富集在海水中的元素——氯3
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富集在海水中的元素——氯PPT课件45 人教课标版
根据上述材料，得出氯气的哪些物理性质？
一、活泼的黄绿色气体——氯气 1、物理性质 颜色状态：黄绿色的气体 气味: 有刺激性气味 物 理 性 质 毒性： 有毒 比空气大 密度：比空气大 密度： 纯净物 易液化： 液化成液氯 混合物
溶解性： 能溶于水（1:2）,形成氯水 收集方法：排饱和的食盐水法或向上排空法收集
如果将海洋中的盐全部提取出来，铺在地球的陆地上，可使陆 地平均升高150m。
海洋—巨大的资源宝库
1、氯元素(Cl)
(1)原子结构示意图 氯元素性质很活泼，表现为典型的 非金属性。
(2)存在 以化合态形式存在，主要是NaCl
京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏
• 新华网报道:2005年3月29日，京沪高速 公路淮安路段一辆满载液氯的液罐车和 颜色 气味 对面来车相撞 ,大量液氯外泄。据目击 者描述 : ‚一股黄绿色的气体就像探照 灯光一样，‘唰’地射向空中，并有刺 溶解性 鼻的味道，眼睛也熏得睁不开 。‛ 毒性 • 事发后消防队员不断地用水枪喷射，但 密度 还是造成 350 人中毒进医院救治, 28人 中毒死亡，附近居民采取应急措施，疏 散到高坡上。
氯水的漂白作用 ——HClO起漂白作用
【实验4-4、5】将有色纸条分别放入①干燥氯气瓶和②盛有1/3体 积新制氯水的广口瓶中，盖上玻璃片，观察现象。
现象 结论 与解释
①有色布条不褪色
②有色布条褪色
①干燥的氯气无漂白作用 ②氯水中起漂白作用的是HClO
该视频演示了氯水与干燥氯气的漂白作用
/edu/ppt/ppt_playVideo.action?med iaVo.resId=53cf86b15aa8e961a5a5ee49
该视频演示了氯气与钠反应
/edu/ppt/ppt_playVideo.action ?mediaVo.resId=53cf86d55aa8e961a5a5eebf
一、活泼的黄绿色气体——氯气 1、物理性质 颜色状态：黄绿色的气体 气味: 有刺激性气味 物 理 性 质 毒性： 有毒 比空气大 密度：比空气大 密度： 纯净物 易液化： 液化成液氯 混合物
溶解性： 能溶于水（1:2）,形成氯水 收集方法：排饱和的食盐水法或向上排空法收集
如果将海洋中的盐全部提取出来，铺在地球的陆地上，可使陆 地平均升高150m。
海洋—巨大的资源宝库
1、氯元素(Cl)
(1)原子结构示意图 氯元素性质很活泼，表现为典型的 非金属性。
(2)存在 以化合态形式存在，主要是NaCl
京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏
• 新华网报道:2005年3月29日，京沪高速 公路淮安路段一辆满载液氯的液罐车和 颜色 气味 对面来车相撞 ,大量液氯外泄。据目击 者描述 : ‚一股黄绿色的气体就像探照 灯光一样，‘唰’地射向空中，并有刺 溶解性 鼻的味道，眼睛也熏得睁不开 。‛ 毒性 • 事发后消防队员不断地用水枪喷射，但 密度 还是造成 350 人中毒进医院救治, 28人 中毒死亡，附近居民采取应急措施，疏 散到高坡上。
氯水的漂白作用 ——HClO起漂白作用
【实验4-4、5】将有色纸条分别放入①干燥氯气瓶和②盛有1/3体 积新制氯水的广口瓶中，盖上玻璃片，观察现象。
现象 结论 与解释
①有色布条不褪色
②有色布条褪色
①干燥的氯气无漂白作用 ②氯水中起漂白作用的是HClO
该视频演示了氯水与干燥氯气的漂白作用
/edu/ppt/ppt_playVideo.action?med iaVo.resId=53cf86b15aa8e961a5a5ee49
该视频演示了氯气与钠反应
/edu/ppt/ppt_playVideo.action ?mediaVo.resId=53cf86d55aa8e961a5a5eebf
