高职学院集中性实践教学任务安排实施表
劳动实践教学计划模板(3篇)
第1篇一、计划概述1. 计划名称：XXXX学院劳动实践教学计划2. 实施时间：XXXX年XX月至XXXX年XX月3. 实施对象：XXXX学院全体学生4. 实施目标：通过劳动实践教学，培养学生的劳动观念、劳动技能和团队合作精神，提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。
二、实践教学内容1. 实践教学模块：（1）农业生产劳动实践（2）工业生产劳动实践（3）服务业劳动实践（4）社区服务劳动实践（5）校园文化建设劳动实践2. 实践教学项目：（1）农业生产劳动实践：- 农田耕作- 植保作业- 农作物收割- 农产品加工（2）工业生产劳动实践：- 机械操作- 质量检测- 生产流水线作业- 工艺流程学习（3）服务业劳动实践：- 客户服务- 营销推广- 餐饮服务- 住宿服务（4）社区服务劳动实践：- 环境卫生维护- 社区文化活动组织- 志愿者服务- 社区敬老服务（5）校园文化建设劳动实践：- 校园绿化美化- 校园文化建设活动策划与执行- 校园文化宣传- 校园文化活动参与三、实践教学安排1. 实践教学时间：（1）集中实践：XXXX年XX月至XXXX年XX月（2）分散实践：XXXX年XX月至XXXX年XX月2. 实践教学地点：（1）农业生产劳动实践：XX农场、XX农业合作社（2）工业生产劳动实践：XX企业、XX工业园区（3）服务业劳动实践：XX酒店、XX餐饮公司、XX商业街（4）社区服务劳动实践：XX社区服务中心、XX社区（5）校园文化建设劳动实践：校园内各处3. 实践教学方式：（1）集中培训：邀请专业人士进行劳动技能培训（2）现场教学：实地参观、学习、操作（3）小组合作：分组进行实践项目，培养团队合作能力（4）自我反思：撰写实践报告，总结实践经验四、实践教学考核1. 考核方式：（1）实践报告：占总成绩的40%（2）实践表现：占总成绩的30%（3）团队协作：占总成绩的20%（4）理论知识：占总成绩的10%2. 考核标准：（1）实践报告：内容完整、逻辑清晰、语言规范（2）实践表现：态度认真、技能熟练、表现积极（3）团队协作：沟通顺畅、分工明确、协作高效（4）理论知识：掌握相关劳动知识和技能五、实践教学保障1. 组织保障：成立劳动实践教学领导小组，负责实践教学的整体规划、组织实施和监督管理。
职业技术学院学生顶岗实习管理规定
职业技术学院学生顶岗实习管理规定（试行）第一章总则第一条学生顶岗实习是高职院校教育教学过程中的重要环节，是学院推行工学结合人才培养模式的有效途径。
第二条为加强我院学生顶岗实习工作的组织管理，严格顶岗实习工作程序，增强学生的行为规范，确保学生顶岗实习各项工作的正常有序进行，依据教育部等五部门《职业学校学生实习管理规定》（教职成〔2016〕3号）、教育部《职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）》等文件精神，特制定本办法。
第二章组织与计划第三条学生顶岗实习工作实行院系两级管理制度。
1.学院顶岗实习工作领导小组学院成立以院长为组长，主管教学副院长为副组长，教务处、学工处、就业指导中心负责人、各系（部）主任为组员的顶岗实习工作领导小组。
负责对全院学生顶岗实习工作的领导，实习管理制度的制定以及实习的组织管理、督促检查等工作。
教务处作为教学归口部门，负责对全院学生顶岗实习工作进行监控并检查工作的开展情况；负责建立健全学院学生顶岗实习管理制度；协调各相关部门工作；收集全院学生顶岗实习工作信息，进行统计分析并提出改进工作的意见和建议；统一学生顶岗实习相关资料和文件的格式。
学生顶岗实习工作结束后撰写学院顶岗实习工作总结。
学工处作为学生管理归口部门，指导并督促各系（部）处理好学生顶岗实习期间学生的管理工作，归口处理好各种学生突发事件。
