上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室关于公布201
上海市教育委员会关于公布2005年区县教育行政部门政府信息公开和网站建设综合评议情况的通知
上海市教育委员会关于公布2005年区县教育行政部门政府信息公开和网站建设综合评议情况的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2006.04.03•【字号】•【施行日期】2006.04.03•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文上海市教育委员会关于公布2005年区县教育行政部门政府信息公开和网站建设综合评议情况的通知各区县教育局、浦东新区社会发展局：根据《上海市教育委员会关于开展区县教育行政部门政府信息公开和网站建设评议工作的通知》(沪教委公〔2005〕5号)的精神，我委组织开展了2005年各区县教育行政部门政府信息公开和网站建设的评议工作。
此次评议的重点是政府信息公开、便民服务、互动渠道、教育信息以及工作创新等5个方面的情况。
评议采用自查、抽查、网上评议相结合的方式。
在各单位自查的基础上，我委组织了30名专家进行抽查，并在“上海教育”网站开设公众评议专栏，参加评议的公众达3284人次。
同时，我委对部分区教育行政部门进行了调研检查。
通过综合评议，被评为优秀水平的有：静安区教育局、嘉定区教育局、闵行区教育局、奉贤区教育局、徐汇区教育局、卢湾区教育局、浦东新区社会发展局。
现将评议情况通报如下：2005年区县教育行政部门政府信息公开和网站建设突出了以下三个重点：一、大力推进政府信息网上公开标准化建设各区县教育行政部门认真落实市教委制定的《上海市区县教育行政部门政府信息网上公开标准化建设指导方案》，均在本部门网站开设了政府信息公开专栏，并在网站首页醒目位置开设专门区域，提供信息公开相关规定、信息公开目录、信息公开指南等；向社会公布了政府信息公开受理机构的办公时间、办公地址、联系电话、传真电话和电子邮箱；统一设置了5大类16个专题的政府公开信息目录；重点公开了现行有效的行政规范性文件，教育收费标准，基础教育阶段学校（园）招生入学政策及相关信息，基础教育阶段转学、借读规定，各类教育单位名录。
上海市教育委员会关于公布上海市中等职业学校示范性品牌专业和品牌专业的通知
上海市教育委员会关于公布上海市中等职业学校示范性品牌专业和品牌专业的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2020.02.09•【字号】沪教委职〔2020〕6号•【施行日期】2020.02.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】职业教育与成人教育正文上海市教育委员会关于公布上海市中等职业学校示范性品牌专业和品牌专业的通知沪教委职〔2020〕6号各区教育局，各有关委、局、控股（集团）公司：根据《上海市教育委员会关于印发<上海市中等职业学校示范性品牌专业和品牌专业建设验收评估实施方案>的通知》（沪教委职〔2019〕16号）、《上海市教育委员会关于开展上海市中等职业学校示范性品牌专业和品牌专业创建工作的通知》（沪教委职〔2016〕9号）和《上海市教育委员会关于公布上海市中等职业学校示范性品牌专业和品牌专业立项建设项目名单的通知》（沪教委职〔2016〕21号）的要求，通过学校自评、专家网上材料评审、集中汇报答辩评审、实地抽查和综合评议等环节，经市教委研究，现认定上海市城市建设工程学校（上海市园林学校）的园林技术专业等42个专业为上海市中等职业学校示范性品牌专业（见附件1），上海市工程技术管理学校的园林技术专业等68个专业为上海市中等职业学校品牌专业（见附件2）。
希望各有关主管部门继续加强对所属中等职业学校专业建设工作的管理和指导，持续推动本市中等职业学校专业内涵和教育教学质量提升，不断深化专业课程改革，突出专业特色，创新人才培养模式，强化师资队伍和实训基地建设，带动专业建设水平整体提升，服务上海“五个中心”和“四大品牌”建设，培养一大批高素质劳动者和知识型、发展型技术技能人才。
联系人：马骏，联系电话：23116721附件：1.上海市中等职业学校示范性品牌专业名单2.上海市中等职业学校品牌专业名单上海市教育委员会2020年2月9日附件1上海市中等职业学校示范性品牌专业名单附件2上海市中等职业学校品牌专业名单。
上海市教育委员会、上海市新闻出版局、上海市文教结合工作协调小
上海市教育委员会、上海市新闻出版局、上海市文教结合工作协调小组办公室关于公布上海市文教结合“高校服务国家重大战略出版工程”2016年度入选项目的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】沪教委科[2016]44号【发布部门】上海市教育委员会上海市新闻出版局上海市文教结合工作协调小组办公室【发布日期】2016.06.22【实施日期】2016.06.22【时效性】现行有效【效力级别】XP10上海市教育委员会、上海市新闻出版局、上海市文教结合工作协调小组办公室关于公布上海市文教结合“高校服务国家重大战略出版工程”2016年度入选项目的通知（沪教委科〔2016〕44号）各有关高等学校、各相关出版单位：根据《上海市教育委员会上海市新闻出版局关于组织申报2016年度“上海高校服务国家重大战略出版工程”的通知》（沪教委科〔2016〕1号），各高校、各出版社开展了2016年度本市高校服务国家重大战略出版工程的项目申报工作。
经学科专家和出版专家评议，市教委和市新闻出版局研究，共确定40个出版项目入选（名单详见附件）。
请各有关单位及项目承担者认真做好项目的组织实施工作，确保项目质量，按时完成项目。
资助出版的图书须在显著位置标注“上海市文教结合‘高校服务国家重大战略出版工程’资助项目”字样。
