《机械制图教案》第39讲
《机械制图教案》第九章
第四十三讲§9-1 装配图的作用和内容9-2装配图的表达方法9-3 装配图的零、部件编号与明细栏课题：1、装配图的作用和内容2、装配图的表达方法3、装配图的零、部件编号与明细栏课堂类型：讲授教学目的：1、介绍装配图的作用和内容。
2、讲解装配图的规定画法和特殊表达方法3、介绍装配图的零、部件编号与明细栏教学要求：1、了解装配图在生产与设计中的作用和装配图的内容。
2、掌握装配图的表达方法，并能用以绘制装配图和读装配图的实践3、熟悉装配图的零、部件编号与明细栏教学重点：装配图的规定画法和特殊表达方法教学难点：装配图的规定画法和特殊表达方法。
教具：实物：“微动机构”；挂图：“微动机构装配图”教学方法：对照零件实物和挂图讲解。
教学过程：一、复习旧课1、零件测绘的方法和步骤和测绘时应注意的问题。
2、零件尺寸的测量和数据处理。
3、讲解读零图的方法和步骤。
二、引入新课题在机械设计和机械制造的过程中，装配图是不可缺少的重要技术文件。
它是表达机器或部件的工作原理及零件、部件间的装配、联接尖系的技术图样。
本次课我们开始学习装配图的有尖内容。
三、教学内容（一）装配图的作用和内容1、装配图的作用在产品或部件的设计过程中，一般是先设计画出装配图，然后再根据装配图进行零件设计，画出零件图；在产品或部件的制造过程中，先根据零件图进行零件加工和检验，再按照依据装配图所制定的装配工艺规程将零件装配成机器或部件；在产品或部件的使用、维护及维修过程中，也经常要通过装配图来了解产品或部件的工作原理及构造。
2、装配图的内容如图9-1是一台微动机构的轴测图。
图9- 1微动机构的轴测图微动机构的工作过程是通过转动手轮，从而带动螺杆转动，利用螺杆和导杆间的螺纹联接尖系，将旋转运动转变成导杆的直线运动。
（微动机构中各零件的名称见图9—2微动机构的装配图）。
图9—2是微动机构的装配图，由此图我们可以看到一张完整的装配图应具备如下内容：(1) 一组视图根据产品或部件的具体结构，选用适当的表达方法，用一组视图正确、完整、清晰地表达产品或部件的工作原理、各组成零件间的相互位置和装配尖系及主要零件的结构形状。
2024精选《机械制图》精品教案完整版
2024精选《机械制图》精品教案完整版一、教学内容本节课选自《机械制图》第五章，详细内容为“机件的表达方法”。
具体包括：视图、剖面图、局部放大图、断裂画法、假想画法等表达方式的原理及其在实际制图中的应用。
二、教学目标1. 让学生掌握机件各种表达方法的原理，并能够灵活运用到实际制图中；2. 培养学生独立分析、解决制图中遇到的问题的能力；3. 提高学生对机械制图的国家标准和行业规范的认知。
三、教学难点与重点难点：视图、剖面图、局部放大图等表达方式的运用及其在实际制图中的综合应用。
重点：视图的表达原理及其画法，剖面图、局部放大图的标注方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、投影仪、制图板、绘图仪器等；2. 学具：绘图纸、铅笔、橡皮、尺子、圆规、三角板等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组实际机械零件图，让学生观察并分析其中所使用的表达方法，引出本节课的学习内容。
2. 知识讲解：（1）视图：介绍视图的概念、分类及画法，并通过实例讲解三视图、斜视图、旋转视图的绘制方法。
（2）剖面图：讲解剖面图的概念、类型、标注方法，结合实例进行分析。
（3）局部放大图：介绍局部放大图的概念、作用、标注方法，并通过实例讲解其应用。
3. 实践操作：（1）学生根据所学知识，独立绘制一个简单零件的三视图、剖面图和局部放大图。
（2）教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4. 例题讲解：针对学生实践中遇到的问题，选取典型例题进行讲解。
5. 随堂练习：布置几道不同难度的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《机械制图》第五章机件的表达方法2. 内容：（1）视图：原理、分类、画法（2）剖面图：概念、类型、标注方法（3）局部放大图：概念、作用、标注方法七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制一个简单零件的三视图、剖面图和局部放大图；（2）根据给定的视图，补全其余视图；（3）分析实际机械零件图中所使用的表达方法。
2. 答案：（1）见附件；（2）见附件；（3）见附件。
机械制图教案(全)
了解表面粗糙度、公差与配合、形位公差及 热处理等技术要求。
08
装配图绘制与阅读
Chapter
装配图内容和要求
装配图内容
包括一组视图、必要的尺寸、技术要求、零 （部）件序号、标题栏和明细栏。
