本科毕业设计报告正文格式模板

本科毕业设计报告正文格式模板
本科毕业设计报告正文格式模板

异国风情东南亚主题餐厅

课题基本定位

主题:《六空间》陶瓷工作室设计。

建筑面积:不小于400平方米。

空间性质:一层商业性办公空间。

风格定位:传统文脉,厚重古朴,彰显中国风。

主要材质:红木、仿古墙砖、大理石、陶瓷等。

1 选题背景

随着社会的发展,文明的进步,人们的生活越来越优越,对各方面的要求都越来越高,不仅要求吃饱穿暖,还越来越要求品味了。单调的饮食已经满足不了广大的人民群众的需求了。一个好的餐饮环境,在现在这个社会也是起着举足轻重的重要性。选题很重要,要难易适中,进行的下去,有东西可以做,餐厅这样的公共空间对我们这样涉世未深的学生最合适不过了,是因为我们比较容易见到,可以参观比较。现在流行地球村这么个说法,国与国也不是界限,想出去看看外面的世界,有这样的主题餐厅挺好,在吃饭的时候带着愉悦的心情,像是真的到了异国他乡,感受不一样的餐饮环境。小时候看《西游记》记得里面的神秘国度,现在看来那应该是印度,美丽的面纱,个性的鼻钉,特别的建筑深深吸引着我,现在学了这个专业,知道那应该是南亚的国家,而我现在又被离它不远的东南亚所吸引,也是同样的神秘色彩,我的选题就定了东南亚这种异国风情。

异域是很吸引我的,借助毕业设计挑战一下,风格的美丽都不用多说,不同的人有不同的喜好,已经很通用的地中海,简约,田园等风格已经被设计师们熟练地运用到各种场所中,现阶段对我来说,东南亚风格还是不容易把握的。在我的感觉中,东南亚是那么地神秘,高贵。

2 选题简介(设计任务简介)

本选题的主题是异国风情东南亚主题餐厅,总占地面积五百六十平方米,除去厨房,餐厅的可营业面积是四百平方米。餐厅的布局分成这么几分部分:前台,前台兼收银,,

休息等待区,大厅,半隔断式雅座,卡座,小包间,厨房。

厨房的空间是按照等比例安排,保证食品的质量数量等要求,毕竟后堂是很重要的。在空间布局上,以散座为主,开放式的大厅占有最大的面积,其次是半隔断式的雅座。餐厅有两个包房,没有过多的做包房,因为我觉得东南亚风格就是会运用很多的天然原材料,比如竹子,藤,木材,黄铜,深色的木质家具,还有鲜亮的壁纸,芭蕉叶等等,带有一定的热带的风情,是开放热情的。

进门的正前方就是前台,但是和进门的位置是留有足够的行走空间的,不会有压抑的感觉,让顾客一进餐厅就知道往哪走,前台像是一个指挥台,基本处在用餐环境的中间位置,方便指挥,另外可以看到门外的客人,可以更好的招呼顾客,进门的左边是休息等候区。门的右侧是一排四人座的卡座,竹子做的座位,木质的餐桌,很具有大自然的气息。

卫生间也是设在中间的位置,为了不让坐在最里面的顾客上卫生间那么远,特别考虑了这一点。吧台的左边是几张散座,上面的吊顶依旧是木头,像是一个走廊似的,由木头围起来,在内测,是半隔断半封闭式的情侣座,为什么放在最里面,因为情侣座,是需要具有一定的私密性,要有一个相对安静的环境,但是如果采用包房的话,就缺失了作为情侣的秀恩爱的机会,那就给情侣一个这样恩爱就餐的环境。

3 设计过程

布置餐厅的平面,一开始我把厨房放在了整个建筑物的中间,卫生间放到了进门最左边,大致的布置,是这样的,如图1,但是跟老师一沟通,经过老师的指导,说没有哪个老板会愿意把进门的黄金地段当做厨房的,于是,我就参考了一些成功的案例,把布局重新划分了,如图2。

图1,2略(图应标注图序及图名,如:图3-1 餐厅整体布局设计草图1,图3-2餐厅整体布局设计草图2等。下同)

还有餐厅中运用了东南亚的建筑外观,进行提炼,做成的窗户以及门的造型,泰国的国花是睡莲,我就把美丽的莲花运用到了餐厅的设计中,吧台空间有体现。如图3。

图3略(要求同上,图3-3 ………………)

4 设计成果与说明

前台,是带一个圆角的吧台,背后是一面深色的木质酒柜,放些就以及一些装饰品,

也算是一个装饰性的柜子。根据人体工程学,吧台的台面离地一百一十厘米,适合大部分人的使用,前台的吊灯采用了东南亚风格的彩色吊灯,色彩鲜亮,使人心情愉悦,让顾客进门首先感受到浓郁的异国风情的味道。吧台的台面下方,就是吧台的外立面,是采用天然的石头做的材质,在在层材质的外面,安装了四个灯箱,每个灯箱的外围包裹着一个木制的外框,灯箱里是装了一幅莲花图,是泰国的国花,放在餐厅中提升格调。前台的右手边,是个大厅的位置,我设计了一个地台,有两步台阶,铺设的是橙红色的地砖,上面的吊顶是实木的网格型的,具有东南亚风格,,在这个大厅里有两根柱子,包成了圆柱形的,材质是木纹材质,在柱子的上方放了很多的芭蕉树树叶,把这柱子打造成一棵树的造型,再称上木质吊顶,有天然的东南亚风味,给人的感觉就是热情奔放。在这个抬高的空间里,摆放的都是四人餐桌,桌椅均为实木,照明采用的是筒灯和吊灯,灯光的采用柔和的暖色,温暖浪漫。在墙面上有尖顶的形状做的假窗户,也是实木的材质,,运用这一元素,可以让你一下就感觉到属于东南亚的气息,突出餐厅的风格。

在地台的旁边是两个小包间,包间的外墙做了些修饰,有墙裙,墙裙是以竹子为元素围成的,在东南亚风格的餐厅中,是不可能能少了一面带颜色的墙,在这面墙的颜色上,我选择了橙红色,橙红色是让人有食欲的一个颜色,又有热情奔放的气息,窗子和门的外形都是保持一致的,尖顶的线条勾勒而成,窗的玻璃是用的彩色磨砂的材质,很有跳跃感。做了简单的测试渲染,还不是最终的图纸。

