高中物理 第三章 第5节 力的分解同步练习 新人教版必修1
高中物理人教版必修1第三章第5节力的分解同步练习(I)卷(考试)

高中物理人教版必修1第三章第5节力的分解同步练习(I)卷(考试)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题;共8分)1. (2分)如图所示,光滑斜面上的物体的重力分解为F1、F2两个力,下列说法正确的是()A . F1是斜面作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的压力B . 物体受到重力mg、FN、F1、F2四个力的作用C . 物体只受到重力mg和斜面支持力FN的作用D . 以上说法均不正确【考点】2. (2分) (2017高二下·长泰期末) 如图所示,三根细线共系于O点,其中OA竖直,OB水平并跨过定滑轮悬挂一个重物,OC的C点固定在地面上,整个装置处于静止状态,若使C点稍向水平右移,同时保持O、B点位置不变,装置仍然保持静止状态,则细线OA的拉力T1和OC的拉力T2与原先相比是()A . T1、T2都减小B . T1、T2都增大C . T1增大,T2减小D . T1减小,T2增大【考点】3. (2分)如图,物体在水平力F作用下静止在斜面上。
若稍许增大F ,仍使物体静止在斜面上,则斜面对物体的静摩擦力Ff、支持力FN以及Ff和FN的合力F′变化情况是()A . Ff不一定增大,FN一定增大,F′一定增大B . Ff一定增大,FN一定增大,F′不变C . Ff、FN、F′均增大D . Ff、FN不一定增大,F′一定增大【考点】4. (2分) (2016高一上·义乌期中) 如图所示,拖拉机拉着耙耕地,拉力F与水平方向成α角,若将该力沿水平和竖直方向分解,则它的水平分力为()A . FsinαB . FcosαC . FtanαD . Fcotα【考点】二、单选题 (共2题;共5分)5. (2分) (2017高一上·辽宁期中) 完全相同的两物体P、Q,质量均为m,叠放在一起置于水平面上,如图所示.现用两根等长的细线系在两物体上,在细线的结点处施加一水平拉力F,两物体始终保持静止状态,则下列说法正确的是(重力加速度为g)()A . 两物体间的摩擦力大小为FB . 两物体间弹力大小可能为0C . 物体Q对地面的压力大小为2mgD . 物体P受到细线的拉力大小为【考点】6. (3分) (2020高一上·天津期中) 如图a为我们生活中斧子劈开树桩的实例,树桩容易被劈开是因为楔形的斧锋在砍进木桩时会产生很大的侧向压力.为了分析斧子对木桩的侧向压力,可简化成如图b所示,已知斧子是竖直向下且对木桩施加一个竖直向下的力F,斧子楔形的夹角为,不计斧子的重力,则()A . 斧子对木桩的侧向压力大小为B . 斧子对木桩的侧向压力大小为C . 当斧锋夹角越大时,斧子对木桩的侧向压力越大D . 当斧锋夹角越小时,斧子对木桩的侧向压力越大【考点】三、多项选择题 (共2题;共6分)7. (3分) (2017高二下·漯河期末) 一物体位于光滑水平面上,同时受到三个水平共点力F1、F2和F3作用,其大小分别为F1=42N、F2=28N、F3=20N,且F2的方向指向正北,下列说法正确的是()A . 这三个力的合力可能为零B . F1、F2两个力的合力大小可能为20 NC . 若物体处于匀速直线运动状态,则F2、F3的合力大小为48 N,方向指向正南D . 若物体处于静止状态,则F1、F3的合力大小一定为28 N,方向指向正北【考点】8. (3分) (2017高一上·厦门期中) 如图所示,倾角为θ的斜面体c置于水平地面上,小物块b置于斜面上,通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏a连接,连接b的一段细绳与斜面平行.在a中的沙子缓慢流出的过程中,a、b、c都处于静止状态,则()A . b对c的摩擦力一定减小B . b对c的摩擦力方向可能平行斜面向上C . 地面对c的摩擦力方向一定向右D . 地面对c的摩擦力方向一定向左【考点】四、填空题 (共2题;共3分)9. (1分)已知一个力F=100N,把它分解为两个力,已知其中一个分力F1与F的夹角为600 ,则另一个分力F2的最小值为________。
