初中语文PPT课件

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部编版八年级上册语文《背影》PPT优秀课件

《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾
说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲
的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如
泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》
里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。
我这篇文只是写实，……”
写作背景
《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。 1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。
课文探究
为什么第二次背影写得这样详细？ Q
A 这个背影，在全部的故事情节之中是重中
之重，是全文的主脑，最能体现父亲的爱心，所以写得这样详细。
精心赏析
精心赏析
请找出父亲送儿子上车站的过程说的四句话，并体会它所含的意思。
1 不要紧，他们去不好！
2 我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
3 我走了，到那边来信！ 4 进去吧，里边没人。
朗读课文
1 听课文录音。 2 用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。
生字学习
生字学习
xiè
交卸
yū
迂腐
奔丧蹒跚
c
踌躇
颓唐
生字学习
琐屑
jí
狼藉
yíng c
晶莹差使
簌簌擦拭
课文探究
课文探究
Q 这篇文章记叙的主要事件是什
么？
A 两年前作者奔丧完毕，父子在浦
口火车站依依惜别的情景．
课文探究
精心赏析
3
我走了，到那边来信! 惦念路途平安，要等到儿子回到北京

2024全新初中语文优秀课件(2024)

问题层次递进
从易到难，逐步引导学生深入思考。
结合生活实际
将问题与学生日常生活相联系，激发其探究兴趣。
19
小组讨论和角色扮演活动设计
明确讨论目标
设定具体讨论话题，确保学生围绕中心展开讨论。
合理分组与分工
根据学生特点进行异质分组，明确每个成员的角色与任务。
角色扮演情境化
创设生动有趣的情境，让学生通过角色扮演深入体验。
情境模拟与角色扮演
创设情境模拟和角色扮演等互动环节，让学生在实践中学习和运用语文知识。
31
良好课堂氛围营造策略
教师语言与态度
学生参与与鼓励
教师要使用亲切、自然、幽默的语言，营造轻松愉快的课堂氛围。
鼓励学生积极参与课堂活动，发表自己的见解和意见，增强学生的自信心和归属感。
教学手段与辅助工具
课堂评价与反馈
2024/1/30
结合课文内容，选取相关视频片段进行辅助教学，增强学生对知识点的理解和记忆。
14
互动式电子课件设计思路
设计互动式电子课件，增加课堂互动环节，提高学生参与度。
结合课文内容和学生实际情况，设计有针对性的互动环节，如知识问答、小组讨论等。
利用多媒体元素（如图片、音频、动画等）丰富课件内容，使教学更加生动有趣。
通过数据分析、学生反馈等方式评估教学效果，及时调整教学策略和方法。
2024/1/30
结合信息化手段开展个性化教学，满足不同学生的学习需求和特点。
17
04
CATALOGU8
启发式问题设置技巧
提问具有开放性
避免是或否的简单回答，引导学生自由发表观点。
2024/1/30
公平公正原则

初中语文微课课件(共5张PPT)

如：保护学校环境，从你我做起。
（3）A:献血诚可贵，助人价更高。
公式（3）
参，考答靠大案家：。保护母亲河，从你我做起。
例2：请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。
例1：以“保护母亲河”为主题，写一条宣传标语。
参如考：答保案护：学参校加环体境育，例运人动人2，有：争责请做。阳为光“少年阳。光体育运动”拟一条宣传标语。
（3）A:献血诚可贵，助人价更高。
参考答案：参加体育运动，争做阳光少年。
3、用万能标语套用
例如：以“保护学校环境”为主题，拟一条宣传标语。
公式（1）
，人人有责。
如：保护学校环境，人人有责。
公式（2）
，从你我做起。
如：保护学校环境，从你我做起。
公式（3）
，靠大家。
如：学校是我家，环境靠大家。
（3）A:献血诚可贵，助人价更高。
公式（3）
，靠大家。
（3）A:献血诚可贵，参助考人价答更案高。：参加体育运动，争做阳光少年。
2、运用修辞
例如：赣州举行“公民义务献血”主题活动，请你拟一条以此活动为主题的宣传标语。
例2：请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语。
（3）A:献血诚可贵，助人价更高。
（4、3）要A有:献人血文诚性参可和考贵感，召答助力案人。价（更1高）。好人献上一滴血，病者除却万分忧。（对比、对偶）
初中语文微课课件
一、拟写的要求：
1、紧扣主题。 2、语言简洁明了。（一般20字以内） 3、采用上下两句，最好字数相等、结构相对。 4、要有人文性和感召力。
二、拟写的方法
公式（3）
1，、靠引大家用。主题词句
如：保护学校环境，从你我做起。
公式（1）

