2019上半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案
2019上半年幼儿教师资格证面试真题及答案(一)
2019上半年幼儿教师资格证面试真题及答案（一）一、考题回顾二、考题解析【活动设计指导】中班体育活动《好玩的神球》一、活动目标1.认知目标：了解球的多种玩法，知道“背对背运球”的游戏玩法。
2.技能目标：掌握“背对背运球”的动作要领，提高动作的灵活性。
3.情感目标：喜欢参加体育活动，感受和同伴合作游戏的乐趣。
二、活动重难点1.活动重点：学会“背对背运球”的动作要领，知道球的多种玩法。
2.活动难点：提高幼儿“背对背运球”动作的灵活性，喜欢参加体育活动。
三、活动准备1.物质准备：《身体音阶歌》音乐、篮球若干、装皮球篮筐若干个。
2.经验准备：幼儿玩过往返跑游戏，知道往返跑的规则。
四、活动过程(一)活动导入——热身导入教师带领幼儿一起做《身体音阶歌》热身运动，帮助幼儿活动身体，为后续体育运动做好准备。
(二)活动展开1.引导幼儿交流讨论，探索球的多种玩法。
(1)教师出示篮球，引导幼儿根据自己生活经验想一想球的玩法。
提问：小朋友们平时玩球的时候都是怎么玩的呢?(2)鼓励幼儿在小组讨论交流，展示玩法。
师：小朋友们可以向大家展示自己知道的关于球的玩法，看看哪个小朋友的想法最独特。
小结：小朋友们都知道很多关于球的玩法，拍球，放在地上滚，运球走，还有小朋友两两合作背对背运球。
2.教师示范讲解“背对背运球”的动作要领，幼儿自由练习。
(1)教师示范讲解“背对背运球”游戏的具体动作和玩法。
师：今天我们就来学习一种关于球的新玩法，这需要两个小朋友一起配合才能完成。
老师要请两个小朋友上来，配合老师，学一学如何玩这个游戏。
①两个小朋友一组，背对背手挽手站在起始位置，同一队的幼儿帮助该组幼儿将篮球放在两个幼儿的背上。
②背对背运球的两个幼儿从起始线出发将球运到对面的篮筐中，中途球掉落需要将球捡回来从起点重新出发。
③到达终点的幼儿想办法将球送进篮筐内，掉落出来的不计分;上一组幼儿完成运球后下一组幼儿开始出发，在规定时间内，运球入筐最多的队伍获胜。
2019上半年幼儿园教师资格证面试试讲真题汇总
2019上半年幼儿园教师资格证面试试讲真题汇总目录2019上半年幼儿园教师资格证面试试讲真题汇总 (1)歌曲《鸟妈妈》 (2)儿歌《小熊过桥》 (6)故事《小青蛙吃西瓜》 (11)游戏《旋转游戏》 (15)折纸手工《鸭子》 (19)歌唱活动《秋叶》 (22)儿歌《我们都是好朋友》 (30)看图讲述《勇敢的小刺猬》 (37)游戏《火车呜呜叫》 (43)纸工《帆船》 (48)歌曲《大鼓》 (55)儿歌《小蚱蜢学跳高》 (62)故事《萤火虫和星星》 (68)绘画《熊猫宝宝与熊猫妈妈》 (73)游戏《向上跳跃游戏》 (79)歌曲《鸟妈妈》基本要求:(1)完整有感情的弹唱歌曲(2)请用这首歌曲展示一个音乐教学活动片段。
请在下列活动中选择a 听音乐拍打节奏;b音乐游戏互动。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
考题解析【活动设计指导】中班歌唱活动《鸟妈妈》一、活动目标1.认知目标：感知音乐抒情的旋律，了解4/4拍的音乐节奏。
2.技能目标：能够完整演唱歌曲，并用“小鸟迷路”的情景进行歌词创编。
3.情感目标：体验音乐活动的乐趣，感受到妈妈对自己的关爱。
二、活动重难点1.活动重点：感知音乐旋律，能够跟随音乐拍打节奏。
2.活动难点：感受歌词中鸟妈妈对小鸟的思念。
三、活动准备1.物质准备：鸟鸣的音频、沙锤、钢琴、鸟宝宝迷路图片。
2.经验准备：幼儿已经有音乐律动活动的经验。
四、活动过程(一)导入部分——音频导入教师播放小鸟鸣叫音频，引导幼儿猜测小鸟鸣叫含义，引出《鸟妈妈》这首歌曲。
