初中口语交际与综合性学习练习题及答案

初中口语交际与综合性学习练习题及答案

一、初中语文口语交际与综合性学习

1．为培养学生的自主学习能力和学习兴趣，营造高雅的校园文化班级将开展“经典诗文朗诵比赛”，请你参与并帮助完成任务。

（1）【思想动员】开展活动前，有些同学认为这次活动意义不大，所以参加的兴趣不浓，行动不积极。请你设计一段话，劝说那部分同学积极参加到活动中来。（理由要充分）（2）【标语设计】为配合本次活动，老师要求你在展板上写上一句标语，要主题鲜明、有文采（至少使用一种修辞手法）简洁。你准备写什么内容？

（3）【腹有诗书】你一定也精心准备了自己要朗诵的诗文。请你把它推荐给大家，并说说你推荐的理由。

【答案】（1）略

（2）诵中华诗文，传华夏美德；诵读经典，感悟成长；读诗文，悟快乐。

（3）推荐李白的《将进酒》。理由：诗情豪迈豁达，《将进酒》篇幅不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着，诗篇具有震动古今的气势与力量！

【解析】【分析】（1）首先要看清劝说对象，语境设置是要求你劝说同学；其次针对情况，有些同学认为这次活动意义不大，然后组织语言进行劝说。劝说时要注意有称呼语，说话得体有礼貌。

（2）拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。

③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如，诵中华诗文，传华夏美德；诵读经典，感悟成长；读诗文，悟快乐。

（3）开放性试题，答案不唯一。如，推荐李白的《将进酒》。理由：诗情豪迈豁达，《将进酒》篇幅不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着，诗篇具有震动古今的气势与力量！

故答案为：⑴略

⑵诵中华诗文，传华夏美德；诵读经典，感悟成长；读诗文，悟快乐。

⑶推荐李白的《将进酒》。理由：诗情豪迈豁达，《将进酒》篇幅不算长，却五音繁会，气象不凡。它笔酣墨饱，情极悲愤而作狂放，语极豪纵而又沉着，诗篇具有震动古今的气势与力量！

【点评】⑴本题考查考生的语言表达能力要求考生注意说话对象，语言要得体，要结合题干要求，主题要集中。

⑵本题考查拟写宣传标语的能力。解答此题要求考生注意宣传标题的要求，要在平时多做训练。

⑶本题考查考生语言表达的能力，要求考生结合诗文内容、风格、艺术手法等进行回答，注意语言的连贯。

2．某校九（1）班开展以“自强奋进”为主题的综合实践活动，请你参与。

（1）请你按要求修改下面的邀请函。

②邀请函中使用不恰当的一个词是“________ “，应替换为” ________ “。

③邀请函的内容有一处不规范，请提出修改意见。

________

（2）结合下面几则名言，探究“自强不息”的内涵。

①君子求诸己，小人求诸人。——《论语·卫灵公》

②胜人者有力，自胜者强。——《老子》三十三章

③我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。——贝多芬

（3）某同学在活动中，搜集到了一副残缺不全的对联，将对联补充完整，恰当的一项是（），此对联的上联应是（）。

（a）________铸就辉煌（b）一路风雨兼程磨砺意志

A．苦乐同享三载 B．三载苦乐同享 C．三载同享苦乐 D．同享三载苦乐

【答案】（1）拼博；拼搏；光临；莅临；应点明具体时间，如“本周二（10月23日）下午第三节课（或3点）”。

（2）自立自信；勇于克服自身缺点；不向困难低头。

（3）B；b

【解析】【分析】【分析】（1）①根据平时对字形的积累可知，“拼博”应为“拼搏”；②莅临，多用于书面用语，来到;来临(多用于贵宾)，尤指上级到来。光临，多用于口语:敬辞，称宾客来到。故“光临”应改为“莅临”③邀请函中的时间是本周二（10月23日）下午，这个时间不具体，应该为具体的时间，如“本周二（10月23日）下午第三节课（或3点）”。

