中国性教育现状报告
两性知识我国大学生性问题现状(二)(2024)
引言：性问题一直是社会关注的热点之一，尤其是对于大学生群体而言。
随着社会的发展和开放程度的提高，大学生的性问题也变得愈发复杂和突出。
本文旨在探讨我国大学生性问题的现状，并从五个大点进行详细阐述。
概述：近年来，我国大学生性问题呈现出多元化和复杂化的特点。
一方面，现代社会对性的认知不断深入，年轻人更加开放，性观念相对于过去的改变令大学生更容易接受性并保持积极的性态度；另一方面，互联网的普及使得大学生更容易接触到各类性信息，从而导致性问题的增加和多样化。
正文：一、大学生的性教育现状1.1性教育在我国大学中的地位：性教育在大学中的地位并不够重视，往往只是作为一门理论课程存在，实际操作不足。
1.2性教育的障碍与困境：保守的性观念、家庭的封闭教育以及缺乏专业的性教育师资等，都成为限制大学生性教育发展的障碍。
二、大学生性心理健康问题2.1性别认同与性别焦虑：对于自己的性别认同存在困扰，以及社会对性别形象的带来的焦虑。
2.2性自卑与自尊心问题：大学生在性方面的经验不足和自身条件的不自信增加了性自卑的情绪，对自尊心产生负面影响。
三、大学生性行为与性传播问题3.1性行为的开放程度：大学生性行为的开放程度较高，性交易等非法行为屡禁不止。
3.2性传播疾病的蔓延：大学生在性行为中对于性传播疾病的防范意识普遍较低，导致性传播疾病的蔓延。
四、大学生性侵与性骚扰问题4.1性侵与性骚扰的定义：性侵和性骚扰的定义有待进一步明确，导致大学生在面对这些问题时容易感到困惑。
4.2基于权力关系的性骚扰：大学生中存在基于权力关系的性骚扰，如教师对学生的性骚扰等。
五、大学生性健康与保护问题5.1性器官健康与保护：大学生对于性器官的健康保护意识普遍不足，容易导致性传播疾病的发生。
5.2性行为保护措施的普及：避孕措施和安全性行为的普及度不高，增加了性健康问题的风险。
结论：我国大学生性问题的现状呈现出多方面的复杂性。
为了有效解决这些问题，需要加强大学生性教育的力度，提升大学生的性心理健康意识，加强性传播疾病的宣传与防控，明确性侵与性骚扰的定义以及加强对性器官健康的保护和安全性行为的普及等措施。
中国性教育现状报告
中国性教育现状报告一、引言性教育是指通过教育和培训的方式，向人们传授关于性知识、性健康、性行为等方面的知识和技能。
这是一项非常重要的教育内容，对于保护青少年的身心健康、预防性病、减少青少年性侵害等问题具有重要意义。
然而，中国的性教育现状存在一些问题和挑战。
本文将从多个角度分析中国性教育的现状，并提出一些建议来改善这种状况。
二、性教育的意义和目标 1. 性教育的意义：性教育不仅仅是传授性知识，更重要的是帮助人们建立正确的性价值观和性道德观，培养健康的性行为态度和行为习惯。
2. 性教育的目标：性教育的目标是保护青少年的身心健康，预防青少年的性病和性侵害，促进性别平等和人权意识的发展。
三、中国性教育现状的问题 1. 教育体制和政策方面：目前，中国的性教育缺乏统一的教学大纲和标准，各地的性教育内容和质量存在较大差异。
2. 社会观念和文化环境方面：中国传统观念中存在对性教育的忽视和误解，很多人认为性教育是不雅的或不适合的话题。
3. 师资力量和教育资源方面：中国的性教育师资力量相对不足，缺乏专业性教育师资的培养和支持，同时，教育资源分配不均衡，导致一些地区的性教育水平较低。
四、改善中国性教育现状的建议 1. 加强政策和法律保障：制定统一的性教育大纲和标准，明确性教育的内容和教学目标，加强对性教育的法律保障。
2. 提高社会观念和文化环境：加强对性教育的宣传和推广，提高公众对于性教育重要性的认识和支持，促进性教育话题的正常化和社会接受度的提升。
