浙大版军事理论开卷考试目录和提纲
军事理论_整理版_提纲和答案
军事理论_整理版_提纲和答案一、中国国防复习题（选择题，填空题，简答题）标注：简答题考概念类的；填空题考短句类的，选择题考并列关系及时间类的；1.国防的基本概念（含义）国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，捍卫国家主权、保卫国家统一和领土完整、维护国家安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动，是国家生存与发展的安全保障。
2.衡量国防实力的重要指标综合国力，其中包括人力、自然力、政治力、科技力、精神力3.国防的目的1）捍卫国家主权（国防最根本的目的和任务）；2）保卫国家统一（国防的重要任务）；3）保卫国家的领土完整（国防捍卫国家的主权，必然要保卫国家领土的完整）；4）维护国家安全（主要目的之一）4.国防的手段1)军事手段：最具威慑作用、以损害终止侵略行动、战争是最高斗争形势、强化各种非军事手段的国防功能；2)政治手段：国防是政治的第一需要、物质前提、根本追求，政治对国防具有决定性的支配作用；3)经济手段：经济是国防的基础，社会经济制度决定国防活动的性质，社会经济状况决定国防建设的水平；4)外交手段：为国防目的而展开的军事外交5.国防建设的含义1)国防建设是国家建设的有机组成部分；2)国家为提高国防实力而进行的各方面的建设。
6.我国的最高国家军事机关中华人民共和国中央军事委员会7.国防政策的含义是指国家在一定时期所制定的关于国防建设和斗争的基本行动准则，是国家政策的组成部分。
8.我国国防的基本目标巩固国防，抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全。
9.我国国防政策维护国家统安全统一，保障国家发展利益；实现国防和军队建设全面协调可持续发展；加强以信息化为主要标志的军队质量建设；贯彻积极防御的军事战略方针；坚持自卫防御的核战略；营造有利于国家和平发展的安全环境。
10.我国的武装力量由哪些部分组成中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队、民兵。
军事理论(详细大纲)
第一章国防的概念:为防备和抵抗侵略、制止武装颠覆、保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技和教育等方面的活动。
国防的基本要素1、主体要素---国家（执行者）2、对象要素---所要防备、抵抗和制止的行为3、目的要素---捍卫国家主权、统一、领土完整和安全4、手段要素---军事手段、政治手段、经济手段和外交手段国家四要素：领土，国民，政府，主权什么是国防教育：是一个国家为了捍卫主权、统一、领土完整和安全，抵御外敌侵略，有组织、有计划地对全体公民在国防政治、国防知识、国际形势、军事技术、国防技能等多方面施以影响的教育活动。
国防教育的目的：国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念、掌握国防知识、发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务。
国防教育的意义：国防教育的实质是国防精神，国防精神最核心的是爱国主义精神。
民族精神培养什么是民族精神？：简单地说，民族精神就是民族文化的深层内涵。
民族精神的核心内容：爱国主义。
中华民族精神内容的核心：1、爱国主义是民族精神层层展开的基础；2、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢和自强不息。
中华民族精神的主要内涵：崇尚和平、勇敢、自强。
东盟国家非法侵占我南沙岛礁：越南占了29个，菲律宾占了8个，马来西亚占了5个，文莱占了1个国防体制建设国防体制：是国家为进行国防建设和斗争而确定的组织体系和相应制度的总称。
包括“国防领导体制”和“武装力量体制”两个部分。
国防领导体制及权限中共中央：领导中华人民共和国所有武装力量；全国人民代表大会及其常务委员会：决定战争状态的宣布、决定全国总动员或局部动员；国家主席：根据全国人民代表大会的决定，宣布战争状态、发布动员令；国务院：下设国防部，领导和管理国防建设事业；中央军事委员会：领导和指挥国家武装力量；地方各级人民代表大会和人民政府：在本行政区域内，保证有关国防事务的法律、法规的遵守和执行。
