英语文化节—表演方案 1
英语演讲比赛活动方案
英语演讲比赛活动方案•相关推荐英语演讲比赛活动方案（通用19篇）为了确保活动有序有力开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编收集整理的英语演讲比赛活动方案（通用19篇），欢迎阅读与收藏。
英语演讲比赛活动方案篇1一、活动背景随着时代的发展，民族逐渐融合，地球村也越来越小，如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
其中，英语口语更显得尤为重要，并且我国早已将英语列为大学生们的必修课程之一。
但是，许多人现今大学生的英语素质的评价并不高，听、说、读、写、考能力中只具备考字。
他们认为许多大学生虽然考试能取得高分，却听不懂，说不清，读不畅，写不出原汁原味的英语。
究其原因，大学生们没有一个很好的学习英语的环境，更没有自信去大声的说英语可见，英语的综合运用能力在当今生活和学习中显得越来越重要了。
因此，本次举办的首届闽南理工学院英语演讲比赛，不仅能够积极配合好闽南理工学院首届科技文化艺术节的活动，也能很好的提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
同时，也为一些非英语专业的英语爱好者提供了与外教和知名专家进行面对面交流的机会，让他们找到学习语言的灵感，为今后学习英语打下更好的基础。
二、活动内容活动主题：闽南理工学院首届英语演讲比赛时间：预赛x月x日晚7：3地点：待定比赛主题：围绕大学生活活动目的：1、提高同学学习英语的积极性，特别是提高对英语口语训练的积极性。
2、丰富研究生的课余生活。
3、为大学生提供一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。
4、加深对英语口语的重要性的认识。
5、通过举办活动，为广大英语爱好者提供一个互相交流和学习的机会。
校园文化节活动方案英语作文
校园文化节活动方案英语作文The annual Campus Culture Festival is a vibrantcelebration of our school's diverse talents and traditions. This year, we aim to make it more inclusive and engaging than ever before.Our festival will kick off with a grand opening ceremony, featuring speeches from esteemed faculty and student representatives, setting the tone for the week ahead. Theevent will be followed by a series of interactive workshops, where students can learn about different cultures and their significance in our global community.A highlight of the festival will be the Talent Show,where students can showcase their skills in music, dance, and drama. This platform encourages creativity and self-expression, fostering a sense of unity and pride in ourschool's artistic achievements.In addition to performances, we will host a Cultural Fair, where various stalls will be set up to represent the rich tapestry of our student body's backgrounds. Visitors can sample international cuisines, participate in traditional games, and learn about the history and customs of different countries.To promote environmental awareness, we will also organize a Recycling Art Competition. Students are encouraged tocreate art pieces from recycled materials, emphasizing the importance of sustainability and resourcefulness.A special guest lecture series will