图略(图4-1 ……,要求同上)

其中包间里面的设计是以木头为主的,运用了大量的这样的元素,地板以深色的地砖展现,吊顶是先有一个圈吊,圈吊的中间用了木头的吊顶,配一盏吊灯,墙面贴墙纸,里面摆放着木质的备餐台,放了东南亚的植物,八人木质的餐桌,在餐桌的旁边摆放着装饰性的佛像,东南亚风味呼之欲出。

图略(图4-2 ……,要求同上)

在吧台的左边,是一片区域,进门左手边是休息等候区,离吧台很近,能随时了解自己还需要等多久,是很方便的。我把剩下的空间划分为三个部分,最里面的那部分,是半开放式的,有一定的私密性,但不完全,比较灵活,吊顶是采用平吊的方式,为了突出中间的木质吊顶的特殊,里面的吊顶只好牺牲一下,简单点了,还会采用漂亮的东南亚的吊灯,灯光的颜色要尽量的迷情,浪漫,这片区域是情侣座的,以暗暗的颜色为主,让情侣们沉浸在自己的爱的环境中。再说说中间的部分,由于中间有根柱子,所以吧桌子的形状有了限制,又要保持走廊的正常行走宽度,所以采用了四人餐桌,这样的四人餐桌是可以合并的,要是来的顾客多的话(很多人的聚餐)那就把桌子拼起来,就

成了一个长长的餐桌,可容纳十几人,平常的时候又可以分开使用,节省空间。在最外面也就是对着窗口的那一排,是六人餐桌,也是半隔断的,是雅座,它的私密性没有里面的强,只是用类似纱,藤,竹,这样的天然的植物的阻隔,形成一种很自然的用餐环境,吊顶是流线型的吊顶,带两排的筒灯,每张桌上会有吊灯照明相对明亮,处在入口处,是要给人明丽的感觉。

4 设计总结

这个餐厅谨遵东南亚的风格特点,做到崇尚自然,样式朴素,在餐厅的材料

运用上主要以实木为主,其中大厅的吊顶是以实木做的吊顶。

针对东南亚主题餐厅这个选题,查了很多资料,进行多方面的思考设计,很多的东南亚国家都很有特点,在设计的风格上是总体的东南亚,提取他们的代表性元素,运用在餐厅中,要是逐一体现就会杂乱无章,现在进行整合过的元素,提取精华所在,展现着的是不一样的异国风情。我主要的工作针对主要表现色彩在环境中的搭配,还有地面、墙面、吊顶的材料的装饰运用,总之是对整体性的一个把握。因为东南亚的风格是需要色彩绚丽的,那么地面的材料就不能太花哨了,要压得住整体,大致使用的是颜色偏暗的地砖。家具的选材上主要以实木家具为主,且要注意整个家具的统一性,不能一个地方一个样,要有联系性。老师经常教我们,做设计最难的是做减法,而不是叠加法。我把窗子和门概括性地做出尖顶的东南亚风格的外形,颜色则采用深色的木纹做材质。

环境与餐饮的高度融合,将是顾客们的福音。

致谢

本次毕业设计是在尊敬的……老师的悉心指导和严格要求下完成的。无论是在课题选择、方案最终确定,还是具体设计制作和修改的过程中,无不凝聚着……老师对我们付出的心血和汗水。在这四年的大学生涯中,始终感受着学校各位老师的悉心指导与无私关怀,这让我受益匪浅。最后,向在百忙之中抽出时间对本文进行评审并提出宝贵意见的各位领导、老师各位教授们表示衷心的感谢!在此向各位老师表示感谢和崇高的敬意,感谢你们四年来的辛勤栽培与教导。

参考文献

[1] 《新设计餐厅》(英)贝唐·赖德著大连理工大学出版社

[2] 《食尚界-----大型餐饮空间》精品文化主编华中科技大学出版社建筑分社

[3] 《室内设计资料集1》张倚缦、郑曙阳主编中国建筑工业出版社

[4] 《装饰装修设计全书》薛健主编中国建筑工业出版

[5] 《中国现代室内设计研究散记中国室内第三期》韩冬青主编1994年

[6] 绿色设计之路——室内设计面向未来的唯一选择建筑创作第十期郑曙阳主编2002

[7] 梁思成全集.北京:中国建筑工业出版社,2001

[8] 《室内设计资料集2》张倚缦、潘吾华主编中国建筑工业出版社

[9] 《室内陈设艺术设计》潘吾华主编中国建筑工业出版社

[10] 《环境心理学与室内设计》常怀生主编中国建筑工业出版社

(参考文献内容中的汉字用小四号宋体字书写,标点符号及英文字母必须在英文状态下输入,字体为Times New Roman;行距为固定值18磅;参考文献首行顶格书写序号与后面内容之间要空一格,文字换行时与作者名第一个字对齐)

各类参考文献著录格式举例如下:

1、专著著录格式:[序号] (空一字间距)主要责任者.书名[M].版本项(第一版不注).出版地:出版社,出版年份:起止页码.

普通图书著录格式举例:

[5] 唐绪军.报业经济与报业经营[M].北京:新华出版社,1999:117-121.

专著中的析出文献著录格式举例:

[6] 盛炜彤.我国人工林的地力衰退及防治对策[M]∥中国林学会森林生态分会,杉木人工林集约栽

培研究专题组.人工林地力衰退研究.北京:中国科学技术出版社, 1992: 15-19.

2、译著著录格式:[序号] (空一字间距)作者.书名[M].译者,译. 版本项(第一版不注).出版地:出版社,出版年份:起止页码.如:

[7] Trehane P, Brickell C D, Baum B R.国际栽培植物命名法规(1995)[M].向其柏,臧德奎,

译.第六版.北京:中国林业出版社,2004.

课程设计报告模板)

课程设计报告模板()

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期: ?