高中物理第三章5力的分解练习(含解析)新人教版必修1

高中物理第三章5力的分解练习(含解析)新人教版必修15 力的分解基础巩固1关于合力与其两个分力的关系,下列说法错误的是()A.合力的作用效果与两个分力共同作用的效果相同B.合力的大小一定等于两个分力的代数和C.合力可能小于它的任一分力D.合力大小可能等于某一分力的大小解析:合力与分力在作用效果上是相同的,它们可以互相替换。
合力的大小范围是|F1-F2|≤F≤F1+F2,C、D选项叙述正确,故不选。
答案:B2如图所示,重力为G的物体静止在倾角为α的斜面上,将重力G分解为垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2,那么()A.F1就是物体对斜面的压力B.物体对斜面的压力方向与F1方向相同,大小为G cos αC.F2就是物体受到的静摩擦力D.物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用解析:合力与分力是一种等效替代关系,如果用了两分力F1和F2,就不能再用真实力G,否则力就多了。
在对物体进行受力分析时,只分析物体实际受到的力,故D选项错误;某几个真实力的合力或某一真实力的分力,是为了研究问题方便而假想的力,实际上是不存在的,本题中真实力G的两分力F1和F2是实际上并不存在的力,应与其他实际力区别开来,题中A、C两项将两个并不存在的力“F1和F2”与真实力“物体对斜面的压力和物体受到的静摩擦力”混为一谈,显然是错误的。
分析得B选项正确。
答案:B3(多选)如图所示,重为G的人沿斜面匀速滑下,人受力如图所示,这些力之间的大小关系是()A.F N=G cos θB.F f=G sin θC.F f+F N=GD.G2解析:将重力G沿平行于斜面和垂直于斜面两个方向正交分解如图所示,则F N=G2=G cosθ,A对;F f=G1=G sinθ,B对;重力G大小等于F N与F f合力大小,G2答案:ABD4如图所示,两个体重相同的小孩甲、乙静止坐在秋千上,则下列的叙述正确的是()A.甲绳子的拉力大B.乙绳子的拉力大C.甲、乙绳子的拉力一样大D.不确定解析:题图甲中绳子的拉力F1,如图所示,F2答案:B5如图所示,拖拉机拉着耙耕地,拉力F与水平方向成α角,若将该力沿水平方向和竖直方向分解,则它在竖直方向的分力大小为()A.F cos αB.F sin αC.F tan αD.F cot α答案:B6如图所示,细绳OM与ON所能承受的最大拉力相同,长度l OM>l ON,则在不断增加重物G的重力过程中(绳OC不会断)()A.ON绳先被拉断B.OM绳先被拉断C.ON绳和OM绳同时被拉断D.因无具体数据,故无法判断哪条绳先被拉断解析:作出重力分解的平行四边形如图所示,由于l OM>l ON,所以α>β,由四边形的两个邻边的长短可以知道F ON>F OM,所以在G增大的过程中,绳ON先断。
高中物理人教版必修1第三章第5节力的分解同步练习C卷

