侍萍哦--那用不着了。
[不必这样费心。
]D.鲁侍萍 (大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍,……凭--凭什么打我的儿子?[思念多年的亲生儿子,如今不仅形同陌路,兄弟成仇,而且爱子成为蛮横凶残的强盗,让人痛心疾首。
高中语文统编版2019必修下册 第1课 子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 (3)
日以煜乎昼 月以煜乎夜
任务活动三：课外延伸
1.下面我们来一起看一则对话，然后找同学概括一下这则对话体现了一个什么道理？ 【原文】 子禽问于子贡曰：夫子至于是邦也，必闻其政，求之与，抑与之与？”子贡曰：“夫子 温、良、恭、俭、让以得之。夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？” 【译文】 子禽问子贡说：“老师到了一个国家，总是预闻这个国家的政事。（这种资格）是他自 己求得呢，还是人家国君主动给他的呢？”子贡说：“老师温良恭俭让，所以才得到这 样的资格，（这种资格也可以说是求得的），但他求的方法，或许与别人的求法不同吧？
日以煜乎昼 月以煜乎夜
任务活动二：文本探究
6.现在，让我们回看当下，你更喜欢哪种性格，你认为什么样的性格更能适应当下社会的 发展呢？试着说一说。 明确： 角度二：我更喜欢公西华的性格，他足够的谦逊，又知不足而后勇，不断的求知，不断 地上进。在当下这个以“终身学习”为理念的社会里，他能够紧紧的跟着时代发展的步 伐，不断汲取时代发展所产生的新的元素，丰富自己。他适合做执行岗位，既有一定的 管理权，有能够接触到最实际的应用层面，谦虚的姿态会让他的管理游刃有余，广博的 学识会让他的威信倍增。
日以煜乎昼 月以煜乎夜
任务活动二：文本探究
2.从文中找到写每个人不同志向的句子。 明确： 子路——治理“千乘之国”，“可使有勇，且知方也”； 冉有——治理“方六七十，如五六十”的小国，“可使足民”，不过“如其礼乐， 以俟君子”； 公西华——在“宗庙之事，如会同”时，“愿为小相”； 曾皙——“莫春者，春服既成，咏而归”。
日以煜乎昼 月以煜乎夜
任务活动二：文本探究
公西华：更谦虚、敏而好学； 分析：公西华也是在孔子点名指问后才述志。他有志于礼乐教化的事，但因冉有刚刚说 到“如其礼乐，以俟君子”，为避免以君子自居，他先谦虚一番，说“非曰能之，愿学 焉”，然后委婉地说出自己的志向，“愿为小相焉”，在“相”前加了个“小”字，给 人感觉是他只想做个赞礼和司仪的小官，实际上，最低一级的“相”的地位也不低。从 他简短的言辞中，尤其是两个“愿”字，一个“学”字，一个“小”字，就可以看出他 娴于辞令的特点。
(2019统编版新教材)高中语文必修上册同步学习：(11)“探界者”钟扬 含答案
2019统编版新教材高中语文必修上册同步学习（11）“探界者”钟扬1、阅读下面的文字,完成1一3题。
从工业革命到信息化浪潮再到智能时代,先进技术在社会生活中的应用_____,教育界自然不能“免俗”。
不过,由于教育肩负着传递人类社会生活经验、培养人的重任,对于先进技术的使用,理应_____。
衡量一项技术是否应该进入校园,并非单纯看这项技术能提供何种便利,( )。
教育的目的,首先是育人,其次才是教书。
培育学生健全的人格是我国教育的根本目的之一。
利用AI技术实时对学生进行扫描、监控,显然不利于学生的健康成长,与培育健全人格的目的_____。
不可否认,在辅助教师进行判卷、批改作业等机械、重复性劳动时,人工智能技术有着极大的优势。
但颜回说孔子的教育方式“瞻之在前,忽焉在后”,就是说孔子的育人方法非常灵动,并没有一定之规。
这是因为孔子的教育目的意在能够有志向、有智慧、有德性和有勇气变革当时社会的人。