课程设计(论文)任务书 软件学院软件+电商专业09级(2)班 一、课程设计(论文)题目基本模型机设计与实现 二、课程设计(论文)工作自2011年6月 20 日起至2011年 6月 24日止。 三、课程设计(论文) 地点:计算机组成原理实验室(5#301) 四、课程设计(论文)内容要求: 1.课程设计的目的 通过课程设计的综合训练,在掌握部件单元电路实验的基础上,进一步掌握整机 概念。培养学生实际分析问题、解决问题和动手能力,最终目标是想通过课程设计的形式,帮助学生系统掌握该门课程的主要内容,更好地完成教学任务。 2.课程设计的任务及要求 1)基本要求? (1)课程设计前必须根据课程设计题目认真查阅资料; (2)实验前准备好实验程序及调试时所需的输入数据; (3)实验独立认真完成; (4)对实验结果认真记录,并进行总结和讨论。 2)课程设计论文编写要求 (1)按照书稿的规格撰写打印课设论文 (2)论文包括目录、绪论、正文、小结、参考文献、附录等 (3)正文中要有问题描述、实验原理、设计思路、实验步骤、调试过程与遇到问题的解决方法、总结和讨论等 (4)课设论文装订按学校的统一要求完成 3)课设考核 从以下几方面来考查:

(1)出勤情况和课设态度; (2)设计思路; (3)代码实现; (4)动手调试能力; (5)论文的层次性、条理性、格式的规范性。 4)参考文献 [1]王爱英.计算机组成与结构[M]. 北京:清华大学出版社, 2007. [2] 王爱英. 计算机组成与结构习题详解与实验指导[M]. 北京:清华大学出版社, 2007. 5)课程设计进度安排 内容天数地点 构思及收集资料1图书馆 实验与调试 3 实验室 撰写论文 1 图书馆 6)任务及具体要求 设计实现一个简单的模型机,该模型机包含若干条简单的计算机指令,其中至少包括输入、输出指令,存储器读写指令,寄存器访问指令,运算指令,程序控制指令。学生须根据要求自行设计出这些机器指令对应的微指令代码,并将其存放于控制存储器,并利用机器指令设计一段简单机器指令程序。将实验设备通过串口连接计算机,通过联机软件将机器指令程序和编写的微指令程序存入主存中,并运行此段程序,通过联机软件显示和观察该段程序的运行,验证编写的指令和微指令的执行情况是否符 合设计要求,并对程序运行结果的正、误分析其原因。 学生签名: 亲笔签名 2011年6月20 日 课程设计(论文)评审意见 (1)设计思路:优( )、良()、中( )、一般()、差( ); (2)代码实现:优()、良()、中()、一般()、差();

课程设计报告【模板】

模拟电子技术课程设计报告设计题目:直流稳压电源设计 专业电子信息科学与技术 班级电信092 学号 200916022230 学生姓名夏惜 指导教师王瑞 设计时间2010-2011学年上学期 教师评分 2010年月日

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 目录 1.概述 (2) 1.1直流稳压电源设计目的 (2) 1.2课程设计的组成部分 (2) 2.直流稳压电源设计的内容 (4) 2.1变压电路设计 (4) 2.2整流电路设计 (4) 2.3滤波电路设计 (8) 2.4稳压电路设计 (9) 2.5总电路设计 (10) 3.总结 (12) 3.1所遇到的问题,你是怎样解决这些问题的12 3.3体会收获及建议 (12) 3.4参考资料(书、论文、网络资料) (13) 4.教师评语 (13) 5.成绩 (13)

昆明理工大学津桥学院模拟电子技术课程设计 1.概述 电源是各种电子、电器设备工作的动力,是自动化不可或缺的组成部分,直流稳压电源是应用极为广泛的一种电源。直流稳压电源是常用的电子设备,它能保证在电网电压波动或负载发生变化时,输出稳定的电压。一个低纹波、高精度的稳压源在仪器仪表、工业控制及测量领域中有着重要的实际应用价值。 直流稳压电源通常由变压器、整流电路、滤波电路、稳压控制电路所组成,具有体积小,重量轻,性能稳定可等优点,电压从零起连续可调,可串联或关联使用,直流输出纹波小,稳定度高,稳压稳流自动转换、限流式过短路保护和自动恢复功能,是大专院校、工业企业、科研单位及电子维修人员理想的直流稳压电源。适用于电子仪器设备、电器维修、实验室、电解电镀、测试、测量设备、工厂电器设备配套使用。几乎所有的电子设备都需要有稳压的电压供给,才能使其处于良好的工作状态。家用电器中的电视机、音响、电脑尤其是这样。电网电压时高时低,电子设备本身耗供电造成不稳定因家。解决这个不稳定因素的办法是在电子设备的前端进行稳压。 直流稳压电源广泛应用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等的直流供电。 1.1直流稳压电源设计目的 (1)、学习直流稳压电源的设计方法; (2)、研究直流稳压电源的设计方案; (3)、掌握直流稳压电源的稳压系数和内阻测试方法。 1.2课程设计的组成部分 1.2.1 设计原理

单片机电子时钟课程设计实验报告

单片机电子时钟课程设 计实验报告 Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

《单片机原理与应用》课程设计 总结报告 题目:单片机电子时钟(带秒表)的设计 设计人员:张保江江润洲 学号: 班级:自动化1211 指导老师:阮海容 目录 1.题目与主要功能要求 (2) 2.整体设计框图及整机概述 (3) 3.各硬件单元电路的设计、参数分析及原理说明 (3) 4.软件流程图和流程说明 (4) 5.总结设计及调试的体会 (10) 附录 1.图一:系统电路原理图 (11) 2.图二:系统电路 PCB (12) 3.表一:元器件清单 (13) 4.时钟程序源码 (14)

题目:单片机电子时钟的设计与实现 课程设计的目的和意义 课程设计的目的与意义在于让我们将理论与实践相结合。培养我们综合运用电子课程中的理论知识解决实际性问题的能力。让我们对电子电路、电子元器件、印制电路板等方面的知识进一步加深认识,同时在软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高,为今后能够独立完成某些单片机应用系统的开发和设计打下一个坚实的基础。 课程设计的基本任务 利用89C51单片机最小系统,综合应用单片机定时器、中断、数码显示、键盘输入等知识,设计一款单片机和简单外设控制的电子时钟。 主要功能要求 最基本要求 1)使用MCS-51单片机设计一个时钟。要求具有6位LED显示、3个按键输入。 2)完成硬件实物制作或使用Pruteus仿真(注意位驱动应能提供足够的电流)。 3)6位LED数码管从左到右分别显示时、分、秒(各占用2位),采用24小时标准计时制。开始计时时为000000,到235959后又变成000000。 4)使用3个键分别作为小时、分、秒的调校键。每按一次键,对应的显示值便加1。分、秒加到59后再按键即变为00;小时加到23后再按键即变为00。在调校时均不向上一单位进位 (例如分加到59后变为00,但小时不发生改变)。 5) 软件设计必须使用MCS-51片内定时器,采用定时中断结构,不得使用软件延时法,也不得使用其他时钟芯片。 6)设计八段数码管显示电路并编写驱动程序,输入并调试拆字程序和数码显示程序。7)掌握硬件和软件联合调试的方法。 8)完成系统硬件电路的设计和制作。 9)完成系统程序的设计。 10)完成整个系统的设计、调试和制作。