师：小朋友们，你们来猜猜小鸟在说什么?(二)展开部分1.教师配有动作完整演唱歌曲，幼儿初步感知歌曲旋律，并通过提问引导幼儿初步了解歌词内容师：小朋友们，歌曲中的鸟妈妈说了什么啊?2.教师带领幼儿拍打节奏，使幼儿了解4/4拍的歌曲节奏(1)教师带领幼儿用拍手和拍肩的形式跟随音乐拍打节奏教师带领幼儿按照4/4拍的强弱规律，用拍手拍肩打节奏师：小朋友们，让我们用自己的身体打击节奏帮鸟妈妈呼喊小鸟回家吧!(2)教师带领幼儿使用沙锤敲击节奏，并强调规则，运用节拍完成第5～第12小节师：小朋友们，当鸟妈妈呼喊的声音大的时候，我们就晃动我们的沙锤，当鸟妈妈声音变小时，就让我们轻轻跺脚。
2019年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》(幼儿园)真题答案及解析
2019年上半年教师资格证考试《保教知识与能力》（幼儿园）题1解析本题考查的是幼儿园的双重任务。
幼儿园承担着双重任务，一方面对幼儿进行保育和教育，促进幼儿的身心和谐发展，另一方面为家长提供科学的育儿指导，为家长的工作和学习提供便利。
故正确答案为A2解析本题考查的是幼儿注意的特征和规律。
注意的基本特征是指向性和集中性。
注意的选择性规律是指幼儿往往注意一些自己感兴趣或与自己生活经验相关的事物。
注意的广度是指幼儿在同一时间内所能注意到的事物数量。
注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间的长短，幼儿听完一个故事，玩完一个完整的游戏，都离不开稳定的注意。
注意的分配是指同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象和活动上。
故正确答案为C3解析本题考查的是幼儿思维的特点。
3—6岁的幼儿思维以具体形象思维为典型特征，小红头脑中的数学运算离不开实物的支持，需要头脑中建立表象，才能进行运算。
故正确答案为A4解析本题旨在幼儿园教育活动中的教学目标。
教学目标中的三维目标有认知目标、能力目标和情感目标，了解青蛙的生长发育过程属于认知目标，该目标用的是了解，了解通常和认知目标相对应。
故正确答案为B5解析本题考查的是幼儿言语的发展。
幼儿中班以后，内部言语逐渐在自言自语的基础上形成，在这一过渡阶段，自言自语所承担的是自我调节功能，随着年龄的增长逐渐由内部言语来实现。
故正确答案为C6解析本题考查的是幼儿生理的发展。
人体各器官的发展体现了顺序性，神经系统发育最早，其中大脑最先发育，并且胎儿在母体内最先发育的也是脑。
淋巴系统发育是在10岁左右达到高峰，以后逐渐下降，生殖系统发育成熟最晚，其他如运动、呼吸、消化、泌尿等系统的发育则与身高、体重的发育相似，呈波浪式。
故正确答案为C7解析本题考查的是幼儿园创设活动区的具体要求。
教师在创置的活动区里提供的材料是多层次的，多层次和自选表明教师考虑到了幼儿的年龄特点和兴趣需要，尊重了幼儿的个体差异性。
2019上半年教师资格幼儿教师面试试讲真题
2019上半年教师资格幼儿教师面试试讲真题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2018下半年1月5日上午四川省成都市面试考题1.题目：手工活动《小花狗》2.内容(1)按图示完成纸工“小花狗”。
(2)回答问题。
3.基本要求(1)能够完整的折出小花狗。
(2)要求教小朋友按照步骤折出小花狗。
(3)要有添画环节。
1.折纸活动对幼儿有何重要意义?(1)歌曲配插图。
(2)回答问题。
3.基本要求：(1)弹唱歌曲。
(2)回答问题：如何帮助幼儿学唱歌曲的。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
