促进民族团结PPT优秀课件部编版1
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人教部编版道德与法治九年级上册7.1促进民族团结课件(共21张PPT)
第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第一课时 促进民族团结
一、民族大家庭：
1、我国是统一的多民族国家：
秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家, 至两汉时期初步形成了以汉族为主体的中华民族；
五十六个民族宛如灌的明珠点缀着祖国的壮丽河山,组成了一个 其乐融融的中华民族大家庭。
在漫长的历史发展过程中，我国逐渐形成了以汉族为主体，大 杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。
6、我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰 险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
我国各族人民始终同命运、共呼吸、心连心，克服种种困难和艰险
二、家和万事兴：
1、加快少数民族地区的发展：
新中国成立后，我国经济社会状况得到很大的改善。人心思定 谋发展，人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展,逐 步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展 社会主义民族关系的必由之路。
“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一 样紧紧抱在一起,手足相亲,守望相助、齐心奋斗,伟大的国才能繁荣发展。
要认真学习和宣传党的民族政策,增强民族 团结意识，要尊重各民族的风俗习惯和语言 文字；要反对大民族主义和地方民族主义； 不说有损民族团结的话，不做有损民族团结 的事；要敢于同一切破坏民族团结、制造民 族分裂的言行作斗争；心系各族伙伴，互相 关心、互相帮助，共同进步，关心和帮助身 边的民族同学。
是实施宪法规定的民族区域自治制度的基本 法律，实行民族区域自治，对发挥各族人民 当家作主的积极性，发展平等、团结、互助 的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促 进民族自治地方和全国社会主义建设事业的 发展，都起了巨大的作用。
一、民族大家庭：
1、我国是统一的多民族国家：
秦朝建立了我国历史上第一个统一的多民族封建国家, 至两汉时期初步形成了以汉族为主体的中华民族；
五十六个民族宛如灌的明珠点缀着祖国的壮丽河山,组成了一个 其乐融融的中华民族大家庭。
在漫长的历史发展过程中，我国逐渐形成了以汉族为主体，大 杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点。
6、我国各民族始终同呼吸、共命运、心连心,克服种种困难和艰 险,顶住种种压力和挑战,追求共同发展、共同富裕、共同繁荣。
我国各族人民始终同命运、共呼吸、心连心，克服种种困难和艰险
二、家和万事兴：
1、加快少数民族地区的发展：
新中国成立后，我国经济社会状况得到很大的改善。人心思定 谋发展，人心思治求幸福。加快民族地区经济社会文化发展,逐 步缩小发展差距,促进民族地区共同繁荣,是增进民族团结、发展 社会主义民族关系的必由之路。
“同心掬得满庭芳”，各族人民只有铸牢中华民族共同体意识,像石榴籽一 样紧紧抱在一起,手足相亲,守望相助、齐心奋斗,伟大的国才能繁荣发展。
要认真学习和宣传党的民族政策,增强民族 团结意识，要尊重各民族的风俗习惯和语言 文字；要反对大民族主义和地方民族主义； 不说有损民族团结的话，不做有损民族团结 的事；要敢于同一切破坏民族团结、制造民 族分裂的言行作斗争；心系各族伙伴，互相 关心、互相帮助，共同进步，关心和帮助身 边的民族同学。
是实施宪法规定的民族区域自治制度的基本 法律，实行民族区域自治，对发挥各族人民 当家作主的积极性，发展平等、团结、互助 的社会主义民族关系，巩固国家的统一，促 进民族自治地方和全国社会主义建设事业的 发展，都起了巨大的作用。
部编版课件_道德与法治九年级上册课件促进民族团结课件PPTPPT_完美课件
某中学学生准备一期墙报，主题是“自觉维护民族团结”。 B尊重在外地居住、求学、经商的少数民族同胞的风俗习惯 C. 知道加快民族地区的发展的原因和措施 国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。
1.我国的民族大家庭：
①民族概况： 我国是统一的多民族国家。 ②分布特点： 大散居、小聚居、交错杂居 ③基本原则： 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 ④民族政策： 民族区域自治制度（基本政治制度） ⑤新型民族关系：平等团结互助和谐
省分别是：甘肃2.9万、云南3.5万和
下列资料不符合主题的是（ ）
贵州3.8万元。 玉树地震发生后，有哪些兄弟民族率先参与救援？你从材料中感受到一种什么样的精神？
某中学学生准备一期墙报，主题是“自觉维护民族团结”。
经济发展差距：大陆前三名分别为北京12.
