16音乐之声(节选)
人教版初中语文目录及文言文汇编
学习必备欢迎下载人教版初中语文目录及文言文汇总目录初一上册1、散步2、秋天的怀念3、羚羊木雕4、散文诗两首金色花荷叶·母亲5、童趣6、我的老师（巍巍）7、再塑生命的人8、我的早年生活9、王几何10、《论语》十二章11、春12、济南的冬天13、风雨14、秋天15、古代诗歌四首观沧海次北固山下钱塘江春行天净沙·秋思16、紫藤萝瀑布17、走一步，再走一步18、短文两篇蝉贝壳19、在山的那边20、山市21、化石吟22、看云识天气23、绿色蝈蝈24、月亮上的足迹25、《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期26、小圣施威降大圣27、皇帝的新装28、女娲造人29、盲孩子和他的影子30、寓言四则赫耳墨斯和雕像者蚊子和狮子智子疑邻塞翁失马初一上册文言文汇总：5 童趣（沈复）10 《论语》十则20 *山市（蒲松龄）25《世说新语》两则（刘义庆）咏雪陈太丘与友期30 *寓言四则智子疑邻塞翁失马初一下册第一单元成长1.从百草园到三味书屋2.爸爸的花儿落了3.丑小鸭4.诗两首假如生活欺骗了你未选择的路5.伤仲永第二单元爱国6.黄河颂7.最后一课8.艰难的国运与雄健的国民9.土地的誓言10.木兰诗第三单元名人11.邓稼先12.闻一多先生的说和做13.音乐巨人贝多芬14.福楼拜家的星期天15.孙权劝学第四单元道德修养16.社戏17.安塞腰鼓18.竹影19.观舞记20.口技第五单元探险21.伟大的悲剧22.在沙漠中心23.登上地球之巅24.真正的英雄25.短文两篇第六单元动物与人26.猫27.斑羚飞渡28.华南虎29.马30.狼新版课文儿子月是故乡明松鼠爱莲说谈骨气回忆鲁迅先生初一下册文言文汇总：5 伤仲永（王安石）10 木兰诗15 *孙权劝学《资治通鉴》20 口技（林嗣环）25 短文两篇夸父逐日共工怒触不周山30 *狼（蒲松龄）初二上册1.新闻二则人民解放军百万大军横渡长江中原我军解放南阳2.芦花荡3.蜡烛4.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信5.亲爱的爸爸妈妈6.阿长与《山海经》7.背影8.台阶9.老王10.信客11.中国石拱桥12.桥之美13.苏州园林14.故宫博物院15.说“屏”16.大自然的语言17.奇妙的克隆18.阿西莫夫短文两篇恐龙无处不在被压扁的沙子19.生物入侵者20. 落日的幻觉21.桃花源记22.短文两篇陋室铭爱莲说23.核舟记24.大道之行也25.杜甫诗三首望岳春望石壕吏26.三峡27.短文两篇答谢中书书记承天寺夜游28.观潮29.湖心亭看雪30.诗四首归园田居使至塞上渡荆门送别登岳阳楼初二上册文言文汇总：21 桃花源记（陶渊明）22 短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）23 *核舟记（魏学洢）24 *大道之行也（《礼记》）26 三峡（郦道元）27．短文两篇答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）28 *观潮 (周密)29 *湖心亭看雪（张岱）初二下册1 藤野先生2 我的母亲3 我的第一本书4 列夫·托尔斯泰5 我的童年6 雪7 雷电颂8 短文两篇日月9 海燕10 组歌浪之歌雨之歌11 敬畏自然12 罗布泊，消逝的仙湖13 旅鼠之谜14 大雁归来15 喂——出来16 云南的歌会17 端午的鸭蛋18 吆喝19 春酒20 俗世奇人21 与朱元思书22 五柳先生传23 马说24 送东阳马生序25 诗词曲五首26 小石潭记27 岳阳楼记28 醉翁亭记29 满井游记30 诗五首初二下册文言文汇总：21 与朱元思书（吴均）22 *五柳先生传（陶渊明）23 *马说（韩愈）24 送东阳马生序（宋濂）26 小石潭记（柳宗元）27 岳阳楼记（范仲淹）28 醉翁亭记（欧阳修）29 *满井游记（袁宏道）2初三上册1．沁园春雪2．雨说3．星星变奏曲4．外国诗两首蝈蝈与蛐蛐夜5．敬业与乐业6．纪念伏尔泰逝世一百周年的演说7．傅雷家书两则8．致女儿的信9．故乡10．孤独之旅11．我的叔叔于勒12．心声13．事物正确答案不止一个14．