课程设计报告封面及格式

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 重庆科技学院 《面向对象程序设计》课程设计报告 学院:_电气与信息工程学院_ 专业班级:计科1103 学生姓名:兰倩学号: 设计地点(单位)________计算机自主学习中心 ________ __ 设计题目:___公司员工信息管理系统设计___________________ 完成日期: 2013 年1月18日 指导教师评语: ______________________ _________________ __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ _____________________________________ __________ _ 成绩(五级记分制):______ __________

指导教师(签字):________ ________ 重庆科技学院 课程设计任务书 设计题目:公司员工信息管理系统设计

2013年1月1日

摘要 本程序是能够对公司人员进行管理,而公司需要存储的是雇员的编号、姓名、性别、所在部门、级别,并进行对工资的计算。其中,雇员分为经理、技术人员、销售人员和销售经理。而日常生活中的人员管理有添加、查询、显示、编辑、删除和统计等基本功能。该程序也同样拥有这些功能。在程序运行开始,系统将首先进行的是从文件中读取数据,而只要管理人员正确的结束程序时,系统将自动保存所修改的数据。在系统运行中,必须按照提示进行操作,否则系统报错,而往往操作人员只有6次机会,若连续6次操作失败,该界面将自动退出,若该页面为主页面,则退出该系统。 关键字:公司管理雇员数据

程序设计报告模板

北京化工大学计算机科学与技术专业2014程序设计实训报告 题目:个人记账软件 专业:计算机科学与技术 班级:计科1305 指导教师:江志英

2014程序设计实训任务书

目录 2014程序设计实训任务书...................................... 错误!未定义书签。目录..................................................... 错误!未定义书签。第一章需求分析.............................................. 错误!未定义书签。 引言............................................... 错误!未定义书签。 任务概述........................................... 错误!未定义书签。 数据描述........................................... 错误!未定义书签。 功能需求........................................... 错误!未定义书签。 运行需求........................................... 错误!未定义书签。 任务计划........................................... 错误!未定义书签。第二章概要设计.............................................. 错误!未定义书签。 总体设计........................................... 错误!未定义书签。 面向对象设计....................................... 错误!未定义书签。 运行界面设计....................................... 错误!未定义书签。第三章详细设计.............................................. 错误!未定义书签。 ........................................................ 错误!未定义书签。第四章测试分析............................................. 错误!未定义书签。第五章用户手册(可选)..................................... 错误!未定义书签。第六章课程设计总结.......................................... 错误!未定义书签。附录:程序代码(仅电子版需要、纸质版不需要)................. 错误!未定义书签。

vf课程设计实验报告模板

vf 课程设计实验报告模板 经济管理学院 学生信息管理系统的设计与实现 09年12 月28 日 、课程设计的目的和意义 当今,人类正在步入一个以智力资源的占有和配置,知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代,为了适应知识经济时代发展的需要,大力推动信息产业的发展,我们通过对学生信息管理系统的设计,来提高学生的操作能力,及对理论知识的实践能力,从而提高学生的基本素质,使其能更好的满足社会需求。 学生信息管理系统是一个简单实用的系统,它是学校进行学生管理的好帮手。 此软件功能齐全,设计合理,使用方便,适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理,具有严格的系统使用权限管理,具有完善的管理功能,强大的查询功能。它可以融入学校的信息管理系统中,不仅方便了学生信息各方面的管理,同时也为教师的管理带来了极大地便利。 我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作,熟练掌握数据库的设 计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能:数据定 义、数据操纵、数据控制,以及简单VF程序的编写。基本实现学生信息的管理, 包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除,并对Visual FoxPro6.0 的各种功能有进一步的了解,为我们更进一步深入的学习奠定基础,并在实践中提高我们的实际应用能力,为我们以后的学习和工作提供方便,使我们更容易融入当今社会,顺应知识经济发展的趋势。 - 1 -

、系统功能设计 通过该系统可以基本实现学生信息的管理,包括系统的登录、学生信息的录 入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。系统 功能模块如下图所示。 学生信息管理系统主界面 登录 管理 学学学学学 生生生生生 信信信信信 息息息息息 录查浏修删 入询览改除 三、系统设计内容及步骤 3.1创建项目管理文件 1.启动foxpro 系统,建一个项目管理器,命名为“学生管理”。 哑 目f ■ 也 电 岂同左 矣 氏H. 0 存 JI 蛋誤曾

课程设计报告模版

课程设计报告模版

《城市排水处理》 课程设计报告 系别:城市建设系 专业班级:给水排水0601班 学生姓名: 指导教师:段泽琪 (课程设计时间: 6月15日—— 6月19日) 华中科技大学武昌分校

目录 1.课程设计目的 (1) 2.课程设计题目描述和要求 (1) 3.课程设计报告内容 (3) 3.1污水处理工艺方案比较 (3) 3.2主要污水处理构筑物选型 (6) 3.3污水处理构筑物的主要设计参数 (7) 3.4污水处理辅助构筑物设计 (8) 3.5污水处理厂平面布置设计 (8) 3.6 污水处理厂高程布置设计 (9) 3.7 设计计算………………………………………………………………………

10 4.总结……………………………………………………………………………页码 参考文献…………………………………………………………………………页码 (要求:目录题头用三号黑体字居中书写,隔行书写目录内容。目录中各级题序及标题用小四号黑体)

