【精品课件学习】六年级下册语文课件 习作：看图画,写作文课件新课标改编版_11-12
【精品课件学习】六年级下册语文课件 习作：我的奇思妙想新课标改编版_1-5
会飞的汽车
习作：我的奇思妙想
奇特的鞋子
习作：我的奇思妙想
帮助医生做手术的机器人
习作：我的奇思妙想
能提供人体所有营养的营养水
习作：我的奇思妙想
语文 四年级 下册
习作：我的奇思妙想 就这样，智慧终于战胜了邪恶。他下令让两名奴隶照看他。
他们一直聊到晚上。 成都夜总会招聘 https:/// 看见纸被弄破，他抓起来，顺手扔了。”
“胡说!我才不和你这个小心眼的家伙搞合作!”磨盘怒气冲冲地下了逐客令：“别在这里碍手碍脚的，没有你，我事情会做得更多更好!”
磨心无法
新版三年级下册 语文课件 习作：看图画,写作文课件(人教部编版)(共12张PPT)演示课件
3.写好作文。 己熟悉的人或事说说感想。
在作文之前，面对一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。 ”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；
图画上的内容往往很多，看的时候要有一定的顺序，比如从近到远、从上到下、从整体到部分、从主要的到次要的……
❸这里写了主要人物，也是画面最重要的一部分，写出了他们在干什么，是怎么干的。
没有画出的内容进行
我们观察图时画，而要又看懂翻图的几内个容。跟斗，好像在同小鸟做游戏；时 了充分的想象，使内
在放作风文 筝之的前人而，真面多又对! 天往一空幅成下图了画一风，筝钻必的须舞，要台了但，解活马作泼画可上人爱的又的意小调图金，鱼皮掌，握地勇图猛画飞高的飞了的的重起老点鹰，来，我还。们有的❹那作长文着才无会数容和只作更脚画的人生大的蜈动原蚣意。…相…吻它合们。恰似顽皮的精灵，
❸春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。
我们观察图一画，起要去看懂郊图的外内放容。风筝。❶草地一望无边，满目青
从题目看理解为先“看图画”再“写作文”两步完成，这两步缺一不可。
❶交代了时间、地点、
下面我们再翠来具，体蓝谈一天谈。上白云朵朵。
主要人物。
图画上的内容往往很多，看的时候要有一定的顺序，比如从近到远、从上到下、从整体到部分、从主要的到次要的……
在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。
一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着 风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说 不出的欢乐！❺
写话通常也在提示我们观 察图画要关注时间、地点、 人物、他们在干什么，还要 1看2看..3是偏看有到的.发此地抓顺全什离。时挥在点重序面么主候想 观 、。。点要要题图图象察人。有重。画画他时物一图视上上定们就、画，有的的会要事主以的内顺说注情要防内容序什意，的容往止，么时还内要往写比。间要全很容如得部多因、发从， 近4到.挥边远想看、象边从他想上们到。会下、说从什整么体。到只部有分、 从主这要些的要到素次都要的具…备…了，才是合 格的写话。
人教版六年级语文下册全册课件
我国古代的名言警句
1、学而不厌，诲人不倦。--《论语.卫灵公》 2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。--《增广贤文》 3、机关算尽太聪明，反误了卿卿性命。--红楼梦 4、志不强者智不达。--《墨子.修身》 5、外举不弃仇，内举不失亲。--《左传》 6、人有不为也，而后可以有为。--《孟子.离娄下》
课文导入
推荐作品 掩耳盗铃 作者：吕不韦 范氏之亡也，百姓有得钟者，欲负而走，则钟大不可负；以锤毁之， 钟况然有声。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之， 悖也！
课堂小结
文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈
秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，
最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多 大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三 心二意的道理。
郑人有欲买履者，先自度（duó）其足，而置之其坐。至之市
而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度（dù）。”反归取之。及反， 市罢，遂（suì）不得履。 人曰：“何不试之以足？ ” 曰：“宁（nìng）信度，无自信也。”
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揠苗助长 先秦：佚名 宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！” 其子趋而往视之，苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也； 助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。
学习目标
1、根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。
字词积累
yuán
zhuó
思
援
弓 缴 而射之。
wèi fú yú 为 是其智 弗 若 与 ？
课文讲解
