陆游《南乡子》阅读练习及答案

合集下载

《南乡子·登京口北固亭有怀》阅读练习及答案(2020年云南省中考题)

《南乡子·登京口北固亭有怀》阅读练习及答案(2020年云南省中考题)

《南乡子·登京口北固亭有怀》阅读练习及答案
(2020年云南省中考题)
(一)阅读下面这首词,完成13~14题。

(4分)
南乡子·登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事?悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手?曹刘。

生子当如孙仲谋。

13.题目“登京口北固亭有怀”中的“怀”包含哪些内容?(2分)
14.“何处望神州”在全词中的作用是什么?请简要分析。

(2分)
答案:
(一)(4分)
13.(2分)感叹历史兴亡之事;表达对英雄的仰慕之情;对屈辱求和的南宋朝廷表示失望
和愤慨;抒发壮志难酬的感慨。

(答出两点即可满分)
【解析】本题考查思想感情。

对作者情感的分析,一定要从作品的文本信息出发。

可以从两个方面着手:一是从诗歌内部,即题材内容、
意象选择、遣词造句、手法运用等着手;二是从诗歌外部,即从诗人的身世遭际、思想倾向和诗歌的具体创作背景等着手,即“知人论世”,特别是诗歌创作背景比较明确或与诗人生平经历密切相关时。

从“千古兴亡”可知有感叹历史兴亡之事;“生子当如孙仲谋”有表达对英雄的仰慕之情;下阕则借曹刘来衬托孙权的英雄形象,表达了作者对英雄的仰慕,对屈辱求和的南宋朝廷的失望与愤慨。

14.(2分)以问句开头,引发怀古之情思(1分);奠定全词悲壮深沉的感情基调(1分)。

【解析】本题考查诗句作用。

首先“何处望神州?”是一个问句,自然引起下文,结合诗歌的社会背景,“何处望神州”也奠定了全词的感情基调。

陆游《南乡子》阅读练习及答案

陆游《南乡子》阅读练习及答案

南乡子①陆游归梦寄吴樯②,水驿江程去路长。

想见芳洲初系缆,斜阳,烟树参差认武昌。

愁鬓点新霜,曾是朝衣染御香。

重到故乡交旧少,凄凉,却恐他乡胜故乡。

【注】①南宋淳熙五年(1178年),陆游自蜀东归。

这首词是他在舟中所作。

②吴樯,归吴的船只。

14.下列对本词的理解,不正确的一项是(3分)A.词的第一、二句写作者身乘归吴的船只,虽经过许多水陆途程,但前路尚远。

B.上片写到作者船抵武昌,系缆洲边,看见了日思夜想的那山上山下一片烟树参差起伏的胜景。

C.上片最后一句,一个“认”字,便能看出此行是归途重游,因为有前游印象,所以可以对照辨认。

D.词的最后三句中所表现出的复杂情感与宋之问的“近乡情更怯,不敢问来人”句,有相似之处。

15. 陆游在蜀地时,在自己的诗词中多次提到“吴樯”,表现了他归心之急。

下列诗句中不是表现作者思归之情的诗句是(3分)A.春风又绿江南岸,明月何时照我还?《泊船瓜洲》B.洞庭一夜无穷雁,不待天明尽北飞。

《春夜闻笛》C.乡书何处达,归雁洛阳边。

《次北固山下》D.仍怜故乡水,万里送行舟。

《渡荆门送别》16. “重到故乡交旧少,凄凉,却恐他乡胜故乡”语意丰厚,有人考证这源于杜甫作于安史之乱后的《得舍弟消息》中的“乱后谁归得,他乡胜故乡”。

请结合以上内容,简要分析二者的相同之处及不同之处。

(6分)17.在横线上填写作品原句。

(8分)①《游褒禅山记》中的“然力足以至焉,_____________,_____________”,是说有“力”而无“志”,因此未达到目的,这会被人讥笑,自己也会悔恨。