高中物理人教版必修1第三章第5节力的分解同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共4题;共8分)1. (2分) (2017高一上·金台期末) 在日常生活中,力的分解有着广泛的应用,如甲图为斧子把木桩避开的图,已知两个侧面之间的夹角为2θ,斧子对木桩施加一个向下的力F时,产生了大小相等的两个侧向分力F1、F2 ,由乙图可得下列关系正确的是()A . F1=F2=B . F1=F2=C . F1=F2=D . F1=F2=2. (2分)如图所示,重力为G的物体静止在倾角为α的斜面上,将重力G分解为垂直斜面向下的力F1和平行斜面向下的力F2 ,那么()A . F1就是物体对斜面的压力B . F2就是物体受到的静摩擦力C . 物体受到重力、斜面对物体的支持力、静摩擦力、F1和F2共五个力的作用D . 物体对斜面的压力方向与F1方向相同,大小为Gcos α3. (2分) (2017高一下·南通期中) 如图所示,置于水平地面的三脚架上固定着一质量为m的照相机,三脚架的三根轻质支架等长,与竖直方向均成30°角,则每根支架中承受的压力大小为()A . mgB .C .D .4. (2分)如图所示,质量为m的小物体静止在半径为R的半球体上,小物体与半球体间的动摩擦因数为μ,小物体与球心连线与水平地面的夹角为θ,则下列说法正确的是()A . 小物体对半球体的压力大小为B . 小物体对半球体的压力大小为C . 小物体所受摩擦力大小为D . 小物体所受摩擦力大小为二、单选题 (共2题;共5分)5. (2分) (2019高一上·金山月考) 如图所示,用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持静止,下列说法中正确的是()A . 木块B受到的摩擦力大小一定等于FB . 木块B受到的摩擦力方向竖直向下C . 木块A受到墙面的摩擦力大小等于2mgD . 若增大力F ,则木块B受到的摩擦力变大6. (3分) (2016高一上·宁波期中) 已知一个力F=10 N,可分解为两个分力F1和F2 ,已知F1方向与F夹角为30°(如图所示),F2的大小为10N,则F1的大小可能是()A . 5 NB . 10 NC . 10ND . 20N三、多项选择题 (共2题;共6分)7. (3分) (2020高一上·宝安期末) 如图,下列省力工具中利用了力的分解原理的是()A . 扳手B . 斧子C . 自行车D . 拉链8. (3分) (2017高一上·武侯期末) 如图所示,物体在沿粗糙斜面向上的拉力F作用下处于静止状态.当F 逐渐增大到物体即将相对于斜面向上运动的过程中,斜面对物体的作用力可能()A . 逐渐增大B . 逐渐减小C . 先增大后减小D . 先减小后增大四、填空题 (共2题;共3分)9. (1分)已知一个力F=100N,把它分解为两个力,已知其中一个分力F1与F的夹角为600 ,则另一个分力F2的最小值为________。
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高中物理学习材料桑水制作第5节 力的分解建议用时 实际用时满分 实际得分45分钟100分一、选择题(本题包括6小题,全部选对的得8分,选对但不全的得4分,有选错或不选的得0分,共48分) 1. (多选)如图1所示,光滑斜面上物体重力 分解为 、 两个力,下列说法正确的是()图1A. 是斜面作用在物体上使物体下滑的力, 是物体对斜面的压力B.物体受到重力 、 、 、 四个力的作用C.物体只受到重力 和斜面的支持力 的作用D.力 、 、 三个力的作用效果与 、 两个力的作用效果相同2. (多选)如图2所示,将力 分解为 和 两个分力,已知 的大小和 与 之间的夹角 ,且 为锐角,则( )图2A.当 > 时,一定有两解B.当 时,有唯一解C.当 < 时,无解D.当 > > 时,一定有两解3. (单选)将一个力 分解为两个分力,已知其中一个分力 的方向与 成 °角,另一个分力 的大小为 ,则求解 、 可得到( ) A.唯一的一组解 B.无数组解 C.两组解 D.无解4. (多选)已知力 的一个分力 跟 成30°角,大小未知,另一个分力 的大小为,方向未知,则 的大小可能是( ) A.B.C.D. .二、填空题(本题共2小题,每小题12分,共24分.请将正确的答案填到横线上)5. 