第14课《回忆我的母亲》课件(共38张PPT) 2024-2025学年统编版语文七年级上册

点拨：如果相邻或相近的两个数字连用表示概数，那么中间不能用顿号。
解析：B.句末点号应放在后引号内；C.“吃大户”应该加上引号；D.“六、七百”中间不加顿号。
A
3.（23-24·吉林松原阶段检测改编）对下列病句的修改，不正确的一项是（） A.我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（语序不当，“讨论” 和“听取”调换位置。） B.由于母亲对朱德的悉心教育，使他从小就养成了勤劳的习惯。（缺少主语，删掉 “使”。） C.春天的峡山水库碧波荡漾，树木葱茏，风景如画，是一个旅游的好季节。（搭配不当，将“季节”改为“地方”。） D.昨天下午，我等了他整整一小时左右。（前后矛盾，将“整整”改为“足足”。）
解析： “为富不仁”指靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。这里用来形容无视防疫工作中存在的问题的个别西方政客，不恰当。
A
2.下列句中标点符号使用完全正确的一项是（） A.（我）祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。 B.去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景”。 C.庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去吃大户。 D.我亲眼见到，六、七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打。
解析： A.语义矛盾，“约200”可以是不到200，也可以是200多，“约”和“余”去掉一个。C.关联词语搭配不当，“要表现在物质生活上”与“要表现在精神生活上”，这两层之间是递进关系，应该用关联词语“不仅……而且……”。D.成分残缺，句子缺少主语，可删去“由于”“使”中的一个。
解析：“整整”与“左右”前后矛盾，应删除其中一词。
D
4.（吉林长春校级阶段检测）下列说法有误的一项是（） A.《回忆我的母亲》是朱德同志得知母亲去世的消息后，写的一篇回忆母亲的文章，全文感情真挚，文笔朴素。 B.朱德同志的母亲宽厚仁慈、坚忍顽强、爱憎分明，始终如一地支持儿子朱德投身于革命事业。 C.“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”句中的“勤劳”一词总领全文，是全文的叙事线索。 D.“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句总结性的叙述，不仅赞颂了母亲，而且由赞颂母亲推广到赞颂广大劳动人民。

中学语文ppt课件图

详细描述：对比“冒”、“帽”、“ 目”等易错字，强调正确的笔画顺序和结构特点。
词语辨析
在此添加您的文本17字
近义词辨析
在此添加您的文本16字
总结词：理解并区分近义词的细微差别。
在此添加您的文本16字
详细描述：如“期望”、“盼望”、“渴望”三者之间的语义差别，以及在不同语境下的用法。
在此添加您的文本16字
指导学生进行朗诵技巧的训练，如语音、语调、节奏、情感表达等。
在此添加您的文本16字
组织学生进行朗诵比赛，可以采用个人或团队的形式进行。
在此添加您的文本16字
设立评委团，根据学生的朗诵表现进行评价和打分。
写作比赛
总结词：写作比赛是语文综合实践的另一种形式，通过写作训练，提高学生的写作能力、思维能力和创新能力。确定写作主题和要求，如命题作文、半命题作文、话题作文等。
学生按照要求完成写作任务，可以是作文、小说、诗歌等形式。
详细描述
提供写作指导和素材，帮助学生开拓思路和丰富内容。
组织专业教师或评委对学生的作品进行评价和评选，选出优秀作品进行表彰和展示。
戏剧表演
• 总结词：戏剧表演是语文综合实践的另一种形式，通过表演经典剧目或创作新剧目，培养学生的表演能力、团队协作能力和艺术鉴赏能力。
作要求。
应用文语言特点
在PPT课件中，应强调应用文的语言特点，如语言规范、表达准确等，以便学生能够更好地掌握
应用文的写作风格。
04
文学鉴赏
中国古代文学
总结词
博大精深，源远流长
详细描述
中国古代文学是中国文化的瑰宝，包括《诗经》、《楚辞》、汉乐府、唐诗、宋词等各个时期的优秀作品。这些作品反映了不同历史时期的社会风貌和人民生活，具有深刻的思想内涵和高超的艺术价值。通过PPT课件，可以展示中国古代文学的魅力，帮助学生更好地理解中华文化的深厚底蕴。