应有格物致知精神15．短文两篇不求甚解谈读书16．中国人失掉自信力了吗17．智取生辰纲18．杨修之死19．范进中举20．香菱学诗21．陈涉世家22．唐雎不辱使命23．隆中对24．出师表25．词五首初三上册文言文汇总：21 陈涉世家（司马迁）22 唐雎不辱使命《战国策》23 *隆中对（陈寿）24 *出师表(诸葛亮)初三下册1．诗两首2．我用残损的手掌3．祖国啊，我亲爱的祖国4．外国诗两首祖国黑人谈河流5．孔乙己6．蒲柳人家（节选）7．变色龙8．热爱生命9．谈生命10．那树11．地下森林断想12．人生13．威尼斯商人（节选）14．变脸（节选）15．枣儿16．音乐之声（节选）17．公输18．《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐19．鱼我所欲也20．《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁21．曹刿论战22．邹忌讽齐王纳谏23．愚公移山24．《诗经》两首初三下册文言文汇总：17 公输《墨子》18 《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐19 鱼我所欲也《孟子》20 *《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁21 曹刿论战《左传》22 邹忌讽齐王纳谏《战国策》23 *愚公移山《列子》初一上册5 童趣（沈复）10 《论语》十则20 *山市（蒲松龄）25《世说新语》两则（刘义庆）咏雪陈太丘与友期30 *寓言四则智子疑邻塞翁失马初一下册5 伤仲永（王安石）10 木兰诗15 *孙权劝学《资治通鉴》20 口技（林嗣环）25 短文两篇夸父逐日共工怒触不周山30 *狼（蒲松龄）初二上册21 桃花源记（陶渊明）22 短文两篇陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）23 *核舟记（魏学洢）24 *大道之行也（《礼记》）26 三峡（郦道元）27．短文两篇答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）28 *观潮 (周密)29 *湖心亭看雪（张岱）初二下册21 与朱元思书（吴均）22 *五柳先生传（陶渊明）23 *马说（韩愈）24 送东阳马生序（宋濂）26 小石潭记（柳宗元）27 岳阳楼记（范仲淹）28 醉翁亭记（欧阳修）29 *满井游记（袁宏道）2初三上册21 陈涉世家（司马迁）22 唐雎不辱使命《战国策》23 *隆中对（陈寿）24 *出师表(诸葛亮)初三下册17 公输《墨子》18 《孟子》两章得道多助，失道寡助生于忧患，死于安乐19 鱼我所欲也《孟子》20 *《庄子》故事两则惠子相梁庄子与惠子游于濠梁21 曹刿论战《左传》22 邹忌讽齐王纳谏《战国策》23 *愚公移山《列子》初一上册5 童趣（沈复）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
2我用残损的手掌--16 课的生字
2我用残损的手掌锦幛、荇藻、蓬蒿蝼蚁锦幛：jǐn zhànɡ色彩鲜明的华丽的屏障荇藻：xìngzǎo多年生草本植物蓬蒿：pãnghāo蓬和蒿都是野生杂草蝼蚁：蝼蛄和蚂蚁。
比喻力量微小或地位低微的人本文来源于369资源3祖国啊，我亲爱的祖国干瘪淤滩、驳船、簇新、胚芽干瘪：gānbiě干而收缩,不丰满淤滩：yūtān淤泥形成的滩地驳船：bïchuán本身没有或只设简易动力装置的平底船簇新：cùxīn极新;全新胚芽：pēiyá比喻刚萌生的事物本文来源于369资源4外国诗两首祖国黑人谈河流虔信慰藉晨曦瞰望虔信：qiánxìn虔诚慰藉：wâijiâ安慰;抚慰晨曦：chãnxī黎明后的微光瞰望; kàn wàng 从高的地方向下看,俯视本文来源于369资源VV5孔乙己羼、蘸、阔绰、颓唐、营生、格局羼: chàn搀杂蘸: zhàn在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来阔绰: kuîchuî奢侈,有派头颓唐: tuítáng萎靡不振的样子营生:yíngshēng谋生方式和手段格局: gãjú艺术或机械的图案或形状;格式;布局本文来源于369资源6蒲柳人家（节选）擀、嘬、剜、檎腌臜捯气唿哨隐匿荣膺一气呵成妙手回春断壁残垣如坐针毡芒刺在背天伦之乐影影绰绰望眼欲穿擀: gǎn用棍棒碾轧嘬: zuō聚缩嘴唇而吸取剜: wān挖削檎: qín落叶小乔木，果实像苹果而小，是常见的水果腌臜：āzā脏的,不干净的捯气：dáo qì指临死前呼吸急促,断断续续。
