扬州大学844环境监测专业课考研真题(2020年)

扬州大学844环境监测专业课考研真题(2020年)

硕 士 研 究 生

(原版真题)

2017年浙江大学医学综合(西医)考研大纲

2017 年医学综合(西医)考研大纲 Ⅰ.考试性质 医学综合(西医)考试是为浙江大学招收医学专业的学术型硕士研究生而设置的,具有选拔性质的全国统一入学考试科目,其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读学术型硕士学位所需要的基础医学和临床医学有关学科的基础知识和基本技能。评价的标准是高等学校医学及相关专业优秀本科毕业生能达到的及格或及格以上水平,为学校选拔优秀学子提供一定依据。 Ⅱ.考查目标 医学综合(西医)考试范围为基础医学中的生理学、生物化学和病理学,临床医学中的内科学和外科学。要求考生系统掌握上述医学学科中的基本理论、基本知识和基本技能,能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅲ.考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为 300 分,考试时间为 180 分钟。 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试。 三、试卷内容结构 基础医学约 65% (其中生理学约 25% 生物化学约 25% 病理学约 15%) 临床医学约 35%(其中内科学约 20% 外科学约 15%) 四、试卷题型结构 A 型题第 1~90 小题,每小题 1.5 分,共 135 分第 91~120 小题,每小题 2 分,共 60 分 B 型题第 121~150 小题,每小题 1.5 分,共 45 分 X 型题第 151~180 小题,每小题 2 分,共 60 分 Ⅳ.考查内容 一、生理学 (一)绪论 1. 体液、细胞内液和细胞外液。机体的内环境和稳态。 2. 生理功能的神经调节、体液调节和自身调节。 3. 体内反馈控制系统。 (二)细胞的基本功能

浙江大学《计算机学科专业基础》(878)考研大

2017浙江大学《计算机学科专业基础》(878) 考研大纲 2017浙江大学《计算机学科专业基础》(878)考研大纲 《计算机学科专业基础》(878)是浙江大学自主命题,2017年《计算机学科专业基础》(878)综合考试有较大调整,《计算机专业基础》(878)涵盖程序设计、数据结构两门学科专业基础课程。 Ⅰ考查目标 《计算机专业基础》(878)综合考试涵盖程序设计、数据结构两门学科专业基础课程。要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的基本概念、基本原理和基本方法,能够综合运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅱ考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试 三、试卷内容结构

程序设计基础(C)60分 数据结构90分 四、试卷题型结构 单项选择题70分(35小题,每小题2分) 综合应用题80分 Ⅲ考查范围 程序设计基础(C) 【考查目标】 1.理解C程序设计语言结构,掌握数据表示和输入输出的基本方法,掌握流程控制、函数设计与调用方法; 2.理解模块化程序设计方法,掌握基本的C语言程序设计过程和技巧; 3.掌握初步的算法设计及数据组织方法,具备基本的问题分析和利用C语言进行求解问题的能力。 一、数据表达与组织 (一)常量,变量,运算与表达式

(二)一维和二维数组,字符数组和字符串 (三)指针与数组,结构与数组 (四)指针与结构,单向链表 二、语句及流程控制 (一)复合语句 (二)分支控制(if、switch) (三)循环控制(for、while、do—while) 三、程序结构和函数 (一)C程序结构 (二)函数的定义、参数传递和调用 (三)函数的递归调用 (四)变量的存储类别、作用域,全局变量和局部变量四、输入/输出和文件 (一)标准输入和输出 (二)文本文件与二进制文件

2018年浙江大学845自动控制原理考研大纲

《自动控制原理》(科目代码845)考试大纲这个大纲是2017年9月25日浙大控制官网才出的,虽然是新的,但是和以前基本 一模一样,没有变化。 参考书目: (1)各出版社出版的各种自动控制原理教材及习题集 (2)孙优贤、王慧主编. 自动控制原理.北京:化工出版社,2011年6月 (3)胡寿松主编. 自动控制原理(第四版、第五版、第六版). 分别于2001年2月、 2007年6月、2013年5月由科学出版社的(该书初版于1979年,前三版均由国防工业出版社出版,亦可作为参考书) 特别提醒:本考试大纲仅适合报考2018级浙江大学控制科学与工程学院硕 士研究生、专业课考《自动控制原理》(科目代码845)的考生。该门课程的 满分为150分。 一、总的要求 全面掌握自动控制系统的基本概念与原理,深入理解与掌握自动控制系统分析与 综合设计的方法,并能用这些基本的原理与方法举一反三地分析问题、解决问题。 二、基本要求 (1)自动控制的一般概念:掌握自动控制的基本概念、基本原理与自动控制系统组 成、分类,能熟练地将具体对象的控制系统物理结构图表示抽象成控制系统的方块图表示,能清楚地分析其中各种物理量、信息流之间的关系。 (2)动态系统的数学模型:能建立给定典型环节与系统的数学模型,包括微分方程、 传递函数、状态空间等模型;能熟练地通过方块图简化方法与信号流图等方法获得系统总的传递函数;能根据要求进行各种数学模型之间的相互转换。 (3)线性时不变连续系统的时域分析:熟悉一阶、二阶及高阶系统的特征,掌握基 于微分方程模型的时域分析,包括微分方程的求解、拉普拉斯变换的应用;状态空间模型的求解与分析;系统时间响应的性能指标计算;系统的稳定性分析、稳态误差系数与稳态误差的计算等。 (4)根轨迹:掌握根轨迹法的基本概念、根轨迹绘制的基本法则及推广法则;能正 确绘制根轨迹并利用根轨迹分析方法进行系统性能的分析,根据性能要求进行设计。

