【最新整理】统编版(部编版)小学五年级上册1-4单元作文课件(完美版)
部编人教版(RJ)小学语文五年级上册1-8单元作文课件精品PPT课件
1-8单元作文教学课 件
每个人都有自己特别钟爱的东西，像 琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的 珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？
说一说： 在生活中，有哪些东西是你的心爱之物?
一、确定写作对象
魔法小棒
选择你最喜欢的、最好写的物品作为写作
对象。
比如：
二、进行观察 1.外形
结尾点 明乳牙 对我的 珍贵。 其实也 包含着 妈妈的 爱。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸： 往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点： （一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。 （二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。 （三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。
点出乳 牙的形 状、大 小、来 历，及 拔牙的 经过。
记得爸爸第一次给我拔牙的时候我忐 忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛，正后 悔当初为什么要告诉爸爸，可是一言既 出，驷马难追。爸爸先是把我摇晃乳牙 用细线套上，我吓得闭上眼睛，随着＂ 啪嗒＂一声，牙齿掉落在了地上，原来 爸爸那住细线猛地一拔，将我的乳牙拔 下，我立刻把小手上的棉花塞在拔下乳 牙的位置上。
统编版语文五年级上册课件PPT第1单元习作：我心爱之物
新知探究
怎样写心爱之 物呢？
描写外形。 说明用途。 与心爱之物相关的故事。 抒发真情实感。 把自己的喜爱之情融入字里行间。
新知探究
描写外形 1.外形 形状、大小、颜色、材料、组成。 运用比喻、对比、拟人等修辞手法。
这是两只“好学猪”。趴在地上的， 正用手托腮，聚精会神地看着前方，露出 痴迷的样子，就像认真听课的小学生。另 一只举起手，好像是正在回答老师问题。
新知探究
描写外形 2.观察顺序 按一定的顺序观察 从整体到局部 从上到下 从外到内 ……
新知探究
说明用途 对生活、学习有帮助； 有纪念意义； 使思想发生转变 ……
新知探究
与心爱之物相关的故事 心爱之物来历； 心爱之物是友谊的桥梁； ……
新知探究
抒发真情实感 与朋友的友谊常存 体会父母的爱 成长的见证 抒发喜爱之情
新知探究
一般来说，这篇作文的写作框架可以这样：
开头
点出要写的心爱之物。
中间
介绍起外形特点与内部构造。 介绍其功能、用法。 讲述和它有关的故事。
结尾
抒发对他的喜爱之情。
新知探究
习作
想想你的心爱之物是什么，写写它是什么 样子的，你是怎么得到的，为什么会成为你的心 爱之物。
学习本单元课文的写法，围 绕心爱之物，把自己的喜爱之情 融入字里行间。
我十分爱惜这盏小台灯。我把我们全家的照片摆在灯的旁边，这样
我写作业时，就感觉爸爸妈妈都在陪着我。
我的小台伴着我，陪伴着快乐成长。
新知探究
习作专栏
办一期“我的心爱之 物”习作专栏。贴上习作 和图片，和同学分享。
最新部编版小学语文五年级上册单元习作指导课件全册PPT74页
谢谢！
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最新部编版小学语文五年级上册单元 习作指导课件全册
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
部编版语文五年级上册单元习作范文(1—4单元作文)
我最爱的泰迪熊我有一只可爱的泰迪熊，它和我差不多高，浑身长着雪白雪白的毛，摸起来非常柔软。
当然，它还有一双水汪汪的大眼睛和一个小尖鼻，更有趣的是，它的嘴巴微微住上翘，仿佛永远都在微笑。
泰迪熊是我十岁生日的时候，一位阿姨送给我的。
从那以后，我就和泰迪熊形影不离了。
刚好是那天晚上，我还在美美地睡觉时，突然一道闪电从我的窗前划过，接着，巨大的轰鸣声把我震醒了。
我心里别提有多害怕了，于是，我把整个身体都缩进被子里。
突然，我摸到了泰迪熊那胖嘟嘟的小手，它好像在对我说：别怕，我会陪着你的。