或由于说话又急又快而上气不接下气。
唿哨：hūshào手指放在嘴里用力吹时发出的尖锐的声音。
《隐匿：yǐnnì隐藏荣膺：rïngyīng荣幸接受或担当一气呵成：yīqìhēchãng一口气做成。
九下语文课堂作业本答案浙教版【六篇】
精心整理九下语文课堂作业本答案浙教版【六篇】略 4.指祖国母亲（或：热恋爱人、兄弟姐妹、亲朋好友）。
5.使情感表达更加形象，突出“你的名字”给人的深刻印象。
6.一连串的“轻”字，形象地展露出诗人温柔的心情。
7.略3祖国啊，我亲爱的祖国1.（1）熏惫（2）扉惘2.舒婷朦胧诗3.略（提示：古诗或现代诗均可）4.形容词活用为动词，形象地写出了小草为大地可以舍弃一切的精神。
5.喻指祖国。
6.歌颂为了祖国可以舍弃一切、抛弃一切的献身骂、5）示4.示例：凝在目光里望着它情深深5.诗人以北方特有的“手推车”作为意象进行聚焦。
【第二单元】5孔乙己1.绰羼颓间屑槛2.略3.①“提高”改为“加强”。
②删去“不要”或“避免”。
③“招生”后加“制度”或“办法”等。
4.借此写的手法，通过“风儿一样穿梭”以及对“狗”、“蝉”等描写，生动形象地表现了“我”第一次穿裙子时的兴奋、喜悦之情以及这种兴奋、喜悦给“我”留下的印象之深。
（2）运用动作描写和神态描写，用“发抖”、“扑簌簌”、“浸湿”等词语形象地表现了此时母亲丰富的内心世界，即为女儿不理解母爱而伤心，同时也为自己无法满足女儿的要求而难过。
7.伟大无私的母爱，让“我”享用一辈子，使“我”终生难忘。
8.略7变色龙8热爱生命（节选）5.“神8.略【第三单元】9谈生命1.（1）挟（2）馨（3）翳（4）绯2.红艳羞怯吟唱浪漫3.示例：不是每一个花苞都能绽放不滋润的便会打蔫不是每一只雏鹰都能飞翔不坚强的便会被淘汰4.经历丰富、起伏跌宕。
5.一是没有清醒的思索和主观的进取而6.遭。
“阴”4.这是者的批判态度。
5.用拟人的手法，把老树被伐形象地描写成一次残忍的杀戮，表达了作者对老树被伐的愤恨和悲哀之情。
6.两个细节为了说明老树似乎有真实的灵性，更渲染了老树命运的悲剧色彩，充溢着作者的同情和哀婉。
7.失去了老树绿荫的庇护，失去了美好的自然环境，失去了诗意的生活环境，失去了田园般的生活等。
8.提示：希望通过对身边环境改变的了解，更真实地感受人类发展过程中所遇到的现代与传统、发展与保护的困惑。
部编版九年级下册语文《音乐之声》PPT课件
按捺：抑制。
窥视：暗中察看。 老成持重：阅历多，办理稳中。 不动声色：不说话，不流露感情。形容态度镇静。 固执己见：坚持自己的见解，不肯改变。 忍俊不禁：忍不住笑。 众说纷纭：各种说法又多又杂，很不一致。
分角色朗读课文
文中共有8个人物，包括旁白有9位同学朗读：
旁白
玛利亚
院长
贝尔塔
玛格丽塔 贝尔尼斯 卡塔林
我的心想要像小天使随风飘出教堂。 ……
夸张 像初试歌喉的云雀通宵达旦地啼唱。
《音乐之声》这首歌暗含了玛利亚怎样的思想感情？ 抒发了她对故乡、大自然、音乐的无比热爱之情。
阅读对话和唱词至“众修女唱：叫人拿玛利亚 怎么办？”，回答下列问题。
读完以后，你认为玛利亚具有怎样的形象？ 天性活泼，热爱歌唱；不守常规，无拘无束；纯 真欢快，自由自在；自己快乐，也让别人快乐； 十分可爱，又让人头痛。总之就是：招人喜欢， 却又不适合做修女。 回答课后练习第二题：修道院院长把玛利亚比作
阅读第一个场景的内容，回答下列问题 1.剧本开头是怎样描写阿尔卑斯山的风光的？
这样写起什么作用？
答：全方位由远而近，由高而低地描写。这 一环境描写富有诗情画意，与玛利亚的歌唱 相映衬，情景交融，烘托出玛利亚的自由快乐。
2.“流连往返”是什么意思？表明了什么？
答：留恋得忘记返回。表现了主人公对大自然 的无比热爱。
吧!