浙江大学化工原理考研大纲

太原科技大学全国硕士研究生招生考试 业务课考试大纲(初试) 科目代码:837 科目名称:化工原理 1.前言 化工原理课程研究生入学考试主要测试考生化工单元操作的掌握情况。测试分两个方面:一是化工单元过程原理,测试考生基本概念,过程计算和熟悉程度;二是综合应用化工单元过程原理能力,从而对考生有较全面的评价。 2.题型说明 化工原理考试采用闭卷考试,试卷由以下三部分构成: (1)基本概念题:由选择题、填空题和解答题构成。 (2)计算题:包括过程计算、公式推导。 (3)实验题:包括实验设计、实验原理和实验现象解释。 3.考试内容 3.1绪论 (1)化学工程及其发展。 (2)化工原理课程的性质、内容和任务。 (3)四个基本关系:物料衡算、热量衡算、平衡关系及速率关系。 3.2流体流动 (1)流体静力学方程及其应用。 (2)流量与流速、定态与非定态流动、连续性方程式、能量衡算式、柏努利方程式的应用。 (3)牛顿粘性定律与流体的粘度、非牛顿型流体的概念、流动类型与雷诺准数、滞流与湍流、边界层的概念。 (4)流体在直管中的流动阻力、摩擦系数、因次分析、管路上的局部阻力、管路系统中的总能量损失。 (5)并联管路与分支管路。 (6)测速管、孔板与文丘里流量计和转子流量计。 3.3流体输送设备 (1)离心泵的工作原理和主要部件、离心泵的基本方程式、离心泵的性能参数与特性曲线、离心泵的性能改变和换算、离心泵的气蚀现象与允许吸上高度、离心泵的工作点与调节、离心泵的联用、离心泵的类型与选用。其它类型泵,如往复泵、旋转泵、漩涡泵的工作原理和适用范围。 (2)离心通风机的结构、性能参数和选择,离心鼓风机和压缩机、旋转鼓风机、真空泵。 3.4非均相物系的分离 (1)沉降速度、降沉室、沉降槽。 (2)过滤操作的基本概念、过滤基本方程式、恒压过滤、恒速过滤与先恒速后恒压过滤、过滤常数的测定、过滤设备、滤饼的洗涤、过滤机的生产能力。

环境影响评价报告书

江苏横峰浦丰纸业有限公司利用废纸和商品浆造纸项目环境影响报告书 江苏横峰浦丰纸业有限公司 2010年5月1 日

目录 第一章总则 1.1 评价目的---------------------------------------------- -------1-1 1.2 编制依据-----------------------------------------------------1-1 1.3 评价采用的标准-----------------------------------------------1-2 1.3.1 环境质量标准--------------------------------------------------------1-2 1.3.2 污染物排放标准------------------------------------------------------1-2 1.4 评价工作等级及评价范围---------------------------------------1-3 1.4.1 评价工作等级--------------------------------------------------------1-4 1.4.2 评价范围------------------------------------------------------------1-4 1.4.3评价因子-------------------------------------------------------------1-4 1.5 控制污染与环境保护目标表-------------------------------------1-4 1.6 评价内容与评价重点 ------------------------------------------1-5 第二章建设项目概况 2.1 项目名称建设性质及建设地点-----------------------------------2-0 2.2 项目规模及总投资---------------------------------------------2-0 2.3 生产工艺方法-------------------------------------------------2-0 2.4 劳动定员及工作制度-------------------------------------------2-0 第三章工程分析 3.1 生产工艺流程简介---------------------------------------------3-1 3.2 主要原辅材料用料---------------------------------------------3-1 3.3 主要工艺设备-------------------------------------------------3-2 3.4 公用工程-----------------------------------------------------3-2 3.4.1 供汽----------------------------------------------------------------3-2 3.4.2 给排水情况----------------------------------------------------------3-3 3.5 污染物排放情况及其控制措施-----------------------------------3-4 3.5.1 废气----------------------------------------------------------------3-4 3.5.2 废水----------------------------------------------------------------3-5

19考研-浙江大学软件工程878考试大纲

19考研|浙江大学软件工程878专业考试大纲 《计算机专业基础》(878)综合考试涵盖程序设计、数据结构两门学科专业基础课程。要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的基本概念、基本原理和基本方法,能够综合运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅱ考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试 三、试卷内容结构 程序设计基础(C)60分 数据结构90分 四、试卷题型结构

单项选择题70分(35小题,每小题2分) 综合应用题80分 Ⅲ考查范围 程序设计基础(C) 【考查目标】 1.理解C程序设计语言结构,掌握数据表示和输入输出的基本方法,掌握流程控制、函数设计与调用方法; 2.理解模块化程序设计方法,掌握基本的C语言程序设计过程和技巧; 3.掌握初步的算法设计及数据组织方法,具备基本的问题分析和利用C语言进行求解问题的能力。 一、数据表达与组织 (一)常量,变量,运算与表达式 (二)一维和二维数组,字符数组和字符串 (三)指针与数组,结构与数组 (四)指针与结构,单向链表 二、语句及流程控制 (一)复合语句 (二)分支控制(if、switch)