因此,无论新技术能带来多少好处,我们仍然需要明确新技术在教育领域应用中的边界。
这个边界就是保障学生的合法权益,实现培育学生健全的人格的教育目的。
由此看来,即便是时代发展过程中的“当红”技术,我们仍然需要对其_____,选择那些既能够保护学生成长,又符合教育需要的技术加以应用。
1.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是( )A.屡见不鲜、深思熟虑、背道离驰、去粗取精B.习以为常、谨小慎微、南辕北辙、去伪存真C.屡见不鲜、谨小慎微、背道而驰、去伪存真D.习以为常、深思熟虑、南辕北辙、去粗取精2.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )A.而应该看我们教育的本质与目的是否需要该技术B.而应该看该技术是否符合我们的教育本质与目的C.更应该看我们教育的本质与目的是否需要该技术D.更应该看该技术是否符合我们的教育本质与目的3.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )A.这是因为孔子的教育目的意在培养有志向、有智慧、有德性和能够有勇气变革当时社会的人。
统编版(2019)高中语文必修下册第五单元单元训练金卷 (二)(带答案)
2019-2020学年必修下册第五单元训练金卷语文（二）注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国文化的本体是诗，其精神方式是诗学，其文化基因库是《诗经》，其精神峰顶是唐诗。
一言以蔽之，中国文化是诗性文化。
或者说，诗这一精神方式渗透、积淀在中国传统社会的政治、经济、科学、艺术各个门类中，并影响、甚至是暗暗地决定了它们的历史命运。
中国诗性文化大致呈现三种面孔。
一是“知识”面孔，如孔子说读《诗经》可以“多识鸟兽之名”，如现代语文教育经常提到的“古代文学知识与素养”，这是诗性文化传统具有实用性之表现。
二是“审美”面孔，受西方文论中“情感表现”说的影响，这也是人们谈得比较多的，即古诗有审美功能，可以愉悦心灵。
三是“伦理”面孔，它的大背景是现代人“应该”如何对待“传统”。
前两张面孔比较容易被人们接受，而惟独这副“伦理”面孔，由于没有什么实用价值，也不给人带来愉快的享受，甚至本身还是一种相当沉重的负担，所以正在陷入深深的遗忘中。
以至于人们经常会想：读不读唐诗与宋词，与我们又有什么关系呢？与希腊文化模式相对，中国文化模式可称为“非主体化”与“非对象化”。
希腊模式的要义有二：一是表现为感性与理性的二元对立，二是宇宙裂变为主体与客体两部分。
那种冷酷地压抑感性以及冷酷地征服自然的西方社会生产方式，就是以此为基础发展来的。
中国模式不同，它一方面尽力消解生命内逐渐展开的“感性”与“理性”的对立，另一方面又通过限制主体的欲望以尽可能减少人与自然的矛盾。
选必上册第二单元(单元解读)高二语文选择性必修上册(统编版2019)
十二章》，或阐述持身 梳理？有的课文把立身处世之道直截了当说出来，有的意义
以道、以礼、以仁、以 隐晦而又多元。前者容易梳理，后一种情况就比较困难。立
恕、以义的道理，或辨 身处世之道的内涵太宽泛，所以在概括、提炼的过程中必须
析君子、小人，或论述 把握丰富性，允许多样性。有些立身处世之道从根本上就相
经典在社会生活各个方 互矛盾，因为儒、道、墨三家济世主张不同、方法不同。如
第三段明确任务，学习中华优秀传统文化，应该学 以致用。本单元课文大都是谈论立身处世之道，或 阐述持身以道、以礼、以仁等在社会生活各个方面 的价值，思考其在当下社会的意义。
单元教材分析
学习提示
学习提示
系统理解儒家思想，理