装配图要求
正确、完整、清晰、合理地表达产品的装配 结构和工作原理，以及各零（部）件间的相 互位置和装配关系。
介绍调心球轴承和调心滚子轴承的构造、工作原 理和应用场景，提供调心球轴承和调心滚子轴承 的绘制方法和注意事项。
07
零件图绘制与阅读
Chapter
零件图内容和要求
零件图内容
包括一组视图、完整的尺寸、标题栏 和技术要求四项内容。
零件图要求
正确、完整、清晰、合理。
零件结构类型及表达方法选择
轴套类零件
移出断面图
画在视图之外的断面图，称为移出断面图。移出断面图的轮 廓线用粗实线画出，并应尽量配置在剖切线的延长线上，必 要时也可配置在其他适当的位置。
重合断面图
画在视图之内的断面图，称为重合断面图。重合断面图的轮 廓线用细实线画出，当视图中轮廓线与重合断面图的图形重 叠时，视图中的轮廓线仍应连续画出，不可间断。
画图步骤
先画主要部分，后画 次要部分；先画可见 部分，后画不可见部 分
04
检查、描深
检查底稿是否正确、 完整，然后进行描深
组合体尺寸标注方法步骤
定形尺寸
标注出各基本形体的定形尺寸
定位尺寸
标注出各基本形体之间的相对 位置尺寸
总体尺寸
标注出组合体的总长、总宽和 总高尺寸
检查
检查尺寸标注是否正确、完整 、清晰
按加工顺序标注尺寸
符合加工顺序原则，可使加工和测量方便。
(完整版)机械制图教案(全)
课时授课计划斜度的简单计算，强调其格式锥度的计算稍复杂，请学生要细心计算思考（2）由上图可知：斜度＝tanα＝BC：AC＝1：n（3）斜度的作图方法与步骤：（老师即堂演练）2．锥度(GB/T15754-1995)（1）概念：锥度是指圆锥的底圆直径与高度之比，锥度也写成1：n的形式，（见上图可知：）（2）定义式：锥度=D/L=(D-L)/l=2 tanα＝1：n（3）作图方法与步骤：A 、求作如右图所示的1:5的锥度；B 、从O点开始任取五单位长度，得点N；C 、在左端面上取OM＝0.5单位长度，得点M；D 、连接MN，即得锥度为1:5的圆锥(老师演练，学生即堂练习)；E 、过A点作AC∥MN，即完成作图。
（提问：如何作平行线？为什么作了平行线就可完成作图？）【课堂练习】斜度、锥度练习题【课堂小结】1、斜度与锥度的概念及作图方法【课堂拓展】椭圆的作图方法边讲解边提问（学生回忆初中的数学知识）教师示范学生模仿（教师演练使用方法，并要求学生即堂练习）巩固练习（学生动手作图，要求独立学生完成）课时授课计划教学过程教学内容教学方法（教师板书，提问)机械图样中的线有很多种（老师结合表1-3逐一详细讲解）其中重点介绍粗实线、虚线、细点画线、细实线。
三、字体（GB/T 14691-1993）1．基本要求标准规定了汉字、字母和数字的结构形式。
书写字体的基本要求是：(1) 字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。
(2) 字体高度(用h表示)的公称尺寸系列为：1.8，2.5，3.5，5，7，10，14，20mm字体高度代表字体的号数。
(3) 汉字应写成长仿宋体字，汉字的高度不应小于3.5mm，字宽一般为h/根号2。
(4) 在同一图样上，只允许选用一种型式的字体。
(5) 字母和数字可写成斜体或直体。
斜体字字头向右倾斜，与水平基准线成75°。
四、图线(GB/T 4457.4-2002)1．线型及图形尺寸图样中的图形是由多种图线组成的。
《机械制图》电子教案
《机械制图》电子教案一、教学内容1. 机械零件的视图表达：包括正视图、侧视图、俯视图、仰视图等基本视图的绘制方法。
2. 机械零件的剖视图表达：包括全剖视图、半剖视图、阶梯剖视图等剖视图的绘制方法。
二、教学目标1. 掌握机械零件的基本视图表达方法，能够准确绘制出各种视图。
2. 了解剖视图的概念，学会使用剖视图表达机械零件的结构特点。
3. 能够运用所学知识，分析并解决实际机械制图问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剖视图的绘制方法，尤其是阶梯剖视图的绘制。
2. 教学重点：基本视图的表达方法及剖视图的概念与应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、实物模型、制图板、丁字尺、圆规等。
2. 学具：制图板、丁字尺、圆规、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的机械零件，引导学生思考如何用视图表达其结构。
2. 知识讲解：a. 介绍基本视图的概念，讲解正视图、侧视图、俯视图、仰视图等基本视图的绘制方法。
b. 介绍剖视图的概念，讲解全剖视图、半剖视图、阶梯剖视图等剖视图的绘制方法。
3. 例题讲解：结合实物模型，演示如何绘制基本视图和剖视图。
4. 随堂练习：让学生根据所学知识，绘制给定机械零件的视图。
