南乡子宿州上元阅读附答案-诗词阅读及答案.doc
古诗词赏析王安石《南乡子》阅读练习及答案
四、古代诗歌阅读阅读下面的宋词，完成下面小题。
南乡子［注］王安石自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。
四百年来成一梦，堪愁。
晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游。
上尽层城更上楼。
往事悠悠君莫问，回头。
槛外长江空自流。
[注] 此词为王安石晚年谪居金陵任江宁知府时所作。
14．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一项是（）A．上片郁郁葱葱王气正盛的金陵与四百年后的古墓荒丘形成了鲜明的对比。
B．“上尽层城更上楼”与王之涣“更上一层楼”同样表达积极进取的决心。
C．“回头”既将视角由楼内转向楼外，又从历史回忆过渡到眼前现实描写。
D．末尾一句以景结情，使人展开联想，扩大了诗歌意境，丰富了诗歌意蕴。
15．“愁”是词眼，全词表达了诗人哪些“愁”情？请结合诗句简要分析。
五、情景默写16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《阿房宫赋》中“________________，________________”两句用夸张、比喻的手法写出了秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上，并且挥霍无度。
（2）《谏逐客书》中写道“河海不择细流，故能就其深”，以水为例说明君王应重视接纳人才，而荀子在《劝学》中的“________________，________________”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性。
（3）《谏太宗十思疏》这篇奏章意在劝唐太宗“_____________，_____________”。
14．B15．①时过境迁、变幻无常的感慨。
上片“郁郁葱葱”与“古丘”作对比，通过四百年来历史的变迁，表达了时过境迁、变化无常的愁情。
②被贬闲居的无奈之情。
诗人被贬他乡，“绕水”表现内心无边的愁绪，“恣行游”看似闲适，实则无奈；“上尽”“更上”更写出诗人心中无法派遣的郁闷之情。
③时光流逝，抑郁不得志的愁苦。
结尾引用王勃诗句，写出了时间的流逝，而一个“空”字更表现出因无法实现自己的政治主张的苦闷抑郁。
【解析】14．本题考查学生综合鉴赏诗歌的能力。
各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏，考生解答时首先要注意了解作者身世经历及本诗词的写作背景，逐句翻译诗句，然后把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法。
南乡子阅读答案王安石
篇一：南乡子阅读答案王安石篇二：南乡子阅读答案王安石南乡子王安石自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。
四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层楼更上楼。
往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。
注：此诗为王安石南乡子王安石自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。
四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层楼更上楼。
往事悠悠君莫问，回头，槛外长江空自流。
注：此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
(1)这首词的上阕是运用什么表现手法来表达情感的？请简要分析。
（4分）(2)这首词以槛外长江空自流作结，有何妙处？（4分）参考答案：中小学作文阅读答案网整理14.（1）运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。
（对比 1分，对比的内容1分，突出荒凉 1分，昔盛今衰 1分）（2）①紧承上文的游踪和感慨，衔接自然。