3. 加强师资培养和教育资源投入：加大对性教育师资的培训和支持力度，提高性教育师资的专业化水平。
同时，加大对教育资源的投入，确保性教育的普及程度和质量。
4. 建立多元化的性教育渠道：通过多种方式和渠道传播性教育知识，如互联网、社交媒体等，吸引更多受众的关注和参与。
五、结论中国的性教育现状存在一些问题和挑战，但在改善性教育的过程中，我们也可以借鉴其他国家的经验和做法。
中学性教育的现状及挑战分析
中学性教育的现状及挑战分析中学生性教育一直是社会关注的焦点之一。
作为青春期的学生，他们面临着身体和心理的巨大变化，需要正确的性知识和价值观引导。
然而，目前中学性教育存在一些问题和挑战，需要我们共同关注和解决。
首先，中学性教育的现状仍然不够完善。
虽然我国政府一直在推动性教育，但在实施过程中还存在许多困难。
一方面，一些学校对性教育存在抵触情绪，认为性教育会引发更多的问题。
另一方面，家庭对于性教育的重视程度参差不齐，一些家庭忽视了对孩子正确的性知识的传授。
这就导致了中学生在面临性问题时，缺乏相应的知识和能力去应对。
其次，传统的性教育方式已经不能满足现代中学生的需求。
过去，性教育更多的注重于生理和卫生知识的灌输，忽视了性别平等、性别认同和性别意识的培养。
现代中学生更加关注性别平等和性别认同问题，他们需要更深入的性教育，以帮助他们更好地认识自我、尊重他人。
此外，互联网时代给中学性教育带来了新的挑战。
互联网是中学生获取性知识的重要渠道，然而，互联网上的性信息千差万别，其中存在很多错误和不健康的观念。
中学生容易受到虚假信息的误导，甚至陷入不良行为的误区。
因此，如何引导中学生正确使用互联网以获取正确的性知识，成为亟待解决的问题。
要解决中学性教育面临的挑战，我们可以从多个方面入手。
首先，政府需要进一步加大对性教育的投入和支持。
政府可以加大宣传力度，提高公众对性教育的认识和重视。
同时，可以加强对学校的指导和监督，确保性教育的开展符合学生的需要，以及教育内容的科学性和客观性。
其次，学校和家庭应该共同努力，加强性教育的内容和方法。
学校可以通过开设相关课程、组织性教育讲座等形式，向学生传授正确的性知识和价值观。
家庭可以与学校形成合力，将性教育纳入家庭教育的内容，通过家庭教育的力量为孩子提供正确的性教育。
此外，中学性教育需要注重培养学生正确的性观念和性价值观。
性教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生正确的性观念和性价值观。
中学性教育的现状及教育计划分析
中学性教育的现状及教育计划分析引言：近年来，随着社会的快速发展和信息的普及，中学生性教育成为一个备受关注的话题。
性教育的目的是为了帮助青少年正确理解性的概念、促进他们形成健康的性态度和价值观，以及提供必要的知识和技能。
然而，目前中学性教育存在诸多问题，本文将探讨其中的现状，并提出相应的教育计划分析。
第一部分：中学性教育的现状1. 缺乏全面的课程设置当前中学性教育课程设置普遍偏重生理和生殖系统知识的传授，缺乏全面而多元的课程内容。
应该强调性与情感、性与关系、性与社会的综合性，帮助学生全面了解性以及性与人类生活的重要性。
在教育计划中，可以引入性别平等和性别权利的概念，增加对LGBTQ+ 群体的了解，以推动学生对不同性别身份的尊重与包容。
2. 师资力量不足许多中学教师对性教育缺乏足够的知识和必要的培训，导致他们在课堂上无法开展系统而全面的性教育。
政府应该加强对中学教师的培训，提供专业知识、教学技巧以及咨询服务，以增加教师的专业素养和能力，从而提高性教育的有效性。
3. 社会观念和文化压力传统的社会观念和文化压力对中学性教育形成了一定的影响。
在一些保守的社会中，性教育仍然被视为禁忌话题，家长和社会的观念限制了性知识的传递。