合成练习： 唱歌
舞蹈
配器
欣 赏
点 评
表 演
体验了
深情无限的《雪绒花》
感受了
欢乐有趣的《哆来咪》
欣赏了
小
幽默风趣的《孤独的牧羊人》
结
学习二声部演唱应注意：
1、 唱准各自声部的旋律. 2、 各声部注意相互配合，
初中语文和高中语文 总目录(完整版)
善于思辨 学习辩证分析
辩论
梳理探究
逻辑和语文学习
走近文学大师
影视文化
名著导读
莎士比亚戏剧
《谈美》
附录 中华文化精神
高中《语文》 必修5
阅读鉴赏
第一单元
★1林教头风雪山神庙
2装在套子里的人
3*边城
第二单元
★4归去来兮辞 并序
★5滕王阁序
★6*逍遥游
★7*陈情表
第三单元
8咬文嚼字
9说“木叶”
初中《语文》 七年级上册
初中《语文》 七年级下册
第一单元
1在山的那边
2走一步，再走一步
3生命生命
4紫藤萝瀑布
★5童趣
口语交际.综合性学习这就是我
第二单元
6理想
7短文两篇
8人生寓言
9我的信念
★10《论语》十则
综合性学习.写作.口语交际漫游语文世界
第三单元
11春
12济南的冬天
13山中访友
14秋天
★15古代诗歌五首
水龙吟 登建康赏心亭
永遇乐 京口北固亭怀古
★7*李清照词两首
醉花阴（薄雾浓云愁永昼）
声声慢（寻寻觅觅）
第三单元
8拿来主义
9父母与孩子之间的爱
10*短文三篇：热爱生命；人是一根能思想的苇草；信条
第四单元
★11廉颇蔺相如列传
★12苏武传
★13张衡传
表达交流
解读时间 学习横向展开议论
发展幸福 学习纵向展开议论
梳理探究
优美的汉字
★奇妙的对联
新词新语与流行文化
名著导读
★《论语》
《大卫·科波菲尔》
第一单元
初中语文课本全目录（最新教育部编人教版）
大儒诚信教育资源1 初中语文课本全目录（最新教育部编人教版）七年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作一四季美景学习朗读，品味文中的精彩语句，体会汉语之美1．春/朱自清2．济南的冬天/老舍3．雨的四季/刘湛秋4．古代诗歌四首观沧海/曹操闻王昌龄左迁龙标遥有此寄/李白次北固山下/王湾天净沙·秋思/马致远热爱生活，热爱写作二至爱亲情学习朗读，整体感知课文内容，把握作者思想感情5．秋天的怀念/史铁生6．散步/莫怀戚7．散文诗两首金色花/泰戈尔荷叶·母亲/冰心8.《世说新语》两则咏雪陈太丘与友期学会记事综合性学习——有朋自远方来三学习生活学习默读，一气呵成读完全文，梳理文章的主要内容9．从百草园到三味书屋/鲁迅10．再塑生命的人/海伦•凯勒11．窃读记/林海音12．《论语》十二章写人要抓住特点名著导读——《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜课外古诗词诵读——峨眉山月歌/李白江南逢李龟年/杜甫行军九日思长安故园/岑参夜上受降城闻笛/李益四人生之舟学习默读，学会圈点勾画，理清作者思路13．纪念白求恩/毛泽东14．植树的牧羊人/让•乔诺15．走一步，再走一步/莫顿•亨特16．诫子书/诸葛亮思路要清晰综合性学习——少年正是读书时五动物与人学习默读，学做摘录，概括文章的中心17．猫/郑振铎18．鸟/梁实秋19．动物笑谈/康拉德·劳伦兹20．狼/蒲松龄如何突出中心六想象之翼学习快速阅读，展开联想和想象，深入理解文章21．皇帝的新装/安徒生22．诗两首天上的街市/郭沫若太阳船/吴望尧23．女娲造人/袁珂24．寓言四则赫耳墨斯和雕像者/《伊索寓言》蚊子和狮子/《伊索寓言》塞翁失马/《淮南子》杞人忧天/《列子》发挥联想和想象综合性学习——文学部落名著导读——《西游记》：精读和跳读课外古诗词诵读——秋词（其一）/刘禹锡南园（其五）/李贺夜雨寄北/李商隐十一月四日风雨大作（其二）/陆游七年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作一群星闪耀学习精读，字斟句酌，把握人物特征1．邓稼先/杨振宁2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家3．