《社会调查研究与方法》 国家开放大学形考作业指南
2023年社会调查研究与方法形成性考核册及参考答案完整版

《社会调查研究与方法》形成性考核册及参考答案一、填空题(每空1分,共10分)1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法,对有关社会事实进行资料收集和分析研究,进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的结识活动。
2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。
3、社会调查研究依据调核对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。
4、变量间的互相关系重要有两种类型:因果关系和相关关系。
5、有效的测量规则必须符合三个条件:准确性、完整性和互斥性。
二、选择题单选题(每题1分,共5分)1、现代社会调查研究的重心是( D )A、英国B、前苏联C、德国D、美国2、描述性研究是指( B)。
A、探求社会状况之间的逻辑关系B、对社会事实的状况、外部特性、发展过程进行客观描述C、推断社会某一现象的发展趋势D、通过了解事物的过去预测未来3、只反映质的区别,而不反映量的差异的变量是( A )。
A、离散变量B、自变量C、连续变量D、因变量4、对测量所得到的数据既能进行加减运算,又能进行乘除运算的测量类型是( D)。
A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量5、一项测量的结论在普遍应用时的有效性是( C)A、建构效度B、表面效度C、外在效度D、实证效度多选题(每题2分,共10分)1、社会调查研究中初级社会群体是指(ACE)A、家庭B、社会组织C、村落D、阶层E、非正式组织F、企事业单位2、社会调查研究的基本原则有(ABCDE)A、理论与实践相结合原则B、客观性原则C、伦理与道德原则D、科学性原则E、系统性原则F、互诉性原则3、社会调查研究按照目的来划分,可分为( AE)A、描述型研究B、定性研究C、定量研究D、横剖研究E、解释型研究F、纵贯研究4、检查评价调查方法和所得资料的效度的形式有(AEF )A、再测法B、表面效度C、准则效度D、结构效度E、复本法F、对分法5、探索性研究的一般方法有(ABC)A、查阅文献B、征询活动C、实地考察D、拟定课题E、概念操作化F、理论建构三、简答题(20分,每题10分)1、社会调查研究的前期工作重要涉及哪些内容?答:社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作,涉及选择和拟定调查研究课题,命题,假设,对概念操作化的拟定测量方法,进行探索性研究,制定调查研究方案,抽取调查样本,以及人、财、物方面的准备等内容,在社会调查研究中具有重要意。
国开《社会调查研究与方法》形考任务答案

国开《社会调查研究与方法》形考任务答案社会调查研究中,用于描述个体特征的变量称为(C)。
选择一项:A.因变量B.自变量C.个体属性变量D.社会结构变量4在社会调查研究中,对于定距变量,可以使用的测度尺度有(A)。
选择一项:A.比率尺度B.序数尺度C.名义尺度D.等距尺度5在社会调查研究中,采用的样本应该具有(C)。
选择一项:A.无限制性B.随意性C.代表性D.完全性6在社会调查研究中,问卷调查的优点之一是(B)。
选择一项:A.可以深入了解被调查对象的内心世界B.可以收集大量的数据C.可以减少调查成本D.可以避免调查对象的回避行为二)多项选择题7社会调查研究中,测量具有以下特点(ACDE)。
选择一项或多项:A.测量结果应该是随机的B.测量结果应该是主观的C.测量结果应该是客观的D.测量结果应该是可靠的E.测量结果应该是有效的F.测量结果应该是完美的8在社会调查研究中,抽样方法有以下几种(ABCD)。
选择一项或多项:A.简单随机抽样B.分层抽样C.整群抽样D.多阶段抽样E.非概率抽样F.随意抽样9在社会调查研究中,问卷调查的缺点主要有以下几点(ABCD)。