（2）认真阅读这几句话，通过关键词语体会句子的内涵，君子求诸己，小人求诸人是指具有君子品行的人，遇到问题先从自身找原因，而那些小人，出现麻烦总是想方设法推卸责任，撇清自己，从不会去反思自己，从自身找原因。也就是说君子能认识在自身的缺点并改正，小人认识不到自己的缺点，当然也不会克服。胜人者有力，自胜者强，意谓战胜别人的只能说有力量，而能克服自身的缺点才是真正强大。我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服。表现的是贝多芬不向命运和困难低头的精神。据此可总结出“自立自强”的内涵是：自立自信；勇于克服自身缺点；不向困难低头。意对即可。

（3）根据对联特点可知，“一”是数词，因此上联的第一个字也应该是数词，故排除AD。“风雨兼程”是主谓短语，而“同享酷乐”属于动宾短语，故排除C。故选B。对联讲究上仄下平，“煌”属于平声，“志”属于仄声，故B属于上联。

故答案为：⑴①拼博拼搏②光临莅临应点明具体时间，③如“本周二（10月23日）

下午第三节课（或3点）”。

⑵自立自信；勇于克服自身缺点；不向困难低头。

⑶ B；b

【点评】⑴本题考查修改应用文的能力。学生在平时的学习中，应该掌握常用应用文的写作格式并经常运用，达到熟练的目的，修改应用文应从格式、标点、语言等方面进行辨析和修改。

⑵本题考查材料的探究能力。解答此题，首先要认真阅读材料，理解材料内容，然后思考两则材料表达的主旨并用简洁恰当的语言表述出来。

⑶本题考查拟写对联的能力。拟写对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

3．学习了本文后，班级准备开展以“我看古今考试”为主题的综合实践活动。请你完成下列任务。

（1）【写对联】围绕《范进中举》一课的内容，语文课代表写出了一副对联的上联，请你写出下联和横批。

上联：忆往昔，无米无柴，谁肯雪中送炭

下联：________

横批：________

（2）【谈观点】考试临近之日，网络上兴起了一股“拜神”热，“百度拜神帖”和“考神公共主页”应运而生，学生纷纷留言祈求考试过关。而中国古代“名人”——屡败屡考的秀才范进被考生们封为“考神”，考神主页上的粉丝已经超过44万人。对封范进为“考神”这一做法，你是如何看待的？

【答案】（1）看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉

（2）这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。【解析】【分析】（1）根据范进中举前后人们对范进的态度的鲜明对比来拟写，注意对联格式。

（2）在理解材料内容的基础上，结合自己的认识来阐述看法。可以从赞同与不赞同两个方面来回答。赞同的理由可围绕“能缓解考生压力”来阐述；不赞同可围绕“把范进当偶像不可取”来阐述，言之有理即可。

故答案为：⑴看今朝，有酒有肉，都来锦上添花；世态炎凉

⑵这样做可以让大家笑一笑、乐一乐，起到正面的心理暗示作用，间接帮助考生缓解心理压力。但是如果把范进作为偶像顶礼膜拜，则是不可取的，考试还是要靠真才实学。

【点评】⑴本题考查考生综合实践能力和对联知识的掌握能力。考生要结合文章内容，注意上联的机构和内容，进行编写下联，要注意对联的要求。

⑵本题为开放性试题，考生要理解材料的内容，结合自己的认识来阐述，注意发表的观点

要正确。

4．2018年11月18日，意大利奢侈品D＆G在网上发布了一则名为“起筷吃饭”的宣传片。这段视频侮辱中国传统文化中的筷子，被网友质疑存在歧视中国传统文化嫌疑，引起了大家的愤怒。筷子有多伟大，D&G就有多无知！请你写出筷子任意3个有关中国传统文化的特性（内涵），告诉D&G：什么才是真正的中国筷子！

【答案】①筷子一头圆、一头方。圆的象征天，方的象征地，对应天圆地方；这是中国人对世界基本原则的理解。②方的在上，圆的在下，直接接触食物，代表“民以食为天”；手持筷子时，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，是为天地人三才之象，这是中国人对人和世界的关系理解。③一双筷子（两根）代表中国人遵守太极和阴阳的理念。太极是一，阴阳是二；一分为二，这代表着万事万物都是有两个对立面组成的；合二为一，这阴与阳的结合，也意味着一个完美的结果。④筷子的标准长度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示与动物有本质的不同。⑤筷子还有点穴、按摩和刮痧的作用。旧时人们走江湖，身上只要有一双筷子，有什么毛病都能自己搞掂。即便忘了带筷子，随手掰根树枝或芦苇，折断了，在石头上磨一磨，在水里洗一洗也能当筷子用。⑥筷子一双：成双成对的和配之美。