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，
【精品课件学习】六年级下册语文课件 习作：写作品梗概新课标改编版_21-25
原句毛主席舀了两碗水送到她们母女俩手里，说：“你们俩歇会儿吧！”然后对警卫员说：“来，咱俩试试，半年多不推这玩意儿了。
”毛主席推碾子还挺在行，一边推，一边还用笤帚往碾盘里扫碾出来的玉米碎粒。
概括毛主席让母女俩歇会儿，然后与警卫员一起帮她们推碾子。
2.要把人物动作描写进行选择后，概括成叙述性的话。
原句从受到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支一支地吸着烟。
桌子上的饭菜已经热了几次，还是原封不动地放在哪里。
概括毛主席收到这封电报后悲痛万分，茶饭不思。
回顾课文读下列梗概，思考它是如何表现原文内容的？鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树阴、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
那儿可以看到海面，他希望瞧见过往的船只，以便请求救援。
筛选原著内容要点，保留主干，按照主人公在荒岛上建造“家园”的过程，分点概括。
在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。
需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。
将抽取出来的各段大意连接起来。
习作：写作品梗概尔后，山猫先后遇到了黑熊、狐狸、野猪等，结果都是一样的，对方一见面就吓得掉头就跑。
看着树下嚎叫的狼和断了的长尾巴。
”敌人对号兵说：“正因为如此，你更是该杀，因为你自己虽不能打仗，人口鼓动全军来打。
百度竞价推广https:///当它满怀希望一口咬下去的时候，那辣椒的辛刺味使它猝不及防，满嘴象触电一般麻木得失去知觉。
于是狙公对猕猴说：“今后你们每天饭后，另外再吃一些橡子。
，过了一会儿，牵牛花小姐走过来对河马先生说：“河马先生，幼儿园里要举行拔河比赛，你去当裁判吧。
部编版三下《习作-看图画,写作文》PPT课件
在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙
女舞动的彩色绸带，美丽极了。❷
看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡
慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟托
起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴， 一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她 的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。❸春风姐姐伸 出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风
在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。
作者紧扣“看图画，写作文”的要求进行写作，认真观 从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。
根据本次习作的要求，将自己看到的图画上有哪些人，他们在干什么？他们的动作是怎样的、可能说了哪些话说清楚，还可以联系自
4.认真评改。
写完后，跟同学交换习作读一
读，互相评议，然后按照同学 的建议修改自己的作文。
佳作在线：
放风筝
写法品析
星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹
一起去郊外放风筝。❶草地一望无边，满目青 ❶交代了时间、地点、
翠，蓝天上白云朵朵。
主要人物。
放风筝的人真多! 天空成了风筝的舞台，活
泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长 着无数只脚的大蜈蚣……它们恰似顽皮的精灵， ❷这是图画的基本内容，
“看图画，写作文” 首先要看懂图画。
写话通常也在提示我们观 察图画要关注时间、地点、 人物、他们在干什么，还要 1看2看..3是偏看有到的.发此地抓顺全什离。时挥在点重序面么主候想 观 、。。点要要题图图象察人。有重。画画他时物一图视上上定们就、画，有的的会要事主以的内顺说注情要防内容序什意，的容往止，么时还内要往写比。间要全很容如得部多因、发从， 近4到.挥边远想看、象边从他想上们到。会下、说从什整么体。到只部有分、 从主这要些的要到素次都要的具…备…了，才是合 格的写话。
【精品课件学习】六年级下册语文课件 习作：故事新编新课标改编版_1-5
习作：故事新编
再来一次？我猜结局肯定还一样！
那可不一定，不信就让同学们来写一写吧！
语文四年级下册
习作：故事新编
故事新编
审题指导
你一定知道《龟兔赛跑》的故事吧？如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事，你会怎么编呢？
重新编——
想象一个和原来不同的故事。
可以先设定结局，再根据结局编写新的故事情节。
新编故事是不是特别有趣？我们也来写一写吧！可以新编《龟兔赛跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》，创编新故事。
新编《龟兔赛跑》或选熟悉的故事，创编新故事。
习作：故事新编
比赛在有序地进行着，主持人终于念到阿土的号码：“下面有请第1004号选手，阿土!”
