2011学校汇报材料

2010术布学区汇报材料

一、基本情况 临潭县术布乡地处县城西南的洮河之滨，境内杂居着汉回藏等民族，是全县唯一的一个以藏族人口为主的乡。由于地处偏僻，居住分散凋零，交通不便，信息闭塞，经济文化落后，全乡教育水平与兄弟学校有一定差距。学区下辖有各级各类学校7所，其中六年制小学2所，3年制村学2所。共服务于临卓两县21个自然村的藏、回、汉三个民族3000多人民。全学区现在职教职工28人，大专学历以上的有 11人，临时代课教师3名，工人1名。 本学年期，全学区在校学生共276人，其中中心小学在校学生144名，教师11名，工人1名。由于本乡各学校分布十分零散，各个村学距中心校较远， 全乡大多数村社和卓尼县的村社交错分布，近两年由于各种原因，我学区的学生向其他城镇学校流动加剧，造成村级学校学生日趋减少，村学办学规模持续缩小，工作难度加大。

常一年来，在上级主管部门的正确领导下，我术布学区认真学习党的教育方针、政策，全面贯彻落实教育局提出的各项工作任务， 我们集思广益，大胆创新，确立了“全面打好基础，发展个性特长，培养创造思维，提高综合素质”的办学思想，以“从严治校，人文管理，和谐发展，质量为本”为主旨，以“办人民满意教育，建设标准化小学”为奋斗目标，不断强化措施， 充实和完善各种管理制度，奖优罚劣，激励进取，使学区管理向“制度化、科学化、精细化、人文化、服务化”不断推进， 我们在工作中以健全各项规章制度为抓手，做到每个机构，每个人，职责明确，分工清楚，通过不断健全绩效工资制度，“奖优罚劣，激励进取”， 使全学区的校风焕然一新，“校风正、教风严、学风浓” 在教学管理当中，我们对全学区各级各类学校从德育教育、常规管理、教学过程等十个方面提出了统一的标准和要求，加强督察力度，加强促进后进生转化的三包制度，成立绘画、兵乓球、书法等丰富多彩的兴趣小组， 通过每年高质量的举办“六一文艺汇演”和诗歌朗诵演讲比赛 、歌咏比赛”等活动，大力推进素质教育。 我学区向“规范化、制度化、精细化、服务化”的目标不断推进。

（一）主要成绩 1、科学管理， 建立优良的教学秩序。 管理出效益，管理出人才。作为一个学校要兴旺发达，不能离开科学严格的管理。俗话说“没有规矩，不成方圆”、“法制永远比人治更可靠”。基于这样的认识，学校在领导内部从具体分管工作、分管村小，分管年级等方面作了详细明确的职责划分，基本做到了分工明确，责任到人，事事有人管的良好格局。结合实施绩效工资的契机，充实完善了《术布学区管理制度》，《术布学区绩效工资实施方案》，制定了《术布学区班主任量化考核细则》、《术布学区教师量化考核细则》和《术布学区教师六要十不准》，责成相关人员制定各个方面的工作计划，并切实的予以落实，实现各项工作有计划，有落实，有记载，从而达到了不但学校工作有序有条，也为教师绩效考核积累了依据，促进了教师自觉落实计划的自觉性，培育了竞争激励机制。各司其职，各负其责成为教师的自觉行动，成为学校健康文化内涵的重要一部分。在常规管理方面，一是强化教学流程管理，严格规范教师常规工作。在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。 要求教师备课写详案，每位教师超前一周备课。坚持听课学习制度，每位教师听课15节以上。 二是抓好学科教学管理，切实提高学生素质，促进学生全面发展。学科教学是实施素质教育的主要阵地。我校开足、开齐、开好规定课程及课时，严禁占用技能科教学课时进行基础学科的教学。对于每一学科都推行课堂教学、学生作业、成绩评定、年段过关等全方位、全过程管理。规定了课堂上教师及学生的行为要求。 三是认真做好“培优辅差”工作，培养特长学生。在促进学生全面发展的同时，我们注意避免学生“千人一面”的现象，尊重他们的个性发展。学校成立了舞蹈、音乐、篮球、乒乓球、书法、绘画等兴趣小组，由专人负责培训，大大促进了学生素质的全面发展。