【解析】【分析】本题以“筷子”为中心，分别从筷子的名称演变、种类造型、礼仪文化等几个方面对筷子进行说明。我们了解到了筷子的形状也是有一定意义的，拿法有一定的讲究，并“渗透着中国人遵守太极和阴阳的理念”；“筷子”在我国有悠久的历史，它还代表着中国的礼仪文化；介绍中国的用餐工具不同的原因，可见“筷子”是因中国的饮食文化顺应而生的；让将这些要点提取出来，合理表述即可。

故答案为：①筷子一头圆、一头方。圆的象征天，方的象征地，对应天圆地方；这是中国人对世界基本原则的理解。②方的在上，圆的在下，直接接触食物，代表“民以食为天”；手持筷子时，拇指食指在上，无名指小指在下，中指在中间，是为天地人三才之象，这是中国人对人和世界的关系理解。③一双筷子（两根）代表中国人遵守太极和阴阳的理念。太极是一，阴阳是二；一分为二，这代表着万事万物都是有两个对立面组成的；合二为一，这阴与阳的结合，也意味着一个完美的结果。④筷子的标准长度是七寸六分，代表人有七情六欲，以示与动物有本质的不同。⑤筷子还有点穴、按摩和刮痧的作用。旧时人们走江湖，身上只要有一双筷子，有什么毛病都能自己搞掂。即便忘了带筷子，随手掰根树枝或芦苇，折断了，在石头上磨一磨，在水里洗一洗也能当筷子用。⑥筷子一双：成双成对的和配之美。

【点评】此题为开放题，表述的内容涉及材料和图片两个部分，要点齐全，语句表述连贯即可，答题时注意一下要点：“筷子”有着悠久的历史；“筷子”中承载着中国人的礼仪和文化；选择“筷子”作为餐具符合中国人的饮食习惯；“筷子”中蕴含着朴素的哲学思想；“筷子”中蕴含着中国人浓厚的亲情和文化传承思想。

5．学校开展“新闻”专题实践活动，请你参加。

（1）【信息提取】阅读下面的一则新闻，从中提取丰要信息，不招过25个字。

中新网4月14日电据香港《大公报》报道，空气质量人人关心，但现在空气净化装置无法随身携带。香港理工大学机械工程学系研发出最新半导体纳米纤维TZBG，大幅提升传导性能，在第45届日内瓦国际发明展中获颁“评判特别喜许金奖”。新材料可用于净化空气及消毒的光触媒物质，质地柔软，适用于不同表面，更可制成挂坠佩戴，犹如“随身空气净化机”，防止大肠杆菌侵入，亦令净化效率比现今技术提高十倍，成本却低逾九成。

（2）【跟帖评论】请你干对下面的新闻材料，就“面对路人摔倒，我还是不扶”的问题，跟评论，表明你的观点，并简述理由。

3月15日，一条微博引起了不少网友和篮球遂的关注，北京控股翱龙篮球俱乐部后卫球员刘哲男称，他在家乡大连帮助一名骑车排倒的环卫工人后，却接到了交警部门电话，称有人报警看到他撞倒了人，被他扶起的环卫工人也表示“忘记了当时的情况”，后来事发路段的一段监控最终还了他清白。

（3）【图文转换】2019年中国男篮世界杯，由中国北京、广州、南京、上海、武汉、深圳、佛山、东莞八个城市联合举办。下图是本次男篮世界杯的会徽，请你仔细观察，用说明性语言介绍它的画面。