(三)循环控制(for、while、do—while) 三、程序结构和函数 (一)C程序结构 (二)函数的定义、参数传递和调用 (三)函数的递归调用 (四)变量的存储类别、作用域,全局变量和局部变量四、输入/输出和文件 (一)标准输入和输出 (二)文本文件与二进制文件 (三)文件打开、关闭、读写和定位 五、编译预处理和命令行参数 (一)宏定义和宏函数 (二)命令行参数和使用 六、基本算法设计与程序实现 (一)简单排序算法(插入、选择、冒泡)、二分查找(二)链表、文件中查找 (三)级数求和、进制转换

新版扬州大学资源与环境专硕考研经验考研参考书考研真题

一年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧,直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后,自己才意识到自己真的考上了。 其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验,毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结,也希望我的经验,可以帮助奋斗在考研路上的你们。 首先当你决定考研的时候,请先想想自己是为了什么才决定要考研,并且要先想一下为什么非要选这个专业,作为你今后职业的发展方向,学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。考研是一个很重要的决定,所以大家一定要慎重,千万不要随波逐流盲目跟风。 我选择这所学校的原因,一是因为这里是我的本校,二是因为这里离家也比较近。所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。 好啦,接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧,希望对你们有所帮助。 另外还要说一句,这篇经验贴分为三个部分,先说英语政治,再说专业课,并且文章结尾分享了资料和真题,大家可以放心阅读。 扬州大学资源与环境专硕的初试科目为: (101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二(844)环境监测 (101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二(845)分析化学 (844)环境监测参考书目: 《环境监测》奚旦立主编,高等教育出版社,2004年。 (845)分析化学参考书目: 《普通化学》(第六版)浙江大学普通化学教研组编,高等教育出版社,2011年。 先说一下我的英语单词复习策略

1、单词 背单词很重要,一定要背单词,而且要反复背!!!你只要每天背1-2个小时,不要去纠结记住记不住的问题,你要做的就是不断的背,时间久了自然就记住了。 考察英语单词的题目表面上看难度不大,但5500个考研单词,量算是非常多了。我们可以将其区分为三类:高频核心词、基础词和生僻词,分别从各自的特点掌握。 (1)高频核心词 单词书可以用《木糖英语单词闪电版》,真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。 核心,顾名思义重中之重。对于这类词汇,一方面我们可以用分类记忆法,另一方面我们可以用比较记忆法。 分类记忆法,这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。将同类词汇放在一起记忆,当遇到其中一个词时,头脑中出现的就是一组词,效率提高的同时,也增强了我们写作用词的准确度和自由度。例如:damp,wet,dank,moist,humid都含“潮湿的”意思。damp指“轻度潮湿,使人感觉不舒服的”。wet指“含水分或其他液体的”、“湿的”。moist指“微湿的”、“湿润的”,常含“不十分干,此湿度是令人愉快的”意思。humid为正式用语,常表示“空气中湿度大的”。比较记忆法,这种方法指的是把形近词放在一起,加以区别来掌握单词的方法。记忆时把一组组,一对对的单词同时记忆,在记住单词拼写的同时,还掌握了词与词的区别和各自特殊的用法,于是将平时极易混淆的单词清楚区别开来。例如:attitude态度,看法;gratitude感激,感谢;latitude纬

浙江大学844考研大纲

《信号与电路基础》(科目代码844)考试大纲 特别提醒:本考试大纲仅适合2013年硕士研究生入学考试。该门课程包括两部分内容,(-)信号与系统部分,占100分;(二)数字电路部分, 占50分。 (一)信号系统部分 1.考研建议参考书目 《信号与系统》(第二版),于慧敏等编著,化学工业出版社。 2.基本要求 要求学生掌握用基本信号(单位冲激、复指数信号等)分解一般信号的数学表示和信号分析法;掌握LTI系统分析的常用模型(常系数线性微分、差分方程、卷积表示、系统函数及模拟框图等);掌握信号与系统分析的时域法和变换域法。要求学生掌握信号与系统分析的一些重要概念和信号与系统的基本性质,熟练掌握信号与系统的基本运算;掌握信号与系统概念的工程应用及方法:调制、采样、滤波、抽取和内插;掌握连续时间信号的离散化处理的原理和基本设计方法。 一.信号与系统的基本概念 (1)连续时间与离散时间的基本信号 (2)信号的运算与自变量变换 (3)系统的描述与基本性质 二.LTI系统的时域分析 (1)连续时间LTI系统的时域分析:卷积积分,卷积性质 (2)离散时间LTI系统的时域分析:卷积和,卷积性质 (3)零输入、零状态响应,单位冲激响应 (4)LTI系统的基本性质 (5)用微分方程、差分方程表征的LTI系统的框图表示 三.连续时间信号与系统的频域分析 (1)连续时间LTI系统的特征函数 (2)连续时间周期信号的傅里叶级数表示 (3)非周期信号连续时间的傅里叶变换 (4)傅里叶变换性质 (5)连续时间LTI系统频率响应,连续时间LTI系统的频域分析 (6)信号滤波、理想低通滤波器 四. 离散时间信号与系统的频域分析 (1)离散时间LTI系统的特征函数 (2)离散时间周期信号的傅立叶级数表示 (3)非周期离散时间信号的傅立叶变换 (4)离散时间傅立叶变换的性质 (5)离散时间LTI系统的频率响应,离散时间LTI系统的频域分析 五.采样、调制与通信系统 (1)连续时间信号的时域采样定理 (2)欠采样与频谱混叠 (3)离散时间信号的时域采样定理,离散时间信号的抽取和内插