②《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:“,。

”③杜甫《登高》中,以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是“,。

”④《琵琶行》中通过琵琶女生活的不幸,结合诗人自己在宦途所受到的打击,感慨同病相怜,唱出了“,”的心声。

14.B 15.D16.答案要点:相同点:①都有思乡之情。

南乡子阅读附答案

南乡子阅读附答案

南乡子阅读附答案南乡子①陆游归梦寄吴樯,水驿江程去路长。

想见芳洲初系缆,斜阳,烟树参差认武昌。

愁鬓点新霜,曾是朝衣染御香。

重到家乡交旧少,苍凉,却恐他乡胜家乡。

【注】①南宋淳熙五年(1178年),陆游自蜀东归。

这首词为邻近武昌时舟中所作。

(1)扼要说明“归梦寄吴樯,水驿江程去路长” 在全词中的作用。

(3分)(2)诗人在舟中主要想了哪些事情?请用自己的话加以概括。

(3分)(3)“却恐他乡胜家乡” 表达了诗人什么样的心境?请扼要分析。

(4分)参考答案:(1)交待自己在归途中(1分),表达急切归乡心境(1分),引出下文(1分)。

(2)初到武昌情形(1分),仕途阅历(1分),想象重回家乡情形(1分)。

(3)表达了想回家乡又怕回乡的矛盾心境(2分)。

诗人久别家乡,迫切但愿回乡(1分),但又耽心家乡交旧离散反而勾起比客居他乡更深的孤单与伤感(1分)。

[解析](1)“归梦寄吴樯,水驿江程去路长。

” 写作者只身乘归吴的船只,虽经由了许多水陆途程,但前路还很遥远。

耽忧前途的遥远,寄归梦于吴樯,也不过是表达归吴急切的心境,但愿船行顺利、迅速而已。

妙在“寄梦” 一事,措语新奇,富有想象力。

(2)“想见芳洲初系缆,斜阳,烟树参差认武昌。

” “想见” ,是邻近武昌时的假想。

作者假想在黄昏夕阳中船抵武昌,系缆于洲边上,必定能看见山上山下,一片烟树参差起伏的胜景时的情形。

“愁鬓点新霜,曾是朝衣染御香。

” 上句自叹年迈,是年五十四岁;下句追忆曾为朝官,离开朝廷已良久。

这次东归,是奉孝宗的召命,怀旧思今,同样是前途难卜,感情繁杂,滋味固然不会好受。

下面三句,与上片结尾相同,也是应用了假想的手法。

这时候作者在还乡途中,溘然想起:“重到家乡交旧少,苍凉,却恐他乡胜家乡” 。

意境新奇。

(3)本题考核评价诗歌的思想情感的能力。

久别回乡,交旧多死亡离散的变化,怕比客居他乡所引发的孤单与伤感更大。

中考语文诗歌鉴赏《南乡子登京口北固亭有怀》含答案

中考语文诗歌鉴赏《南乡子登京口北固亭有怀》含答案

中考语文诗歌鉴赏《南乡子登京口北固亭有怀》含答案阅读下面一首词,完成下面小题。

南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州?满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事?悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手?曹刘。

生子当如孙仲谋。

15.“用典”是古诗词中常见的写作手法。

下列用典的诗(词)句与“天下英雄谁敌手?曹刘。

生子当如孙仲谋”在抒发情感上最接近的一项是()A.乡书何处达?归雁洛阳边。

(王湾《次北固山下》)B.莽红尘何处觅知音?青衫湿!(秋瑾《满江红·小住京华》)C.会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

(苏轼《江城子·密州出猎》)D.商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

(杜牧《泊秦淮》)16.叠词能够突出意象的情态,如《诗经》里“关关雎鸠”,崔颢《黄鹤楼》中的“芳草萋萋鹦鹉洲”。

结合本词,从韵律和内容两个方面,说说你对“悠悠”一词的理解。

【答案】15.C 16.在音韵上,读起来,朗朗上口,富有音律美,又与下文“滚滚”相和;内容上,兼指时间之漫长久远和词人思绪之无穷。

【解析】15.本题考查对诗歌情感的理解。

“天下英雄谁敌手?曹刘。

生子当如孙仲谋”这句诗的意思是:天下英雄谁是孙权的敌手呢?只有曹操和刘备而已。

这样也就难怪曹操说:“生子当如孙仲谋”。

辛弃疾借用此典,意在说明只有像曹操、刘备那样的英雄,才能与孙权一决高低。

其实,暗示了只有孙权才是天下第一英雄。

词人赞赏孙权,就是要此借凭吊千古英雄之名,感叹如今南宋当下没有像孙权这样的人来扭转乾坤,也暗含了自己对南宋朝廷主和派的愤恨。

A.“乡书何处达?归雁洛阳边”,我的家书应该送到什么地方呢?北去的归雁啊,请给我捎回洛阳那边!此句情景交融,风格壮美,诗人用“雁足传书”的典故,残夜归雁,触发了心中的情思,传达出内心的乡思愁绪。