be arranged, inviting alumni and experts from various fields to share their experiences and insights. This will provide students with valuable perspectives and inspire them to pursue their passions.The festival will culminate in a Charity Gala, where proceeds from ticket sales and donations will go towards supporting educational projects in underprivileged communities. This event embodies the spirit of giving back and making a positive impact beyond our school.We believe that the Campus Culture Festival is not just a series of events, but an opportunity for students to connect, learn, and grow together. We look forward to seeingeveryone's participation and enthusiasm in making this year's festival a resounding success.。
英语演讲比赛活动方案优秀6篇
英语演讲比赛活动方案优秀6篇为了确定活动的圆满进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案是活动的书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是人见人爱的分享的英语演讲比赛活动方案优秀6篇，如果能帮助到您，的一切努力都是值得的。
英语演讲比赛活动方案篇一为迎接我校首届文化艺术节，积极创建良好的校园英语学习氛围，提高学生学习英语，运用英语的能力，使同学们改变传统的英语学习习惯，变“哑巴英语”为“说出来的英语”“喊出来的英语”，让同学们体验说英语的快乐。
借本次校园文化艺术节的契机，高二年级英语组决定组织英语演讲比赛。
具体活动方案如下：一、参赛对象：高二年级各班二、竞赛时间：五月26日晚上21：00三、竞赛地点：学术报告厅四、竞赛过程安排：1、各班选派2--3名选手；2、演讲稿题材以“歌唱祖国”“赞美青春”“热爱生活”“体验学习乐趣”为主，题目自拟。
3、要求：演讲稿自己写，字数在200—300，演讲时间2—3分钟。
4、活动评奖：一等奖3名；二等奖5名；三等奖7名；由学校统一颁发获奖证书和奖状。
5、比赛过程中将穿插英文歌曲合唱和独唱，望有这方面特长的同学积极报名。
6、报名截止时间：20XX年XX月XX日这是一次展示自我风采的好机会，也是提高英语学习能力的好机会。
望各班同学认真组织，积极报名。
各班同学直接报名到本班英语老师处，老师把关选拔后报英语组。
望各英语老师认真指导，使本次演讲比赛体现出高二学生的风采和水平。
英语演讲比赛活动方案篇二一、活动目的随着时代的发展，世界各国之间交流越来越多，“地球村”也越来越小。
如何使中国与国际社会进行更好的交流，促进彼此的发展，是当代中国大学生不可推卸的责任。
而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。
所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。
因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，院团委决定举办一次面向学院大一学生的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。
校园文化节活动方案英语作文
Campus Culture Festival Activity PlanIn the vibrant spirit of fostering a rich and diverse cultural atmosphere, our school is gearing up to organize a grand Campus Culture Festival. This festival aims to bring together students, teachers, and staff to celebrate the unique blend of traditions, talents, and creativity that defines our campus community.The festival will kick off with an opening ceremony, featuring