我感激地看了一眼泰迪熊，然后又睡着了。
泰迪熊是我的知心朋友。
我睡觉时抱着它入眠，和它一起进入甜甜的梦乡；我难过时对它倾诉，它总会不厌其烦地陪着我、安慰我；我无聊时找它玩耍，它和我一起尽情地欢笑……有的时候，我心情不好，泰迪熊自然会成为我的“牺牲品”,不过，等我发完脾气后，又会重新把它抱在怀里，轻声地哭泣……它总是无怨无悔，任凭我怎么摔它、打它，它都默默地忍受着。
日月如梭，光阴似箭，泰迪熊已经陪伴我两年多了，它是我的朋友，我想，这应该是永远……亲爱的泰迪熊，谢谢你陪着我成长，我会一直珍惜你！我的心爱之物——新华字典我有一个心爱之物，那就是字典！这本字典是我上大学的姐姐传下来送给我的。
它已经伴随我4年了，我一直把它保护得很好，每天都会去关照它一下！我的字典外观可漂亮了！字典的封面大部分是红色；左右两侧有：绿、黄、蓝等颜色组成的。
上面还印着四个白色的大字：“新华字典”。
这本字典长13厘米；宽约9厘米；厚3厘米。
字典的价钱约12元，可它的价值远远高于它的价钱。
这本字典虽然这么小，但是它的作用可大了呢！有的时候，我遇到一个字只知道它的拼音，可不知道它怎么写，我从字典里查拼音查字法，就可以知道这个字怎么写；有时，我只知道这个字这样写，可不知道它读什么，从字典里查部首查字法，就可以知道它读什么了；还有时，我只知道这个词的读法和写法，却不知道它的意思，从字典里也可以查出。
部编版五年级语文上册第四单元习作、语文园地四PPT
怎样写想象作文呢？
3.内容具体。写时要围绕一个中心内容，把想象的20年后 的变化、情景，有重点，有层次、具体地描述出来，不可只写 一些简单、空洞的概念。
4.感情真实。首先，对未来的展望是幸福的，我们应把这 种幸福的感受融于语言中，同时一定要运用生动、形象而优美 的语句对其进行叙述、描写，让它充分展现我们未来的美好。
机场，我眼前一亮。呀！这还是我的家乡吗？ 这分明是一座繁华、美丽的大城市。一栋栋高楼 大厦矗立在那里，大楼的整个表面都被绿色植物
❸寥寥几笔，勾勒 出第一眼看到的家 乡景象，体现了人 们居住环境的变化。
环绕着，每家每户都有自己的花园和菜园。❸
突然，一个熟悉的身影像磁石一样吸引了我。
仔细一看，原来是我小学时的同桌。小时候那个
部编版五年级语文上册第四单元习作、语文园地四PPT
二十年前的家乡街道
二十年前……
家乡是一个人的出生地，也是每个人成长的地方。二十年后我 们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次失控穿越，到二十年后的 家乡去看一看。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 1.围绕主题，展开想象。这篇习作的主题是家乡的变化，
怎样写想象作文呢？
1. 构思巧妙。可以直接写未来的情景。如“今天是2038年 元旦，我们分别的老同学欢聚一堂……；”也可以采取设问的 开头方法，如“家乡未来是什么样子呢？”还有的同学以做了 一个梦为开头，以醒来后希望梦境变成现实为结尾……
怎样写想象作文呢？
2.大胆合理。确定了要写的材料后，我们就应紧扣材料展开丰富 的想象。这个想象一定要做到奇特，富有个性，是属于你自己的大 胆而奇特的想象。你想象中的20年后某一方面是什么样的，你就写 出是什么样的。想象要大胆而有新意，要基于现实，又要超越现实。 要注意“20年后”这个时间。20年后应有哪些发展和变化，许多不 能确定，但也有许多是确定的。同时，对一些科技发展变化的想象 也要有现实的可能，比如不能想象那时我们会生活在别的星球上(以 现在的科技水平，短短20年是实现不了的)等。想象的内容在20年后 现实的可能性是确定想象合理性的关键。
统编版语文五年级上册习作五课件(17张)
2.谋篇布局。
在写作中，注意要介绍事物的哪些方面，写清楚 事物的主要特点，试着用上恰当的说明方法，分 段介绍事物的各个方面，把这个事物介绍清楚。
3.写作手法。
说明方法有很多，常用的有举例子、分类别、列 数字、作比较、画图表、下定义、打比方、引资 料等，写作时可以根据事物的特点选择恰当的说 明方法。
2.收集整理资料。 介绍一种事物，不仅要学会收集资料，还要学 会有序的组织材料，按照一定的顺序来说明事物。
3.选择恰当的说明方法。 运用列数字、打比方、举例子、作比较等说明方 法，把事物的特征说清楚。
介绍一种事物，第一要 把事物的特征视察清楚，然 后查阅资料，在选择恰当的 说明方法，按照一定的顺序 把事的主要特点介绍明白。