②一个空字，写出了长江奔流不息，从不因任何事而改变的特点，抒发了人生盛衰无常而宇宙永恒（或物是人非）的感慨。
③使人展开联想和想象，扩大了诗歌的意境，丰富了诗歌的意蕴。
注：一点2分；考生答出任意两点即可给满分4分自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮。
四百年来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游。
上尽层楼更上楼。
往事悠悠君莫问，回头。
槛外长江空自流。
注释：此诗为王安石晚年谪居金陵，任江宁知府时所作。
佳气：指产生帝王的一种气，这是一种迷信的说法。
李白《登金陵凤凰台》诗中的名句：吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
把晋代与吴宫并举，明确地显示出后代诗人对晋朝的向往。
恣：任意地、自由自在地。
更：再，又，不只一次地。
此诗为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。
1．这首词的上阕是运用什么表现手法表达情感的？请简要分析。
（4分）2．这首词以槛外长江空自流作结，有何妙处？（4分）答案：1．运用对比手法，将一片郁郁葱葱的王气正盛之地与四百年后的古墓荒丘作对比，突出了眼前情境的荒凉，抒发了昔盛今衰的愁情。
南乡子阅读附答案
南乡子阅读附答案南乡子①陆游归梦寄吴樯，水驿江程去路长。
想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。
愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。
重到家乡交旧少，苍凉，却恐他乡胜家乡。
【注】①南宋淳熙五年（1178年），陆游自蜀东归。
这首词为邻近武昌时舟中所作。
（1）扼要说明“归梦寄吴樯，水驿江程去路长” 在全词中的作用。
（3分）（2）诗人在舟中主要想了哪些事情？请用自己的话加以概括。
（3分）（3）“却恐他乡胜家乡” 表达了诗人什么样的心境？请扼要分析。
（4分）参考答案：（1）交待自己在归途中（1分），表达急切归乡心境（1分），引出下文（1分）。
（2）初到武昌情形（1分），仕途阅历（1分），想象重回家乡情形（1分）。
（3）表达了想回家乡又怕回乡的矛盾心境（2分）。
诗人久别家乡，迫切但愿回乡（1分），但又耽心家乡交旧离散反而勾起比客居他乡更深的孤单与伤感（1分）。
[解析]（1）“归梦寄吴樯，水驿江程去路长。
” 写作者只身乘归吴的船只，虽经由了许多水陆途程，但前路还很遥远。
耽忧前途的遥远，寄归梦于吴樯，也不过是表达归吴急切的心境，但愿船行顺利、迅速而已。
妙在“寄梦” 一事，措语新奇，富有想象力。
（2）“想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。
” “想见” ，是邻近武昌时的假想。
作者假想在黄昏夕阳中船抵武昌，系缆于洲边上，必定能看见山上山下，一片烟树参差起伏的胜景时的情形。
“愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。
” 上句自叹年迈，是年五十四岁；下句追忆曾为朝官，离开朝廷已良久。
这次东归，是奉孝宗的召命，怀旧思今，同样是前途难卜，感情繁杂，滋味固然不会好受。
下面三句，与上片结尾相同，也是应用了假想的手法。
这时候作者在还乡途中，溘然想起：“重到家乡交旧少，苍凉，却恐他乡胜家乡” 。
意境新奇。
（3）本题考核评价诗歌的思想情感的能力。
久别回乡，交旧多死亡离散的变化，怕比客居他乡所引发的孤单与伤感更大。
陆游《南乡子》阅读练习及答案
南乡子①陆游归梦寄吴樯②，水驿江程去路长。
想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。
愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。
重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。
【注】①南宋淳熙五年（1178年），陆游自蜀东归。
这首词是他在舟中所作。
②吴樯，归吴的船只。