就业指导中心作为学院就业归口部门，积极协助各系（部）落实学生顶岗实习单位，并和各系（部）密切配合，安排好顶岗实习期间的就业工作。
2.系（部）顶岗实习工作管理小组各系（部）是其下属各专业学生顶岗实习环节教学和管理的主体单位，负责全面落实顶岗实习的相关事宜。
为确保顶岗实习工作能保质保量实施，各系（部）应成立以系主任为组长的顶岗实习工作管理小组。
主要职责为：（1）负责落实本系（部）学生顶岗实习单位，办理学生自主选择实习单位的审批手续。
（2）制订本系（部）顶岗实习实施细则和顶岗实习计划。
（3）本系（部）顶岗实习工作全过程的组织管理。
顶岗实习工作进度安排表
3、组织顶岗实习工作进行总结交流。
考核完毕后，成绩表以班级为单位体现，并进行成绩归档；根据数据采集平台要求，对签订合作协议实习基地使用情况进行汇总；根据各专业学生顶岗实习实际情况进行总结，经验交流，相互促进。
《顶岗实习考核鉴定表》、《顶岗实习总评成绩ห้องสมุดไป่ตู้》、《实习基地使用情况汇总表》、《顶岗实习工作总结》
3、按专业对学生进行分组并指派专业指导教师。
确定系工作小组组织结构，明确工作小组职责；根据学院提供的《2013级顶岗实习工作进度安排表》制定各专业的安排表，如各专业基本一致，可以编制系安排表即可；工作进度安排应结合学院相关要求制定。
《系工作小组组织结构》、专业或系《顶岗实习工作进度安排表》《顶岗实习校内指导教师分配汇总表及明细表》
学生&指导教师&教研室&系
10
第五学期第十九周
4、顶岗实习成绩考核评定并将成绩录入教务系统。
5、对实习基地在顶岗实习中使用情况进行统计和汇总
6、组织顶岗实习工作进行总结交流。
考核完毕后，成绩表以班级为单位体现，并进行成绩归档；根据数据采集平台要求，对签订合作协议实习基地使用情况进行汇总；根据各专业学生顶岗实习实际情况进行总结，经验交流，相互促进。
系&教研室
3
第四学期第十四周
1、各系指派一名教师参加平台使用培训会
2、参加培训的教师对所在系的指导教师进行使用培训
根据平台要求，熟悉平台的使用。
无
实训中心&系
4
第四学期第十七周
1、编制或修订各专业顶岗实习课程标准。
2、针对顶岗实习课程完成非试卷考试审批流程。
3、召开学生顶岗实习动员和安全教育大会。
(完整版)安徽高职高专院校教学管理规范试行
安徽省高职高专院校教学管理规范（试行）第一章总则第一条为了加强我省高等职业技术学院、高等专科学校（以下简称高职高专院校）的教学管理，提高教学管理水平、教学质量和办学效益，保证人才培养目标的实现，促进高职高专教育健康稳步地发展，根据《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》精神，结合我省实际，制订本规范。
第二条高职高专院校的根本任务是：培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。
第三条教学及其管理工作的地位：教学工作是学校经常性的中心工作，学校其他各项管理工作都要服务和服从于教学工作，为教学第一线服务。
教学管理是对教学工作全过程进行决策、计划、组织、指挥、调节、监督和评价，在学校管理中占有极其重要的地位。
第四条教学管理的基本任务是：坚持正确的教学思想，树立现代高职高专教育的人才观、质量观、教学观；研究高等技术应用性人才的培养规律和教学管理规律，组织实施教学改革和教学基本建设；建立健全教学管理机制，促进教学管理工作的科学化、规范化，提高教学管理水平；建立稳定的教学秩序，保证教学工作的正常运行；调动师生教与学的积极性、主动性、创造性，办出高职特色；提高教学质量。
第五条教学管理的基本内容包括教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、师资队伍管理、教学基本建设管理等。
第二章教学管理组织第六条健全教学工作的领导体制。
学校党政一把手是教学质量的第一责任人，院(校)长全面负责学校的教学工作，分管教学的副院（校）长协助院（校）长主持教学日常工作。