奚旦立《环境监测》(第4版)配套题库-绪论名校考研真题(圣才出品)

第一部分名校考研真题 第一章绪论 一、选择题 1.环境本底值的监测及研究属于环境监测中的()。[广西大学2012年研] A.研究性监测 B.监视性监测 C.咨询服务监测 D.仲裁监测 【答案】A 【解析】研究性监测(又称科研监测)是针对特定目的的科学研究而进行的监测。例如:环境本底的监测及研究,有毒有害物质对从业人员的影响研究,新的污染因子监测方法研究,痕量甚至超痕量污染物的分析方法研究,复杂样品、干扰严重样品的监测方法研究;为监测工作本身服务的科研工作的监测,如统一方法、标准分析方法的研究,标准物质的研制等。这类研究往往要求多学科合作进行。 2.从信息技术的角度看,环境监测是环境信息的捕获→传递→()→综合的过程。[南京师范大学2015年研] A.推理 B.解析 C.加工

D.反馈 【答案】B 【解析】环境监测是环境科学的一个重要分支学科。环境监测就是通过对影响环境质量因素的代表值的测定,确定环境质量(或污染程度)及其变化趋势。从信息技术角度看,环境监测是环境信息的捕获→传递→解析→综合的过程。只有在对监测信息进行解析、综合的基础上,才能全面、客观、准确地揭示监测数据的内涵,对环境质量及其变化作出正确的评价。 3.环境监测包括物理监测、化学监测、生物监测和()。[南京师范大学2015年研] A.危脸性检测 B.毒理检测 C.毒性检测 D.生态监测 【答案】D 【解析】环境监测包括:①化学检测,对污染物分析测试(包括物理化学方法)。②物理检测,对物理(或能量)因子—热、声、光、电磁辐射、振动及放射性等的强度、能量和状态测试。③生物监测,对生物由于环境质量变化所出现的各种反应和信息,如受害症状、生长发育、形态变化等测试。④生态监测,对区域种群、群落的迁移变化进行观测的生态监测。 4.《地表水环境质量标准》(GB3838—2002)将地表水划分为()类。[山东科

浙大841《工程光学基础》2018考研大纲

浙江大学《工程光学基础》(科目代码841)考研大纲 注意:本考试大纲仅适用2018年浙江大学研究生入学考试 1、考研建议参考书目 郁道银、谈恒英主编《工程光学》第1~7,10~16章,机械工业出版社。 2、基本要求: 1)熟练掌握几何光学的基本定律,了解费马原理,掌握完善成像条件; 2)熟练掌握共轴球面系统、平面系统和理想光学系统成像的基本特征,掌握基点、焦距、放大率、物像关系、拉赫不变量等概念及相关计算并能熟练作图,掌握光组组合的计算与作图方法;掌握光的色散原理和光学材料的描述参数; 3)熟练掌握光学系统的孔径光阑及入瞳出瞳、视场光阑、渐晕光阑的概念、判断、作用和计算方法,光学系统景深及远心光学系统的基本特征; 4)熟练掌握光度学各物理量的意义和国际标准量纲体系,掌握光学系统传输光能的特征; 5)熟练掌握各种几何像差的概念和基本特征; 6)熟练掌握各种典型光学系统的成像原理、光束限制、放大倍率、分辨本领,掌握显微镜、投影系统及其照明系统、望远镜和转像系统的关系,能够解决典型光学系统的外形尺寸计算问题。 7)熟练掌握光的电磁波表达形式和电磁场的复振幅描述;掌握光在介质分界面上的反射和折射,尤其是正入射的情况;掌握光波的叠加原理与方法。 8)熟练掌握光程差概念以及对条纹的影响及基本的等厚等倾干涉系统。掌握条纹定域和非定域的概念及条纹可见度概念;典型的多光束干涉系统以及单层增透、

减反膜的计算结论和实际应用。 9)熟练掌握典型的夫朗和费衍射系统概念和计算;掌握闪耀光栅的原理和计算;衍射极限的概念及在典型光学系统设计中的运用;夫朗和费衍射与傅立叶变换的关系;菲涅耳波带片的概念和使用。 10)熟练掌握电磁场叠加以及空间频率的概念;掌握4F系统光学系统用于光学信息处理的概念和过程;相干光学系统和非相干光学系统对成像影响的结论和运用;空间滤波的概念及简单计算。 11)熟练掌握平面电磁波在晶体中的传播过程及寻常光线、非寻常光线各电磁分量之间的关系;掌握惠更斯作图法及应用;典型晶体器件的琼斯矩阵表示及其应用;典型类型偏振光的判断。 12)熟悉平板波导基本原理及特性;掌握激光器基本原理、组成及特性;熟悉激光器的谐振腔理论及速率方程理论;了解半导体激光器基本原理,并熟悉双异质结半导体激光器的基本结构及特点;了解电光调制基本原理。