六、板书设计1. 基本视图的绘制方法：a. 正视图：物体正面投影到投影面上。
b. 侧视图：物体侧面投影到投影面上。
c. 俯视图：物体上面投影到投影面上。
d. 仰视图：物体下面投影到投影面上。
2. 剖视图的绘制方法：a. 全剖视图：将物体沿某一平面完全切开，展示物体内部结构。
b. 半剖视图：将物体沿某一平面切开一半，展示物体内部结构。
c. 阶梯剖视图：将物体沿两个或多个平面切开，展示物体内部结构。
七、作业设计1. 作业题目：a. 绘制给定机械零件的基本视图。
b. 绘制给定机械零件的剖视图。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握基本视图和剖视图的绘制方法，但部分同学在阶梯剖视图绘制方面仍存在困难，需要在课后加强练习。
机械制图教案详细
机械制图教案详细目录第一章制图基础知识和技能 -------------------------------------------------------------------------------------------- 2 第一讲绘图仪器的使用与《机械制图》国家标准---------------------------------------------------------- 2 第二讲几何作图尺寸标注 ----------------------------------------------------------------------------------------- 5 第二章AutoCAD绘图基础 ---------------------------------------------------------------------------------------------- 8 第一讲AutoCAD绘图基础---------------------------------------------------------------------------------------- 8 第二讲AutoCAD的绘图风格------------------------------------------------------------------------------------10 第三章点、直线、平面的投影 ----------------------------------------------------------------------------------------12 第一讲三视图的形成及其投影规律----------------------------------------------------------------------------12 第二讲点、直线、平面的投影 ----------------------------------------------------------------------------------19 第三讲平面内的点和直线----------------------------------------------------------------------------------------22 第四讲投影变换-----------------------------------------------------------------------------------------------------27 第四章基本立体的投影--------------------------------------------------------------------------------------------------34 第一讲基本立体的投影 -------------------------------------------------------------------------------------------35 第二讲圆柱截交线--------------------------------------------------------------------------------------------------36 第三讲圆锥、圆球截交线 ----------------------------------------------------------------------------------------39 第四讲圆柱相贯线--------------------------------------------------------------------------------------------------42 第五讲辅助平面法求相贯线 -------------------------------------------------------------------------------------45 第五章组合体 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------47 第一讲组合体的画图-----------------------------------------------------------------------------------------------48 第二讲组合体的看图方法----------------------------------------------------------------------------------------50 第三讲组合体的尺寸标注----------------------------------------------------------------------------------------53 第四讲综合举例-----------------------------------------------------------------------------------------------------56 第六章轴测图 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------58 第一讲正等轴测图--------------------------------------------------------------------------------------------------58 第七章机件表达方法-----------------------------------------------------------------------------------------------------64 第一讲基本视图-----------------------------------------------------------------------------------------------------64 第二讲剖视图（一）-----------------------------------------------------------------------------------------------67 第三讲剖视图--------------------------------------------------------------------------------------------------------69 第四讲断面图和其他表达方法 ----------------------------------------------------------------------------------73 第五讲综合举例-----------------------------------------------------------------------------------------------------77 第八章标准件和常用件--------------------------------------------------------------------------------------------------79 第一讲螺纹及螺纹联结 -------------------------------------------------------------------------------------------80 第二讲螺纹联接件--------------------------------------------------------------------------------------------------83 第三讲键联接--------------------------------------------------------------------------------------------------------85 第四讲齿轮 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------88 第五讲弹簧和滚动轴承 -------------------------------------------------------------------------------------------95 