2、加大教研力度，在中心学校数学教学中实施"先学后教、当堂训练、作业面批地赏识教育"的新模式 。建立领导听课和深入教研活动制度，领导经常深入教研活动，及时解决问题。有的放矢，有针对性地听课，课后和任课教师及时交换意见，及时反馈，及时做出评价，以促进教学。健全学校教研组制度，围绕重点专题研究有计划、有目的地开展听课、评课活动。在班级管理中建立优点卡，进行赏识教育。建立兴趣小组、加强“三包制度”，努力促进后进生的转化。每周星期四下午集中开展教研活动成常态在， 促进教育教学改革。 3、强化两队建设，扎扎实实全面提高广大教师的政治素质、思想素质和业务素质。质量是一个学校的生命线。而要提高教学质量，必须提高教学效益，其决定因素在于教师，团结和激励教师努力工作又在于领导。因此“两队”建设尤为重要。 在上级领导的关心下，术布学区形成了德才兼备，年富力强，工作积极的团结和谐，富有凝聚力，领导坚强有力的领导班子。 针对术布学区教师老龄化现象严重、教师学历水平普遍低等实际情况， 以“术布学区教师六要十不准”为要求，强化学习，严格要求，从教师的工作责任性、个人修养、语言行为等方面严格加以约束规范，注重教师良好形象的培养。为了与时俱进，很好的适应社会发展对教师提出的新要求，不断提高教育教学能力，学区严格推门听课制的管理，术布中心小学以制度的形势规定每位教师在每学年必须订阅两种以上报刊杂志，促进知识的学习和更新。每周星期二下午放学后组织教师进行政治业务学习。积极转变教师的工作观念，提高教师的专业素养，鼓励青年教师经行学历再提高，想方设法推动教师外出培训，大胆重用，尽量提供展示才华的平台。为了更好的调动每位教师的工作积极性和创造性，学区不断完善学校激励进取的工作机制外，对广大教师从工作上进行指导，生活上关心，根据本学区汉回藏教师并存的情况，学区要求每位教师尊重各民族的生活风俗习惯，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做，结合“争先创优”等主题教育实践活动， 通过一系列的措施，师生之间，教师之间，教师与领导之间相互尊重，亲密关爱，友好相处，学校政治稳定，生活充实多彩，凝聚力强，充满了和谐与温馨。从而不断推进术布学区教育事业的大发展的目的。

3、构架三位一体的教育格局。在不断转化促进调动内部各种因素的同时，学校也清醒的认识到高质量的教育必须有学校、社会、家庭的共同参与，“三位一体”的教育格局才是促进学生全面发展的有力保证，这样也才能调动社会力量参与办学。基于这样的认识，学区规定每年每个教师必须家访10人次以上，毕业班召开家长座谈会，通过这样的形式，拉近家校之间的距离，掌握听取家长对学校的意见要求，传授家长教育子女的理念、方法，了解该家庭情况，努力取得家长对我们工作的理解和配合，争取社会对教育的关注和支持， 营造全社会尊师重教的良好氛围。

4、不断提高办学条件。 协调农林局能源办，对江可、普藏式、鹿尔台子教室、宿舍做了全封闭，同时，学区统筹30%公用经费为全学区村校配备了数学教具、电脑、取暖设施、复印机、录音机，为术布中心小学、江可河村校购买多媒体投影仪等电教设备，中心小学安装里校园广播， 为牙关学校修葺了校园台子，从而有力的改善了全学区学习办公生活条件。在文化建设方面，根据术布学区规模小，经费少的特点，抽调学有专长的曹军老师全面刷新永久新标语，并学校因地制宜，每周更换黑板报、 从苗圃要来树苗绿化校园，努力营造浓厚的育人环境。 为江可河学校购置安装了4套体育健身器材，完成了学校围墙文化墙建设，从绿化、美化、净化、知识化到可以行“无言之教”，对学生具有强烈的暗示性、渗透性和潜移默化的作用的校园文化环境。期望达到让学生在多元化的教育环境中健康成长。江可河学校跨越了一个档次，从而有力的改善了办学条件和学习生活环境。 5、通过多种渠道，强化德育核心。首先，狠抓养成教育。养成教育是形成良好校风的基石，是学校德育工作的出发点和落脚点。因此，我们把养成教育作为学校常规教育的重点，把对学生的养成教育落实到日常的教育教学工作中去，落实到各项活动中去。我们组织全体学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《公民道德建设纲要》等内容；大力开展“三好学生”争章活动，在家做好孩子，在社会做好公民，在学校做好学生；在校内外文明礼貌、一日行为规范、课间操、眼保健操、课外活动、清洁卫生和身心健康等七个方面提出了具体要求。其次，渗透诚信教育。诚实守信，中华美德。它是做人之本，兴业之本，立国之本。我校以诚信教育为切入点，要求孩子们诚信从自己做起，从身边做起，从今天做起，从小处做起，用诚实的言行和作风，带动身边的人。通过诚信教育活动，师生之间的诚信认识有所提高，情感有所增长，意志得到加强，心灵得到净化。第三，加强法制教育。法制教育是学校德育工作的重要内容。我校不断增强学生的法制意识，加强《预防未成年人犯罪法》的宣传与普及工作，并通过举办专题讲座、主题班会等形式，不断加强对青少年法制观的教育和文明守纪行为的塑造。积极利用各类集会、升降旗仪式、广播、宣传栏、黑板报、讲座、报告、竞赛、社会调查等形式向学生传递正确的人生观、世界观和价值观，营造一个团结、和谐的教学氛围，使学校、班集体真正成为学生精神生活的乐园。

6、后勤安全工作方面 。安全工作一直是我们学校的重点工作。我校牢固树立“安全第一”意识，坚持“安全第一、预防为主”的方针，始终以高度的政治责任感来看待安全工作，始终把安全工作放在一切工作的首位，有效落实安全目标管理责任制，，时刻提高警惕， 加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，时时教育后勤工作兼职人员懂得后勤工作的好坏，直接或间接地影响学校的教育教学工作的顺利进行，因而以主人翁的精神坚持“安全管理、物尽其用，杜绝浪费、保障平安”的原则，通过不断更新观念，增强教师服务意识、大局意识 ，加强维护稳定工作的总体部署，依照我校在3.14事件后的一系列措施和做法，一如既往地执行维稳制度，确保了学生和老师的安全。同时，进一步健全和完善各项相关制度，充分利用早会、班队会，对学生进行消防、交通、游泳、基建、校舍设施、用水用电、食品等方面安全教育，提高安全意