联系人：市新闻出版局出版处姜静联系电话：64370176-8410市教委科技处陈悦联系电话：23116822附件：上海市文教结合“高校服务国家重大战略出版工程”2016年度入选项目上海市教育委员会上海市新闻出版局上海市文教结合工作协调小组办公室2016年6月22日附件上海市文教结合“高校服务国家重大战略出版工程”2016年度入选项目。
上海市教育委员会关于公布上海市社区教育实验街道(乡镇)及实验项目名单的通知
上海市教育委员会关于公布上海市社区教育实验街道(乡镇)及实验项目名单的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2006.07.14•【字号】沪教委职成[2006]33号•【施行日期】2006.07.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市教育委员会关于公布上海市社区教育实验街道（乡镇）及实验项目名单的通知（沪教委职成〔2006〕33号）各区县教育局，浦东新区社会发展局：为落实教育部《关于推进社区教育工作的若干意见》（教职成〔2004〕16号）的精神，结合贯彻《中共上海市委、上海市人民政府关于推进学习型社会建设的指导意见》（沪委发〔2006〕2号）文件精神，进一步推进本市社区教育实验工作，我委于2006年3月下发了《上海市教育委员会关于组织申报上海市社区教育实验街道（乡镇）及社区教育实验项目的通知》（沪教委职成〔2006〕15号）。
经各区县教育部门组织申报、市教育评估院组织专家评审，我委研究，决定设立上海市社区教育实验街道（乡镇）56个、上海市社区教育实验项目129个。
现将名单予以公布（见附件1、附件2）。
请各区县教育部门加强对社区教育实验街道（乡镇）和实验项目的指导，及时总结经验，解决工作中出现的困难和问题，并及时将实验工作的实施情况反馈给我委职成教处。
我委将在2006年年底对社区教育实验工作进行中期检查，2007年下半年对社区教育实验工作进行评估。
附件：1.上海市社区教育实验街道（乡镇）名单2.上海市社区教育实验项目名单上海市教育委员会二○○六年七月十四日附件1：上海市社区教育实验街道（乡镇）名单┌────────────────────┬────────────────────┐│所在区县│实验街道（乡镇）名称│├────────────────────┼────────────────────┤│黄浦区│南京东路街道││├────────────────────┤││董家渡街道││├────────────────────┤││人民广场街道│├────────────────────┼────────────────────┤│静安区│静安寺街道││├────────────────────┤││南京西路街道│├────────────────────┼────────────────────┤│卢湾区│淮海中路街道││├────────────────────┤││打浦桥街道│├────────────────────┼────────────────────┤│普陀区│长寿路街道││├────────────────────┤││曹杨新村街道│├────────────────────┼────────────────────┤│闸北区│天目西路街道││├────────────────────┤││宝山路街道││├────────────────────┤││芷江西路街道││├────────────────────┤││大宁路街道││├────────────────────┤││彭浦新村街道││├────────────────────┤││临汾路街道││├────────────────────┤││彭浦镇│├────────────────────┼────────────────────┤│杨浦区│延吉新村街道││├────────────────────┤││殷行街道│├────────────────────┼────────────────────┤│长宁区│新华街道││├────────────────────┤││新泾镇街道││├────────────────────┤││华阳街道│├────────────────────┼────────────────────┤│徐汇区│田林街道││├────────────────────┤││漕河泾街道││├────────────────────┤││康健街道││├────────────────────┤││徐家汇街道││├────────────────────┤││华泾镇││├────────────────────┤││湖南街道│├────────────────────┼────────────────────┤│虹口区│曲阳街道││├────────────────────┤││凉城街道│├────────────────────┼────────────────────┤│闵行区│莘庄镇│├────────────────────┼────────────────────┤│宝山区│友谊路街道││├────────────────────┤││张庙街道││├────────────────────┤││淞南镇│├────────────────────┼────────────────────┤│嘉定区│嘉定镇街道││├────────────────────┤││真新新村街道││├────────────────────┤││新成路街道││├────────────────────┤││南翔镇││├────────────────────┤││安亭镇││├────────────────────┤││江桥镇│├────────────────────┼────────────────────┤│浦东新区│上钢新村街道││├────────────────────┤││高桥镇││├────────────────────┤││张江镇││├────────────────────┤││潍坊新村街道││├────────────────