第八章标准件和常用件--------------------------------------------------------------------------------------------------99 第一讲螺纹及螺纹联结 -------------------------------------------------------------------------------------------99 第二讲螺纹联接件------------------------------------------------------------------------------------------------ 103 第三讲键联接------------------------------------------------------------------------------------------------------ 106 第四讲齿轮 --------------------------------------------------------------------------------------------------------- 109 第五讲弹簧和滚动轴承 ----------------------------------------------------------------------------------------- 117 第十章装配图 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 120 第一讲装配图的基本知识 -------------------------------------------------------------------------------------- 120第二讲部件测绘（1）------------------------------------------------------------------------------------------- 125 第三讲部件测绘（2）------------------------------------------------------------------------------------------- 131 第四讲读装配图--------------------------------------------------------------------------------------------------- 138第一章制图基础知识和技能第一讲绘图仪器的使用与《机械制图》国家标准1．本讲知识要点：（1）图纸幅面和格式（GB/T14689-1993）（2）标题栏（GB/T106091-1989)（3）比例（GB/T14690-1993) （4）字体（GB/T14691-1993）（5）线型及应用（6）粗实线铅笔的修理和使用（7）细实线铅笔的修理和使用（8）粗实线铅芯的修理和使用2．教学设计（1）图纸幅面、格式、标题栏、比例：首先用电子挂图说明国家标准对图纸幅面、格式、标题栏、比例等规定，然后展示以往学生的不同幅面的图纸作业，再展示生产上使用的蓝图，同时讲解图纸的折叠。
完整版)机械制图教案(全)
完整版)机械制图教案(全) 课时授课计划授课班级：未知授课日期：未知周次/星期：未知节次：未知课题：制图基础教学目标：1.了解本课程的任务和研究方法。
2.了解机械图样的概念。
3.能够理解斜度、锥度和掌握斜度、锥度的画法。
新课重点：斜度和锥度的理解及画法教学时数：2课时教材分析难点：斜度和锥度的理解及画法教具：多媒体、画图工具教学方法：讲练结合一、什么是机械图样？本课程的任务及研究方法：在本课程中，我们将研究机械图样的概念和制图基础知识，掌握斜度和锥度的画法等重要内容。
学生需要认真听讲，积极动手绘图，并按照国家制图标准作图。
二、斜度、锥度的理解及画法1、斜度斜度是指直线或平面对另一直线或平面倾斜的程度，一般以直角三角形的两直角边的比例并把前项化为1而写成1：n 的形式。
斜度的作图方法与步骤可以通过老师的堂上演示来研究。
2、锥度锥度是指圆锥的底圆直径与高度之比，锥度也写成1：n 的形式。
可以通过GB/T-1995来研究锥度的概念、标注和画法。
板书设计：机械图样斜度概念标注画法锥度概念标注画法课外作业：1.准备好绘图工具。
2.及时上交布置的作业。
教学后记：未知示。
3．比例（GB/T -2008）比例是图样的重要组成部分，常用的比例有哪些？（提问）表1-2列出了常用的比例及其对应的图样尺寸）4．字体（GB/T 1.1-2009）字体在图样中的作用是什么？常用的字体有哪些？（提问）表1-3列出了常用的字体及其特点）二、图线的画法及应用1．常用的线型及其表示方法表1-4列出了常用的线型及其表示方法）2．常用的图形及其画法板书设计：绘制五角星的画法）3．应用实例出示生产实际中的图样，让学生分析其中的线型和图形）课堂练】1.根据GB/T -2008标准，绘制A3图纸的图框。