浙江大学《物理化学(甲)》考研大纲

内容: 涵盖物理化学(占左右)和结构化学(占左右). 二、物理化学大纲 1. 气体地关系 基本内容:理想气体状态方程;分压定律和分体积定律;理想气体地微观模型;气体地液化;范德华方程与维里方程;临界性质;对应状态原理;压缩因子图.文档来自于网络搜索 2. 热力学第一定律 基本概念:重要热力学概念;热力学第一定律;热、功;内能;焓;热容;可逆体积功;相变焓;反应焓;节流膨胀.文档来自于网络搜索 基本内容:热力学基本概念及术语;热力学第一定律地表述与数学表达式;ΔΔ及地定义;过程热地计算;与地关系;由计算和Δ;理想气体地等温可逆过程与绝热可逆过程功地计算;其他常见过程功地计算;相变焓、相变过程、相变热地计算;化学变化过程、化学反应热效应地计算;化学反应进度;标准热力学函数地计算.文档来自于网络搜索3.热力学第二定律 基本概念:卡诺循环,过程可能性判据,热力学第二定律,熵及熵变,第三定律,吉布斯自由能,亥姆霍兹自由能,热力学基本方程及麦克斯韦关系式,特性函数,克-克方程.文档来自于网络搜索 基本内容:卡诺循环;自发过程地共同特征;卡诺定理与热力学第二定律,熵增原理;熵函数,熵判据;各种典型过程熵变地计算;热力学第三定律,规定熵与标准熵;亥姆霍兹函数与吉布斯函数;Δ与Δ判据;一些基本过程Δ地计算与应用;热力学基本方程与麦克斯韦关系式;吉布斯—亥姆霍兹方程;克拉贝龙方程及其应用.文档来自于网络搜索 4.多组分系统热力学 基本概念:偏摩尔量,化学势,化学势判据,拉乌尔定律,亨利定律,理想液态混合物,理想稀溶液,稀溶液地依数性,逸度与逸度因子,活度与活度因子,热力学标准态.文档来自于网络搜索 基本内容:偏摩尔量与摩尔量;偏摩尔量地集合公式;方程;化学势地定义与各类系统化学势地表示式;化学势判据;拉乌尔定律与享利定律;理想液态混合物地定义及其特征;稀溶液地定义及其依数性;逸度与逸度因子地计算;活度和活度因子地计算;标准态选择与活度地关系;简单汽液平衡计算.文档来自于网络搜索 .相平衡 基本概念:相律,相数、组分数和自由度数,单组分体系相图,二组分体系相图,步冷曲线,杠杆规则,三组分系统相图文档来自于网络搜索 基本内容:相律;常见单组分系统相图;一级相变与二级相变;二组分气液平衡相图及杠杆规则;二组分理想液态混合物地气液平衡相图;二组分真实液态混合物地气液平衡相图;水蒸汽蒸馏、精馏原理;二组分液态部分互溶系统及完全不互溶系统地气液平衡相图;二组分系统液—固平衡相图;二组分固态不互溶凝聚系统相图;相图分析;热分析法制相图及溶解度法制相图;重结晶原理;二组固态互溶系统相图;固态完全互溶系统相图;固态部分互溶系统相图;生成稳定化合物与不稳定化合物凝聚系统相图.文档来自于网络搜索 .化学平衡 基本概念:摩尔反应函数,化学反应等温方程,标准平衡常数,经验平衡常数,化学平衡,平衡转化率,范特霍夫方程,平衡移动.文档来自于网络搜索

扬州大学环境监测复习资料.doc

第一章绪论 环境监测过程 现场调查一监测方案制订一优化布点-> 样品采集一运送保存一分析测试一数据处理一综合评价 环境监测的目的是准确、及吋、全面地反映环境质量现状及发展趋势,为环境管理、污染源控制、环境规划等提供科学依据。 环境优先污染物和优先监测 1、经过优先选择的污染物成为环境优先污染物,简称优先污染物。对优先污染物进行的监测称为优先监测。美国是最早开展优先监测的国家。 优先污染物的特点:难以降解,在环境中有一定残留水平,出现频率较高,具有生物积累性,具有致癌、致畸、致突变(“三致”)性质、毒性较大,以及目前已有检测方法的一类物质。 环境污染特点 时间分布性、空间分布性、环境污染与污染物含量的关系、污染因素的综合效应、环境污染的社会评价环境监测特点环境监测的综合性、连续性。追溯性 六、环境标准体系 分类:环境质量标准、污染物排放标准、环境监测方法标准、环境标准样品标准、环境基础标准。 环境准分为国家准和地方准两级,其中环境监测方法祕准、环境准样品准、环境基础标准只有国家准,并尽可能与国际标准接轨。且地方环境保护标准优先于国家环境保护标准。 《污水综合排放标准》将排放的污染物按其性质及控制方式分为两类: 1.第一类污染物,是指能在环境或动、植物体内积累,对人体健康产生长远不良影响的污染物质。不分行业和污水排放方式,也不分受纳水体的功能类别,一律在车间或车间处理设施排放u采样。 2.第二类污染物,是指长远影响小于是第一类污染物的污染物质,在排污单位的排放L1采样。 第二章水和废水监测 地表水监测断面和采样点的布设 河流监测断面的布设 为评价完整江、河水系的水质,耑要设置背景断面、对照断面、控制断面和削减断面;对于某一河段,只耑设置对照、控制和削减(或过境)三种断面。 (1)背景断而:设在基本上未受人类活动影响的河段,用于评价一个完整水系污染程度。 (2)对照断而:为了解流入监测河段前的水体水质状况而设賈。这种断而应设在河流进入城市或工业区以前的地方,避开各种废(污)水流入处和回流处。一个河段一般只设一个对照断面。有主要支流吋可酌情增加。 (3)控制断面:为评价监测河段两岸污染源对水体水质影响而设置。控制断面的数目应根据城市的工业布局和排污口分布情况而定,没在排污区(口)T游,废(污)水与江、河水基本混匀处。在流经特殊要求地区的河段上也应设置控制断而。 (4)削减断而:是指河流受纳废(污)水后,经稀释扩散和自净作用,使污染物浓度显著降低的断而,通常设在城市或工业区?后一个排污口下游1500m以外的河段上。 采样点的确定 设置监测断面后,应根据水面的宽度确定断面上的监测垂线,再根据监测垂线处水深确定采样点的数目和位置。根据水而的宽度监测断而垂线的设置 乖线上采样点的布设