大散居、小聚居、交错杂居
3、为什么要加快 民族地区的发展
①树立民族团结意识，明确维护和促进民族团结是每个公民的职责和义务； 国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。
处理民族关系的基本原则
”米热古丽的话使同学们体会到( )
国家在内地开设西藏班，意义何在？
依靠国家对民族地区的扶持政策，因地制宜，充分发挥民族地区的优势，大力发展畜牧业、旅游业和种植业，建立各种形式农民专业合作社，利用多种销售模式，促进当地经济的
各民族共 同繁荣
③我国各民族始终同呼吸、共命 运、心连心，克服种种困难和艰险， 顶住压力，直面挑战，追求共同发 展、共同富裕、共同繁荣。
板块二：家和万事兴
为何要加快少数民族特困地区和人口较少民族发展？
各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务
1.我国的民族大家庭：
①民族概况： 我国是统一的多民族国家。 ②分布特点： 大散居、小聚居、交错杂居 ③基本原则： 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 ④民族政策： 民族区域自治制度（基本政治制度） ⑤新型民族关系：平等团结互助和谐
省分别是：甘肃2.9万、云南3.5万和
下列资料不符合主题的是（ ）
贵州3.8万元。 玉树地震发生后，有哪些兄弟民族率先参与救援？你从材料中感受到一种什么样的精神？
某中学学生准备一期墙报，主题是“自觉维护民族团结”。
经济发展差距：大陆前三名分别为北京12.
大散居、小聚居、交错杂居
3、为什么要加快 民族地区的发展
①树立民族团结意识，明确维护和促进民族团结是每个公民的职责和义务； 国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。
处理民族关系的基本原则
”米热古丽的话使同学们体会到( )
国家在内地开设西藏班，意义何在？
依靠国家对民族地区的扶持政策，因地制宜，充分发挥民族地区的优势，大力发展畜牧业、旅游业和种植业，建立各种形式农民专业合作社，利用多种销售模式，促进当地经济的
各民族共 同繁荣
③我国各民族始终同呼吸、共命 运、心连心，克服种种困难和艰险， 顶住压力，直面挑战，追求共同发 展、共同富裕、共同繁荣。
板块二：家和万事兴
为何要加快少数民族特困地区和人口较少民族发展？
各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利，承担相同的法定义务
部编版课件_道德与法治九年级上册课件促进民族团结课件PPT优质完美课件1
“三月三”是壮族地区最大 各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的法定义务。 ◎加强和巩固民族团结,维护祖国统--，是中华民族的最高利益。 材料一:唐朝贞观年间,吐蕃赞普松赞干布派遣大相噶尔东赞为请婚使者,赴长安请婚。 (1)材料一中的图片说明了什么?
“一方有难，八 阿克苏苹果种植已成为当地农户增收致富的重要途径。
刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程,具有鲜明的民族性。
而且闻名全国。在政府推动下,当 唐太宗将远支宗女封为文成公主，下嫁松赞干布,并诏令礼部尚书江夏王李道宗为主婚使,持节护送入蕃。
材料三:新疆素有“瓜果之乡”的美称,阿克苏苹果不仅誉满全疆,而且闻名全国。
地建立了各种形式的果蔬农民专 《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干意见》,明确了繁荣发展少数民族文化事业的指导思想、基本原则、目标任务,提出一系列政策措施。
（1）党和国家在人力、物力财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
小康的道路,百草坪成了民族风情 与旧中国的民族关系对比,这首歌叙说了我国各民族之间怎样的关系?为维护这一民族关系，国家在政治上采取了何种制度?