1.这首歌曲适合哪个年龄班?1月6日上午山东省济南市面试考题1.题目：弹唱《大鹿》2.内容：(1)弹唱歌曲。
(2)模拟面对幼儿教“歌表演”。
3.基本要求：(1)弹唱歌曲①完整、流程地弹奏，节奏准确。
②有表情地歌唱，吐字清晰，把握准确的音高。
(2)模拟面对幼儿教“歌表演”。
教学的方法基本符合5—6岁幼儿的特点，能激发幼儿的兴趣，适合幼儿的能力水平；表情适宜，表演与歌词内容相符。
(3)请在10分钟内完成上述任务。
1.幼儿教师需要哪些音乐技能?1月6日上午山东省滨州市面试考题1.题目：《看图讲述》2.内容：(1)看图片模拟给幼儿讲故事。
(2)模拟提问。
3.基本要求：(1)看图讲故事。
①运用普通话讲述，故事符合题意。
②给故事取名。
2019上半年5月18日上午河北省沧州市面试考题1.题目：纸工《小猫》2.内容：(1)按图示步骤完成折纸“小猫”。
(2)回答问题。
3.基本要求：(1)按图示步骤正确折叠“小猫”(2)回答问题：①该内容适合什么年龄段的幼儿学习②如何利用纸工“小猫”引发幼儿开展其他活动(3)请在10分钟内完成上述两项任务。
1.在活动中如何组织4~5岁的幼儿开展活动。
1.题目：看图讲述2.内容：(1)看图片模拟对幼儿讲故事。
(2)模拟向幼儿提问。
3.基本要求：(1)看图讲故事①故事符合图意，语言生动有趣。
2019上半年幼儿教师资格证结构化面试真题及答案(第一批)
2019上半年幼儿教师资格证结构化面试真题及答案(第一批)2017上半年幼儿教师资格证结构化面试真题及答案(第一批)一、保教实践类【考题】对于爱吮吸手指的幼儿，你怎么办?【参考答案】1.幼儿爱吮吸手指，如果不即时干预，会对其身体造成危害。
作为幼儿老师，我会努力协助幼儿纠正这个不良行为习惯，促动其健康成长。
2.当幼儿吮吸手指的时候，主动关心他，带领他玩玩具或做游戏，以转移幼儿的兴趣，分散幼儿吮吸手指的注意力。
3.在日常的教学或游戏活动中，通过游戏、儿歌等各种方式告诉幼儿吮吸手指的危害。
4.向家长反映孩子吮吸手指的问题，建议家长多为孩子提供各项游戏或有营养的零食让孩子的口腔有满足感，以此来代替孩子吮吸手指的习惯。
并在必要时带孩子到医院实行相关检查，进一步判断孩子吮吸手指的原因以便对症下药。
【考题】班里有个孩子常常出现打其他小朋友的行为，作为教师，你怎么办?【参考答案】1.攻击性行为会造成幼儿之间的矛盾、冲突，不利于形成良好的人际关系。
作为一名幼儿教师，我要对幼儿的攻击性行为即时干预、矫治。
2.对这名幼儿存有的问题实行深入了解，通过与他的家人实行沟通，找到他存有攻击性问题的主要原因，然后采取措施加以解决。
3.通过各项措施对幼儿的攻击性行为实行矫治。
首先，引导这名幼儿实行移情换位，感受同伴受到伤害的情绪。
让其换位思考，以此减少幼儿的攻击行为。
其次，引导这名幼儿准确发泄情感。
最后，与家长沟通，协助幼儿净化生活环境。
【考题】你班里的一个小朋友自理水平很差，请问你怎么办?【参考答案】1.自理水平的培养在幼儿期是一项重要的任务，我们身为幼儿教师，要抓住机会好好协助孩子成长。
2.利用各种手段实行幼儿自理水平的培养。
第一，激发幼儿生活自理的兴趣。
用唱儿歌、做游戏等形式让幼儿对自己的事情自己生成兴趣。
第二，鼓励有自理行为的孩子。
对那些能自己吃饭喝水穿衣的孩子给出公开的表扬和奖励，并号召这个小朋友向他们学习。
第三，联系家长，建议家长在家庭中有意识培养孩子自立自理。
2019上半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案
2019上半年教师资格证幼儿面试试讲真题及答案(第一批)一、考题回顾二、考题解析【活动设计指导】中班体育活动《好玩的神球》一、活动目标1.认知目标：了解球的多种玩法，知道“背对背运球”的游戏玩法。