a lively performance by our school's dance troupe and a welcome address by the principal. This will be followed by a series of exciting events designed to showcase the diverse talents of our student body.One of the highlights of the festival will be the "Talent Showcase," where students from various backgrounds will have an opportunity to display their singing, dancing, instrumental, and other performing arts skills. This event will not only provide a platform for students to express themselves but also foster a sense of pride and belonging within the school community.Moreover, a "Cultural Exhibition" will be held, displaying traditional costumes, handicrafts, and artifacts from different cultures represented in our school. This exhibition will not only educate students about the rich tapestry of global cultures but also encourage them to appreciate and respect the diversity that exists within our own campus.In addition to these events, there will be workshops and interactive sessions on various cultural topics, such as traditional music, folk dance, and cuisine. These sessions will be conducted by experts and enthusiasts, providing students with an immersive learning experience and an opportunity to explore new interests.To further enhance the festival's inclusivity and participation, we will also organize a "Campus Carnival," featuring games, food stalls, and entertainment activities. This carnival will provide a relaxed and fun atmosphere for students to mingle, make new friends, and enjoy the festivities.The festival will conclude with a closing ceremony, summing up the highlights of the day and recognizing theoutstanding contributions of students and staff. This ceremony will also serve as a platform to celebrate the success of the festival and reflect on the value it has brought to our campus community.Through this Campus Culture Festival, we aim to create a vibrant and inclusive environment that promotes cultural exchange, understanding, and appreciation. We believe that such events not only enrich the student experience but also contribute to the overall development and growth of our school community.**校园文化节活动方案**为了营造丰富多彩的文化氛围，我校即将举办盛大的校园文化节。