14.下列对本词的理解，不正确的一项是（3分）A.词的第一、二句写作者身乘归吴的船只，虽经过许多水陆途程，但前路尚远。
B.上片写到作者船抵武昌，系缆洲边，看见了日思夜想的那山上山下一片烟树参差起伏的胜景。
C.上片最后一句，一个“认”字，便能看出此行是归途重游，因为有前游印象，所以可以对照辨认。
D.词的最后三句中所表现出的复杂情感与宋之问的“近乡情更怯，不敢问来人”句，有相似之处。
15. 陆游在蜀地时，在自己的诗词中多次提到“吴樯”，表现了他归心之急。
下列诗句中不是表现作者思归之情的诗句是（3分）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还？《泊船瓜洲》B.洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
《春夜闻笛》C.乡书何处达，归雁洛阳边。
《次北固山下》D.仍怜故乡水，万里送行舟。
《渡荆门送别》16. “重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡”语意丰厚，有人考证这源于杜甫作于安史之乱后的《得舍弟消息》中的“乱后谁归得，他乡胜故乡”。
请结合以上内容，简要分析二者的相同之处及不同之处。
（6分）17.在横线上填写作品原句。
（8分）①《游褒禅山记》中的“然力足以至焉，_____________，_____________”，是说有“力”而无“志”，因此未达到目的，这会被人讥笑，自己也会悔恨。
②《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是：“，。
”③杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“，。
”④《琵琶行》中通过琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“，”的心声。
14．B 15．D16．答案要点：相同点：①都有思乡之情。
2023届高考诗歌鉴赏二轮复习名家专练：苏轼专题练(含答案)
2023届高考诗歌鉴赏二轮复习名家专练：苏轼专题练一、阅读下面这首古诗，回答14-15题。
（4分）闻洮西捷报①苏轼汉家将军一丈佛②，诏赐天池八尺龙③。
露布④朝驰玉关⑤塞，捷书夜到甘泉宫⑥。
似闻指挥筑上郡⑦，已觉谈笑无西戎⑧。
放臣⑨不见天颜⑩喜，但惊草木回春容。
【注释】①指元丰四年种谔（北宋将领）指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故称洮西。
②是说将士身材像佛像一样高大。
③天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙。
④指征讨西夏的檄文。
⑤此处指边塞。
⑥指宋朝廷。
⑦指修筑边境防御工事。
⑧古时我国西部少数民族的总称。
⑨苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州，故以放臣自称。
⑩帝王的容颜。
14.下列对诗歌赏析不正确的一项是（）（3分）A.首联采用夸张的手法，以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。
B.颔联中“朝”“夜”对举，夸张地写出了王师的威风，突出了战争胜利之迅速。
C.颈联想象奇特，极具浪漫豪放之风。
诗人远在千里之外，却宛若在前线一样，亲历了将士们的艰辛劳作与御敌英姿。
D.尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜，只能在盎然的春色中暗自神伤。
15.阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。
（6分）二、阅读下面的宋诗，完成14-15题。
过岭①苏轼七年来往我何堪，又试曹溪一勺甘。
梦里似曾迁海外，醉中不觉到江南。
波生濯足鸣空涧，雾绕征衣滴翠岚。
谁遣山鸡忽惊起，半岩花雨落毵毵②。
注①作者自岭南遇赦北归途中过大庾岭作此诗，时年66岁。
②毵毵（sān），毛羽细长，这里用来形容毛毛细雨。
14.下面对这首诗歌的赏析，不正确的一项是（）（3分）A．首联中的“七年”突出了被贬的时间之长，“一勺甘”突出了“甘”之少，与“七年”之长形成了强烈的反差，感情更加强烈。