2.技能目标：掌握“背对背运球”的动作要领，提高动作的灵活性。
3.情感目标：喜欢参加体育活动，感受和同伴合作游戏的乐趣。
二、活动重难点1.活动重点：学会“背对背运球”的动作要领，知道球的多种玩法。
2.活动难点：提高幼儿“背对背运球”动作的灵活性，喜欢参加体育活动。
三、活动准备1.物质准备：《身体音阶歌》音乐、篮球若干、装皮球篮筐若干个。
2.经验准备：幼儿玩过往返跑游戏，知道往返跑的规则。
四、活动过程(一)活动导入——热身导入教师带领幼儿一起做《身体音阶歌》热身运动，帮助幼儿活动身体，为后续体育运动做好准备。
(二)活动展开1.引导幼儿交流讨论，探索球的多种玩法。
(1)教师出示篮球，引导幼儿根据自己生活经验想一想球的玩法。
提问：小朋友们平时玩球的时候都是怎么玩的呢?(2)鼓励幼儿在小组讨论交流，展示玩法。
师：小朋友们可以向大家展示自己知道的关于球的玩法，看看哪个小朋友的想法最独特。
小结：小朋友们都知道很多关于球的玩法，拍球，放在地上滚，运球走，还有小朋友两两合作背对背运球。
2.教师示范讲解“背对背运球”的动作要领，幼儿自由练习。
(1)教师示范讲解“背对背运球”游戏的具体动作和玩法。
师：今天我们就来学习一种关于球的新玩法，这需要两个小朋友一起配合才能完成。
老师要请两个小朋友上来，配合老师，学一学如何玩这个游戏。
①两个小朋友一组，背对背手挽手站在起始位置，同一队的幼儿帮助该组幼儿将篮球放在两个幼儿的背上。
②背对背运球的两个幼儿从起始线出发将球运到对面的篮筐中，中途球掉落需要将球捡回来从起点重新出发。
③到达终点的幼儿想办法将球送进篮筐内，掉落出来的不计分;上一组幼儿完成运球后下一组幼儿开始出发，在规定时间内，运球入筐最多的队伍获胜。
(完整版)2019上半年教师资格证考试真题及答案：幼儿保教知识与能力(完整详细解析版)20190309
2019年上半年中小学教师资格考试《保教知识与能力》（幼儿）真题及答案解析注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答，在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1．幼儿园的双重任务（）。
A．保教幼儿和服务家长B．看护幼儿和服务家长C．培养习惯和传递知识D．保育和教育幼儿答案:A。
保教幼儿和服务家长2．幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（）A．注意的选择性B．注意的广度C．注意的稳定性D．注意的分配2．【答案】C。
解析：本题考查学前儿童注意的发展。
注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短，幼儿认真完整的听完老师讲的故事，说的是注意的稳定性。
故本题选D。
3．小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出“9-5”等于多少？说明小红的思维具有？（）A．具体形象性B．抽象逻辑性C．直观动作性D．不可逆性3．【答案】A。
解析：本题考查学前儿童思维发展。
幼儿时期典型的思维方式是具体形象思维，需要借助具体的形象事物或事物的表象进行思维，幼儿知道九颗花生吃了五颗，还剩四颗，这说明幼儿能够借助具体的事物进行思维，但是还不能运用逻辑运算思维。
故本题选A。
4．按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，“了解青蛙的生长发育过程”属于（）。
A．情感目标B．认知目标C．动作技能目标D．行为目标4．【答案】B。
解析：本题考查第六章教学活动的组织于实施中的三维目标。