终身做科学实验的爱迪生/胡适4．孙权劝学/《资治通鉴》写出人物的精神二家国情怀学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀5．黄河颂/光未然6．最后一课/都德7．土地的誓言/端木蕻良8．木兰诗学习抒情综合性学习——天下国家三凡人小事学习精读，熟读精思，把握叙事角度，分清详略9．阿长与《山海经》/鲁迅10．老王/杨绛11．台阶/李森祥12．卖油翁/欧阳修抓住细节名著导读——《骆驼祥子》：圈点与批注课外古诗词诵读——竹里馆/王维春夜洛城闻笛/李白逢入京使/岑参晚春/韩愈四修身正己学习略读，快速捕捉阅读重点，能够对内容和表达有自己的心得13．叶圣陶先生二三事/张中行14．梅岭三章/陈毅15．最苦与最乐/梁启超16．古文两篇陋室铭/刘禹锡爱莲说/周敦颐怎样选材综合性学习——孝亲敬老，从我做起五生活哲理学习比较阅读，了解描写方法，学习托物言志的手法17．紫藤萝瀑布/宗璞18．一棵小桃树/贾平凹19．外国诗两首假如生活欺骗了你/普希金未选择的路/弗罗斯特20．古代诗歌五首登幽州台歌/陈子昂望岳/杜甫登飞来峰/王安石游山西村/陆游己亥杂诗（其五）/龚自珍文从字顺六科幻探险学习浏览，快速提取文章的主要信息，在阅读中有自己的思考和质疑21．伟大的悲剧/茨威格22．太空一日/杨利伟23．带上她的眼睛/刘慈欣24．河中石兽/纪昀语言简明综合性学习——我的语文生活名著导读——《海底两万里》：快速阅读课外古诗词诵读泊秦淮/杜牧贾生/李商隐过松源晨炊漆公店（其五）/杨万里约客/赵师秀八年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作一变化着的社会阅读新闻类文章，获取主要信息，把握作者的观点和态度1．新闻两则我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东2．香港回归新闻一则3．特写两篇“中国速度”震惊雅典/孔宁、张军、袁虹衡“飞天”凌空/夏浩然、樊云芳4．一个灾区农村中学校长的避险意识/朱玉、万一、刘红灿学写消息二生活的记忆阅读传记类文章，对人物和事件有自己的理解和判断5．藤野先生/鲁迅6．我的母亲/胡适7．美丽的颜色/艾芙·居里8．列夫·托尔斯泰/茨威格学写人物小传综合性学习——地球，人类的家园三美景依然诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言实词9．三峡/郦道元10．短文两篇与谢中书书/陶弘景记承天寺夜游/苏轼11．与朱元思书/吴均12．唐诗五首黄鹤楼/崔颢使至塞上/王维渡荆门送别/李白春望/杜甫钱塘湖春行/白居易景物描写要抓住特征名著导读——《红星照耀中国》：纪实作品的阅读课外古诗词诵读——龟虽寿／曹操赠从弟（其二）／刘桢梁甫行／曹植移居（其二）／陶渊明四情感哲思阅读不同类型的散文，把握其共性和个性13．背影/朱自清14．昆明的雨/汪曾祺15．那树/王鼎钧16．外国散文两篇谈惬意地生活/蒙田我为何而生活/罗素语言要连贯综合性学习——我们的网络时代五文明的印迹学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征17．中国石拱桥/茅以升18．苏州园林/叶圣陶19．梦回繁华/毛宁20．蝉/法布尔抓住特征说明事物六情操诵读古诗文，借21．《孟子》二章24．诗词五首表达与志 趣助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词富贵不能淫 天降大任于是人也 22．愚公移山/《列子》 23．周亚夫军细柳/司马迁饮酒（其五）/陶渊明 行路难（其一）/李白 雁门太守行/李贺 赤壁/杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照要得体综合性学习——君子和而不同名著导读——《昆虫记》：科普作品的阅读 课外古诗词诵读相见欢（无言独上西楼）／李煜 相见欢（金陵城上西楼）／朱敦儒 浣溪沙（一曲新词酒一杯）／晏殊 如梦令（常记溪亭日暮）／李清照八年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作 一 民风 民俗 了解民俗，尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用1．