化学课件《富集在海水中的元素——氯》优秀ppt39 人教课标版
B、1∶2
C、2∶1
D、1∶4
3、下图是一套制取并验证氯气部分化学性质的实验装置。
回答下列问题： （1）装置A中，仪器a的名称叫____分__液__漏__斗____， 该仪器中盛有的试剂为___浓__盐__酸_____。 （2）装置B的作用是_____吸__收__H_C_l__，当Cl2气流通 过一段时间后，装置B中溶液的pH值___<_______7( 填“＞”“＜”或“＝”)
某溶液中加入AgNO3溶液产生白色沉淀，则可确定该溶液中一 定有氯离子，这种说法对不对？
有关反应的离子方程式是： Ag+ + Cl– = AgCl ↓ 2Ag+ + CO32- = Ag2CO3 ↓ Ag2CO3 + 2H+ = 2Ag+ + CO2 ↑+ H2O
一、氯气的制备 原理 装置 注意事项
――[阿萨·赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉·海兹利特]
116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯·里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可·汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰·夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯·米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子]
化学必修1第四章第二节 富集在海水中的元素—氯PPT
5、往PH试纸上滴入新制氯水，观察到的现象是 A、变红 B、褪色 C、先变红后褪色 D、不变色
C
6、（1）如图所示，将氯气依次通过盛有干燥有色 布条的广口瓶和盛有潮湿有色布条的广口瓶，可观 察到的现象是 潮湿有色布条褪色而干燥有色布条不褪色 （2）为防止氯气尾气污染空气， 根据氯水显酸性的性质， 可用 溶液吸收多余的氯气，原理是 氢氧化钠（NaOH） （用化学方程式表示） 2NaOH+Cl2=NaClO+NaCl+H2O 。 根据这一原理，工业上常用廉价的石灰乳吸收工业氯气 Ca(ClO)2 尾气制得漂白粉，漂白粉的有效成分是__________（填 化学式）,长期露置于空气中的漂白粉，加稀盐酸后产 C 生的气体是_________（用字母代号填）。 A．O2 B．Cl2 C．CO2 D．HClO
思考 1. CO2气体通入次氯酸钙溶液中有何现象？写出化学反应方程式。 Ca(ClO)2+CO2+H2O==CaCO3↓+2HClO 2. 为什么久置的漂白粉漂白能力会降低？
Ca(ClO)2+CO2+H2O==CaCO3↓+2HClO
2 HClO
光照
2 HCl + O2↑
漂白粉漂白原理 Ca(ClO)2+CO2+H2O==CaCO3↓+2HClO
H2O 、H+ 、Cl—、 OH—
[实验4—4] 氯水的漂白作用
现象 结论与解释
有色纸条或布条、有色花瓣褪色 氯水具有漂白作用
[实验4—5] 干燥的氯气能否漂白物质
现象
结论与解释
有色纸条或布条、有色花瓣不褪色 干燥的氯气没有漂白作用
干燥的氯气对鲜花的漂白作用
氯
富集在海水中的元素——氯
非金属及其化合物
氯元素主要以NaCl的形式存在于海 水及陆地的盐矿中，所以说海水中 富集了丰富的氯。
非金属及其化合物
海洋是巨大的资源宝库
海洋中含有大量的盐类，主要为NaCl，此 外还有MgCl2、MgSO4等，致使海水既咸又 苦，不能直接饮用。
资料卡片 如果将海水中的盐类全部提 取出来，铺在地球的陆地 上，可以使陆地平均升高 150m
非金属及其化合物
氯气跟碱反应的化学方程式有规律吗？
氯气+碱 = 氯化物+次氯酸盐+水
漂白原理：
氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精的漂 白作用都是因反应生成的HClO
Ca(ClO)2+CO2(少）+H2O=CaCO3↓+2HClO
Ca(ClO)2+2CO2(过）+2H2O=Ca(HCO3)2+2HClO
非金属及其化合物 学 ★氯气是一种有毒气体，但在工农业 与 生产和日常生活中却有着广泛的应用 问 ,从中你得到什么启示？
非金属及其化合物
问题
一旦发生大量氯气泄露，我们应该 怎样进行应急处理？
逆风撤离，转移到高处，立即喷水和喷已 稀释的NaOH溶液。在没有防毒面具的情 况下，可用湿毛巾捂住眼睛和呼吸道，顶 风撤离到上风和侧风方向。
非金属及其化合物 反馈练习 2、将氯气制成漂白粉，是为了
A 增加氯气的漂白作用
B 提高氯的含量
化学方程式：
非金属及其化合物
（3）氯气与铜的反应 实验3
现象
棕黄 烟 剧烈燃烧，产生————色的——
化学方程式：
非金属及其化合物
2.氯气与非金属反应 (1)氢气与氯气反应 氢气在氯气点燃的反应
非金属及其化合物
氯元素主要以NaCl的形式存在于海 水及陆地的盐矿中，所以说海水中 富集了丰富的氯。
非金属及其化合物
海洋是巨大的资源宝库
海洋中含有大量的盐类，主要为NaCl，此 外还有MgCl2、MgSO4等，致使海水既咸又 苦，不能直接饮用。
资料卡片 如果将海水中的盐类全部提 取出来，铺在地球的陆地 上，可以使陆地平均升高 150m
非金属及其化合物
氯气跟碱反应的化学方程式有规律吗？
氯气+碱 = 氯化物+次氯酸盐+水
漂白原理：
氯水、漂白液、漂白粉、漂粉精的漂 白作用都是因反应生成的HClO
Ca(ClO)2+CO2(少）+H2O=CaCO3↓+2HClO
Ca(ClO)2+2CO2(过）+2H2O=Ca(HCO3)2+2HClO
非金属及其化合物 学 ★氯气是一种有毒气体，但在工农业 与 生产和日常生活中却有着广泛的应用 问 ,从中你得到什么启示？
非金属及其化合物
问题
一旦发生大量氯气泄露，我们应该 怎样进行应急处理？
逆风撤离，转移到高处，立即喷水和喷已 稀释的NaOH溶液。在没有防毒面具的情 况下，可用湿毛巾捂住眼睛和呼吸道，顶 风撤离到上风和侧风方向。
非金属及其化合物 反馈练习 2、将氯气制成漂白粉，是为了
A 增加氯气的漂白作用
B 提高氯的含量
化学方程式：
非金属及其化合物
（3）氯气与铜的反应 实验3
现象
棕黄 烟 剧烈燃烧，产生————色的——
化学方程式：
非金属及其化合物
2.氯气与非金属反应 (1)氢气与氯气反应 氢气在氯气点燃的反应
化学课件《富集在海水中的元素——氯》优秀ppt7 人教课标版
126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron]
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰·鲁斯金]
97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔·普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉·彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔·卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰·罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳·厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝·C·科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔·卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟·倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根·皮沙尔·史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。