英语节活动建议英语作文
英语节活动建议英语作文
英语节是一个庆祝和推广英语语言和文化的节日，同时也是提高学生
英语水平的绝佳机会。
以下是一些建议，可以作为英语节活动的一部分，并且可以写入英语作文中：
1. 英语演讲比赛
- 组织一场英语演讲比赛，主题可以是“我的梦想”、“环境保护”等，鼓励学生用英语表达自己的想法。
2. 英语戏剧表演
- 学生可以组成小组，选择或创作英语剧本，进行表演。
这不仅可
以提高他们的语言能力，还能锻炼团队合作和表演技巧。
3. 英语歌曲比赛
- 举办一场英语歌曲比赛，学生可以独唱或组成合唱团，用英语演
唱他们喜欢的歌曲。
4. 英语电影之夜
- 选择一些经典的英语电影，组织学生观看并讨论电影中的文化元
素和语言特点。
5. 英语角
- 定期举办英语角活动，提供一个轻松的环境，让学生在非正式场
合练习英语口语。
6. 英语写作比赛
- 鼓励学生参加英语写作比赛，可以是短篇小说、诗歌、或者议论
文等。
7. 英语文化展览
- 学生可以制作关于英语国家的海报，介绍不同国家的文化、历史和语言特点。
8. 英语拼写比赛
- 举办拼写比赛，测试学生对英语单词拼写的掌握程度。
9. 英语诗歌朗诵
- 学生可以朗诵英语诗歌，感受语言的韵律和美感。
10. 英语故事讲述
- 学生可以讲述或创作英语故事，通过故事来学习语言和表达情感。
通过这些活动，学生不仅能够提高自己的英语能力，还能更深入地了解英语国家的文化，从而激发他们对英语学习的兴趣和热情。
深圳市同胜学校第三届国际文化节暨英语节
深圳市龙华新区同胜学校第三届国际文化节暨英语节活动方案一、指导思想：为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，激发学生对英语学习的兴趣，提高学生英语的听、说、读、写能力，我校将在本学期开展国际文化节暨英语节系列活动。
希望凭借活动的契机，营造浓厚的英语学习氛围，分享英语教学成果，展示学生的英语才能。
让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力，增强自信心，增强开口讲英语的能力，努力培养学生的创新精神和实践能力，丰富校园文化。
二、活动目标：充分挖掘每个学生的潜质，力争使每个孩子人人参与，人人快乐，人人有收获。
让国际文化节暨英语节成为每个孩子的节日，让每个孩子从轻松愉快的活动中感受英语、应用英语、体验学习英语的快乐；让每个孩子在活动中找到自信，让英语走近每个孩子，使他们想说，敢说、能说、乐说。
三、活动主题：English, I can! 英语，我能行！四、领导机构：总策划：黄宇慧吴伟胜筹备组组长：温晶晶曾玉组员：全体行政与教师五、活动时间：2016-2017年第二学期第 13、14周（主要活动）六、活动方案：活动项目时间负责人（组织，拍照）活动/比赛地点开幕式：开幕式礼台横幅：深圳市龙华新区同胜学校第三届国际文化节暨英语节开幕式。
第13周5月8日周一升旗礼梁斯媚 Curtis 升旗台The Opening Ceremony of the 3rd English festival of Tong Sheng School.1.黄校致辞并宣布英语节正式开幕。
( 主持人：梁斯媚，外教Curtis)2. 小学部集体操If you are happy please clap your hands3. 初中部英文诗歌朗诵。
小学部带操人：邓海美、陈丽容中学部活动英语歌曲欣赏课间休息或放学后，校园广播系统将循环播放优美动听的英语歌曲。
胡晨雪校园我心中的她“she”英文配乐诗朗诵比赛3月7日杨婷婷（七八年级）博闻厅中国传统文化小向导（小组合作、英文介绍清明节、端午节或元宵节）第13周5月10日周三马丽（七年级）各班教室决赛博闻厅英文海报比赛（我最喜欢的一部关于环境的英文电影、书籍、故事等）第10周4月22日周六袁雯（八年级）各班教室Food fair美食汇游园第16周6月1日周四温晶晶（七八九年级）架空层活动（DIY制作、使用英文买卖美食，所得款项用于爱心捐献）典范英语短剧表演比赛第18周6月15日周四胡晨雪、缪灵（七年级）博闻厅单词王竞赛活动第9周4月13日周四第17周6月5日周五熊玉姣（九年级）杨婷婷（八年级）博闻厅小学部活动1.英语特色作业比赛（一至五年级）一年级：趣味字母二年级：趣味单词三四五年级：特色手抄报/典范连环画每班选3幅作品进入决赛，共计72幅。
外语文化节策划书(共3篇)
外语文化节策划书（共3篇）外语文化节策划书（共3篇）第1篇：外语文化节策划书山西大同大学第一届外语文化节策划书一活动目的：在经济全球化的今天，外语成为了我们必不可少的交流工具。
作为沟通的媒介，外语发挥的作用越来越大，不同的语系，不同的语种，都让我们怀着好奇心去探求，去琢磨。
但是，我们总是缺少一个平台，一个让我们去接触外语，去深入了解外语的平台，外语文化节无疑给我们提供了这个平台。
外语的学_不是单靠看书，或者写作就能完成的，考试所得的证书，并不完全反应了一个人的外语水平。