社戏/鲁迅2．庆祝旧历元旦/林语堂 3．春酒/琦君4．安塞腰鼓/刘成章学习仿写二 科技 之光 把握主要观点，提取主要信息，领悟科学精神和科学方法5．大自然的语言/竺可桢 6．阿西莫夫短文两篇/阿西莫夫恐龙无处不在 被压扁的沙子7．为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯•冯•克利青8．大雁归来/利奥波德有条理地说明事物综合性学习——人无信不立三 养性 怡情 诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式9．桃花源记/陶渊明10．小石潭记/柳宗元11．海国记（节选）/沈复12．《诗经》两首 关雎 蒹葭学写读后感名著导读——《傅雷家书》：选择性阅读 课外古诗词诵读——式微/《诗经》子衿/《诗经》送杜少府之任蜀州/王勃望洞庭湖赠张丞相/孟浩然四 思想 光芒 了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，获取有益的启示 13．最后一次讲演/闻一多 14．讲故事的人/莫言 15．就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信/雨果16．傅雷家书两则/傅雷 学写书信综合性学习——古诗苑漫步 五 江山 多娇 阅读游记，了解游踪，把握叙述角度和景物描写的特点17．壶口瀑布/梁衡18．一滴水经过丽江/阿来19．在长江源头各拉丹东/马丽华20．登勃朗峰/马克•吐温学写游记六情趣与理趣诵读古诗文，理解课文内容，积累经典语句21.《庄子》故事两则:北冥有鱼庄子与惠子游于濠梁22.《礼记》两则虽有嘉肴大道之行也23．马说/韩愈24．卖炭翁/白居易学写故事综合性学习——身边的文化遗产名著导读——《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记课外古诗词诵读题破山寺后禅院/常建送友人/李白卜算子•定慧院寓居作/苏轼卜算子•咏梅/陆游九年级上册单元阅读主题阅读策略课文写作一自然之音学习诗歌，理解诗歌的意象，感受诗歌的意境，品味诗歌的语言1．沁园春•雪/毛泽东2．诗两首我爱这土地/艾青乡愁/余光中3.雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌/郑愁予4．致云雀/华兹华斯学写诗歌二砥砺思想阅读议论性文章，能够区分观点和材料，把握议论的中心5.敬业与乐业/梁启超6．应有格物致知精神/丁肇中7．事物的正确答案不止一个/罗迦•费•因格8．短评两则“传言伤农”，后果更加严重/王玉琪烟花易冷，文化弥新/陈晓波、商意盈表达观点要清楚综合性学习——走上辩论台三游目骋怀诵读古诗文，把握作者的情感，能联系时代谈感受9．岳阳楼记/范仲淹10．醉翁亭记/欧阳修11．湖心亭看雪/张岱12．诗词三首茅屋为秋风所破歌/杜甫酬乐天扬州初逢席上见赠/刘禹锡水调歌头（明月几时有）/苏轼议论要言之有据名著导读——《泰戈尔诗选》：如何读诗课外古诗词诵读——月夜忆舍弟/杜甫商山早行/温庭筠长沙过贾谊宅/刘长卿左迁至蓝关示侄孙湘 /韩愈四青春年少梳理小说的情节，理解小说的主题13．故乡/鲁迅14．我的叔叔于勒/莫泊桑15．孤独之旅/曹文轩16．心声/黄蓓佳学习缩写综合性学习——君子自强不息五理想信念分析材料，把握论据，理解观点与材料之间的17．中国人失掉自信力了吗/鲁迅18．怀疑与学问/顾颉刚19．无我与不朽/钱穆20．人应当坚持正义/柏拉论证要合理联系图六人物百态阅读古白话小说，把握情节和结构，揣摩小说的语言21．智取生辰纲/施耐庵22．范进中举/吴敬梓23．