◎加强和巩固民族团结,维护祖国统--，是中华民族的最高利益。
旅游的好去处。
新课探究
材料三:新疆素有“瓜果之乡” 的美称,阿克苏苹果不仅誉满全疆, 材料二:在祖国西南的一个彝族山村，过去,村民的温饱都成问题，几乎家家住茅草房。
刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程,具有鲜明的民族性。 1903年12月,一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。
发展“农超对接”平台,而且搭建 ◎维护民族团结、促进各民族共同繁荣,国家采取的措施:
“一方有难，八 阿克苏苹果种植已成为当地农户增收致富的重要途径。
刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程,具有鲜明的民族性。
而且闻名全国。在政府推动下,当 唐太宗将远支宗女封为文成公主，下嫁松赞干布,并诏令礼部尚书江夏王李道宗为主婚使,持节护送入蕃。
材料三:新疆素有“瓜果之乡”的美称,阿克苏苹果不仅誉满全疆,而且闻名全国。
地建立了各种形式的果蔬农民专 《国务院关于进一步繁荣发展少数民族文化事业的若干意见》,明确了繁荣发展少数民族文化事业的指导思想、基本原则、目标任务,提出一系列政策措施。
（1）党和国家在人力、物力财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。
小康的道路,百草坪成了民族风情 与旧中国的民族关系对比,这首歌叙说了我国各民族之间怎样的关系?为维护这一民族关系，国家在政治上采取了何种制度?
◎加强和巩固民族团结,维护祖国统--，是中华民族的最高利益。
旅游的好去处。
新课探究
材料三:新疆素有“瓜果之乡” 的美称,阿克苏苹果不仅誉满全疆, 材料二:在祖国西南的一个彝族山村，过去,村民的温饱都成问题，几乎家家住茅草房。
刘三姐歌谣以歌代言，反映了壮族人民的情感表达方式，见证了壮族的文化发展历程,具有鲜明的民族性。 1903年12月,一支英国侵略军偷越我国边界，占领西藏帕里等地区，又于1904年4月进犯江孜。
发展“农超对接”平台,而且搭建 ◎维护民族团结、促进各民族共同繁荣,国家采取的措施:
《促进民族团结》PPT教学课件-部编版道德与法治
学习目标
1.了解我国是一个统一的多民族国家。 2.知道我们处理民族关系的原则和民族制度。 3.知道各民族一律平等，加强和巩固民族团
结。 4.知道党和政府为维护和促进民族团结的做
法。 5.知道维护和促进民族团结是公民的光荣义
务。
一
民族大家庭
傣族 孔雀舞
蒙古族 马头琴
1.我国的民族分布特点
野二凫、眠 重岸点有难闲点意,老树着花无丑枝。 泰1.体山式又驱名动岱（山对、文岱体宗、、格岱式岳的、规东定岳。、如泰2岳01，5年位全于国山卷东要省求中写部成，书总信面体积的24任20务0公指顷令。）主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之
③在实际行动中，尊重各民族的宗教信仰，风 首“二”、十五“五日岳，之城长陷”、，“忠天烈下拔第刀一自山裁”之。称”—。—19《87梅年花，岭被记联》合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。
[典例分析] 考向1 定向信息概括 人文景观：建筑：岱祠、碧霞元君祠；古迹：道中石刻。 [注]①渭桥:位于唐代长安西安北渭水上。②辞汉月:指离开京城。③天骄:指匈奴,这里指敌人。④星芒尽:指战争结束。⑤霍嫖姚:即霍去 病。 奄奄黄昏后，寂寂人定初。(《孔雀东南飞》) 明确：起承上启下的过渡作用。上阕写独立寒秋、故地重游而看到的景色，自然而然地想到以往与“同学”一起来游的情景，于是过渡到 对往昔生活及“同学少年”的回忆中，过渡自然，衔接巧妙。 （三）第三个画面：“携来百侣曾游……粪土当年万户侯。”
2.加快民族地区发展的表现
水生说:“……会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
长期以来，党和国家在人力、物力、财力 如：“戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭。” ——《登泰山记》
根据提问内容分为：问首尾段、问中间段。 此七月望日事也——《祭妹文》 [总体阐释] 1、解释下列加点的词语。
1.了解我国是一个统一的多民族国家。 2.知道我们处理民族关系的原则和民族制度。 3.知道各民族一律平等，加强和巩固民族团
结。 4.知道党和政府为维护和促进民族团结的做