选择一项或多项:A.调查对象可能不真实回答B.调查对象可能存在回避行为C.问卷设计可能存在问题D.样本选择可能存在偏差E.问卷调查成本较高F.问卷调查需要专业人员10在社会调查研究中,访谈调查的优点主要有以下几点(ABDE)。
选择一项或多项:A.可以深入了解被调查对象的内心世界B.可以及时解决被调查对象的疑虑C.可以避免被调查对象的回避行为D.可以收集大量的数据E.可以灵活调整调查内容和方式F.访谈调查成本较低A.随意对照组设计B.前后对照设计C.双盲对照设计D.随机对照组设计7在数据分析中,描述性统计是指(B)。
选择一项:A.通过样本数据推断总体特征B.对收集到的数据进行总结、概括和描述C.对数据进行推断性分析D.对数据进行图形化展示8在假设检验中,显著性水平通常设定为(C)。
国家开放大学《社会调查研究与方法》形考任务1-4参考答案

国家开放大学《社会调查研究与方法》形考任务1-4参考答案形考任务1请结合自己的工作、生活或当前社会关注热点,自定主题,简要地制订一个社会调查方案。
参考答案:关于基层政府办公室行政管理工作现状的调查报告乡镇、街道政府作为我国最基层的行政管理机构,不仅承担着落实党和国家的方针政策,还同时承担者发展建设的任务。
随着中央推动“数字化”、“服务型”政府构建,以及对基层减负提出相关要求,乡镇、街道作为我国基层的行政组织,其行政机构管理水平高低,影响着我国的新形势下我国的发展和建设。
在形势推动下,对基层政府提出了新的标准,同时也是对基层政府办公室提出了更高的要求。
由于基层行政管理直接面对广大人民群众,需要的是全面复合型人才以及更本土化、平民化和生活化的服务标准,目前人才队伍建设以及管理模式和管理方法方面都存在部分问题。
(一)基层政府干部队伍建设方面1、基层政府行政干部队伍结构不合理目前基层干部队伍年龄老化现象突出,老、中、青干部比例失调,干部培养脱节现象仍存在。
一是有能力、有创新意识的基层干部较少。
与有能力工作的干部相比,能力有限的干部还很多,基层干部的创新观念不强,工作时经常局限于经验和固有模式,缺乏创新意识。
因此,在工作中,新的尝试和探索有限,限制了基层干部在工作方法等方面的改进和创新。
同时,有些干部在工作中经常筛选,把难易度高、复杂的工作任务交给其他工作人员,有些干部因职务变化、年龄大、身体不适等原因在工作岗位上不求工作,加重工作负担,影响一般干部的工作积极性。
二是干部队伍年龄结构老化,整体工作热情不足。
在基层,年轻干部比较少,中老年干部比例大是许多行政机关面临的问题。
有些中老年干部受到身体状况、待遇、家庭因素等方面的影响,投入工作的精力少,热情也不高,基层干部队伍缺乏活力。
2、优秀的复合人才极其不足在信息时代,各行各业都需要专业的优秀复合人才,因此人才的需求和竞争成为各行各业工作的重要内容。
但由于各种原因,基层政府机关干部队伍中复合型人才较少,其原因是培养力不足,竞争上岗、轮流交流、派遣力不足,多岗训练干部条件不成熟,特别是基层一般干部交流较少,很多干部多年待在岗位上,阻碍了复合型人才的培养。
电大《社会调查研究与方法》形成性考核册参考答案

电大《社会调查研究与方法》形成性考核册参考答案第一篇:电大《社会调查研究与方法》形成性考核册参考答案电大《社会调查研究与方法》形成性考核册作业答案作业1一、填空题1、资料收集整理,分析研究 2自然环境,文化3、全面调查,非全面调查4、因果数量关系,相关关系5、完整性,互斥性二、选择题单选题:1D,2B,3A,4D,5C,多选题:1ACE,2ABCDE,3AE,4ABCDEF,5ABC三、简答题:1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容?社会调查的前期工作即准备阶需要做的各项工作,包括选择和确定调查研究的课题,提出概念、命题、假设、对概念操作化和确定测量方法,进行探索性研究,制定调查研究方案,抽取调查样本,以及人、财、物方面的准备等内容,在社会调查研究中具有重要意义。
2、探索性研究的任务是什么?应该如何进行?它是一种先期的试探性的初步研究。