（链接：“FIBA BASKETBALL WORLD CUP”,即男篮世界杯赛事的官方英文名）

【答案】（1）香港理工大学研发新材料随身净化空气，可制成挂坠。

（2）不扶。“扶人被讹”的报道屡见于报端，让不少热心者寒心，让众多助人者止步，为避免讹诈的尴尬，还是少去帮扶。示例2：扶。我们不能因为有少数扶人者受到不公正对待而对“扶人被论”产生成见更不能因为可能被讹而放弃助人。

（3）左上半部分是艺术字体的“FIBA BASKETBALLWORLD CUP”,即男篮世界杯赛事的官方英文名称；左下半部分为“China2019”，揭示了赛事举办国（中国）和比赛时间（2019年)。右半部分则酷似一张京剧脸谱，同时外形呈现篮球形状。

【解析】【分析】（1）认真阅读这则材料，可知这则材料的核心内容是最新半导体纳米材料，这种材料可制成挂坠佩戴戴，犹如“随身空气净化机”。

（2）本题答“扶”或“不扶”皆可，关键是结合现实情况阐述理由。

（3）按照从左到右的顺序观察图片，看图片上都有哪些文字，哪些人和物，然后要把人或物与会徽主题联系起来，然后用简洁，连贯的语言进行表述即可。

故答案为：⑴香港理工大学研发新材料随身净化空气，可制成挂坠。

⑵不扶。“扶人被讹”的报道屡见于报端，让不少热心者寒心，让众多助人者止步，为避免讹诈的尴尬，还是少去帮扶。示例2：扶。我们不能因为有少数扶人者受到不公正对待而对“扶人被论”产生成见更不能因为可能被讹而放弃助人。

⑶左上半部分是艺术字体的“FIBA BASKETBALLWORLD CUP”,即男篮世界杯赛事的官方英文名称；左下半部分为“China2019”，揭示了赛事举办国（中国）和比赛时间（2019年)。右半部分则酷似一张京剧脸谱，同时外形呈现篮球形状。

【点评】⑴看图片上都有哪些文字，哪些人和物，然后要把人或物与会徽主题联系起来。

⑵本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。

⑶本题考查图文转换能力，答图文转换题观察图片是关键，一定要认真观察图片，然后把图片上诸多信息综合起来分析，必要时还需由图片信息进行联想，然后用简洁、恰当的语言表述出来。

6．根据语境，完成任务。

据报道，1月14日，在温州市区学院路口，交警依据最新的《温州市文明行为促进条例》，对斑马线上看手机的“低头族”某市民开具了10元罚单。

对此你有怎么样的看法？请拟写100字左右的微评论，要求观点明确，有理有据。

【答案】示例：

看手机是我们的日常，但要把握好看手机的时间和场合的。过斑马线时看手机，是对自己和他人生命的不负责。

此次给“低头族”开罚单的行为，为完善治理提供了新思路，罚不是目的，而是希望引起行人的重视。使大家文明、安全通过斑马线。

【解析】【分析】对于此类试题，要结合材料，有自己的观点和理由。首先否定“低头族”的行为，肯定交警的行为，再陈述交警的行为对于“低头族”行为避免有什么好处。据此理解作答。

故答案为：示例：

看手机是我们的日常，但要把握好看手机的时间和场合的。过斑马线时看手机，是对自己和他人生命的不负责。

此次给“低头族”开罚单的行为，为完善治理提供了新思路，罚不是目的，而是希望引起行人的重视。使大家文明、安全通过斑马线。

【点评】本题考查语言的表达能力。考生做该题时要结合材料，分析材料，提出观点。考生要注意的是所提出的观点要正确，符合时代要求，具有正能量。

7．宁波市图书馆在小明家附近安装了一个自助取书柜，小明妈妈因为没有该图书馆的有效证件而不知如何使用。请你根据下图，帮助小明向他妈妈介绍使用该装置的便利。字数不超过150字。

【答案】小明妈妈，您不用担心，没有图书馆的有效证件也没关系。只要您的支付宝芝麻信用在600分以上，只要您愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。使用时，您只需要通过支付宝皆可以进行选书与借阅，工作人员会帮您找书、分拣打包并投递，您在收到取书通知短信后到就近的自助取书柜即可。