行军九日思长安故园教学课件(共23张PPT)——初中语文统编版(2024)课外古诗词课件七年级上册

为什么勉强？
按照风俗应该登高，但物是人非，本该有的人（大将军）、黄花酒、故乡、全盛的时代都离开了，再过节回忆起从前会更加痛苦
风俗：
过去有酒喝，如今是无人送酒来。过去有菊赏，现在只能遥怜故园菊。
可怜。
赏析：第三句开头一个
遥怜故园菊，
“遥”字,渲染了自己和故园长安相隔之远,而更见思乡之
无人
来。
重阳节有登高赏菊、饮酒以避灾祸的风俗。
译文：勉强地想要按照习俗去登高饮酒，却没有像王
弘那样的人
把酒送来。
九月九日是什么节日？
重阳节（登高节、菊花节、重九节、茱萸）
登高、赏菊、饮酒
重阳节在每年农历九月初九日。“九”数在《易经》中为阳数，“九九”两阳数相重，故曰“重阳”
心态： “强欲”不想过但又不得不过，勉强、无奈。
希望能亲自收复长安，立下战功，取得功名。
想象之景
生命的毁灭
以菊花的灿烂美好衬托战场的血腥和残暴。
生命的绽放
故园菊意象：突破了单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
和平时期的重阳节
PK 奉陪封大夫九日登高〔岑参
〕
九日黄花酒，登高会昔闻。霜威逐亚相，杀气傍中军。横笛惊征雁，娇歌落塞云。边头幸无事，醉舞荷吾君。
强欲登高去
强：是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表
现了在战乱中的凄清的景况。
“登高”二字紧扣题目的“九日”
岑参写的这首语言朴实无华，又寓巧于朴，余意深长。表现的不是一般的节日思乡，而是对国事的忧虑和对战乱中人民疾苦的关切。寄托着对诗人饱经战争忧患的人民的同情，对和平的渴望。
行军九日思长安故园岑参

初中语文统编版(2024)七年级上册 2 《济南的冬天》教学课件(共30张PPT)

4.作者主要运用什么顺序来写雪后的山景？这样写什么好处？
作者在写景时，主要按从高到低，即山尖、山坡、山腰的空间顺序层层铺写，将雪的光、色、态一一展现出来，这就把一山之景写得层次清晰，色彩斑驳，富有动感。
5.“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”一句中的“卧”有何好处？
两个“卧”字，表现出“安闲、舒适”的状态，既与前边的 “暖和安适地睡着”相照应，又传神地写出了小村庄和小雪的姿态，就好像它们都有灵性一样，烘托出一种恬静安逸的气氛。
同学们知道“济南三大名胜”吗？
济南三大名胜——趵突泉
济南三大名胜——大明湖
济南三大名胜——千佛山
老舍（1899-1966），现代著名作家，人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人。1912年入北京师范学校，爱上了文学。1924年应聘去英国伦敦东方学院教中文。1930年回国，先后在济南齐鲁大学、青岛山东大学任教。1937年，代表作《骆驼祥子》问世，这是一首“旧时代的葬歌”，小说被译成十几种外国文字，在国际上有较大影响。老舍是一位多产的作家，，从 1950年至1965年，仅剧本就写了十多部，其中影响最大的如《龙须沟》（1951）、《茶馆》（1957）。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。
2.情景交融是本文写作的一个特点。文章在描写济南的冬景时，处处流露出作者的赞美之情。①直接抒发感情。如开头写“对于一个
在北平住惯的人”，“对于一个刚由伦敦回来的人”，通过对比，得出“济南真得算个宝地”的结论，既写出了自己的独特感受，又显得情真意切。②创造意境，流露深情。如“请闭上眼睛想：一个老城……这是不是个理想的境界”？“最妙的是下点小雪呀。”“这是张小水墨画。”在优美的意境中，表达作者赞美的真情。③虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。如“树尖上顶着一霎儿白花，好像日本看护妇”，“山尖全白了，给蓝天镶上一道银边”等，不仅写出景物的外形，而且饱含喜爱的心情。