进行探索性研究是为了确定社会调查研究的课题;明确社会调查研究的目的;明确社会调查研究的对象;明确社会调查研究的内容和范围;确定社会调查研究的观点;确定社会调查研究的方式、方法。
探索性研究的一般方法有查阅文献、咨询和实地考察。
探索性研究是社会调查研究的基础。
只有做好这项工作,才能保证社会调查研究的质量。
四、论述及应用题1、操作化的定义和作用是什么?如何对概念和命题进行操作化?任选一概念完成操作化。
答:操作化,也称具体化,或分解化。
所谓操作化是指在社会调查研究中,将抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程。
它是对复杂的社会现象进行定量研究的一种方法此种方法在现代究其原因社会调查研究中被广泛地应用。
操作化是现代社会调查研究方法必经的一个阶段。
操作化的作用之一,在于使概念或命题具体化,使调查研究得以进行;操作化的作用之二,在于使概念或命题量化,对社会现象的分析,从定性、定量两个方面进行,避免了对社会现象的分析的片面性。
操作化的作用之三,对社会现象的分析是建立在量的基础上,使定性分析即结论建立在科学的基础上,而不是一种主观的臆断。
国家开放大学社会调查研究与方法形考任务1

国家开放大学社会调查研究与方法形考任务1在本文中,将探讨国家开放大学社会调查研究与方法形考任务1所涉及的主要内容。
本任务旨在让学生理解和应用社会调查研究的相关概念、方法和技巧,并对一个具体的社会问题进行实际调查。
以下将从以下几个方面对该任务进行论述。
一、任务概述任务1要求学生选择一个感兴趣的社会问题,进行专题调查研究。
在这个任务中,学生需要能够清楚地描述选择的调查对象,明确调查的目的和问题,并确定使用的调查方法和技巧。
学生需考虑到调查样本的确定、调查问卷的设计以及数据的收集等要素。
二、调查目的和问题的明确首先,学生需要明确自己进行调查的目的,确定调查的目标是什么,希望通过这次调查研究得到什么样的结果。
其次,学生需要明确调查的问题,即要了解或解决的问题是什么。
这些问题可以基于已有的研究或者社会实践中的需求,需要具有一定的针对性和可操作性。
三、调查方法和技巧的选择在进行调查研究时,学生需要根据调查的目的和问题来选择合适的调查方法和技巧。
调查方法可以包括问卷调查、访谈、观察等,学生需要根据具体情况选择适合的方法。
同时,学生还需要掌握一些调查技巧,比如访谈技巧、问卷设计技巧等,以确保调查数据的准确性和可靠性。
四、调查样本的确定在进行社会调查时,学生需要选择合适的调查样本。
样本的选择应该具有一定的代表性,能够反映出整个调查对象的特征和情况。
学生可以通过随机抽样、分层抽样等方法来确定样本,并确保样本的数量足够大,以提高调查结果的可信度。
五、调查问卷的设计对于问卷调查,学生需要设计一份合理有效的调查问卷。
问卷设计涉及到问题的编写、选项的定量化以及顺序的安排等方面。
学生需要确保问卷中的问题具有一定的连贯性和逻辑性,并尽量减少误导或歧义的问题。
六、数据的收集和分析完成调查后,学生需要对收集到的数据进行整理和分析。
这包括数据的清理、编码和描绘统计指标等过程。
学生可以使用统计软件来处理数据,得出相应的结果,并对结果进行解读和分析。
2022年国家开放大学《社会调查研究与方法》形考任务1-4答案(全)

2022年国家开放大学《社会调查研究与方法》形考任务1-4答案(全)形考任务一请结合自己的工作、生活或当前社会关注热点, 自定主题, 简要地制订一个社会调查方案。
内容: 市民就医社会民生调查方案准备调查:为保证节目的真实深入, 立项的选题在摄制组进行前期拍摄之前, 往往都要进行先行调查, 称作前前期调查。
一是弄清事情的来龙去脉, 确定哪些人可以在镜头前接受采访, 选择调查方式和路径等。
前期:摄制组赴新闻事件发生地进行拍摄、采访。
开机拍摄前, 摄制组应该召开会议, 就策划案的内容进行充分沟通, 就调查重点、影像化方案和可能遇到的问题做好预案。