扬子津校区噪声监测绘画噪声污染图项目计划书

扬子津校区噪声监测绘画噪声污染图计划书 监测方案 监测目的 1、对我校区环境噪声进行监测,掌握噪声监测技术 2、完成课程设计,为以后工作积累实践经验 3、噪声数据分析及评价,掌握评估方法等监测中的技术 4、熟悉声级计的使用 5、学绘画噪声污染图 6、加强团队合作能力以及锻炼独立解决问题的能力。 环境监测是一门动手性很强的学科,因而环境监测实习是本课程教学的一个重要组成部分,是把理论知识立体化、监测技能实体化的重要途径。是培养学生独立分析问题、解决实际问题能力最有效的方法。通过本课程实习,以期达到以上目的。 监测对象 扬州大学扬子津东校区(白天): 其中餐厅、操场、教室等地方比较特殊,应在特定时间测定

监测网点布置: 利用网格测量法和定点测量法: 26 27 28 29 30 25 24 23 22 21 16 17 18 19 20 15 14 13 12 11 6 7 8 9 10 5 4 3 2 1 将扬子津东校区用网格划分为30个等大的区域网格,但为了实习监测任务能在规定的有限的时间内高效有质的完成数据获取记录,在30个网格中经过我们的组员对整个区域现场测定,优化了监测点位。

(按小于5dB的区域合并,大于5dB划分开的规则进行优化)具体如下:

采样时间与频率 时间: 2012/10/30 上午:10: 00——11:55 下午:13:30——17:30 2012/10/31 上午:8: 30——11:55 下午:13:30——17:30 (具体安排见数据处理部分)频率:每个点分时段监测,每五秒记录一个数据,记录100个数据,一天测一次,共两天 监测方法 取一个瞬时A声级,连续读取100个数据。读数的同时记录附近主要噪声来源和天气条件。天气条件要求在无雨无雪的时间,声级计应保持传声器膜片清洁,风力在三级以上必须加风罩(以避免风噪声的干扰),五级以上大风则应停止测量。测量过程中,一人手持仪器测量,另一人记录瞬时声级,传声器要求距离地面1.2m,测量时噪声仪距任意建筑物不得小于1m,传声器对准声源方向。 注:校门口必须布点,且由于其交通车辆的干扰,声级变化较大 特别注意: 1.测量时天气应在无雨雪,无雷电情况下进行,风速应在5m/s

2019考研浙江大学软件学院878考试大纲参考

2018年浙江大学研究生 《计算机学科专业基础》(878)考试大纲 Ⅰ考查目标 《计算机专业基础》(878)综合考试涵盖程序设计、数据结构两门学科专业基础课程。要求考生比较系统地掌握上述专业基础课程的基本概念、基本原理和基本方法,能够综合运用所学的基本原理和基本方法分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。 Ⅱ考试形式和试卷结构 一、试卷满分及考试时间 本试卷满分为150分,考试时间为180分钟 二、答题方式 答题方式为闭卷、笔试 三、试卷内容结构 程序设计基础(C)60分 数据结构90分 四、试卷题型结构 单项选择题70分(35小题,每小题2分) 综合应用题80分 Ⅲ考查范围 程序设计基础(C) 【考查目标】 1.理解C程序设计语言结构,掌握数据表示和输入输出的基本方法,掌握流程控制、函数设计与调用方法; 2.理解模块化程序设计方法,掌握基本的C语言程序设计过程和技巧; 3.掌握初步的算法设计及数据组织方法,具备基本的问题分析和利用C语言进行求解问题的能力。 一、数据表达与组织 (一)常量,变量,运算与表达式 (二)一维和二维数组,字符数组和字符串 (三)指针与数组,结构与数组 (四)指针与结构,单向链表 二、语句及流程控制 (一)复合语句 (二)分支控制(if、switch)

(三)循环控制(for、while、do—while) 三、程序结构和函数 (一)C程序结构 (二)函数的定义、参数传递和调用 (三)函数的递归调用 (四)变量的存储类别、作用域,全局变量和局部变量 四、输入/输出和文件 (一)标准输入和输出 (二)文本文件与二进制文件 (三)文件打开、关闭、读写和定位 五、编译预处理和命令行参数 (一)宏定义和宏函数 (二)命令行参数和使用 六、基本算法设计与程序实现 (一)简单排序算法(插入、选择、冒泡)、二分查找 (二)链表、文件中查找 (三)级数求和、进制转换 数据结构 【考查目标】 1.掌握数据结构的基本概念、基本原理和基本方法; 2.掌握数据的逻辑结构、存储结构及基本操作的实现,能够对算法进行基本的时间复杂度与空间复杂度的分析; 3.能应用数据结构基本原理和方法进行问题的分析与求解,具备采用C或C++语言设计与实现算法的能力。 一、栈、队列和数组 (一)栈和队列的基本概念 (二)栈和队列的顺序存储结构 (三)栈和队列的链式存储结构 (四)栈和队列的应用 二、树与二叉树 (一)树的基本概念 (二)二叉树 1. 二叉树的定义及其主要特性 2.二叉树的顺序存储结构和链式存储结构 3.二叉树的遍历 (三)树、森林 1.树的存储结构 2.森林与二叉树的转换 3.树和森林的遍历 (四)树与二叉树的应用 1.二叉排序树