2.根据GB/T -2008标准，将1:10比例放大到1:5比例。
课堂小结】1.图样的重要性及国家标准的规定。
2.图纸幅面、图框格式、比例和字体的规定。
机械制图电子教案（39）
机械制图电子教案（39）【课题编号】39－8③【课题名称】零件图、装配图的第三角画法识读【教材版本】柳燕君主编．中等职业教育国家规划教材—机械制图（多学时）．北京：高等教育出版社，2010柳燕君主编．中等职业教育国家规划教材配套教学用书—机械制图习题集（多学时）．北京：高等教育出版社，2010【教学目标与要求】一、知识目标了解第三角画法零件图、装配图的识读要求；明确零件图、装配图的识读步骤。
二、能力目标会识读用第三角画法绘制的零件图、装配图。
三、素质目标能顺利分析零件图、装配图使用哪一种画法绘制的，并能识读。
四、教学要求了解第三角画法零件图、装配图的识读要求；明确零件图、装配图的识读步骤。
【教学重点】第三角画法的图样识读步骤。
【难点分析】零件图、装配图的视图识读。
【分析学生】1．已经具备了第一角画法的视图识读知识，关键是空间思维方式的转变；2．要注意灵活掌握对第三角画法的规定；3．尺寸标注、技术要求等同第一角画法是一样的，不需要重点学习。
【教学设计思路】教学方法：演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】机械制图网络课程。
【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行、讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】一、复习旧课（10分钟）1．第一角画法三视图是如何形成的？2．第一角画法六视图是如何配置的？二、导入新课本节学习用第三角画法绘制的工程图形（零件图、装配图）的识读。
三、新课教学（70分钟）1．识读零件图（30分钟）（1）基本要求教师分析识读零件图的基本要求（2）分析识读零件图的步骤；交叉演示蜗杆减速器箱体零件图的识读2．识读装配图（40分钟）（1）识读装配图的要求简单分析识读装配图的要求。
（2）与学生一起讨论虎钳装配图的视图表达方案，结合第一角画法中视图表达，对比分析第三角画法的表达特点。
学生进行习题集相关习题练习。
四、小结（10分钟）总结第三角画法在视图选择上的特点，对于第三角画法零件图、装配图的识读，完全可用第一角画法的识读方法，要充分利用手掌翻转法，以能看懂图形为原则。
机械制图全部ppt课件精选全文
2.3 尺规基本几何作图
2.3.1 过点作直线的平行线
边与线重合
A
两边对齐
A
沿边移动
A
过点C作直线
A
C
C
C
C
B
B
B
B
步骤1
《机械制图》
步骤2
步骤3
第1章 绪论
步骤4
33
2.3.2 过点作直线的垂直线
边与线重合
C A
B
两边对齐
过点C作直线
C
C A
A
B
B
步骤1
步骤2
步骤3
《机械制图》
第1章 绪论
34
每张图纸上必须画出标题栏。标题栏的格式和尺 寸按GB/T 10609.1的规定。学习时暂采用下列各式：
标题栏置于图纸右下角，并使底边、右边分别与图 框线重合。
《机械制图》
第1章 绪论
19
2.1.3 比例（GB/T 14690—1993）
图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比称为比例。
比值为1的比例，即1:1，为原值比例；
平行、垂直、45度角……
6.绘图用具：
• 绘图铅笔（H、HB），削笔刀，砂纸 • 橡皮，毛刷、抹布 • 一副三角尺（200-250 mm） • 圆规
《机械制图》
第1章 绪论
7
要点小结
• 本课程的任务和主要内容
《机械制图》
第1章 绪论
8
1.2 投影的基本概念
1.2.1 基本概念
空间几何元素
投射中心 S
c
P
2．缺点—一般情况下，投影不反映物体的真
实大小，度量性不好，无等比性，无平行性。
《机械制图》教案
《机械制图》教案-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1教案编号：QD-751b-19 版本：A/0 流水号：提交时间：审阅日期教学内容第一节机械制图的基本规定组织教学：师生相互问候，点名，管理课堂纪律。
复习旧课：课程引入教授新课：一、图纸幅面及格式1.图纸幅面基本幅面及图框尺寸 mm幅面代号A0 A1 A2 A3 A4B×L 841×1189 594×841 420×594 297×420 210×29 7e 20 10c 10 5a 252.图框格式及周边尺寸图纸留装订边1—装订边 2—纸边界线 3—周边 4—标题栏 5—图框线图纸不留装订边1—纸边界线 2—周边 3—标题栏 4—图框线3.标题栏标题栏示例（标准）学生作业用标题栏（非标准）二、比例（GB/T 14690—93）比例——图样中的要素与其实物相应要素的线性尺寸之比。
