2018年1月7日每周一测试题君之每日一题君高二历史人教版(上学期期末复习)(必修3)含解析

2018年1月7日每周一测1．普罗泰格拉认为，人以自身的感觉获得知识，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的。

这说明他A．主张以教育培养道德B．强调人的价值和作用C．反对雅典的直接民主D．仍抱有传统神学观念2．“随着战争的结束和雅典唯一可以运用自己的威信来调节贵族和民众之间矛盾的伯里克利的去世，国内的矛盾逐渐开始变得无法控制，苏格拉底和普罗泰格拉的冲突，就是在这样的社会环境下爆发的。

”这样的社会境况指的是A．雅典民主政治达到空前繁荣B．人民的道德价值观重新建立C．片面追求功利导致道德沦丧D．人在社会中地位日益突出3．达·芬奇在绘画、人体研究、人体解剖、机械、妇女生理研究等方面取得成就。

这些成就的取得从本质上说明达·芬奇A．创立了以实验事实为依据的近代科学B．达到人文精神和科学精神的统一C．反教会特权和专制君权、寻求思想解放D．成为新时代艺术与科学领域的巨人4．马丁·路德倡导的改革运动得到农民、手工工匠、下层僧侣的支持，推动了宗教民族主义的发展。

王公贵族为扩大自身政治权力，也纷纷建立其辖区官方教会。

这主要说明宗教改革A．动摇了上帝在人们心中的地位B．彻底摧毁了罗马教廷统治C．实现了世俗世界与宗教世界的和谐D．有着广泛的社会基础5．“人文精神”主要是指关注人，尊重人的价值，重视人的意志和利益。

“人文精神”在不同的时期有不同的内涵。

下列能反映启蒙时代“人文精神”内涵的是A．人是万物的尺度B．人是一件多么了不起的杰作C．每个人都是自己的牧师D．思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度6．北宋沈括《梦溪笔谈》记载：“板印书籍，唐人尚未盛为之。

自冯瀛王始印五经，已后典籍，皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。

其法用胶泥刻字……若印数十百千本，则极为神速。

”这表明A．唐朝时雕版印刷开始流行B．北宋时期活版取代雕版C．政府重视科技的收集推广D．印刷术有利于儒学传播7．春秋战国时期，采用了杠杆原理的桔槔得到了普遍应用。

隋唐时期，人们发明了类似于不倒翁的行酒令的工具，俗称“酒胡子”。

明代利用声音反射原理建造了天坛“回音壁”（如图所示）。

这些现象反映了A．中国古代科技发明主要应用于生产B．中国古代科技发展呈现多样性C．明代科技更加注重总结D．中国古代科技发展偏离了正确方向8．宋朝瓦舍是重要的游乐场所，内有勾栏，专供大众娱乐。

东京的瓦舍见于《东京梦华录》的就有十座。

临安的瓦舍见于《武林旧事》的有廿三座。

在宋朝瓦舍会出现的现象有A．叫卖京剧脸谱B．表演关汉卿《窦娥冤》C．评说小说《三国演义》D．吟唱柳永新词《雨霖铃》9．中国汉字有着悠久的历史。

在汉字演变的过程中，下列字体产生的先后应是①篆书②甲骨文③隶书④楷书A．①②③④B．④②③①C．②①③④D．②③①④10．清王昱《东庄论画》说，“学问者先贵立品：立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概；否则，画虽可观，却有一种不正之气隐跃毫端。

文如其人，画亦有然。

”该绘画理论A．深受理学观念影响B．表明文人画彰显人性追求C．说明画家品德高尚D．说明绘画与文学地位一致11．阅读下列材料，回答问题。

材料一（中世纪后期）神学和基督教会对现实生活的控制受到当时由个人探究得出的新的道德准则和社会准则的挑战，并最终为后者所取代。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料二“如果立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了：因为人们将会害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。

如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。

如果司法权和立法权合二为一，则将对公民的生命和自由施行专断的权力，因为法官就是立法者。

如果司法权同行政权合二为一，法官便有压迫者的力量。

”——孟德斯鸠《论法的精神》（1）根据材料一和所学知识，列举世界近代史上挑战神学和基督教会的重大历史事件，简要分析这些“挑战”出现的原因。

（2）根据材料二及所学知识，指出启蒙运动中人文主义进一步发展走向成熟的主要表现，产生了怎样的影响。

12．阅读材料，完成下列要求。

材料中国人很早就发明了火药及火药武器，但是，16、17世纪欧洲造出来的火炮和燧发枪从工艺和爆炸性上远远高于中国。

17世纪英国的波义耳提出了化学概念，1789年，法国化学家拉瓦锡清晰阐述了质量守恒定律，同年他的《初等化学概论》一书出版，列出了33种元素以及化学方程式。

1825年，歇夫列里提出了黑色火药的化学反应式：2KNO3+3C+S=K2S↓+N2↑+3CO2↑，据此配制火药的最佳比例为：硝74．84％、硫11．84％、炭11．32％。

英国按照这个方程式配制的炮用火药比例为74．84％、硫11．84％、炭14％；枪用火药比例为硝75％、硫10％、炭15％，无论哪种配方，爆炸力都大于中国清朝仍在使用的传统配方：硝80％、硫10％、炭10％。