1. 课程设计目的 (1) 经过污水处理厂课程设计,巩固学习成果,加深对《水污染控制》课程内容的学习与理解,使学生学习使用规范、手册与文献资料,进一步掌握设计原则、方法等步骤,达到巩固、消化课程的主要内容; (2) 锻炼独立工作能力,对污水处理厂的主体构筑物、辅助设施、计量设备及污水厂总体规划、管道系统做到一般的技术设计深度,培养和提高计算能力、设计和绘图水平; (3) 在教师指导下,基本能独立完成一个中、小型污水处理厂工艺设计,锻炼和提高学生分析及解决工程问题的能力。 2.课程设计题目描述和要求 2.1 设计题目描述 (1) 设计题目 某城市污水处理厂工艺初步设计。 (2) 设计内容 根据任务书所给定的资料,综合运用所学的基础、专业基础和专业知识,设计一个中小型污水处理厂。 ①确定污水处理方法和工艺流程; ②选择各种处理构筑物形式,并进行工艺设计计算(计算书中要附计算草图); ③估算各辅助构筑物的平面尺寸; ④进行污水厂平面布置和高程布置。

Java程序设计-实验报告1-模板 (1)

实验报告 课程名称Java程序设计 实验项目实验一类和对象 系别_________计算机_________ 专业/班级_______计算机类/1402______ 姓名_____李馨雪________ 实验日期______2015.10.10______ 成绩_______________________ 指导教师

一、实验题目:实验一类和对象 二、实验内容: (1)用类描述计算机中CPU的速度和硬盘的容量。要求Java应用程序有4个类,名字分别是PC、CPU、HardDisk和Test,其中Test是主类。 1)PC类与CPU类和HardDisk类关联的UML图如图所示。 其中,CPU类要求getSpeed()返回speed的值,setSpeed(int m)方法 将参数m的值赋值给speed。 HardDisk类要求getAmount()返回amount的值,setAmount(int m)方 法将参数m的值赋值给amount。 PC类要求setCPU(CPU c)将参数c的值赋值给cpu,要求setHardDisk (HardDisk h)方法将参数h的值赋值给HD,要求show()方法能显示 cpu的速度和硬盘的容量。 2)主类Test的要求 main()方法中创建一个CPU对象cpu,其speed设置为2200; main()方法中创建一个HardDisk对象disk,其amount设置为200; main()方法中创建一个PC对象pc, pc调用setCPU方法,实参是cpu;调用setHardDisk方法,实参是 disk;调用show方法。 (2)设计一个动物声音“模拟器”,希望模拟器可以模拟许多动物的叫声,要求如下: 1)编写接口Animal,有2个抽象方法cry()和getAnimaName(); 2)编写模拟器类Simulator,该类有一个playSound(Animal animal)方法,其形参是Animal类型,可以调用实现Animal接口的类所重写的cry()方法播放具体动物的声音,调用重写方法显示动物种类的名称; 3)编写实现Animal接口的Dog类和Cat类。具体的UML图如下所示:4)编写主类Application,其main方法中至少包含如下代码: Simulator si=new Simulator();

汇编语言程序设计报告模板总结模板计划模板.docx

《汇编语言》课程设 计报告 专业计算机科学与技术 学生姓名张竹青 班级Z计算机 151 学号1560704132 任课老师王志宏 完成日期2017年12月29日

目录 1 概述 (1) 1.1 设计目的 (1) 1.2 设计内容 (1) 2 系统需求分析 (1) 2.1 系统目标 (1) 2.2 主体功能 (1) 2.3 开发环境 (2) 3 系统概要设计 (2) 3.1 系统的功能模块划分 (2) 3.2 系统流程图 (3) 4 系统详细设计 (4) 4.1 界面设置 (4) 4.2 选择算法设置 (4) 4.3 十进制转换设置 (4) 5 测试 (5) 5.1 测试方案 (5) 5.2 测试结果 (5) 6 小结 (6) 参考文献 (7)

实现加减乘除四则运算的计算器 1 概述 1.1 设计目的 使用汇编语言,通过实现简单计算器的一般功能,如加、减、乘、除的计算来 了解并掌握 DOS系统功能的调试方法,学会画出编程的具体流程图,同时在程序 设 计过程中熟悉各种指令的应用和意义,以及如何进行上机编辑、汇编、连接和调试。 本课程设计也是对课堂上所学的基本理论知识和程序设计方法的巩固和深化, 提高我们的编程思想、分析问题和解决问题的综合应用能力,能够编写较复杂的应 用程序,最终达到熟练地掌握结构化程序设计技术和编写汇编源程序的基本方法的 目的。 1.2 设计内容 设计一个能实现加、减、乘、除计算的程序,要求该程序接受从键盘输入的十 六进制数,当程序执行时需在文件名后直接跟上计算表达式,每当读到一个有效的 表达式时对表达式进行相应的运算后,输出用十进制数或十六进制数表示的运算结果,如在命令提示符下执行结果如下: c:\tasm>js 3+2 5 2系统需求分析 2.1 系统目标 本次汇编语言课程设计的最终目的是要实现一个简单的加减乘除四则运算的 计算器,要求编写一个程序,每运行一次可执行程序,可以实现数的加减乘除四则 运算。具体功能如下: (1)调用中断把要做运算的两个数输入到屏幕上并用程序将他们存储起来 (2)判断用户所输入的运算是四则运算中的哪一种运算 (3)判断运算过程中是进位还是借位 (4)选择用何种输出方式 (5)实现清屏 2.2 主体功能 要求该程序接受的是十六进制数,执行相应的计算后,计算结果以十六进制数 或十进制数输出。本设计的使用说明如下: (1)按照提示选择数字 1,2,3,4 (2) 1: ADD 加法 (3) 2: SUB 减法 (4) 3: MUL 乘法

【实验报告】大学物理实验课程设计实验报告

大学物理实验课程设计实验报告北方民族大学 大学物理实验(设计性实验) 实验报告 指导老师:王建明 姓名:张国生 学号:XX0233 学院:信息与计算科学学院 班级:05信计2班 重力加速度的测定 一、实验任务 精确测定银川地区的重力加速度 二、实验要求 测量结果的相对不确定度不超过5% 三、物理模型的建立及比较 初步确定有以下六种模型方案: 方法一、用打点计时器测量