先秦儒家所讲的大都是人生的基本道理，今天看来仍有一定的启发意义。 本课所选《论语》十二章，焦点在立身处世的规范性原则，深入浅出，要
墨子一方面努力追求语言的浅显、逻辑的严谨 和结构的层次感，一方面又反复论说，务求把意思 说得清楚明白。如课文第1段，只保留以下文字就可 见其大意:“圣人以治天下为事者也，必知乱之所自 起，焉能治之。譬之如医之攻人之疾者然，必知疾 之所自起，焉能攻之。”而实际文字却多出了一两 倍。在先秦诸子中，这种表达风格自成一家。可联 系相关背景，思考墨子为何这样表达。
任务三 这一学习任务侧重“语言建构与运用”，要求学
第四单元学习活动三 参与家乡文化建设 训练课件2024-2025学年统编版高中语文必修上册
三、阅读下面的文字，完成6—10题。
材料一： 雍和宫是北京著名的人文景点。以前，雍和宫大街北口东侧约100米的路段，没有 人行步道，人与车、非机动车与机动车抢道是这条重要轴线上常见的混乱景象。像雍和 宫大街这样的历史街区，北京市东城区有18.5片，面积达10.35平方千米，占到全区总面 积的1/4，是整个北京市历史文化街区最多的地区。 北京工业大学社会学系副教授李阿琳在崇雍大街改造提升工程中调查发现：周边社区 存在人口老龄化严重、基础设施落后等现象。这也是东城作为核心区老城所面临的痼疾。 如今，城市顽疾被逐个破题。雨儿胡同首户居民搬回修缮后的新家；崇雍大街改造 提升三期工程竣工，原先的零步道变成2米的人行步道和3米的非机动车道；二环边的安 德城市森林公园正式对外开放……老城铺就的新画卷正缓缓展开。
腾笼换鸟，“和而不同”复兴现代老城。人流如织的商业街南锣鼓巷，历史上是元大 都“左祖右社，面朝后市”城市格局中“后市”的组成部分之一，东西两侧盘桓着16条鱼骨 状胡同，全长343米的雨儿胡同就是其中之一。腾出空间是第一步。疏解前，东城根据 居民诉求，设计了“申请式腾退”，制定四种政策，各家算好自个儿的账，自主决定去留。
在整体风格统一的前提下，崇雍大街周边商户居民也能“菜单式选择”，仅门窗样式， 就有红边抹绿套方、黑边抹棕灯笼锦等48种设计可选。由北至南，四合院、中式铺面房、 民国风、新中式建筑风貌穿插变换。“修旧如旧”，复兴老街区风貌时最大限度保护有价 值的旧材料和旧构件。崇雍大街改造项目负责人钱川说，这路面过渡带用的都是以前的 旧砖，改造中的旧材料利用率超过80％，每一块旧砖旧瓦都被保留利用下来，留住老北 京的“细胞”。
高中语文统编版2019必修下册第1课 篇目(一) 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
目录
晨背悦读 积累学科素养
///////
诵读《诗经》中的诗句：“白圭之玷，尚可磨也，斯言之玷，不可为也。”孔 子便把侄女嫁给他。
孔子也会戏弄懒惰的弟子。宰予，字子我，他应该是孔子印象中最懒惰的 弟子。一次，孔子见他白天睡大觉，调侃宰予，说他“朽木不可雕”。宰予白 天睡懒觉，还出名了，而且有人模仿。《笑林广记》中有一则笑话叫“先生昼 寝”，说一教读先生最喜白日睡觉。一日东家问先生现讲何书，答曰：“《论 语》。”东家曰：“请先生将《宰予昼寝》一章讲与学生听。”乃讲曰：“宰 是宰杀之宰。予者，我也。寝者，睡也。”东家曰：“先生讲差了。宰予乃人 名，分开讲岂不割裂语气？”先生曰：“东家倒不必如此费心。我与你说明了 罢，你就是宰了我，我也是要昼寝的。”就此，孔子说宰予改变了他对人的看 法，孔子以前听人言便相信其行，现在孔子要听其言观其行。
目录
晨背悦读 积累学科素养
///////
(一)文本延伸 孔子是我国历史上第一个大教育家，他对子路、曾皙等学生的几次回答，以亲 切和蔼的长者作风，给谈话带来轻松和谐的气氛，表现了他教育学生时循循善 诱的教学态度。同时，他对学生言志的评论，也各有侧重点，反映了他因材施 教的教育方法。他也曾哂笑子路，但并不是认为他的政治主张不对，而是用委 婉的态度批评“其言不让”。曾皙的话似乎与政治无关，不过，他描绘的是一 个太平社会的缩影，即形象化了的礼乐之治的盛世，所以深受孔子的赞扬。