外语需要交流，只有真正会说会写，才是对外语的掌握，因此，本次外语文化节是以外语的运用为中心，通过不同的呈现方式，使我们对外语有更全面的认识，这样，就能让我们在提高外语的同时，更好的做到把外语融入生活，发挥它最大的作用。
让我们怀着求知的心，投入到这良好的氛围中去，将枯燥变的有趣，将乏味变成精彩。
用一种不同的方式，去诠释外语，让学_外语更加easy。
二活动宗旨：为了强化我院鲜明的外语特色，培养学生的创新精神、实践能力和外语综合运用能力，丰富校园文化，我们将举办大同大学第一届外语文化节。
本届外语文化节力求引导学生积极参与，让每一位学生在外语文化节中体验到学_和运用外语的快乐，获得成功的喜悦；通过各种具有实效性的活动营造我校浓郁的外语教学氛围，从而扩大学生的英语、俄语等语言的知识面，开拓学生眼界，提高学生学_外语的兴趣和综合运用外语的能力；并把外语文化节作为外语学院的标志性活动，打响学院的知名度，更好的为进一步促进我校外语的发展做出贡献。
三活动主题：四活动时间：2月20日3月17日五活动总负责人：大同大学团委书记：刘岚老师副书记：李红梅老师李玲燕老师乔永生老师杨荣老师外语学院团委书记：张俊杰老师副书记：袁旸六活动形式本届大同大学外语文化节将举办开幕式、比赛类活动（演讲比赛、配音大赛、达人秀、国情文化大比拼、外文辩论赛）、展览类活动（异域风情展）、学术讲座、闭幕式。
英语社团活动英语短剧比赛方案及记录、总结
英语社团活动英语短剧比赛方案及记录、总结活动时间：2019年4月20日活动地点：英语活动室活动内容：英语短剧比赛活动目的：宗旨在于丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。
展示当代中学生风采风貌，为当代中学生提供一个自我展示的平台。
活动要求：1．本次短剧比赛要求选手在表演时必须用英文表达。
2．每出短剧参赛选手5至8名3．每出话剧表演时间为10至15分钟。
4. 本次英语短剧参赛主题不限，但须有一定的寓意，能够反映当代中学生的精神面貌，内容健康向上，力求新颖独特。
（注：参赛队伍可以选择英文经典话剧节选参加本次大赛也可自行编写剧本。
）活动内容：1、老师宣布英语短剧比赛的意义及注意事项。
2、进行英语短剧比赛。
社团活动记录活动时间：2019年4月20日活动地点：英语活动室活动内容：英语短剧比赛活动目的：宗旨在于丰富广大同学的校园文化生活，激发同学们学习英语、应用英语的兴趣，有效地为学生提供了一个展示自我风采地舞台，让学生用英语演绎日常生活中的各种活动。
展示当代中学生风采风貌，为当代中学生提供一个自我展示的平台。
活动内容：1、老师宣布英语短剧表演比赛的意义及注意事项。
2、英语短剧表演比赛表演者抽号后按顺序开始表演。
3、评委宣布优秀获奖者名单。
活动总结：一、以一个团队的组织领导者的角度来说，在开展活动之前，自己心里首先要对整个活动有个整体把握，有个大体的计划非常重要，应事先想好计划和实施步骤，然后才能在同学的配合帮忙下，往一个总的方向前进下去。
在活动的开展过程中，还需经常反思活动进行到了哪个阶段，对下面要进行的步骤有详细的计划，这样当参与人员都到齐的时候，可以提高效率，总结进度，然后继续完成接下来的进度，不致浪费大家时间。
二、作为一个团队，各个队员之间的交流、沟通、合作非常重要。
在本次短剧排练过程中，很不错的一点就是大家能聚在一起为表演出谋划策。
英语戏剧社团活动方案
英语戏剧社团活动方案
一、背景介绍
英语戏剧社团是为了提供学生参与英语戏剧表演和表演技巧培训的平台而设立的。
该社团旨在帮助学生提高英语口语能力、表演技巧和团队合作能力，同时也丰富学生的校园生活。
二、活动目标
1. 提高学生的英语口语能力。
2. 培养学生的表演技巧和舞台表现力。
3. 培养学生的团队合作能力。
4. 丰富学生的校园文化生活。
三、活动内容
1. 定期组织英语戏剧表演活动，包括剧本演示、舞台排练和演出。
2. 邀请专业导演和演员进行指导和培训。
3. 开展英语朗诵和演讲比赛，提供学生展示才艺的机会。
4. 组织观看外校戏剧演出和参观剧院，拓宽学生的戏剧视野。
5. 参加学校和社区举办的文化艺术活动，并进行合作演出。
6. 开展戏剧鉴赏和讨论活动，提高学生对戏剧艺术的理解和欣赏能力。
四、活动安排
1. 每周二下午4点-6点进行戏剧表演训练。
2. 每月组织一次戏剧节目展示和演出。
3. 每学期组织一次大型戏剧演出。
4. 每学年举办一次英语朗诵和演讲比赛。
5. 每学年安排一次观看外校戏剧演出和剧院参观活动。
五、管理与运营
1. 招募一名英语老师担任社团指导教师，并指导学生的戏剧表演技巧训练。
2. 指定社团成员担任社团干部，负责活动组织和协调工作。
3. 定期召开社团会议，分享活动进展和讨论问题。
4. 组织志愿者参与社团活动的协助和支持。
希望以上方案能够满足英语戏剧社团的需求，提高学生的英语口语能力和表演技巧，并丰富学生的校园文化生活。
谢谢！。
春节主题英语活动方案小学
春节主题英语活动方案小学方案一：活动主题： Spring Festival Traditions1. 春节绘画比赛：鼓励学生自由发挥创意，用绘画表达春节的喜庆和传统文化。
可以设立不同年级的组别，评选最具创意和技巧的作品。