────┤││梅园新村街道││├────────────────────┤││洋泾街道│├────────────────────┼────────────────────┤│南汇区│惠南镇││├────────────────────┤││周浦镇│├────────────────────┼────────────────────┤│金山区│石化街道│├────────────────────┼────────────────────┤│松江区│方松街道││├────────────────────┤││泗泾镇│├────────────────────┼────────────────────┤│青浦区│徐泾镇││├────────────────────┤││重固镇│├────────────────────┼────────────────────┤│奉贤区│南桥镇││├────────────────────┤││奉城镇│├────────────────────┼────────────────────┤│崇明县│陈家镇││├────────────────────┤││堡镇│└────────────────────┴────────────────────┘附件2：上海市社区教育实验项目名单┌─────┬─────────┬─────────────────────────┐│ 所在区县│申报单位名称│实验项目名称│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│黄浦区│南京东路街道│构筑社区合作网络，推进学习型社区建设││├─────────┼─────────────────────────┤││金陵东路街道│以“老年读书会”为载体，促进青少年健康成长│││├─────────────────────────┤│││试行个案教学，优化劳模爱心学校成果││├─────────┼─────────────────────────┤││半淞园路街道│充分利用社区教育资源，搭建学生社会实践平台││├─────────┼─────────────────────────┤││董家渡街道│提升市民学校办学质量，满足各类群体学习需求││├─────────┼─────────────────────────┤││老西门街道│构建学校、社区、家庭三位一体的思想道德教育网络的实││││验││├─────────┼─────────────────────────┤││人民广场街道│拓展市民学校课程，满足各类群体学习需求││├─────────┼─────────────────────────┤││外滩街道│ 发挥社区在加强和改进未成年人思想道德建设中的作用││├─────────┼─────────────────────────┤││豫园街道│豫园社区学生校外活动组织初探││├─────────┼─────────────────────────┤││小东门街道│社区学校的管理和教学探索│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│静安区│静安寺街道│发挥社区文化与教育优势，建立适应居民多样化需求的学││││习模式││├─────────┼─────────────────────────┤││南京西路街道│发挥名人效应，促进社区教育发展││├─────────┼─────────────────────────┤││曹家渡街道│发挥社区学校阵地作用，努力创建学习型社区││├─────────┼─────────────────────────┤││石门二路街道│社区受助学生奉献爱心回报社会的“爱心循环链”行动探││││索││├─────────┼─────────────────────────┤││江宁路街道│关于办好江宁社区学校的实验│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│卢湾区│淮海中路街道│提高文体团队整体水平，努力打造团队特色品牌││├─────────┼─────────────────────────┤││打浦桥街道│推进学习型社区建设与社区发展的内在关系的再研究│││├─────────────────────────┤│││学校、家庭、社区与文化机构“三加一”互动模式的实验│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│普陀区│长寿路街道│社区教育志愿者队伍建设的实验研究│││├─────────────────────────┤│││整合社区优质资源，开发社区教育特色课程的实验││├─────────┼─────────────────────────┤││曹杨新村街道│社区青少年校外教育活动创新实验││├─────────┼─────────────────────────┤││石泉路街道│积极开发老年人需求的课程│││├─────────────────────────┤│││社区学校组织青少年暑期系列教育活动构思││├─────────┼─────────────────────────┤││宜川路街道│社区市民教育新载体--社区论坛的实效性研究││├─────────┼─────────────────────────┤││长风新村街道│推进社区学校信息技术教育的实验│││├─────────────────────────┤│││社区学校开展家庭教育指导的方式及途径│││├─────────────────────────┤│││社区居民“迎世博，学双语”的探索│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│闸北区│天目西路街道│深化学习型小区特色建设的实验研究│││├─────────────────────────┤│││天西街道外来媳妇素质素养教育实验研究││├─────────┼─────────────────────────┤││宝山路街道│社区独居老人闲暇学习沙龙的组织与绩效评价││├─────────┼─────────────────────────┤││芷江西路街道│聋哑人学习团队建设的实践│││├─────────────────────────┤│││“档案进家庭”推广活动││├─────────┼─────────────────────────┤││共和新路街道│陶行知教育思想在社区教育中的应用││├─────────┼─────────────────────────┤││大宁路街道│大宁街道社区教育载体运行优化实验│││├─────────────────────────┤│││大宁街道社区教育志愿者能力建设实验││├─────────┼─────────────────────────┤││彭浦新村街道│ 