武装力量建设武装力量：指由国家或政治集团的最高领导人统帅的各种武装组织（通常以军队为主体）。
军事理论复习提纲(终极版)
一、中国国防复习题1、国防的含义、目的、手段答：含义：国防是国家为了防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，捍卫国家的主权、保卫国家的统一和领土完整、维护国家的安全，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动，是国家生存与发展的安全保障。
目的：国防的目的主要是捍卫国家的主权、保卫国家的统一和领土完整、维护国家的安全。
手段：1、国防的只要手段是军事手段，现代国防的根本职能是捍卫国家利益，防备和抵抗外来的各种形式和不同程度的侵犯，防备和平息内部和外部的敌对势力相互勾结所发动的武装暴乱。
2、政治手段作为国防手段之一，指的是与军事有关的政治活动，而不是政治本身的全部含义。
3、经济是国防的基础，社会经济制度决定国防活动的性质，社会经济状况决定国防建设的水平。
4、国防外交活动主要是指国家与国家之间为了国防目的而开展的外交活动。
2、我国上下几千年的国防历史给我们的启示答：（一）强大的国防必须要有强大的经济发展力量做后盾；（二）国防的兴衰取决于国家政治的兴衰；（三）巩固国防必须建设质量高、数量足的军队；（四）武器装备的优劣是决定国防的重要因素；（五）只有国家统一、民族团结才能形成强大的国防；（六）国防意识是国防赖以确立的精神根基。
3、我国武装力量的构成答：（1）中国人民解放军现役和预备役部队；（2）中国人民武装警察部队；（3）民兵。
4、我国国防的基本目标答：巩固国防，抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全5、我国的全民国防教育日是哪一天答：每年９月的第三个星期六为全民国防教育日6、我国的陆地国土面积、海洋国土面积、大国土面积分别是多少答：陆地国土面积960万平方公里；海洋国土面积300万平方公里7、我国的陆地边界线和海岸线分别是多少答：我国共有陆地边界线约22300多千米；我国海岸线长度为18000千米。
8、中国人民解放军的构成答：中国人民解放军由陆军、海军、空军三个军种和一个独立兵种第二炮兵构成。
军事理论课程复习提纲
军事理论课程复习提纲第一节军事科学的定义及其研究对象1.军事科学：亦称军事学，是研究战争的本质和规律，并用于指导战争的准备与实施的科学。
2.军事科学的研究对象：军事科学源于战争，并以战争为研究对象。
第二节军事科学的任务和性质3.军事学的任务：是从客观实际出发，透过极其复杂的战争的现象，探索和把握战争的性质和规律，从而预测战争的发生、发展及其特点，提出准备与实施战争的原则和方法。
4.军事科学的性质：（1）军事科学是一门具有特定范畴的综合性科学；（2）军事科学属于社会科学，具有鲜明的阶级性和民族性。
第三节军事科学体系5.军事科学体系分为军事理论科学和军事技术科学两大部类，它们之间的关系是：军事理论是先导，对军事技术的发展和运用起着指导作用；军事技术是基础，对军事理论的变革和发展产生巨大的影响。
第四节军事科学的地位和功能6.军事科学的地位和作用：军事科学对战争和军事活动实践具有重要的先导地位和作用。
7.军事学的主要功能：（1）为国家的军事战略提出建议和咨询；（2）为国家规划武装力量建设提供理论依据；（3）为国家发展武器技术装备进行科学论证；（4）为国家准备战争和实施战争提供理论依据。
第五节大学生学习军事学的意义和方法8.大学生学习军事学的意义：(1)大学生参加军事训练，学习军事学是法定的公民义务，责无旁贷；(2)大学生参加军事训练，学习军事学有利于提高全民国防意识，振奋民族精神；(3)大学生参加军事训练，学习军事科学有利于加强国防后备力量建设；(4)大学生参加军事训练，学习军事学有利于培养德、智、体全面发展的“四有”新人。
9.大学生学习军事学的方法：(1)拓展思维领域，综合运用各种科学的思维方法；(2)研究战例，借鉴历史；(3)善于“合成”，融会贯通。
第二章军事思想概述第一节军事思想的基本概念10.军事思想是关于战争、军队和国防的基本问题的理性认识。