【解析】【分析】必须在图表基础再做一些数值上的综合统计工作，才能更好地总结出某种规律。语言要简洁有条理，要点：支付宝芝麻信用在600分以上，愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。使用注意事项：通过支付宝皆可以进行选书与借阅，工作人员会帮您找书、分拣打包并投递，收到取书通知短信后到就近的自助取书柜。

故答案为：小明妈妈，您不用担心，没有图书馆的有效证件也没关系。只要您的支付宝芝麻信用在600分以上，只要您愿意根据借阅的图书数量支付一定的快递费用就可以使用该装置。使用时，您只需要通过支付宝皆可以进行选书与借阅，工作人员会帮您找书、分拣打包并投递，您在收到取书通知短信后到就近的自助取书柜即可。

【点评】本题考查图文转换和语言得体。答题时应注意，考查学生解读图表能力、快速筛选信息能力、高度概括信息能力和语言表述能力等综合能力。注意说话的目的，说话的场合，需要表达的方式，受话者的年龄、性别、经历、文化水平、心理需求等。

8．清明节放假，父母要去乡下扫墓，但已是初三学生的小梦有课外辅导班要参加，她很想跟父母一起去祭祖，但父母不同意，怕耽误她的学习。如果你是小梦，你会如何说服父母同意你一起去乡下祭祖，100字左右。

【答案】略

【解析】【分析】劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬，文明得体，表达清楚明白。不能偏离劝说主题。内容上要讲清楚“跟父母一起去祭祖”的益处。如祭祖就是一种怀念，不忘先祖的恩德，遵从先祖的遗训，发扬先祖的优良传统等。

【点评】此题考查学生进行口语交际的能力。做题时要注意，说话要了解对方的意思，准确地领会他的意图，抓住重点和要点，充分表达自己的观点。我们在平时说话时，要努力

做到听懂对方的意思，领会对方说话的真实用意和目的，真诚的交流。说话要语句连贯，条理分明，能够正确地表达自己的想法和心情，努力使别人理解。

9．班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点。

周末补习利大于弊 VS 周末补习弊大于利

要求：①观点鲜明，论据充分，逻辑严密；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得出现真实的校名、人名等。

【答案】示例1：我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末补习，可以巩固所学知识；其次，选择提高性的周末补习课程，还可以提升学习能力，拓展视野；再次，初中生本该以学业为重，多花些时间学习也是理所应当的。综上所述，我方认为周末补习利大于弊。

示例2：我方认为周末补习弊大于利。首先，老师过多的介入会让我们产生习惯性的依赖，限制了我们自主学习能力的发展；其次，周末补习占用了我们的休息时间，影响了我们的身心健康；再次，周末补习需要一定的费用，给父母带来了经济压力。综上所述，我方认为周末补习弊大于利。

【解析】【分析】作答本题时，可认为“利大于弊”，也可认为“弊大于利”，只需观点明确，理由充分即可。在书写辩词时，一般需先明确表明观点，然后陈述自己的理由，可以采用各种论证方法来加强辩词的说服力。不要求统一答案。

故答案为：示例1：我方认为周末补习利大于弊。首先，参加周末补习，可以巩固所学知识；其次，选择提高性的周末补习课程，还可以提升学习能力，拓展视野；再次，初中生本该以学业为重，多花些时间学习也是理所应当的。综上所述，我方认为周末补习利大于弊。

示例2：我方认为周末补习弊大于利。首先，老师过多的介入会让我们产生习惯性的依赖，限制了我们自主学习能力的发展；其次，周末补习占用了我们的休息时间，影响了我们的身心健康；再次，周末补习需要一定的费用，给父母带来了经济压力。综上所述，我方认为周末补习弊大于利。

【点评】本题为开放性试题，考生只要观点明确，理由充分，层次清楚即可。

10．阅读下面材料，完成下面小题

（材料一）

汉字，是汉语的记录符号，属于表意文字的词素音节文字。是世界上最古老的文字之一，已有六千多年的历史，现存最早可识的汉字是约公元前1300年殷商的甲骨文。关于汉字的数量，根据秦代的《仓颉》、《博学》、《爰历》三篇记载，共有3300字；汉代到许