在党委的统一领导下，由院(校)长办公会议或院(校)务会议讨论决定学校有关教学及其管理的指导思想、长远规划、重大改革举措、重要政策措施等。
要建立健全教学工作会议制度和各级领导定期听课、学习、调研督查、考核等制度，提高决策和管理水平。
第七条建立教学工作委员会。
教学工作委员会由直接从事教学工作、有丰富教学经验的教师和熟悉教学工作、有经验的教学管理人员组成，在院(校)长领导下，研究和决定学校教学管理工作中的一些重大问题。
学生实习工作手册
广东创新科技职业学院学生毕业实习工作手册教务科研处编制二O 一三年九月前言学生在校外顶岗实习，是高职院校教学中一项十分重要的工作，是实现培养目标的重要教学环节，它也是学生毕业后能否顺利就业的一项保障措施。
根据国家教育部和广东省教育厅关于提高高职高专教育教学质量的文件精神，在充分调研的基础上,教务处决定编撰本手册，作为规范学生顶岗实习的指导性文件，以进一步加强我院学生实习教学的管理，达到提高教学质量，培养合格人才之目的。
目录广东创新科技职业学院校外实习管理条例（试行） (1)广东创新科技职业学院学生提前顶岗实习管理办法（试行） (8)广东创新科技职业学院专业课程实习教学大纲（教研室用） (10)广东创新科技职业学院校外实训（实习）申请表（教研室用） (11)广东创新科技职业学院顶岗实习教学日志（指导教师用） (13)广东创新科技职业学院学生顶岗实习安全承诺书（学生用） (14)广东创新科技职业学院学生实习协议书（学生用） (18)广东创新科技职业学院学生顶岗实习手册（学生用） (18)广东创新科技职业学院学生提前顶岗实习申请表（学生用） (26)广东创新科技职业学院学生顶岗实习基本情况汇总表（教研室用）26广东创新科技职业学院校外实习管理条例（试行）校外实习是体现高职教育的特色和完成教学计划的重要组成部分，是贯彻国家的教育方针，加强理论与实践相结合，进行专业课程体系和高技能综合训练的重要环节。
校外实习更是学生了解社会，了解企业，熟悉岗位，培养职业素质和敬业精神，参与国家经济建设的重要途径之一，为加强对校外实习环节的质量控制，根据《广东省高等学校学生实习与毕业生就业见习条例》，特制订本实施条例。
第一条校外实习1、校外实习环节是指学生在修完全部或部分必修课程学分，完成专业训练基础上，集中一段时间，具有明确目标要求和周密计划安排，利用校外实习条件，在校内外教师指导下，由学生独立完成，综合运用所学知识和技能，分析、解决生产技术或社会经济管理中的实际问题，完成本专业的职务活动和岗位技能的综合技能训练环节。
学院教师教学工作基本规范(试行)
学院教师教学工作基本规范（试行）第一章总则第一条为规范教师的教学行为，进一步明确教师在各个教学环节中的职责，维护正常教学秩序，确保各项教学任务的完成，提高教学质量，实现教学管理的制度化、科学化和规范化，特制定本教学工作规范。
第二条本规范基于《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国高等教育法》以及其他现行教学规章制度，规定教师教学活动和教学运行管理的基本要求和操作规程。
第三条制定本规范旨在全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育的发展规律，开展我校教育教学改革，全面推进素质教育，培养德、智、体、美全面发展的合格人才。
第四条教师应以教书育人为己任，坚持德育为首、教学为主、育人为本，秉持“童心母爱”的为师真谛，做学生的良师益友，促进学生健康成长。
第五条本规范适用于普通本、专科教学的教师。
第二章教师的任课第六条承担课程讲授任务的教师应具备以下基本条件:根据《中华人民共和国教师法》和《教师资格条例》的有关规定，取得高等院校教师资格证书或符合教师任职资格的人员。
其他岗位工作人员担任教学任务，须取得高校教师资格证书并对开设课程有一定研究，提交该门课程的教案或教学大纲，并通过试讲，效果良好，其工作量按学校相关规定确定。