奚旦立《环境监测》(第4版)配套题库-土壤质量监测名校考研真题(圣才出品)

第五章土壤质量监测 一、选择题 1.下列关于土壤水的描述,错误的是()。[广西大学2012年研] A.土壤水是土壤中各种形态水分的总称 B.土壤水专指土壤中存在的纯水 D.土壤水包括纯水极其所含溶质 C.土壤水主要来源于大气降水、地表径流 【答案】B 【解析】土壤水溶液是土壤水分及其所含溶质的总称,存在于土壤孔隙中。土壤溶液中的水来源于大气降水、地表径流和农田灌溉,若地下水位接近地面,则也是土壤溶液中水的来源之一。 2.《土壤环境质量标准》(GB15618—1995)中,以下类别中项目最多的是()。[中国矿业大学2010年研] A.无机盐 B.重金属 C.农药 D.悬浮物 【答案】B 【解析】我国《土壤环境质量标准》(GB15618—1995)规定监测重金属类、农药类及pH共11个项目,为规定必测项目。其中,土壤中重金属污染物项目类别最多,包括镉、汞、砷、铜、铅、铬、锌、镍的含量。

3.测定土壤中重金属的含量时,常选用的预处理方法是()。[中国矿业大学2011年研] A.消解法 B.振荡提取法 C.超声波提取法 D.索式提取法 【答案】A 【解析】酸分解法又称消解法,是测定土壤中重金属常选用的方法。分解土壤样品常用的混合酸消解体系有:盐酸—硝酸—氢氟酸—高氯酸、硝酸—氢氟酸—高氯酸、硝酸—硫酸—高氯酸、硝酸—硫酸—磷酸等。 4.(多选)土壤的基本性质为()。[山东科技大学2011年研] A.吸附性 B.酸碱性 C.氧化还原性 D.缓冲性 【答案】ABC 【解析】土壤的基本性质包括:①吸附性。土壤的吸附性能与土壤中存在的胶体物质密切相关。②酸碱性。土壤的酸碱性是土壤的重要理化性质之一,是土壤在形成过程中受生物、气候、地质、水文等因素综合作用的结果。③氧化还原性。由于土壤中存在着多种氧化性和还原性无机物质及有机物质,使其具有氧化性和还原性。

浙江大学考研845自动控制原理大纲

特别提醒:本考试大纲仅适合2011年报考控制科学与工程学系、专业课考<自动控制原理>课程的考生。该门课程的满分为150分。 一、总的要求 全面掌握自动控制的基本概念与原理,深入理解与掌握自动控制系统分析、综合设计的基本方法,并能用这些基本的原理与方法去分析问题、解决问题。 参考书:自动控制原理(蓝皮)胡寿松著,;自控原理习题集(绿皮)胡寿松著 二、基本要求 (1)自动控制的一般概念:自动控制的基本原理与自动控制系统组成、分类,能将系统物理 的结构图抽象表示成系统方块图,分析其中各种物理量、信息流间的关系。 (2)动态系统的数学模型:能建立给定典型系统的数学模型,包括微分方程模型、传递函数 模型、状态空间模型等;能熟练地通过方块图简化与信号流图等获得系统总的传递函数;能根据需要进行各种数学模型之间的相互转换。 (3)线性时不变连续系统的时域分析:系统微分方程模型的求解,LAPLACE变换在时域分析中 的应用,一阶、二阶及高阶系统的时域分析;状态空间模型的求解与分析;系统时间响应的性能指标及计算;系统的稳定性分析、稳态误差计算。 (4)根轨迹: 根轨迹法的基本概念;根轨迹绘制的基本法则及推广法则;利用根轨迹进行系 统性能的分析。 (5)频率分析:系统的频率特性基本概念;开环系统的典型环节分解与开环频率特性曲线及 其分析;频率域稳定判据以及稳定裕度分析。 (6)线性系统的超前及滞后校正:一般性了解线性系统的超前及滞后校正方法,理解并能简 单的应用。 (7)线性时不变离散系统的分析与校正:离散系统的基本概念与Z变换;离散系统的数学模 型;稳定性与稳态误差分析;离散系统的动态性能分析。 (8)线性系统的状态空间分析与综合:线性系统的能控性与能观测性;线性定常系统的线性 变换与标准型;线性定常系统的状态反馈控制器与状态观测器。 (9)非线性控制系统:了解非线性控制系统与描述函数方法、掌握李亚普诺夫稳定性分析方 法。 三、进阶要求 能将自动控制原理的概念、理论与方法灵活应用于分析问题、解决问题。