把一个力分解为两个力 和 ,已知合力 ,分力 与合力 的夹角为 °.若 取某一数值,可使 有两个大小不同的数值,则 的取值范围是______________.6. 一表面光滑、质量很小的、截面是等腰三角形的尖劈,其顶角为 ,插在缝隙 、 之间,如图3所示,在尖劈上加一压力 ,则尖劈对缝隙的左侧或右侧的压力的大小为__________.图3三、计算题(本题共2小题,共28分.解答时应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤,只写出最后答案的不能得分.有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位)7.(14分)在倾角 °的斜面上有一块竖直放置的挡板,在挡板和斜面之间放有一个重为 的光滑圆球,如图4所示,试求这个球对斜面的压力大小和对挡板的压力大小.图48.(14分)菜刀、斧头等用钝后,经磨砺,切割东西就变得容易多了?试通过计算说明理由.9. 质量为 的物体沿倾角为 的斜面匀速下滑(如图5所示),如果斜面固定,求物体对斜面的作用力.图5第5节力的分解参考答案一、选择题1. CD 解析:重力分解为两个分力,一个是使物体压紧斜面的力,一个是使物体沿斜面下滑的力,、都作用在物体上,故A错误;分析物体受力时,只分析物体实际受到的力,B错误.2. BCD 解析:将一个力分解为两个分力,由三角形法则知分力与合力构成闭合三角形,当>时,不能确定是否大于,当≥时,有唯一解,当<时,有两组解,故选项A错误;当时,可构成唯一一个直角三角形,故选项B正确;当<时,三个力不能构成闭合三角形,故不可能分成这样的分力,选项C正确;当>>时,、与可构成两个矢量三角形,有两解,故选项D正确.3. C 解析:将的力分解为两个分力,当分力的方向与成30°角时,矢量图如图6所示,由图知,当<<时,有两组解,故选项C正确.图64. AC 解析:根据平行四边形定则,作出如图7所示的示意图,在中,,.已知的大小为,在中,可求出.由此可得,,,即的大小可能是,也可能是.故正确选项是A、C.图7二、填空题5.20 N<<40 N解析:如图8所示,当=°时,、有唯一确定的解.当>时,如图8中表示力的大小,则必有两解,即和分别为的对应值.当增大到≥时,则只有一解.所以的取值范围应为20 N<<40 N.图86.解析:如图9所示,将力按其实际作用效果分解为与侧面垂直的、大小相等的两个分力、,由几何关系知,.图9三、计算题7.解析:先分析物理现象,为什么挡板和斜面受压力呢?原因是球受到向下的重力作用,这个重力总是会使球有向下运动的趋势,但是由于挡板和斜面的支持,球才保持静止状态.因此球的重力产生了两个作用效果,如图10所示,产生两个分力:①使球垂直压紧挡板的力;②使球垂直压紧斜面的力.由几何知识可求得与的大小.图10如图10所示,三个力可构成一个直角三角形.球对挡板的压力,其方向与挡板垂直向左.球对斜面的压力,其方向与斜面垂直斜向下.8. ,磨砺后变小,相同,增大,切割东西越容易.解析:设菜刀、斧头锋刃处呈现一劈形,如图11所示,设劈形夹角为,当施力时,产生压力为,则可得:,所以.因此,用钝后的菜刀、斧头磨砺后,劈形夹角变小.在相同时,增大,切割变得容易了.图119.大小为方向竖直向下解析:物体受到斜面给的支持力和摩擦力=,两者合力为斜面对物体的作用力,大小等于,方向竖直向上,由力的相互性得物体对斜面的作用力方向竖直向下,大小为.。
人教版高中物理必修一高一同步练习第三章第五节力的分解.docx

高中物理学习材料桑水制作2011-2012学年高一物理必修1(人教版)同步练习第三章第五节力的分解一. 教学内容:第五节力的分解二. 学习目标:1、熟练掌握在力的分解问题中有确定解的几种情况的讨论。
2、掌握在不同的物理情景中求分力的常规方法和思路。
3、重点掌握力的分解问题的典型问题的处理方法。