法。 5.知道维护和促进民族团结是公民的光荣义
务。
一
民族大家庭
傣族 孔雀舞
蒙古族 马头琴
1.我国的民族分布特点
野二凫、眠 重岸点有难闲点意,老树着花无丑枝。 泰1.体山式又驱名动岱（山对、文岱体宗、、格岱式岳的、规东定岳。、如泰2岳01，5年位全于国山卷东要省求中写部成，书总信面体积的24任20务0公指顷令。）主峰玉皇顶海拔1545米，气势雄伟磅礴，有“五岳之
③在实际行动中，尊重各民族的宗教信仰，风 首“二”、十五“五日岳，之城长陷”、，“忠天烈下拔第刀一自山裁”之。称”—。—19《87梅年花，岭被记联》合国教科文组织公布为世界自然与文化遗产。
[典例分析] 考向1 定向信息概括 人文景观：建筑：岱祠、碧霞元君祠；古迹：道中石刻。 [注]①渭桥:位于唐代长安西安北渭水上。②辞汉月:指离开京城。③天骄:指匈奴,这里指敌人。④星芒尽:指战争结束。⑤霍嫖姚:即霍去 病。 奄奄黄昏后，寂寂人定初。(《孔雀东南飞》) 明确：起承上启下的过渡作用。上阕写独立寒秋、故地重游而看到的景色，自然而然地想到以往与“同学”一起来游的情景，于是过渡到 对往昔生活及“同学少年”的回忆中，过渡自然，衔接巧妙。 （三）第三个画面：“携来百侣曾游……粪土当年万户侯。”
2.加快民族地区发展的表现
水生说:“……会上决定成立一个地区队。我第一个举手报了名的。”
长期以来，党和国家在人力、物力、财力 如：“戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭。” ——《登泰山记》
根据提问内容分为：问首尾段、问中间段。 此七月望日事也——《祭妹文》 [总体阐释] 1、解释下列加点的词语。
道德与法治促进民族团结上课ppt课件部编版
23
课堂练习：
• 1.历史发展中，各民族逐渐形成了( B )的分布
局面，你中有我、我中有你、密不可分。 • A.高度聚居 • B.大杂居、小聚居 • C.小集中、大分散 • D.毫无规律
24
课堂练习：
• 2.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持(
)的基A本原则
• A民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 • B民族区域自治制度 • C平等团结互助和谐 • D民族团结和各民族共同繁荣
进
民
族
团
结
家和万事兴
1.统一的多民族国家 2.坚持民族平等、民族团 结和各民族共同繁荣 的基本原则 3.民族区域自治制度 4.平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 5.各领域享有平等的权利，承担相同的法定义 务。
1.促进民族地区共同繁荣，是 增进民族团结、发展社会主义 民族关系的必由之路。 2.国家如何促进民族团结 3.青少年如何维护民族团结
28
道德与法 治促进 民族团 结上课 公开课 -PPT 课件课件 ( 部编版 )1
课堂练习：
• 5.在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族 群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民 族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，
大家必定要前去帮忙。”
• 米热古丽的话使同学们体会到( D )
同繁荣做贡献，积极为维护民族团结向有关部门献计献 策等。
20
课堂小结： •维护和促进民族团结是每一个公民的 神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭 芳”，各族人民只有筑牢中华民族共同 体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起， 手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟 大的祖国才能繁荣发展。
21
22
板ห้องสมุดไป่ตู้设计：
课堂练习：
• 1.历史发展中，各民族逐渐形成了( B )的分布
局面，你中有我、我中有你、密不可分。 • A.高度聚居 • B.大杂居、小聚居 • C.小集中、大分散 • D.毫无规律
24
课堂练习：
• 2.新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持(
)的基A本原则
• A民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 • B民族区域自治制度 • C平等团结互助和谐 • D民族团结和各民族共同繁荣