11.军事思想的内容：（1）军事哲学问题，主要内容有战争观、军事问题的认识论和方法论；（2）军事实践基本指导原则问题，主要内容有战争的基本方针和原则、军队建设的基本方针和原则、国防建设的基本方针和原则等。
浙江大学军事理论试题库(无答案)
《军事理论》试题库绪论军事科学概论一、单项选择1、军事科学属于：A、自然科学B、社会科学C、人文科学D、技术科学2、战争作为人类社会发展到一定历史阶段的特殊社会现象，产生于：A、原始社会早期B、原始社会末期C、奴隶社会早期D、奴隶社会中期3、战争按社会政治的性质可分为（）A、核战争和常规战争B、持久战争和速决战争C、为了人民利益的战争和反人民的战争D、正规战争和游击战争二、多项选择1、在阶级社会里，战争是解决（）的最高斗争形式A、阶级矛盾B、民族矛盾C、国家矛盾D、政治集团矛盾2、大学生学习军事科学的意义主要有A、这是法定的公民义务B、有利于提高全民国防意识，振奋民族精神C、有利于加强国防后备力量建设D、有利于培养“四有”新人3、军事科学的主要功能有：A、为国家制定军事战略提供理论依据B、为国家规划武装力量建设提供理论依据C、为国家发展武器技术装备进行科学论证D、为国家准备与实施战争提供理论依据4、中国现代军事科学，包括（）它们是军事科学完整体系的两大组成部分。
A、军事理论科学B、军事思想C、军事学术D、军事技术科学5、军事科学属于社会科学，因为：A、军事科学具有阶级性B、军事科学具有时代性C、军事科学具有民族特征D、军事科学研究对象战争是特殊社会活动形态6、战争按社会政治的性质可分为（）A、世界战争和局部战争B、进步的战争和反动的战争C、正义的战争和非正义的战争D、核战争和常规战争三、名词解释1、军事科学2、军事思想3、军事学术四、判断并改错（对的打“ ”，错的打“ ”，并把错误之处改正过来。
）题目略五、问答题1、什么是军事科学？它的研究对象是什么？2、军事科学的主要内容及其相互关系？3、军事科学的地位和作用是什么？有哪些主要功能？4、如何理解大学生接受军事教育的意义？5、军事科学的任务是什么？如何理解军事科学的性质？6、为什么说军事科学属于社会科学？六、论述题你认为目前大学生的国防意识如何？第一章中国国防一、单项选择1、（）是国防活动的实行者。
大学军事理论大纲
军事理论大纲第一篇：中国国防一、中国国防概述（一）国防的定义（P3）国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
（二）国防的目的1、保卫国家主权（P4、P5）国家主权是指一个国家具有按照自己的意思，根据本国情况……它是一个国家存在的根本标志捍卫国家主权，始终是国防的最主要的职能2、保卫国家领土完整（P5）国家领土是指在一国主权下的区域，包括一国的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和上空（领空）。
领土和国家一样，都是历史的产物，是一个国家和民族赖以生存和繁衍的基本条件（补充知识：我国领土面积：960+300海洋领土；领空范围：地面高处100公里，100公里以上属于国际共有空间；12海里领海+200海里专属经济区）3、维护国家安全4、保障国家发展5、巩固国家的地位二、现代国防的类型和特征（一）国防的基本类型1、扩张型（美国）P6军事力量“前沿存在”，美国在世界各地建有300多个军事基地。
把国防作为侵犯别国主权和领土，干涉他国内政的代名词。
2、自卫型（中国）P6在和平共处五项原则基础上，为了保卫国家主权和安全以及领土完整的自卫型国防3、联盟型分为一元和多元（P6）4、中立型（瑞士）（二）现代国防的基本特征1、多种斗争的角逐（P6）政治斗争、心理斗争、经济斗争、科技斗争以及外交谈判、军备控制等2、战争潜力的转化（P7）国土面积、地理位置、自然资源、生产能力、人口数量和质量、科技和文化水平、交通运输、通信状况、国家政策、管理能力、国际关系和国际地位等。
3、综合国力的抗衡（P6）综合国力主要由人力、自然力、政治力、经济力、科技力、精神力和国防力组成。
4、质量建设的道路5、威慑作用的功能（P7）威慑是和平时期国防的主要功能。
四、中国的国防体制（P35）（一）我国的国防领导职权由中共中央、全国人民代表大会及其常务委员会、国家主席、国务院、中央军委行使。