三顾茅庐/罗贯中24．刘姥姥进大观园/曹雪芹学习改写综合性学习——评选年度班级之星名著导读——《水浒传》：古典小说的阅读课外古诗词诵读咸阳城东楼 /许浑无题/李商隐行香子（树绕村庄）/秦观丑奴儿·书博山道中壁/辛弃疾九年级下册单元阅读主题阅读策略课文写作一生活咏叹学习诗歌，感受诗歌的韵律，把握诗歌的意象，理解诗人情感1．祖国啊，我亲爱的祖国/舒婷2．面朝大海，春暖花开/海子3．短诗五首月夜/沈尹默沙扬娜拉/徐志摩 /萧红墓畔口占/戴望舒断章/卞之琳风雨/芦荻4．海燕/高尔基学写诗歌二人物画廊把握小说的人物形象，对作品有自己的理解，学会欣赏小说5．孔乙己/鲁迅6．变色龙/契诃夫7．蒲柳人家/刘绍棠8．溜索/阿城注意审题立意三家国之思诵读古诗文，把握作者的观点，注重积累、感悟和运用9．鱼我所欲也/《孟子》10．唐雎不辱使命/《战国策》11．送东阳马生序（节选）/宋濂12．词四首渔家傲·秋思/范仲淹江城子·密州出猎/苏轼破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之/辛弃疾满江红（小住京华）/秋瑾讲究布局谋篇综合性学习——岁月如歌，我的初中生活名著导读——《格列佛游记》：讽刺小说的阅读课外古诗词诵读——定风波（莫听穿林打叶声）/苏轼临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游/陈与义太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋/辛弃疾浣溪沙（身向云山那畔行）/纳兰性德四读书了解作者观点，提出13．短文两篇15．驱遣我们的想象——文艺勤于修改鉴赏看法，探讨疑难，尝试迁移运用谈读书/培根不求甚解/马南邨14．山水画的意境/李可染作品的鉴赏/叶圣陶16．无言之美/朱光潜润色五舞台人生阅读戏剧作品，把握戏剧冲突和戏剧人物，对作品有自己的理解和感受17．威尼斯商人（节选）/莎士比亚18．屈原（节选）/郭沫若19．枣儿/孙鸿20．音乐之声（节选）/厄内斯特•勒曼选择恰当的表达方式六浩然正气诵读古诗文，感受人物的思想和情感，提高阅读浅易文言文的能力21．曹刿论战/《左传》22．出师表/诸葛亮23．邹忌讽齐王纳谏/《战国策》24．诗词曲五首十五从军征白雪歌送武判官归京/岑参南乡子·登京口北固亭有怀/辛弃疾过零丁洋/文天祥山坡羊·潼关怀古/张养浩表达力求有创意综合性学习——戏剧大舞台名著导读——《简·爱》：外国小说的阅读课外古诗词诵读南安军/文天祥别云间/夏完淳山坡羊·骊山怀古/张养浩朝天子·咏喇叭/王磐。
九年级下册语文书
1 祖国啊，我亲爱的祖国2* 梅岭三章3* 短诗五首月夜萧红墓畔口占断章风雨吟统一4 海燕写作学习扩写第二单元5 孔乙己6 变色龙7* 溜索8* 蒲柳人家（节选)写作审题立意综合性学习岁月如歌——我们的初中生活第三单元9 鱼我所欲也10* 唐雎不辱使命11 送东阳马生序12 词四首渔家傲·秋思江城子·密州出猎破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之满江红（小住京华）写作布局谋篇名著导读《儒林外史》：讽刺作品的阅读课外古诗词诵读第四单元13 短文两篇谈读书不求甚解14 山水画的意境15* 无言之美16* 驱遣我们的想象写作修改润色口语交际辩论第五单元任务一阅读与思考17 屈原（节选）18 天下第一楼（节选）19 枣儿任务二准备与排练任务三演出与评议第六单元首页>>初中语文>>教师中心>>同步教学资源>>九年级下册同步教学资源-九年级下册教材研读九年级下册教材介绍第二单元单元说明第四单元单元说明第六单元单元说明努力培养学生良好的阅读品质九年级下册教材内容解析1第一单元单元说明第三单元单元说明第五单元单元说明语文教学的立足点要放在学上新课程语文考试的思考与实践九年级下册教材内容解析2第一单元教学参考脚踏故乡土抛洒故乡情1 《乡愁》教学设计1 一曲哀婉的乡愁曲1 《我爱这土地》导读2 《我用残损的手掌》透视戴望舒2 