提升困难人群人文素养，共建彭浦幸福家园的实验研究││├─────────┼─────────────────────────┤││临汾路街道│临汾社区失学无业青年教育、培训、就业的联动实验│││├─────────────────────────┤│││构建临汾社区教育“一居一特色”的实验││├─────────┼─────────────────────────┤││彭浦镇│构建社区教育资源互动与共享机制的实验│││├─────────────────────────┤│││社区边缘青少年自助学习沙龙的实验││├─────────┼─────────────────────────┤││闸北区教育局│加强闸北区社区教育辅导员网络化建设│││├─────────────────────────┤│││培育社会组织参与社区教育的实验研究││├─────────┼─────────────────────────┤││闸北区社区教育指导│建立闸北区社区教育网上工作平台│││中心│││├─────────┼─────────────────────────┤││闸北区成人教育协会│发挥协会中介作用，整合区域人力资源的实践││├─────────┼─────────────────────────┤││北站街道│新上海人学礼仪活动的实验项目││├─────────┼─────────────────────────┤││临汾路街道│发挥校外阵地作用，构筑居民网上学习圈│││闸北青少年活动中心│││├─────────┼─────────────────────────┤││新艺交通设施工程公│开展外来务工者“三学”培训的实验│││司│││├─────────┼─────────────────────────┤││民进闸北区委│发挥民主党派人才优势，加强“独居老人”心理辅导的实││││验│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│杨浦区│延吉新村街道│充分整合资源，构建社区居民的终身教育网││├─────────┼─────────────────────────┤││殷行街道│社区教育网络运行的推进实验││├─────────┼─────────────────────────┤││四平路街道│老年大学“手工制作--布艺”教学与活动的研究│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│长宁区│新华街道│发挥社区文化优势，开展社区特色文化教育││├─────────┼─────────────────────────┤││新泾镇街道│外来流动人口素质教育培训││├─────────┼─────────────────────────┤││华阳街道│学习型家庭创建与和谐社区实验│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│徐汇区│田林街道│传统文化进社区，践行社会主义荣辱观││├─────────┼─────────────────────────┤││漕河泾街道│社区教育信息化││├─────────┼─────────────────────────┤││斜土街道│社区转型背景下的社区学前教育的模式之研究││├─────────┼─────────────────────────┤││康健街道│社区教育“三、五”工程与营建康乐家园的实验研究││├─────────┼─────────────────────────┤││徐家汇街道│形成社区广场活动圈的互促共进机制的实验││├─────────┼─────────────────────────┤││华泾镇│“绿色华泾”学习型社区建设││├─────────┼─────────────────────────┤││湖南街道│湖南社区襄阳文化特色广场││├─────────┼─────────────────────────┤││凌云街道│依托青少年校外教育资源，构建凌云社区学校││├─────────┼─────────────────────────┤││龙华街道│以“龙华魂”系列教育为载体，推动社区教育新发展││├─────────┼─────────────────────────┤││社区教育管理办公室│以课题研究为抓手，区域性推进社区教育的发展││├─────────┼─────────────────────────┤││天平街道│运用街道宾馆服务业资源积极开展社区职业技能培训的实││││验││├─────────┼─────────────────────────┤││社区学院│徐汇区社区教育的师资培训方案研究││├─────────┼─────────────────────────┤││卫生局│社区健康教育示范项目的开发│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│虹口区│曲阳街道│引导社区民间团队参与社区教育实验││├─────────┼─────────────────────────┤││凉城街道│社