语文版八年级语文上册全册ppt课件pptx-2024鲜版

语文版八年级语文上册全册ppt课件pptx•课文导读与背景介绍•阅读理解与赏析技巧•写作训练与实战演练•口语交际与表达能力培养目录•综合性学习与跨学科整合•名著导读与课外阅读推荐01课文导读与背景介绍本册教材加大了文言文篇目的比重，注重古代汉语基础知识的积累与运用。

强化文言文学习突出文学性强调读写结合选文以经典文学作品为主，注重文学性、思想性和艺术性的统一。

通过写作练习和阅读鉴赏，提高学生的阅读能力和表达能力。

030201本册教材特点及重点介绍《诗经》、《楚辞》等先秦文学代表作品及其时代背景、作者生平等。

先秦文学概述唐诗、宋词等唐宋时期文学的发展脉络和重要作家作品。

唐宋文学简要介绍元曲、明清小说等元明清时期文学的特点和代表作品。

元明清文学古代文学背景及作者简介介绍鲁迅、茅盾等现代文学家的代表作品及其时代背景、思想内涵等。

现代文学概述莫言、余华等当代作家的代表作品及其时代背景、艺术特色等。

当代文学简要介绍莎士比亚、托尔斯泰等外国文学家的代表作品及其时代背景、思想内涵等。

外国文学当代文学作品时代背景02阅读理解与赏析技巧不同文体阅读方法指导记叙文关注人物、事件、情感变化，理解作者意图和文章主题。

说明文明确说明对象，把握说明顺序和方法，理解文章结构和逻辑关系。

议论文抓住论点、论据和论证过程，理解作者观点和立场。

文章结构分析与段落大意概括分析文章结构识别文章开头、主体和结尾部分，理解各部分之间的联系和逻辑关系。

概括段落大意抓住段落中心句或关键词，简要概括段落主要内容和作者意图。

关键语句解读及情感表达关键语句解读识别比喻、拟人、排比等修辞手法，理解关键语句的深层含义和表达效果。

情感表达体会作者通过文字传达的情感和态度，理解文章所表达的主题和情感基调。

03写作训练与实战演练各类作文题材写作指导明确记叙要素，合理安排顺序，注重细节描写，表达真情实感。

明确说明对象，抓住特征说明，合理安排结构，语言准确清晰。

明确论点论据，合理安排论证，注重逻辑严密，表达观点明确。

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3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

本PPT课件涵盖了初语文考试的多个方面。首先，强调了语文考试的策略，包括各市试卷的难度汇总和不同层次的考核要求。试题按难度分为容易题、稍难题和较难题，并着重考核学生掌握和运用语文的能力。教育部初中毕业升学考试语文学科课题评价组提出，基础知识应重视从运用的角度考查，严格控制选择题等客观题的比例。对于阅读能力的考查，强调整体感知、理解和领悟能力，并注重课外阅读材料的选择。在写作方面，鼓励考生自由发挥，写真情实感，并提倡作文三人独立阅读制度的落实。此外，还详细分析了宁波市2008年语文中考的试题特点，包括试题的人文关怀、时代特色和语文品位。同时，提供了现代文阅读和写作方面的具体案例和错因分析，以帮助学生更好地应对考试。整体来看，该PPT课件旨在帮助学生全面了解初中语文考试的要求和策略，提高应试能力。