慎作《说文解字》就有9353字了；清代《康熙字典》有47000多字了；1990年徐仲舒主编的《汉语大字典》有54678字。另外值得注意的是，汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响，形成了一个共同使用汉字的汉字文化圈，在日本、越南和朝鲜半岛、琉球群岛，汉字被融合成它们语言的文字“汉字（かんじ）”、“汉字（??）”、“汉字（hán t?）”。（材料二）

“六书”是古人解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例。后世学者定名为象形、指事、会意、形声、转注、假借。

我们现在使用的汉字中，有近50%的汉字都属于“形声”字。形声字由两部分组成：形旁和声旁。形旁是表示字的意思或属类，声旁则表示字的相同或相近发音。例如“樱”字，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与“婴”字一样。

（材料三）

最近，苏州90后小伙陈柯宇创作了一首名为《生僻字》的歌曲，在网上走红，整首歌曲的歌词几乎使用的全是各种生僻字，“茕茕孑立，沆瀣一气，踽踽独行，醍醐灌顶，魃魈魁鬾，魑魅魍魉，针砭时弊，鳞次栉比，一张一翕……”网友直呼，“听完歌语文水平大涨”。（1）根据（材料一），我们可以提炼出汉字具有以下特点：________、________、________

（2）某同学在写“沙鸥翔集”写作“沙欧翔集”，请结合（材料二）为他解释。

（3）下列句子都用到了歌曲《生僻字》中的成语，其中使用不恰当的一项是（）

A. 这两个人，一个尖酸，一个刻薄，沆瀣一气，到处惹是生非。

B. 受到他的一言启发，我犹如醍醐灌顶，恍然大悟！

C. 管他什么妖魔鬼怪、魑魅魍魉，对悟空来说，都是一棒子的事儿。

D. 满满一抽屉的试卷鳞次栉比地堆叠着。

【答案】（1）历史悠久；数量庞大；影响深远

（2）关注声旁、形旁，言辞通顺即可。

（3）D

【解析】【分析】（1）考查内容理解。①结合原文“汉字，已有六千多年的历史”，归纳答案：历史悠久。②结合原文“关于汉字的数量，根据秦代的《仓颉》、《博学》、《爰历》三篇记载，共有3300字；汉代到许慎作《说文解字》就有9353字了；清代《康熙字典》有47000多字了；1990年徐仲舒主编的《汉语大字典》有54678字”，归纳答案：数量大。③结合原文“汉字对周边国家的文化产生过巨大的影响”，归纳答案：影响巨大。（2）考查内容理解。结合原文“形声字由两部分组成：形旁和声旁。形旁是表示字的意思或属类，声旁则表示字的相同或相近发音”，可以看出“沙鸥”是一种鸟，所以要写成“鸥”。（3）鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着，多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。不能形容试卷。故选D。

故答案为：⑴历史悠久；数量庞大；影响深远；

⑵关注声旁、形旁，言辞通顺即可；

⑶ D。

【点评】⑴本题考查学生从材料中提取信息的能力。作答此类题目，一定要认真阅读材料，结合材料中的关键语句，根据题目的要求，即可作答；

⑵对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息；

⑶解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

11．从下面四部作品中任选一部，并结合其主要内容、写作风格，根据示例设计一个封面。

示例：我选择《艾青诗选》，我的设计方案：封面的主色调由淡淡的土黄色与灰蓝色构成，以契合艾青所处的年代；“艾青诗选”四字横向排列，字体端正，契合艾青朴实、真挚的性情；封面的背景图案由艾青诗歌中的重要意象——土地与轮金红太阳组成。

①唐诗三百首②《泰戈尔诗选》③（聊斋志异）④《世说新语》

【答案】示例一：我选择《唐诗三百首》，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着古旧气息的靛蓝色，以突显中国古典文学作品的特质；《唐诗三百首》五个字位于封面右侧，整行排列，“唐诗”二字是行云流水的行草，代表盛唐的浪漫气质；“三百首”三字是端正的黑体，吻合晚唐的颓败与感伤；封面的左侧是李白举杯邀月，后下角是杜甫草堂前驻杖远跳。