这导致学生在性问题上缺乏正确的认知和指导，容易受到错误信息的干扰。
因此，必须加强与家长和社会的沟通，改变他们对性教育的认知和态度。
第二部分：教育计划分析1. 设计合适的教育课程性教育课程应该从学生的需求出发，在内容上更加贴近他们的实际生活。
可以将性教育内容与情感教育、道德伦理教育等其他学科结合起来，形成综合性的课程设计。
在课堂上，可以采用多种教学方法，激发学生的兴趣，例如小组讨论、案例分析、角色扮演等，以促进认知、态度和价值观的发展。
2. 引入互动和参与除了课堂教育，还可以引入校园活动和社区活动，提供互动和参与的机会。
学校可以邀请专业机构和讲师组织讲座、工作坊等活动，帮助学生解答疑惑、树立正确的性观念，并提供身心健康的指导。
中国性状况报告
中国性状况报告引言性健康是人类生活质量的重要组成部分，也是社会发展的关键因素。
随着中国社会的不断进步和开放程度的提高，对性健康问题的关注也逐渐增加。
本报告旨在介绍中国的性状况，包括性教育水平、性行为偏好、性健康意识等方面的情况，并分析其中存在的问题和挑战。
性教育状况性教育是培养青少年正确性价观和性态度的重要途径。
然而，目前中国的性教育程度普遍较低。
根据调查数据显示，仅约有30%的中小学生接受过系统的性教育，而大部分性知识则来自于互联网和同龄人的口口相传。
这种片面和不准确的性知识来源，给青少年带来了许多不良影响。
此外，中国的家庭对性教育的开展也存在着一定程度的抵制和忽视。
很多家长对性问题采取回避态度，很少与孩子进行开放和坦诚的沟通。
这导致许多青少年在面临性问题时无法得到及时的指导和支持。
针对这一问题，中国政府和社会组织已经开始加大对性教育的重视和投资，通过制定相关政策和加强师资培训等措施，提高了性教育的普及程度和质量。
然而，在未来的发展中，还需进一步加强与家长的合作，建立起全方位的性教育体系。
性行为偏好性行为是性状况的重要方面之一。
根据调查数据显示，中国人的性行为偏好呈现多样化的特点。
虽然传统的性观念依然存在，但随着社会的变化和文化的多元化，人们对性行为的态度也在逐渐开放和包容。
首先，性行为的开始年龄逐渐提前。
与过去相比，现代年轻人首次性行为的年龄相对较小。
这主要得益于社会对性教育的普及和信息的自由流通。
其次，同性恋和双性恋的认可度逐渐提高。
虽然同性恋的合法认可仍在一些地区存在争议，但公众对同性伴侣的容忍度在逐渐增加。
此外，随着互联网的普及和社交媒体的发展，虚拟性行为也逐渐增加。
一些年轻人通过互联网平台进行情感交流和性虚拟体验。
总的来说，中国的性行为偏好正在发生一系列变化，多样化的观念和方式相继涌现。
性健康意识性健康意识是个体对性问题的关注和重视程度。
在中国，性健康意识不断提高，人们越来越注重性健康的维护和保护。
性健康教育国内背景调查
性健康教育国内背景调查
根据我们的调查结果显示，国内性健康教育的现状还存在一些问题和挑战。
以下是我们的调查总结：
1. 性教育内容的不足：许多学校在性教育中仅仅停留在解释生理周期、生殖器官和受孕等基础知识上，忽视了性别平等、性健康和性关系方面的内容。
这使得学生在性方面的知识和意识相对欠缺。
2. 性教育师资力量的不足：由于性教育仍然是一个相对敏感的话题，许多学校在招聘性教育师资时存在困难。
师资队伍的素质和专业性参差不齐，这影响了教学效果。
3. 家庭环境的影响：在中国，家庭在进行性健康教育中起着举足轻重的作用。
然而，许多家庭对性教育存在困惑和不适，难以为子女提供适当的性教育。
尴尬和压抑的氛围导致了家庭和学校之间存在沟通障碍。
4. 社会观念和文化与性教育的冲突：许多性健康教育计划受到了社会观念和文化的限制，导致无法充分满足学生的需求。
一些传统观念仍然对性教育抱有保守态度，不愿接受相关的知识和讨论。
5. 缺乏评估和监测机制：目前，对于性健康教育的评估和监测机制还不完善。