与本诗表达的感情不接近。

B.“莽红尘何处觅知音?青衫湿”,这句诗通过表达诗人在红尘中难以找到知音的孤独和伤感,以及泪水沾湿青衫的描绘,来表达诗人的哀怨和愁苦。

考点十二 诗歌阅读(好题冲关模拟集训)-备战2024年中考语文一轮复习考点帮

考点十二 诗歌阅读(好题冲关模拟集训)-备战2024年中考语文一轮复习考点帮

考点十二诗歌阅读(2023·北京·北京十四中校考模拟预测)阅读《南乡子·登京口北固亭有怀》,完成问题。

何处望神州?满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事?悠悠。

不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手?曹刘。

生子当如孙仲谋。

1.有人评价“稼轩词极豪雄而意极郁愤”。

本词上下阕均使用了“设问”来体现词人的郁愤之意。

上阕问到“何处望神州”,此处的“神州”指①,这是辛弃疾一生都想收复的地方;面对眼前“②(原句)之景,词人发出千古兴亡的感慨:下阕词人自问自答,借“天下英雄谁敌手”的答案“曹刘”,烘托出孙权③的形象。

2.辛弃疾是南宋著名的爱国志士。

请你结合《南乡子•登京口北固亭有怀》和《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》两首词,解读辛弃疾的爱国情怀。

(2023·福建泉州·校联考模拟预测)阅读下面的唐诗,完成下面小题。

月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行,边秋一雁声。

露从今夜白,月是故乡明。

有弟皆分散,无家问死生。

寄书长不达,况乃未休兵。

3.指出《月夜忆舍弟》诗理解不当的一项()A.诗人从边塞凄凉的秋景写起,是为“月夜”渲染悲凉气氛。

B.颔联写客观实景,“见寒露”、“望明月”无不间接表现诗人对亲人的思念之情。

C.“有弟皆分散,无家问死生”里的上句是说弟兄离散,天各一方;下句说家已不存,生死难卜。

两句写得伤心折肠,表现了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。

D.全诗处处照应,如“未休兵”照应“断人行”;望“月”照应“忆舍弟”;“无家”照应“寄书不达”;人“分散”照应“死生”不明,一句一转,一气呵成。

4.赏析“露从今夜白,月是故乡明”的表达效果。

(2023·福建三明·统考模拟预测)阅读下面的诗歌,完成下面小题。

南安军文天祥梅花南北路,风雨湿征衣。

出岭谁同出?归乡如不归。

山河千古在,城郭一时非。

饿死真吾事,梦中行采薇。

5.下列对诗歌的理解和分析,不正确的一项是()A.首联简要叙述了行程中的地点和景色,从中可以看出诗人沉重的心情。

《南乡子》阅读鉴赏及答案

《南乡子》阅读鉴赏及答案

《南乡子》阅读鉴赏及答案《南乡子》阅读鉴赏及答案南乡子黄庭坚重阳日,宜州城楼宴集,即席作①诸将说封侯,短笛长歌独倚楼。

万事尽随风雨去,休休,戏马台南金络头②。

催酒莫迟留,酒味今秋似去秋。

花向老人头上笑,羞羞,白发簪花不解愁。

注:①黄庭坚为仇家构陷,被流放到宜州,只能栖身戍楼,困苦不堪。

②戏马台,南朝宋武帝刘裕在彭城(今徐州)戏马台欢宴重阳。

金络头,多为有功武将战马头部的佩饰。

(1)词中划线句子运用了什么手法,有怎样的表达效果,请作简要分析。

(3分)运用了对比手法,诗人将众将热议功名与自己悄然独立,和着笛声倚楼长歌作了鲜明对比,(1分)突出了词人耿介孤高的形象(1分),表达了词人对功名利禄的鄙弃(1分)。