病人难编辑播报现状1:病人找不到正确的医院看病, 现在医疗很好的, 很容易上当, 一不小心就中招, 花了大钱, 还延误了病情, 即使到了正确的医院却也找不到正确的地方看病, 医院那么大,老百姓一进去就晕头转向, 看到了医生, 医生说你的化验检查是外院的不行, 要再做一次, 于是开了化验, 东跑西跑, 搞了半天, 病看没看到, 医院下班关门了。
现状2:另一个是看不起病, 现在医药费用相对较贵, 看一次小则几十, 多则成百上千, 住院更是需要成千上万, 老百姓一说起看病就是贵, 看病不少农村百姓中出现, 谈看病色变, 看一次小病, 三月没肉吃, 住一次院, 三代人省一年。
现状3:难得住院。
以前住院回家, 亲戚朋友来看一下, 送点礼, 吃顿便饭就走, 有时候人家还不来吃, 一般住院回家不需要再花钱, 现在很多地方要打办酒宴, 农村则互相攀比,越办越大, 越办越气派, 越办越要办, 买了面子, 丢了票子。
我见过一个病人住院看病用了 3000,回家办酒宴用了5600,那么这次看病总共花了8600。
状况4:由于医疗资源分配不均, 并且短缺, 有门路的小病也可以找专家, 住医院, 没门路的大病也迟迟不能入院, 这种现象越在大医院越显著, 在小医院看病, 由于医生水平有限, 往往小病变成大病, 轻病变成重病, 特别是很多慢性病。
2022年秋社会调查研究与方法形成性考核册作业至参考答案

《社会调查研究》形成性考核册作业1参照答案一、填空题1、资料收集整顿,分析研究2自然环境,文化3、全面调查,非全面调查4、因果数量关系,有关关系5、完整性,互斥性二、选择题单选题:1D,2B,3A,4D,5C,多选题:1ACE,2ABCDE,3AE,4ABCDEF,5ABC三、简答题(P42五方面)四、论述题(64-66)操作化旳定义和作用是什么?如何对概念和命题进行操作化?1.知识点:概念旳具体化和操作化2.答题要点:操作化是指明确提出概念旳定义,分清概念(涉及命题和假设)旳层次,并将抽象概念一步步化解为具体旳可操作旳、可测量旳指标,以实现社会调查研究旳定量化旳这一过程。
操作化旳作用是便于人们对社会现象和事物进行观测和度量。
社会生活中使用旳概念都是人们通过对感性结识旳抽象和概括而得到旳,因此开始往往是模糊或含义不清旳,并且概念一般都具有综合性,由某些低层次旳亚概念、子概念组合而成旳。
一种概念越抽象,它所涉及旳信息就越多,也就越难把握,如果不对它们确切定义和具体化、操作化,就无法对社会现象和事物进行观测和度量。
在社会调查研究中,需要对概念和命题旳变量进行度量,这就要将抽象定义转化为操作定义。
所谓操作定义就是通过某些具体旳、可测量旳指标对概念所做得阐明。
其做法是把抽象定义一步步从抽象层次下降到经验层次,分解为某些具体旳、可测量旳指标,这些指标一般都是与概念和命题中旳变量相相应旳。
这一过程就是对概念和命题旳操作化过程。
概念和命题旳操作化旳核心就是寻找一定旳、可以明显辨别旳测量指标来阐明概念旳属性,其中每一项指标反映概念和命题旳某一方面或某一变量。
寻找测量指标可以综合采用经验旳措施和理性旳措施。
经验旳措施是研究者通过对概念旳大体理解,提出若干指标,再从中筛选出合适者;理性旳措施是通过大量查阅文献,找出概念和命题旳多种含义,根据其变量列出备选旳指标,再从中筛选出合适者。
在社会调查研究中,对于复杂旳概念和命题,选出旳测量指标往往诸多。
2024年国家开放大学《社会调查研究与方法》形考任务1-4参考答案

形考任务一某市城区有18个社区,常住居民10000户,户主社会背景与职业不一。
现需要通过抽样调查了解该城区居民的生活消费水平,样本规模定为400。
请问选用哪种抽样方法最适宜?应该怎样具体操作?答:在这个问题中,我们需要从18个社区中抽取400户居民作为样本,以了解他们的生活消费水平。
考虑到社区间的差异和居民社会背景与职业的多样性,我们应该选择一个既能确保样本代表性又能体现差异的抽样方法。
抽样方法选择:1. 分层抽样:考虑到社区间可能存在差异,我们可以首先根据某种标准(如地理位置、社区类型、经济水平等)将18个社区分成几个不同的层次。
然后,从每个层次中随机抽取一定数量的居民,以确保样本的多样性。