这使得教育机构无法有效评估教育成果，并进行及时的调整和改进。
综上所述，国内性健康教育仍然存在一些挑战和问题。
未来，我们需要在教育内容、师资培训、家庭参与、社会观念和评估机制等方面加强努力，以提高性健康教育的质量和效果。
中国性状况报告
中国性状况报告中国作为世界上人口最多的国家之一，其性状况自然是一个重要的社会议题。
随着社会的进步和文化观念的改变，中国的性状况也在不断变化。
本文将从多个角度探讨中国性状况的变化和现状。
首先，我们来看中国年轻人的性观念。
在传统的中国文化中，性被视为一个不可谈论的话题，对性的开放态度是被视为不道德和淫乱的。
然而，现代中国年轻一代对性的看法已经发生了一些改变。
随着互联网和社交媒体的普及，年轻人更容易接触到性相关的信息，性知识的获取途径也更多元化。
他们更加开放和包容，对性话题更加敢于讨论。
这种变化带来的一个结果是，年轻人更加重视性自主权和性教育，并倡导性别平等与性别权益。
然后，我们来看中国的性教育。
性教育一直是一个敏感的话题，尤其在中国传统价值观念的影响下。
然而，随着社会的发展，性教育逐渐被认识到是必要的，并开始在学校和社会中推广。
尽管在教育系统中的进展还不够，但是一些非政府组织和社会团体通过开展性教育项目来弥补这个缺口。
性教育的目标是提供合适的性知识，帮助人们了解自己的身体以及性和情感的相关问题。
通过性教育，人们能够更好地保护自己，避免性疾病的传播，以及更好地维护性权益。
接着，我们来看中国的性别平等问题。
尽管在过去几十年里，中国在提升妇女地位和性别平等权益方面取得了一些成就，但是性别不平等问题仍然存在。
男尊女卑的思想观念在某些地区和群体中仍然存在，女性在社会经济、就业和家庭权益方面仍然面临很多挑战。
例如，性别歧视在雇佣过程中依然普遍存在，女性晋升到高层管理职位的机会相对较少。
此外，暴力对待妇女问题也值得关注。
性别平等是一个长期而复杂的进程，需要社会各界的共同努力来实现。
最后，我们来看中国性健康状况。
随着生活水平的提高和医疗条件的改善，中国人民的性健康意识也在增强。
性健康涉及到个体的身体健康、性与情感的和谐关系以及性权益的保障。
越来越多的人开始重视性健康，并主动进行性健康检查。
同时，相关的医疗和咨询服务也得到了发展，方便了人们获取性健康知识和解决性健康问题。
中国性教育现状报告
中国性教育现状报告一、儿童青少年性意识状况A)媒体是快速传播信息的渠道，包括性信息的传播，如电视、电影、电台、平媒、网络，还有形形色色的广告，都含有不少性相关的容信息。
B)社会风气及人们的日常交流，都夹杂着不少的性信息，如性交易、情侣们街头亲密、穿着暴露，甚至粗言秽语都会对孩子的性意识造成不良影响。
在这信息爆炸的年代，孩子的成长会受到不少方面的影响面;对"目前不良的性信息传播泛滥吗"〞这道调查题，有 85.14的%网友认为目前的性信息传播已经到达泛滥的地步。
根据网友问卷调查，有 92.15的%网友认为目前儿童青少年的性意识普遍比拟早熟。
A)幼儿期据科学研究证明， 3 岁的幼儿已有性别意识，孩子到了 3 岁，开场对自己和别人的身体感兴趣了。
例如对：自己的生理构造及同性成年人的生理构造感兴趣，对异性的生理构造也产生好奇等。
同时，幼儿对于"自己是如何出生的"〞这种问题，都很感兴趣。
B)儿童期6 至 10 岁的儿童，无论在媒体上，还是受社会风气的感染，都接收了不少与性相关的信息，对于这方面有笼统而不彻底正确的认识，而且这时候的孩子，总希望自己能赶快长大，成为大人。
因此，对于爱情甚至是性行为都自认为有一定的了解，但这往往是很片面甚至歪曲的理解。
C)青春期青春期的孩子，在性的认知方面，已经不局限于自己的生理构造，对具体性行为方面也比拟了解，但普遍的正确性观念意识没能跟上性行为泛滥的步伐。