(手法1分。

作用2分)本题考查考生对文学作品的表达技巧的鉴赏能力。

关键:1、在短笛前加主语“我”,2、注解一即是暗示,3、“诸将”“独倚楼”等都可以引导读者。

2、有据注释一说(1)表现黄庭坚壮志未酬、怀才不遇,这是脱离诗歌的分析。

A、手法除了对比外,还可以答反衬(衬托)。

但答了拟人、借景抒情的不得分。

B、第一题的情感方面:凡是答了悲愤、孤独、哀愁一类情感的给1 分,但答了壮志未酬、思乡、年华易逝的不给分。

(2)本词表达了作者复杂的思想感情,请结合诗歌分析。

(4 分)①诸将在议论立功封侯,而自己却悄然独立,和着笛声倚楼长歌,表达了对功名利禄的鄙弃。

②一切的是非得失、升沉荣辱,都淹没时光流逝的波涛中。

即使是象宋武帝刘裕彭城戏马台欢宴重阳的盛会,也成为历史的陈迹而一去不复返了,表达了对人事(盛衰)无常的感慨。

③词人举杯劝酒,过去的就让它过去。

词人兴致勃发,插花于头,表达了对生活的`热爱(豁达乐观)。

(任答两点,答对一点得2分)本题考查考生文学作品的思想内容的理解能力。

除了原答案的情感外,答到下列情感的也给两分:悲愤、孤独、哀愁一类情感;壮志未酬;时光易逝,年华易老。

“复杂”一词看似复杂,结合具体诗句可以逐一得到解释。

《野望》《南乡子》中考古诗词阅读练习及答案

3.诗歌赏析。

(5分)
【甲】野望王绩【乙】南乡子李殉
东皋薄暮望,徙倚欲何依。

烟漠漠,雨凄凄,岸花零落鹧鸪啼。

树树皆秋色,山山唯落晖。

远客扁舟临野渡,思乡处,潮退水平春色幕。

牧人驱犊返,猎马带禽归。

相顾无相识,长歌怀采薇。

(1)简析两诗中写景的作用。

(2分)
答:
2)两诗一写秋景,一写春景,都带着牧歌式的田园气氛,但诗歌表达的感情却不
样,请简要分析两诗表达的情感。

(3分)
答:
答案:
13.(1)两诗的写景均有点明时令的作用;两诗都寥寥几笔就勾勒出一幅凄凉孤寂的画面,烘托了人物心情。

(2)《野望》抒发了向伯夷、叔齐两位隐士看齐的惆怅、孤寂的情怀;《南乡子》抒发了诗人遥居异乡的思乡之愁。

《南乡子黄州临皋亭作》阅读答案及赏析

《南乡子黄州临皋亭作》阅读答案及赏析南乡子·黄州临皋亭作苏轼晚景落琼杯,照眼云山翠作堆。

认得岷峨春雪浪,初来,万顷蒲萄②涨渌醅。

春雨暗阳台,乱洒歌楼湿粉腮。

一阵东风来卷地,吹回,落照江天一半开。

【注】①这首词作于元丰四年(1081),诗人因揭露新法弊端被贬至黄州。

②蒲萄:即“葡萄”,喻江水澄澈碧绿。

琼杯:美玉制成的杯。

翠作堆:形容山林青翠茂密。

岷峨:岷山与峨嵋山,谓长江从四川流过来。

1.下列对本诗的理解,不正确的两项是 (5分)A.南乡子,唐教坊曲名,后用为词牌;琼杯,玉制的酒杯,亦用以美称酒杯。

B.“岷峨”指四川岷山、峨眉山,苏轼常常在诗词中用“岷峨”代指家乡。

C.下阕前两句“暗”和“乱”两字写山上春雨忽至,营造了悲凉清冷的氛围。

D.下阕后三句描写骤雨复晴的景色,东风吹散云雨,落日的余晖染红了半边天。

E.本词描写的自然景观阴晴不定、神奇瑰丽,直接抒发了词人对身世际遇的感慨。

2.本词上阕写景运用了虚实结合的艺术手法,请简要分析。

(6分)参考答案1.C、E(C,2分;E,3分。

C项,“暗”“乱”两字突出了春雨飘忽不定,倏来倏往的特征,并无悲凉清冷的氛围;E项,寓情于景,蕴含词人对身世际遇的感慨。

)2.①实写落日美景倒映在酒杯里,青山绿树把杯中美酒都染绿了。

②虚写杯中琼浆是岷山、峨眉山积雪融化而来,万顷的江水正像那未过滤的酒。

③虚实结合,想象奇特,扩展了时空,表现了词人的思乡之情与旷达胸怀。

(每答对一点给2分。

如有其它答案,言之成理,分析到位也可酌情给分。

)参考译文夕阳美丽的景色倒影在手中的玉杯里,青山绿树把一杯的玉液都染绿了。