所用仪器为:打点计时器、直尺、带钱夹的铁架台、纸带、夹子、重物、学生电源等. 利用自由落体原理使重物做自由落体运动.选择理想纸带,找出起始点0,数出时间为t的p点,用米尺测出op的距离为h,其中t=0.02秒×两点间隔数.由公式h=gt2/2得g=2h/t2,将所测代入即可求得g. 方法二、用滴水法测重力加速度 调节水龙头阀门,使水滴按相等时间滴下,用秒表测出n个(n取 50―100)水滴所用时间t,则每两水滴相隔时间为t′=t/n,用米尺测出水滴下落距离h,由公式h=gt′2/2可得g=2hn2/t2. 方法三、取半径为r的玻璃杯,内装适当的液体,固定在旋转台上.旋转台绕其对称轴以角速度ω匀速旋转,这时液体相对于玻璃杯的形状为旋转抛物面重力加速度的计算公式推导如下: 取液面上任一液元a,它距转轴为x,质量为m,受重力mg、弹力n.由动力学知: ncosα-mg=0(1) nsinα=mω2x(2) 两式相比得tgα=ω2x/g,又tgα=dy/dx,∴dy=ω2xdx/g, ∴y/x=ω2x/2g.∴g=ω2x2/2y. .将某点对于对称轴和垂直于对称轴最低点的直角坐标系的坐标x、y测出,将转台转速ω代入即可求得g.

课程设计报告模板

《软件工程》课程设计报告 课程设计题目: 电子科技大学中山学院计算机学院班级: 组长: 其他成员: 指导教师: 实验地点: 完成起止日期:1-16

目录 一、系统可行性研究报告....................................... 错误!未定义书签。 1.引言................................................... 错误!未定义书签。 2 现行系统调查............................................ 错误!未定义书签。 3 新系统概述.............................................. 错误!未定义书签。 4 可行性综合评述.......................................... 错误!未定义书签。 5.方案选择............................................... 错误!未定义书签。 6.项目进度计划(Software Project Schedule).............. 错误!未定义书签。 二、需求规格说明书............................................ 错误!未定义书签。 1、用例模型(用例图)..................................... 错误!未定义书签。 2、用例文档描述........................................... 错误!未定义书签。 3、用例实现(时序图+类图)................................ 错误!未定义书签。 三、设计规格说明书............................................ 错误!未定义书签。 四、测试设计.................................................. 错误!未定义书签。 1、测试范围............................................... 错误!未定义书签。 2、测试覆盖设计........................................... 错误!未定义书签。 3、测试用例............................................... 错误!未定义书签。 五、工作总结.................................................. 错误!未定义书签。 1、本人在项目实现中的分工................................. 错误!未定义书签。 2、个人遇到的困难与获得的主要成果......................... 错误!未定义书签。 3、课程设计完成结果分析与个人小结......................... 错误!未定义书签。 六、附录...................................................... 错误!未定义书签。 1、软件配置............................................... 错误!未定义书签。 2、个人完成的程序模块..................................... 错误!未定义书签。 3、文档清单............................................... 错误!未定义书签。

程序设计实践报告模板

面向对象程序设计实践(Project 2) 报告 题目: 专业软件工程(NIIT) 学生姓名 班级学号 指导教师杨健 指导单位计算机学院/软件学院 日期

评分细则 评分项优秀良好中等差遵守机房规章制度 上机时的表现 学习态度 程序准备情况 程序设计能力 团队合作精神 课题功能实现情况 算法设计合理性 用户界面设计 报告书写认真程度 内容详实程度 文字表达熟练程度 回答问题准确度 简短 评语教师签名: 年月日 评 分 等 级 备 注 评分等级有五种:优秀、良好、中等、及格、不及格

Title(Here,please write the name of your Project) (题目格式:宋体,3号,加粗,居中对齐) 一、D escription and Requirement(格式:Times New Roman,4号,加粗, 两端对齐) (正文格式:宋体(中文) Times New Roman(英文),小4号,不加粗,两端对齐, 1.5倍行距) 二、Requirement Analysis(格式:Times New Roman,4号,加粗,两端对齐) 在该部分中叙述系统的功能,由此得到相应的模块,并分析需要什么的数据,由此可以指导数据库的设计。 (正文格式:宋体(中文)Times New Roman(英文),小4号,不加粗,两端对齐,1.5倍行距) 三、High level design(格式:Times New Roman,4号,加粗,两端对齐) 在此说明每个部分的算法设计说明(可以是描述算法的流程图),每个程序中使用的存储结构设计说明(如果指定存储结构请写出该存储结构的定义,如果用面向对象的方法,应该给出类中成员变量和成员函数原型声明),数据库设计的说明(给出数据库的结构,包括有哪些表,每个表有什么字段,分别存储什么样的数据) (正文格式:宋体(中文)Times New Roman(英文),小4号,不加粗,两端对齐, 1.5倍行距) 四、Low level design格式:Times New Roman,4号,加粗,两端对齐) 各个算法实现的源程序(可以是一组源程序,每个功能模块采用不同的函数实现),源程序要按照写程序的规则来编写。要结构清晰,重点函数的重点变量,重点功能部分要加上清晰的程序注释。 注意:不要粘贴全部程序,只要把关键算法的程序粘贴过来就可以了。 (正文格式:宋体(中文)Times New Roman(英文),小4号,不加粗,两端对齐, 1.5倍行距) 五、Tested data and result analysis(格式:Times New Roman,4号,加粗,