示例二：我选择《泰戈尔诗选》，我的设计方案：整本书封面的主色调是渐变的暖黄色调，四周镶着金边，散发着神秘的宗教气息；《泰戈尔诗选》五个字位于封面正中间，周围环绕着金色花的简笔画封面的左侧一棵茁壮的菩提树隐约可见，树下是刚刚沐浴过的披散着长发的母亲的形象。

示例三：我选择《聊斋志异》，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着神秘气息的灰黑色，以实显对官吏豪绅残酷压迫和剥削人民的批判以及对科举制度的抨击；《聊斋志异》四个字位于封面正中间。字体是繁体正楷。契合作者刚正重义的性情；封面的左上角是一轮残月，后下角是一只仰颈长啸的孤孤狐。

示例四：我选择《世说新语》，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着古旧气息的标黄色，并散布着淡淡的祥云图案，以突显中国古典文学作品的特质：《世说新语》四个字位于封面正中间，字体是行云流水的行草，契合魏晋名士的洒脱不羁；封面的左下角选择小说中的代表人物竹林七贤，他们在葱郁的竹林下清谈对饮。

【解析】【分析】根据题干要求和示例，对给出的作品提出设计理念即可。给出的作品中，《唐诗三百首》的封面设计要体现其古典文学作品的韵味；《泰戈尔诗选》是印度著名的诗集，设计要体现神秘的宗教气息；《聊斋志异》是志怪小说，设计要体现其神秘的色彩；《世说新语》是南朝时期的文言志人小说集，主要记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事，设计要体现古典气息和洒脱不羁的个性。据此分析选择其中一部作品提出设计构想即可。

故答案为：示例一：我选择《唐诗三百首》，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着古旧气息的靛蓝色，以突显中国古典文学作品的特质；《唐诗三百首》五个字位于封面右侧，整行排列，“唐诗”二字是行云流水的行草，代表盛唐的浪漫气质；“三百首”三字是端

正的黑体，吻合晚唐的颓败与感伤；封面的左侧是李白举杯邀月，后下角是杜甫草堂前驻杖远跳。

示例二：我选择《泰戈尔诗选》，我的设计方案：整本书封面的主色调是渐变的暖黄色调，四周镶着金边，散发着神秘的宗教气息；《泰戈尔诗选》五个字位于封面正中间，周围环绕着金色花的简笔画封面的左侧一棵茁壮的菩提树隐约可见，树下是刚刚沐浴过的披散着长发的母亲的形象。

示例三：我选择《聊斋志异》，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着神秘气息的灰黑色，以实显对官吏豪绅残酷压迫和剥削人民的批判以及对科举制度的抨击；《聊斋志异》四个字位于封面正中间。字体是繁体正楷。契合作者刚正重义的性情；封面的左上角是一轮残月，后下角是一只仰颈长啸的孤孤狐。

示例四：我选择《世说新语》，我的设计方案：整本书封面的主色调是泛着古旧气息的标黄色，并散布着淡淡的祥云图案，以突显中国古典文学作品的特质：《世说新语》四个字位于封面正中间，字体是行云流水的行草，契合魏晋名士的洒脱不羁；封面的左下角选择小说中的代表人物竹林七贤，他们在葱郁的竹林下清谈对饮。

【点评】本题考查考生对名著的理解和分析的能力，解答此题要求考生根据题干要求和示例，对给出的作品提出合理的设计理念。要求考生在理解名著的基础上进行活动。

12．请仔细观察下边这幅公益广告图片，然后用自己的语言介绍一下它的内容。

【答案】示例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景。主体是一个大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。

【解析】【分析】仔细观察图片，根据图片中的“人”的“掩面痛悔”，还有“高墙”、“脚戴镣铐”，“贪”的字形等画面来一一说明，语言要简明。结合图案的创作背景或题目中的提示来分析寓意，即点出“贪”及其结果。例：贪欲等于自毁，请勿铤而走险。

故答案为：示例：图片以现实中一个掩面痛悔的人为背景。主体是一个大的“贪”字，造型是一个瘫坐于地的人，因贪念被囚高墙，脚戴镣铐，后悔哭泣。画面中心突出，采用形象化的“贪”字揭示贪念的后果，警醒世人。

【点评】本题考查图文转换能力。解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体。