目录
晨背悦读 积累学科素养
///////
[成语助记] 1.讳莫如深：紧紧隐瞒。 2.栩栩如生：形容作品、画作生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺 术品。 3.如履薄冰：像走在薄冰上一样。比喻行事极为谨慎，存有戒心。 4.相敬如宾：指夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。 5.一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。 6.巧舌如簧：形容能说会道，善于狡辩。含贬义。 7.如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年统编版高中语文 名校名师整理 助你一臂之力 1 第四单元信息时代的语文生活
课时作业 建议用时:40分钟 实际用时: 分钟 满分:36分 实际得分: 分 一、现代文阅读(9分) 阅读下面的文字,完成第1~3题。 新媒体技术推动阅读模式变革 移动互联网和社交媒体的快速发展,形成了新的阅读方式——社会化阅读,它是以读者为中心,强调分享、互动和可移动性的全新阅读模式。
首先,新媒体技术打破了阻隔的空间,整合了碎片化的时间,极大地提升了信息传递的时效,推动了信息的跨域传播,孵化出一个个集合的阅读社群;其次,以兴趣和情感为核心的亚文化传播,让网络社群升级到文化层面的情感共振及价值认同,促使阅读从传统的私人化行为演化为一种以互动和共享为核心的社会化行为;最后,移动互联网时代,传统的生活场景不断转移到线上,线上的社群文化也开始嵌入现实生活,这使碎片化的信息互动升级为更具系统性的知识交流,让阅读的社会化作用更加凸显,这就是社会化阅读。
社会化阅读在给人们带来便捷的同时,也存在需要注意的问题。为适应移动状态下的阅读需要,社会化阅读的内容大都以浓缩的形式出现,可谓短平快;微信朋友圈或群推荐的阅读材料,基于熟人、朋友关系,容易引起重视并被优先阅读,也容易产生先入为主的效应。一般来说,群主或群里比较活跃的人的推荐有时不可避免地带有引导性甚至经过了“再创造”。群友在分享阅读材料时,会有即时的评论发表,这就形成社会化阅读的一个突出特点:阅读分享与舆论的酝酿、形成几乎同时出现,没有给理性思维留下足够的时间。以微信朋友圈为例,因其转发分享功能十分强大,如果不注意,很容易让“朋友圈”变成“谣言圈”。
在当前网络时代下,信息知识过剩、信息污染、信息干扰等问题,容易造成阅读浪费。社会化阅读潜藏着一些危机,如时间和空间的碎片化促使“浅阅读”大行其道、过多地沉迷虚拟空间会使得现实社会的文化互动变得稀缺等。 2019年统编版高中语文 名校名师整理 助你一臂之力 2 社会化阅读方式对传统文化、教育以及传统价值观的冲击是不言而喻的。在传统社会中,出版物是经过审查、去杂质化的,社会化阅读则很难实现对内容的把关。因为在社会化媒体上,微新闻、微评论、微小说等随时可以上线,对于内容管理而言也是一个挑战。
社会化阅读内容的管理者,应当了解社会化阅读的特点、规律与诉求,以新的管理理念和方法促进社会正效应和正能量的最大化。借助社会化阅读这种迅速直达受众的通道,尽可能多地提供质量高、营养丰富、满足读者需求的内容,营造良好的阅读环境。
1.下列对“社会化阅读”的理解和认识,不正确的一项是( )(3分) A.社会化阅读是一种具有分享、交互、便捷等诸多特点的阅读模式。 B.社会化阅读以读者为中心,人的情感共鸣和价值认同对阅读有推动作用。 C.社会化阅读具有短平快的优势,能极大地适应移动状态下的阅读需要。 D.社会化阅读让阅读去私人化,但也容易让阅读去理性化。 解析C项,混淆概念,观点误判。原文说的是“社会化阅读的内容”“短平快”,且放在“问题”后来说,说明其并非“优势”。