开设校级公共选修课的教师，应具备讲师及其以上的专业技术职称，必须对开设课程有一定研究，提交教学大纲、学校审核通过后方能开课。
外聘兼课教师须具有教师任职资格证书和具有高级职称，特殊专业可以放宽至中级职称。
第七条教师的教学工作，包括理论教学、实践（实验）教学、毕业论文（设计）指导，以及布置、批改作业、课外辅导等日常教学工作的各个环节。
第八条教学工作任务由教师所在院系下达，无特殊原因，教师应无条件接受并承担相应教学任务。
第九条教师初次开课或开设新课应符合下列条件：新进教师完整地参加过岗前培训，并达到培训要求。
开课前向所在院系提出申请，填写《学院青年教师初次开课/开新课评审表》，由所在院系组织审查其教学大纲和教案，并选择有代表性或关键性的章节组织试讲，同行教师评议，确认已达到开课的基本要求。
永城职业学院
永城职业学院教师赴企业实践锻炼实施办法为鼓励、规范广大专业教师深入行业、企业进行实践锻炼，提高教师的专业技能、实践教学能力和科技服务能力，打造一支“双师”结构的师资队伍，推进学院课程改革和专业建设，提高学院教育教学质量，根据教育部办公厅《关于加强高职高专院校师资队伍建设的意见》（教高厅〔2002〕5号）、教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）和《河南省高等职业院校教师素质提升计划（2011—2015）》（教高〔2012〕247号）等文件精神，结合我院实际，制定本办法。
一、参加对象凡年龄在50周岁以下，承担任务的在岗专职教师，均须参加学院统一组织的赴企业实践锻炼。
二、时间要求在通过学院组织的考核的前提下，教师每次赴企业实践锻炼的时间不得低于20天（请假的时间不计算在内）。
三、赴企业实践锻炼的形式教师赴企业实践锻炼应采取以师带徒、一对一顶岗实践的方式进行。
若企业明文规定须持证上岗，而赴企业参加实践锻炼的教师又无企业颁发的职业资格证书时，可通过参加企业在其实操基地组织的专项技能培训的方式进行实践锻炼，但培训期间，必须跟随指导教师到生产现场进行一段时间的见习。
四、赴企业实践锻炼的任务（1）了解所在实践单位的生产经营状况、产品工艺流程、生产组织方式、新技术和新工艺的应用情况及产业发展趋势；（2）向生产服务一线有丰富实践经验的技术人员或能工巧匠学习，熟练掌握所学岗位（工种）的工作职责、操作规程、实操技能、职业标准；（3）收集资料，形成相关专业课程项目化教学案例不少于3个；（4）填写《永城职业学院教师赴企业实践锻炼工作日志》、《永城职业学院教师赴企业实践锻炼考核鉴定表》。
五、实施原则1.生产一线原则。
教师赴企业实践锻炼期间，均须随指导教师到生产一线参加实践锻炼。
2.普遍性原则。
学院组织教师赴企业实践锻炼，以3年为一个周期，所有符合规定的教师，均须在一个周期内至少参加一次赴企业实践锻炼。
九江职业技术学院学生顶岗实习管理办法
学生顶岗实习管理办法（试行）为贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高…2006‟16号）等文件精神，全面推进工学结合人才培养模式改革，进一步加强和完善我校学生在顶岗实习期间的教学管理和学生管理，使其科学化、规范化和制度化。
特制定本管理办法。
第一章组织和实施第一条高职院校学生到用人单位参加顶岗实习，实习时间不少于半年，是《国务院关于大力发展职业教育的决定》中所规定的，也是学校教学计划的重要组成部分。
学校教学部门应在规定的学期内安排学生顶岗实习，招生就业处和学生管理部门做好协调配合，择优推荐。
实习一般安排在最后一学期。
第二条教务处全面负责学校顶岗实习工作。
招生就业处应积极开发省内、省外、国内、国外就业市场，通过网上公布、召开招聘会等多种形式，及时向学生推荐顶岗实习或就业单位，配合用人单位搞好双向选择工作。