《军事理论》二、国防法规复习提纲
二、国防法规复习提纲一、国防法规的含义（一）基本含义国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规范的总称。
国防法规作为国防活动的基本法规规范，其主要任务是调整和规范国家在国防领域仲的各种关系，把国防建设纳入到法律化轨道，确保革命化、现代化、正规化建设总目标的实现。
（二）国防法在国家法制建设中的地位和作用各国根据本国的实际，对各部门法的划分也有所不同，在我国的法律体系中，对各部门法大体上可以做以下划分：1、宪法；2、行政法；3、民法；4、经济法；5、劳动法；6、环境法；7、刑法；8、诉讼程序法；9、军事法（国防法律法规）。
在这里，军事法的外延要大一点，其主要内容或者讲根本内容是国防法规。
通过表中，我们可以看出，国防法规是我国法律体系和法制建设中一个重要的、独立的法律门类。
健全的国防法规是建设现代化国防的重要保证，是依法治军、提高军队战斗力的强大法制武器，也是衡量一个国家国防建设的是否制度化的的重要标志。
（三）我国现行的国防法规等级1、全国人民代表大会及其常务委员会制定颁布的法律。
2、国务院、中央军委制定颁布的行政法规。
3、国务院各部委和中央军委各总部制定颁布的法规。
4、各军种和大军区制定的法规细则。
5、各省、自治区、直辖市人大和政府制定颁布的地方性法律规章。
司法适用的优先性。
国防法规优先适用，是指在解决与国防利益、军事利益有关的法律问题时，如果国防法规和其他的法规都有相关的规定，这时要以国防法规的规定作为司法依据，一国防法规作为评判是非的标准和采取行动的准则，其他法规要服从国防法规。
同时要注意优先适用不是指的先后顺序，而是一种排他性的单项选择。
二、我国国防法规的发展历史、现状及前景展望（一）我国古代十分重视安危意识的确立，但尚未形成完整的国防法规体系（二）我国近、现代过方法体系的建立和完善（三）《中华人民共和国国防法》简介第43条：高等院校的学生在就学期间，必须接受基本军事训练。
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军训理论教程复习提纲第一章中国国防第一节国防概述一、国防的含义和类型1、国防是为防备和抵抗侵略、制止武装颠覆，保卫国家主权、统一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
国防是国家的重要职能之一。
国防伴随着国家的产生而产生。
2、国防的基本类型（一）扩张型这些国家奉行侵略扩张的霸权主义政策，其最大的特点是把本国的所谓的安全建立在别国的屈服与痛苦之上，经常高叫本国的国防安全受到了威胁，而侵犯他国主权和领土、干涉他国内政，赤裸裸的对他国进行侵略、颠覆和渗透。
（二）自卫型依靠本国的国防力量防御别国的侵略，维护国家的安全和尊严。
他的宗旨是决不要别国的一寸土地，不向别国派一兵一卒，但也决不容许别国侵犯其一寸土地。
在国际上，实行和平共处，广泛争取各国的同情和支持，从而达到维护本国安全、及周边地区和世界的和平与稳定。
（三）联盟型以联盟的形式借助他国的力量进行防卫，以弥补自身力量的不足。
这种类型的国防也有侵略扩张型和防御自卫型两种。
有的联盟形式是以一个大国为主导地位，其余国家为从属地位；有的联盟形式是各国处于平等地位的伙伴关系，共同协商国防防卫大计。
（四）中立型这些国家基本奉行和平、中立和自主的国防政策。
其中，有的是采取完全不设防的方式，在世界事务中实行中立态度；有的采取全民保卫的武装中立，使侵略者感到得不偿失，从而放弃对该国的侵略。
我国是社会主义国家，对外关系方面一贯奉行和平共处五项原则，我国属于自卫型国防，国防建设的宗旨是反对侵略战争，维护世界和平，保卫国家的安全与发展，并坚持自卫立场，实行积极防御的战略方针。
二、国防的基本要素（一）国防的主体是国防的实行者，通常为国家。
（二）国防的对象：侵略和武装颠覆。
[P3]（三）国防的目的：捍卫国家主权、保卫国家统一、保卫国家领土完整和保障国家的安全。
[P3]（四）国防的手段：军事、政治、经济、外交等四种主要手段（还包括与军事有关的科技、教育等）。
军事理论复习提纲1
军事理论复习提纲1军事教程复习提纲答案版-1、国防的含义、⽬的、⼿段、分类：P3-P5含义：是为了捍卫国家主权统⼀，领⼟完整和安全，防备外来侵略和颠覆⽽进⾏的军事及与军事有关的政治、经济、⽂化、外交、科技、教育等⽅⾯的活动。