——摘自许春风《谈对必修班学生历史素养的培养》提取材料所蕴含的历史信息，联系时代背景，自拟论题，并结合所学知识进行阐述。

（要求：明确写出论题，阐述须有史实依据）1．【答案】B2．【答案】C【解析】本题主要考查西方人文主义思想的起源。

伯里克利改革时期是雅典民主政治空前繁荣的时期，但随着他的去世，雅典社会出现混乱，世风日下、道德沦丧，智者学派片面追求功利，遭到苏格拉底的反对，故C项正确；A项与材料主旨不符，故排除；人民的道德价值观在当时没有重新建立，故B项错误；人在社会中地位日益突出与材料主旨不符，故D项错误。

3．【答案】B【解析】本题主要考查文艺复兴。

根据所学知识可知，伽利略创立了以实验事实为依据的近代科学，故A项错误；据材料“绘画、人体研究”可以看出达·芬奇绘画及研究都以人为主题，据材料“人体解剖、机械、妇女生理研究”还可以看出达·芬奇面向现实，重视实践的科学精神，故B项正确；达·芬奇作为文艺复兴的代表人物，并不反对专制君权，故C项错误；D项是对达·芬奇地位的表述，不是本质，故排除。

4．【答案】D5．【答案】D【解析】本题主要考查启蒙运动。

“人是万物的尺度”是古希腊智者学派普罗泰格拉的主张，不属于启蒙时代，故A项错误；“人是一件多么了不起的杰作”出自文艺复兴时期莎士比亚的作品，不属于启蒙时代，故B项错误；“每个人都是自己的牧师”是宗教改革时期马丁·路德提出的，不属于启蒙时代，故C项错误；“思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度”指的是理性成为衡量一切的唯一尺度，这符合启蒙时代“人文精神”的内涵，故D项正确。

6．【答案】D【解析】本题考查古代中国印刷术的发展。

材料“自冯瀛王始印五经，已后典籍，皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板……若印数十百千本，则极为神速”说明雕版和活字印刷术的应用与发明推动了儒学经典印刷效率的提高，有利于儒学的传播，故选D。

A、B两项均与材料信息不符，故排除；材料没有体现政府对科技推广的作用，故C项错误。

7．【答案】B【解析】本题考查我国古代的科技发展。

根据材料中“明代利用声音反射原理建造了天坛‘回音壁’”可知古代发明并非都应用于生产，故A项错误；根据材料中古代科技发明有“桔槔”“酒胡子”以及“回音壁”等可知是古代中国科技呈现出多样性的特点，故B项正确；C、D两项材料未反映。

8．【答案】D【解析】本题考查宋朝的市民文化。

结合材料信息及所学知识可知，宋朝时期城市商品经济繁荣，出现了娱乐场所瓦舍，在瓦舍中会出现吟唱宋初词人柳永的新词《雨霖铃》的场景，故选D。

京剧产生于清朝道光年间，关汉卿《窦娥冤》属于元曲的代表作品，《三国演义》是元末明初罗贯中的作品，均不可能出现于宋代瓦舍中，故A、B、C三项错误。

9．【答案】C【解析】本题考查古代中国的汉字。

结合图片信息及所学知识可知，甲骨文是我国现存最早的成熟的文字，篆书出现在秦朝统一前后，隶书出现在秦朝统一之后，楷书产生于魏晋时期，故②①③④正确。

故选C。

10．【答案】A11．【答案】（1）事件：文艺复兴；宗教改革；启蒙运动；自然科学（答哥白尼、牛顿、达尔文等的成就）。

原因：①经济，资本主义经济发展；②政治，资产阶级力量壮大；③思想，人文主义思潮涌现；④自然科学发展；⑤教会腐败。

（2）表现：直接批判专制制度；提倡三权分立（或分权）；宣扬理性主义；主张自由、平等、天赋人权等。

影响：促进了思想解放，丰富和发展了人文精神的内涵；成为世界革命斗争的思想武器，为人类社会创造了宝贵的精神财富；为资产阶级革命做了舆论准备，为资本主义制度的创立提供了一系列政治构想；推动了亚非民族解放运动的发展。

【解析】本题主要考查西方人文精神的起源及其发展和近代以来科学的发展历程。

第（1）问，第一小问，应迁移世界近代史上人文精神发展中的三大事件和近代物理学、生物学发展的相关知识即可；第二小问，应从近代世界经济、政治、思想、自然科学等角度迁移所学知识分析概括。

第（2）问，第一小问，根据材料二可得出启蒙运动提倡三权分立；根据所学知识可知，启蒙运动以理性主义为核心，把反封建斗争推进到反封建专制制度，建立“理性王国”的高度，并提出自由平等、天赋人权等学说。

第二小问，应从思想解放、资产阶级革命和资本主义制度设想以及对殖民地半殖民地的影响等角度进行分析。

12．【答案】举例：科技发展受制于社会环境。

16—19世纪，火药的不同发展状况是中西方社会发展状况的缩影。

明中期以后至清前期，中国专制集权政治，落后的经济发展水平特别是生产方式的落后，重人伦、轻自然的文化传统制约着中国科技的发展，使中国科技难以实现向近代科技的过渡。

16世纪以来，思想解放运动不断推进，民主政治逐步确立，资本主义经济迅速发展尤其是工业革命的开展，都刺激了科学技术的进步。

因此，社会各领域的落后制约了科技发展，导致了中国的落伍，成为近代中国灾难的根源。