区居民终身学习的探索与发展│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│闵行区│莘庄镇│建立开发整合社区教育资源的机制，夯实创建学习型社会││││的基础│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│宝山区│友谊路街道│社企融合，积极推进学习型社区建设的实验研究││├─────────┼─────────────────────────┤││张庙街道│构建和谐社区中的心理健康教育实验││├─────────┼─────────────────────────┤││淞南镇│引领文体团队创建学习型组织，推进学习型社区建设││├─────────┼─────────────────────────┤││顾村镇│以诗歌为载体，提升社区文化品位││├─────────┼─────────────────────────┤││海滨街道│军民共建、社校联动，形成三位一体的教育格局││├─────────┼─────────────────────────┤││月浦镇社区学校│创建鼓乡文化节的特色品牌││├─────────┼─────────────────────────┤││ 社区学校指导中心│政府补贴在社区教育中运作模式的探索││├─────────┼─────────────────────────┤││行知学院│宝山区远程教育网的功能定位与框架设计│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│嘉定区│嘉定镇街道│从农民到市民--城市化进程中农民培训问题探究││├─────────┼─────────────────────────┤││真新新村街道│城郊结合部实施“现代市民教育工程”的探索││├─────────┼─────────────────────────┤││新成路街道│以楼组为载体，推进社区教育发展││├─────────┼─────────────────────────┤││南翔镇│自主型学习型组织的培育和探究││├─────────┼─────────────────────────┤││安亭镇│以车城文化引领安亭社区教育的发展││├─────────┼─────────────────────────┤││江桥镇│办好家长学校，创建学习型家庭││├─────────┼─────────────────────────┤││嘉定工业区成校│构建学习型农民集中居住区，建设社会主义新农村││├─────────┼─────────────────────────┤││黄渡镇│以传统节日为载体，推进社区教育发展││├─────────┼─────────────────────────┤││马陆镇社区学校│以全民读书月活动为抓手，推动学习型社区建设││├─────────┼─────────────────────────┤││华亭镇│开展老年健康教育，构建和谐社区││├─────────┼─────────────────────────┤││菊园新区│推广“居民读书会”，发展社区教育││├─────────┼─────────────────────────┤││徐行镇社区学校│发展社区教育，弘扬民俗文化││├─────────┼─────────────────────────┤││外冈成校│乡镇成人学校与社区内企业联合办学的探索与实践││├─────────┼─────────────────────────┤││嘉定区教育局│“农村社区学习中心”的构建│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│ 浦东新区│上钢新村街道│一站式家庭教育服务超市的实践和研究││├─────────┼─────────────────────────┤││高桥镇│充分利用本地区历史、人文底蕴与特色文化开展社区教育││││的实验│││├─────────────────────────┤│││对社区教育志愿者进行有效组织和激励的实验││├─────────┼─────────────────────────┤││张江镇│张江镇离土农民职业技能培训的有效性实验││├─────────┼─────────────────────────┤││潍坊新村街道│关于分阶段、分人群、按需求、按规律、有重点地推进社││││区教育的实验││├─────────┼─────────────────────────┤││梅园新村街道│“共同家园大课堂”市民教育工程的组织和实施││├─────────┼─────────────────────────┤││洋泾街道│社区问题青少年职业适应能力培训（IPDG培训）的组织实││││施││├─────────┼─────────────────────────┤││东明路街道│利用社区教育平台创建特色体育项目的实验││├─────────┼─────────────────────────┤││浦东新区社会发展局│社区教育最大限度满足其不同居民的学习需求与对策研究│││第二教育署│││├─────────┼─────────────────────────┤││沪东新村街道│关于创建学习型楼组的实验││├─────────┼─────────────────────────┤││金桥镇人民政府│针对不同年龄阶段学生开展家长教育的实验││├─────────┼─────────────────────────┤││金杨新村街道│加强街道社区学校制度化、规范化建设的实验││├─────────┼─────────────────────────┤││南码头路街道│努力创建学习型文体团队││├─────────┼─────────────────────────┤││浦东新区社会发展局│社区、学校、家庭三位一体的青少年德育模式的实验│││第三教育署│││├─────────┼─────────