2. 春节诗歌朗诵：鼓励学生学习春节诗歌，进行朗诵比赛。
可以分为个人和团队两个组别，评选最有感情和表达力的朗诵作品。
3. 春节传统服装展示：鼓励学生在活动中穿着传统的春节服装，展示给校内的同学和老师。
可以设置评选最佳服装的奖项。
4. 春节知识竞赛：设计一些与春节相关的问题，进行知识竞赛。
可以分为个人和团队两个组别，评选最高分的学生或团队。
方案二：活动主题：Chinese New Year Cultural Experience1. 春节手工制作：鼓励学生制作和装饰自己的春节手工艺品，如纸戳剪纸、春联、灯笼等。
可以拿出一些教材和工具供学生参考和使用。
2. 春节传统舞蹈表演：准备一些春节的传统舞蹈，邀请学生参加舞蹈表演。
可以在学校的礼堂或操场上进行，吸引更多观众观看。
3. 春节美食品尝：准备一些传统的春节美食，如饺子、年糕、汤圆等，让学生有机会品尝和体验。
可以设置评选最受欢迎食物的奖项。
4. 春节习俗展示：组织学生了解和展示各地不同的春节习俗。
可以组织小组进行调查和制作展板、宣传册等，让学生了解春节的多样性。
方案三：活动主题：Celebrating Spring Festival Together1. 春节歌曲合唱：让学生学习一首春节歌曲，进行合唱表演。
可以邀请学校的合唱团或音乐教师提供指导和帮助。
2. 春节游园会：在学校操场或校园内设置不同的游戏和活动摊位，如扔沙包、拔河、传球等。
可以邀请学生、家长和老师一起参与，增加互动和欢乐氛围。
3. 春节展销会：邀请学校周边的商家和手工艺人参加春节展销会，展示和销售与春节有关的产品和手工艺品。
可以在学校的大厅或礼堂中进行，吸引更多人参观和购买。
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英语表演剧本（第一稿）
【场景设置】美国探索频道（discovery channel）演播厅；火星。
【人物设置】主持人2名（1男1女）；宇航员4名（3男1女，ABCD）；人工
智脑1名；外星人角色（数名，1、2、3...）
【人物性格】女主持人：知性、严肃，说话很正统。
宇航员A：一板一眼，参见big bang—sheldon。
宇航员C（女）：脾气有点暴躁，但往往能镇住场面。
【场景一】
音乐响起.......“big bang theory”主题曲
主持人（男）：喔喔，我爱死这首歌了，但是为什么今天我们“discovery channel”
会选择这首的歌曲作为开场曲目呢？
主持人（女）：肯定有原因的。达尔文的进化论众所周知，生物之间存在着生存
斗争，适应者生存下来，不适者则被淘汰，这就是自然的选择，也就是我们通常
所说的“物竞天择，适者生存”。
通常人们的看法是，进化即是进步，生命从高级到低级，从水生到陆生，从厌氧
到需氧，但是，事实并非这样，进化仅仅是生命对环境的适应，任何的生命都是
平等的，他们只是适应环境的方式不同而已。知道吗？人类的出现，是多么的偶
然！
主持人（男）：我同意你的看法。我们人类需要H2O，氧气等等才能生存，这仅
仅是地球的生命形式，对于整个宇宙来说未必是这样。我们不能以地球生命存在
的标准来作为外星人生命存在的标准，地球上生命的形式是多种多样的，我觉得
宇宙中生命存在的标准也是多种多样的。I do agree with you
主持人（女）：噢，你真让我惊奇。OK，现在我们来看一看美国宇航局传来的探
索火星的视频。You really surprise me
主持人（男）：你的意思是真的已经在火星发现了生命？
主持人（女）：just see......
【场景二】
4个宇航员出了太空舱，踏上了探索火星的旅程......
A：OK ,PC 我们现在已经着陆，描述细节。
PC（智脑）：此处是一峡谷，没有发现碳基生命迹象，无氧气，无水。你们的氧
气和食物能维持一周，我将于一周后来此接你们。Good luck.（有别于人类的声
音，机器人发声）
B：谢谢PC宝贝，你只是太体贴了。
A：oh come on. PC只是一台人工智能电脑好不好？还什么宝贝，体贴。
B：我既然能制造出人工智能，当然也能让他产生自己的意思和情感。
A：Oh，will you? when？
B：en......maybe ....someday(语气带着十分的不确定)。
C（语气严肃）：OK guys, don't waste my time, let's move on.（于是率先走了出去）
D（哼着歌，鄙视的看了看AB）：you waste my time.(然后慢悠悠的跟上C)
A、B（对看一眼）：哼...(也紧跟着走了)。
走了一段时间，4人觉得累了，D疲倦的靠在了一块“石头”上。
1（一声尖叫）：#######（一堆外星语冒出来，手舞足蹈，手指着宇航员，开始
想远处）。
D（手指着1）：oh my god，石头居然会动，它到底在说什么？
A（神气地、快速地说道）：现在，你们需要我的“声波接收及翻译器”了。它
可以接收任何意识体的声波，然后转换成相应的互相都能理解的语言，由george
smoot发明，他是诺贝尔物理学获奖者，他的很多研究都巩固了我们对宇宙起源
的的了解，这台仪器的原理是......