教学目标分类理论是20世纪50年代以布鲁姆为代表的美国心理学家提出的，在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动所要实现的整体目标，分为认知情感，心理运动等三大领域，并从各个领域的最终目标出发，确立了一系列目标序列，将认知领域的目标分为识记、理解、运用、分析、综合和评价六个层面。
题中“了解”是查看幼儿的认知技能，所以为认知目标。
故本题选B。
5．阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这说明幼儿自言自语具有的作用是（）A．情感表达B．自我反思C．自我调节D．信息交流5．【答案】A。
2019年上半年幼儿教师资格证结构化面试真题
2019年上半年幼儿教师资格证结构化面试真题1.幼儿教师需要具备哪些基本素养?2.放学时，小明仍在活动区玩玩具，老师因此批评了他。
对此，谈谈你的看法。
3.陈老师脾气暴躁，总是对幼儿没耐心，经常训斥幼儿。
作为他的同事，你怎么办?4.菲菲去幼儿园上学，但一离开妈妈后就容易哭闹。
作为幼儿教师，你怎么办?5.在课堂上，你在画示范画的时候，有幼儿说你画的不对。
此时，你会怎么办?6.有人说幼儿园工作收入低，很辛苦，除了繁重的教学任务以外，还要顶住巨大的社会压力。
对此，你怎么看?7.近年来，幼儿园虐童现象不断曝光。
对此，你怎么看?8.你班里的一个小朋友在扫地的时候不小心跌倒摔到了头，家长找到学校，说以后不要再让她的孩子劳动了。
作为教师，你应该怎么回应?9.班里有幼儿经常吮吸手指。
作为幼儿老师，你怎么办?10.在活动中，有两个小朋友发生争执。
作为幼儿教师，你该怎么办?11.幼儿大班设计了以跑跳跨越的目标的户外活动，你怎么看?12.家长询问幼儿在园情况，老师总是回应很好这一句，你怎么看?13.家长以自己孩子的发展为目标你怎么看?14.一个小朋友理解能力不好上课不听什么都不会你该怎么办?15.小红在搭建区搭建高楼，老是失败，旁边的小朋友说起开让我来你怎么办?16.张老师说幼儿就是要本真，教育顺其自然就好了，你的观点呢?17.小明经常违纪但他的家长一直袒护他作为老师你该怎么办?18.家长都反应希望多关注自己的孩子19.离园前涵涵小朋友不坐好等父母却摸摸玩具拉拉其他人的头发?20.如果幼儿中午午睡过后，过来排队喝水，你突然听到幼儿说要带一只小猫来幼儿园，你应该怎么办?21.假如王老师班上有个学生没接，你也要去接自己的孩子，你会怎么做?22.幼儿园的三个小朋友抢玩具，你怎么办?23.幼儿摔伤，你怎么办?24.有个小朋友口齿不清楚，其他孩子都嘲笑他，老师该怎么办?25.幼儿园让孩子们学习汉语拼音，但是有的家长找你理论说，想学习英语与汉语拼音互相冲突，怎么办?26.另一个学生是被冒名的生当家长接走了，你怎么办?27.家长拿着三-四岁指南对照孩子，然后就很焦虑，你怎么看?28.一个孩子打了另外一个孩子，被打的家长找到你，你怎么处理?29.你班里有个小雨小朋友，父母离异，平时由爷爷奶奶带，你在上一节关于爸爸妈妈的课时，她情绪很低落，你会怎么做?30.一个孩子好动，不好好听讲，父母老师说话当耳旁风，你是老师，应该怎么做?2019上半年初中语文教师资格面试真题一、试讲题目1.题目：《曹刿论战》2.内容：十年春，齐师伐我。
最新幼儿教师资格面试真题及解析
2019年上半年幼儿教师资格面试真题一、美术类（含故事配画、绘画、折纸）1.故事配插图《快乐轮胎》2.折纸，《帽子》3.折纸《帆船》并回答两个问题:（1）该活动适合哪个年龄段幼儿？（2）利用帆船还可以开展其他的什么活动？4.小班主题绘画《白天和黑夜》5.主题绘画《动物妈妈和动物宝宝》【基本要求】：（1）现场进行示范画（2）引导4-5岁的幼儿理解题目并进行绘画。
（3）请在10分钟内完成上述任务。