B．颔联对仗工整，诗意隽永。
“梦里”对“醉中”，似梦似幻；“海外”对“江南”，意蕴悠长：南迁七年如睡梦，今日北归如醉里。
C．颈联用典。
古代诗歌陈亮《南乡子》阅读练习(含答案)
广东省2022-2023学年新高三上学期开学大联考语文试题四、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题。
南乡子陈亮①风雨满苹洲。
绣阁银屏一夜秋。
当日袜尘何处去，溪楼。
怎对烟波不泪流。
天际目归舟。
浪卷涛翻一叶浮。
也似我侬魂不定，悠悠。
宋玉②方悲庾信③愁。
【注】①陈亮，南宋爱国词人，政治上力主抗金。
②宋玉，楚国诗人，曾事楚顷襄王，为楚国士大夫。
③庾信，南北朝时期文学家，祖籍南方，后半生居于北方，饱尝分裂时代特有的人生辛酸。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．词开篇两句，既点明时令，也营造出凄清冷寂的氛围，奠定全词基调。
B．词人对比往昔欢聚的情景和如今独对烟波的处境，不由得潸然泪下。
C．下片紧承上片的烟波，写到浪卷涛翻，舟中的人心魂不定，情寓其中。
D．词人将秋景之悲凉与心境之苦楚融为一体，自然贴切，读来令人动容。
16．从全词看，这首词表达了词人哪些思想感情？请结合内容简要分析。
五、情景默写17．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《项脊轩志》中归有光写祖母的一段文字，简洁而又细腻，其中“____________”和“____________”这两个举动，饱含了祖母对孙子的呵护、牵挂和勉励之情。
（2）《短歌行》中，曹操巧引《诗经》中的“____________，____________”两句，借写姑娘思慕爱人，委婉地表达了渴盼贤才的心情。
（3）在古诗中，很多诗人常常借用头发斑白来表达时光易逝、壮志难酬等复杂的感情，如：“____________，____________。
”15．C16．①怀人之愁。
上片通过不知“当日袜尘何处去”以及面对烟波流泪等内容，写出主人公对故人的怀念。
②家国之恨。
全词最后一句写宋玉的“悲”和庾信的“愁”，包含了怀念故国、力图早日恢复故国山河的复杂情感。
【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。
C.“舟中的人”理解错误。
“天际目归舟”，意思是诗人远望一叶扁舟，用此来形容自己的心魂不定。
古代诗歌王安石《南乡子》阅读练习及答案(皖豫名校2022学年下高一期末)
皖豫名校2021--2022学年(下)高一年级阶段性测试(期末)(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)阅读下面这首宋词，完成15-16题。
南乡子王安石自古帝王州①，郁郁葱葱佳气浮。
四百年②来成一梦，堪愁，晋代衣冠成古丘。
绕水恣行游，上尽层楼更上楼。
往事悠悠君莫问。
回头，槛外长江空自流。
[注]①帝王州：指金陵。
②四百年：东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代都建都金陵，共三百六十七年，四百年是约数。
15.下列对这首宋词的理解与赏析，不正确的一项是(3分)A.面对六朝“四百年”的兴亡历史，词人把它看作人生一梦，，其中寄托着词人的兴亡之感。
B.“上尽层楼更上楼”与王之涣的“欲穷千里目，更上一层楼”表现的思想情感很相似。
C.这首词以景结情，以“空自流”的长江之水的无情，来衬托词人内心之有情。
D.本词用语宏大，“帝王州”“四百年”“长江”等词语使本词具有雄放的风格。
16.该词与王安石《桂枝香.金陵怀古》都对金陵城作了重点描写。
请比较“自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮”与“千里澄江似练，翠峰如簇”在描写手法上有什么不同。
(6分)(三)名篇名句默写(本题共1小题，6分)17.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)(1)《子路、曾皙.冉有、公西华侍坐》主要写孔子向弟子问志，其中“，”两句直接点明孔子哂笑仲由的原因。
(2)苏洵在《六国论》中用生动的语言描摹六国的先辈当年艰苦地开疆辟土的两句是“，”。