浙江大学历史学研究生参考书目

浙江大学历史学研究生参 考书目 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

浙江大学历史学研究生参考书目 历史学研究生考试从2007年开始全国统考,浙江大学大学历史学研究生考试属于全国统考,所以,浙江大学历史学研究生考试科目:政治、外国语、历史学基础,由教育部统一命题。 历史学基础涵盖中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史等四门基础学科,史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。 历史学研究生(学术型)考试虽然是全国统考,但是教育部并没有指定参考书,北京师范大学林老师向参加历史学考研的同学推荐以下书籍: 一、中国古代史 《中国古代史》(上册)晁福林北京师范大学出版社 《中国古代史》(下册)宁欣北京师范大学出版社 二、中国近现代史 《中国近代史》郑师渠北京师范大学出版社 《中国现代史》王桧林北京师范大学出版社 《中国当代史》郭大钧北京师范大学出版社 三、世界古代史 《世界上古史》周启迪北京师范大学出版社 《世界中古史》孔祥民北京师范大学出版社 四、世界近现代史 《世界近代史》刘宗绪北京师范大学出版社 《世界现代史》张建华北京师范大学出版社 博仁教育的林老师推荐的以上历史学考研参考书主要几点原因: 1、与考试大纲的基本吻合。以上所推荐的历史学考研参考书基本上与历史学基础考试大纲基本吻合,包含了历史学基础考试大纲所规定的考试内容,对大纲所规定的知识点进行了全面,准确的阐述。比如“中国古代史春秋战国的改革与变法”这个考点,对应在北师大晁福林老师编写的《中国古代史》春秋时期各国的变法和战国时期各国的变法。当然,从近两年的命题来看,有一些所谓

环境监测考研天津工业大奚旦立《环境监测》考研真题

环境监测考研天津工业大奚旦立《环境监测》考研真 题 一、第一章绪论 一、选择题 1环境质量标准和污染物排放标准具有()。[河北大学2018年研] A.强制性 B.推荐性 C.指导性 D.随意性 【答案】A查看答案 【解析】目前中国环境标准分为强制性环境标准和推荐性环境标准。环境质量标准和污染物排放标准及法律、法规规定必须执行的其他标准为强制性环境标准。强制性环境标准必须严格执行,超标即违法。强制性环境标准以外的环境标准属于推荐性环境标准。国家鼓励采用推荐性环境标准。如果推荐性环境标准被强制性环境标准采用,也必须强制执行。 2《地面水环境质量标准》将将地面水环境功能分为5类,我们居住区域的长江水体属于()水体。[武汉科技大学2018年研] A.Ⅰ类 B.Ⅱ类 C.Ⅲ类 D.Ⅳ类

【答案】C查看答案 【解析】《地表水环境质景标准》(GB 3838—2002)适用于全国领域内江河、湖泊、运河、渠道、水库等具有使用功能的地表水水域。具有特定功能的水域,执行相应的专业用水水质标准。其目的是保障人体健康、维护生态平衡、保护水资源、控制水污染以及改善地表水质量和促进生产。依据地表水水域环境功能和保护目标,按功能高低依次划分为五类: ①Ⅰ类。主要适用于源头水、国家自然保护区; ②Ⅱ类。主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产卵场、仔稚幼鱼的索饵场等; ③Ⅲ类。主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖区等渔业水域及游泳区; ④Ⅳ类。主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区; ⑤Ⅴ类。主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。 对应地表水上述五类水域功能,将地表水环境质量标准基本项目标准值分为五类,不同功能类别分别执行相应类别的标准值。水域功能类别高的标准值严于水域功能类别低的标准值。同一水域兼有多类使用功能的,执行最高功能类别对应的标准值。 3对于某污水处理厂的排放口进行的监测属于()。[武汉科技大学2018年研] A.监视性监测 B.特定目的监测 C.研究性监测

浙江大学历史学研究生参考书目

浙江大学历史学研究生参考书目 历史学研究生考试从2007年开始全国统考,浙江大学大学历史学研究生考试属于全国统考,所以,浙江大学历史学研究生考试科目:政治、外国语、历史学基础,由教育部统一命题。 历史学基础涵盖中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史等四门基础学科,史学理论和史学史、历史文献学、历史地理学、专门史等方面的内容将有机地体现在以上各部分之中。 历史学研究生(学术型)考试虽然是全国统考,但是教育部并没有指定参考书,北京师范大学林老师向参加历史学考研的同学推荐以下书籍: 一、中国古代史 《中国古代史》(上册)晁福林北京师范大学出版社 《中国古代史》(下册)宁欣北京师范大学出版社 二、中国近现代史 《中国近代史》郑师渠北京师范大学出版社 《中国现代史》王桧林北京师范大学出版社 《中国当代史》郭大钧北京师范大学出版社 三、世界古代史 《世界上古史》周启迪北京师范大学出版社 《世界中古史》孔祥民北京师范大学出版社 四、世界近现代史 《世界近代史》刘宗绪北京师范大学出版社 《世界现代史》张建华北京师范大学出版社 博仁教育的林老师推荐的以上历史学考研参考书主要几点原因: 1、与考试大纲的基本吻合。以上所推荐的历史学考研参考书基本上与历史学基础考试大纲基本吻合,包含了历史学基础考试大纲所规定的考试内容,对大纲所规定的知识点进行了全面,准确的阐述。比如“中国古代史春秋战国的改革与变法”这个考点,对应在北师大晁福林老师编写的《中国古代史》春秋时期各国的变法和战国时期各国的变法。当然,从近两年的命题来看,有一些所谓超纲的知识点,这里建议同学们多看一些历史学专业本科阶段的课程书籍,拓展知识面,另外,在博仁的辅导班上,老师也会介绍相关的历史常识。

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