────────────────┤││唐镇人民政府│城市化进程中村（市）民学校建设的实践与研究││├─────────┼─────────────────────────┤││曹路镇人民政府│创办外来青年夜校的实验探虚││├─────────┼─────────────────────────┤││周家渡街道街道│以人性化服务促进来沪人员管理模式改革的探索││├─────────┼─────────────────────────┤││浦东新区社区教育指│外来农民管理和教育模式的研究│││导中心├─────────────────────────┤│││加强学校、社区、部队合作，共同培养军地两用人才│││├─────────────────────────┤│││关于加强村民学校建设的实验│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│南汇区│惠南镇│学习型楼组和学习型家庭建设的实验││├─────────┼─────────────────────────┤││周浦镇│以活动为载体努力提高社区居民的整体素养││├─────────┼─────────────────────────┤││六灶镇│镇级社区教育运行机制的探索││├─────────┼─────────────────────────┤││芦潮港镇│村民学校建设的实践与探索││├─────────┼─────────────────────────┤││宣桥镇│郊区老年学校教育项目的组织与开发││├─────────┼─────────────────────────┤││新场镇│农村劳动力职业教育有效性实践│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│金山区│石化街道│社区老年教育活动的探索│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│松江区│永丰街道│育龄人群生殖保健教育的探索││├─────────┼─────────────────────────┤││方松街道│加大信息化社区创建力度，提升学习型社区创建质量││├─────────┼─────────────────────────┤││泗泾镇│加强社区老年教育的课程建设│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│青浦区│徐泾镇│社区教育信息化的实践与研究││├─────────┼─────────────────────────┤││重固镇│社区老年教育的实践与研究│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│奉贤区│南桥镇│老年英语教学活动的实践与探索││├─────────┼─────────────────────────┤││奉城镇│区划调整背景下建构社区教育管理网络的实践│├─────┼─────────┼─────────────────────────┤│崇明县│陈家镇│提高市民生态素质的教育实验││├─────────┼─────────────────────────┤││堡镇│构建社区教育网络，提高社区教育覆盖面││├─────────┼─────────────────────────┤││建设镇社区学校│村民学校的建设与管理│└─────┴─────────┴─────────────────────────┘。
上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室关于公布201
上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室关于公布2017年上海市中小学文化艺术名师工作室名单的通知【法规类别】文化综合规定【发文字号】沪教委体[2017]59号【发布部门】上海市教育委员会上海市文教结合工作协调小组办公室【发布日期】2017.06.12【实施日期】2017.06.12【时效性】现行有效【效力级别】XP10上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室关于公布2017年上海市中小学文化艺术名师工作室名单的通知（沪教委体〔2017〕59号）各区教育局：为搭建文艺人才培养大平台，服务上海教育综合改革和上海国际文化大都市建设，根据《上海市教育委员会上海市文教结合工作协调小组办公室关于申报2017年上海市中小学文化艺术名师工作室的通知》精神，各区教育局结合区域实际，在电影、戏剧、美术、沪剧等领域推荐了旨在培养高水平文艺人才，发挥文教结合作用的文化艺术名师工作室。
经专家评审，上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室审定，遴选出5个中小学文化艺术名师工作室。
现将2017年上海市中小学文化艺术名师工作室（以下简称“工作室”）名单公布如下：喻荣军戏剧创作名师工作室徐伯涛沪语沪剧推广名师工作室金炜中小学影视艺术名师工作室陈光辉陶艺名师工作室李涛中国诗词唱诵名师工作室希望各工作室负责人进一步完善工作室实施方案，围绕建设目标扎实推进人才培养等各方面工作；各区教育局要协同区文化局等相关部门认真做好本区域内工作室的统筹、协调工作，并指定专门部门指导管理工作室工作；上海市科技艺术教育中心承担工作室的日常管理工作，并会同市文教办秘书处构建工作室工作推进协调机制，明确专人统筹协调、管理，服务工作室的相关工作。
本项目建设周期为两年，市教委、市文教办将研究制订工作室管理及考核验收相关制度，具体办法另行通知。
附件：2017年上海市中小学文化艺术名师工作室简介上海市教育委员会上海市文教结合工作协调小组办公室2017年6月12日附件2017年上海市中小学文化艺术名师工作室简介。
上海市教育委员会关于公布2011年上海市中小学信息公开和网站建设评议结果的通知