进
民
族
团
结
家和万事兴
1.统一的多民族国家 2.坚持民族平等、民族团 结和各民族共同繁荣 的基本原则 3.民族区域自治制度 4.平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。 5.各领域享有平等的权利，承担相同的法定义 务。
1.促进民族地区共同繁荣，是 增进民族团结、发展社会主义 民族关系的必由之路。 2.国家如何促进民族团结 3.青少年如何维护民族团结
28
道德与法 治促进 民族团 结上课 公开课 -PPT 课件课件 ( 部编版 )1
课堂练习：
• 5.在道德与法治课上，米热古丽讲到：“在新疆，每逢少数民族 群众过节，汉族群众会上门道贺；每逢汉族百姓过节，少数民 族群众也送来自制的糕点同乐。无论谁家遇到婚丧嫁娶的大事，
大家必定要前去帮忙。”
• 米热古丽的话使同学们体会到( D )
同繁荣做贡献，积极为维护民族团结向有关部门献计献 策等。
20
课堂小结： •维护和促进民族团结是每一个公民的 神圣职责和光荣义务。“同心掬得满庭 芳”，各族人民只有筑牢中华民族共同 体意识，像石榴籽一样紧紧抱在一起， 手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟 大的祖国才能繁荣发展。
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板ห้องสมุดไป่ตู้设计：
道德与法治《促进民族团结》部编版课件ppt
知了维道解护我 加 民国快族是民团统族结(一地是5的区包)维多发括民展中护族的学国措生和家施在。。内促的全进体公民民的基族本义团务结,我们要,与是破每坏民一族团个结的公行为民作斗的争神。 圣职责和光荣
(5)维护和促进
,是每一个公民的神圣职责和光荣义务。
义务。 (2)加强和巩固
,维护祖国统一,是中华民族的最高利益。
乙同学说:“我觉得各民族应该互不来往,这样就不会有矛 盾。”
请运用所学知识,对两位同学的观点进行辨析。
(1)新中国成立后,我国建立了平等团结互助和谐的民族关 系,民族平等、团结、共同繁荣的原则载入宪法,在少数民 族聚居区实行民族区域自治,保障少数民族人民依法行使民 主权利。维护民族团结是包括中学生在内的全体公民的基 本义务,我们要与破坏民族团结的行为作斗争。所以,甲同 学的观点是错误的。
(2)我国各民族大杂居、小聚居、交错杂居,各民族各有长 短,汉族离不开少数民族,少数民族也离不开汉族。只有加 强民族往来,相互取长补短,才能促进共同繁荣。所以,乙同 学的说法也不正确。(3)我们要积极宣传我国的民族政策, 尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字,自觉履行维 护民族团结的义务。
乙同学说:“我觉得各民族应该互不来往,这样就不会有矛盾。
(2)我国各民族大杂居、小聚居、交错杂居,各民族各有长短,汉族离不开少数民族,少数民族也离不开汉族。
(1)在我国,各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员,具有同
等乙的同社 学会说习地:“位我惯。觉得和各宗民族教应该信互不仰来往有,这多样就大不会差有矛异盾。,都是社会主义大家庭中平等的一员,
________的社会主义新型民族关系。
《促进民族团结》PPT优秀课件3
在东北,由汉、满、回、朝鲜、白、鄂伦春、鄂温克、赫哲等族组成的抗日联军。
要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行作斗争
内蒙古支援湖北荆门医疗物资和生活物资
为什么要加强和巩固民族团结
我国各族人民之间的关系
我国自古以来就是统一的多民族国家。
含义：各民族具有同等地位，在政治、经济、文化等方面依法享有相同的权利，履行相同的义务。
中国人民没有屈服，挺起脊梁、奋起抗争，以百折不挠精神，打败了侵略
者，赢得了民族独立。
抗战期间， 活跃于冀 中平原的 抗日武装 “回民支
蒙古族人 民建立大 青山抗日 根据地
队”
第二十页，共36页。
为什么要加强和巩固民族团结 ①加强和巩固民族团结，是中华民族的最高利益。 ②我国各民族在数千年的迁徙、贸易、婚嫁等交 往中，孕育了团结友爱的传统。 ③中国人民没有屈服，挺起脊梁、奋起抗争，以 百折不挠精神，打败了侵略者，赢得了民族独立。
我国自古以来就是统一的多民族国家。
下列做法正确的是
（）
发展。”
——党的十九大报告
作为青少年应为民族团结作出哪些贡献？