绘图比例原值比例1:1放大比例2:1（2.5: 1）5:1（4:1）1×10 n: 1(2.5×10 n:1)2×10 n:1(4×10 n:1)5×10 n:1缩小比例1:2(1:1.5)(1: 1.5×10 n)1:5(1:2.5)(1:2.5×10 n)1:1×10n(1:3)(1:3×10 n)1:2×10n(1:4)(1:4×10 n)1:5×10n(1:6)(1:6×10 n)用不同比例表达同一图形三、字体（GB/T 14691—93）字体的基本要求：a) 缩小比例（1∶2）c) 放大比例（2∶1）b) 原值比例（1∶1）教案编号：QD-751b-19 版本：A/0 流水号：授课教师：梁卫芳审阅签名：提交时间：审阅日期第二节尺寸注法组织教学：师生相互问候，点名，管理课堂纪律。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
永州职业技术学院授课课时计划
教学目的1、讲清基准的概念、种类和选择，以及标注尺寸时应注意的事项
2、介绍尺寸配置的形式，常见零件图形上孔的尺寸注法。
3、讲解常用的零件铸造工艺结构和机械加工工艺结构
教学重点：1、合理地选择基准，标注零件尺寸。
2、零件上常见的铸造工艺结构和机械加工工艺结构
教学难点：1、合理地选择基准，标注零件尺寸
2、零件上常见的铸造工艺结构和机械加工工艺结构
教具：挂图：“叉架类零件的尺寸标注”、“常见零件工艺结构的标注”
教学方法：在“正确、完整、清晰、合理”地标注零件尺寸的四项基本要求中，现阶段应重点贯彻“合理”的要求。
即在标注尺寸，不仅要进行几何形体
分析，而且要从零件的功用出发，初步考虑设计和工艺要求。
不过，对
尺寸标注的合理性，在制图课中，只能使学生有所理解，在具体标注时
有所考虑，不能要求过高。
应注意与实习课的密切配合，以便使学生有
所提高。
常见零件工艺结构在前面有关图例中或在生产实习中，已有所接触。
因此，在这里应根据学生的现有知识水平讲解，讲解重点放在工艺结构的图示特点和尺寸标注上，并注意在后面的典型零件测绘中进一步熟悉和巩固。
◆复习上次课的内容
◆引入新课题
◆讲述教学内容
◆小结
◆作业
第三十九讲§8—3 零件图的尺寸标注
§8—4 零件常见的工艺结构
课题：1、零件图的尺寸标注
2、零件常见的工艺结构
课堂类型：讲授
教学目的：1、讲清基准的概念、种类和选择，以及标注尺寸时应注意的事项
2、介绍尺寸配置的形式，常见零件图形上孔的尺寸注法。
3、讲解常用的零件铸造工艺结构和机械加工工艺结构
教学要求：1、掌握合理选择尺寸基准的方法。
标注的尺寸除了应满足正确、完整、清晰的要求外，还应知道合理，即知道要考虑设计和加工工艺的要求
2、熟悉零件上常见的工艺结构，知道它们的用途，掌握它们的查表方法和尺寸
标注
教学重点：1、合理地选择基准，标注零件尺寸。
2、零件上常见的铸造工艺结构和机械加工工艺结构
教学难点：1、合理地选择基准，标注零件尺寸
2、零件上常见的铸造工艺结构和机械加工工艺结构
教具：挂图：“叉架类零件的尺寸标注”、“常见零件工艺结构的标注”
教学方法：在“正确、完整、清晰、合理”地标注零件尺寸的四项基本要求中，现阶段应重点贯彻“合理”的要求。
即在标注尺寸，不仅要进行几何形体分析，而且要从零
件的功用出发，初步考虑设计和工艺要求。
不过，对尺寸标注的合理性，在制图
课中，只能使学生有所理解，在具体标注时有所考虑，不能要求过高。
应注意与
实习课的密切配合，以便使学生有所提高。
常见零件工艺结构在前面有关图例中或在生产实习中，已有所接触。
因此，在这里应根据学生的现有知识水平讲解，讲解重点放在工艺结构的图示特点和尺
寸标注上，并注意在后面的典型零件测绘中进一步熟悉和巩固。
教学过程：
一、复习旧课
复习四类典型零件的表达方案。
二、引入新课题
零件图中的尺寸，不但要按前面的要求标注得正确、完整、清晰，而且必须标注得合理。
为了合理地标注尺寸，必须对零件进行结构分析、形体分析和工艺分析，根据分析先确定尺寸基准，然后选择合理的标注形式，结合零件的具体情况标注尺寸。
零件的结构形状，主要是根据它在部件或机器中的作用决定的。
但是制造工艺对零件的结构也有某些要求。
本次课将重点介绍标注尺寸的合理性问题和常见工艺结构的基本知识和表示方法。
三、教学内容
（一）正确选择尺寸基准
零件图尺寸标注既要保证设计要求又要满足工艺要求，首先应当正确选择尺寸基准。
所谓尺寸基准，就是指零件装配到机器上或在加工测量时，用以确定其位置的一些面、线或点。
它可以是零件上对称平面、安装底平面、端面、零件的结合面、主要孔和轴的轴线等。