高考地位:力的分解问题是本部分内容的重点和难点,力的分解问题和力的合成一样,是高中力学内容的基础,是解决高中力学问题的重要工具,在出题形式上,力的分解问题常与日常生活实际紧密结合,突出了对于实际物理问题的模型抽象能力,如2002年上海春季高考第36题,把力的分解问题与桥梁的受力特点相结合,同时在高考的出题方向上也体现了运用数学知识分析物理问题的能力,主要是考查平行四边形及三角形定则在力的分解问题中的数学应用,如2005年辽宁高考卷第36题、2004年广东卷第7题,均以选择题的形式出现的。
三. 重难点解析:1. 力的分解:(1)求一个已知力的分力叫做力的分解。
(2)分解规律:力的分解是力的合成的逆运算,同样遵守平行四边形定则,即把已知力作为平行四边形的对角线,那么,与已知力共面的平行四边形的两条邻边就表示已知力的两个分力。
2. 力的分解的方法根据力F产生的作用效果,先确定两个分力的方向,再根据平行四边形定则用作图法作出两个分力1F和2F的示意图,最后根据相关数学知识计算出两个分力的大小。
应注意:已知一个力和它的另一个分力的方向,则另一个分力有无数个解,且有最小值(两分力方向垂直时)。
3. 分力方向的确定分解的原则:根据力所产生的效果进行分解,一个力可以分解成无数对分力,但对于一个确定的物体所受到的力进行分解时,应考虑实际效果,即进行有意义分解。
桑水桑水4. 力的分解的解题思路力分解问题的关键是根据力的实际作用效果,画出力的平行四边形,接着就转化为一个根据已知边角关系求解的几何问题,因此其解题基本思路可表示为5. 力的分解的几种情况已知一个力的大小和方向,求它的两个分力。
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高中物理必修一第三章 第5节 力的分解同步练习
(满分60分 时间30分钟)
一、选择题(本题共8小题,每小题5分,共40分。每小题只有一个选项正确)
1.图1中的四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杠姿势,其中手臂受力最
小的是( )
图1
解析:人体的重力可沿两手臂向下分解为使手臂张紧的两分力。由平行四边形可知,两
分力的夹角越大,分力就越大,要省力的话,两臂需平行,故B正确。
答案:B
2.如图2所示,一个物体受到三个共点力F1、F2、F3的作用,若将它们
平移并首尾相接,三个力矢量组成了一个封闭三角形,则物体所受这三个力
的合力大小为( ) 图2
A.2F1 B.F2
C.2F3 D.0
解析:由矢量三角形定则可以看出,首尾相接的任意两个力的合力必与第三个力大小
相等、方向相反,所以这三个力的合力为零。
答案:D
3.把一个已知力分解,要求其中一个分力F1跟F成30°,而大小未知;另一个分力F
2
=33F,但方向未知,则F 1的大小可能是( )
A.12 F B.32 F
C.233 F D.3 F
解析:如图所示,由于F2
有两个方向,F21和F22,对于F21利用几何关系可以求得F11=33F,
对于F22利用几何关系得F12=233F。所以只有C项正确。
答案:C
4.如图3所示是李强同学设计的一个小实验。他将细绳的一端系在手指上,绳的另一端
系在直杆的A端,杆的左端顶在掌心上,组成一个“三角支架”。在杆的A端悬挂不同重物,
并保持静止。以下有关本实验的感受,说法错误的是( )
图3
A.绳子是被拉伸的,杆是被压缩的
B.杆对手掌施加作用力的方向沿杆由C指向A
C.绳对手指施加作用力的方向沿绳由B指向A
D.所挂重物质量越大,绳和杆对手的作用力也越大
解析:物体重力的作用效果,一方面拉紧绳,另一方面使杆压紧手
掌,所以重力可分解为沿绳方向的力F1和垂直于掌心方向的力F2,如图
所示。由三角函数得F1=Gcos θ,F2=Gtan θ。综上所述只有B项错误。
答案:B