2. 整群抽样:这种方法是将总体划分为若干群,然后随机抽取几个群作为样本,调查这几个群中的全部个体。
在这种情况下,我们可以将每个社区看作一个群,然后从这些社区中随机选择若干个,对选定的社区内的所有居民进行调查。
3. 系统抽样:这种方法是按一定的间隔或规律从总体中抽取样本。
我们可以先对10000户居民进行编号,然后按照某种固定的间隔(如每25户抽取1户)进行抽样。
具体操作步骤:1. 数据准备:收集每个社区的基本信息,如地理位置、人口数量、经济水平等。
2. 分层:根据收集到的信息,将18个社区划分为几个不同的层次。
确保每个层次在地理、经济和社会背景等方面具有一定的代表性。
3. 确定每层抽样数量:根据各层在总体中的比例和样本规模(400户),确定从每层中应抽取的样本数量。
4. 随机抽样:在每层中,使用随机数表或计算机生成随机数的方法,抽取相应数量的居民作为样本。
5. 数据收集:对抽中的居民进行调查,收集他们的生活消费水平相关数据。
6. 数据分析:对收集到的数据进行整理和分析,以了解该城区居民的生活消费水平。
综上所述,考虑到社区间的差异和居民社会背景与职业的多样性,分层抽样可能是最合适的方法。
通过合理分层和随机抽样,我们可以确保样本的代表性和多样性,从而更准确地了解该城区居民的生活消费水平。
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社会调查研究与方法形考任务参考答案形成性考核一请结合自己的工作、生活或当前社会关注热点,自定主题,简要地制订一个社会调查方案。
(100分)下列列举的方案选择其中一个即可方案一:本市垃圾分类执行情况调查问卷社会调查方案一、调查背景近年来,中央高度重视垃圾分类建设工作,多次对政策推导作出重要指示,全国各地兴起“垃圾分类”之风。
2020年8月本市制定《本市深化生活垃圾分类处理三年行动计划(2019-2021年)》,提出到2022年力争居民生活垃圾分类知晓率达到98%以上,生活垃圾回收利用率达到40%以上。
但本市目前的垃圾分类工作没有按照预期运行,垃圾分类工作未取得预期成效,垃圾总量没有停止下降,三年行动计划中“从源头实现减量化”仍未实现,给后面的转运以及处理环节增添了巨大负担。
此外,垃圾分类措施下发之后制定的监管手段相当薄弱,对于短时间内就可以完成的垃圾投放行为,执法难度相当大。
二、调查目的改革开放以来,我国经济社会快速发展,在经济发展取得重大成就的同时,我国也遭遇生活环境和自然生态持续恶化的困难,各大中城市正面临着“垃圾围城”的困境,环境保护成为社会重要议题。
然而随着本市垃圾分类工作的展开,社区居民生活垃圾分类行为依然存在着很多问题,生活垃圾分类的实际成效还有待提高。
社区居民不仅是社区环境得到改善的受众,更是生活垃圾分类行为改变的主体,只有当他们明白自己是城市生活垃圾分类投放的责任主体,清楚垃圾分类的意义和作用时,城市垃圾分类工作才能有效开展,生活垃圾回收利用率才能得到提高。
三、调查时间2022.09.20---2022.11.20四、调查方法首先是资料查阅法:通过查阅相关资料文献,了解当下本市垃圾分类执行总体情况,为下一步分析做好铺垫;其次是调查问卷法:通过对本市居民随机发放调查问卷并及时回收,了解相关数据并整理分析,得出相关结论,并为结论提供依据;最后是访谈法:随机抽取部分居民进行实地访谈,了解居民角度对于垃圾分类执行的理解。
五、调查进度第一步,准备阶段:查阅资料、设计调查方案和调查问卷;第二步,执行阶段:发放调查问卷,并及时回收整理;第三步,分析阶段:通过整理分析调查问卷数据,得出相关结论;第四步,访谈阶段:随机抽取居民进行实地访谈,了解相关问题及建议;第五步,整理阶段:整理相关数据及资料进行汇总,书写调查报告方案二:河南省交通调查方案1、调查目的本次交通调查的主要目的是要分别对周驻南高速公路(驻马店境)项目、明港机场高速公路项目影响区的公路交通流向、流量及交通出行特征作一次定量的了解,为拟建高速公路的工可报告预测远景交通量提供依据,同时也为经济评价和公路相关设计采集参数。