(3)《阿房宫赋》以夸张、反问手法写了长桥横跨水面，犹如蛟龙腾飞后，接着写道“，”，将楼阁间架木筑成的通道描绘得生动形象。
15.B16.该词“自古帝王州，郁郁葱葱佳气浮”两句主要通过想象金陵的历史、使用叠词“郁郁葱葱”，从整体对金陵这一形胜之地进行描写，盛赞其繁华。
(3分，意思对即可)《桂枝香.金陵怀古》中“千里澄江似练，翠峰如簇”主要通过“似练”“如簇”的比喻、“白练”与“翠峰”的鲜明色彩，描绘了壮丽、充满生机的景象。
(3分，意思对即可)(若有其他答案，言之成理亦可酌情给分)17.(1)为国以礼其言不让(2)暴霜露斩荆棘(3)复道行空不霁何虹(每空1分)。
2023最新高中语文诗词鉴赏《南乡子》答案
2023最新高中语文诗词鉴赏《南乡子》答案阅读下面这首宋词，完成下面小题。
南乡子苏轼雨暗初疑夜，风回忽报晴。
淡云斜照著山明。
细草软沙溪路、马蹄轻。
卯酒醒还困，仙村梦不成。
蓝桥何处觅云英①。
只有多情流水、伴人行。
【注】①相传蓝桥有仙息，为唐人裴航遇仙女云英处。
14. 下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是（）A. 上片前两句描写了由雨转晴的景象，“暗”字从光线着笔，“报”字则将风人格化。
B. 第三句描绘云出山明的景象，“明”与首句“暗”相呼应，写出了词人的心境的变化。
C. 上片尾句由景及人，描写了词人酒后赶路的片断小景，勾勒出一幅明丽轻快的画面。
D. 下片转入叙事和抒情，“梦不成”意指归乡梦难成，故下句有“何处觅云英”的感叹。
15. 本词末句与李白《渡荆门送别》“仍怜故乡水，万里送行舟”中都有水的意象，两者在表情达意上有何异同，请简要分析。
【答案解析】14.D15. 相同之处：二者都使用拟人的修辞，赋予流水以人的情思。
不同之处：李白《渡荆门送别》中借助故乡流水万里迢迢送我来表现自己的思乡怀亲之情；苏词写欲成仙而不得，从梦境回到现实，空对流水惆怅不已，表达了词人孤寂、落寞、凄婉的心绪。
【14题详解】D．“意指归乡梦难成”错误，曲解诗歌意思。
“仙村梦不成”意思是“仙村梦游是不成了”，这里是“梦”是指游仙之梦，“梦不成”谓神仙飘渺不可求。
故选D。
【15题详解】先看李白的诗歌。
“仍怜故乡水，万里送行舟”意思是“但我还是更爱恋故乡滔滔江水，它奔流不息陪伴着我万里行舟”。
这里的“故乡水”是指流经故乡的水，其行为是“万里送行舟”，“送”本是人的行为，此处写水，使用拟人的手法；诗人离开故乡远游，对故乡本是依依不舍，此处却说故乡水有情，不远万里来送我这个远别故乡的人到楚地，事实上是以水之不舍我来写我之不舍故乡，所以这里借“故乡水”来抒发自己的思乡怀亲之情。
再看苏轼的词。
“只有多情流水、伴人行”意思是“只有多情的流水，伴着我向前流淌”。
高中语文诗词鉴赏《南乡子》答案
高中语文诗词鉴赏《南乡子》答案阅读下面这首诗歌，完成14-15题。
南乡子张炎①野色一桥分。
活水流云直到门。
落叶堆篱从不扫，开尊。
醉里教儿诵楚文。
隔断马蹄痕。
商鼎熏花独自闻。
吟思更添清绝处，黄昏。
月白枝寒雪满村。
（注）①张炎，爱国词人。
祖籍甘肃天水，寓居临安（杭州），南宋亡后，流落以终。
14. 下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（）（3分）A．这首词开头所写“小桥、流水、行云、落叶”与马致远《天净沙·秋思》中景物描写颇有相似之处。
B．“楚文”，这里指屈原所作的楚辞，作者借“教儿诵楚辞”，来表明自己仰慕屈原之精神，愿意隐居在南方。
C．下片开头所言“隔断”“独自”，谈及自己远离尘世，这与上片“落叶堆篱从不扫”构成了呼应。
D．本词写作者由外而内，再到外，自昼而昏，营造了一个虽隐却内心不静的词人形象。
15．请简要概括这首词所表达的思想感情。
（6分）【答案解析】14．（3分）B B项中“愿意隐居在南方”错，“楚文”是作者借屈原爱国诗篇表达自己爱国之情，其实作者虽然在南方隐居，但时刻不忘北方故土，并非愿意隐居在南方。
15．参考答案：（共6分，每点2分）①隐居生活的闲适。
作者生活在“野色、活水、流云、落叶”的环境之中，远离尘世，充满了隐居生活的情趣。
②爱国情怀的绵长。
虽早已亡国，但仍“教儿诵楚文”，不忘故国。
③复国无望的凄凉。
复国无望，词人只能独自隐居，内心只能是“月白枝寒雪满村”的痛楚。