穿着全村人凑钱买的衣服，阿土紧张地上台了。
你想让人们知道你的为人很简单，只要看看毒蛇的为人如何，就可以知道你起码不会比毒蛇逊色多少。
”
花猫看着那一堆精美的食品和令人羡慕的床铺，两眼直发光，一口答应了黑狗的请求。
6S咨询
当它走到桥中央的时候，遇上了另一只山羊。
我等他醒过来后，仔细一看，原来是喝醉了。
，”
当商人乙说到这的时候，商人甲早已泪流满面，甲乙双方再次和好如初。
【精品课件学习】六年级下册语文课件 习作例文新课标改编版_1-5
回顾课文我们每天会见到许多人，他们各自有自己的特点。
怎样把他们的特点描写生动具体，这是一个写人的文章必须要做到的。
这就需要我们把握好写人文章的写作方法。
我们以本单元的《刷子李》为例看一看吧！正面描写（动作）可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。
（效果）但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。
（动作）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
（效果）啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
面描写起初曹小三对师傅的绝活一直（半信半疑），但大半天下来，居然连一个芝麻大的粉点也没发现，他真觉得（佩服），后来，却突然发现刷子李裤子上有一个白点，（感到失落），最后知道那是师傅抽烟不小心烧出来的小洞时，对师傅是（心服口服）。
这篇文章就是运用多种正面描写和侧面描写相结合的手法，并借助于描写人物的方法，写出了刷子李刷墙的技艺的高超。
笔下生花根据你的了解，写一段人物片段，体现正面描写和侧面描写和人物描写方法。
父亲弯下腰，将沉重的蛇皮袋放在地上，缓缓地直起身来，喘着粗气说：“天气怪冷的，晚上盖上这床厚棉被吧，别着凉了。
”说着，父亲用右手摸了摸我的头，此刻，我才发觉他的手竟然这么凉。
父亲一定是把给自己买棉衣的钱给我买厚棉被了，我的眼睛湿润了。
正在这时，我的耳边传来了刺耳的嘲讽声：“这就是她爸啊，看着真老。
看他那衣服，啧啧……””说着火柴姑娘从自己方方正正的身体里，取出一根火柴，往自己的手臂上一划，温暖的火苗照亮了小白兔的眼睛，小白兔接过火苗，快乐的回家给兔妈妈煮汤去了。
他心里七上八下的，终于怀着满腹疑虑，心事重重地回家了。
忽然，从楼顶上掉下来一个西瓜皮!土豆戴上这顶“帽子”后跳了一支很难看的舞蹈，360度旋转的时候，差点儿就摔了一大跤!茄子带着一顶喇叭帽路过。
免费小说网https:///”男人把整个事情的经过告诉了精灵，让他赶紧把仆人带走。
六年级下册语文优秀课件 作文要求 范文 练习 部编教材
二、范例
点评： 这篇作文很有生活气息，可能符合很多学生的经历，作者真实的描 述了他粗心的几件事导致的后果，故事情节扣人心弦。结构组织的也 十分有序。
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三、练习
练习 1：以“一次___________的事为题”写一篇不少于400字的作 文，要求文中不能出现真实的地名、校名、人名。
写作思路： 1. 补全作文题目。可以是高兴、快乐、美好、伤心等。 3. 选材真实有趣，叙述具体，有条理。
要求：详略得当，有真情实感，书写工整，不得出现真实的人名、校名（用 “×××”代替）
二、范例
范例 2 ： 回顾这六年的校园生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤 心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或 陌生……在这个过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历， 写一篇400字的作文。
的那种滋味真难受。
范例 2 ：参考作文
二、范例
（接上文）妈妈我想对您说：“感谢您的养育之恩。您为什么 就不能够了解我的心情？记得有一天，您叫我学会英语，就去上学。 而我正在看书，看得正起劲的时候，您的一声叫喊，扫走我看书的 兴趣，可我忍不住又偷偷地看。眼看上学时间到了，没时间读英语 了。您从我手中抢过书，大声地说：“叫你读英语，看这些破书有 什么用。”“怎么没有用，这书是增加课外阅读知识的！”生气的 我和您大声地吵了起来。上学的路上，我越想越气。妈妈，我知道 我错了，可您为什么就不能理解我呢？”
范例1：参考作文
二、范例
点评：
小作者以“十八年后的我”为题，详细的描述了十八年后成为了 一位发明家的自己，以及自己的发明创造。文章结构一目了然，句 子通顺。
三年级下册语文课件-习作：看图画,写作文 人教部编版(共12张PPT)
看着天空中各式各样的风筝，我心里好生
羡慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟 托起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴， 一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她 的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。❸春风姐姐伸
出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风
筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞 越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽； 时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时 而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。❹
过了一会儿，风婆婆回来了，他们又开始放风筝 了。史博再次把风筝举过头顶，周强一只手拿着线 轴，一只手拽着线，盯着风筝慢慢地跑着，他边跑 边喊：“一二三，放手！”史博轻轻地一放，风筝 摇摇摆摆地飞了起来。周强越跑越快，风筝线越放 越长，风筝就越飞越稳，越飞越高了。“太好了！ 飞起来了，飞起来了！”史博高兴得一蹦三尺高！ 他还情不自禁地背起了清代吴友如的《题画诗》， “只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有 路通。”（详写）
1、能按照一定的顺序观察 图画，展开想象。 2、能把自己看到的、想到 的写清楚。
请你写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。
说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 这是一篇看图作文。从题目看理解为先“看图画”再 “写作文”两步完成，这两步缺一不可。 习作的重点是仔细观察图画，联系生活实际用一段话 将这幅图画写下来。
2.要有顺序的观察。是指具体 的观察线路，先看什么，后看 什么。
3.要有重点地观察。在作文之前，面对 一幅图画，必须要了解作画人的意图， 掌握图画的的重点，我们的作文才会和 作画人的原意相吻合。从写文章的角度 看，重点突出了，文章的主次就分明了， 详略也会得当了。
4.要发挥联想和想象力。看图作文 中的想象，就是从眼前所展现的画 面的内容出发，在已有知识和已有 经验的基础上，由眼前的画面内容 引发，想到与此相关的另外的一些 人、事、景、物的具体形象。
【新】 人教部编版三年级下册语文课件-第二单元习作《看图画,写作文》 (共11张PPT).ppt
请同学们带着自己的想象，展开自己 的回忆，把图画中放风筝的快乐的孩子们 当成自己来写写吧！
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
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THE END 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or
any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
把放风筝的过程写下来： 1.写清楚“是什么时候的事”“在哪儿放
风筝”“和谁放风筝”“怎么放”。
2.放风筝的过程可以用上“先”“接着” 这些连接语。
同学们可以试着用上这些词语：
威风凛凛、不甘示弱、翩翩起舞、五颜六色、 千姿百态、扶摇直上、光彩夺目、呼啸而 过、飞来飞去、翱翔、嬉戏
操场上的人可真不少。我们三个一群，五个一 伙地忙着把自己的风筝展示出来，你瞧，那个“大 金鱼”飞得可真高，都快飞到云里去了，它那两条 尾巴一上一下，仿佛在空中翩翩起舞。你快看，西 边的哪吒拿着乾坤圈，踩着风火轮，威风凛凛地在 空中翱翔。“哇！‘哪吒’越飞越高了，好像飞机 都没它高呢！”我们高兴得一边拍手一边嚷：“哪 吒赛过飞机啦！哪吒真棒！”
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看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。
我对弟弟说：“咱们也来放吧。
”弟弟托
起我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。
❸春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。
“风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。
❹❸这里写了主要人物，也是画面最重要的一部分，写出了他们在干什么，是怎么干的。
❹发挥想象，对图中没有画出的内容进行了充分的想象，使内容更生动。
一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着
风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说
不出的欢乐！❺❺略写了妹妹放风筝，写了当时的心情。
作者紧扣“看图画，写作文”的要求进行写作，认真观察，采用从整体到部分，由主要到次要的观察方法，不仅写出自己看到的，还能恰当地联系生活实际写出自己想到的，
是一篇不错的文章。
眼看带来的盘缠已经花光，自己一无所获，他十分沮丧，于是只好回家了。
”
“但我现在是颠倒的兔子，我要把盘子放在椅子上。
鞋匠家里，妻儿父母，老老少少，都要由他来赡养。
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俗话说，兔子不吃窝边草，难道我还不如兔子吗?”
小蜘蛛默不作声，在私底里掂量着捕蝇草的话。
鸭子高兴极了：“我把大家都叫起来!”
在这个朦胧的月夜，全村的鸭子浩浩荡荡地聚集在小河里，在它们中间，是意气风发的阿土。
，
夏天到了，小兔们把家从森林里搬到了美丽的平原。