A)暑期过后——形成"90后〞人流热潮全国许多地方的调查说明，青少年性行为近年来迅速增加，以至有医疗调查机构称，寒暑假成为了女孩子的"流产假〞，过去的"五一〞、 "十一〞、春节等黄金周成为"堕胎周〞，令人触目惊心。
"青少年性行为较为普遍，趋向低龄化开展，特殊是少女未婚怀孕呈现逐年上升和低龄化趋势。
〞这份报告显示，婚前性行为群体中未成年女性比例较大，这115 人中有婚前性行为的多达 61 人，占总数的 53.04% ，其中 18 岁之前发生过性行为的有 45 人，最小年龄仅 15 岁。
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中国性教育现状报告一、儿童青少年性意识状况1、社会风气、媒体对孩子性意识的影响A)媒体是快速传播信息的渠道，包括性信息的传播，如电视、电影、电台、平媒、网络，还有形形色色的广告，都含有很多性相关的内容信息。
B)社会风气及人们的日常交流，都夹杂着不少的性信息，如性交易、情侣们街头亲热、穿着暴露，甚至粗言秽语都会对孩子的性意识造成不良影响。
在这信息爆炸的年代，孩子的成长会受到很多方面的影响;面对“目前不良的性信息传播泛滥吗?”这道调查题，有85.14%的网友认为目前的性信息传播已经到达泛滥的地步。
2、儿童青少年性意识早熟根据网友问卷调查，有92.15%的网友认为目前儿童青少年的性意识普遍比较早熟。
A)幼儿期据科学研究证明，3岁的幼儿已有性别意识，孩子到了3岁，开始对自己和别人的身体感兴趣了。
例如：对自己的生理结构及同性成年人的生理结构感兴趣，对异性的生理结构也产生好奇等。
同时，幼儿对于“自己是如何出生的?”这类问题，都很感兴趣。
B)儿童期6至10岁的儿童，无论在媒体上，还是受社会风气的感染，都接收了不少与性相关的信息，对于这方面有笼统而不完全正确的认识，而且这时候的孩子，总希望自己能赶快长大，成为大人。
因此，对于爱情甚至是性行为都自认为有一定的了解，但这往往是很片面甚至歪曲的理解。
C)青春期青春期的孩子，在性的认知方面，已经不局限于自己的生理结构，对具体性行为方面也比较了解，但普遍的正确性观念意识没能跟上性行为泛滥的步伐。
3、歪曲的性观念与性犯罪A)暑期过后——形成“90后”人流热潮全国许多地方的调查表明，青少年性行为近年来迅速增加，以至有医疗调查机构称，寒暑假成了女孩子的“流产假”，过去的“五一”、“十一”、春节等黄金周成为“堕胎周”，令人触目惊心。
“青少年性行为较为普遍，趋向低龄化发展，特别是少女未婚怀孕呈现逐年上升和低龄化趋势。
”这份报告显示，婚前性行为群体中未成年女性比例较大，这115人中有婚前性行为的多达61人，占总数的53.04% ，其中18岁之前发生过性行为的有45人，最小年龄仅15岁。
而在这批调查对象中，未婚先孕的有55人，20岁以下的19人，最小的也是那名15岁女孩。
B)青少年性犯罪数字不断上升调查显示：性罪错案件占青少年涉嫌犯罪案件的58.5%，青少年性罪错案件比例增加，年龄趋于低龄化。
法律界人士认为，严重缺乏性知识及性教育的缺失，不良音像制品和色情网络的诱惑是诱发青少年性犯罪的重要因素。
张晓杰庭长提供的资料表明，有83%的未成年犯罪者经常喜欢看有暴力色情内容的不良音像制品和网络色情。
他说，由于青少年在心理上的不成熟，在外界的诱惑下，很容易激发未成年人的性冲动，导致性犯罪。
青少年犯罪率上升的原因：性心理教育迟缓、性观念相当开放、性道德观念错位、家庭性教育不当、学校性教育薄弱、不良文化的误导。
二、国内性教育现状1、孩子对“性”认识有多少A)“无师自通，自学成才”关于目前性知识来源的调查，最引人注目。
调查结果显示，通过“文艺、影视作品、漫画、网络上的资讯”获取性知识成为最主要的渠道，占总票数的32.2%;紧随其后的是色情光盘，占总票数的24.4%。