（手法和结合文本分析各1分，不分点作答不给满分，分点不限于两点。
）。
古诗词赏析晏几道《南乡子》阅读练习及答案
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的宋词，完成15～16题。
南乡子晏几道新月又如眉。
长笛谁教月下吹。
楼倚暮云初见雁，南飞。
漫①道行人雁后归。
意欲梦佳期。
梦里关山路不知。
却待短书来破恨，应迟。
还是凉生玉枕②时。
[注]：①漫：空，徒；一说莫，勿。
②玉枕：玉制或玉饰的枕头，这里用为瓷枕的美称。
15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．上片以时景起笔，写月即写情，“又”字既状时间之长，亦隐隐透出苦涩。
B．“南飞”二字独成一句，语音短促戛然而止，浓郁的秋思，令人难以为怀。
C．下片强化了热切的盼望与冷清的结局间的矛盾，最终回到残酷的现实中。
D．全词大量隐括前事、化用诗意，并且散融于全篇，婉折深绵，抑扬顿挫。
16．前人评此词“回环曲折，悱恻渐深”，请结合全词对此简要分析。
（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）17．补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）李清照《声声慢》的开头三句连用七组叠词，不仅使诗词的音律和谐，还恰到好处地表达出作者的心境。
这三句中的后两句是“____________，____________”。
（2）如图描绘了白居易《琵琶行（并序）》所描写的意境，诗中与画面最相符的两句是“____________，____________”。
（3）玉箸，亦作玉筯，意思是玉制的筷子。
在古典诗词中常作为富丽堂皇的意象，或被用来比喻思妇的眼泪。
比如唐人的诗句“____________，____________”。
（二）（9分）15．（3分）B16．（6分）①思妇由月下吹笛思及行人，可雁来雁去人依旧；欲寄托于梦里相逢，却不知路在何方；只得等待远方来信，又怕迟迟不到；②几经转折，一退再退，直至退无可退、孤枕凉生，幽怨离恨、怅惘之情便溢于言表了。
评分参考：每答出一点给3分。
意思答对即可。
如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。
（三）（6分）17．（6分）（1）冷冷清清凄凄惨惨戚戚（2）千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面评分参考：每答对一空给1分，有错别字该空不给分。
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南乡子宿州上元阅读附答案- 诗词阅读及
答案-
南乡子·宿州上元
苏轼
千骑试春游，小雨如酥落便收。
能使江东归老客①，迟留。
白酒无声滑泻油。
飞火乱星球，浅黛横波翠欲流。
不似白云乡②外冷，温柔。
此去淮南第一州。
[注] ①“江东归老客”，用范蠡弃官归隐典。
②“白云乡”，《庄子》：“乘彼白云，至于帝乡。
”
14. 下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3 分）
A. “千骑试春游”写初春时节，乍暖还寒，但蛰居已久的人们，按捺不住，便争相骑马乘车到郊外观赏春光。
B. “小雨如酥落便收”中的“收”，写春雨绵软细微，洒在干涸的土地上，即刻就吸收尽净，用字极为传神。
C. “飞火乱星球”写想象之景，烟花腾空而起，如同团团星球迭相灿烂进发，“乱” 字透出目不暇接的热闹。
D. “浅黛横波翠欲流”写眼见之景，山如着了一抹淡青色画眉，春水荡漾，山水青翠之色让人感到即将滑动。
15. 这首词抒发了作者怎样的情感？请简要分析。
（6 分）
答
14. C（“想象之景”错误，是作者在上元佳节所见实景。
）
15.①雨中春游的欣喜之情；②厌倦仕途的归隐之情；③佳节风物美景的赞赏之情；④遭遇朝廷冷落的伤感之情。
（结合原
文，一点两分；答对三点即得满分。
）
词大意是：潇潇春雨中，人们骑马乘车到郊外观赏春光。
还有清润可口的美酒供作者开怀痛饮，此情此景，不禁叫人留连忘返。
仰望天空，火炮礼花，腾空而起，如同迭相进发的团团星球。
地上，青山如黛（青山如同是着了一抹淡青色的画眉），春水荡漾。