上海市教育委员会关于公布2011年上海市中小学信息公开和网站建设评议结果的通知
文章属性
•【制定机关】上海市教育委员会
•【公布日期】2011.07.20
•【字号】沪教委办[2011]97号
•【施行日期】2011.07.20
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
上海市教育委员会关于公布2011年上海市中小学信息公开和
网站建设评议结果的通知
（沪教委办〔2011〕97号）
各区县教育局，各委属学校：
根据《上海市教育委员会关于开展2011年上海市中小学信息公开和网站建设评议工作的通知》（沪教委办〔2011〕70号），我委于今年6月1日至7月13日组织开展了本市中小学信息公开和网站建设评议活动。
经学校自查、区县初评和市级评议，我委研究决定，虹口区华东师大一附中、普陀区华东师大四附中、闵行区浦江第一小学等75所学校被评为2011年上海市中小学信息公开和网站建设优秀单位，并推荐其中排名前60位的学校（小学、初中、高中各20所）参加全国中小学校优秀网站的评选。
希望被评为优秀单位的中小学认真贯彻落实《教育部关于推进中小学信息公开的意见》，进一步深化信息公开和网站的标准化、规划化建设，不断提高中小学办学管理和公共服务的透明度，在本市推进中小学信息公开工作中充分发挥示范和引领的积极作用。
特此通知。
附件：2011年上海市中小学信息公开和网站建设优秀单位名单
上海市教育委员会
二○一一年七月二十日附件：
2011年上海市中小学信息公开和网站建设优秀单位名单。
上海市教育委员会关于公布2011、2012年度高校资助工作绩效评估结果的通知
上海市教育委员会关于公布2011、2012年度高校资助工作绩效评估结果的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2013.06.18•【字号】沪教委学[2013]38号•【施行日期】2013.06.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文上海市教育委员会关于公布2011、2012年度高校资助工作绩效评估结果的通知（沪教委学〔2013〕38号）各高等学校：为深入贯彻党的十八大精神，落实党和国家有关高校学生资助政策，在2009、2010年上海高校学生资助工作绩效评估的基础上，今年我委继续开展2011、2012年度上海高校学生资助工作绩效评估工作，组织本市所有高校对本、专科学生资助工作进行了自查，同时，对各高校申报的示范性特色项目进行了评选。
经我委研究，现将结果予以通报，并提出如下要求：一、高校学生资助工作绩效评估结果1.工作评审结果本次工作自查采用学校自查为主，交流汇报为辅，专家交叉评审相结合的方式。
我委分别对各高校机构建设、制度建设、资助工作流程和日常工作情况进行认真仔细的核查，经评审，共有63所高校评估合格（名单详见附件1）。
2.示范性特色项目评选结果本次示范性特色项目通过学校申报，专家初评和评委会终审，确定三类29项特色项目通过立项（含建议联合推进4 项15个，见附件2）。
二、奖励经费和工作经费安排1.工作绩效奖励通过合格评估的高校，每校给予奖励3万元，奖励经费用于进一步提升各校资助工作质量。
经费使用需接受财务、审计等部门的监督。
2.高校学生资助工作示范性特色项目经费示范性特色项目经费的70%直接拨付至各高校，30%划转上海市学生事务中心，待项目中期评估通过后再予拨付（具体经费安排详见附件2）。
项目经费主要用于示范性特色项目工作的开展，各项支出需按有关规定执行。
其中，劳务费支出原则上不超过项目经费总额的20%。
3.中期评估和总结宣传工作经费另安排部分中期评估和宣传工作经费，集中用于做好特色项目中期评估、绩效评估工作整体总结和宣传等工作。
上海市教育委员会关于对部分学校开展教师资格制度执法检查的通知-沪教委人[2009]9号
上海市教育委员会关于对部分学校开展教师资格制度执法检查的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 上海市教育委员会关于对部分学校开展教师资格制度执法检查的通知（沪教委人〔2009〕9号）各区县教育局、浦东新区社会发展局：根据《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《〈教师资格条例〉实施办法》和《上海市〈教师资格条例〉实施细则》等有关规定，为更好地全面贯彻实施教师资格制度，保证教师资格制度的严肃性和权威性，促进学校依法办学，规范学校管理，经研究，决定对2008年纳入民办教育管理的以招收农民工同住子女为主的学校实施教师资格制度情况进行执法检查。
现将有关事项通知如下：一、检查内容各学校贯彻实施教师资格制度的基本情况，重点检查专、兼职教师持证上岗情况。
二、检查方式本次检查由市教师资格认定工作办公室具体落实。
检查采取自查和互查相结合的方式，各学校先进行自查，在此基础上，组织互查。
三、时间安排1．学校自查。
自查工作于2009年2月下旬进行。
各学校2009年2月25日至3月5日对本校教师资格制度执行情况进行自查，于3月5日前将自查报告和《学校实施教师资格制度情况自查表》（附件1）报市教师资格认定工作办公室（地址：上海市延安西路900号305室，邮政编码：200052）。
自查报告内容应包括学校执行教师资格制度的基本情况、工作中的成绩和经验、存在的困难和矛盾以及相关建议等。
2．组织互查。
互查工作于2009年3月份进行。
在各学校自查的基础上，市教师资格认定工作办公室组建检查组对学校进行互查。
各检查组将到学校听取情况介绍、查阅教师资格证等有关材料、与教师个别访谈或举行座谈会，对学校教师资格制度实施情况进行检查。
上海市教育委员会关于全面推进本市教育系统政务公开工作的意见