批阅范例
开门见山，点明 要介绍的事物。
详细 介绍 桂圆 成长 的过 程， 桂圆 的果 实。
写桂圆的味道。
桂圆 的营 养价 值。
写桂圆的传说。
总 结 全 文 。
总评：这篇作文的小作者介绍的是人们常吃的桂 圆，从桂圆的小芽、叶子、花、果实等方面详细介绍了 桂圆，然后介绍了桂园的营养价值及名字的由来，奇妙 地运用了列数字、打比方、引资料的等方法，让大家对 桂圆有了全新的认识。
习作内容
选择一种你了解并感兴趣的 事物介绍给别人。
习作要求
1.写清楚事物的主要特点。 2.试着用上恰当的说明方法。 3.可以分段介绍事物的不同方面。
习作指点
1.审题立意，素材选择。
介绍自己了解并感兴趣的事物，可以与动物有关、 也可以与植物有关、与物品有关、与美食有关，或 者其他感兴趣的内容。写之前要细致视察要写的事 物，并搜集相关资料，进一步了解这个事物。
部编小学语文五年级上册
习作导入
部编版五年级语文上册第4单元《习作：二十年后的家乡》完美PPT教学课件【交互版】
条小河带着远古的情致静静地在 这片树丛中穿梭着，成群的小鱼 在河水中或嬉戏着，或上蹿下跳 地寻找着食物。
我来到农民公园，映入眼帘的是一座大喷泉。 喷泉喷出的水花足有两三米高，几个喷点环绕在 一起，形成了一个大水洞。喷泉中心有一座假山，
山上有座凉亭，一个路人正顺着小 路走上去。他好像也是被这美不胜 收的情景所吸引，想坐在凉亭上细 细观赏。喷泉周围是一排垂柳，那 长长的柔软的柳枝随风飘动着，婀 娜的舞姿是那么美，那么自然。看到这些景色，我 不禁想起了以前和伙伴们嬉戏的场景，真是太有趣 了！
想一想： 你对哪一个内容最感兴趣，你就写哪
一个。可以想象写什么内容，从哪些方面 来写，表达怎样的情感，题目是什么。
一是充分展开想象，合理想象二十 年后家乡的美丽景象。（合理想象）
二是具体描述所想象的美丽景物的 特点。（或人物变化特点）
三是要表达自己热爱家乡的感情。 （总结全文）
以《以二十年后的家乡》为题目， 展开想象，来完成一篇作文。可以侧重 哪一方面来写呢？
范文三： 二十年后的家乡
我的家乡是广东揭阳，那里山清水秀，民 风淳朴。因为在外求学，我已经有二十年没有 回过家乡了。这么多年过去了，家乡会有什么 样的变化呢？
刚回到家乡，我真的惊讶了！ 每户人家的门口都有一个大屏幕。 如果你想进家里的话，就要按自己 家的密码。如果密码按错了，那屏 幕会及时提供信息指路，让你熟悉 的人来带你进去。农田里，有自动的喷雾机、浇水 机、施肥机等，所用的都是符合绿色农产品标准的， 对人体没有任何危害。
的床，那只要按一下相关的按钮，床就会自 动升上来。卧室里有设备齐全的浴室。洗头、 按摩、洗衣几乎同时间完成。那伸缩自如的 自动手比人手还舒服呢。
你看，这就是二十年后的家乡！
部编人教版(RJ)小学语文五年级上册1-8单元作文课件
习作
照样子缩写《猎人海力布》的其他 段落，把课文缩写成一个简短的故事，或 者选择其他的民间故事进行缩写。
猎人海力布缩写
从前，有一个猎人，名叫海力布。他非常乐于助人，也很 热爱劳动，乡亲们都很喜欢他。
有一天，海力布在森林里打猎的时候，在灰鹤的爪下救下 了一条小白蛇，小白蛇告诉海力布，她是龙王的女儿，龙王为 了感谢海力布的救女之恩，决定要用宝物来谢他，小白蛇让海 力布问龙王要一块宝石，因为只要将宝石含在嘴里，就能听懂 所有动物的话。海力布到了龙王家，就按照小白蛇说的做了， 龙王也只好答应把宝石送给他。
包含着 妈妈的 爱。
才知道我的每一颗牙齿对我是那样珍贵。
“部编本”语文教材解读 “部编本”语文教材的编写背景。 （一）教材要体现国家意识、主流意识形态、党的认同，体现立德树人从娃娃抓起。
（二）体现核心素养，中国学生发展核心素养包括社会责任，国家认同、国际理解、人文 底蕴、科学精神、审美情趣、学会学习、身心健康、实践创新。 （三）语文、道德与法制、历史三个学科教材统编是大趋势。 （四）“一标多本”教材质量参差不齐，“部编本”力图起到示范作用。 二、“部编本” 教材的编写理念： （一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。
点出乳 牙的形 状、大 小、来 历，及 拔牙的 经过。
记得爸爸第一次给我拔牙的时候我忐 忑不安，不知道爸爸拔牙有多痛，正后 悔当初为什么要告诉爸爸，可是一言既 出，驷马难追。爸爸先是把我摇晃乳牙 用细线套上，我吓得闭上眼睛，随着＂ 啪嗒＂一声，牙齿掉落在了地上，原来 爸爸那住细线猛地一拔，将我的乳牙拔 下，我立刻把小手上的棉花塞在拔下乳 牙的位置上。