宿州上元春日风光佳丽，胜似仙乡，而且比神仙居住的地方还要温煦可人。
赏析：
这是作者描述在宿州（今属安徽）过元宵节所见繁华景象的小令。
上片开头两句写宿州人们在节日里雨中春游。
潇潇春雨中，人们骑马乘车到郊外观赏春光。
“千骑”，极言人马之多。
“试”，有尝试、初始之意。
意谓，初春时节，乍暖还寒。
但蛰居了一个冬天的人们，按捺不住节日的欣喜之情，在这早春时节便争相出游了。
第二句“小雨如酥落便收”的“收”字极为传神。
干枯的土地一旦洒上小雨，即刻就吸收尽净，一个“收”字，把静物（土地）写活了。
同时承接“小雨如酥”，可以想见春雨的绵软细微。
上片最后三句是作者的感受。
游客如云，小雨如酥，已令人消魂。
加上还有清润可口的美酒供作者开怀痛饮，此情此景，不禁叫人留连忘返。
“江东归老客”，大约是用范蠡弃官归隐的典故，作者以此自况，暗含着作者厌倦仕途、向往人间清景的情愫。
下片写宿州的元宵夜景。
“飞火乱星球，浅黛横波翠欲流。
”两句分写天上、地下的两种景观。
仰望天空，火炮礼花，腾空而起，如同迭相进发的团团星球。
一个“乱”字，点出星火灿烂、目不暇接的热闹景象。
再看地上，青山如黛（青山如同是着了一抹淡青色的画眉），春水
荡漾。
山水的青翠之色让人感到就要滑落下来。
“翠欲流”这是作者的一种审美联想。
以下三句是抒情。
“不似白云乡外冷，温柔”两句，是极言宿州上元春日风光佳丽，胜似仙乡，而且比神仙居住的地方还要温煦可人。
“白云乡”是用典。
《庄子·天地》：“乘彼白云，至于帝乡。
”“淮南”，系路名，道名（宋时行政区名），宋至道十五路之一，治所在扬州，今属安徽。
“第一州”，即指宿州。
最后这几句，表面看是盛赞宿州，实则有双关意。
“白云乡”也暗指朝廷所在的地方。
这里流露了作者对在朝中被排挤、被冷落的伤感。
言在此意在彼，是深有寄托的。
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南乡子阅读附答案- 诗词阅读及答案-
南乡子①
陆游
归梦寄吴樯，水驿江程去路长。
想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。
愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。
重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡。
【注】①南宋淳熙五年（1178年），陆游自蜀东归。
这首词为临近武昌时舟中所作。
（1）简要说明“归梦寄吴樯，水驿江程去路长” 在全词中的作用。
（3分）
（2）诗人在舟中主要想了哪些事情？请用自己的话加以概括。
（3分）
（3）“却恐他乡胜故乡” 表达了诗人什么样的心情？请简要分析。
（4分）
参考答案：
（1）交代自己在归途中（1分），表达急切归乡心情（1分），引出下文（1分）。
（2）初到武昌情景（1分），仕途经历（1分），想象重回故乡情形（1分）。
（3）表达了想回故乡又怕回乡的矛盾心情（2分）。
诗人久别故乡，迫切希望回乡（1分），但又担心故乡交旧离散反而勾起比客居他乡更深的寂寞与伤感（1分）。
[解析]
（1）“归梦寄吴樯，水驿江程去路长。
” 写作者只身乘归吴的船只，虽经过了许多水陆途程，但前路还很遥远。
担忧前程的遥远，寄归梦于吴樯，也无非是表达归吴急切的心情，希望船行顺利、迅速而已。
妙在“寄梦” 一事，措语新奇，富有想象力。
（2）“想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。
” “想见” ，是临近武昌时的设想。
作者设想在傍晚夕阳中船抵武昌，系缆于洲边上，必然能看见山上山下，一片烟树参差起伏的胜景时的情
景。
“愁鬓点新霜，曾是朝衣染御香。
” 上句自叹年老，是年五十四岁；下句追思曾为朝官，离开朝廷已经很久。
这次东归，是奉孝宗的召命，念旧思今，一样是前程难卜，感情复杂，滋味当然不会好受。
下面三句，与上片结尾相同，也是运用了设想的手法。
这时作者在还乡途中，忽然想起：”重到故乡交旧少，凄凉，却恐他乡胜故乡” 。
意境新奇。
（3）本题考查评价诗歌的思想情感的能力。
久别回乡，交旧多死亡离散的变化，怕比客居他乡所引起的寂寞与伤感更大。
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