上海市教育委员会关于全面推进本市教育系统政务公开工作的意见【法规类别】教育综合规定【发文字号】沪教委办[2006]80号【发布部门】上海市教育委员会【发布日期】2006.09.07【实施日期】2006.09.07【时效性】现行有效【效力级别】XP10上海市教育委员会关于全面推进本市教育系统政务公开工作的意见（沪教委办〔2006〕80号）各高校，各区县教育局、浦东新区社发局，委直属单位和相关教育事业单位：为认真贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步推行政务公开的意见》（中办发[2005]12号）和《中共上海市委办公厅、上海人民政府办公厅关于本市贯彻〈中办、国办关于进一步推行政务公开的意见〉的实施意见》（沪委办[2005]16号）文件精神，根据市政府召开的关于本市政务公开工作电视电话会议的要求，今年6月起，我委在区县教育部门、高校和委直属单位中确定了15家单位，开展了本市教育系统政务公开的试点工作。
试点期间，各有关单位重点开展学习研究有关文件，建立了政务公开的领导班子，拟订本单位政务公开的内容目录方案，为下一步全面推行教育系统政务公开工作进行了有益的探索和实践。
教育系统各单位具有很强的公益性和服务性特点，必须努力推进各类行政管理和公共服务事项中与人民群众利益密切相关的办事公开，确保政府与人民群众沟通渠道更加畅通，保证各项教育改革与管理工作公开、公正、透明，方便群众办事和监督，为建设和谐社会和强化防腐倡廉作出应有的贡献。
为此，市教委决定认真贯彻落实国务院召开的全国加强政府自身建设，推进政府管理创新的电视电话工作会议精神，结合前期试点工作的情况，全面推进上海教育系统的政务公开工作，并对近期工作提出如下意见：一、深化对政务公开重要性的认识，积极主动贯彻落实政务公开的各项要求党中央、国务院对推行政务公开十分重视。
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步推行政务公开的意见》（中办发[2005]12号，以下简称《意见》）对政务公开的要求是，各类行政管理和公共服务事项，除涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密、个人隐私外，都要如实公开。
上海市教育委员会、上海市语言文字工作委员会关于做好本市在校大学生和中职学生普通话水平测试工作的通知
上海市教育委员会、上海市语言文字工作委员会关于做好本市在校大学生和中职学生普通话水平测试工作的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会,上海市语言文字工作委员会•【公布日期】2008.03.27•【字号】沪教委语〔2008〕4号•【施行日期】2008.03.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】语言文字工作正文上海市教育委员会、上海市语言文字工作委员会关于做好本市在校大学生和中职学生普通话水平测试工作的通知沪教委语〔2008〕4号各高等学校、各区县语委，各委、局、控股(集团)公司：为全面贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《上海市实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》（以下简称上海《实施办法》），进一步弘扬中华民族文化，提高当代学生的语言文字规范意识和应用水平，根据上海《实施办法》第十条第三款“普通高等学校、中等职业学校学生普通话应达到二级乙等以上”的规定，现就依法推进本市在校大学生、中职学生普通话水平测试工作的有关事项通知如下：一、为依法推动本市在校大学生、中职学生全员参加普通话水平测试，经研究决定，自2008年起逐步实施免收学生测试费的政策。
二、根据高校和中职学校的教学实际，为保证测试工作的开展，参加测试的主要对象定为普通高校三年级本科生、高职高专二年级学生以及中职学校二年级学生，并由所在学校组织集体报名参加测试。
除上述对象外，学生自行报名参加测试的，仍需按照本市物价部门核准的标准缴纳测试费。
三、免费测试工作将本着“先试点、后全面”的原则推进。
2008年上半年在上海外国语大学、华东师范大学、上海大学、上海师范大学等4所高校的06级学生中进行试点；下半年扩大到已经接受过语言文字工作评估的10所高校。
2009年上半年扩大到其它各公办高校；下半年扩大到各民办高校。
2010年扩大到各中等职业学校。
四、大学生和中职学生普通话水平测试由市语言文字水平测试中心（以下简称“市测试中心”）负责实施，统一命题、统一评卷、统一发证。
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上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室关于公布2017年度文教结合高校高层次文化艺术人才工作室和紧缺艺术人才创新工作室项目入选名单的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】沪教委人[2017]40号
【发布部门】上海市教育委员会上海市文教结合工作协调小组办公室
【发布日期】2017.07.12
【实施日期】2017.07.12
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
上海市教育委员会、上海市文教结合工作协调小组办公室关于公布2017年度文教结合高校高层次文化艺术人才工作室和紧缺艺术人才创新工作室项目入选名单的通知
（沪教委人〔2017〕40号）
各有关高等学校：
为贯彻落实《上海市文教结合工作三年行动计划（2016-2018年）》（沪教委综〔2015〕5号）精神，依据《上海市教育委员会上海市文教结合工作协调小组办公室关于申报2017年上海高校高层次文化艺术人才工作室和紧缺艺术人才创新工作室项目的通知》（沪教委人〔2016〕87号），经学校申报、专家评审、市财政评审中心经费核准等环节，现确定8所高校共18个项目入选2017年度文教结合高校高层次文化艺术人才工
作室和紧缺艺术人才创新工作室项目，名单如下：高层次文化艺术人才工作室。