《我用残损的手掌》教案设计3 祖国啊，我亲爱的祖国（二）3 祖国啊，我亲爱的祖国（三）4 《黑人谈河流》教学设计义务教育课程标准实验教科书《语文》（九年级下册）单元说明第一单元九年级下册第一单元学习过程评价1 《我爱这土地》教案1 土地最忠诚的歌者1 《我爱这土地》的意象艺术2 读戴望舒《我用残损的手掌》3 祖国啊，我亲爱的祖国（一）3 《祖国啊，我亲爱的祖国》教案3 祖国啊，我亲爱的祖国（四）4 《祖国》教案设计第二单元教学参考5 《孔乙己》教学设计5 《孔乙己》案例6 《蒲柳人家》的乡土气息8 热爱生命（节选）8 热爱生命（一）8 热爱生命（三）5 中国人的孔乙已情结6 《蒲柳人家》（节选）教学案例7 变色龙8 《热爱生命》教学设计8 热爱生命义务教育课程标准实验教科书《语文》（九年级下册）第二单元第三单元教学参考《那树》教学设计《地下森林断想》教学设计原创：《人生》教学设计原创：《那树》教学设计9 《谈生命》教学设计9 谈生命（一）9 谈生命（二）10 《那树》教案设计11 《地下森林断想》教案设计12 人生《那树》教学设计《那树》教学设计原创：《地下森林断想》教学设计原创：《谈生命》教学设计9 谈生命9 谈生命（三）10 那树11 地下森林断想12 《人生》教案《义务教育课程标准实验教科书语文九年级下册》第三单元说明第四单元教学参考原创：《音乐之声》教学设计13威尼斯商人（节选）15枣儿写作·口语交际·综合性学习《义务教育课程标准实验教科书语文九年级下册》第四单元说明义务教育课程标准实验教科书《语文》（九年级下册）第四单元原创：《变脸》教学设计14变脸（节选）16音乐之声（节选）音乐之声（内含A、B两个设计方案）音乐之声（内含A、B两个设计方案）第五单元教学参考《庄子》故事两则17 公输18《孟子》两章19 鱼我所欲也（一）20《庄子》故事两则《义务教育课程标准实验教科书语文九年级下册》第五单元说明《公输》教学设计18 《<孟子>》两章教学设计19 鱼我所欲也19 鱼我所欲也（二）写作·口语交际·综合性学习第六单元教学参考21 曹刿论战22 邹忌讽齐王纳谏（一）22 邹忌讽齐王纳谏（三）23 愚公移山24 《蒹葭》教学设计综合性学习：岁月如歌义务教育课程标准实验教科书《语文》（九年级下册）第六单元22 邹忌讽齐王纳谏22 邹忌讽齐王纳谏（二）22 邹忌讽齐王纳谏（四）24《诗经》两首《岁月如歌》教学设计综合性学习：岁月如歌。
部编本语文新教材三年目录(初稿)
主题
阅读策略
课文
写作
一
群星
闪耀
学习精读，字斟句酌，把握人物特征
1．邓稼先/杨振宁
2．说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家
3．终身做科学实验的爱迪生/胡适4．孙权劝学/《资治通鉴》
写出人物的精神
二
家国
情怀
学习精读，学做批注，了解抒情方式，感受作者的情怀
5．黄河颂/光未然
6．最后一课/都德
7．土地的誓言/端木蕻良
被压扁的沙子
7．为什么布丁是软的，石头是硬的？/克劳斯?冯?克利青
8．大雁归来/利奥波德
有条理地说明事物
综合性学习——人无信不立
三
养性
怡情
诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言句式
9．桃花源记/陶渊明
10．小石潭记/柳宗元
11．海国记（节选）/沈复
12．《诗经》两首
关雎
蒹葭
学写读后感
名着导读——《傅雷家书》：选择性阅读
语言要连贯
综合性学习——我们的网络时代
五
文明
的印
迹
学习说明方法，揣摩说明语言，把握说明对象的特征
17．中国石拱桥/茅以升
18．苏州园林/叶圣陶
19．梦回繁华/毛宁
20．蝉/法布尔
抓住特征说明事物
六
情操
与志
趣
诵读古诗文，借助注释和工具书了解大意，积累常见文言虚词
21．《孟子》二章
富贵不能淫
天降大任于是人也
9．鱼我所欲也/《孟子》
10．唐雎不辱使命/《战国策》
11．送东阳马生序（节选）/宋濂
12．词四首
渔家傲·秋思/范仲淹
江城子·密州出猎/苏轼