富集在海水中的元素——氯PPT课件22 人教课标版
• • • • • • • 饮食： 食 盐：NaCl 生理盐水：NaCl 0.9% 卤 水：主要成分是CaCl2、MgCl2 瘦 肉 精：C12H19Cl3N2O 自来水消毒：Cl2、ClO2 ……
日常用品
• 消毒剂：NaClO Ca(ClO)2 • 洁厕灵：HCl
一、阅读《科学史话》
• 思考： • 1)舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制 取氯气的主要方法之一。请写出此化学反应 方程式。 • 2)小结氯气的物理性质。
光照
• 往新制的氯水中滴入紫色石蕊，观察现象
溶液为什么先变红后褪色？
溶液中有酸，所以溶液先变红，又 因为HClO具有漂白性，所以后褪色
Cl2(H2O)
接尾气装置
浓硫酸
干燥的蓝色 布条
蓝色布条、 水
1、预测观察到的现象是什么？ 2、该实验说明什么？
【课堂小结】
盐(还原性)
金属单质
Cl2
其它
非金属单质
• 阅读P83页，结合氯气的类别和Cl的原子结
构示意图，预测氯气的化学性质。
氯气的性质实验
• • • • • • 钠在氯气中燃烧 铁丝在氯气中燃烧 •同学们全面观察并记录 铜丝在氯气中燃烧 氢气在氯气中燃烧 氯气与亚铁盐的反应 氯气与碘化钾溶液的反 应 • ……
练习
• 下列各物质，既能由单质和单质反应得到， 又能由单质和盐酸反应得到的是 • A、CuCl2 • B、FeCl3 • C、FeCl2 • D、MgCl2
生产应用
用氯气和Ca(OH)2溶液反应能够制得漂白粉，结合氯气 和水的反应，思考： • 1、氯气通入到Ca(OH)2溶液中发生的化学反应是什么？ • 2、漂白粉中的有效成份又是什么？ • 3、漂白粉长期放置的主要成份是什么？
日常用品
• 消毒剂：NaClO Ca(ClO)2 • 洁厕灵：HCl
一、阅读《科学史话》
• 思考： • 1)舍勒发现氯气的方法至今还是实验室制 取氯气的主要方法之一。请写出此化学反应 方程式。 • 2)小结氯气的物理性质。
光照
• 往新制的氯水中滴入紫色石蕊，观察现象
溶液为什么先变红后褪色？
溶液中有酸，所以溶液先变红，又 因为HClO具有漂白性，所以后褪色
Cl2(H2O)
接尾气装置
浓硫酸
干燥的蓝色 布条
蓝色布条、 水
1、预测观察到的现象是什么？ 2、该实验说明什么？
【课堂小结】
盐(还原性)
金属单质
Cl2
其它
非金属单质
• 阅读P83页，结合氯气的类别和Cl的原子结
构示意图，预测氯气的化学性质。
氯气的性质实验
• • • • • • 钠在氯气中燃烧 铁丝在氯气中燃烧 •同学们全面观察并记录 铜丝在氯气中燃烧 氢气在氯气中燃烧 氯气与亚铁盐的反应 氯气与碘化钾溶液的反 应 • ……
练习
• 下列各物质，既能由单质和单质反应得到， 又能由单质和盐酸反应得到的是 • A、CuCl2 • B、FeCl3 • C、FeCl2 • D、MgCl2
生产应用
用氯气和Ca(OH)2溶液反应能够制得漂白粉，结合氯气 和水的反应，思考： • 1、氯气通入到Ca(OH)2溶液中发生的化学反应是什么？ • 2、漂白粉中的有效成份又是什么？ • 3、漂白粉长期放置的主要成份是什么？
氯
+17 2 8 7 +17 2 8 8
Cl－
Cl2表现氧化性
富集在海水中的元素——氯
2. 化学性质 ⑴ 与金属反应
点 燃
——很强的氧化性
白烟 棕黄色烟 棕黄色烟
2Na + Cl2 ==2NaCl
Cu + Cl2 ==CuCl2
2Fe + 3Cl2 ==2FeCl3
点 燃
点 燃
富集在海水中的元素——氯
2. 化学性质 ⑵ 与非金属反应
H2 + Cl2 ==2HCl