6.《蚊子和狮子》配插画7.【题目】：纸工《小猫》【内容】：【基本要求】：（1）按图示步骤完成折纸“小猫”。
（2）回答问题。
①该内容适合什么年龄段的幼儿学习？②如何利用纸工“小猫”引发幼儿开展其他活动？（3）请在10分钟内完成上述任务。
8.【题目】纸工《鸭子》【内容】【基本要求】（1）按图示步骤正确折叠“鸭子”（2）回答问题.①该内容适合什么年龄段的幼儿学习？②如何利用纸工“鸭子”引发幼儿开展其他活动？（3）请在10分钟内完成上述任务。
【折纸点拨】教师示范鸭子折纸步骤：①正方形纸的两个角一起向中间折叠，两边对齐;②将折好的上下两部分分别沿中线对折，折好后再次沿中线对折;③将折好的部分取中间点，将尖的一头向后翻折，折出鸭子的头;④折好后，再次将尖的部分向后翻折，折出鸭子的小嘴;⑤将纸的另一头三角形向后向上翻折，折出鸭子的尾巴。
二、故事类（含儿歌朗读）1.儿歌：妈妈走，我也走，我和妈妈手拉手；一走走到马路口；看见红灯停一停；绿灯亮了大步走。
2【题目】：故事《小青蛙吃西瓜》【内容】：《小青蛙吃西瓜》有一只小青蛙，种了许多西瓜，夏天西瓜成熟了，一个个长得又大又圆，小青蛙坐在地里想：这么大的西瓜怎么吃呢？想了很久都想不出一个好办法，心里真急呀！小青蛙去请他的好朋友小白兔帮忙，小白兔看到这么大的西瓜，就说：“我们用石头砸西瓜吧！”青蛙想了一下，说：“不行，一砸就碎了。
”小白兔又想出一个办法，“我们用刀砍西瓜吧！”青蛙又想了一下说：“还是不行，哪来这么大的刀呢？我们又怎么砍得动呢？”小青蛙和小白兔没办法了，就到瓜旁边去玩，在路上，他们捡到了一根竹管，小青蛙看着竹管，一下子想出了好办法。
2019上半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案
2019上半年教师资格证幼儿结构化面试真题及答案【考题一】幼儿教师需要具备哪些基本素养?1.综合概述。
幼儿教师需具备一定的基本素养，这是做好幼儿教育工作的基础。
所以，幼儿教师应具备多方面的基本素养。
2.具体阐述。
(1)要有良好的心理素质和执着的事业心。
教师应该对幼儿教育工作特点有正确的认识和充分的准备，坚定信念，保持一颗执着的事业心。
(2)科学文化素质和艺术活动素质。
幼儿教师要博学多才，要擅长唱歌、跳舞、画画、折纸等各项艺术活动。
(3)具备学习和反思能力。
幼儿教师需要不断学习新知识、新技能，同时，要时刻进行反思，这样才能更好地开展幼儿教育工作。
(4)具备创新能力。
幼儿教师要善于从平时的工作中，发现潜藏的科学原理和新鲜事物，捕捉最新、最有开发价值的信息，发挥创新精神。
3.点题升华。
我认为我已经具备了做一名幼儿教师所需的基本素养。
因此，如果我有幸成为幼儿教师中的一员，我一定会成为孩子们快乐成长的领路人。
【考题二】放学时，小明仍在活动区玩玩具，老师因此批评了他。
对此，谈谈你的看法。
1.提出观点。
幼儿时期，是培养孩子时间观念和规则意识的重要时期。
对于幼儿的违规行为，老师应采用说服引导的方式，而不是简单地批评教育，这样不利于提高对幼儿的教育效果。
因此，我认为该教师应及时反思，改正自己的行为。
2.分析论述。
(1)教师提醒幼儿按时离开活动区的必要性。
①放学时，老师要确保班里的每个孩子都送到家长身边。
但如果小明仍在活动区玩玩具，老师不易找到小明，耽误其他家长接孩子的时间；②由于放学后的活动区无人看管，小明一个人在活动区玩，容易发生意外。
(2)教师简单粗暴地批评幼儿造成的消极影响。
①影响幼儿和老师之间的关系；②无法让幼儿认识到自己的错误，不利于幼儿改正错误，也不利于幼儿良好行为习惯的养成。
3.落实解决。
(1)教师应该更新教育观念，树立以“幼儿为本”的教育理念，在日常工作中尊重幼儿、关爱幼儿。
(2)教师应该改进教育方式。