第三十二页，共36页。
作为青少年应为民族团结作出 哪些贡献？
①树立国家观念，维护国家最高利益；
②牢固树立“五个认同”意识，热爱伟
第三十页，共36页。
自觉履行维护民族团结义务 的具体做法
尊重各民族的宗教信仰 尊重各民族的风俗习惯
心系各族伙伴，互相关心，互 相帮助，共同进步，积极参与 “手拉手”互助活动
尊重各民族的语言文字
要敢于同一切破坏民族团结、 制造民族分裂的言行作斗争
第三十一页，共36页。
加强和巩固民族团结的共同追求
我国各族人民之间的关系
部编版道德与法治《促进民族团结》完美教学PPT1
03
探教学究目分标 享
读教材，答问题：结合 P93“探究与分享”
小组合作，结合材料讨论: 在大灾面前，为什么各族群 众会积极主动参与玉树抗震救灾？
①我国各族人民相互依存、休威与共.手足相亲。守望相助， 结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 ②我国各民族始終同呼吸、共命运，心连心，克服种种困难 和根险，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣. ③我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。
图教学片目感标 悟 3.我国处理民族关系的基本原则和制度 P91③
03
各民族
共同繁荣
01
我国民族基本政治制度 P91③
民族区域
自治制度
阅教学读目感标 悟 4.我国新型的民族关系 P91③
读教材，答问题：结合P92“相关链接” 我国新型的民族关系是什么？
第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和 利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系（第五次修改）。 禁止对任 何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。---《宪法》
5、为什么要加快民族地区的发展？
6、国家为加强民族团结、实现各民族共同繁荣采取了哪些措施？
7. 哈尼
10.纳西
1. 彝族 2. 白族 3. 藏族 4. 傣族 5. 佤族 6. 侗族
8. 苗族 9.拉祜族
族
族
11.景颇
14.僳僳 15.独龙 16.布朗 17.基诺
19.门巴 20.德昂
12.水族 13.怒族
03.促进民族地 区共同繁荣
必由之路
增进民族团结
发展社会主义 民族关系
材教学料目探标 究
1.结合材料讨论:他们为发展经济采取了哪些措施? 2.这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义?
探教学究目分标 享
读教材，答问题：结合 P93“探究与分享”
小组合作，结合材料讨论: 在大灾面前，为什么各族群 众会积极主动参与玉树抗震救灾？
①我国各族人民相互依存、休威与共.手足相亲。守望相助， 结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 ②我国各民族始終同呼吸、共命运，心连心，克服种种困难 和根险，追求共同发展、共同富裕、共同繁荣. ③我国各民族在数千年的交往中孕育了团结友爱的宝贵传统。
图教学片目感标 悟 3.我国处理民族关系的基本原则和制度 P91③
03
各民族
共同繁荣
01
我国民族基本政治制度 P91③
民族区域
自治制度
阅教学读目感标 悟 4.我国新型的民族关系 P91③
读教材，答问题：结合P92“相关链接” 我国新型的民族关系是什么？
第四条 中华人民共和国各民族一律平等。国家保障各少数民族的合法的权利和 利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系（第五次修改）。 禁止对任 何民族的歧视和压迫，禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。---《宪法》
5、为什么要加快民族地区的发展？
6、国家为加强民族团结、实现各民族共同繁荣采取了哪些措施？
7. 哈尼
10.纳西
1. 彝族 2. 白族 3. 藏族 4. 傣族 5. 佤族 6. 侗族
8. 苗族 9.拉祜族
族
族
11.景颇
14.僳僳 15.独龙 16.布朗 17.基诺
19.门巴 20.德昂
12.水族 13.怒族
03.促进民族地 区共同繁荣
必由之路
增进民族团结
发展社会主义 民族关系
材教学料目探标 究
1.结合材料讨论:他们为发展经济采取了哪些措施? 2.这些措施对于其他民族地区发展经济有什么借鉴意义?