混合后 H2 + Cl2 ===2HCl
或 照 光 点 燃
点 燃
安静燃烧 苍白色火焰 爆炸
富集在海水中的元素——氯
讨论
0
氯水中的成分
-1 +1
Cl2 + H2O == HCl + HClO 黄绿色液体 蓝色石蕊试纸 先变红再褪色 滴入AgNO3溶液
Cl2 分子 酸性 H+ 漂白性 白色沉淀 Cl-
富集在海水中的元素——氯
HClO 的性质 弱酸性 漂白性 强氧化性 不稳定2HClO==2HCl + O2 ↑
棕色细口瓶
富集在海水中的元素——氯
3.29淮安氯气泄漏
油菜已被氯气熏得枯黄 农田全被液氯熏黄
富集在海水中的元素——氯
3.29淮安氯气泄漏 抢险技术人员决定就近处置，人工挖塘打 水。将液氯罐调入离现场200米处的地方，人工 水塘，运送350吨液碱进行中和化学处理。
富集在海水中的元素——氯
3.29淮安氯气泄漏
消防人员向池塘中投 放烧碱进行化学处理
消防抢险人员在液氯 泄漏现场紧张排险
富集在海水中的元素——氯
Cl－
Cl2表现氧化性
富集在海水中的元素——氯
2. 化学性质 ⑴ 与金属反应
点 燃
——很强的氧化性
白烟 棕黄色烟 棕黄色烟
2Na + Cl2 ==2NaCl
Cu + Cl2 ==CuCl2
2Fe + 3Cl2 ==2FeCl3
点 燃
点 燃
富集在海水中的元素——氯
2. 化学性质 ⑵ 与非金属反应
H2 + Cl2 ==2HCl
混合后 H2 + Cl2 ===2HCl
或 照 光 点 燃
点 燃
安静燃烧 苍白色火焰 爆炸
富集在海水中的元素——氯
讨论
0
氯水中的成分
-1 +1
Cl2 + H2O == HCl + HClO 黄绿色液体 蓝色石蕊试纸 先变红再褪色 滴入AgNO3溶液
Cl2 分子 酸性 H+ 漂白性 白色沉淀 Cl-
富集在海水中的元素——氯
HClO 的性质 弱酸性 漂白性 强氧化性 不稳定2HClO==2HCl + O2 ↑
棕色细口瓶
富集在海水中的元素——氯
3.29淮安氯气泄漏
油菜已被氯气熏得枯黄 农田全被液氯熏黄
富集在海水中的元素——氯
3.29淮安氯气泄漏 抢险技术人员决定就近处置，人工挖塘打 水。将液氯罐调入离现场200米处的地方，人工 水塘，运送350吨液碱进行中和化学处理。
富集在海水中的元素——氯
3.29淮安氯气泄漏
消防人员向池塘中投 放烧碱进行化学处理
消防抢险人员在液氯 泄漏现场紧张排险
富集在海水中的元素——氯
富集在海水的元素——氯(课件PPT)
11、学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
（1）可以与多数金属单质反应 （2）可以与非金属单质反应 （3）可以与水反应（下节课介绍） （4）可以与碱反应（下节课介绍）
氯气与金属的反应
氯气可以与大多数的金属单质反应 1、与Na的反应
点燃
2 Na + Cl2== 2 NaCl
2、与Cu Fe的反应
Cu + Cl2 点=燃= Cu Cl2 2 Fe + 3 Cl2 =点=燃 2 FeCl3（ 不生成 FeCl2）
氯气与Na的反应
实验操作与现象： 将Na在酒精灯上加热至熔化，伸入盛
有Cl2的集气瓶中，观察现象。 Na在Cl2中发生燃烧，火焰呈黄色，
有少量的白烟生成。
氯气与铜的反应
实验操作与现象：
将铜丝在酒精灯上加热至红热，伸入 盛有Cl2的集气瓶中，观察现象。
Cu在Cl2中发生燃烧，产生大量 的棕黄色的烟，反应结束后向集
氯气与与H2的反应
反应操作与现象 1、将纯净的氢气点燃后伸入盛有氯气
的集气瓶中。 氢气在氯气中安静地燃烧，火焰呈苍
白色，瓶口有白雾。 2、将氢气与氯气先混合后，经强光照
射，发生爆炸。
爆炸
氯气与磷的反应
实验操作与现象：
将红磷在酒精灯上点燃，伸入 盛有Cl2的集气瓶中，观察现象。 红磷在Cl2中燃烧，并产生大量的 白色烟雾。（烟为PCl5，雾为 PCl3）
15、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。——毛泽东