答案C 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是( )(3分) A.文章第一、二段先提出社会化阅读的概念,接着从背景、形式和作用的角度加以阐释。 B.文章虽肯定了社会化阅读的进步性,但更多的是指出它可能会产生的社会问题。 C.文章用微信朋友圈容易变成“谣言圈”的例子,证明社会化阅读存在需要注意的问题。 D.文章关注社会热点问题,结构清晰,观点分明,分析客观理性。 解析B项,文章指出的社会问题中包括可能会产生和已经产生的。 答案B 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )(3分) A.如果没有新媒体技术的快速发展,人们不太可能突破时空阻隔,用最快的速度进行社会化阅读。 B.基于新媒体的社会化阅读内容与传统出版物比较,有内容真假难辨、质量参差不齐的缺点,需要适当的规范管理。 2019年统编版高中语文 名校名师整理 助你一臂之力 3 C.社会化阅读借助网络平台,微博、微信、QQ群、新闻客户端等,这些都是社会化阅读的主阵地。 D.阅读从私人化行为演化为社会化行为之后,互动和共享就带有表演性和装饰性了。 解析D项,内容于文无据。 答案D 二、语言文字运用(27分) 阅读下面的文字,完成第4~6题。 国庆期间,某名在今年夏天迅速走红的网红歌手,因为恶搞国歌而遭网友举报封禁直播间,账号下架,影音作品冻结。 ,不久前,网友举报某网红主播在早期直播中,公然把南京大屠杀、东三省沦陷等民族惨痛记忆作为调侃的笑料。其结果是,这名主播被彻底封杀。
眼见他起高楼,眼见他楼塌了。眼见这一届网红,不少人红得“大步流星”,也凉得“ ”。有些人从“草根”一夜之间身家飙至千百万,却因为一些不当言行,顷刻之间跌回尘埃,好似提早做完了一场人生大梦。
出事以后,有人辩解自己是“一时口快”“一不小心”,但所谓“无心之失”,( )。一个人的德行修养,不光体现在平凡时、逆境中如何自处,更体现在烈火烹油、鲜花着锦之际能不能保持一分 。
这是一个鼓励个性发展的时代,各种网络直播平台、短视频平台,给了普通人 的机会。但网络不是规则、法律和道德约束不到的“盲区”“飞地”。底线守不住,纵然有再惊艳的作品,背后有再众多的粉丝、再强大的平台,也是枉然。毕竟,“三观”不跑偏、道德不失范,才有行稳致远不“翻船”的“压凳石”。
4.文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.因恶搞国歌被网友举报,封禁直播间,账号下架,影音作品冻结。 B.因恶搞国歌直播间被举报,遭网友封禁,账号冻结,影音作品下架。 C.因恶搞国歌直播间被封禁,遭网友举报,账号下架,影音作品冻结。 D.因恶搞国歌被网友举报,直播间遭封禁,账号冻结,影音作品下架。 解析原句“封禁直播间”主语不明;“账号下架,影音作品冻结”搭配不当,应为“账号冻结,影音作品下架”。A项,“封禁直播间”主语不明,“账号下架,影音作品冻结”搭配不当。B项,“直播间被举报,遭网友2019年统编版高中语文 名校名师整理 助你一臂之力 4 封禁”不合逻辑,应为“被网友举报,直播间遭封禁”。C项,“直播间被封禁,遭网友举报”语序不当,应先遭举报,再被封禁,且“账号下架,影音作品冻结”搭配不当。故选D项。