2、调查地点、时间选择交通调查点时,主要考虑了以下几个要素:①选定的调查地点应以全面掌握项目影响区域小区之间的主要交通流量、流向为基本原则;②和拟建公路平行或者竞争的路线应是主要考虑设点线路;③布设的点应该能控制拟建项目建成后的绝大多数交通流;④与拟建公路交叉的路线应考虑设点,目的是掌握互通式立交出入交通量。
按照以上原则,结合区域内道路网的构成特点及主要交通源的分布状况,主要布设12(5)个调查点,同时有OD(起讫点)调查与交通量调查。
周驻南高速公路(驻马店境)项目调查点初步定于洛南高速周口收费站(以下略)等,具体调查点另附。
明港机场高速公路项目调查点初步定于S335正阳西(以下略)等,具体调查点另附。
其中,调查方式为12小时OD调查,24小时交通量调查。
调查时间初步定为2011年7月进行。
12小时OD调查时段为当日早7:00~19:00。
24小时交通量观测为当日早7:00~次日早7:00。
3、调查人员的组成和职责周驻南高速公路项目初步定各调查点为6人(1名负责人、2名交通量观测人员、3名OD 调查人员)。
12个点共72人,如有变动再议。
明港机场高速公路项目5个点共30人。
OD调查员职责:对调查点部分车辆进行询问调查(包括车辆起讫点、货车的货类等,见调查表)。
受调查车辆应不少于总通过车辆10%,同时应使受调查车辆各车型均衡。
要注意问答简练、准确,注意交通安全。
交通量观测员职责:对所有通过调查点的机动车分车型、分时段、分方向进行准确记录。
4、调查方法①OD调查采用路旁停车询问法,调查范围为所有可拦截的汽车,调查内容包括起终点、车型、标准吨(座)位、实载吨(座)位、货类共六项内容。
本次OD调查采用路边拦车询问的方法(无收费站点需要当地交警部门配合拦车,每个点需交警2人,一共需18名),即对拦截的车辆,由调查人员询问调查表中所列项目,并迅速简练的记录。
同时交通量观测员对经过该点的所有机动车辆进行交通量观测,分小时、分方向、分车型记录交通量。
②本次起讫点记录中河南省具体到县、市。
其它省份只需记录到省即可。
③下列车辆不作为本次调查对象:自行车、摩托车、牛马车、小型拖拉机、小三轮机动车等不允许进入高速公路的车辆;各种特种车辆。
④OD调查建议方式:为了提高调查的效率,建议对于公共汽车或客车等专线车辆,如果出发点、目的地以及额定荷载(吨或座)很明了时,可不作调查,直接填写调查内容;对于可以看出额定荷载(吨或座)的车辆不做询问,根据实际情况填写。
5、调查项目和填写方法根据调查表所列填写。
6、准备工作及注意事项①调查人员应提前熟悉整个调查进行过程及调查方法,提前填写表头。
②记录人员应检查调查表格、器材和文具,熟悉表格填写。
交通量观测员需带手表或手机看时段记录。
③调查当日应提前到现场找到合适位置。
④对表中数据记录时尽量填写清楚,完整。
⑤鉴于有的调查点拦车困难,OD调查车辆有限,所以调查点负责人应根据实际观察情况填写调查点情况说明。
(情况说明格式见附表)⑥每个点交通调查情况将由专人拍若干张照片存档。
附表:1.车型分类表(略)2.OD调查货类划分(略)3.调查点情况说明(略)方案三:广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查实施方案一、目的意义“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”(以下简称“试点”)项目,自1999年开始实施以来,试点专业从最初试点的4个发展到39个,试点的学生从最初试点的3万多人发展到170余万,毕业生已近30万人。
为了对试点项目的教育质量和效果作出客观、科学的评价,有必要进行电大毕业生和社会用人单位追踪调查。
这对改进我们教学和管理工作,提高教育质量和服务水平,顺利完成“试点”项目,培养出适应学生个性发展和社会用人单位实际需要的应用型高等专门人才,服务于社会和国家的经济建设,具有十分重要的理论价值和现实意义。
二、调查对象在全国电大系统中,选择招生规模大且具有代表性的法学、计算机科学与技术、英语、金融学、会计学、工商管理6个本科专业,水利水电、小学教育、金融3个专科专业为调查专业。