第三条各教学系负责学生顶岗实习中的各项具体工作，主要职责是：（一）根据专业要求建设校外顶岗实训基地；联系实习单位，签订实习协议；负责与实习单位沟通协调。
根据协议，双方共同修改相应教学计划，并制定顶岗实习考核办法，报教务处备案。
（二）对学生进行顶岗实习动员和培训，帮助学生明确实习目的和任务，对学生进行安全教育，杜绝各种意外事故发生，并做好实习经费安排、指导教师确定等工作。
（三）加强实习过程的管理，检查实习的进展情况，处理各种突发事件。
（四）制定实习成绩的评定标准，做好学生实习成绩的评定，实习材料的整理、归档等工作。
第四条学生参加顶岗实习，由学校相关部门集中组织，也允许学生自主联系实习单位。
学生自主联系顶岗实习单位，须由本人提出书面申请，家长签字，并经过学校相关部门同意。
学生参加顶岗实习，由学校或学生个人与实习单位签订《九江职业技术学院顶岗实习协议书》。
第五条用人单位联系顶岗实习时，必须携带营业执照副本和相关的证明文件办理登记手续，学校严格审核其法人资格。
经学校同意后，各系协同做好招录学生工作。
重点任务分工及进度安排表
持续实施
22
实施“双师型”教师队伍建设计划。根据职业教育特点，实行职业院校编制每3—5年核定一次的动态管理机制。职业院校25%—30%的编制可用于外聘专业课教师和实习指导教师，外聘教师可不纳入编制“实名制”管理范围。制定兼职教师在职业院校任教高于企业和社会任职的薪酬政策，外聘兼职教师的薪酬费用从生均拨款内列支或以政府购买服务的方式解决。允许企业工程技术人员、高技能人才和社会能工巧匠到职业院校担任专职教师，职业院校可以根据需要设立校内特聘专业课教师和实习指导教师职务（职称）岗位。落实教师企业实践制度，实行五年一周期的教师全员培训制度。改革职业院校教师职务（职称）评聘办法，强化职业技能的考核，引导教师向“双师型”方向发展。积极推动在中等职业学校设立正高级教师职务（职称）工作。
省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省人力资源社会保障厅和各市、县人民政府
持续实施，2020年完成
19
实施县级职教中心建设计划。加强市级统筹，落实办学责任，2018年以前全面完成县级职教中心建设任务，综合招生规模达到规定要求，实现学历教育、职业培训、社会服务并重，提升职业教育服务县域经济社会发展的能力。
4
发展环境更加优化。建立现代职业教育制度，健全政策法规体系，完善投入机制，形成政府、行业、学校和企业共同建设、共同管理的机制，促进职业教育地位显著提高，全社会支持和参与职业教育的氛围更加浓厚。
《
省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省国资委、省经信委、省中小企业局、省法制办和各市、县人民政府
省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省人力资源社会保障厅、省国资委、省中小企业局、相关行业部门
持续实施
在煤炭、建筑、旅游、餐饮服务、化工、制造等有条件的行业领域试行行业用工准入制度，开展现代学徒制和“变招工为招生”改革试点。
1.1南昌理工学院学生实习管理办法
南昌理工学院毕业生实习管理办法(意见稿)第一章总则第一条学生实习是人才培养模式改革的关键性教学环节，也是人才培养方案中综合性最强的实践性教学环节，对培养学生良好的职业素质和认真负责的工作态度，提高学生的综合岗位能力具有重要的意义。
通过实习，使学生与职业岗位零距离接触，牢固树立职业理想，养成良好的职业道德，练就过硬的职业技能。
根据（国发[2011]16号）文件《国务院关于进一步做好普通高等学校毕业生就业工作的通知》，通过实践能力培养，改革人才培养模式，为加强学生实习的组织管理，提高实习教学质量，特制订本管理办法。