五年级语文上册第四单元课件部编版(统编版)
部编版（人教统编版）语文五年级上册第四单元宋代大诗人陆游一生创作很多诗歌，保存下来的有九千多首，诗中抒发政治抱负，表现人民的生活，表达热爱祖国的思想感情。
他在临终前作了一首诗《示儿》。
示：把事情摆出来让人知道。
“示儿”在这里指对儿孙们有个交代，相当于遗嘱。
陆游在临死之前最牵挂的是什么呢？这是我们这节课要学习的内容。
游陆游，字务观，号放翁，南宋著名的爱国诗人。
坚决主战，可是受到了南宋统治者的压制。
一生创作大量诗歌，是中国最高产的诗人，共有九千多首，主要表现出他渴望收复失地，渴望国家统一的强烈爱国热情。
《示儿》陆游的遗嘱。
代表作：《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
《十一月四日风雨大作》：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
回忆其他爱国诗句！南宋陆游示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
死去 元知 万事空，但悲 不见 九州同。
王师 北定 中原日， jì n ǎi家祭 无忘 告乃翁。
示 儿宋.陆游∕∕∕∕∕∕∕∕同学们预习课文，做到以下两点要求。
1．自读诗歌，读准字音。
2．借助注解，初步了解诗歌的内容。
自由读古诗,说说你对这首诗的认识。
示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
示儿：给儿子看。
但：只。
九州同：祖国统一。
中原：指淮河以北沦陷在金人手里的地区。
家祭：对祖先的祭祀。
乃翁：你的父亲。
“死去元知万事空，但悲不见九州同”是什么意思？这句诗的意思是：本来就知道人死了就什么都没有了，只是因为看不到全国统一而感到悲伤。
这句诗表达了作者什么样的思想感情？看不到中国统一的悲伤之情。
请同学们有感情地齐读这句诗。
死去元知万事空，但悲不见九州同。
说说“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的意思。
这句话的意思是：宋朝的军队向北方进军，收复中原的时候，祭祀祖宗时不要忘了把收复中原的事，告诉你的父亲。
部编版语文五年级上册《习作》PPT课件
小猪珠，你们永远是我的心爱之物!
部编小学语文五年级上册
习作导入
每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡 的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是 什么呢？
习方作 法导 指入 导
桂花树的样子笨笨 的，不像梅树那样有姿 态。不开花时，只见到 满树叶子；开花时，仔 细地在树丛里寻找，才 能看到那些小花。可是 桂花的香气，太迷人了。
这盒玻璃小猪是在我出生时，我的大姨送给我的出生礼物。 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。 那清脆的声音，仿佛能驱走疲劳，带走烦恼。 部编小学语文五年级上册 开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。 选取最心爱的物品来写，可以首先描写它的样子。 这盒玻璃小猪是在我出生时，我的大姨送给我的出生礼物。 我的心爱之物
习作导 要入 求
（1）把心爱之物的样子、怎么来的写清楚。 （2）重点写它成为自己心爱之物的原因。 （3）围绕自己心爱之物，写出自己的喜爱之情。
习作导 指入 导
1.选取最心爱的物品来写，可以首先描写它的样子。 我家里养了一只小乌龟，它十分可爱，有一
个三角形的脑袋，两只大大的眼睛炯炯有神，身 上背着一个大大的壳。
每一个人都有一件属于自己的心爱之物。 每天晚上准备睡觉的时候，我都会对他们说:“小猪们， 你们祝我晚上睡个好觉，做个好梦吧!”他们在灯光下闪闪发光，仿佛在对我说:“好呀! 好呀!”那时，我便会说：“晚安吧! 可爱的 小猪们!”小猪们还在闪闪发光，似乎也在说：“晚安：小主人!”于是，我便会安心地睡觉了。 瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。 每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。 再次继续自己对橡皮的珍视。