C（双手按着自己的太阳穴）：stop .
B：现在不是说这些的时候，赶快让他工作，OK？
A（蔫蔫地）：OK。（按下手中的仪器，外星语转变成英语）
2：你瞎叫什么呀？
1：大家快来看呀，有奇怪的东西。
ABCD（异口同声）：奇怪的.......东西？？＜此处加上配乐，就是动漫中满头黑线
时出现的那种声音＞
一群外星人陆陆续续走过来，围着4个宇航员指指点点......
3：看呀，这些东西长的好奇怪。
4：是呀，什么怪东西，从来都没见过。
5：长的好奇怪，眼睛好小，皮肤是那种病态的白色。
6：居然没有肚子，太奇怪了..
四个宇航员面面相窥 ＜再次出现黑线的声音＞
然后，外星人的话题逐渐偏了，有些三个一堆五个一群地嘀嘀咕咕，有的开始追
逐玩耍.....＜由于最终演员名单没有确定，此部分细节暂时不详细设定＞
D（上前一步，咳嗽两声，作绅士状）：hello，女士们，先生们，我们来自地球......
声音太小，外星人继续嘀嘀咕咕或者玩自己的。
C（大吼）：Hi, everybody, may i have a word？
场面瞬间安静下来，一位年纪较大的外星人走了出来。
7：你好，请问你们是什么东西？
C（抚了抚额头）：我们是人类，来自地球，请问你们是什么东西？
7：我们不是东西，是伟大的岩石族。
B、D（窃窃私语）：他们不是东西.（哈哈大笑）
C（瞪了BD一眼)：你好，我们是来自地球的探险者，一周后我们的伙伴才来接
我们，因此这几天我们能否在这个区域活动及采集信息？
8（一个活泼的小朋友）：那你们可以去我们的部落呀~~（语气非常之萌）
9（用手拽了8一下）：你又不知道他们是好东西还是坏东西。
7：呵呵，今天恰好是我们岩石族的重要节日，非常热闹，欢迎你们来看看。
A（一本正经地说到）：that would be very good。
B：非常感谢。
＜音乐响起，现代舞出，增加舞台效果＞
舞蹈持续时间约1min，可根据实际情况调整。
【场景一】（舞蹈人员全体保持一姿势不动，类似于暂停的效果）
主持人（男）：多么温馨的一幕呀。距离上次人类在金星发现生命体已经快50
年了，看来我们人类对于那场血腥暴力事件汲取了教训，真的懂得善待其他生命，
不再高高在上了。
主持人（女）：再次重复一次，进化，不是进步。我们人类的出现，只是自然选
择的偶然而已。千百年来，人类习惯于以自我中心主义，依据人类自身的需要，
去确定不同生命的价值，将生命分为高级和低级，这是一个完全错误和主观的尺
度。
我们必须清醒的认识到，一切生命都是神圣的，包括哪些从人的立场来看显
得低级的生命也是如此。
主持人（男）：是的，人类没有权利也不应对其他生命任意杀戮，我们必须尊重
生命，爱惜我们赖以生存的宇宙家园，才能继续存在和发展下去。
结束时，可根据时间，主持人加入跳舞，最后来个特殊的结束pose。
此剧需要进一步考虑的因素：
①由于人数众多，在几个主角对话的时候，其他人的反应、动作、走位等需要导演仔细考虑。
②外星人的形象设计，暂定为硅基生命，希望能有更好的想法。
③舞蹈采用现代舞方式，需要善于此道的同学设计，时间1min左右。
④人物对话不要给人感觉在背台词，能体现出人物个性更好，这需要考验大家的演技，建议
参考一下big bang的表演方式。
⑤外星语的表达方式。