⽬的：1捍卫国家主权2保卫国家统⼀和领⼟完整3维护国家安全⼿段：①军事、②政治、③经济、④外交。
分类：进攻型国防：①扩张型（美国）②联盟型（欧盟）防御型国防：③⾃卫型（中国）④中⽴型（瑞⼠）2、我国⼏千年国防历史给我们的启⽰：P9-P111强⼤的国防必须有强⼤的经济发展⼒量做后盾（经济）2国防的兴衰取决于国家政治的兴衰（政治）3巩固国防必须建设质量⾼、数量⾜的军队（军队）4武装装备的优劣是决定国防的重要原因（武器）5只有国家统⼀民族团结才能形成强⼤的国防（国家与民族）6国防意识是国防赖以确⽴的精神根基(意识)3、我国国防法规⽴法的层次有哪些：P14①国家的最⾼权⼒机关即全国⼈民代表⼤会及常务委员会制定的国防法律。
②国务院、中央军委制定的国防⾏政法规。
③国务院各部（委）和军委各总部制定的⾏政规章。
④各军兵种、⼤军区的军事⽴法。
⑤省、市地⽅性的国防⽴法。
4、《国防法》、《兵役法》、《国防教育法》、《反分裂国家法》颁布时间及主要内容；P15《国防法》（1997 3 14）⼋届⼈⼤五次会议颁布内容：1界定国防的含义，国防的基本原则2坚定不移地坚持党对武装⼒量的领导3关于我国的武装⼒量，加强⾼技术研究与促进武器装备现代化4依法加强我国国防资产的管理与保护，普及和加强国防教育是全社会共同的责任《国防教育法》（2001 4 28）九届⼈⼤常委颁布内容：1阐述国防教育的作⽤2规定国防教育的⽅针和原则，内容和⽬的3关于学校的国防教育《兵役法》（1955）（1984 5 31）（1998 12 29）内容：（现⾏） 1调整了我国兵役制度2缩短了我国义务兵服现役期限3改⾰了志愿兵服兵役制度4完善了预备役制度5强化了义务兵家属的优待政策6规定了预备役⼈员军事训练由当地⼈民政府给以误⼯补贴7拓宽了退伍军⼈安置就业渠道8加⼤对违反兵役法规⾏为惩处的⼒度9增强了《兵役法》的强制性和强威《反国家分裂法》（2005 3 14）⼗届全国⼈⼤第三次会议通过内容：1对台特别⽴法2承诺:1)⿎励和推动两岸⼈员往来和经济⽂化交流，促进两岸直接“三通”，积极推动平等协商和谈判2)以和平⽅式实现国家统⼀，最符合两岸同胞的根本利益。
军事理论考试大纲
军事理论教程课考试大纲1、课程性质：必修课2、总学时：183、总学分：14、开课学期：一年级第一学期5、适用专业：全体新生6.考试方式：开卷一、课程性质军事理论课是普通高等学校本、专科学生的一门必修课。
开展国防教育是教育基本规律的客观要求，军事理论课以国防教育为主线，通过军事理论课教学，使大学生掌握基本军事理论与军事技能，了解当前国际军事斗争形势，确立无产阶级的战争观和方法论，为培养预备役军官，履行法律所赋予的兵役义务，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础。
军事理论教程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志关于国防与军队建设的重要论述为指导，按照教育要面向现代化、面向世界、面向未来的要求，适应我国人才培养的战略目标和加强国防后备力量建设的需要，为培养高素质的社会主义事业的建设者和保卫者服务。
考试目标：了解学生掌握军事方面的基础知识和基本理论等能力，同时考核学生的思考，分析等实际应用能力。
二、考试内容及要求第一章中国国防概述考试内容：第一节国防概述：国防的基本含义；国防的基本类型、基本要素、对象；国防的基本特征；第二节第二节中国国防史；国防历史的启示。
第三节第三节国防法概念、国防法内容和特征以及等级；中华人民共和国国防法的简介；中华人民共和国兵役法的简介；第四节第四节国防体制概念分类内容；国防政策和国防教育；。
第五节第五节武装力量概述、中国武装力量有关知识；。
考试要求：1.了解：要求大学生了解我国的国防概念和历史、国防法制概念、国防政策、武装力量概述。
2.理解：要求大学生理解我国的国防的基本类型、基本要素、对象；要求大学生理解国防法内容和特征以及等级、国防体制分类内；要求大学生理解中国武装力量有关知识。
3.掌握：要求大学生掌握中国国防概述的各个知识点。
4.应用：要求大学生熟悉我国的国防历史和国防的有关知识，从中得到有益的启示，树立现代国防观，为保卫祖国贡献自己的力量。