南邮课程设计实验报告

课程设计I报告 题目:课程设计 班级:44 姓名:范海霞 指导教师:黄双颖 职称: 成绩: 通达学院 2015 年 1 月 4 日

一:SPSS的安装和使用 在PC机上安装SPSS软件,打开软件: 基本统计分析功能包括描述统计和行列计算,还包括在基本分析中最受欢迎的常见统计功能,如汇总、计数、交叉分析、分类比较、描述性统计、因子分析、回归分析及聚类分析等等。具体如下: 1.数据访问、数据准备、数据管理与输出管理; 2.描述统计和探索分析:频数、描述、集中趋势和离散趋势分析、分布分析与查看、正态性检验与正态转换、均值的置信区间估计; 3.交叉表:计数;行、列和总计百分比;独立性检验;定类变量和定序变量的相关性测度; 4.二元统计:均值比较、T检验、单因素方差分析; 5.相关分析:双变量相关分析、偏相关分析、距离分析; 6.线性回归分析:自动线性建模、线性回归、Ordinal回归—PLUM、曲线估计; 7.非参数检验:单一样本检验、双重相关样本检验、K重相关样本检验、双重独立样本检验、K重独立样本检验; 8.多重响应分析:交叉表、频数表; 9.预测数值结果和区分群体:K-means聚类分析、分级聚类分析、两步聚类分析、快速聚类分析、因子分析、主成分分析、最近邻元素分析; 10. 判别分析; 11.尺度分析; 12. 报告:各种报告、记录摘要、图表功能(分类图表、条型图、线型图、面积图、高低图、箱线图、散点图、质量控制图、诊断和探测图等); 13.数据管理、数据转换与文件管理; 二.数据文件的处理 SPSS数据文件是一种结构性数据文件,由数据的结构和数据的内容两部分构成,也可以说由变量和观测两部分构成。定义一个变量至少要定义它的两个属性,即变量名和变量类型其他属性可以暂时采用系统默认值,待以后分析过程中如果有需要再对其进行设置。在spss数据编辑窗口中单击“变量视窗”标签,进入变量视窗界面,即可对变量的各个属性进行设置。 1.创建一个数据文件数据 (1)选择菜单【文件】→【新建】→【数据】新建一个数据文件,进入数据编辑窗口。窗口顶部标题为“PASW Statistics数据编辑器”。 (2)单击左下角【变量视窗】标签进入变量视图界面,根据试验的设计定义每个变量类型。

课程设计报告模板

安徽新华学院计算机网络课程设计 课程名称:企业局域网 院系:信息工程学院 年级专业:15计应(1)班 组长姓名:解明浩 学号:1532101117 指导教师:柳智慧

组员组成及工作任务分工

由于计算机与网络技术的特殊性,网络建设需要考虑以下一些因素:系统的先进性、体统的稳定性、系统的可扩展性、系统的可维护性、应用系统和网络系统的配合度、与外界网络的连通性、建设成本的可接受度等。 局域网(Local Area Network,LAN)是指传输距离有限,传输速率较高,以共享网络资源为主要目的的网络系统,它仅包括OSI参考模型的底部3层协议。将一个网络限制在物理上较小的区域之内,可以减少从网络上一台计算机发送数据到最远处计算机的时延。 虚拟局域网功能:VLAN(Virtual Local Area Network,虚拟局域网)是指在交换式局域网的基础上,采用网络管理软件构建的可跨越不同网段、不同网络的端到端的逻辑网络。一个VLAN组成一个逻辑子网,即一个逻辑广播域,它可以覆盖多个网络设备,允许处于不同地理位置的网络用户加入到一个逻辑子网中。同时,在同一台交换机上也可以划分多个VLAN。 关键词:网络虚拟局域网交换机VLAN

一需求分析 (1) 1.1背景分析 (1) 1.2特征及组建原则分析 (1) 1.2.1局域网特征 (1) 1.2.2 VLAN的概述 (2) 1.2.3局域网组建原则 (3) 1.3功能需求分析 (4) 二课程设计的详细分析 (7) 2.1局域网设备的准备 (7) 2.1.1常见的网络设备 (7) 2.1.2常见的网络传输介质 (8) 2.2 综合布线 (8) 2.3网络协议 (9) 2.4 网络拓扑设计方案 (10) 2.4.1层次拓扑结构 (10) 2.4.2 子网设计方案 (10) 2.5网络拓扑图 (12) 2.6划分IP地址与VLAN (12) 三设备的配置 (15) 3.1 交换机的配置 (15) 3.2 路由器的配置 (15) 四心得体会 (17) 参考文献 (18)

Web程序设计课程设计报告模板

Web程序设计课程设计报告课程设计题目:某电子杂志网站 姓名:肖琴霞 专业:软件工程(国际教育) 班级:10211133 学号:1021113321 指导教师:吴光明 2013 年 3 月 10 日

一、设计目的 《Web应用开发课程设计》是实践性教学环节之一,是《Web程序设计》课程的辅助教学课程。通过课程设计,使学生掌握Web网站的基本概念,结合实际的操作和设计,巩固课堂教学内容,使学生掌握软件开发的基本概念、原理和技术,将理论与实际相结合,应用现有的开发工具,规范、科学地完成一个完整地应用软件的设计与实现,把理论课与实验课所学内容做一综合,并在此基础上强化学生的实践意识、提高其实际动手能力和创新能力。 当今时代是飞速发展的信息时代,在各行各业中离不开信息处理,这正使得计算机被广泛的应用于信息管理系统。计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理和查询。使用计算机进行信息控制,不仅提高了工作效率,而且大大的提高了其安全性。尤其对于复杂的信息管理,计算机能够充分发挥它的优越性。计算机进行信息管理与信息管理系统的开发密切相关,系统的开发是系统管理的前提。制作电子杂志网站可以方便读者阅读,且可以扩大读者的视野以及提高阅历。 二、设计解决方案 问题解决方案: 经过分析,我们决定利用ASP编程,使用Dreamweaver MX作前端开发工具,利用SQLServer2000作后台数据库管理,数据库驱动使用ADO。 前台功能模块:系统主界面与登录程序设计,杂志查询及订阅,读者服务模块,杂志分类设计等。 后台功能模块:管理主界面与登录程序设计,最新杂志信息管理模块,杂志订阅管理模块,在留言管理模块设计等。后台管理的建立,使管理员可以通过后台很容易的对杂志城进行管理,比如:对最畅销杂志,公告和杂志城注册用户进行添加,删除等管理工作,还可以对读者在线留言的处理。 三、电子杂志网需求分析 3.1 需求分析 需求分析是整个设计过程的基础,最困难、最消耗时间的一步。它的最终结果是提供

c课程设计实验报告

c课程设计实验报 告

中南大学 本科生课程设计(实践)任务书、设计报告 (C++程序设计) 题目时钟控件 学生姓名 指导教师 学院交通运输工程学院 专业班级 学生学号 计算机基础教学实验中心 9月7日 《C++程序设计基础》课程设计任务书