答案D 5.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( )(3分) A.无独有偶 风驰电掣 先见之明 初露头脚 B.曾几何时 一日千里 自知之明 大显身手 C.无独有偶 风驰电掣 自知之明 大显身手 D.曾几何时 一日千里 先见之明 初露头脚 解析“无独有偶”,竟然还有配对的,表示两事或两人十分相似,多用于贬义。“曾几何时”,指没过多久。第一处,语境中两件事非常相似,且情感色彩都是贬义,故应使用“无独有偶”。“风驰电掣”,形容非常迅速,像风吹电闪一样。“一日千里”,原形容马跑得很快,后比喻进展迅速。第二处,根据语境,是说有些人“因为一些不当言行,顷刻之间跌回尘埃”,是描述跌落速度之快,应用“风驰电掣”来比喻。“先见之明”,指对事物发展的预见性。“自知之明”,了解自己的情况,对自己的情况有正确的估计。第三处,前面说“不光体现在平凡时、逆境中如何自处”,可见应是说对自己情况的正确估计,应使用“自知之明”。“大显身手”,充分显露自己的本领。“初露头角”,指刚显示出某种才华。第四处,根据语境及成语的含义来看,句中是说给普通人显示本领的机会,应使用“大显身手”。故选C项。
答案C 6.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是( )(3分) A.毕竟是给自己的推脱辩解之词 B.其实是某些人的有意为之的做派而已 C.毕竟不过是对自己缺少正确认识而已 D.其实都是德行缺位的必然之果 解析本题中,前面说“出事以后,有人辩解自己是‘一时口快’‘一不小心’,但所谓‘无心之失’”,“所谓……”说明后面应是对这“无心之失”的解说。A项,“毕竟是给自己的推脱辩解之词”只是呼应了前面“有人辩解自己”;B项,“有意为之”与句子前后脱节;C项,“毕竟不过是对自己缺少正确认识而已”与句子前后均无直接联系;而D项,既呼应了前面“一时口快”“不小心”等辩解之词,也与后面语句“一个人的德行修养”相照应,故选D项。 2019年统编版高中语文 名校名师整理 助你一臂之力 5 答案D 7.阅读下面的材料,根据要求完成题目。(6分) 北京市某中学第二届校园戏剧节将于近期举行。本届戏剧节将为全校师生呈现丰盛的戏剧大餐。节目形式多样,内容丰富,既有外国经典剧目的演绎,也有反映传统的古装大戏;既有对名家名作的致敬,也有别出心裁的原创与改编。
请以主办方的名义,为本届戏剧节写一则宣传语,要求:语言简明、生动,至少使用一种修辞手法,不超过20个字。
解析本题要求拟写宣传语,首先要对宣传的内容有高度的概括,其次要按照题目的要求,至少运用一种修辞手法,如对偶、比喻等手法,突出校园戏剧节节目的精彩纷呈,以吸引人的关注。
参考答案戏剧之园百花竞放,表演之光校园闪耀。 8.请按情境要求完成下列各题。(6分) 高中毕业在即,高三1班欲组织毕业晚会活动。 (1)班委会征集晚会主题词,要求是两个结构相同的四字短语。请你替他们设计一则主题词。 (2)根据节目表,合唱《追梦人》之后是舞蹈《友谊地久天长》,请你为连接这两个节目写几句串台词。
(3)晚会后,同学们感到收获很大。第二天上学,高二的一位同学问高三1班的赵曦:“马上要高考了,你们还搞这样的活动,划得来吗?”请你代赵曦用一两句话得体地回答他,表明看法。
解析第(1)题要求设计主题词,主题词要凝练、生动,有高度概括性,在具体表达的时候要注意体现学习上的拼搏奋斗。第(2)题要求写串台词,将两者紧密衔接,具体表达的时候要注意写出它们之间的具体联系,重点突出对未来生活的期待。第(3)题要求谈关于“高中学习这么紧张,你们还搞这样的活动,划得来吗”这一论述的看法,可以从学习娱乐两不误、要有精神生活等方面具体阐述自己的观点。
答案示例(1)把握当下 拥抱未来 (2)在生活的长河中,我们伴着优美的旋律追寻梦想,度过了难忘的三年,共结了一段深厚的友谊,这份友谊将伴着我们走向明天!下面请欣赏舞蹈《友谊地久天长》!
(3)这样的活动可以为我们备战高考减压增效,实在太划算了!