1、选择尺寸基准的目的
一是为了确定零件在机器中的位置或零件上几何元素的位置，以符合设计要求；二是为了在制作零件时，确定测量尺寸的起点位置，便于加工和测量，以符合工艺要求。
2、尺寸基准的分类
根据基准作用不同，一般将基准分为设计基准和工艺基准二类。
（1）设计基准
根据零件结构特点和设计要求而选定的基准，称为设计基准。
零件有长、宽、高三个方向，每个方向都要有一个设计基准，该基准又称为主要基准，如图8—9（a）所示。
对于轴套类和轮盘类零件，实际设计中经常采用的是轴向基准和径向基准，而不用长、宽、高基准，如图8—9（b）所示。
（2）工艺基准
在加工时，确定零件装夹位置和刀具位置的一些基准以及检测时所使用的基准，称为工艺基准。
工艺基准有时可能与设计基准重合，该基准不与设计基准重合时又称为辅助基准。
零
件
同
一
方
向有多个尺寸基准时，主要基准只有一个，其余均为辅助基准，辅助基准必有一个尺寸与主要基准相联系，该尺寸称为联系尺寸。
如图8—9（a）中的40、11、30，图8—9（b）中的30、90。
（a）叉架类零件
（b）轴类零件
图8—9 零件的尺寸基准
3、选择基准的原则
尽可能使设计基准与工艺基准一致，以减少两个基准不重合而引起的尺寸误差。
当设计基准与工艺基准不一致时，应以保证设计要求为主，将重要尺寸从设计基准注出，次要基准从工艺基准注出，以便加工和测量。
（二）合理选择标注尺寸应注意的问题
1、结构上的重要尺寸必须直接注出
重要尺寸是指零件上对机器的使用性能和装配质量有关的尺寸，这类尺寸应从设计基准直接注出。
如图8—10中的高度尺寸32±0.01为重要尺寸，应直接从高度方向主要基准直接注出，以保证精度要求。
（a）合理（b）不合理
图8—10 重要尺寸从设计基准直接注出
2、避免出现封闭的尺寸链
封闭的尺寸链是指一个零件同一方向上的尺寸像车链一样，一环扣一环首尾相连，成为封闭形状的情况。
如图8—11所示，各分段尺寸与总体尺寸间形成封闭的尺寸链，在机器生产中这是不允许的，因为各段尺寸加工不可能绝对准确，总有一定尺寸误差，而各段尺寸误差的和不可能正好等于总体尺寸的误差。
为此，在标注尺寸时，应将次要的轴段尺寸空出不注（称为开口环），如图8—12（a）所示。
这样，其它各段加工的误差都积累至这个不要求检验的尺寸上，而全长及主要轴段的尺寸则因此得到保证。
如需标注开口环的尺寸时，可将其注成参考尺寸，如图8—12（b）所示。
图8—11 封闭的尺寸链
（a）（b）
图8—12 开口环的确定
3、考虑零件加工、测量和制造的要求
（1）考虑加工看图方便。
不同加工方法所用尺寸分开标注，便于看图加工，如图8—13所示，是把车削与铣削所需要的尺寸分开标注。
图8—13 按加工方法标注尺寸
（2）考虑测量方便。
尺寸标注有多种方案，但要注意所注尺寸是否便于测量，如图8—14所示结构，两种不同标注方案中，不便于测量的标注方案是不合理的。
图8—14 考虑尺寸测量方便
（三）零件上常见孔的尺寸注法
光孔、锪孔、沉孔和螺孔是零件图上常见的结构，它们的尺寸标注分为普通注法和旁注阀。
参照表8－1讲解。
（四）铸造零件的工艺结构
1、拔模斜度
用铸造方法制造零件的毛坯时，为了便于将木模从砂型中取出，一般沿木模拔模的方向作成约1：20的斜度，叫做拔模斜度。
因而铸件上也有相应的斜度，如图8—15（a）所示。
这种斜度在图上可以不标注，也可不画出，如图8—15（b）所示。
必要时，可在技术要求中注明。
图8—15 拔模斜度
2、铸造圆角
在铸件毛坯各表面的相交处，都有铸造圆角，如图8—16。
这样既便于起模，又能防止在浇铸时铁水将砂型转角处冲坏，还可避免铸件在冷却时产生裂纹或缩孔。
铸造圆角半径在图上一般不注出，而写在技术要求中。
铸件毛坯底面（作安装面）常需经切削加工，这时铸造圆角被削平如图8—16所示。
图8—16铸造圆角
铸件表面由于圆角的存在，使铸件表面的交线变得不很明显，如图8—17，这种不明显的交线称为过渡线。
图8—17过渡线及其画法
过渡线的画法与交线画法基本相同，只是过渡线的两端与圆角轮廓线之间应留有空隙。
图8—18是常见的几种过渡线的画法。
（a）（b）
图8—18 常见的几种过渡线
3、铸件壁厚
在浇铸零件时，为了避免各部分因冷却速度不同而产生缩孔或裂纹，铸件的壁厚应保持大致均匀，或采用渐变的方法，并尽量保持壁厚均匀，见图8—19。
（a）错误
（b）正确
图8—19 铸件壁厚的变化
（五）机械加工工艺结构
机械加工工艺结构主要有：倒圆、例角、越程槽、退刀槽、凸台和凹坑、中心孔等。
常见机械加工工艺结构的画法、尺寸标注及用途见表8—2。
1、倒角与倒圆
2、退刀槽和越程槽
3
4、中心孔
四、小结
1、基准的概念、种类和选择
2、标注尺寸时应注意的事项。
3、常见零件图形上孔的尺寸注法。
4、常用的零件铸造工艺结构和机械加工工艺结构。