2018-2019学年七年级道德与法治陕教版上册课件：7.1 同学,朋友(3)

活动二：我的人际圈
的
人 际 关 系 树 轮 图
我的姓名：
或
同学们一起填写“人际关系树轮图”： 1、把小学时期的“人际关系树轮图”与 “现在的人际关系树轮图”比一比，你 能发现些什么吗？ 2、你的人际圈大小如何？有多少人？分 别在什么位置上？ 3、找一找：你分别在同学们树轮图的什 么位置？ 4、旁观者清：请同学帮助分析你的树轮 图太小的原因？ 5、怎样让自己的朋友更多一些？
受欢迎的品质有：真诚、理解、值得信赖、 理智、有理想、体贴、、热情、友好、不 自私、幽默、负责任、开朗、信任别 人……
谈谈将怎样 使自己成为 一个受欢迎 的人？
怎样成为一个受欢迎的人
• 保持积极开放的心态， 敞开自己的心扉。
• 同时还要做一个有良 好思想品德的人。 （真诚、友好、善良、 负责任、理智、不自 私、体贴，上进、语 言文明…………）
今天我的好朋友打我一巴掌
他们继续往前走，到了沃野，他们 决定停下。被打耳光的差点淹死。 幸好被朋友救起。被救起之后，他 拿起一把小剑在石头上刻下：
今天我的好朋友救了我一命
朋友好奇的问：“为什么我打 了你之后，你写在沙子上，而 现在要刻在石头上呢？”
•请同学们猜想一下，这个人会怎 么说呢？
另一个笑了笑，回答说：“当被一 个朋友伤害时，要写在易忘的地方， 风会负责抹去它；相反，如果被帮 助，我们要把它刻在心灵深处，那 里任何风都不能抹灭它。”
活动三：续写诗歌
出朋 痛朋 朋 朋 来友 苦友 友 友 是 ；是 是 是 一 一巨肩 双 口浪膀 手 井，，朋 ， ，可可 可 可以以 以 以令让 把 让你你 你 你热依友 从 放情靠 绝 心高着 望 地涨哭 中 倾；泣 拉 诉 ；
……
活动四： 妙手回春——让我来做个小医生
病例1：小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很 好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁 的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问， 有时很晚才回家，常常因为没有时间完成自己 的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉 得很为难。 如果一直这样下去他们的友谊能持久吗？ 他们该怎么办？
活动二、阅读欣赏 普通朋友与真正朋友
一个普通的朋友从未看过你哭泣。一个真 正的朋友有双肩让你的泪水湿尽。 一个普通的朋友不知道你父母的姓氏。一 个真正的朋友有他们的电话在通讯簿上。 一个普通的朋友会带瓶葡萄酒参加你的派 对。一个真正的朋友会早点来帮你准备,为了帮 你打扫而晚点走。
一个普通的朋友讨厌你在他睡了后打来。 一个真正的朋友会问为什么现在才打来。 一个普通的朋友找你谈论你的困扰。一个 真正的朋友找你解决你的困扰。 一个普通的朋友对你的罗曼史感到好奇。一 个真正的朋友可以威胁你说出来。 一个普通的朋友在拜访时，像一个客人一 样。一个真正的朋友会打开冰箱自己拿东西。 一个普通的朋友在吵架后就认为友谊已经 结束。一个真正的朋友明白当你们还没打过架 就不叫真正的友谊。 一个普通的朋友期望你永远在他身边陪他。 一个真正的朋友期望他能永远陪在你身旁 ！
忠告： 交友是一个平等互惠的过程， 给予和分担必须是双向的。
活动四： 妙手回春——让我来做个小医生
病例2：小可和小新是好朋友，也班上的宣传骨 干。小可文笔好，是班报的主编，小新画的好， 是班报的美编。但最近两人的关系出现了裂痕： 小可认为小新画的插图不符合自己的意图，常 改动小新的画；小新认为被改的恰是自己的得 意之处，因此很不高兴。 问题的症结在哪？她们应怎么办才能保持友谊 呢？
建议： 要获得持久的友谊必须：宽容 他人，尊重差异，加强沟通。
活பைடு நூலகம்五：议一议
为朋友两肋插刀， 伤他人自己坐牢
03年4月17日晚，广西壮族自治区田林县农某及其 哥哥在河边摆茶摊时，为占摊位与林某发生激烈争吵， 被该县城管办人员调解平息。但年轻气盛的农某咽不 下这口气，叫来好友李国隆等人后，再次挑起事端。 李国隆抓起一把椅子，照准林某的男朋友邓某的头部 狠狠砸去，邓某顿时头破血流。李国隆畏罪潜逃。04 年8月8日，李国隆被当地公安机关抓获。被判处有期 徒刑一年零六个月，并赔偿被害人医疗费用2千余元。
交朋友应该保持积极开放的 心态。真诚、友好、善良、 负责任等品德会使我们在与 同学交往中具有持久的吸引力、 较强的沟通意识和沟通能力， 也会使自己在集体中具有更高 的人气指数。
活动三：续写故事
请同学们认真看下面的故事，将故事 的结尾续写下来：
有两个朋友在沙漠中旅行，
在旅途中，他们吵架了，一 个人还打了另外一个一记耳 光。被打得觉得受辱，一言 不语，在沙子上写道：
千里难寻是朋友 朋友多了路好走 以诚相见心诚则灵
让我们从此是朋友
千斤难买是朋友
朋友多了春常留 以心相许心灵相通
让我们永远是朋友
永远是朋友
结识新朋友，不忘老朋友
多少新朋友变成老朋友
天高地也厚 山高水长流 愿我们到处都有好朋友
活动一：情境体验
情境一、不知什么原因，小伟昨晚又没有做作 业，想到朋友又要挨批评，小鹏…… 讨论：小鹏可能会怎么做？这样的朋友会 带给我们什么？
通过续写这个故事，同学们 有什么感想呢？
这个故事给我们的启示是： 朋友的伤害往往是无心的，帮助却是真心的。 忘记那些无心的伤害，铭记那些真心的帮助， 多一些宽容，少一些苛责 你会发现这世界上你有很多真心的朋友。
活动四： 采访同学，传授交友秘方
①每小组评出一个“朋友最多的同学”，并让 其他同学采访他（她）：“你是怎样去跟同学 打交道的？怎样去交朋友的？” ②全班同学评出两个 “最受大家欢迎的同学”， 并让其他同学采访他（她）：“你觉得自己有 哪些受同学欢迎的品质？”
因为朋友
迷途的羔羊寻回 努力的方向， 枯涩的挣扎绽放 生命的热忱，
失意的征程唤出 真诚的喝彩。
活动一：测测我的交友能力
1 你认为和朋友在一起总是很愉快。 2 你能够拒绝朋友一些不合理的要求。 3 你很容易认识新的朋友。 4 假日里你希望和知心朋友出去吗？ 5 当你朋友陷入困境时，总会来找你吗？ 6 看到朋友进步、成功、超过你时，你很高兴吗？ 7 你与最知心的几个朋友交往好几年了，是吗？ 8 你的朋友经常向你诉苦吗？ 9 当朋友给你提意见时，你能坦然接受吗？ 10、你的朋友经常告诉你他身边的事情吗？ 11、你为朋友选的生日礼物他很喜欢（真正需要的）吗？ 12、到目前为止，你没交错朋友。 13、你会借给朋友一本对你对他都很有帮助的参考书吗？ 14、对成绩比你差的朋友，你能坦然给予同别人一样的态度吗？ 15、在你忙于作作业时，你能抽空详细回答朋友的提问。