甚至有网友跟帖表示：“没有日本的AV(成人视频)，中国的性教育将是一片空白。
”这一看似激进的观点得到相当一部分网友的支持。
与作为大众娱乐的影视文艺作品相比，网络、色情光盘是私密的，作为传播性知识的渠道，它们更令人担忧。
B)轻视性行为道德观念很多青少年认为，性行为是很正常的，没什么需要顾忌，想做就做，有些甚至到达滥交的地步。
调查报告中显示，青少年性行为具有性活动频繁、性伴侣多以及不采取避孕措施等特征。
在调查115人中，19人曾有2个或2个以上的性伴侣，其中做过2次以上人工流产的高达13人。
同时，青少年性行为还存在性虐待等恶劣行为，有6人曾遭受性攻击、性强迫经历。
C)未意识婚前性行为带来的负面影响性道德观念薄弱，自然会轻视甚至无视婚前性行为带来的恶果。
除了忽略影响学业前途，就连生理上造成的影响也不担心。
他们把堕胎太不当回事，以为忍一忍就过去，并不会对身体造成多大的影响。
妇产科专家指出，少女流产危害多。
人流手术有发生感染、出血、子宫穿孔等并发症的可能性，少数人流产手术后可能发生月经失调、子宫腔粘连及子宫内膜异位症等后果，更严重的可能导致终身不孕。
多次施行人工流产术，后果更加严重。
Fcfrvruivhri多年来，性教育如同一朵羞答答的玫瑰，难以昂首开放，成了未成年人教育中的一块“短板”。
人们一提起性教育，就会用这个流传很广的笑话来讥讽中国的性教育现状。
“妈妈，我是从哪里来的？”多数年轻家长在面对孩子的这个“尴尬”问题时都会避而言它，甚至胡诌个答案搪塞孩子：“你是从垃圾堆里捡来的。
”于是，有的孩子也就当真“每天蹲在垃圾堆旁边，想再给自己捡个弟弟。
”由于我国传统文化和价值观的共同作用，然而，随着社会发展，越来越多的由“性”带来的问题逐步摆到人们的面前，性病、爱滋病肆虐，青少年早恋，未婚先孕，婚前性行为等问题日益严重。
此外由于现在生活水平的提高，女生的初潮和男孩子的遗精现象都有提前的趋势，在小学就向学生讲授一些性性方面的知识，对于正处于青春期成长的学生来说，是非常有必要的，在未成年人中间普及性知识刻不容缓的。
最后，笔者呼吁：性教育不应该过分寄希望于未成年人的无师自通，这朵“羞答答的玫瑰”不要再任其自然“静悄悄地开”，而要让它像一朵鲜艳夺目的牡丹昂首怒放——大大方方的公开进行，这样，才能消除性教育的神秘感，消除未成年人的羞涩感一、儿童青少年性意识状况社会风气、媒体对孩子性意识的影A)媒体是快速传播信息的渠道，包括性信息的传播，如电视、电影、电台、平媒、网络，还有形形色色的广告，都含有很多性相关的内容信息。
B)社会风气及人们的日常交流，都夹杂着不少的性信息，如性交易、情侣们街头亲热、穿着暴露，甚至粗言秽语都会对孩子的性意识造成不良影响。
在这信息爆炸的年代，孩子的成长会受到很多方面的影响面对“目前不良的性信息传播泛滥吗?”这道调查题，有85.14%的网友认为目前的性信息传播已经到达泛滥的地步。
我国性教育处于一种很尴尬的阶段学校的态度处于半遮半掩的状态，告诉你有这么个情况，却不会具体和你说是什么，就像平时大家说话 A说我告诉你个事啊 B正想知道什么事呢 A 又不说了。
这种态度使得青少年对有关性的信息会更加好奇，但却没有正规的正常的渠道去接触，所以也就造成了大家了解的程度不同和偏差，甚至有些根本不了解就有了性行为。
2、现时是怎样进行性教育A)忽略幼儿期性教育性教育的推行无需置疑，但该由几岁开始?仅有31.41%的网友认为需要做儿童性教育(5~10岁)，幼儿性教育更是接近空白，认为5岁以下幼儿需要进行性教育的网友只有10.16%，有48.30%网友认为由10~15岁才开始对青少年进行性教育比较合适。