认得这杯中琼浆是故乡岷山和峨眉山上的积雪融化而来。

初次看来,万顷的江水都好像那尚未过滤的酒。

阳台山上春雨忽至,胡乱地洒在歌楼打湿了美人的粉腮。

忽然一阵东风卷地而来,吹散了云雨,落日的余晖从乌云缝隙中斜射出来,染红了半边天。

赏析此词作于元丰四年(1081年),苏轼在黄州临皋亭所作。

《南乡子登京口北固亭有怀》阅读附答案

《南乡子登京口北固亭有怀》阅读附答案南乡子登京口北固亭有怀
辛弃疾
何处望神州?满眼风光北固楼。

千古兴亡多少事?悠悠,不尽长江滚
滚流。

年少万兜鍪,坐断东南战未休。

天下英雄谁敌手?曹刘,生子当如孙
仲谋。

小题1:试分析“不尽长江滚滚流”一句的表达效果。

(2分)
小题2:辛弃疾不惜以夸张的笔墨渲染孙权不可一世的英姿,有什么
用意?(2分)
参考答案
小题1:试题分析:“不尽长江滚滚流”,借用杜甫《登高》诗句:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

”千古多少兴亡事,逝者如斯乎?
而词人胸中倒来倒去的不尽愁思和感慨,又何尝不似这长流不息的江水呢!
小题2:试题分析:我们知道,曹、刘、孙三人,论智勇才略,孙权
未必比曹、刘强。

稼轩在《美芹十论》中对孙权的评价也并非称赞有加,
然而,在这首词里,词人却把孙权作为三国时代第一流叱咤风云的英雄来
颂扬,其所以如此用笔,实借凭吊千古英雄之名,慨叹当今南宋无大智大
勇之人执掌乾坤也!这种用心,更于篇末见意。

2023最新高中语文诗词鉴赏《南乡子》答案

2023最新高中语文诗词鉴赏《南乡子》答案阅读下面这首宋词,完成下面小题。

南乡子苏轼雨暗初疑夜,风回忽报晴。

淡云斜照著山明。

细草软沙溪路、马蹄轻。

卯酒醒还困,仙村梦不成。

蓝桥何处觅云英①。

只有多情流水、伴人行。

【注】①相传蓝桥有仙息,为唐人裴航遇仙女云英处。

14. 下列对这首词的理解和赏析不正确的一项是()A. 上片前两句描写了由雨转晴的景象,“暗”字从光线着笔,“报”字则将风人格化。

B. 第三句描绘云出山明的景象,“明”与首句“暗”相呼应,写出了词人的心境的变化。

C. 上片尾句由景及人,描写了词人酒后赶路的片断小景,勾勒出一幅明丽轻快的画面。

D. 下片转入叙事和抒情,“梦不成”意指归乡梦难成,故下句有“何处觅云英”的感叹。

15. 本词末句与李白《渡荆门送别》“仍怜故乡水,万里送行舟”中都有水的意象,两者在表情达意上有何异同,请简要分析。

【答案解析】14.D15. 相同之处:二者都使用拟人的修辞,赋予流水以人的情思。

不同之处:李白《渡荆门送别》中借助故乡流水万里迢迢送我来表现自己的思乡怀亲之情;苏词写欲成仙而不得,从梦境回到现实,空对流水惆怅不已,表达了词人孤寂、落寞、凄婉的心绪。

【14题详解】D.“意指归乡梦难成”错误,曲解诗歌意思。

“仙村梦不成”意思是“仙村梦游是不成了”,这里是“梦”是指游仙之梦,“梦不成”谓神仙飘渺不可求。

故选D。

【15题详解】先看李白的诗歌。

“仍怜故乡水,万里送行舟”意思是“但我还是更爱恋故乡滔滔江水,它奔流不息陪伴着我万里行舟”。

这里的“故乡水”是指流经故乡的水,其行为是“万里送行舟”,“送”本是人的行为,此处写水,使用拟人的手法;诗人离开故乡远游,对故乡本是依依不舍,此处却说故乡水有情,不远万里来送我这个远别故乡的人到楚地,事实上是以水之不舍我来写我之不舍故乡,所以这里借“故乡水”来抒发自己的思乡怀亲之情。

再看苏轼的词。

“只有多情流水、伴人行”意思是“只有多情的流水,伴着我向前流淌”。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
相关文档
最新文档