5.为了行车的方便与安全,上山的公路都是很长的“之”字形盘山公路,这样做的主
要目的是( )
A.减小上山车辆受到的摩擦力
B.减小上山车辆的重力
C.减小上山车辆对路面的压力
D.减小上山车辆的重力平行于路面向下的分力
解析:如图所示,重力G产生的效果是使物体下滑的分力F1和使物体
压紧斜面的分力F2,则F1=Gsin θ,F2=Gcos θ,倾角θ减小,F1减小,
F
2
增大,同一座山,高度一定,把公路修成盘山公路时,使长度增加,则
路面的倾角减小,即减小上山车辆的重力平行于路面向下的分力,可使行
车安全,故D正确,A、B、C错误。
答案:D
6.如图4中,AB、AC两光滑斜面互相垂直,AC与水平面成30°。
如把球O的重力按照其作用效果分解,则两个分力的大小分别为
( )
图4
A.12G,32G B.33G,3G
C.23G,22G D.22G,32G
解析:对球所受重力进行分解如图所示,由几何关系得
F1=Gcos30°=32G F2=Gsin30°=12G
答案:A
7.如图5所示,用两根承受的最大拉力相等,长度不等的细线AO、
BO
悬挂一个中空铁球,当在球内不断注入铁砂时,则( )
A.AO先被拉断 图5
B.BO先被拉断
C.AO、BO同时被拉断
D.条件不足,无法判断
解析:依据力的作用效果将重力分解如图所示,据图可知:FB>FA。
又因为两绳承受能力相同,故当在球内不断注入铁砂时,BO绳先断,
选项B正确。
答案:B
8.如图6所示,将大拇指倾斜按在水平桌面上向前推(仍静止不动),此推
力大小为80 N,方向斜向下,与水平方向成37°角,则大拇指对桌子的压力和
摩擦力分别多大( ) 图
6
A.64 N,48 N B.48 N,64 N
C.40 N,80 N D.80 N,80 N
解析:将推力F沿两个效果方向,即水平向右和竖直向下,分解如图,
则:F1=Fcos 37°=80×0.8 N=64 N,
F2=F
sin 37°=80×0.6 N=48 N,
即大拇指对桌子的压力FN=F2=48 N,
对桌子的摩擦力为Ff=F1=64 N。
答案:B
二、非选择题(本题共2小题,每小题10分,共20分,解答时应写出必要的文字说明、
方程式和演算步骤,有数值计算的要注明单位)
9.如图7所示,楔形物体倾角为θ=30°,放在水平地面上,轻质硬杆下端带有滑轮,
上端顶有重1 000 N的物体,硬杆只能沿滑槽上下滑动。不计一切摩擦,求作用于楔形物
体上的水平推力至少多大才能将重物顶起?
图7
解析:水平推力F有两个效果,垂直于斜面向上支持滑轮和垂直
于水平面压地面,如图所示,斜面对杆的支持力大小为FN=Fsinθ,方向垂直于斜面斜向上。
要使轻杆顶起重物,则应使FNcos θ≥G,
即Fsin θ·cos θ≥G,
F≥G
tan θ=1 00033 N。
答案:1 000 33 N
10.如图8所示,A、B两物体叠放在水平地面上,已知A、B的质量分别为mA=10 kg,
mB=20 kg,A、B之间,B
与地面之间的动摩擦因数均为μ=0.5。一轻绳一端
系住物体A,另一端系于墙上,绳与竖直方向的夹角为37°,今欲用外力将物
体B匀速向右拉出,求所加水平力F的大小。(sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,
取g=10 m/s2) 图
8
解析:分析A、B的受力如图所示,建立直角坐标系。
由题意知,A始终静止,故在x轴方向上有:
FTsin 37°=F
fl
①
在y轴方向上有:
FTcos 37°+FN1=mAg
②
而Ff1=μFN1 ③
联立①②③可得FN1=60 N,Ff1=30 N;
B匀速运动,则在x
轴方向上有:
F=Ff1′+F
f2
④
又Ff1′=Ff1 ⑤
在y轴方向上有:FN2=FN1′+mBg ⑥
又FN1′=FN1 ⑦
Ff2=μF
N2
⑧
由④~⑧得F=160 N。
答案:160 N