并以在2002、2003、2004三年毕业的学生及相应的社会用人单位为主要调查对象。
三、调查内容共分为两个方面:电大毕业生调查和社会用人单位调查。
1.电大毕业生调查:评价人才培养方式的课程设置和内容、教学资源、教学组织形式、学习支持服务、教学效果以及毕业生的基本情况、专业知识、业务能力和工作业绩等。
2.社会用人单位调查:毕业生的基本情况、思想品质、专业知识、业务能力和工作业绩等。
四、调查方式和方法采取抽样调查方式;用问卷方法搜集资料。
五、数据统计与分析由于数据量比较大,计算繁杂,需借助计算机软件进行数据的统计分析。
由中央电大提供软件,各省级电大自行统计,并上报中央电大现代远程教育研究所。
各省级电大在数据统计分析和分项研究的基础上完成调查总结报告。
中央电大在全国电大数据统计分析和分项研究的基础上完成调查总结报告。
六、调查进度1.制定研究方案、立项和设计评价量表等(2003年12月~2004年1月)2.专家咨询(2004年1月)3.试调查和指标修改(2004年2~5月)4.专家鉴定(2004年6月)5.人员培训(2004年6月)6.全国抽样调查(2004年6~12月)7.撰写总结报告(2005年1~2月)七、调查成果1.《中央广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查指标体系、量表和调查表》2.《中央广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查总结报告》3.《44所省级广播电视大学远程开放教育毕业生追踪调查总结报告》方案四:蒙汉通婚研究的调查研究方案据北京大学袁方教授等原作略有改动1.调查题目:赤峰地区农牧民蒙族与汉族的通婚研究调查目的:通过对影响蒙汉通婚的各种因素的分析,探寻民族通婚的一般模式,建立一种理论模型来说明中国的民族通婚问题。
研究对于认识目前的民族关系,制定民族政策有一定的现实意义,对于民族学、人口学和社会学的理论建设也有一定的参考价值。
理论构架:本研究的基本设想是,影响蒙汉通婚的主要因素有六类:经济活动、居住特点、人口迁移、语言文化、历史因素、政策因素,其中后两种因素起独立的影响作用,通过对前四类因素的界定、分解和操作定义,筛选出10个影响民族通婚的变量:①某一个民族在一个村的总户数的比重,②居民的平均文化水平,③户主的年龄,④户主的文化水平,⑤职业,⑥户口类型,⑦是否移民,⑧掌握另一民族语言的能力,⑨邻居中另一民族成员的多少,⑩与另一民族成员的交友情况。
将这些自变量与因变量(民族通婚程度)联系起来,建立了一组研究假设和一个复杂的因果模型。
2.研究类型:解释性研究,抽样调查,横剖研究研究方法:以统计调查为主,结合实地研究、文献分析等方法。
具体方法:采用问卷法收集数据资料、利用计算机进行统计分析(相关分析、回归分析和路径分析)。
还需结合现场观察、深度访谈、文献收集等方法。
3.分析单位:主要是家庭(户)调查范围:内蒙古赤峰地区研究内容:各特征组的民族通婚程度,户主所在村、乡、旗的历史状况与现状、民族政策的历史变化。
4.抽样方案:研究总体:户籍在赤峰地区的居民家庭。
选点:第一阶段采用非概率抽样方法,根据地区特点选择4个有典型意义的旗(县),在这4个旗(县)中选择5个有代表性的乡,再在这5个县中,选择5个有代表性的乡,再在这5个乡中各选择2-3个村,共选出12个村,这12个村共3200户,构成调查研究的总体。
第二阶段抽样时采用概率抽样的方法从3200户中随机抽选(每4户中选3户),2439户,在每户调查户主1人,共2439人。
5.设计调查问卷内容;基本问卷——调查基本情况和各项特征。
调查指标和项目是:户主的年龄、文化水平、职业变动、婚姻史、配偶情况、生育史、语言能力、社会交往、邻居情况、个人收入、个人对居住地的满意程度等等,它们是对理论构架中提出的居民家庭的自变量③—⑩的测量,对每一指标或项目设计一个或几个问题来了解,以上是主要问卷。
此外还设计两个辅助问卷,一个是了解家庭情况,另一个是了解迁移情况,在了解村、乡、旗的历史与现状时,是根据事先设计的调查提纲。