（1）可以与多数金属单质反应 （2）可以与非金属单质反应 （3）可以与水反应（下节课介绍） （4）可以与碱反应（下节课介绍）
氯气与金属的反应
氯气可以与大多数的金属单质反应 1、与Na的反应
点燃
2 Na + Cl2== 2 NaCl
2、与Cu Fe的反应
Cu + Cl2 点=燃= Cu Cl2 2 Fe + 3 Cl2 =点=燃 2 FeCl3（ 不生成 FeCl2）
氯气与Na的反应
实验操作与现象： 将Na在酒精灯上加热至熔化，伸入盛
有Cl2的集气瓶中，观察现象。 Na在Cl2中发生燃烧，火焰呈黄色，
有少量的白烟生成。
氯气与铜的反应
实验操作与现象：
将铜丝在酒精灯上加热至红热，伸入 盛有Cl2的集气瓶中，观察现象。
Cu在Cl2中发生燃烧，产生大量 的棕黄色的烟，反应结束后向集
氯气与与H2的反应
反应操作与现象 1、将纯净的氢气点燃后伸入盛有氯气
的集气瓶中。 氢气在氯气中安静地燃烧，火焰呈苍
白色，瓶口有白雾。 2、将氢气与氯气先混合后，经强光照
射，发生爆炸。
爆炸
氯气与磷的反应
实验操作与现象：
将红磷在酒精灯上点燃，伸入 盛有Cl2的集气瓶中，观察现象。 红磷在Cl2中燃烧，并产生大量的 白色烟雾。（烟为PCl5，雾为 PCl3）
第二节 富集在海水中的元素——氯
教案22
为什么氯气可作为生化武器?2、为什么要逃往地势更高的地方、为什么湿毛巾在一定程度上可以防止氯气中毒？
［过］带着这些问题，让我们一同进入氯气性质的学习
闻气体的时候，不管毒性大小如何，
在瓶口（或试管口）扇动，仅使极少量的气体飘进鼻孔”
闻气体：“用手轻轻地在瓶口（或试管口）扇动，仅使极少量的气
2
［讨论］Cl2可以使湿润的有色布条褪色，不能使干燥的有色布条褪色，这个事实说明什么?
教案
2
+NaCl Na
）适用于固体反应物加热制气体，适用于O2、NH3
）适用于固体和液体不加热制备气体，适用于H2、CO2）适用于固体和液体加热制备气体，适用于Cl2、HCl ）与（2）相同，启普发生器
［投影］气体净化装置
［投影］气体收集装置
［投影］尾气吸收装置
适用于吸收溶解速度不很快，溶解度也不很大的气体用装置
适用于若气体在吸收剂中溶速快且溶解度极大，易倒吸
C
D
［板书］四、氯气及氯化氢的实验室制法
[设疑]现在，以以上四个环节为依据，结合有关信息，来设计实验室制取氯气的装置。
已知：制取氯气的原理是：
2
+NaCl
教案。
人教版高中化学必修1：第二节 富集在海水中的元素——氯
D.氯化亚铁
5、饱和氯水长期放置后，下列微粒在溶液中不
减少的是 （ D ）
A、Cl2 C、Cl-
B、HClO D、H2O
6、下列说法正确的是 ( A )
A、Cl2有毒，而Cl-没毒 B、Cl2和Cl-都是黄绿色的 C、Cl-只有还原性 D、Cl2只有氧化性
【小结】
一、氯元素 结构：Cl +17 2 8 7
第二节 富集在海水中的元素——氯
一、氯元素 1.存在：在海水中主要以NaCl和MgCl2形式存在。 2.原子结构
Cl +17 2 8 7
思考：氯原子容易的到电子还是失去电子？ 推断氯气可能有的性质。
结构：Cl +17 2 8 7 性质： 化合价：-1，+1，+2，+3，
+4，+5，+6，+7 得电子能力强，非金属性强
探究：通过以上实验，你对燃烧条件和 本质有什么新的认识？
①燃烧不一定有氧气参加，物质并不是只 有在氧气中才可以燃烧。
②燃烧的本质是氧化还原反应，所以发光 发热的剧烈的化学反应都称为燃烧。
3.与水反应 氯气可溶于水，其溶液称为氯水。常温
下部分Cl2与水发生反应,生成盐酸和次氯酸。
失去e-
0
-1
+1
。
点燃
2.氯气与镁反应： Cl2+Mg==MgCl2
。
点燃
3.氯气与铁反应 ： 3Cl2+2Fe==2FeCl3
。
2.与非金属反应 (1)氯气与氢气的反应：
白雾是什么？
①氢气在氯气中燃烧
现象：安静的燃烧，火焰呈苍白色，瓶口有白雾产生
②氢气与氯气的混合气体在强光下