对象:粉冶、信息、能源、交通工程实验2101学生时间: .6 2周(18~19周) 指导教师:王小玲 1.课程设计的任务、性质与目的 本课程设计是在学完《C++程序设计基础》课程后,进行的一项综合程序设计。在设计当中学生综合“面向对象程序设计与结构化程序设计”的思想方法和知识点,编制一个小型的应用程序系统。经过此设计进一步提高学生的动手能力。并能使学生清楚的知道开发一个管理应用程序的思想、方法和流程。 2.课程设计的配套教材及参考书 ●《C++程序设计》,铁道出版社,主编杨长兴刘卫国。 ●《C++程序设计实践教程》,铁道出版社,主编刘卫国杨长兴。 ●《Visual C++ 课程设计案例精编》,中国水力电力出版社,严华峰等编著。 3.课程设计的内容及要求 (1)自己任选一个题目进行开发(如画笔、游戏程序、练习打字软件等),要求利用MFC 工具操作实现。 (2)也可选一个应用程序管理系统课题(如:通讯录管理系统;产品入库查询系统;学生成绩管理;图书管理 等);

设计所需数据库及数据库中的数据表,建立表之间的关系。 设计所选课题的系统主封面(系统开发题目、作者、指导教师、日期)。 设计进入系统的各级口令(如系统管理员口令,用户级口令)。 设计系统的主菜单。要求具备下列基本功能: ●数据的浏览和查询 ●数据的统计 ●数据的各种报表 ●打印输出 ●帮助系统 多种形式的窗体设计(至少有查询窗体、输入窗体) 注意:开发的应用程序工作量应保证在2周时间完成,工作量不能太少或太多。能够2人合作,但必须将各自的分工明确。 4.写出设计论文 论文基本内容及撰写顺序要求: ●内容摘要 ●系统开发设计思想 ●系统功能及系统设计介绍 ●系统开发的体会

课程设计报告书写主要内容及格式要求2015

《电子技术课程设计》设计报告书写要求 一、关于摘要 中文摘要:概述设计电路功能、结构,设计方法,结论,不超过300字 中文关键词:3-5个,与设计报告核心内容一致 英文摘要(Abstract):内容与中文摘要一致,不要求逐字逐句对译,意思基本一致即可,但切忌直接用软件翻译。特别注意专业词汇不可用错! 英文关键词(Key words):与中文关键词一致。 二、参考文献 不少于3个,格式规范如下 (1)参考文献著录格式: [书]—著者. 书名(版次)(第一版不标注).出版地:出版社,出版年 [期刊]—作者.题(篇)名.刊名,出版年,卷号(期号):起止页码 (2)参考文献著录格式举例: 1纪延超,戴克键,刘庆国,等.100kvar广义电力有源滤波器的仿真和实验.中国电机工程学报,1997,21(5):315~347 2胡寿松.自动控制原理(第3版).北京:国防工业出版社,1994. 三、正文内容要求一律用A4纸打印或手写(仿真部分课打印)。要求文字通 顺,语言流畅,无错别字。主要内容可参考下面的结构: 1.设计目标,电路总体功能概述; 2.电路结构框图(用方框图表示不同的功能模块,用带箭头的直线连接说明信号传输 关系或控制关系)及各部分功能概述; 3.画各部分具体电路图,针对其工作原理分析,参数估算。涉及到功能分析的需列出 主要功能芯片的功能说明或功能表; 4.电路功能仿真、测试方法和调试过程; 5.思考题(附后); 6.设计心得与收获。 四、电路图要求 1.用A3纸按电路图规范要求用铅笔作图或用A3纸打印; 2.电路图中,芯片可画成逻辑符号形式,不用按芯片实际引脚排列顺序画图和连线。 但应在芯片引脚旁标上引脚号,或在主体电路旁边画出主要芯片的引脚图。 3.根据设计实际连接的电路(包括连线方式和实际使用的芯片型号)作图。 4.图的右下脚用签字笔工整写明作图者的电路名称、班级、学号、姓名和作图日期。 五、课程设计标准表格需填写好打印出来,装订在报告正文前面。其中一~ 三项根据课程设计大纲和任务书填写。一~五项内容都可以打印,第七项答辩记录由设计者本人手写或打印,同组同学作为记录人手写签名。

实验报告模板-《C程序设计实践 》

大型程序设计实验报告 课程名称C程序设计实践实验日期2011年月日至2011年月日 学生姓名所在班级学号 实验名称 实验地点同组人员 1. 问题描述 实现图书管理系统 如何让实现如下功能: 1.新进图书及基本信息输入 2.图书基本信息查询 3. 对撤销图书信息的删除 4 办理借书手续 5 办理还书手续 2. 问题分析 根据题目要求,需要建立图书管理系统结构体,分别需要建立读者结构体,图书结构体。 该程序主要涉及到C语言中的文件和链表 图书信息应该存放在文件中,所以提供文件的输入输出等操作;并且程序需具有实现图书信息浏览,查找,修改等功能,并进行借入借出服务;另外还提供接盘是选择菜单来实现功能选择 3. 系统设计 系统应该包括以下模块:信息输入,图书查找,信息删除,图书借出,图书归还 3.1 总体设计 1系统功能的文字概述: 图书管理系统主要功能是用户的设定,读者管理,数据的录入与查询,数据的修改和删除等 2 系统的总体结构图

3主要模块的控制流程图 主函数 ( 1. 系统功能的文字概述;2.系统的总体结构图;3. 主要模块的控制流程图)3.2 界面设计 3.3 系统主要流程设计 (文字描述加流程图) 3.4 主要数据结构设计 /*--------- 数据结构的定义------------*/ struct reader {

/*姓名,学生学号/教师工号,性别,所在学院,角色*/ char name[9]; char num[11]; char sex[3]; char college[21]; char role[2]; struct reader *next; } *readersHead=NULL, *readersTail=NULL, *reader_p; struct book{ /*书名,作者,出版社,价格,ISBN号和类别*/ char book_name[41]; char author_name[21]; char publish[15]; float price; char ISBN[18]; char b_type[9]; struct book *next; } *booksHead=NULL, *booksTail=NULL, *book_p; struct borrow_info{ /*借者编号,借书日期,图书ISBN号*/ char borrower_num[11]; char borrow_date[15]; char ISBN[18]; struct borrow_info *next; } *biHead=NULL, *biTail=NULL, *bi_p; /*--------- 数据结构的定义完毕------------*/ 3.4.1 系统数据结构概述 主要有读者数据结构,用以读者信息的记录 图书数据结构用以图书信息的记录 还有已借图书数据结构用以对已借图书的统计和记录(主要用了哪些数据结构,各自的用途)

相关文档
最新文档