第二章目的与要求第二条学生通过实习，巩固课堂所学理论知识，掌握基本的专业实践知识和实际操作技能，接受符合实际工作要求的基本训练，从而提高独立工作能力和实践动手能力；通过实习深入了解单位实际，认识社会，实现在校期间与实习单位、与岗位的零距离接触，养成爱岗敬业、吃苦耐劳的良好品质和求真务实的工作作风；培养良好的职业道德和创新精神，从而提高毕业生的就业、择业竞争力。
第三条全校各二级学院各专业原则上均应安排学生实习。
一般情况下，实习安排在学生毕业前最后一学年进行，实习可以结合毕业设计同时进行。
各二级学院在组织安排学生实习前，将实习申请和实习单位等相关材料报送教务处、就业处、学工处，教务处负责教学任务的调整和落实，就业处负责实习单位的审核和协调工作，学工处负责安全管理和突发事件的调查处理。
第四条各二级学院必须充分认识到学生实习是高校教育重要的组成部分，应做到与专业人才培养目标、与校内实训基地训练、与就业岗位具有关联性。
各二级学院要强化学生实习的管理，不断总结管理经验，提升学生实习教学质量。
第五条安排学生实习的岗位要与学生所学专业相应对口的原则。
不得安排学生到有恶意使用学生劳动力行为的单位实习；严格遵守《南昌理工学院学生毕业生实习安全管理办法》（试行）及学院其他相关规章制度，不得安排学生从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆和国家规定的第四级体力劳动强度、以及其它具有安全隐患的实习劳动；不得安排学生到酒吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等营业性娱乐场所实习。
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东华理工大学高职学院
实践教学任务安排实施表
实践教学名称：
实践性教学类型：
学院名称
：
专业名称
：
班级与学生人数
：
教学计划安排时间
：
自20年 月 日起至20年 月 日止
共周
东华理工大学高等职业技术学院
20
年 月曰
学院名称 专业
班 级
实际参加实 践学生人数
教学计划安排 周 实习起止日期
20年 月 日起至20
年 月曰 共周（其中野
外周，校内周）
野外实习单位 与
实习地点
实习基地名称
是否 固
定
是否满 足要求
指 导
教 师
姓 名 职称/学历 联系电话 备注
费
用 预
算
经费合计 万元 其中学 校经费 万元 其它来 源经费 万元
审 核
与 审
批
系主任签字 学院领导签字
高职学院 实
验实训 审
核
高职学院
领导审批
、实验（实习）目的、主要任务及要求
二、仪器设备、软件和辅助物品
三、实验（实习）方式、分组情况与组织领导
四、实验（实习）内容与时间安排
（以天为单位填写，不同的分组应根据所完成的不同内容和完成时间分别填写； 实习地点要
明确。）
日期与时 间 周 次 实习内容 具体要
求
地点 指导教师
五、实验（实习）纪律和注意事项
六、上交成果资料
七、实验（实习）考核方式与成绩评定
示例：
实习成绩由 3 部分构成，包括：实习表现，考核和实习报告。其中，实习 表现占
30%
（30 分），考核占 30%（30 分），实习报告占 40%（40 分）。具体评 分方法如下：
（1） 实习表现。发生如下情况，每次扣 5
分：在未事先征得指导教师同意的 情况
下缺勤，在未事先征得指导教师同意的情况下中途缺席 30 分钟以上或迟到 30 分钟以上。
发生如下情况，每次扣 2 分：在未事先征得指导教师同意的情况 下中途缺席 30 分钟以内
或迟到 30 分钟以内。发生如下情况，根据情况酌情扣分： 造成仪器人为损坏，实习期间违
反其他学习纪律。
（2）
考核。根据实习过程中仪器操作、软件使用的熟练程度来确定，由指导 教师根
据其在实习过程中对学生的观察和实习结束前的面试来加以评定。
（3）
实习报告。由指导教师根据实习报告撰写的质量来加以评定。
八、使用教材及参考资料
九、其它
（如对实验（实习）报告的要求、已有成果及资料情况等其它需要说明的问题）