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(2)我国各民族大杂居、小聚居、交错杂居,各民族各有长 短,汉族离不开少数民族,少数民族也离不开汉族。只有加 强民族往来,相互取长补短,才能促进共同繁荣。所以,乙同 学的说法也不正确。(3)我们要积极宣传我国的民族政策, 尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字,自觉履行维 护民族团结的义务。
1 . 和 平 是当 今世界 的主题 。我国 高举和 平、发 展、合 作大旗 ，始终 不渝地 走和平 发展道 路，对 维护世 界和平 发挥着 举足轻 重的作 用。 2 . 发 展 是当 今世界 的又一 主题。 中国作 为最大 的发展 中国家 和经济 大国、 贸易大 国，坚 持对外 开放基 本国策 ，积极 发展全 球伙伴 关系， 推动着 世界经 济的发 展。
义务。
2.怎样理解各民族平等的内涵? (1)在我国,各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗 习惯和宗教信仰有多大差异,都是社会主义大家庭中平等的一员, 具有同等的社会地位。 (2)各民族在国家和社会生活各领域享有平等的权利,承担相同的 法定义务。
某校九年级(1)班以“维护民族团结,构建和谐中国”为主 题展开讨论。
(2)加强和巩固 民族团结 ,维护祖国统一,是中华民族的最 高利益。 (3)加快民族地区经济社会文化发展,逐步缩小发展差距,促进 民族地区 共同繁荣 ,是增进民族团结、发展社会主义民族 关系的 必由之路 。 (
各民族文化
(4)没有
的发展,就没有整个中华民族文化的
繁荣。
民族团结
(5)维护和促进
,是每一个公民的神圣职责和光荣
3 . 我 国 应进一 步深化 改革， 扩大开 放，扩 大国际 合作与 交流， 共同应 对挑战 ，为世 界和平 与发展 做出更 大贡献 。 4. 有助于 决策充 分反映 民意， 体现决 策的民 主性； 5. 有助于 决策者 广泛集 中民智 ，增强 决策的 科学性 ； 6. 有利于 促进公 民对决 策的理 解，推 动决策 的实施 ；
第四单元 和谐与梦想
第七课
第1课时
中华一家亲
促进民族团结
1.知道我国是统一的多民族国家。 2.理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。 3.了解加快民族地区发展的措施。 4.知道维护和促进民族团结是公民的义务。
阅读重点:为加强民族地区发展,党和国家采取了哪些措施? 1.仔细阅读课本第90—97页内容,完成下列内容填空。 (1)新中国成立后,在处理民族关系上,我国坚持 民族平等__、__ __民_族__团__结和各民族共同繁荣 ___________的基本原则,将民 族区域自治制度作为一项基本政治制度载入宪法和法律,各族 人民真正成了国家的主人,在此基础上,形成了 平等团结_互__助__ _和__谐_____的社会主义新型民族关系。
甲同学说:“维护民族团结是国家的大事,与我们中学生无 关。”
乙同学说:“我觉得各民族应该互不来往,这样就不会有矛 盾。”
请运用所学知识,对两位同学的观点进行辨析。
(1)新中国成立后,我国建立了平等团结互助和谐的民族关 系,民族平等、团结、共同繁荣的原则载入宪法,在少数民 族聚居区实行民族区域自治,保障少数民族人民依法行使民 主权利。维护民族团结是包括中学生在内的全体公民的基 本义务,我们要与破坏民族团结的行为作斗争。所以,甲同 学的观点是错误的。
7. 有利于 提高公 民参与 公共事 务的热 情和信 心，增 强公民 的社