B)在儿童面前没以身作则根据调查，仍有31.89%的网友会在孩子面前，夫妻俩亲热;有62.09%的网友，不太在意在孩子面前的着装，男士裸露上身或者女士穿着性感。
不少年轻的父母想当然地认为，孩子还小，他们不会存在性的困惑。
但在专家看来，这是相当危险的。
实际上，3岁左右的孩子就有了性别意识，10岁左右开始性的觉都会对孩子造成一定影响。
家长千万不要以为小孩子年龄小而不懂，如果父母仍然毫无顾忌地在孩子面前暴露自己的身体，容易会让孩子产生性冲动。
孩子一超过3岁，家长就一定要注意自己的穿着了，不能在孩子面前过于暴露。
C)目前性教育的态度仍然是消极被动的我们不断强调性教育的重要性，但实际上我们并没有主动给孩子做太多的性教育。
家长、老师，他们所传授的知识微乎其微，两者相加仅占0.9%。
有些家长认为性教育越早、孩子发生性行为越早，因此他们从来不跟孩子讨论性话题。
“对于孩子的性教育，我有一种无力感。
现在网络、光盘等获取性知识的渠道很多很乱，家长实在无法控制，我们也不知该如何跟孩子讲，我认为，学校应承担主要教育责任。
”初一学生家长徐女士说。
她的观点代表了绝大部分家长。
三、外国性教育的情况新加坡——一项针对609 名16 至23 岁青少年进行的性行为调查显示，有13% 的青少年性活跃，而当中4% 有超过一个性伴侣。
根据卫生部提供的数据，去年20岁以下堕胎的人数从前年的1279 人上升至1391 人，占总堕胎数目的11.6%。
他们认为，既然有一些青少年已经有性行为，教导青少年正确的防范措施，防止怀孕与性病非常重要。
这些年轻人对避孕知识有一定了解。
某些校方曾安排防止艾滋病的讲座，当中包括如何使用避孕措施的环节，学生都非常感兴趣，而且敢于发问。
新加坡家长计划协会(Singapore Planned Parenthood Association)委员之一，有超过15 年辅导青少年经验的约翰·维加严(John Vijayan)则表示，协会到中学办一些讲座时，都会向学生传达避孕措施方面的知识，不过也会强调对婚前性行为说“不”的重要性。
日本——据日本卫生部统计，日本现在17岁少女几乎有一半都有过性经验，这一比例远超1990年的大约17%。
男生的性经验比例为40%，较1990年几乎增加了一倍。
青少年性行为的激增是性病感染增加，少女堕胎率也日渐升高，在日本这个色情产品充斥市场，但却始终无法冲破禁忌畅谈性问题的国度，一场关于性教育的辩论正在开始。
针锋相对的一派呼吁性教育应该要更详尽，另一派则认为学校已经做得太露骨;还有一些人主张推行美国式的“只讲节欲”教育。
A)觉得性教育太露骨——54岁的女议员山谷惠理子认为，少年性活动上升，学校性教育太露骨要负部分责任。
“这是在教导小学生：只要有避孕，性行为无妨。
”B)觉得要具体灌输性知识——教育界人士却认为有必要灌输更具体的知识，尤其考虑到媒体不断出现的色情镜头以及充斥街头的色情漫画。
他们称，现在人们对青少年性行为的态度相当放纵，在这样的社会里，人的好奇本性不断受到煽动。
统计显示，日本每年有4万名20岁以下少女曾堕胎。
许多日本少年更换性伴侣的频率偏高，一年可能多达三个，甚至更多。
可是他们总以为自己很安全，因为他们在任何一个时候都只有一个伴侣。
教育部尝试在各派主张中取得折衷。
一名官员指出：“有些家长不希望我们教得那么详细，所以不能够全班都那样教导……性病必须得到制止，但在目前阶段，我们请教师私底下向有隐患的学生传授知识。
”美国——自上世纪90年代初以来，美国中小学以避孕教育为主的性教育正逐步转向以婚前节欲教育为主。
调查表明，性教育的成果十分明显。
从上世纪90年代以来，美国未成年女孩的怀孕率平均每年下降约3%。
目前美国15—19岁女孩的怀孕率约为9.7%。
专家们认为，原因大体有两个：首先是美国孩子的性观念在发生变化;其次是美国孩子通过多年来的性教育懂得了如何避孕。